<rss version="2.0"><channel><title>Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi</title>
<link>https://edu.gov.az</link>
<language>az</language><item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>9 марта в средней школе №318 Сураханского района было проведено экологическое мероприятие «В экологическом году – Вклад от каждого в природу».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1488</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии была организована выставка ручных работ из комнатных растений, плакатов и картин.
 Приветствовав участников мероприятия, учитель химии и биологии Ширин Мамедова передала слово директору учебного заведения Фархаду Гасанову.
  В своем выступлении коснувшись экологических проблем Ф.Гасанов рассказал о работах, проведенных в школе по защите экологии, привитию ученикам любви к природе. Он довел до внимания присутствующих, что объявление 2010 года в Азербайджане «Годом экологии» было встречено учениками положительно.
Выступившие на мероприятии заведующий отделом Министерства Экологии и Природных Ресурсов Шовкет Бекиров, начальник Управления Молодежи и Спорта Сураханского района Амил Багиров, директор Республиканского Центра Экологического Воспитания и Опыта Али Шукюров, учители и родители рассказали о биологических разновидностях, подчеркнули, что хорошее отношение к окружающей среде является критерием настоящего патриотизма. На выступлениях были затронуты глобальные экологические проблемы, рассказаны о причинах загрязнения атмосферы и путях решения этих проблем. Выразив свои мнения о защите воды, проблемах питьевой воды, выступившие подчеркнули важность для каждого человека экологической культуры.
Ученики выступили на темы защиты окружающей среды и экологии, лесов, флоры и фауны, экологической культуры, по вопросам об улучшении глобального экологического состояния, исследовали пути их решения.
На мероприятии представлена инсценированная композиция на тему «Отходы и экономия», исполнены стихи и песни.
В конце мероприятия активным ученикам вручены дипломы и призы, ученики и гости приняли участие в акции посадки деревьев. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>9 марта в Республиканском Центре Экологического Воспитания и Опыта (РЦЭВО) Министерства Образования был проведен экологический Брейн-ринг «Эко-Эрудит».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1489</link>
<description>
<![CDATA[ Основная цель соревнования знаний, проводимого среди учеников города Баку в рамках исполнения задач, вытекающих из «Плана комплексных мероприятий по улучшению экологического состояния в Азербайджанской Республике на 2006-2010 годы», является расширение экологических просветительских работ в школах, еще большее развитие у учеников интереса, заботы и любви к окружающей среде и природным ресурсам, формирование у молодежи экологической культуры и ответственного отношения к охране окружающей среды.
В Брейн-ринге, организаторами которого являются Министерство Образования Азербайджанской Республики, Республиканский Центр Экологического Воспитания и Опыта, Управление Образования города Баку, Государственная Нефтяная Компания Азербайджанской Республики и Центр Внешкольной Работы №46, соревновались команды «Хазар» средней школы №58, «Гюнеш» средней школы №194, «Хейеджан» средней школы №64, «Сема» средней школы №269, Азербайджанской сети мира от ребенка к ребенку «Хары бюль бюль».
 На мероприятии принимали участие ведущий специалист отдела по работе с воспитательными и внешкольными учреждениями Министерства Образования Эльнур Ализаде, ведущий консультант сектора внешкольного образования Управления Образования города Баку Ровшан Алиев, заместитель заведующего социально-политического отдела Управления Экологии Государственной Нефтяной Компании Азербайджанской Республики Лала Дадашева, сотрудники РЦЭВП, учители и родители.
Приветствовав гостей, директор РЦЭВП Али Шукюров пожелал успехов ученикам на соревновании знаний и поблагодарил всех тех, кто оказывал поддержку в организации Брейн-ринга.
Набравшие на полуфинале экологического брейн-ринга «Эко-Эрудит» высокие баллы команда «Хазар» средней школы №58 заняла I, команда «Гюнеш» средней школы №194 - II, команда «Сема» средней школы №269 – III места.
В конце соревнования победившим командам вручены дипломы и ценные призы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>9 марта в Министерстве Образования между руководителем представительства Детского Фонда ООН в Азербайджане Марком Херевардом и министром образования Мисиром Мардановым был подписан план деятельности на 2010 год по защите детей и реформам в системе образования.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1490</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии с участием сотрудников Министерства Образования и представительства Детского Фонда ООН (UNİCEF) в Азербайджане между сторонами были обсуждены задачи, вытекающие из плана деятельности. В обсуждениях были рассказаны о работах, предусмотренных в области защиты детей и перспективные планы, в то же время выдвинуты предложения по вопросам, связанным с усовершенствованием управления в общеобразовательных школах.
Министр образования Мисир Марданов, обращаясь руководителям общеобразовательных школ, подчеркнул необходимость проведения тренингов по управлению, менеджментным способностям. Министр отметил, что в рамках «Государственной программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике» уже набран достаточный опыт в организации тренингов для руководителей государственных детских учреждений. Отметив, что в рамках сотрудничества Министерства Образования с Детским Фондом ООН, начиная с мая 2009 года, организованы постоянные тренинги в направлении управления и менеджментных способностей,  Мисир Марданов поблагодарил руководителя представительства Детского Фонда ООН в Азербайджане Марка Хереварда за плодотворные взаимосвязи и оказываемую поддержку.
Руководитель представительства Детского Фонда ООН в Азербайджане Марк Херевард, выражая удовлетворительность совместным сотрудничеством с Министерством Образования, поблагодарил министра Мисира Марданова за оказываемое особое внимание к реформам, проводимым в области защиты детей и образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>10 Марта в Стамбуле состоялся международный семинар, посвященный проекту «Шаги к успеху» British Council </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1491</link>
<description>
<![CDATA[ В семинаре приняли участие директор отдела стратегического анализа, планирования и управления кадров Министерства Образования, Фарзали Кадиров и директор кафедры “Инновации при обучении и дополнительное образование” Азербайджанского Университета Языков, Амрах Ширалиев.
Наряду с Азербайджаном в семинаре приняли участие представители Турции, России, Украины, Грузии, Хорватии, Израиля, Сербии, Болгарии и Армении. 
Делегат из каждой страны в своем вступление дал информацию о первоначальной подготовке, статусе и системе повышения квалификации учителей английского языка.
Азербайджанская сторона в своем выступлении рассказала о мероприятиях по реализации повышения квалификации учителей английского языка, а также о проектах, осуществляемые совместно с British Council, о важных достижениях, которые были достигнуты в результате плодотворного сотрудничества, в том числе о первоначальной подготовке преподавателей английского языка. Было отмечено что, в Азербайджане подготовлен новый куррикулум по английскому языку для начальных классов и в настоящее время он применятся в I-II классах. Подготовлен и применяется комплект учебников по английскому языку для этих классов, и что в последующие годы этот процесс будет продолжен.   
Кроме этого было отмечено, что в текущем учебном году в Азербайджане в области повышения квалификации применятся новая модель. Мероприятия, по преподаванию английского языка в стране, а также новая модель повышения квалификации заинтересовали специалистов British Council и участников семинара. 
В семинаре была дана информация о новом проекте British Council - «Шаги к успеху». Было отмечено, что с мая текущего года предполагается применения проекта в 16 странах Юго-Восточной Европы, в том числе в Азербайджане. Цель проекта прививать необходимые навыки студентам последних курсов вузов, обучающихся по специальности «преподавание английского языка», и повышение профессионализма и опыта преподавателей английского языка с 5-летним стажем. Значение проекта состоит в том, что здесь будет изучены потребности юных учителей английского языка, исходя из них, будет избрана и применена соответствующая стратегия, будет созданы онлайн и частные курсы, а также подготовлено портфолио. 
Для информации отметим, что новый проект, осуществляемый совместно с British Council имеет особое значение для Азербайджана. Этот проект охватит около 900 выпускников вузов, обучающихся по специальности «преподавание английского языка», а также около 1000 преподавателей английского языка с 5-летним стажем.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1492</link>
<description>
<![CDATA[  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Члены кружка рисования Центра Детско-Юношеского Творчества Низаминского района приняли участие в 4-ой Всемирной Выставке Детской Живописи “Biennale-2008”, которая состоялась по инициативе муниципалитета города Ханты, Греция.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1493</link>
<description>
<![CDATA[ Члены кружка Центра Детско-Юношеского Творчества заняли достойные места в конкурсе. Турал Гасанов и Джавид Азизов, чьи работы были отправлены на конкурс, заняли I, Арзу Мамедова, Нармин Исмаилзаде, Марджан Мамедова - II, а Ниджат Мамедов III места. 
Победители получили дипломы и медали из Греции, каталог конкурса, а также специальные приглашения на пятую всемирную выставку детской живописи «Biennale». Работа юной художницы Арзу Мамедовой была избрана среди других и помещена на обложке каталога. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>16 марта Министерство Образования и международная организация «Hilfswerk Austria» в рамках совместного сотрудничества подписали грантовое соглашение с целью осуществления проекта «Разработка модели сотрудничества между органами местной власти и неправительственными организациями в связи с попечительской (foster) заботой и услугами семейного типа».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1494</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов в своей речи отметил, что данный проект осуществляется в рамках «Государственной программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике». По словам министра, основной целью соглашения является построение сотрудничества между министерством и организацией Hilfswerk Austria на основе тех обязанностей, которые стороны по проекту взяли на себя. Он отметил, что Европейская комиссия приняла данный проект, общая стоимость которого составляет 640 770 евро. По его словам, эти средства будут выделены организацией Hilfswerk Austria и Европейской комиссией. Министр отметил, что цель проекта - налаживание механизмов создания системы попечительской семьи, являющейся одним из видов альтернативной заботы.
Проект будет осуществляться в течение трёх лет. Он предполагает подготовку критериев выбора попечительских семей и детей, а также механизмов оценивания и финансирования. Во время осуществления проекта будут избраны 50 семей из кандидатов, обратившихся в связи с желанием стать попечительской семьей и проведение для них тренингов. Согласно проекту, для детей, передача которых в семьи опекунов и попечителей невозможна, будут создаваться небольшие дома семейного типа для десяти человек. Кроме этого, для проведения мониторинга 25 сотрудников домов-интернатов, расположенных в Азизбековском районе, будут подготовлены в качестве социальных работников. 
В заключение министр поблагодарил всех, кто работал над проектом и выразил надежду на его успешную реализацию. 
На мероприятие выступили президент международной организации «Hilfswerk Austria» Франц Чешка, заместитель директора офиса Европейской комиссии Жан Луи Лавров, представитель ЮНИСЕФ в Азербайджане Марк Херевард и координатор «Hilfswerk Austria» по Средней Азии и Кавказа Брижитт Стэплер. Они отметили важность проекта, дали широкую информацию о ней и выразили надежду на достижение ожидаемых результатов.
Далее, между Министерством Образования и международной организацией «Hilfswerk Austria» было подписано грантовое соглашение с целью осуществления проекта «Разработка модели сотрудничества между органами местной власти и неправительственными организациями в связи с попечительской (foster) заботой и услугами семейного типа». Соглашение подписали Министр образования Мисир Марданов и президент «Hilfswerk Austria» Франц Чешка. 
В конце мероприятия были даны ответы на вопросы журналистов.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>18 Марта в Российском Информационно-культурном центре состоялась церемония подписания Плана мероприятий по проекту интенсивного изучения русского языка в общеобразовательных школах на 2010 год.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1503</link>
<description>
<![CDATA[ Руководитель Российского Информационно-Культурного Центра Энвер Шейхов в своей вступительной речи дал информацию о выполненных в течение года работах. 
Чрезвычайный и Полномочный Посол Российской Федерации в Азербайджанской Республике Владимир Дорохин, отметив взаимные отношения между Азербайджаном и России, высоко оценил поддержку Министерства Образования Азербайджанской Республики программам и проектам, осуществляемым в области образования двух стран.
Министр образования Мисир Марданов в своем вступление отметил, что осуществляемый в общеобразовательных школах проект интенсивного изучения русского языка одобряется учениками, учителями и родителями, и что другие школы также проявили заинтересованность в применение данного проекта. Он рассказал о реализованных и планируемых мероприятиях, а также существующих в этом направление проблемах. 
Далее Министр образования Мисир Марданов и посол Российской Федерации в Азербайджанской Республике Владимир Дорохин подписали План мероприятий по проекту интенсивного изучения русского языка в общеобразовательных школах на 2010 год.
На мероприятии были обсуждены вопросы по реализации проекта, перспективные планы и возможные пути к решению проблем, были выслушаны предложения участников мероприятия. Кроме этого были обсуждены вопросы, предусмотренные в Плане мероприятий, а также директора пилотных школ были информированы об условиях выбора учеников для участия в конкурсах и Олимпиадах. 
В конце мероприятия участники ознакомились библиотекой, созданной в Центре, а также ее методической литературой, осмотрели выставку ручных работ учеников.
На мероприятии присутствовали директора и учителя русского языка школ пилотного проекта по городам Баку, Сумгаит и Апшеронского района.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>19 марта в Министерстве образования состоялся церемония, посвященная итогам XIV Республиканской Научной Конференции докторантов и молодых исследователей и награждению отличившихся участников.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1504</link>
<description>
<![CDATA[ Выступая со вступительной речью на церемонии Министр образования Мисир Марданов поздравил участников с Праздником Новруз, пожелал им здоровья, и успехов в работе. Отметив проделанные работы в области развития науки и принятие важных документов, министр, в частности, упомянул распоряжения президента Ильхама Алиева об утверждении “Национальной стратегии по развитию науки в Азербайджанской Республике в 2009-2015 годах” и “Государственной программы реализации национальной стратегии по развитию науки в Азербайджанской Республике в 2009-2015 годах”. По его словам, создание Фонда Развития Науки при президенте Азербайджанской Республике является одним из важных шагов в развитии науки.
Далее министр отметил вопросы ведения научно-исследовательских работ на современном уровне, увеличения средств на эти цели, и о важных шагах, которые должны быть сделаны для развития науки в высших образовательных учреждениях. Он обратил внимание на важность пополнения университетских библиотек новой литературой, а также подключения библиотек к сети Интернет. В то же время, министр подчеркнул важность проведения соревнований в различных направлениях для развития науки, и обращения внимания к качеству научных статей. В конце он поздравил отличившихся участников.
В свою очередь, заместитель министра образования Ирада Алиева подвела итоги XIV Республиканской Научной Конференции докторантов и молодых исследователей, и пожелала удачи всем участникам.
Было отмечено, что на Конференцию была предоставлена 298 тезисов от 20 университетов. В 19 разделах были заслушаны и обсуждены 222 лекций. 58 докладчиков отличились актуальностью, новизной и умением донести до аудитории тему. Работы 5 докладчиков были признаны самыми лучшими. 
Ректор Азербайджанского Университета Языков, Самед Сеидов в своем выступлении отметил, что научная конференция организована на высоком уровне, и что такие конференции играют важную роль в привлечении молодых людей к научно-исследовательским работам, и выявлянии талантливых юношей.
В конце 58 докторантам и молодым исследователям, участвовавшим на конференции были предоставлены сертификаты, 5 ноутбуков, а 28 ученым, руководящим секторами конференции была объявлена благодарность Министерства образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>29 марта в Министерстве образования состоялось совещание.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1509</link>
<description>
<![CDATA[ 29 марта в Министерстве образования состоялось совещание. Министр образования Мисир Марданов, открывая совещание, затронул ряд вопросов, стоящих на повестке дня. В первую очередь, он отметил важность усиления деятельности службы «Горячей линии» Министерства образования, обеспечения эффективности осуществляемых мер, а также затронул важные моменты, связанные с совершенствованием работы службы. 
Далее министр поинтересовался состоянием подготовительных работ по организации заседания коллегии, проведение которой планируется в ближайшие дни. Было отмечено, что в этих мероприятиях будут обсуждаться вопросы обучения иностранных студентов в Азербайджане, состояние методической службы в стране и ее улучшение, результаты испытательных экзаменов проведенных в IX-XI классах, а также вопросы подготовки к выпускным экзаменам.
Кроме этого, министр затронул вопросы, касающиеся хода проведения конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа года» и «Лучший учитель года», рационализации школ, профессионального образования, учебников и других областей, а также дал конкретные задания по введенным в том или ином направление работам.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>27 апреля - 3 мая в Баку состоится 44-ая Международная Менделеевская олимпиада школьников по химии. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1543</link>
<description>
<![CDATA[ В олимпиаде, которая пройдет в отеле «Crescent-Beach», предполагается участие учеников в расширенном составе из стран СНГ и Прибалтики, а  также из Азербайджана. Также ожидается, что в нем примут участие делегаты из Болгарии, Румынии, Македонии и других стран. Для проведения олимпиады правительством Азербайджана предусматривается выделение средств на сумму 220 750 манат.      
Отметим, что в течение последних 10 лет  Международная Менделеевская олимпиада проходила во многих странах, в том числе в Российской Федерации, Казахстане, Молдове, Таджикистане, Армении, Беларуси, Узбекистане и Туркменистане. В 2000 году 34-ая Международная Менделеевская олимпиада школьников по химии проходила в Азербайджане. В числе победителей есть имена большинства азербайджанских школьников, многократно участвовавших в олимпиаде. Многие из них продолжают свое обучение в Московском Государственном Университете, а некоторые уже стали выпускниками этого престижного заведения.   ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>31 марта в картинной галерее «Детский мир» Дворца детского и юношеского творчества имени Т. Исмайлова, состоялось мероприятие по подведению итогов конкурса рисунков, посвященного армянскому геноциду против азербайджанцев.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1546</link>
<description>
<![CDATA[ 31 марта в картинной галерее «Детский мир» Дворца детского и юношеского творчества имени Т. Исмайлова, состоялось мероприятие по подведению итогов конкурса рисунков, посвященного армянскому геноциду против азербайджанцев.  Выставка состояла из художественных работ, представленных на Республиканский конкурс рисунков на тему «Армянский геноцид».     
