Таким образом, команды представляющие большинство районов и городов республики соревновались в Детско-Юношеской Спортивной Школе Олимпийских Резервов "ВЭТЭН" по мини – футболу, в средней школе № 88 в Баку по волейболу, в средней школе № 164 по баскетболу, Детско-Юношеской Спортивной Школе № 1 по шахматам и шашкам, и в Республиканском Спортивном Центре "ТЭХСИЛ" по настольному теннису. В соревнованиях по мини-футболу I место заняла команда Хатаинского района, II место заняла команда Низаминского района, а III место заняла команда Наримановского района столицы. В соревнованиях по баскетболу среди девушек I место заняла команда Хатаинского района, II место заняла команда Сабаильского района, а III место заняла команда Насиминского района. В баскетбольном матче, в поединке среди юношей команда Насиминского района заняла I место, II место заняла команда Гарадагского района, а III места удостоилась команда Хатаинского района. Соревнования по волейболу среди школьников прошел в условиях напряженной борьбы. Так, в соревнованиях среди девушек достойную игру показала команда Хатаинского района и заняла I место, II место заняла команда города Шеки, а команда Гахского района заняла III место. В соревнованиях по волейболу среди юношей сборная команда Сальянского района заняла I место, команда  города Шеки заняла II место, а команда Кюрдамирского района завоевала III место. Шахматный матч среди школьников завершился победой команды города Мингечаур, и она заняла I место,  II места удостоилась команда Низаминского района столицы, а команда Губинского района заняла III место. В состязаниях по шашкам  I место заняла команда  Сураханского района, II место заняла команда Хатаинского района, а команда Огузского района завоевала III место. Во встречах по настольному теннису I место заняла команда Шабранского района, II места удостоилась команда Низаминского района столицы, а команда Наримановского района заняла III место.

08/07/2015 16:52

В целях информирования общественности, об осуществлении основных целей установленных в "Государственной Стратегии по развитию образования в Азербайджанской Республике" Министерство Образования Азербайджанской Республики, проводит политику заранее объявить приоритеты по всем ступеням образования на каждый следующий год. В конце прошлого года Министерство Образования обнародовало план действий по реформам, направленных на решение текущих проблем существующих на общеобразовательной ступени образования. В этом направлении очередным шагом стало, разработка плана мероприятий, которые будут реализованы в  системе высшего образования. Основной целью проведения данного мероприятия является создание прозрачной и эффективной образовательной среды в высших учебных заведениях, повышение качества образования, и модернизация управления высших учебных заведений на уровне современных требований. С этой целью, Министерство Образования в следующем учебном году планирует проведение нижеследующих мероприятий: 1. С целью создания новой учебной среды и подготовки высококвалифицированного персонала в системе высшего образования предусмотрено: организация групп "SABAH" (образованные, умелые и подготовленные) в государственных высших учебных заведениях; 2. Разработка системы определения эффективности показателей уровня  деятельности высших учебных заведений; 3. Учитывая приоритетность квалификаций для социально-экономического развития страны, усовершенствовать подходы к формированию плана по приему студентов; 4. Разработка и определение критериев отбора государственных университетов, которые по государственному заказу примут участие в процессе повышения стандартов кадровой подготовки; 5. Подразумевается пересмотр учебных программ (стандартов) подготовки бакалавров и магистров, в целях обеспечения современной подготовки кадров отвечающих нынешнему уровню развития экономики страны и существующим требованиям рынка труда, а также согласования высших учебных программ (стандартов) к соответствующим документам, которые применяются на пространстве Европейского Союза; 6. С целью обеспечения интеграции высших учебных заведений в систему Европейского образования, создание межуниверситетских комитетов для внедрения Болонской системы обучения в сфере образования; 7. В целях формирования механизма профильного выбора специальностей для абитуриентов и обеспечения преемственности и непрерывности получения образования на разных уровнях образования, прикрепление общеобразовательных школ, первичных профессиональных и средних специализированных учебных заведений к высшим учебным заведениям, с учетом соответствующего профиля этих заведений. 8. Приступить в пилотном порядке к применению системы образовательных кредитов, чтобы молодежь из малообеспеченных семей имела возможность получить высшее образование; 9. Руководствуясь идеей строительства современного и прозрачного моделя управления, усовершенствовать нормативную базу, регулирующую деятельность высших учебных заведений и применение принципов корпоративного управления; 10. В целях повышения эффективности и прозрачности в использовании финансовых ресурсов, расширить применение системы финансовой отчетности в  государственных высших учебных заведениях; 11. Аккредитация системы образовательных учреждений, для обеспечения защиты прав лиц получающих образование, и в целях определения ведения обучения в соответствии с государственными стандартами образования.  