Открывая мероприятие, заместитель министра образования Эльмар Гусейнов отметил, что геноцид, совершенный армянами против азербайджанцев, является одной из страшных трагедий XX века. По его словам, такие трагедии совершались периодически в определенные отрезки  времени, в разных регионах страны и продолжается выявление следов этого геноцида. Он напомнил участникам, что общенациональный лидер Гейдар Алиев в 1998 году дал политическую и правовую оценку геноциду, совершенному армянами 31 марта 1918 года, и отметил важность данного документа. Э. Гусейнов добавил, что информации о жестокости армян должны быть доведены до сведения всех народов мира, и каждый  азербайджанец должен содействовать этому.
Заместитель министра отметил, что картины, собранные в галерее отображают ненависть к зверству армян, и в то же время показывают, что дух патриотизма у юношей очень высок. 
Далее, на мероприятии выступила заместитель председателя Государственного комитета по проблемам семьи, женщин и детей Айнур Софиева. Отметив коварную политику, осуществляемую армянами против азербайджанцев в течение многих веков, она высоко оценила проведение таких конкурсов и мероприятий. 
На мероприятии 36 авторам лучших рисунков, занявшим I, II и III места были вручены дипломы и призы Министерства Образования. 
Отметим, что  в республиканском конкурсе рисунков на тему «Армянский геноцид»   принимали  участие десятки тысяч учеников и студентов, для отбора рисунков на местах было создано жюри и выбранные  лучшие работы представлены на республиканский тур. Специалисты Академии Художеств Азербайджана рассмотрели представленные на республиканский тур 400 рисунков и из них отобрано 250 работ.
В конце участники  посмотрели картины, отражающие содеянные армянами зверства. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>3 апреля Министерство Образования проведет централизованные испытательные экзамены в XI классах общеобразовательных школ Шекинского, Агдашского, Агсуинского, Балакенского, Гейчайского, Исмаиллинского, Огузского, Гахского, Габалинского, Губинского, Гусарского, Хачмазского, Девечинского, Сиязаньского, Хызынского, Шемахинского, Закатальского и Гобустанского районов, а 4 апреля - в IX классах школ данных регионов. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1548</link>
<description>
<![CDATA[ В 53 экзаменационном  центре по XI классам  сдадут экзамен 17221 учеников, а в 56 экзаменационных центрах по IX классам - 26457 учеников. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Преподавательница средней школы №8 города Баку Ильхама Акперова вошла в первую «двадцатку» по итогам Европейского конкурса инновативных учителей, проводимого корпорацией Microsoft в Берлине. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1556</link>
<description>
<![CDATA[ И.Акперова представляла Азербайджан с проектом «Многогранники вокруг нас» в номинации «Инновации в содержании». В конкурсе участвовало более 80 учителей из 41 страны. 
Ильхама Акперова в числе 20 лучших европейских инновативных учителей получила право принимать участие в мировом конкурсе инновативных учителей, который пройдет в городе Кейптаун (ЮАР) в октябре текущего года.  
Ильхама Акперова представляла нашу страну в Берлине как победитель конкурса инновативных учителей по Азербайджану, проводившегося Министерством Образования и компанией «Microsoft Азербайджан» при поддержке «Madad», «Ultra», «İntel», и «HP». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>2 апреля в Министерстве образования состоялось совещание коллегии на тему «Образование иностранных граждан в Азербайджанской Республике (реальная ситуация, проблемы и перспективы)». </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1567</link>
<description>
<![CDATA[ Выступивший на коллегии министр образования Мисир Марданов отметил важные работы, проделанные согласно распоряжениям президента страны в области развития высшего образования и подчеркнул, что эта область всегда находится в центре внимания главы государства. В своей речи об образовании иностранных граждан в вузах страны министр сообщил, что в настоящее время в высших учебных заведениях Азербайджана обучаются иностранные студенты примерно из 50 стран. 
Далее, заместитель министра Эльмар Гасымов выступил с презентацией на тему «Образование иностранных граждан в Азербайджанской Республике (реальная ситуация, проблемы и перспективы)». На презентации он дал информацию об образовании  иностранных граждан в вузах страны, возрастании их количества с каждым годом, существующих в некоторых вузах структурах, подготавливающих иностранных граждан к высшему образованию и университетах, принимающих большое количество иностранных студентов. Заместитель министра отметил, что в настоящее время в высших учебных заведениях страны обучаются 6813 иностранных студентов по разным специальностям в сферах инженерии, гуманитарных наук, культуры и искусства, медицины, экономики, управления, и т.д. Э. Гасымов дал подробную информацию о ситуации в этой сфере за прошедшие годы, динамике приема иностранных граждан за последние три учебных года, а также других вопросах, касающихся этой сферы, выдвинул рациональные предложения.
Ректора высших учебных заведений Абель Магеррамов, Ахлиман Амирасланов, Самед Сеидов, Шамсаддин Гаджиев и Гюльчехра Мамедова  в своих выступлениях на заседании коллегии отметили актуальность обсуждаемого вопроса, рассказали о ситуации и проблемах, существующих в этой сфере в руководимых ими вузах.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>1-2 апреля в Российском Информационно-культурном центре состоялась олимпиада по русскому языку на тему «Олимпиада, ты чудо» среди учащихся IV-VII классов общеобразовательных школ.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1579</link>
<description>
<![CDATA[ Сотрудники центра и представители Министерства образования приняли участие на церемонии открытия олимпиады, посвященной 65-летию Великой Отечественной войне. Олимпиада проводилась в рамках совместного проекта Посольства России в Азербайджане и Министерства образования «Интенсивное обучение русскому языку». Учащиеся Бакинской школы №142 выступили на церемонии с литературно- художественной композицией. 
В первый день олимпиады свои знания по русскому языку продемонстрировали учащиеся IV и V классов пилотных школ городов Баку, Сумгайыт, а также Апшеронского, Ленкоранского и Массалинского районов, а во второй день учащиеся VI и VII классов пилотных школ городов Баку, Сумгайыт, Мингячевир и Хачмазского района.
В олимпиаде заданные по каждой классной комплектации задания были разнообразные и интересные. Кроме тестовых заданий учащиеся прочитали стихи и монологи.
Информация о результатах олимпиады будет объявлена через неделю.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>6 апреля состоялась пресс-конференция, посвященная началу со стороны Министерства Образования Общереспубликанского конкурса «Электронное образование».</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1581</link>
<description>
<![CDATA[ На пресс-конференции, которая состоялась в управлении по информатизации образовательной системы при Министерстве образования, начальник управления Самир Мамедов отметил, что Министерство Образования объявило 2010 год "Годом ИКТ в образовании", и это является одним из видов деятельности, предусмотренных конкурсом.
По его словам, конкурс проводится в рамках Государственной программы по информатизации системы образования в 2008-2012 гг. и поддерживается организациями Microsoft Азербайджан, AZEDUNET, Ultra, HP, МАДАД и программой корпорации İntel «Обучение ради будущего».
Член Организационного Комитета, руководитель Азербайджанского Интернет Форума  Осман Гюндюз провел презентацию официального веб-сайта конкурса. Он подчеркнул, что информации о конкурсе размещены на официальной Интернет странице www.musabiqe.edu.az. 
Было отмечено, что конкурс организован в направлениях "Интернет-технологии в образовании" и "Электронные образовательные ресурсы в современной школе". Главная цель проведения конкурса состоит в еще большем развитии использования электронных образовательных ресурсов и Интернет-технологий в образовательном процессе, информировании образовательной общественности в этой области, выявлении новых форм использования Интернета для образовательных целей, поощрении учителей, активно пользующихся информационными технологиями в процессе образования. Победителям по каждой из 5 номинаций, которые определяются на основе соответствующих направлений, будут вручены ноутбуки, нетбуки и другие призы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В марте текущего года в службу горячей линии (телефоны: 496-34-82; 496-37-61; e-mail: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 356 обращений.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1585</link>
<description>
<![CDATA[ Из принятых обращений 311 было отправлено по телефону, 45 – электронной почте. Все обращения, вне зависимости от значения и предмета, были выслушаны и зарегистрированы. Обращения, требующие особого расследования, были отправлены в соответствующие органы, было проведено соответствующее расследование, на адресные обращения были даны письменные ответы. 
Большинство обращений  имеет анонимный характер. Большую часть обращений составляют запросы. Это связано с организацией в феврале-марте текущего года в IX и XI классах общеобразовательных школ выпускных экзаменов в централизованном порядке, применением новых механизмов по приему учителей на работу, организацией, проведением и изучением результатов  Республиканских предметных и Международных Олимпиад. Такие обращения составляют больше 70% общих запросов. Другие запросы были связаны с образованием за рубежом, вычислением зарплаты учителей, получением и признанием документов об образовании и иными вопросами.
 Некоторые обращения связаны с проблемами в дошкольных, общеобразовательных, профессионально-технических, средне-специальных и высших учебных заведениях. На основе этих обращений были проведены расследования, осуществлены соответствующие мероприятия в направлении устранения проблем.
90% обращений, поступивших на горячую линию, связано с общеобразовательными заведениями.  Подавляющее большинство этих обращений поступило из Баку, некоторые из городов Гянджа, Сумгайыт и Ширван. В то же время большая часть обращений получена из Апшеронского, Габалинского, Гедебейского, Шекинского, Шемахинского, Бейлаганского и Ленкораньского районов. В обращениях нашли отражения недостатки, допущенные в организации образовательного процесса, в сфере материально-технического обеспечения, директорами в управлении школами и другие вопросы.    
Все обращения, поступившие, на горячую линию Министерства Образования серьезно расследованы и проведены соответствующие мероприятия. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>7 апреля министр образования Мисир Марданов принял находившуюся с визитом в стране миссию Всемирного Банка. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1590</link>
<description>
<![CDATA[ Тепло приветствовав гостей, Мисир Марданов отметил, что проведенные ими встречи и ряд обсуждений в Министерстве образования, сыграют важную роль в еще большей улучшении проводимых работ. Министр рассказал о мероприятиях, осуществляемых Всемирным Банком и Министерством Образования, реализуемых работах. Он также отметил, что ознакомился с «Отчетом оценки уровня жизни», подготовленным Всемирным Банком и высказал в связи с этим некоторые свои замечания.
Менеджер Всемирного Банка по Азербайджану Григорий Йеджейчак поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием и мнения о соответствующем отчете. Коснувшись проведенных работ в образовательном секторе нашей страны, гость подчеркнул, что Азербайджан является их лучшим партнером. 
Затем координатор Всемирного Банка по странам Южного Кавказа Мескерем Мулату рассказал о проведенных встречах и обсуждениях в направлении исполнения. Второго Проекта по развитию образовательного сектора в соответствующих отделах Министерства Образования. Госпожа Мулату довела до внимания, что проводимые работы в ближайшем будущем приведет к еще большему развитию сферы образования, и одобрила нововведения по подготовке учителей, образованию в направлении повышения квалификации. Отметив участие страны в программе международной оценки PISA, гостя коснулась в связи с этим некоторых моментов.
В свою очередь, министр рассказал гостям о проведенных работах в вышеотмеченных направлениях, осуществленных в последние годы в сфере высшего и среднего образования мероприятиях, проделанных работах отделами, созданными в министерстве по рекомендациям Всемирного Банка, превращении 10 учебных заведений в образцовую школу.
В конце министр Мисир Марданов выразил удовлетворение этой встречей и пожелал гостям успехов в их дальнейшей деятельности.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>7 апреля в Министерстве образования состоялась встреча с участниками IV олимпиады международного проекта по охране окружающей среды (İNEPO-EUROASİA). </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1592</link>
<description>
<![CDATA[ Тепло приветствовав гостей, министр образования Мисир Марданов пожелал им успехов в олимпиаде. Министр отметил, что IV олимпиада международного проекта по охране окружающей среды проводится организацией «Чаг Ойретим Ишлетмелери” при поддержке Министерства Экологии и Природных Ресурсов, Государственной Нефтяной Компании, компании Общественного телевидения и радио. Министр сообщил, что количество участников этой традиционной олимпиады, посвященной проблемам экологии и охраны природы, ежегодно увеличивается, и в этом году будут соревноваться до 300 участников из 33 страны.
Мисир Марданов сказал, что 2010 год президентом страны господином Ильхамом Алиевым объявлен «Экологическим годом». Подчеркнув именно в этом плане значение олимпиады, министр поблагодарил всех, кто принимал участие в организации этой работы. Он порекомендовал участникам олимпиады ознакомиться с историей, национальной культурой и сферой образования Азербайджана.
На встрече председатель правления компании «Чаг Ойретим Ишлетмелери» Энвер Озерен выразил свои мнения о IV олимпиаде международного проекта по охране окружающей среды.
В конце участники из Грузии, Малайзии и Турции выразили удовлетворение этой встречей. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>4-12 апреля команда школьников Республиканского Спортивного Центра «Образование» Министерства Образования приняла участие в Чемпионате Европы по шахматам среди школьников проводившемся в Салоники, Греция. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1608</link>
<description>
<![CDATA[ В чемпионате, проходившем при участии 24 команд, наша команда заняла I место, выиграв 3 золотых, 2 серебренных и 1 бронзовую медали. 
В личном счете наши шахматисты показали следующие результаты:  
I МЕСТО
1. Халафова Нармин – воспитанница Республиканской специализированной детско-юношеской шахматной школы олимпийского резерва (до 16-17 лет)
2. Пиривердиев Агиль - воспитанник Республиканской специализированной детско-юношеской шахматной школы олимпийского резерва (до 14-15 лет) 
3. Асадли Вугар -  воспитанник Республиканской специализированной детско-юношеской шахматной школы олимпийского резерва (до 8-9 лет)
II МЕСТО
4. Багирова Хатун - воспитанница детско-юношеской шахматной школы Уджарского района (до 12-13 лет)
5. Кязимова Нармин - воспитанница специализированной детско-юношеской шахматной школы олимпийского резерва №1 города Баку (до 16-17 лет)
6. Фаталиева Ульвия - воспитанница специализированной детско-юношеской шахматной школы олимпийского резерва города Гянджа (до 14-15 лет)
Отметим, что заместитель директора Республиканского Спортивного Центра «Образование», арбитр международной категории Ибрагим Мамедов входил в судейский комитет соревнования.   ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>13 апреля Министр образования Мисир Марданов принял делегацию во главе с Министром иностранных дел, международного сотрудничества и по работе с гамбийцами за рубежом Гамбии Усманом Джаммехом.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1610</link>
<description>
<![CDATA[ Выразив удовлетворение по поводу встречи с гостями, министр образования Мисир Марданов проинформировал их о системе образования Азербайджана и проделанных работах. Министр отметил, что за последние 6 лет по инициативе президента страны и Фонда Гейдара Алиева построено и реконструировано более 2 тыс. новых школ, дополнительных корпусов для образовательных заведений, и оценил эти достижения как результат удачной политики общенационального лидера Гейдара Алиева и его достойного продолжателя, президента страны господина Ильхама Алиева. Отметив путь развития нашего образования и полученные достижения, Мисир Марданов также затронул проблемы страны. Он дал информацию о Нагорно-карабахском конфликте, оккупации 20% территорий страны, выселении азербайджанцев из родных земель, и уничтожении образовательных заведений в этих территориях. Отметив мероприятия по реализации обеспечения образовательных заведений ИКТ, он подчеркнул, что более 1000 средних школ подключены к широкополосной сети Интернет.  
Мисир Марданов рассказал гостям о действующих в стране университетах, проводимых реформах по интеграции в мировую образовательную систему, подключении Азербайджана к Болонскому процессу и о других мерах в этом направлении. Он отметил, что в настоящее время более 10 тыс. азербайджанской молодежи обучаются в разных престижных вузах мира и около 7 тыс. иностранцев обучаются в университетах страны. Министр также подчеркнул, что в рамках Государственной программы по обучению молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 гг., наша молодежь обучается в мировых вузах по разным специальностям. 
Отметив, что еще в советские времена вузы страны имели связи со многими мировыми университетами, специалисты из разных стран работали в стране, министр заметил, что создание между Гамбией и Азербайджаном связей в образовательном секторе поможет народам узнать друг друга еще ближе, достичь новых достижений в образовательных и научных областях. 
Министр иностранных дел, международного сотрудничества и по работе с гамбийцами за рубежом  Гамбии Усман Джаммех поблагодарил за теплый прием и выразил удовлетворение своей поездкой в Азербайджан. Он подчеркнул, что его страна придает большое значение созданию связей между Гамбией и Азербайджаном в области образования, и отметил работы, проделанные его страной в этой области в последние годы. Отметив направления по созданию сотрудничества в области высшего образования, гость подчеркнул, что молодежь Гамбии заинтересована в обучении в вузах Азербайджана, в особенности в Азербайджанской Государственной Нефтяной Академии и Национальной Авиационной Академии. У.Джаммех выразил уверенность по поводу развития плодотворного сотрудничества в области образования. 
Далее, Министр высшего образования, исследований, науки и технологий Гамбии Мамаду Тангара рассказал о системе образования своей страны, новосозданных  университетах и других вопросах. 
На  встрече, проходящей в условиях взаимного понимания,  присутствовал чрезвычайный и уполномоченный посол Азербайджана в  Гамбии Сабир Агабеков.    ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>20 апреля, в школе имени академика Зарифы Алиевой состоялся финальный этап конкурса сочинений среди учащихся общеобразовательных школ, посвященный 87-летию со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1657</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов, заместитель председателя партии Новый Азербайджан Али Ахмедов, а также председатель Конфедерации профсоюзов Азербайджана Саттар Мехбалыев приняли участие в торжественной церемонии открытия конкурса.
Министр образования Мисир Марданов отметил, что проведение конкурса сочинений посвященных дню рождения общенационального лидера Гейдара Алиева приобрел традиционный характер. Высоко оценив проявленный интерес учащихся к конкурсу, министр сообщил, что в первом этапе конкурса приняли участие около полумиллиона учащихся средних школ, и 97 из них получили право на участие в республиканском этапе. По словам министра, в конкурсе участвовали учащиеся старших классов разных районов и городов страны, а том числе и Баку, а также лицеев и гимназий при Министерстве Образования и университетах, частных средних школ и профессиональных лицеев. 
Мисир Марданов сообщил, что для сочинения ученикам будет отведено три часа, в течение нескольких дней специалисты будут проверять сочинения, а затем будут определены победители конкурса. Министр отметил, что конкурс завершится накануне дня рождения Гейдара Алиева, и в связи с этим во дворце «Гюлистан» состоится торжественная церемония, где победителям будут вручены призы и подарки. Кроме этого, лучшие работы будут опубликованы в форме сборника. В конце выступления министр пожелал успехов участникам.
Далее, была объявлена тема республиканского этапа конкурса и учащиеся приступили к сочинению на тему «Думая о великом лидере Гейдаре Алиеве». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1663</link>
<description>
<![CDATA[ Глава III.

ОСНОВНЫЕ ПРАВА И СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА

 

Статья 24. Основной принцип прав и свобод человека и гражданина

I. Каждый с момента рождения обладает неприкосновенными, ненарушаемыми и неотчуждаемыми правами и свободами.

II. Права и свободы охватывают также ответственность и обязанности каждого перед обществом и другими лицами.

 

Статья 25. Право на равенство

I. Все равны перед законом и судом.

II. Мужчины и женщины обладают равными правами и свободами.

III. Государство гарантирует равенство прав и свобод каждого независимо от расы, национальности, религии, языка, пола, происхождения, имущественного положения, служебного положения, убеждений, принадлежности к политическим партиям, профсоюзным и другим общественным объединениям. Запрещается ограничивать в правах и свободах человека и гражданина, исходя из расовой, национальной, религиозной, языковой принадлежности, принадлежности к полу, происхождения, убеждений, политической и социальной принадлежности.

IV. Никому не может быть нанесен ущерб, предоставлены льготы или привилегии либо отказано в предоставлении льгот или привилегий по вышеуказанным основаниям.

V. Каждому обеспечиваются равные права в отношениях с государственными органами и носителями полномочий государственной власти, принимающими решения, связанные с правами и обязанностями. (2)

 

Статья 26. Защита прав и свобод человека и гражданина

I. Каждый обладает правом защищать не запрещенными законом способами и средствами свои права и свободы.

II. Государство гарантирует защиту прав и свобод каждого.

 

Статья 27. Право на жизнь

I. Каждый обладает правом на жизнь.

II. За исключением уничтожения вражеских солдат во время вооруженного нападения на государство, применения смертной казни на основании вступившего в законную силу приговора суда и предусмотренных законом других случаев, право любого лица на жизнь неприкосновенно.

III. В качестве исключительной меры наказания смертная казнь вплоть до ее полной отмены может устанавливаться законом только за особо тяжкие преступления против государства, против жизни и здоровья человека.

IV. Исключая, предусмотренные законом случаи необходимой обороны, крайней необходимости, поимки и задержания преступника, предотвращения бегства заключенного из мест заключения, предотвращения мятежа против государства или государственного переворота, вооруженного нападения на страну, не допускается применение оружия против человека. (1)

 

Статья 28. Право на свободу

I. Каждый обладает правом на свободу.

II. Право на свободу может быть ограничено только в предусмотренном законом порядке путем задержания, ареста или лишения свободы.

III. Каждый, законно находящийся на территории Азербайджанской Республики, может свободно передвигаться, выбирать себе место жительства и выезжать за пределы Азербайджанской Республики.

IV. Гражданин Азербайджанской Республики обладает правом в любое время беспрепятственно возвратиться в свою страну.

 

Статья 29. Право собственности

I. Каждый обладает правом собственности.

II. Ни один вид собственности не обладает преимуществом. Право собственности, в том числе право частной собственности, охраняется законом.

III. У каждого в собственности может находиться движимое и недвижимое имущество. Право собственности включает в себя право собственника самому или совместно с другими владеть, пользоваться и распоряжаться имуществом.

IV. Никто без решения суда не может быть лишен своей собственности. Полная конфискация имущества не допускается. Отчуждение собственности для государственных нужд может допускаться только при условии справедливого предварительного возмещения его стоимости.

V. Государство гарантирует права наследования. (2)

 

Статья 30. Право на интеллектуальную собственность

I. Каждый обладает правом на интеллектуальную собственность.

II. Право на авторство, право на изобретение и другие виды права интеллектуальной собственности охраняются законом.

 

Статья 31. Право на безопасное проживание

I. Каждый обладает правом на безопасное проживание.

II. Запрещается, исключая случаи, предусмотренные законом, посягать на жизнь лица, его физическое и духовное здоровье, собственность, жилье, применять в отношении него насилие.

 

Статья 32. Право на личную неприкосновенность

I. Каждый имеет право на личную неприкосновенность.

II. Каждый имеет право хранить тайну личной и семейной жизни. Кроме случаев, предусмотренных законом, вмешательство в личную и семейную жизнь запрещается. Каждый обладает правом на защиту от незаконного вмешательства в личную и семейную жизнь.

III. Сбор, хранение, использование и распространение сведений о чьей-либо частной жизни без его согласия не допускаются. За исключением случаев, установленных законом, никто не может без его ведома и вопреки возражениям подвергнуться слежению, видео- и фотосъемкам, записи голоса и другим подобным действиям, за исключением установленных законом случаев.

IV. Государство гарантирует каждому право на сохранение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных сообщений и сведений, передаваемых другими средствами связи. Это право в предусмотренном законом порядке может быть ограничено для предотвращения преступления или для выявления истины при расследовании уголовного дела.

V. За исключением случаев, установленных законом, каждый может ознакомиться с собранными о нем сведениями. Каждый обладает правом потребовать исправления или изъятия (ликвидации) собранных о нем сведений, не соответствующих действительности, неполных, а также полученных с нарушением требований закона. (2)

Статья 33. Право на неприкосновенность жилья

I. Каждый обладает правом на неприкосновенность жилья.

II. За исключением случаев, установленных законом, или вынесения судебного решения, никто не может войти в жилище против воли проживающих в нем лиц.

 

Статья 34. Право на брак

I. Каждый обладает правом на создание семьи по достижении указанного в законе возраста.

II. Брак заключается на основе добровольного согласия. Никто не может быть принужден к заключению брака.

III. Семья и брак находятся под опекой государства. Материнство, отцовство, детство охраняется законом. Государство оказывает помощь многодетным семьям.

IV. Права супругов равны. Заботиться о детях, воспитывать их является как правом, так и долгом родителей.

V. Уважать родителей, заботиться о них является долгом детей. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, обязаны содержать нетрудоспособных родителей.

 

Статья 35. Право на труд

I. Труд является основой личного и общественного благосостояния.

II. Каждый обладает правом свободно выбирать себе на основе своей способности к труду вид деятельности, профессию, занятие и место работы.

III. Никто не может быть принужден к труду.

IV. Трудовые договоры заключаются свободно. Никто не может быть принужден заключить трудовой договор.

V. На основе судебного решения допускаются случаи привлечения к принудительному труду, условия и сроки которого предусмотрены законом, допускается принуждение к труду в связи с исполнением приказов полномочных лиц во время военной службы, принуждение граждан выполнять определенные работы во время чрезвычайного или военного положения.

IV. Каждый обладает правом трудиться в безопасных и здоровых условиях, получать вознаграждение за свой труд без какой-либо дискриминации не меньше минимального размера заработной платы, установленного государством.

VII. У безработных есть право на получение социального пособия от государства.

VIII. Государство использует все свои возможности для устранения безработицы.

 

Статья 36. Право на забастовку

I. Каждый имеет право бастовать самостоятельно или совместно с другими.

II. Право на забастовку работающих на основе трудового договора может быть ограничено только в случаях, предусмотренных законом.

Не могут бастовать военнослужащие и гражданские лица, служащие в Вооруженных Силах и других вооруженных формированиях Азербайджанской Республики.

III. Индивидуальные и коллективные трудовые споры разрешаются в порядке, установленном законом.

 

Статья 37. Право на отдых

I. Каждый обладает правом на отдых.

II. Работающим по трудовому договору гарантируется установленный законом, но не превышающий 8 часов ежедневно рабочий день, дни отдыха и праздничные дни, предоставление не менее одного раза в год оплачиваемого отпуска продолжительностью не менее 21 календарного дня.

 

Статья 38. Право на социальное обеспечение

I. Каждый обладает правом на социальное обеспечение.

II. Оказание помощи нуждающимся является в первую очередь долгом членов их семей.

III. Каждый имеет право на социальное обеспечение по достижении возраста, установленного законом, по болезни, инвалидности, за потерю кормильца, потерю трудоспособности, по безработице и в других случаях, предусмотренных законом.

IV. Минимальная сумма пенсий и социальных пособий устанавливается законом.

V. Государство создает возможности для развития благотворительной деятельности, добровольного социального страхования и других форм социального обеспечения.

 

Статья 39. Право жить в здоровой окружающей среде

I. Каждый имеет право жить в условиях здоровой окружающей среды.

II. Каждый имеет право на сбор информации о подлинном состоянии окружающей среды и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью и имуществу экологическим правонарушением.

III. Никто не может представлять угрозу или наносить ущерб окружающей среде, природным ресурсам сверх пределов, установленных законом.

IV. Государство гарантирует сохранение экологического баланса, защиту определенных законом видов дикорастущих растений и диких животных. (2)

 

Статья 40. Право на культуру

I. Каждый обладает правом участвовать в культурной жизни, использовать культурные учреждения и культурные ценности.

II. Каждый должен с уважением относиться к историческому, культурному и духовному наследию, заботиться о нем, охранять памятники истории и культуры.

 

Статья 41. Право на охрану здоровья

I. Каждый обладает правом на охрану здоровья и получение медицинской помощи.

II. Государство принимает необходимые меры для развития всех видов здравоохранения, действующего на основе различных видов собственности, гарантирует санитарно-эпидемиологическое благополучие, создает возможности для различных форм медицинского страхования.

III. Должностные лица, скрывающие факты и случаи, которые создают опасность для жизни и здоровья людей, привлекаются к ответственности на основе закона.

 

Статья 42. Право на образование

I. Каждый гражданин обладает правом на получение образования.

II. Государство гарантирует обязательное бесплатное общее среднее образование.

III. Система образования контролируется государством.

IV. Государство гарантирует продолжение образования для талантливых лиц независимо от их материального положения.

V. Государство устанавливает минимальные стандарты образования.

 

Статья 43. Право на жилище

I. Никто не может быть незаконно лишен своего жилища.

II. Государство содействует строительству жилья, принимает специальные меры для реализации права на жилище.

 

Статья 44. Право на национальную принадлежность

I. Каждый обладает правом сохранять свою национальную принадлежность.

II. Никто не может быть принужден изменить свою национальную принадлежность.

 

Статья 45. Право пользования родным языком

I. Каждый обладает правом пользоваться родным языком. Каждый обладает правом получить воспитание, образование и заниматься творчеством на любом языке по своему желанию.

II. Никто не может быть лишен права пользования родным языком.

 

Статья 46. Право на защиту чести и достоинства

I. Каждый обладает правом защищать свои честь и достоинство.

II. Достоинство личности охраняется государством. Никакое обстоятельство не может служить основанием для унижения достоинства личности.

III. Никто не может быть подвергнут пыткам и истязаниям, никто не может быть подвергнут обращению или наказанию, унижающему человеческое достоинство. Ни над кем без его согласия не могут проводиться медицинские, научные и другие опыты.

 

Статья 47. Свобода мысли и слова

I. Каждый обладает правом на свободу мысли и слова.

II. Никого нельзя принудить обнародовать свои мысли и убеждения или отказаться от своих мыслей и убеждений.

III. Не допускаются агитация и пропаганда, возбуждающие расовую, национальную, религиозную и социальную рознь и вражду.

 

Статья 48. Свобода совести

I. Каждый обладает свободой совести.

II. Каждый обладает правом свободно определить свое отношение к религии, самостоятельно или совместно с другими исповедовать какую-либо религию или не исповедовать никакую религию, выражать и распространять свои убеждения, связанные с отношением к религии.

III. Выполнение религиозных обрядов свободно, если не нарушает общественный порядок и не противоречит общественной нравственности.

IV. Вероисповедание и религиозные убеждения не оправдывают правонарушения.

V. Никто не может принуждаться к выражению (демонстрации) религиозного верования и убеждения, совершению религиозных обрядов или участию в них. (2)

 

Статья 49. Свобода собраний

I. Каждый обладает правом на свободу собраний.

II. Каждый имеет право, заблаговременно оповестив соответствующие государственные органы, совместно с другими мирно и без оружия собираться, проводить собрания, митинги, демонстрации, уличные шествия, устанавливать пикеты.

 

Статья 50. Свобода информации

I. Каждый обладает свободой законным путем искать, приобретать, передавать, составлять и распространять информацию.

II. Гарантируется свобода массовой информации. Запрещается государственная цензура в средствах массовой информации, в том числе в печати.

III. Каждому гарантируется право опровергать опубликованную в средствах массовой информации информацию, нарушающую его права или наносящую ущерб его интересам, либо отвечать на нее. (2)

 

Статья 51. Свобода творчества

I. Каждый обладает свободой творчества.

II. Государство гарантирует свободное осуществление литературно-художественного, научно-технического и других видов творчества.