08/07/2015 16:52

10 февраля 2014 года, в 11:00, в Комплексе Олимпийских Игр города Джалилабад, министр образования Микаил Джаббаров примет граждан проживающих в районах Джалилабад, Ленкорань, Астара, Лерик, Йардымлы и Масаллы, в соответствии с графиком по приему граждан городов и населенных пунктов со стороны руководителей центральных исполнительных органов власти на февраль, 2014 года.  Граждане, желающие приехать на прием, могут обратиться по служебному телефону 146, «Горячей линии» Министерства Образования, или пройти регистрацию в разделе “Электронное сообщение”, через http://www.edu.gov.az/view.php?lang=az&menu=contacts .

08/07/2015 16:52

Центры служат целям по повышению эффективности исполнения задач, вытекающих из Указа Президента Азербайджанской Республики господина Ильхама Алиева "Об оказании электронных услуг в государственных органах”, и выполнения услуг предусмотренных в Законе Азербайджанской Республики "О порядке рассмотрения обращений граждан". Центры, оснащены современным оборудованием и высокоскоростными коммуникационными системами, и  в электронном порядке связаны со структурными подразделениями и с соответствующими образовательными структурами Министерства Образования. Центры, также обеспечены с современными информационными системами анализа. Гражданам, которые обращаются в Телефонный Справочный Центр и Центр по Приему Граждан, предоставляются просветительские и методические информации, а также им оказывается юридическая помощь различных видов. Операционные Центры, действующие на азербайджанском, русском и английском языках, служат гражданам 5 дней в неделю, с 09:00 до 18:00 часов беспрерывно. Обращения, жалобы и предложения поступающие в Центры, включаются в специальную базу данных, и в электронной форме направляются в соответствующие структурные подразделения Министерства Образования. После рассмотрения обращений, жалоб и предложений гражданам дается официальный ответ. Ведутся записи в базе данных и обращения перенаправляются в архив базы. Кроме того, в базе данных была создана поисковая система. Здесь, на основании критериев поиска можно найти ссылку на обращение каждого гражданина, и число его обращений в Министерство Образования. Ведется и анализируется ежедневная статистика обращений, входящих в Телефонный Справочный Центр и Центр по Приему Граждан. На основе собранных статистических данных, готовятся соответствующие отчеты по деятельности обоих центров. В работу вышеуказанных центров, привлечены специально обученные сотрудники. Для повышения уровня сервиса и качества посредством современного оборудования осуществляется система видео-аудио контроль и на основе специально выработанных критериев оценивается деятельность каждого работника.

08/07/2015 16:52

В рамках этого проекта клуб интеллектуальных игр "Ичеришехер" Управления Государственного Историко-Архитектурного Заповедника "Ичеришехер" при Кабинете Министров Азербайджанской Республики предусматривает привлечение к развлекательному интеллектуальному движению учащихся VII-XI классов общеобразовательных школ по всей стране. В первой игре Школьной Лиги участвовали 11 команд. Команда "Бирлик", представляющая лицей имени Зарифы Алиевой, правильно ответив на 17 из 24 представленных вопросов, была удостоена звания победителя. Во второй игре Школьной Лиги ожидается увеличение числа команд-участниц в два раза. Желающие принять участие в соревновании могут связаться посредством электронной почты: адрес: au@gametv.az .