 

Статья 52. Право на гражданство

Лицо, имеющее с Азербайджанской Республикой политическую и правовую связь, а также взаимные права и обязанности, является гражданином Азербайджанской Республики. Лицо, рожденное на территории Азербайджанской Республики или от гражданина Азербайджанской Республики, является гражданином Азербайджанской Республики. Лицо, одним из родителей которого является гражданин Азербайджанской Республики, является гражданином Азербайджанской Республики.

 

Статья 53. Гарантия права на гражданство

I. Гражданин Азербайджанской Республики, ни при каких обстоятельствах не может быть лишен гражданства Азербайджанской Республики.

II. Гражданин Азербайджанской Республики, ни при каких обстоятельствах не может быть изгнан из Азербайджанской Республики или выдан иностранному государству.

III. Азербайджанская Республика гарантирует правовую защиту и покровительствует гражданам Азербайджанской Республики, временно или постоянно проживающим за ее пределами.

 

Статья 54. Право на участие в политической жизни общества и государства

I. Граждане Азербайджанской Республики обладают правом беспрепятственно участвовать в политической жизни общества и государства.

II. Самостоятельно оказывать сопротивление попытке мятежа против государства или государственного переворота является правом каждого гражданина Азербайджанской Республики.

 

Статья 55. Право на участие в управлении государством

I. Граждане Азербайджанской Республики обладают правом участвовать в управлении государством. Это право они могут осуществлять непосредственно или через своих представителей.

II. Граждане Азербайджанской Республики имеют право служить в государственных органах. Должностные лица государственных органов назначаются из числа граждан Азербайджанской Республики. Иностранцы и лица без гражданства могут приниматься на государственную службу в установленном законом порядке.

 

Статья 56. Избирательное право

I. Граждане Азербайджанской Республики обладают правом избирать и быть избранными в государственные органы, а также участвовать в референдуме.

II. Не обладают правом участвовать в выборах, а также участвовать в референдуме лица, недееспособность которых установлена решением суда.

III. Право участвовать в выборах военнослужащих, судей, государственных служащих, религиозных деятелей, лиц, лишенных свободы по вступившему в законную силу приговору суда, других лиц, указанных в настоящей Конституции и законе, может ограничиваться законом.

 

Статья 57. Право на обращение

I. Граждане Азербайджанской Республики обладают правом лично обращаться, а также направлять индивидуальные и коллективные письменные обращения в государственные органы. На каждое обращение должен быть дан ответ в установленном законом порядке и сроки.

II. Граждане Азербайджанской Республики обладают правом критиковать деятельность или работу государственных органов, их должностных лиц, политических партий, профессиональных союзов, других общественных объединений, а также деятельность или работу отдельных граждан. Преследование за критику запрещается. Оскорбление или клевета не могут считаться критикой.

 

Статья 58. Право на объединение

I. Каждый обладает правом свободно объединяться с другими.

II. Каждый обладает правом создавать любое объединение, в том числе политическую партию, профессиональный союз и другое общественное объединение, или вступать в уже существующее объединение. Свободная деятельность всех объединений гарантируется.

III. Никто не может быть принужден вступать в какое-либо объединение или оставаться его членом.

IV. Запрещаются объединения, преследующие цель насильственно свергнуть законную государственную власть на всей территории Азербайджанской Республики или в какой-либо ее части. Деятельность объединений, нарушающих Конституцию и законы, может быть прекращена только в судебном порядке.

 

Статья 59. Право на свободу предпринимательства

Каждый может в установленном законом порядке, свободно используя свои возможности, способности и имущество, самостоятельно или совместно с другими заниматься предпринимательской деятельностью или не запрещенным законом другим видом экономической деятельности.

 

Статья 60. Судебная гарантия прав и свобод

I. Гарантируется защита прав и свобод каждого в суде.

II. Каждый может обжаловать в суд решения и действия (или бездействие) государственных органов, политических партий, профессиональных союзов, других общественных объединений и должностных лиц.

 

Статья 61. Право на получение правовой помощи

I. Каждый обладает правом на получение квалифицированной правовой помощи.

II. В предусмотренных законом случаях правовая помощь оказывается бесплатно, за счет государства.

III. У каждого лица с момента задержания, ареста, предъявления обвинения в совершении преступления со стороны компетентных государственных органов есть право пользоваться помощью защитника.

 

Статья 62. Недопущение изменения судебной юрисдикции

Каждый обладает правом на рассмотрение его дела в установленном законом суде. Не допускается рассмотрение дела лица в другом суде без его согласия.

 

Статья 63. Презумпция невиновности

I. Каждый обладает правом на презумпцию невиновности. Каждый, кто обвиняется в совершении преступления, до тех пор пока его вина не доказана в установленном законом порядке и нет в связи с этим приговора суда, вступившего в силу, считается невиновным.

II. Если есть обоснованные подозрения в виновности лица, то признание его виновным не допускается.

III. Лицо, которое обвиняется в совершении преступления, не обязано доказывать свою невиновность.

IV. Не могут быть использованы при осуществлении правосудия доказательства, добытые с нарушением закона.

V. Без приговора суда никто не может считаться виновным в совершении преступления.

 

Статья 64. Недопущение повторного осуждения за одно и то же преступление

Никто не может быть повторно осужден за одно и то же преступление.

 

Статья 65. Право повторного обращения в суд

У каждого лица, осужденного судом, есть право обратиться в установленном законом порядке в вышестоящий суд по поводу пересмотра приговора, вынесенного в его отношении, а также по поводу помилования и смягчения наказания.

 

Статья 66. Недопущение принуждения свидетельствовать против родственников

Никто не может быть принужден свидетельствовать против себя, жены (мужа), детей, родителей, брата, сестры. Полный перечень родственников, дача показаний против которых не является обязательной, определяется законом.

Статья 67. Права задержанных, арестованных и обвиняемых в совершении преступления

I. Каждому лицу, задержанному, заключенному под стражу, обвиняемому компетентными государственными органами в совершении преступления, немедленно разъясняются его права и причины задержания, заключения под стражу, а также привлечения к уголовной ответственности.

II. Каждый обвиняемый в совершении преступления должен быть выслушанным до осуждения. (2)

 

Статья 68. Право требовать возмещения ущерба

I. Права лица, пострадавшего от преступления, а также от злоупотребления властью, охраняются законом. Пострадавшее лицо обладает правом участвовать в осуществлении правосудия и требовать возмещения нанесенного ему ущерба.

II. Каждый обладает правом на возмещение государством ущерба, нанесенного в результате незаконных действий или бездействия государственных органов либо их должностных лиц.

 

Статья 69. Права иностранцев и лиц без гражданства

I. Иностранцы и лица без гражданства, находящиеся в Азербайджанской Республике, могут пользоваться всеми правами и должны выполнять все обязанности наравне с гражданами Азербайджанской Республики, если иное не предусмотрено законом или международным договором, стороной которого является Азербайджанская Республика.

II. Права и свободы иностранцев и лиц без гражданства, постоянно проживающих или временно находящихся на территории Азербайджанской Республики, могут быть ограничены только в соответствии с международными правовыми нормами и законами Азербайджанской Республики.

 

Статья 70. Право на политическое убежище

I. В соответствии с общепризнанными международными правовыми нормами Азербайджанская Республика предоставляет политическое убежище иностранцам и лицам без гражданства.

II. Не допускается выдача другому государству лиц, преследуемых за свои политические убеждения, а также за деяние, не считающееся преступлением в Азербайджанской Республике.

 

Статья 71. Защита прав и свобод человека и гражданина

I. Соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, закрепленные в Конституции, является обязанностью органов законодательной, исполнительной и судебной властей.

II. Никто не может ограничить осуществление прав и свобод человека и гражданина. Права и свободы каждого ограничиваются основаниями, установленными в настоящей Конституции и законах, а также правами и свободами других.

III. При объявлении войны, военного и чрезвычайного положения, а также мобилизации, осуществление прав и свобод человека и гражданина может быть частично и временно ограничено с учетом международных обязательств Азербайджанской Республики. О правах и свободах, осуществление которых ограничено, заблаговременно извещается население.

IV. Никто ни при каких обстоятельствах не может быть принужден к выражению своих религиозных и иных убеждений, мыслей и преследоваться за них.

V. Ни одно положение Конституции не может истолковываться как направленное на упразднение прав и свобод человека и гражданина.

VI. На территории Азербайджанской Республики права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими.

VII. Споры, связанные с нарушением прав и свобод человека и гражданина, разрешаются судами.

VIII. Никто не может нести ответственность за деяние, которое в момент совершения не признавалось правонарушением. Если законом, принятым после совершения правонарушения, ответственность за такие действия устранена или смягчена, то применяется новый закон.

IX. Каждый может совершать действия, не запрещенные законом, и никто не может принуждаться к совершению действий, не предусмотренных законом.

Х. Государственные органы могут осуществлять деятельность лишь на основании настоящей Конституции, в порядке и пределах, установленных законом. (1,2) ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>21 апреля Министр образования Мисир Марданов принял делегацию во главе с ректором университета Окан Турецкой Республики Садыком Кырбашом. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1677</link>
<description>
<![CDATA[ Тепло приветствовав гостей, министр образования  Мисир Марданов отметил отношения между Азербайджаном и Турцией, развитие взаимных связей и создание широкого сотрудничества в области образования. Подчеркнув особое значение обмена студентами в рамках этих отношений, министр отметил обучение азербайджанских студентов в университетах Турции, а также турецких студентов в вузах Азербайджана по разным специальностям. 
Выразив удовлетворение по поводу встречи, ректор университета Окан Садык Кырбаш рассказал о еще большем развитии двухсторонних образовательных связей, осуществлении соответствующих работ в данной области. Кроме этого, гость дал информацию о руководимом им университете. 
Далее гости рассказали о посещении ими некоторых  лицеев в Баку, созданных условиях в них, а также высоко оценили деятельность учителей. 
На  встрече был проведен обмен мнениями по созданию межуниверситетского сотрудничества, осуществлению студенческого и преподавательского обмена и т.д. 
На  встрече присутствовали чрезвычайный и уполномоченный посол Турецкой Республики в Азербайджане Хулуси Кылыч и советник по образованию посольства Халис Койунчуоглы.   ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>21 апреля в Элитарной Гимназии имени И. Эфендиева состоялась церемония презентации одного из самых юных университетов Турции, университета Окан.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1679</link>
<description>
<![CDATA[ На церемонии, которая состоялась по инициативе посольства Турции в Азербайджане и при совместной организации министерства образования, присутствовали министр образования Мисир Марданов, посол Хулуси Кылыч, делегация упомянутого университета, директора, учителя и учащиеся старших классов лицеев и гимназий при Министерстве образования. 
Открывая мероприятие, министр образования Мисир Марданов поприветствовал представителей братской страны и других участников. Он отметил, что ректор университета Окан, созданного 7 лет назад и многочисленная делегация, руководимая им, находится с визитом в стране. По словам министра, главная цель визита - еще большее укрепление связей в области образования, и представление университета Окан в Азербайджане. Он добавил, что, в рамках двухдневного визита в Азербайджан гости близко ознакомились   с некоторыми школами Баку, и  они остались довольно увиденными. 
Отметив отношения между Азербайджаном и Турцией, министр подчеркнул, что сотрудничество в области образования между странами развиваются по восходящей линии. По его словам, в настоящее время около 5 тысяч молодежи обучаются в вузах Турции. 
Чрезвычайный  и уполномоченный посол Турецкой Республики в Азербайджане Хулуси Кылыч поблагодарил министра образования Мисира Марданова за поддержку в организации мероприятия. Подчеркнув возрастающую роль образования в современном мире, посол отметил, что в обеих странах придается большое значение развитию данной области. 
Далее на мероприятии выступил ректор университета Окан Садык Кырбаш. Он выразил признательность  за радушный прием руководимой им делегации и отметил, что это  его второй визит в Азербайджан. С.Кырбаш дал информацию о руководимом им университете и отметил, что в 5 факультетах университета на высшем уровне проводится обучение на турецком и английском языках по разным специальностям. Он также заметил, что в 2009-2010 учебном году в университете Окан обучаются более 5 тысяч студентов. 
На  мероприятии были демонстрированы  короткометражные фильмы о Стамбуле и университете Окан. Далее помощник декана факультета литературы Хюлья  Арслан выступила с широкой презентацией университета.
В конце министр образования Мисир  Марданов и  ректор университета Окан Садык Кырбаш ответили на многочисленные вопросы учеников. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>21 апреля в школе №60 Ясамальского района при совместной организации Министерства образования, Управления Образования города Баку и Совета Прессы состоялся круглый стол на тему «Образовательные учреждения и медиа: взаимные отношения».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1681</link>
<description>
<![CDATA[ Перед мероприятием министр образования Мисир Марданов, директор Управления Образования города Баку Наиля Рзакулиева, председатель Совета Прессы Афлатун Амашов,  члены правления совета, редакторы газет, некоторые директоры столичных школ ознакомились со школой №60, присутствовали на уроках, где обучение проходит по современным методам. Далее начались дискуссии на тему взаимных отношений между образовательными учреждениями и СМИ.
Заведующая  сектором связей с  общественностью Управления Образования города Баку Замина Аликызы отметила, что УОГБ тесно сотрудничает со СМИ, а также подчеркнула проделанные в этой области работы, и существующие проблемы.
Председатель Совета Прессы Афлатун Амашов отметил важность еще большего расширения связей между образовательными учреждениями и СМИ, оказания помощи со стороны журналистов, пишущих об образовании, в решении проблем в этой области, подчеркнул, что руководимое им учреждение сотрудничает с министерством образования и Управлением Образования города Баку. Далее, он посоветовал руководителям СМИ и журналистам уделять особое внимание сектору образования, как одному из важных стратегических направлений развития страны и общества. Высоко оценив проделанные в области образования работы, А.Амашов отметил необходимость периодического информирования общества в этом направлении.
 Министр образования Мисир Марданов, обратив внимание на важность обсуждаемого вопроса, отметил необходимость правильного информирования общества о новшествах в области образования. Он подчеркнул, что сотрудничество со СМИ, как и в других областях,  является толчком для положительного результата осуществляемых реформ в области образования. Отметив важность проведения таких дискуссий, министр выступил с предложением  о поездке представителей СМИ и редакторов газет в дальние сельские школы, и поближе ознакомиться с образовательными условиями.
 Главный редактор газеты «Азербайджан», член Правления Совета прессы Бахтияр Садыгов дал участникам мероприятия широкую информацию о сегодняшнем состоянии журналистики, отметил целесообразность совместной борьбы государственных структур и журналистов против СМИ, включенных в «черный список» Совета Прессы. Далее Б.Садыгов пригласил представителей интеллигенции, руководителей учебных заведений к повышению общественной активности и тесному сотрудничеству, а также сообщил, что руководимая им газета уделяет внимание сфере образования и эта работа будет продолжительной.     
 Исполнительный директор Фонда государственной поддержки развитию СМИ при президенте Азербайджанской Республики Вугар Сафарли в своем выступлении рассказал о проделанных руководимым им структурой и СМИ работах, отметил, что в утвержденных фондом программах и проектах придается особое значение сфере образования и проводимые в соответствующем направлении работы в дальнейшем будут усилены.
 Далее главный редактор газеты «Ики сахиль» Вугар Рагимзаде сообщил, что он руководит рабочей группой по борьбе с «рэкетирскими газетами» при Совете Прессы, а также отметил, что уделяется повышенное внимание сфере образования не только в представляемой им газете, но и в Совете Прессы.
Выступивший на «круглом столе» заведующий отделом по связям с общественностью Байрам Гусейнзаде рассказал об отношениях между министерством и средствами массовой информации, выдвинул предложения по еще большему улучшению  двусторонних отношений.
Директора школ в своих выступлениях рассказали об опубликовании в некоторых печатных изданиях материалов, портящих репутацию учителя и о его влиянии на общественность.
 В конце были проведены обсуждения о повышении квалификации журналистов, пишущих об образовании, совместной организации Министерством Образования, Фондом Государственной Поддержки Развитию СМИ при президенте Азербайджанской Республики и Советом Прессы конкурса и была создана рабочая группа с целью подготовки плана мероприятий.
 На мероприятии участникам был представлен «черный список», куда включены 94 газеты, объявленные Советом Прессы «рэкетирской прессой». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>22 апреля был отмечен 50-летний юбилей основания педагогического факультета Азербайджанского Государственного Педагогического Университета.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1690</link>
<description>
<![CDATA[ Перед юбилейной церемонией коллектив  вуза, приглашенные гости посетили Аллею почетного захоронения, где  почтили память общенационального лидера Гейдара Алиева и возложили к его могиле венок. Также была почтена память выдающегося ученого-офтальмолога, академика Зарифы ханум Алиевой.
На юбилейном мероприятии, которое состоялось в Азербайджанском Государственном Педагогическом Университете, приняли участие министр образования Мисир Марданов, директор Управления Образования города Баку Наиля Рзакулиева, ответственные лица Высшего Образовательного Комитета Турецкой Республики, сотрудники университета Хаджеттепе, депутаты, известные ученые и педагоги страны, руководители некоторых государственных и негосударственных вузов, учителя и студенты университета. 
Ректор  АГПУ, Юсиф Мамедов, открывая мероприятие, выразил свое удовольствие от принятия гостей в руководимом им университете. Он отметил заслуги университета, прошедшего в течение 90 лет почетный путь развития подготовки педагогических кадров в области образования.  Подчеркнув особое место и роль педагогического факультета среди других действующих факультетов университета, Ю.Мамедов заметил, что факультет, созданный в1958 году под названием «Педагогика и методика начального образования», в течение 50 лет выпустил около 15 тыс. выпускников.  Он дал подробную информацию об осуществляемых руководимым им высшим учебным заведением в последние годы мероприятиях по развитию образования, примененных новшествах, и о международных отношениях университета. 
Далее, выступил министр образования Мисир  Марданов. Отметив развитие образования  и науки в стране, министр особо  подчеркнул, что общенациональный лидер  Гейдар Алиев всегда высоко ценил преподавательское ремесло, и что его достойный продолжатель Президент Ильхам Алиев также с заботой и вниманием относится к Азербайджанскому образованию и науке. По словам министра, учителя всегда были главными лицами и влиятельными людьми в образовании, что их всегда с уважением принимают в обществе. 
Министр положительно оценил плодотворную деятельность педагогического факультета. За плодотворную педагогическую деятельность в области  подготовки высокоспециализированных кадров и в связи с 50-летием факультета он наградил некоторых сотрудников педагогического факультета нагрудным значком «Передового работника образования Азербайджанской Республики» и Почетными грамотами. Мисир Марданов в конце своего выступления поздравил руководство АГПУ, учителей и студентов педагогического факультета в связи с юбилеем, пожелал им новых успехов в будущей деятельности. 
На юбилейном мероприятии декан педагогического факультета Фаррух  Рустамов выступил с широким  докладом на тему «Славные 50 лет». В докладе он дал  информацию о пройденном историческом пути университета, и отметил достижения.
Выступившие на мероприятии декан педагогического факультета университета Хаджеттепе Турецкой Республики Букет  Аккойунлу, чрезвычайный и уполномоченный посол  Иранской Исламской Республики в Азербайджане Мамедбагир Бахрами, директор Института Востоковедения НАНА Говхар Бахшалиева поздравили коллектив педагогического факультета, прошедшего в течение 50 лет славный жизненный путь, передали им самые лучшие пожелания.
Юбилейное мероприятие продолжилось музыкальной  композицией, подготовленной студентами факультета.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>23 апреля в Азербайджанском Институте Учителей был отмечен 80 летний юбилей известного ученого и общественного деятеля, профессора института Рамиза Мамедзаде. Министр образования Мисир Марданов принял участие на мероприятии.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1692</link>
<description>
<![CDATA[ Мероприятие открыла ректор института Агия Нахчыванлы. Она поздравила Рамиза Мамедзаде, рассказала о характеризующих его личность качествах и от имени коллектива института вручила ему подарок. 
 Доцент института Рашид Джаббаров дал участникам мероприятия подробную информацию о богатом жизненном пути и научно-педагогической деятельности Р. Мамедзаде.
Выступивший на мероприятии министр образования Мисир Марданов поздравил   Р. Мамедзаде с 80 летним юбилеем. Назвав юбиляра «учителем учителей» министр отметил, что он обладает большим влиянием в обществе, и подчеркнул, что он один из тех редких людей, кто прожил всю свою жизнь достойно. Министр отметил, что Р. Мамедзаде во всех своих должностях относился к своей работе с ответственностью, все время стремился к новизне, и своей искренностью, простотой, благородством и другими качествами является примером для возрастающего поколения.
Выступившие на юбилейном мероприятии директор кафедры Азербайджанского Государственного Педагогического Университета Абдул Ализаде, председатель Республиканского совета по образованию Аждар Агаев, директор школы №177 города Баку Хагига Мамедова и другие поздравили Р. Маммедзаде. 
В конце юбиляру вручили букеты цветов и подарки.     ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>27 апреля состоялось заседание Управляющего Комитета по проекту «Стратегия реформ в области профессионального образования и обучения» осуществляемого Британским Советом совместно с Министерством образования при финансовой поддержке Европейского Союза.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1718</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании был заслушан третий отчет об исполнении проекта, были обсуждены работы, проделанные за 6 месяцев и мероприятия, планируемые в течение 6 месяцев.
 Поприветствовав участников мероприятия, министр  образования Мисир Марданов сообщил о целях проекта «Стратегия реформ  в области профессионального образования и обучения» осуществляемого Британским Советом совместно с Министерством образования. Министр отметил проделанные в результате совместного сотрудничества, работы по созданию Туристического профессионального образовательного комплекса в Исмаиллы. По его словам, для успешной реализации проекта создан Управляющий Комитет. В него вошли представители Министерств образования, экономического развития, культуры и туризма, труда и социальной защиты населения, исполнительной власти Исмаиллинского района, представительства Европейского Комитета, Национальной Конфедерации организаций предпринимателей (работодателей) Азербайджанской Республики, и Центра исследований научных экономических реформ. 
 Руководитель проекта Анн Кастис выступила с докладом о достигнутых успехах и стоящих перед ними обязанностях.  Она сообщила, что будут проведены соответствующие тренинги по развитию знаний и способностей работников и руководителей пилотных школ, подчеркнула целесообразность привлечения кадров из Института туризма и Мингячевирского колледжа туризма. 
Руководитель по операциям Жан Луи Лаврофф сообщил, что основная цель проекта «Стратегия реформ  в области профессионального образования и обучения» - это развитие ненефтяного сектора в Азербайджане и предусматривается реализация других проектов в будущем.
 Директор отдела профессионально-технического образования Министерства Образования Намиг Мамедов отметил, что строительство комплекса завершится в ближайшее время, и соответствующие оборудования будут переданы учебному заведению в ближайшем будущем. По его словам, была проведена оценка знаний и способностей учителей пилотной школы и подготовлен соответствующий отчет. 
 Подчеркнув  необходимость правильного строения деятельности пилотной школы, которая имеет огромное значение для будущего профессионально-технического образования Азербайджана, министр отметил важность выбора работников и руководителей, обладающих современными управленческими навыками. Министр подчеркнул, что вопрос развития профессионально-технического образования всегда находится в центре внимания президента страны, и в последние годы в этой области были достигнуты некоторые успехи.
 Поблагодарив  участников мероприятия, Мисир Марданов отметил, что отчет по проекту принят, и выразил уверенность в том, что взаимное сотрудничество даст еще лучшие результаты в будущем.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>27 апреля в зале «Губа» отеля «Hyatt Regency» состоялся финальный этап и церемония награждения победителей конференции на тему «Школьная молодежь в свете дарования Гейдара Алиева», посвященной творчеству учеников общеобразовательных школ города Баку.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1728</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии  приняли участие министр образования  Мисир Марданов, директор Управления Образования города Баку Наиля Рзакулиева, председатель Совета Прессы Афлатун  Амашов,   исполнительный директор Фонда государственной поддержки развитию СМИ при президенте Азербайджанской Республики Вугар Сафарли, заместитель председателя Государственного комитета по проблемам семьи, женщин и детей Айнур Софиева, глава Бинагадинской исполнительной власти Али Годжаев, заместитель председателя республиканского комитета независимого профсоюза работников образования Шаик Аскеров, депутат Малахат Ибрагимкызы, известные ученые и педагоги, директоры и учителя столичных школ. 
 В своем выступлении  директор Управления Образования города Баку Наиля Рзакулиева рассказала о работах, проделанных в соответствии с «Государственной программой по развитию творческого потенциала особо одаренных детей (молодежи) в 2006-2010 гг.», утвержденной президентам Ильхамом Алиевым.  Она дала информацию о конференции на тему «Школьная молодежь в свете дарования Гейдара Алиева», которая состоялась в начале этого месяца, и отметила что, около 180 учеников из 110 школ представили свои творческие работы по разным предметам в 13 разделах, в том числе, разным эпохам Азербайджанской истории, позиции Азербайджана на международной арене, его социально-экономической и социально-культурной жизни,  известных исторических личностях, деятелях литературы и искусства, роли молодежи в обществе, экологических проблемах и другие вопросы. 
 Н.Рзакулиева сообщила, что решением жюри выбраны доклад и материалы презентации и определены победители. В конце выступления она пожелала победителям этого конкурса успехов.
Участники мероприятия посмотрели документальный фильм «Азербайджан – мир мой», отражающий отдельные моменты, связанные с работами, реализованными великим лидером Гейдаром Алиевым и его достойным продолжателем, президентом страны Ильхамом Алиевым.
 Далее 50 учащихся, занявшие I-II-III  места за лучшие творческие работы, были приглашены на сцену, где им были вручены дипломы и призы Управления Образования города Баку. На мероприятии также были награждены 11 учащихся школ по городу Баку, победивших в  конкурсе сочинений, проведенного в связи с 87-летием общенационального лидера Гейдара Алиева.
Член-корреспондент НАНА Вагиф Аббасов, заместитель председателя Государственного комитета по проблемам семьи, женщин и детей Айнур Софиева,  председатель Совета Прессы Афлатун  Амашов, глава Бинагадинской исполнительной власти Али Годжаев в своих выступлениях  рассказали об успешном развитии образования в Азербайджане в последние годы, заботе, оказываемой президентом страны господином Ильхамом Алиевым об образовании, наличии в общеобразовательных школах многих талантливых и способных детей, успешно проводимых работах, и полученных положительных результатах в этом направлении. На выступлениях были отмечены незаменимые заслуги президента Фонда Гейдара Алиева, посла доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО, депутата Мехрибан ханум Алиевой.
Завершая церемонию, министр образования Мисир Марданов отметил, что наш великий лидер всегда с особым уважением относился к учителям, высоко ценил их труд. Он довел до внимания участников мероприятия ценные мысли гениальной личности об учителях, особо подчеркнул внимание и заботу со стороны его достойного продолжателя, главы государства господина Ильхама Алиева о развитии образования и науки в Азербайджане. Мисир Марданов отметил исключительное значение проведения таких мероприятий в выявлении талантливых учеников, развитии их творческого потенциала. Он поздравил всех победителей и пожелал им успехов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>C 1 сентября 2010 года аннулирована лицензия, выданная Министерством образования Азербайджанской Республики на деятельность Бакинского филиала Московского государственного открытого университета.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1733</link>
<description>
<![CDATA[ Аннулирована лицензия, выданная Министерством образования Азербайджанской Республики филиала Московского государственного открытого университета.
Лицензия на деятельность Бакинского филиала Московского государственного открытого университета, зарегистрированного в Министерстве юстиции в 1996 году, получившего лицензию со стороны Министерства науки и образования Российской Федерации в 2002 году (повторно лицензия предоставлена в 2007 году), была выдана Министерством образования по приказу №031973 19 ноября 2007 года. 
Отметим, что Согласно соответствующему пункту утвержденных указом президента страны «Правил о предоставлении специального разрешения (лицензий) на некоторые виды деятельности в Азербайджанской Республике» и приказу Министерства образования, предусматривается регулярное изучение ситуации по соблюдению лицензионных требований и условий в учебных заведениях. В соответствии с этим, согласно соответствующему приказу Министерства образования, создана рабочая группа с целью изучения ситуации по организации учебного процесса в Бакинском филиале Московского государственного открытого университета. В ходе проверок, осуществленных рабочей группой, было установлено, что в филиале не развивалось обеспечение материально-технической и учебно-методической базы после выдачи лицензии, напротив, оно еще более ослабло. В то же время в филиале были выявлены факты серьезного нарушения организации учебного процесса, в том числе преподавания согласно предметным программам и учебному расписанию, организации работы кафедр, отбору и распределению научно-педагогических кадров, ведению документации, комплектации учебных групп, и в других учебно-организационных вопросах, а также невыполнения требований существующих нормативных документов. Перечисленные недочеты и другие нарушения отражены подробным образом в справке рабочей группы, и вопрос обсужден на заседании Лицензионной комиссии Министерства образования с участием руководства филиала. Лицензионная комиссия приняла решение об аннулировании лицензии, выданной министерством образования по приказу №031973 19 ноября 2007 года на деятельность филиала. 
Министр образования Мисир Марданов подписал приказ в связи с решением Лицензионной комиссии. В приказе учтены свидетельства рабочей группы Министерства образования и решение заседания Лицензионной комиссии. На основании приказа, учитывая скорое завершение учебного года, права студентов на образование, завершение срока экзаменационных сессий и итогово-выпускных аттестаций, также для обеспечения выдачи дипломов нынешним выпускникам Министерством образования и науки Российской Федерации, лицензия, выданная Бакинскому филиалу Московского государственного открытого Университета, отменена с 1 сентября 2010 года. Руководителю этого учебного заведения поручено представить министерству информацию о приеме студентов до выше указанной даты, информацию об обеспечении организации процесса обучения в соответствии с законодательством, за исключением случаев восстановления студентов или переводов их в другие вузы, а также представить министерству информацию о лицах, обучающихся в филиале, закончивших обучение, временно приостановивших обучение по различным причинам и выписки из зачетных книжек студентов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>29 апреля министр образования Азербайджанской Республики Мисир Марданов встретился с делегацией под руководством ректора Технического Университета «Йылдыз» Исмаила Юксека и ректора Университета Гази Рза Айхана.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1735</link>
<description>
<![CDATA[ Поприветствовав гостей, министр образования Мисир Марданов отметил, что в отношениях Азербайджана с Турцией сфера образования имеет особое значение и в братской стране обучается много азербайджанских студентов. Он высказал мнение о  повышении внимания к подготовке специалистов высокого уровня, в особенности по медицинской и инженерской специальностям, согласованию учебников, учебных программ в сфере высшего образования, интенсивной организации визитов турецких преподавателей в Азербайджан по более востребованным специальностям. Министр подчеркнул, что все это окажет положительное влияние на развитие системы высшего образования.
Ректор университета «Гази» Рза Айхан поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием и подчеркнул, что наши народы связаны общими национальными, культурными и историческими корнями и это имеет исключительное значение в межгосударственных отношениях, а также в сотрудничестве в сфере образования. Коснувшись вопроса организации визитов в братскую страну с целью более близкого ознакомления азербайджанских студентов с турецкими университетами, Рза Айхан отметил, что это важно в плане установления между молодежью более тесных связей.