08/07/2015 16:52

В мероприятии, организованном Бакинским Региональным Центром Министерства по Чрезвычайным Ситуациям (МЧС), приняли участие сотрудники Службы Спасения Особого Риска Министерства по Чрезвычайным Ситуациям (МЧС), Государственной Пожарной Безопасности, Государственной Противопожарной Службы, Государственной Службы Спасения на Водах и Медицинских Услуг,  Войск Гражданской Обороны, Станции Скорой и Неотложной Медицинской Помощи Города Баку. На мероприятии которое состояло из двух - теоретической и практической части, школьники были проинформированы о поведение людей при наступлении чрезвычайных ситуаций, правилах использования средств индивидуальной защиты, была предоставлена подробная информация о правилах поведения во время стихийных бедствий, наводнений, чрезвычайных ситуаций радиационного, химического, биологического, террористического характера, а также во время пожаров, взрывов и транспортных аварий, была дана информация о правилах безопасности во время пользования газовыми приборами. Кроме того, условное  взрывное устройство было обнаружено во дворе школы со стороны специально обученной собаки и устройство было удалено с территории для обезвреживания, со стороны со стороны пиротехника. Прошла презентация специальной спасательной и пожарной техники и средств, пожарных и спасательных средств, приборов и оборудований используемые в чрезвычайных ситуациях. Школьники были проинформированы о средствах индивидуальной защиты, радиационной и химической разведки, о дозиметрических приборах контроля - об их принципах работы, а также об оказании первой медицинской помощи во время чрезвычайных ситуаций. Наглядно продемонстрирована специальный автомобиль кинологического назначения, методы реализации оказания первой медицинской помощи во время перелома и кровотечения, были продемонстрированы практические презентации по поисково-спасательным и пожарным операциям. На мероприятии участникам была представлена сценка на тему «землетрясение» подготовленная учащимися. На сценке были продемонстрированы как держать правильную позиции во время чрезвычайной ситуации, методы эвакуации учащихся и оказании первой медицинской помощи пострадавшим.

08/07/2015 16:52

Цель конкурса заключается в том, чтобы Средства Массовой Информации были в состоянии своевременно и правильно довести до Азербайджанской общественности суть и содержание основных стратегических направлений и задач по реформированию которые будут осуществляться в создании современной системы образования в стране в предстоящие годы, а также целью конкурса является решить вопросы по стимулированию деятельности медиа структур в работе просвещения общественности.     Направления и темы конкурса:   № Направления Темы 1. Создание содержания образования, основывающегося  на компетентностном подходе 1. Подготовка куррикулумов и стандартов основанных на эффективно образовательной модели по развитию детей в раннем возрасте; 2. С целью, поддержки педагогической деятельности направленные на устойчивое развитие детей, подготовка программы "Компетентные  Родители" для психолого - педагогической  осведомленности (просвещения) родителей в системном порядке; 3. Для обеспечения перехода к общему 12-летнему   образованию, обновление существующих общеобразовательных стандартов и учебных куррикулумов, полное разграничение областей обучения на ступени среднего полного общего образования; 4. Разработка специальных программ для одаренных детей; 5. Внедрение стандартов высшего образования, которая будет  обеспечивать поддержку в деле превращения высших учебных заведений в научно-исследовательские и инновационные центры и подготовку конкурентоспособных специалистов; 2. Модернизация людских ресурсов в области образования, формирование квалифицированных преподавателей 1. Стимулирование создания структур по получению дополнительного образования преподавателей; 2. Повышение авторитета государственной политики по развитию профессии учителя; 3. Установление дифференцированной системы ориентированный на опыт и результаты, и системы конкурентоспособной заработная платы на рынке труда; 4. Применение модели интернатуры  в системе подготовки преподавателей; 5. Образование и социальная адаптация детей нуждающихся в особой заботе, в целях обеспечения оптимальных условий для реализации инклюзивных образовательных моделей. 3. Создание прозрачного и эффективного механизма управления за результаты в образовании 1. Создание 12-летней системы общего образования,  обеспечив перехода на поэтапную модель полного среднего образования,  и 10-летнего обязательного общего среднего образования; 2. Создать систему партнерства государственного и частного сектора в области образования; 3.  Создание результативной и прозрачной модели управления в учебных заведениях; 4. Обеспечение управления учебных заведений общественного характера (Ассоциация Родитель– Педагог, Исполнительный Совет, Совет Попечителей и т.д.) с участием представителей заинтересованных сторон; 5. Создание рейтинговой системы для учебных заведений. 4. Создания инфраструктуры с учетом современных требований и  обеспечивающей образование на всю жизнь 1. Создания инфраструктуры в соответствии с требованиями методологии обучения на основе информационно-коммуникационных технологий в учебных заведениях, обеспечение каждого учебного заведения с интернетом, каждого учащегося с планшет - компьютером с загруженными электронными учебниками на уровне обшего среднего образования; 2. Рационализация сети образовательных учреждений; 3. Создание современных профессионально-учебных комплексов и центров; 4. Продвижение по созданию университетских городков (кампусов); 5. Развитие средств массовой информации и интернет-ресурсов в области образования. 5. Установление экономически устойчивого механизма финансирования системы образования 1.  Создание Фонда развития образования, формируемый за счет внебюджетных средств; 2. Создание системы материальной поддержки в целях создания детям и молодежи из малообеспеченных семей равных возможностей получения образования; 3. Выделение дополнительных средств на создание инфраструктуры образования основанное на современные информационно-коммуникационные технологии, в том числе создание электронного обучения; 4. Переход на механизм по финансированию образовательных учреждений на основе стоимости обучения одного  студента; 5. Совершенствование мотивации учителей. В конкурсе могут принять участие журналисты работающие беспрерывно в средствах массовой информации, как минимум в течение года до того дня как объявлен конкурс;   Требования к статьям представленным на конкурс:  1. Статья должна охватывать одну из объявленных тем ( изменение заголовки объявленной темы не допускается); 2. Каждый журналист может представить лишь одну статью для участия в конкурсе; 3. Статья должна издаваться не менее одного раза в неделю, публиковаться в органах печати которые не попали в "черный список" Совета Прессы; 4. В статье должна быть указана вставка "для представления на конкурс проведенной совместно с Министерством Образования Азербайджанской Республики, Фондом Государственной Поддержки Развитию Средств Массовой Информации при Президенте Азербайджанской Республики, и Республиканским Комитетом Свободных Профсоюзов Работников Образования Азербайджана"; 5. Журналисты, работающие в информационных агентствах и новостных порталах должны разместить свои публикации на официальном сайте того органа СМИ где они работают; 6. Статьи журналистов, работающих на новостных порталах и  информационных агентствах, и в органах прессы, в которых опубликованы статьи должны быть (в 1 экземпляре) представлены в формате A4 (в 3 экземплярах), и в электронном варианте (в 12 размера шрифта, на диске с Times New Roman); 7. Статьи не должны превышать 1 страницу  в формате A3 (9-11 тысяч знаков); 8. Статьи должны быть представлены лично В Фонд Государственной Поддержки Развития Средств Массовой Информации при Президенте Азербайджанской Республики   Прием документов начинается с  11 февраля 2014 года, завершается 11 марта 2014 года. Документы принимаются в официальные рабочие дни: с10:00 до 16:00 часов.   Требуемые документы 1. Заверенная копия трудовой книжки со стороны СМИ где работает журналист. 2. Копия удостоверения личности (оригинал должен быть представлен). Если отсутствуют некоторые из требуемых документов, или не отражают истину, то статья не допускается к участию в конкурсе.   Критерии оценки: - Темы для обсуждения, журналистское расследование, обоснование; - Уровень информационности материалов для читателя - Лингвистические и стилистические особенности статьи, художественно-эстетическое выражение; - журналистская объективность, беспристрастность, нейтральность и подотчетность; - Защита общественных интересов. Награждение представленных на конкурс статей: По каждому направлению, I место - (5 человек) 1000 манатов; II место - 700 (5 человек) манатов; III место - (5 человек) 500 манатов; Поощрительная премия - (в целом, 10 человек) 200 манатов.   Победители, а также Министерства Образования Азербайджанской Республики, Фонд Государственной Поддержки Развитию Средств Массовой Информации при Президенте Азербайджанской Республики и Республиканского Комитета Свободных Профсоюзов Работников Образования Азербайджана, будут награждены специальным дипломом.     Приложение: Информационная Таблица об участнике