Ректор технического университета «Йылдыз» Исмаиль Юксек отметил, что имеются широкие перспективы для развития отношений. Он также подчеркнул необходимость углубления в будущем отношений наших стран.
Подчеркнув, что в республике уделяется особое внимание развитию сферы образования, Мисир Марданов сказал, что распоряжение, подписанное президентом Азербайджанской Республики господином Ильхамом Алиевым о проведении 80-летнего юбилея Медицинского Университета на государственном уровне, хорошо воспринято общественностью образования. Министр также отметил, что включение Азербайджана в Болонский процесс положило основу качественно нового этапа в деятельности высших учебных заведений, в последние годы повышена эффективность работы по подготовке высококвалифицированных специалистов в нашей стране.
Подчеркнув, что Турция занимает первое место по количеству студентов, отправляемых из Азербайджана в зарубежные страны, Министр образования выразил уверенность в том, что в будущем взаимное сотрудничество повысится на более высокий уровень.
На встрече приняли участие руководители соответствующих отделов и структур Министерства Образования, ректор Азербайджанского Государственного Медицинского Университета Ахлиман Амирасланов.
В конце встречи взаимно были вручены подарки на память.     ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>29 апреля в “Palace Hotel” в рамках «Государственной Программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи в Азербайджанской Республике и альтернативной заботе (деинституционализация)» состоялась конференция на тему «Создание в Азербайджане системы попечительской заботы».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1737</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие представители отдельных министерств, международных, неправительственных организаций и других структур.
Открывая конференцию вступительным словом, заместитель заведующего отделом Науки, культуры, образования и социальных проблем Кабинета министров Гурбан Амиров отметил, что мероприятие посвящено важному вопросу. Он выразил уверенность в том, что обсуждения пройдут в интересном и эффективном русле. Г.Амиров проинформировал о предстоящих работах в рамках проекта «Разработка модели сотрудничества по попечительской заботе (foster) и услугам на семейной основе между местными органами власти и неправительственными организациями», основной целью которого является налаживание в пилотном Азизбековском районе механизма создания системы попечительской семьи, являющейся одним из видов альтернативной заботы, а также о предусмотренных мероприятиях.
Представитель ЮНИСЕФ в Азербайджане Марк Херевард и представитель Европейской Комиссии в нашей стране Марьям Исмаилова в своих выступлениях выразили уверенность в успешном исполнении проекта и поблагодарили всех партнеров данной работы.    
Далее участники заслушали ряд презентаций. Руководитель организации «Надежное будущее» Набиль Сеидов выступил с презентацией на тему «Значимость  попечительской заботы и услуг в доме малой группы, являющихся одним из видов альтернативной заботы   в реформе системы защиты детей в Азербайджане», координатор международной организации “Hilfsverk Avstriya” по Кавказу и Средней Азии Бриджетт Стоплер – «Австрийский опыт в оказании альтернативных услуг как попечительская забота», руководитель представительства международной организации в Азербайджане Айтекин Гусейнли – «Итоги опроса, проведенного с целью выявления детей, нуждающихся в защите в Азизбековском районе».
В конце конференции проведены обсуждения по презентованным докладам. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>1 мая в Министерстве Образования состоялось заседание коллегии на тему «Рационализация школьной сети».</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1748</link>
<description>
<![CDATA[ Сначала министр образования Мисир Марданов рассказал об истории формирования в стране школьной сети. Он отметил, что если в начале прошлого столетия в Азербайджане общеобразовательные школы были в малом количестве то, с 1920-30 годов количество учебных заведений заметно увеличилось. Министр подчеркнул, что сначала этот процесс усилился в области перехода к общему обязательному начальному образованию, а в дальнейшем для достижения цели по обеспечению всех граждан общим обязательным образованием, открылись школы в самых маленьких населенных пунктах. 
Мисир Марданов подчеркнул, что считает правильным приведение учеников к школам, нежели приведение  школ к ученикам, и в мире уже существует такая практика, в некоторых странах не только в маленьких населенных пунктах, а также в крупных городах организована доставка таких учеников в школы и обратно, а также выделены в этих целях специальные автобусы. Министр довел до внимания участников коллегии табели о размещении по районам общеобразовательных школ с меньшим количеством учеников, статических данных о количестве школ, действующих в одном населенном пункте, учителей, работающих в нескольких местах. Далее министр ознакомил их с предложениями по рационализации школьной сети Уджарского района. 
В заседание коллегии были даны поручения соответствующим отделам, районным (городским) отделам образования по рационализации в стране школьной сети. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>1 мая в Министерстве Образования состоялось заседание коллегии на тему «Состояние организации методической услуги и меры по ее улучшению».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1751</link>
<description>
<![CDATA[ Открывая заседание коллегии вступительным словом, министр образования Мисир Марданов проинформировал о теме, подлежащей обсуждению. Отметив, что политика, основу которой положил великий лидер Гейдар Алиев, сегодня успешно продолжается президентом страны господином Ильхамом Алиевым, министр образования сообщил, что при близкой поддержки президента Фонда Гейдара Алиева, Мехрибан ханум Алиевой осуществляются коренные изменения, применяются новшества, как в других сферах, так и в сфере образования. 
Далее Мисир Марданов выступил с докладом-презентацией на тему «Состояние организации методической услуги и меры по ее улучшению». Министр отметил, что, учитывая актуальность отмеченной темы, с этой целью создана рабочая группа. Он также подчеркнул важность реформ в организации методической услуги. Коснувшись существующего состояния в данной области, министр образования сообщил, что в настоящее время в 73 городах и районах страны (включая Нахчыванскую МР) при отделах (управлениях) образования действуют методические кабинеты, а при Управлении Образования города Баку Методический центр. Министр рассказал о положительных опытах в организации методической услуги, особо отметил работу Методического центра города Баку, методического кабинета отдела образования города Сумгаит. Мисир Марданов сказал, что используются рациональные формы методической услуги, оказываемой методическими кабинетами некоторых районов образовательным заведениям, в последние годы проведены целенаправленные работы в сфере привлечения методистов тренингам по куррикулумам. Далее министр подробно рассказал о задачах методического кабинета.
В ходе доклада-презентации доведены до внимания информации о методических кабинетах, действующих в Нахчыванской МР, а также в других городах и районах страны, статистические данные о методистах, работающих по предметам в этих методических кабинетах (центрах), проведен широкий анализ по этому поводу.
На заседании также отмечены существующие проблемы в организации методической услуги, опыт в организации методической услуги в зарубежных странах и до внимания участников доведены предложения по совершенствованию работы в этом направлении. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>4 мая Министр образования Мисир Марданов встретился с Чрезвычайным и Полномочным послом Франции в Азербайджане Габриэлем Келлером.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1756</link>
<description>
<![CDATA[ Тепло приветствовав гостья, Мисир Марданов выразил удовлетворение очередной встречей с ним. 
Министр подчеркнул отношения, существующие между Францией и Азербайджаном в области образования, затронул ряд вопросов, касающихся развития этих отношений и состояния преподавания французского языка в средних школах страны. Министр также выразил готовность поддержать осуществление других важных проектов в рамках существующего сотрудничества.  
Чрезвычайный и Полномочный посол Франции в Азербайджане Габриэль Келлер поблагодарил Мисира Марданова за теплый прием. Посол отметил развитие межгосударственных отношений в последние годы и особую роль сферы образования в этих отношениях. Гость затронул ряд вопросов, которые связаны с созданием азербайджано-французской школы и подчеркнул, что в Грузии уже действует такая школа под названием «Французская школа Кавказа». Г.Келлер выразил надежду, что такая школа станет не единственной в регионе, и отметил вопросы, связанные с ним. 
Министр согласился с мнением гостья и поддержал его, а также отметил, что в настоящее время в стране есть потребность в такой школе. Коснувшись вопроса подписания в связи с этим соответствующего документа, министр выразил уверенность в дальнейшем расширении взаимоотношений между двумя странами в сфере образования.  
На встрече также озвучены предложения по устранению некоторых проблем азербайджанских студентов, обучающихся во французских университетах, и в связи с этим принято решение создать совместную рабочую группу. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В апреле на горячую линию Министерства Образования поступило 1003 обращения (телефоны:: 496-34-82; 496-37-61; e-mail адрес: qaynar-xett@edu.gov.az)</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1777</link>
<description>
<![CDATA[ 919 обращений (91,6%) принято по телефону, 84 (8,4%) - по электронной почте. Независимо от значения информации и предмета, все обращения заслушаны и зафиксированы. Обращения, требующие особого расследования, направлены в соответствующие структуры и расследованы в соответствующем порядке, а на адресные обращения даны письменные ответы.
Как в предыдущие месяцы, большая часть обращений носила анонимный характер, обращения запросного характера также составляли большинство. За апрель запросы, поступившие на горячую линию, были связаны с результатами  экзаменов, проведенных в централизованном порядке в IX и XI классах общеобразовательных школ, отзывами и предложениями по организации и проведению этих экзаменов, мнениями об эффективности широкого введения в дальнейшем нового механизма по принятию преподавателей на работу, организацией, проведением и результатами республиканских предметных и международных олимпиад, образованием за рубежом, правилами признания документов об образовании, выданных образовательными учреждениями зарубежных стран.
 Эти обращения составили больше 75-80% общих запросов. А другие запросы были связаны с правилами вычисления зарплат учителей по категориям, получением документов об образовании и другими вопросами.
 Преобладающее большинство обращений, связанных с общеобразовательными школами и дошкольными образовательными учреждениями проступило из города Баку, часть из городов Гянджа, Сумгаит и Ширван, 74 обращения зафиксированы из Баку, 5 – из Сумгаита, 3 из Гянджи, 3 из Мингечаура, 1 из Ширвана. Большая часть обращений поступила из районов Абшерон, Геранбой, Габала, Кедабек, Шемаха, Джалилабад, Ленкорань, Билясувар, Физули. В обращениях нашли отражения вопросы организации учебного процесса в общеобразовательных заведениях, недостатки в области материально-технического снабжения, нарушения, допущенные директорами школ в управлении и т.д. 
На основе обращения, поступившего на горячую линию Министерства Образования, в школе №63 города Баку расследована образовавшаяся ситуация, установлено, что не проведены необходимые работы в направлении правильного установления отношений между учащимися и учителями, соблюдения санитарно-гигиенических норм, был объявлен выговор директору школы. На основе других поступивших обращений расследована ситуация в школах №1 и №8 города Джалилабад, директора  этих школ освобождены от должности за допущенные на работе недостатки.нговор директору школ.орм, былаия санитарно-гигиенических норм, была объвлен ле "ли и лей на работуния 
От лиц, обратившихся на горячую линию Министерства Образования, поступили письма благодарности за оперативное рассмотрение их жалоб. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>7 мая министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Норвегии в Азербайджане Йоном Рамбергом и делегацией этой страны.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1778</link>
<description>
<![CDATA[ Тепло приветствовав гостей, Министр образования Мисир Марданов отметил, что в последние годы существующие отношения, сотрудничества в сфере образования между Азербайджаном и Норвегией еще больше
развивались. Министр подчеркнул важность реализации различных проектов в плане развития двустороннего сотрудничества.
 Чрезвычайный и полномочный посол Норвегии в Азербайджане Йон Рамберг поблагодарил Мисира Марданова за теплый прием. Подчеркнув высокий уровень отношений в сфере образования между нашими странами, посол
затронул вопроса совместного сотрудничества университетов. Он отметил важность проекта, реализуемого между Азербайджанским Университетом Языков и Университетом Осло, и поблагодарил за оказываемую поддержку
этому проекту.
 Далее посол рассказал об обучении азербайджанских студентов в Норвежских университетах в рамках «Государственной Программы по образованию азербайджанской молодежи в 2007-2015 годах», реализации
программы Международной Экономической Школы (İSET) в Азербайджане, развитии связей между Норвежским Университетом Гуманитарных Наук и Азербайджанским Государственным Аграрным Университетом, а также
реализации других новых проектов.
Министр образования подчеркнул, что придает особое значение проекту, реализуемому между Азербайджанским Университетом Языков и Университетом Осло. Он также высказал свое мнение об обсуждаемых
других вопросах и отметил готовность оказывать необходимую поддержку.
Далее заместитель генерального директора Министерства Иностранных дел Норвегии Бард Свендсен и профессор Университета Осло Вибеке Рогген высказали мнения о реализуемых проектах и предусмотренных вопросах.
На встрече также принял участие ректор Азербайджанского Университета Языков Самед Сеидов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Танцевальный коллектив детского дома №1 города Баку принял участие в Международном детском фестивале 23 Апреля, проведенном в городе Измир Турции.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1801</link>
<description>
<![CDATA[ Национальный танцевальный ансамбль «Азери» детского дома успешно выступил на международном фестивале с участием 15 стран и завоевал симпатию зрителей. За разнообразные и интересные выступления воспитанникам детского дома вручены почетные грамоты и медали.
Отметим, что дети были распределены по заранее отобранным семьям. В последний день фестиваля глава Газиэмирского муниципалитета Халил Ибрагим Шенол встретился с представителями стран-участников фестиваля. Азербайджанские дети вручили главе муниципалитета памятные подарки.
Организаторы фестиваля организовали для детей прогулки по достопримечательностям. Так как, воспитанники детского дома побывали в самом известном зоологическом парке Измира, на прогулке по Эгейскому морю, в международном учебном центре астрономии, аэрокосмических технологий, космических исследований “Uzay-Space Kamp” и посетили могилу святой Марии.
Дети построили общение с другими участниками фестиваля из других стран и представили им книги «Карабахские реалии», подготовленные Фондом Гейдара Алиева и диски, отражающие Ходжалинский геноцид.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>12 мая в Министерстве образования был заслушан доклад-презентация делегации, совершившей учебный визит в Федеративную Республику Бразилия.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1802</link>
<description>
<![CDATA[ Открывая заседание вступительным словом, министр образования Мисир Марданов сказал, что делегация побывала с визитом в Бразилии с целью изучения системы образования и проводимых реформ в Федеративной Республике Бразилия. 
Заместитель министра образования Искендер Искендеров сделал доклад-презентацию об учебном визите делегации, состоящей из работников образования Азербайджана 10-16 апреля 2010 года, чтобы изучить систему образования и проводимые реформы. Он подробно проинформировал о структуре системы образования и правилах управления образованием в Федеративной Республике Бразилия. Отметив, что в Бразилии государственные учебные заведения являются более престижными, заместитель министра отметил, что в этой стране реформы куррикулума проводятся с 2006 года. Он сравнил относительные различия учебных заведений и обучающихся по различным ступеням образования между Азербайджаном и Бразилией, подробно рассказал об учебниковой политике, исследованиях в сфере управления образованием, программах оценки, средствах, выделяемых из государственного бюджета на образование и других соответствующих вопросах.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Танцевальная группа Центра Детско-Юношеского Творчества Низаминского района «Жемчужины Азербайджана» приняла участие в Международном детском фестивале 23 Апреля, проведенном в городе Фетхие Турции.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1804</link>
<description>
<![CDATA[ Коллектив, особо отличившийся на фестивале с участием детских танцевальных коллективов из 20 стран, достойно представил Азербайджан перед тысячью зрителей. В рамках фестиваля состоялось танцевальное соревнование под названием «Золотое солнце». Танцевальные группы из Кипра, Болгарии, Румынии, Греции, Индонезии, России, Грузии, Литвы и других стран продемонстрировали красивые танцы. 
Композиция, соединившая в себе 3 танца (Нялбяки, Наз елямя, Гайтагы) танцевальной группы «Жемчужины Азербайджана» была встречена зрительскими аплодисментами. Жюри высоко оценило выступление группы. Наши танцоры заняли 3 место и получили медали.   
В большом гала-концерте, проходившем в городе Фетхие член кружка «Драма» Центра Детско-Юношеского Творчества Низаминского района Эльнур Алиев исполнил стихотворение Бахтияра Вагабзаде «Азербайджан-Турция». Его выступление было встречено продолжительными аплодисментами. Далее, танцевальная группа украсила концерт своими выступлениями. После выступления руководство городского муниципалитета пожелало удачи коллективу, а также вручило детям подарки и медали.   ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>26 мая стартует проект «Районный Кубок» среди юниоров до 13-15 лет, посвященный дню Национального Спасения.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1812</link>
<description>
<![CDATA[ Организаторами проекта, проводимого впервые, являются Министерство образования, Ассоциация Футбольных Федераций Азербайджана, Детско-Юношеская футбольная школа Спортивно-Образовательного Центра, и муниципалитеты Низаминского, Сабаильского, Ясамальского, Наримановского и Карачухурского районов города Баку. 
 Главная цель проекта является внесение вклада в развитие массового футбола, детского футбола и выявление талантливых юношей, повышение склонности к здоровому образу жизни у них, предусмотренные в «Государственной программе по развитию футбола в Азербайджанской Республике на 2005-2015 годы», утвержденной указом №1038 президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева от 10 октября 2005 года. 
В первом этапе проекта будут организованы внутренние турниры на территориях Низаминского, Сабаильского, Ясамальского, Наримановского и Карачухурского муниципалитетов города Баку. Игры будут проводиться по олимпийской системе. В конце первого этапа квартал, одержавший победу на каждой территории муниципалитета, выйдет в финал. В финальном этапе команды будут соревноваться по круговой системе. 
Команды, желающие участвовать в соревновании, 13-24 мая могут обращаться в местные муниципалитеты или Детско-Юношескую футбольную школу Спортивно-Образовательного Центра Азербайджанской Республики (тел: 012-520-18-50). ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>13 мая Министр образования Мисир Марданов встретился с региональным директором ЮНИСЕФ по странам Центральной и Восточной Европы, СНГ Стивеном Алленом, главой представительства в Азербайджане Марком Херевардом, а также ответственными сотрудниками представительства.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1815</link>
<description>
<![CDATA[ Тепло приветствовав гостей Мисир Марданов выразил удовлетворение от встречи с ними. Отметив особое значение плодотворного сотрудничества между представительством ЮНИСЕФ в нашей стране и Министерством образования, министр подчеркнул важность проектов, осуществляемых в сфере образования представительством ЮНИСЕФ в Азербайджане.  Министр заметил, что в результате совместного сотрудничества представительства ЮНИСЕФ и Министерства Образования достигнуты успешные результаты в применении активных методов обучения, повышении квалификации учителей, дошкольного обучения, создании родительско-преподавательской ассоциации и других направлениях. Высоко оценив работы, проделанные представительством в области образования и труд его сотрудников, Мисир Марданов выразил уверенность в достижении еще больших успехов в результате взаимного сотрудничества. 
Далее, министр отметил работы, проделанные в рамках «Государственной программы по передаче (деинституционализация) детей из государственных детских учреждений в семьи и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике» и рассказал о поддержке представительства ЮНИСЕФ в Азербайджане этой сфере. Он особо подчеркнул вручение бывшему представителю ЮНИСЕФ в нашей стране Ханаа Сингер международной премии «Золотой платан», учрежденной Фондом Гейдара Алиева, за поддержку в деле защиты прав детей и воспитания их в гуманистическом духе. 
Поблагодарив министра за теплый прием, региональный директор ЮНИСЕФ по странам Центральной и Восточной Европы, СНГ Стивен Аллен отметил налаживание рациональных и плодотворных связей между представительством этой организации в Азербайджане и Министерством Образования, а также совместное сотрудничество. Он подчеркнул свою информированность о развитии экономики в Азербайджане в последние годы, применении информационных технологий и удачных шагах по другим областям.  С. Аллен отметил, что в июне текущего года между правительством Азербайджана и ЮНИСЕФ предполагается обсуждение плана совместных действий, охватывающего 2011-2015 годы. Именно с этой целью представленная им организация придает особое значение проведению встреч в разных государственных учреждениях и близкому ознакомлению с проделанными работами, и подчеркнул, что это главная цель его визита. 
Отметив важность таких вопросов, как защита прав детей и их правильное воспитание, гость рассказал о роли родительско-преподавательской ассоциации. В конце своего выступления С.Аллен поблагодарил Мисира Марданова за теплые слова в адрес Азербайджанского представительства ЮНИСЕФ, 
Министр образования Мисир Марданов предложил включить в вышеупомянутый План действий проведение соответствующих работ в сфере дошкольного образования, создание новых куррикулумов в этом направлении, подготовку преподавателей и соответствующих пособий, еще большее повышение работы родительско-преподавательской ассоциации, и другие важные вопросы. Кроме этого, министр выступил с инициативой ознакомления гостья с некоторыми дошкольными образовательными учреждениями столицы.
На встрече был проведен обмен мнениями по вопросам, вызывающим взаимный интерес.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>13 мая министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Иранской Исламской Республики в Азербайджане Мамедбагиром Бахрами и делегацией, возглавляемой ректором Частного Исламского Университета, доктором Абдуллой Джасби.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1821</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал гостей и подчеркнул, что связи в области образования имеют особое значение в укреплении азербайджано-иранских отношений. Отметив успешное завершение V генеральной конференции Федерации университетов исламского мира, министр заметил, что ИСЕСКО сыграла важную роль в организации такого мероприятия высшего уровня.   
Заметив, что связи между Азербайджанскими и Иранскими университетами не соответствуют потенциальным возможностям, министр образования обратил внимание на то, что отношения между руководителями обеих стран находятся на высшем уровне. Мисир Марданов подчеркнул важность таких встреч в расширении сотрудничества в области образования, и отметил необходимость проявления большего внимания к связям между высшими учебными заведениями. 
Поблагодарив министра за теплый прием, ректор Частного Исламского Университета доктор Абдулла Джасби подчеркнул наличие общих культурных связей и плодотворных отношений между странами. Гость рассказал о направлениях еще большего развития двухсторонних отношений в области образования, а также дал подробную информацию о руководимом им университете. 
Отметив важность проведенных обсуждений, министр выразил уверенность в еще большем развитии связей в области образования между странами. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Даты проведения нынешних выпускных экзаменов.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1825</link>
<description>
<![CDATA[ Выпускные экзамены по средней  образовательной  ступени в общеобразовательных  школах
 