08/07/2015 16:52

Цель конкурса заключается в том, чтобы Средства Массовой Информации были в состоянии своевременно и правильно довести до Азербайджанской общественности суть и содержание основных стратегических направлений и задач по реформированию которые будут осуществляться в создании современной системы образования в стране в предстоящие годы, а также целью конкурса является решить вопросы по стимулированию деятельности медиа структур в работе просвещения общественности. Направления и темы конкурса:   № Направления Темы 1. Создание содержания образования, основывающегося  на компетентностном подходе 1. Подготовка куррикулумов и стандартов основанных на эффективно образовательной модели по развитию детей в раннем возрасте; 2. С целью, поддержки педагогической деятельности направленные на устойчивое развитие детей, подготовка программы "Компетентные  Родители" для психолого - педагогической  осведомленности (просвещения) родителей в системном порядке; 3. Для обеспечения перехода к общему 12-летнему   образованию, обновление существующих общеобразовательных стандартов и учебных куррикулумов, полное разграничение областей обучения на ступени среднего полного общего образования; 4. Разработка специальных программ для одаренных детей; 5. Внедрение стандартов высшего образования, которая будет  обеспечивать поддержку в деле превращения высших учебных заведений в научно-исследовательские и инновационные центры и подготовку конкурентоспособных специалистов; 2. Модернизация людских ресурсов в области образования, формирование квалифицированных преподавателей 1. Стимулирование создания структур по получению дополнительного образования преподавателей; 2. Повышение авторитета государственной политики по развитию профессии учителя; 3. Установление дифференцированной системы ориентированный на опыт и результаты, и системы конкурентоспособной заработная платы на рынке труда; 4. Применение модели интернатуры  в системе подготовки преподавателей; 5. Образование и социальная адаптация детей нуждающихся в особой заботе, в целях обеспечения оптимальных условий для реализации инклюзивных образовательных моделей . 3. Создание прозрачного и эффективного механизма управления за результаты в образовании 1. Создание 12-летней системы общего образования,  обеспечив перехода на поэтапную модель полного среднего образования,  и 10-летнего обязательного общего среднего образования; 2. Создать систему партнерства государственного и частного сектора в области образования; 3.  Создание результативной и прозрачной модели управления в учебных заведениях; 4. Обеспечение управления учебных заведений общественного характера (Ассоциация Родитель– Педагог, Исполнительный Совет, Совет Попечителей и т.д.) с участием представителей заинтересованных сторон; 5. Создание рейтинговой системы для учебных заведений. 4. Создания инфраструктуры с учетом современных требований и  обеспечивающей образование на всю жизнь 1. Создания инфраструктуры в соответствии с требованиями методологии обучения на основе информационно-коммуникационных технологий в учебных заведениях, обеспечение каждого учебного заведения с интернетом, каждого учащегося с планшет - компьютером с загруженными электронными учебниками на уровне обшего среднего образования; 2. Рационализация сети образовательных учреждений; 3. Создание современных профессионально-учебных комплексов и центров; 4. Продвижение по созданию университетских городков (кампусов); 5. Развитие средств массовой информации и интернет-ресурсов в области образования. 5. Установление экономически устойчивого механизма финансирования системы образования 1.  Создание Фонда развития образования, формируемый за счет внебюджетных средств; 2. Создание системы материальной поддержки в целях создания детям и молодежи из малообеспеченных семей равных возможностей получения образования; 3. Выделение дополнительных средств на создание инфраструктуры образования основанное на современные информационно-коммуникационные технологии, в том числе создание электронного обучения; 4. Переход на механизм по финансированию образовательных учреждений на основе стоимости обучения одного  студента; 5. Совершенствование мотивации учителей.   Участие в конкурсе: В конкурсе могут принять участие журналисты работающие беспрерывно в средствах массовой информации, как минимум в течение года до того дня как объявлен конкурс;  Требования к статьям представленным на конкурс: 1. Статья должна охватывать одну из объявленных тем ( изменение заголовки объявленной темы не допускается); 2. Каждый журналист может представить лишь одну статью для участия в конкурсе; 3. Статья должна издаваться не менее одного раза в неделю, публиковаться в органах печати которые не попали в "черный список" Совета Прессы; 4. В статье должна быть указана вставка "для представления на конкурс проведенной совместно с Министерством Образования Азербайджанской Республики, Фондом Государственной Поддержки Развитию Средств Массовой Информации при Президенте Азербайджанской Республики, и Республиканским Комитетом Свободных Профсоюзов Работников Образования Азербайджана"; 5. Журналисты, работающие в информационных агентствах и новостных порталах должны разместить свои публикации на официальном сайте того органа СМИ где они работают;  6. Статьи журналистов, работающих на новостных порталах и информационных агентствах, и в органах прессы, в которых опубликованы статьи должны быть (в 1 экземпляре) представлены в формате A4 (в 3 экземплярах), и в электронном варианте (в 12 размера шрифта, на диске с TimesNewRoman); 7. Статьи не должны превышать 1 страницу в формате A3 (9-11 тысяч знаков); 8. Статьи должны быть представлены лично В Фонд Государственной Поддержки Развития Средств Массовой Информации при Президенте Азербайджанской Республики  Прием документов начинается с 11 февраля 2014 года, завершается 11 марта 2014 года. Документы принимаются в официальные рабочие дни: с10:00 до 16:00 часов. Требуемые документы 1. Заверенная копия трудовой книжки со стороны СМИ где работает журналист. 2. Копия удостоверения личности (оригинал должен быть представлен). Если отсутствуют некоторые из требуемых документов, или не отражают истину, то статья не допускается к участию в конкурсе. Критерии оценки: -Темы для обсуждения, журналистское расследование, обоснование; - Уровень информационности материалов для читателя - Лингвистические и стилистические особенности статьи, художественно-эстетическое выражение; -журналистская объективность, беспристрастность, нейтральность и подотчетность; - Защита общественных интересов. Награждение представленных на конкурс статей: По каждому направлению, I место - (5 человек) 1000 манатов; II место - 700 (5 человек) манатов; III место - (5 человек) 500 манатов; Поощрительная премия - (в целом, 10 человек) 200 манатов.   Победители, а также Министерства Образования Азербайджанской Республики, Фонд Государственной Поддержки Развитию Средств Массовой Информации при Президенте Азербайджанской Республики и Республиканского Комитета Свободных Профсоюзов Работников Образования Азербайджана, будут награждены специальным дипломом.   Приложение: Информационная Таблица об участнике