3 июня
В районах Шеки, Агдаш, Агсу, Балакен, Гекчай, Исмаиллы, Огуз, Гах, Габала, Губа, Гусар, Хачмаз, Шабран, Сиязань, Хызы, Шемаха, Загатала и Гобустан;
 
7 июня
В городах Гянджа, Мингячевир и Нафталан, в районах Агстафа, Барда, Лерик, Ярдымлы, Дашкесан, Гедабей, Геранбой, Гёкгёль, Газах, Самух, Шемкир, Тертер, Товуз и Евлах; 
11 июня
В городе Ширван, в районах Апшерон, Агджабеди, Астара, Бейлаган, Билясувар, Джалилабад, Гаджигабул, Имишли, Кюрдамир, Ленкорань, Масаллы, Нефтчала, Сальян, Уджар, Саатлы, Сабирабад и Зардаб; 
 
16 июня
В городах Баку и Сумгаит.  
Примечание: В общеобразовательных школах, расположенных на не оккупированных территориях Агдамского и Физулинского районов выпускной экзамен по среднему образовательному курсу пройдет 7 июня 2010 года. Выпускные экзамены в общеобразовательных школах этих районов относящихся к территориям, находящимся под оккупацией и других вынужденно переселенных районов пройдут в установленной этим приказом дате. 
 
Выпускные экзамены по основному  образовательному курсу  в общеобразовательных  школах
 
4 июня
В районах Шеки, Агдаш, Агсу, Балакен, Гейчай, Исмаиллы, Огуз, Гах, Габала, Губа, Гусар, Хачмаз, Шабран, Сиязань, Хызы, Шемаха, Загатала и Гобустан;
 
8 июня
В городах Гянджа, Мингячевир и Нафталан, в районах Агстафа, Барда, Лерик, Ярдымлы, Дашкесан, Гедабек, Геранбой, Гёкгёль, Газах, Самух, Шамкир, Тартар, Товуз и Евлах; 
12 июня
 
В городе Ширван, в районах Апшерон, Агджабеди, Астара, Бейлаган, Билясувар, Джалилабад, Гаджигабул, Имишли, Кюрдамир, Ленкорань, Масаллы, Нефтчала, Сальян, Уджар, Саатлы, Сабирабад и Зардаб;  
 
14 июня
В городах Баку и Сумгаит. 
Примечание: В общеобразовательных школах расположенных на не оккупированных территориях Агдамского и Физулинского районов выпускной экзамен по основному образовательному курсу пройдет 8 июня 2010 года. Выпускные экзамены в общеобразовательных школах этих районов, относящихся к территориям, находящимся под оккупацией и других вынужденно переселенных районов пройдут в установленной этим приказом дате.
  
Учащиеся  XI классов будут допущены к выпускным экзаменам на основании удостоверения личности.  
 