08/07/2015 16:52

В соответствии со списками, утвержденными приказом №11 председателя Комиссии по Образованию при Президенте Азербайджанской Республики от 10 февраля 2014 года, в 2014-2015 учебном году молодые люди, желающие обучаться за рубежом могут выбрать в рамках Государственной Программы один из 544 высших учебных заведений 33 стран мира. По сравнению с предыдущими годами, цель более раннего утверждения списков заключается в оказании молодым людям, желающим обучатся за рубежом в рамках Государственной Программы, помощи при выборе высшего учебного заведения и связана с тем, что во многих высших учебных заведениях процесс приема студентов ведется в начале календарного года. Еще одно новшество заключается в том, что до вступления в силу соответствующего списка, то есть до 10 февраля 2014 года для лиц, поступивших в зарубежные высшие учебные заведения будет действителен список, утвержденный на 2013-2014 учебный год. Министерство Образования предоставит общественности дополнительную информацию о датах начала и завершения процесса приема документов в рамках Государственной Программы за 2014-2015 учебный год. На данный момент, с целью эффективной организации процесса приема документов Министерство Образования на основе опыта предыдущих лет осуществляет подготовительные работы. Просьба к гражданам: до начала процесса приема документов  не предъявлять документы в Министерство Образования  лично или посредством электронной почты . Документы, предъявленные вне официально объявленного процесса приема документов , не будут приняты во внимание. В рамках "Государственной Стратегии по развитию образования в Азербайджанской Республике", на основе целей по совершенствованию и соответствию современным стандартам системы высшего образования нашей страны при выборе кандидатов по Государственной Программе на 2014-2015 учебный год преимущество будет отдано лицам, поступившим в зарубежные высшие учебные заведения по ступеням магистратуры и докторантуры.  Так,  в рамках процесса выбора кандидатов, среди кандидатов, обладающих одинаковыми показателями- показатели лиц, обратившихся по ступеням магистратуры и докторантуры будут более весомы , нежели по ступени бакалавра. Направления приоритетных специальностей программы обучения за рубежом , определенных с целью обучения в 2014-2015 учебном году азербайджанской молодежи за рубежом в рамках "Государственной Программы по обучению в 2007-2015 учебные годы азербайджанской молодежи за рубежом" .   Список высших учебных заведений, выбранных с целью обучения в 2014-2015 учебном году азербайджанской молодежи за рубежом в рамках "Государственной Программы по обучению в 2007-2015 учебные годы азербайджанской молодежи за рубежом".  

08/07/2015 16:52

При поддержке Министерства Образования и "Эльдар студио" в учебной мастерской, сданной в эксплуатацию в начале текущего учебного года, профессиональные специалисты обучают учащихся практическим  знаниям и навыкам. В дизайне учебной мастерской, оснащенной современным оборудованием , также учтены факторы, необходимые для более быстрой адаптации студентов к выбранной специальности. Во время итогового экзамена предусмотрено проведение оценки знаний и навыков, полученных учащимися по специальности "Парикмахер", новыми методами  . Так, во время итогового экзамена наряду с теоретическими знаниями учащихся будут проверяться и их практические знания.   В рамках проекта "Современные Азербайджанские Профессионалы" учебно-производственная практика учеников, обучающихся по специальности "Парикмахер" в Бакинском Профессиональном Лицее № 18  

08/07/2015 16:52