 Выпускной экзамен по средней образовательной ступени пройдет по предметам родной язык, математика, история Азербайджана, физика, химия, биология, география и иностранный язык. Количество экзаменационных тестов состоит из 120 вопросов. 25 из них относятся  к родному языку и литературе (в том числе 17 к Азербайджанскому языку, 8 к литературе), 25 к математике (в том числе 17 к математике, алгебре, алгебре и началу анализа, 8 к геометрии), по 15 тестов по истории Азербайджана и иностранному языку, а также по 10 тестов по физике, химии, биологии и географии.
 Выпускной экзамен по основному образовательному курсу пройдет по родному языку и математике. Количество тестов составляет 50 вопросов. 25 из них относятся родному языку, 25 к математике (в том числе 17 к алгебре, 8 к геометрии). 
На проведение выпускных экзаменов по средней образовательной ступени отводится 3 часа, а на проведение выпускных экзаменов по основной образовательной ступени - 1,5 часа. 
Оценивание  на экзамене по каждому предмету ведется по отдельности. Знание ученика, ответившего положительно на 20% вопросов, оценивается на «3» (удовлетворительно). Например, результат ученика, ответившего правильно на 5 (20%) из 25 вопросов по предметам родной язык и математика, будет удовлетворительным. Если учащийся ответит правильно на 3 (20%) из 15 вопросов по предметам история Азербайджана и иностранный язык, он получит 3 (удовлетворительно). Знание ученика, ответившего положительно на 2 (20%) из 10 вопросов по другим предметам (физика, химия, биология и география) будет оцениваться на «3» (удовлетворительно). 
Согласно 38 пункту «Правил проведения выпускных  экзаменов в общеобразовательных школах, профессиональных лицеях и перевода учеников из класса в класс» ученикам не разрешается проносить мобильные телефоны, учебники и другие пособия на экзамены. 
В соответствии с 39 пунктом «Правил» школьникам разрешается пользоваться калькулятором.
На  выпускных экзаменах будут использованы вопросы, входящие в «Тестовый бланк выпускных экзаменов», напечатанный в текущем учебном году.  
Согласно  нижеуказанным пунктам (27, 29, 30, 31, 65-70) этих «Правил»:
27. Учащиеся IX классов, получившие положительную годовую оценку по всем предметам, а также неудовлетворительную годовую оценку по 1-3 предметам допускаются на экзамены по основному образовательному курсу.
29. Учащиеся XI классов и III курса профессиональных лицеев получившие положительную годовую оценку по всем предметам допускаются на экзамены по среднему образованию. 
30. Учащиеся IX классов и III курса профессиональных лицеев не допущенные к экзаменам в предыдущем учебном году или получившие неудовлетворительную оценку каждый год в течение 1-20 апреля обращаются с заявлением в школы, которые они закончили. После принятия решения о допущении их к экзаменам соответствующие документы районного (городского) отдела (управления) образования, в соответствующих обстоятельствах сопровождающее письмо общеобразовательной школы и профессионального лицея, а также оценки первоначального этапа экзаменов предоставляются в Министерство образования до 20 мая.     
31. Учащиеся XI классов и III курса профессиональных лицеев, не допущенные к экзаменам в предыдущем учебном году из-за отсутствия оценки знания, а также не завершившие основную или среднюю образовательную ступень по разным причинам, и лица, желающие получить соответствующий документ об образовании, экстерным путем  допускаются к экзаменам  
65. Учащийся XI класса, получивший годовую неудовлетворительную оценку по предмету (предметам) по которому не будет проведена экзаменация, в следующем учебном году первоначально сдает экзамен по тому предмету (предметам) в школе, где учится. В случае получения положительной оценки на экзамене по предмету (предметам), он сдает экзамен по всем предметам, по которым проводится экзамен, в определенном центре.  
66. Учащийся XI класса, получивший в предыдущем учебном году годовую неудовлетворительную оценку по экзаменационным предметам, в независимости от их количества, в следующем учебном году сдает экзамен по всем экзаменационным предметам в определенном центре.
67. Учащиеся XI  классов, получившие на экзаменах «неудовлетворительную» оценку, сдают экзамен в следующем году только по этому предмету (предметам) в определенных центрах.
68. Учащиеся XI классов, допущенные к экзаменам, но не принявшие участие в них, в следующем году сдают экзамен по всем предметам, по которым проводится экзамен, в определенном центре. Эти учащиеся получают аттестат о среднем образовании в школе, где они учатся. 
69. Лица, которые получили в предыдущем учебном году годовые «неудовлетворительные» оценки и поэтому не допускались к экзаменам или получили на экзаменах «неудовлетворительные» оценки, при получении «неудовлетворительных» оценок по меньшей мере по одному предмету на экзамене, проведенном в следующем учебном году или неявке на экзамены по неуважительной причине, в будущем могут сдать экзамен только экстренным путем.
 70. Вопрос, связанный с учащимися IX и XI классов, а также III курса профессиональных лицеев, не принимающимися участие на экзамене по уважительной причине, рассматривается на основе представления районного (городского) отдела (управления) образования, в соответствующем случае общеобразовательной школы и профессионального лицея, в индивидуальном порядке в Министерстве Образования. Учащиеся, которые не приняли участие на экзамене по уважительной причине (в том числе учащиеся, заболевшие во время экзамена) до 25 июня сдают экзамен в централизованном порядке в определенных школах города Баку.
Итоговая оценка, которая будет указана в аттестате учащихся, определяется на основании пункта 12 «Правил»: Итоговые оценки по экзаменам, по которым проводится экзамен учащихся IX и XI классов и III курса профессиональных лицеев вычисляются по соответствующей формуле, определенной Министерством Образования. Итоговая оценка, которая будет указана в документе об образовании, вычисляется на основании результатов тестовых экзаменов в IX классе для основной образовательной ступени учащегося по предмету, годовых оценок и оценок выпускных экзаменов, учащихся VIII и IX классов в IX классе, X и XI классов в XI классах, II-III курса профессиональных лицеев. 
Согласно 13 пункту «Правил» при вычислении итоговой оценки по предметам, по которым проводится экзамен, учащихся, не явившихся на тестовой экзамен по основной и средней образовательной ступени по неуважительной причине, результат экзамена принимается за 0 (ноль). В случае неявки учащегося на тестовом экзамене по неуважительной причине, при вычислении его итоговой оценки по экзаменационным предметам, оценка, полученная им на экзамене, также считается оценкой тестового экзамена. Учащийся до начала экзамена должен представить соответствующий документ в школу о неявке его на экзамен по уважительной причине. 
Результаты учащихся, отстраненные от экзаменов за использование ими мобильных телефонов, принимаются за «0» (ноль).
Результаты учащихся, неправильно пользовавшихся экзаменационной ответной картой, аннулируются из-за невозможности чтения читающим устройством.
Учащиеся, получившие в предыдущем году неудовлетворительные оценки по определенным предметам, в этом году могут принять участие в повторном выпускном экзамене и сдают экзамен только по тем предметам, по которым получили неудовлетворительную оценку. Учащиеся, получившие в 2007-2008 учебном году неудовлетворительную оценку на выпускном экзамене, но не явившиеся в 2008-2009 году на экзамен по уважительной причине, могут принять участие на выпускном экзамене повторно.
Отметим, что учащиеся IX классов, получившие «2» (неудовлетворительно), которая будет записана в свидетельство по основному курсу образования, с 2 сентября по 12 сентября текущего учебного года сдают осенние экзамены в централизованном порядке в школах, определенных Министерством Образования.
В связи с этим они должны обратиться к руководствам школ, где они учатся и необходимо подготовка соответствующих документов местными органами управления образованием и предоставление в Министерство образования.
Учащиеся IX классов, не принимающих участие в осенних экзаменах по уважительной причине, до 20 сентября сдают осенние экзамены в централизованном порядке в школе, определенном Министерством образования. Учащиеся, не принимающие участие в осенней экзамене по неуважительной причине, повторно остаются в классе.
Итоговая оценка учащихся, получивших положительную оценку по одному из тестовых или выпускных экзаменов, по экзаменационным предметам, которая будет указана в аттестате, может быть успешной. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>13 мая министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Японии в Азербайджане Масамитсу Оки.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1827</link>
<description>
<![CDATA[ Выразив удовлетворение от встречи с гостем в Министерстве образования, Мисир Марданов дал информацию о сложившейся ситуации в результате повышения за последние дни уровня воды в реке Кура, и осуществленных мерах в направлении решения проблем. Далее министр рассказал о работах, реализованных в области образования для налаживания взаимных плодотворных связей и других предстоящих в этой связи вопросах. Он также затронул вопросы преподавания японского языка в трех избранных школах Азербайджана, обучения азербайджанских студентов в известных вузах Японии, и развития сотрудничества в области профессионального образования. 
Мисир Марданов дал подробную информацию о проделанных работах в рамках «Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах», утвержденной распоряжением президента страны. Он отметил, что организация образовательных поездок сотрудников министерства образования, учителей средних школ и специалистов, работающих в сфере профессионального образования, в Японию имеет важное значение. 
Поблагодарив министра за теплый прием, посол Японии Масамитау Оки выразил свою озабоченность по поводу ущерба, нанесенного наводнением в Азербайджане в последние дни, а также положительно оценил взятие проблемы под контроль во время. Посол высоко оценил преподавание японского языка в средних школах, выразил свое удовлетворение встречей с учителями и учениками этих школ. Он также отметил развитие связей в области профессионально-технического образования и подчеркнул готовность содействовать обучению азербайджанской молодежи в вузах Японии.   
На встрече стороны выразили уверенность в еще большем укреплении сотрудничества в области образования, а также обменялись мнениями по другим вопросам. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>14 мая состоялась церемония открытия III Республиканского чемпионата по футболу среди студентов, организованного Министерством образования, АФФА, Министерством молодежи и спорта, Государственной Нефтяной Компанией и Футбольной Федерацией Студентов Азербайджана, и посвященного памяти общенационального лидера Гейдара Алиева.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1829</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов отметил, что III Республиканский чемпионат по футболу среди студентов, посвященный памяти национального лидера Гейдара Алиева проходит третий год подряд. Поблагодарив всех организаторов чемпионата, министр положительно оценил активное участие студентов на этих соревнованиях и пожелал им удачи.
Президент Государственной Нефтяной Компании, депутат Ровнаг Абдуллаев, министр молодежи и спорта Азад Рагимов, вице-президент Национального Олимпийского Комитета Чингиз Гусейнзаде и другие в своих выступлениях отметили важность проведения таких мероприятий и выразили уверенность в том, что этот традиционный чемпионат внесет достойный вклад в дело развития массового спорта.
Первый матч чемпионата, проводившегося на стадионе «Шафа» состоялся между командами Бакинского Государственного Университета и Азербайджанского Государственного Экономического Университета. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>14 мая в пресс-центре информационного агентства « Trend» состоялась конференция на тему «Авторитет современного учителя – сегодня и завтра», организованная Азербайджанской национальной родительско-преподавательской ассоциацией.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1831</link>
<description>
<![CDATA[ Родители, учителя, влиятельные научные деятели и ученые приняли участие в конференции, посвященной роли общества, общественности и СМИ в восстановлении авторитета учителя.
Открывая мероприятие вступительной речью, исполнительный директор Азербайджанской национальной родительско-преподавательской ассоциации Тарана Шарифова рассказала о профессиональных учителях, которые являются путеводителями здоровья, экономики, культуры, в целом всех развивающихся областей, с ответственностью относятся к своему делу, играют важную роль в формировании молодого поколения, а также об их деятельности. Она особо подчеркнула заботу, оказываемую им со стороны государства. Далее Т. Шарифова отметила, что в отличие от предыдущих лет авторитет учителя немного снизился, и что в связи с этим руководимая ею организация провела социальный опрос среди 345 учителей и родителей средних школ Баку и регионов.
Результаты опроса были представлены участникам посредством слайдов на пресс-конференции и проведены соответствующие анализы. Далее было отмечено, что психологи провели опрос среди 300 учеников 9-11 классов по выяснению желания стать учителем, и был обнародован его результат. 
Отметив важность повышения авторитета учителя в обществе, осуществления необходимых мер по его восстановлению, Т. Шарифова подчеркнула необходимость выдвижения соответствующих предложений, и заметила, что они будут направлены соответствующим организациям.
Члены-корреспонденты НАНА Вагиф Аббасов, Судейиф Имамвердиев, директор Международного Образовательного Комплекса Сара Ханларова, директор школы №177 Хагига Мамедова и другие в своих выступлениях отметили снижение авторитета учителей в стране, выразили свои мнения и соображения по его повышению.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>15 мая в Министерстве образования состоялась презентация организации «Meded» по применению ИКТ в области образования.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1841</link>
<description>
<![CDATA[ Открывая мероприятие вступительным словом, министр образования Мисир Марданов рассказал о важных мерах, проводимых в рамках «Государственной программы по обеспечению общеобразовательных школ информационно-коммуникационными технологиями (2005-2007 годы)», утвержденной распоряжением президента страны. Отметив, что для реализации данной программы в течение 3 лет из государственного бюджета было выделено 30 млн. манатов, он добавил, что 80,6% средств было потрачено на закупку технического оборудования, 15% на подготовку электронных учебных пособий, 4% на проведение тренингов, а 0, 4% на управление программой. По словам министра, в рамках программы 3693 школы получили 31677 компьютеров, 1103 ноутбуков и проекторов, 2059 UPS, 2060 принтеров и другие информационно-коммуникационные оборудования, 28661 столов для компьютеров, 23346 стульев, в школах было создано 1722 компьютерных классов, и подготовлены электронные учебные пособия. Кроме этого были разработаны электронные учебные пособия; 37900 пособий по 20 наименованиям по истории Азербайджана, 15160 книг (8 видов) по химии, 22740 книг (12 видов) по биологии, 10200 пособий (3 вида) по физике. Министр отметил, что местными и международными организациями были проведены тренинги для 20000 учителей. 
Далее, Мисир Марданов дал информацию о выполненных работах в рамках "Государственной программы по информатизации системы образования в Азербайджанской Республике на 2008-2012 годы", и довел до сведения участников некоторые статистические показатели.Министр отметил, что, согласно вышеупомянутой программе создан Информационно-ресурсный центр, к проекту «Электронная школа» подключилось 20 школ, было модернизировано 226 комплектов компьютерного оборудования, предоставленное в 2005 году «Электронным школам», и доставлено в районные образовательные отделения, взамен этим школам было роздано 300 новых компьютеров. В рамках пилотного проекта «1 ученик – 1 компьютер» избранным школам городов Баку и Сумгаит  Министерство образования выделило 236 нетбуков, а корпорация Intel – 100 нетбуков. Кроме этого, 500 образовательных учреждений были подключены к Азербайджанской образовательной сети, 5800 человек были привлечены к административному управлению, 25180 человек к педагогическому, а 800 персонально-техническому обучению, а также подготовлены нормативно-правовые документы по информатизации системы образования. На все эти мероприятия в 2008 году было потрачено 8,353 тыс. манатов, а в 2009 году – 14,98 тыс. манатов.
 Кроме этого, на мероприятии говорили о проблемах, предусмотренных в рамках Государственной программы на 2010 год. Министр особо отметил, что до конца года предусматриваются подключение еще 400 образовательных учреждений к Азербайджанской Образовательной Сети, привлечение к тренингам 2000 административных руководителей, 2000 человек, участвующих в проекте "Электронная школа", и 23000 других педагогических составов, модернизация 1500 компьютеров, переданных в 2005 году школам городов Баку и Сумгаита и направление их в регионы, а также подключение еще 10 школ регионов к проекту «Электронная школа». Мисир Марданов также подчеркнул, что с целью расширения охвата проекта «1 ученик - 1 компьютер» планируется предоставление дополнительно 1500 нетбуков.
Далее министр Мисир Марданов отметил особую роль организации «Meded» в реализации важных работ по применению ИКТ в образовании и выразил уверенность в продолжительности сотрудничества с этой структурой. Министр дал слово руководителю организации «Meded» Эмилю Мамедову с целью представления им подробной информации о проводимых работах.
На мероприятии Эмиль Мамедов и сотрудница данной структуры Улькер Бабаева выступили с презентацией об истории организации, ее целях, направлениях деятельности, работах, проведенных за последние 5 лет, реализованных  проектах. На презентации также было сообщено, как одна из работ, проделанных организацией, тренинги по подготовке учителей в направлении применения ИКТ в образовании охватывают 36 регионов страны, проведена соответствующая работа в 2500 школах и 90 учебных центрах, 95 учителей стали победителями конкурса «Лучший учитель».
В конце заведующий отделом образования города Сумгаит Видади Багиров, директор средней школы №220 города Баку Алмаз Аскерова рассказали о работах, проводимых по линии организации «Meded».  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>16-23 мая организована экспериментальная поездка в Шотландию под руководством заместителя министра Искендера Искендерова в рамках проекта "Стратегия реформ в области профессионального образования и подготовки и пилотное внедрение в избранном регионе Азербайджана", осуществляемого совместно с Европейским Союзом и Азербайджанским правительством, а также при технической поддержке Британского Совета.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1843</link>
<description>
<![CDATA[ Целью визита является изучение опыта Шотландии в области формирования и деятельности системы профессионального образования и подготовки. В ходе визита планируется проведение встреч в Шотландском Управлении Квалификаций, парламенте, а также в колледжах профессионального образования этой страны.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>17 мая состоялась церемония награждения победителей фестиваля художественного творчества среди студентов вузов, посвященного 87-летию со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева при совместной организации Министерства образования и Республиканского комитета независимого профсоюза работников образования Азербайджана.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1850</link>
<description>
<![CDATA[ Заместитель министра образования Эльмар Гасымов отметил, что фестиваль художественного творчества проводится уже третий год, и поблагодарил министра образования Мисира Марданова, и председателя Республиканского комитета независимого профсоюза работников образования Азербайджана Саттара Мехбалиева за организацию такого важного мероприятия. По его словам, уделение особого внимания национально-духовным ценностям в Азербайджане создает благоприятные условия для всестороннего развития молодежи и выявления их талантов. Подчеркнув незаменимую роль идей общенационального лидера Гейдара Алиева в сохранении, развитии и широкой пропаганде культурного наследия Азербайджана, Э. Гасымов отметил, что главная цель фестиваля - воспитание студентов вузов в духе национального патриотизма, уважения культурных, художественных и национальных традиций.
Далее, студентам, победившим в различных номинациях по коллективному и индивидуальному выступлениям, и их педагогам были вручены дипломы, почетные грамоты и дорогие подарки.
 Народные артисты Тарана Мурадова и Ялчин Рзазаде с удовольствием отметили талант Азербайджанской молодежи и выразили им свои наилучшие пожелания, а также посоветовали достойно воспользоваться созданной возможностью.
Студенты поблагодарили всех, кто участвовал в организации фестиваля, и выразили свое удовольствие, полученное от участия в мероприятии такого высшего уровня. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В рамках «Государственной программы по информатизации системы образования в Азербайджанской Республике на 2008-2012 годы» и объявления Министерством образования 2010 года  «Годом ИКТ в образовании» проводится республиканский конкурс «Электронное образование».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1855</link>
<description>
<![CDATA[ В рамках «Государственной программы по информатизации системы образования в Азербайджанской Республике на 2008-2012 годы» и объявления Министерством образования 2010 года «Годом ИКТ в образовании» проводится республиканский конкурс «Электронное образование». На конкурс было представлено 494 проектов.
Республиканский конкурс «Электронное образование» поддерживается организациями Microsoft Азербайджан, программой корпорации İntel «Обучение ради будущего», AZEDUNET, Ultra, Azerfon-Vodafone, HP и МАДАД.
Конкурс организован в направлениях «Интернет-технологии в образовании» и «Электронные образовательные ресурсы в современной школе». На конкурс в направлении «Электронные образовательные ресурсы в современной школе» представлены 168 проектов в номинации «Самая лучшая методика по применению IT в преподавании предметов», 106 проектов в номинации «Самая лучшая методика по применению IT в системе начального образования», а также 177 проектов в номинации «Самая лучшая модель, построенная с использованием электронных образовательных пособий».
На конкурс в направлении «Интернет-технологии в образовании» представлены 30 проектов в номинации «Интернет-ресурсы в образовании» и 13 проектов в номинации «Блоги преподавателей».
Для информации отметим, что главная цель проведения конкурса состоит в еще большем развитии использования электронных образовательных ресурсов и Интернет-технологий в образовательном процессе, информировании образовательной общественности в этой области, выявлении новых форм использования Интернета для образовательных целей, поощрении учителей, активно пользующихся информационными технологиями в процессе образования. 
Двухэтапное голосование будет проведено под руководством жюри, сформированного министерством образования из профессионалов и специалистов.
Победителям по каждой из 5 номинаций будут вручены ноутбуки, нетбуки и другие специальные награды. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>18 мая состоялась церемония открытия обучающего курса, организованного в рамках Проекта усиления кадрового потенциала по государственным инвестициям, который реализуется правительством Азербайджана и Всемирным банком.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1883</link>
<description>
<![CDATA[ Открывая мероприятие, директор департамента по Международным Профессиональным Квалификациям компании GRBS Субхан Гасымлы, дал информацию о задачах обучающего курса и правилах участия в нем. Он ознакомил участников с изданным компанией GRBS учебным пособием по международной финансовой отчетности. 
 Советник по тренингам Проекта усиления кадрового потенциала по государственным инвестициям Араз Пашаев подчеркнул важность проекта и курса, их международную значимость, и пожелал участникам активного и плодотворного обучения. 
 Заведующий отделом стратегического анализа, планирования и управления кадрами Министерства образования, национальный координатор Проекта усиления кадрового потенциала по государственным инвестициям Фарзали Гадиров и руководитель координационной группы Проекта развития сектора образования Эльвин Рустамов дали широкую информацию о проекте. Было отмечено, что цель проекта - достижение институциональных изменений в отобранных в качестве бенефициаров организациях, а также усиление кадрового потенциала по государственным инвестициям посредством организации адресных обучающих курсов и создания прочной обучающей системы. 
Проект состоит из четырех компонентов - создание потенциала по общим темам, создание потенциала по секторам, действия, поддерживающие создание потенциала и осуществление проекта.
 Отметим, что проект направлен на усиление кадрового потенциала структур, действующих по государственным инвестициям. Исполнительным агентством проекта было избрано Министерство образования Азербайджанской Республики. Проект вступил в силу 3 ноября 2009 года. Общая стоимость проекта составляет 10 млн. долларов США, из этих средств 8 млн. долларов США будет выделено Всемирным Банком, а 2 млн. долларов США правительством Азербайджана. 
 В тренинге по Международным Стандартам Финансовой Отчетности примут участие бухгалтеры и финансовые специалисты Министерства транспорта, Министерства экономического развития, ОАО «Азерйолсервис», ОАО «Азерсу», ОАО "Мелиорация и водное хозяйство", ЗАО «Азербайджанские железные дороги», ОАО «Азерэнержи» и других государственных учреждений. Обучающий курс даст возможность специалистам пройти международную аттестацию по Международным Стандартам Финансовой Отчетности и стимулирует усиление кадрового потенциала в этой области, а также усовершенствует рабочие принципы организаций. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В 2009-2010 учебном году в выпускных классах средних общеобразовательных школ страны обучаются 104037 учеников.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1885</link>
<description>
<![CDATA[ Для сравнения отметим, что этот показатель в 2007 году составлял 116812, в 2008 году 117535, а в прошлом году 113186 человек. 
Если в 2007 году количество учеников, закончивших XII класс общеобразовательных школ, составляло 524, в 2008 году 311, в 2009 году 637 человек, то в этом году их число составляет 720 человек. 
В 2009-2010 учебном году количество учащихся I классов общеобразовательных школ составило 118581 человек. Этот показатель в 2007 году составлял 117921, а в 2008 году 119600 человек. Прогнозируется, что в 2010-2011 учебном году в первый класс общеобразовательных школ пойдут 123844 ученика. 
В этом году в вузах, находящихся в подчинении Министерства образования проходят обучение 95145 студентов, 88023 из них обучаются на степень бакалавра, а 7122 - магистра. 
На последних курсах вузов, находящихся в подчинении Министерства образования обучаются 22814 человек – из них 20062 являются бакалаврами, а 2752 - магистрами.
Из 21878 студентов, проходящих обучение в частных вузах, 21260 человек обучаются на степень бакалавра, а 618 - магистра. Из них на последних курсах 6297 человек являются бакалаврами, а 269 - магистрами. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>19 мая во Дворце ручных игр состоялась выставка «Образование, Время и Мы» при совместной организации Управления Образования города Баку и Республиканского комитета независимого профсоюза работников образования Азербайджана.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1887</link>
<description>
<![CDATA[ На впервые проводившейся в таком широком масштабе выставке были представлены достижения по 44 разным разделам общеобразовательных, дошкольных и внешкольных учебных заведений при Управлении Образования города Баку. 
 На открытии выставки приняли участие министр образования Мисир Марданов, заместитель председателя партии Новый Азербайджан Али Ахмедов, председатель Республиканского комитета независимого профсоюза работников образования Азербайджана Саттар Мехбалиев, заместитель спикера Милли Меджлиса Бахар Мурадова, Омбудсмен Эльмира Сулейманова и заместитель председателя Государственного комитета по проблемам семьи, женщин и детей Айнур Софиева.
 Поприветствовав гостей и участников выставки, глава Управления Образования города Баку Наиля Рзакулиева отметила, что реформы в области образования, основанные великим лидером Гейдаром Алиевым, успешно продолжаются президентом страны Ильхамом Алиевым. Подчеркнув достойные вклады Фонда Гейдара Алиева в развитие области образования, Н.Рзакулиева отметила, что такие мероприятия играют важную роль во всестороннем развитии детей.    
 Далее школьники исполнили песни и танцы. Гости ознакомились с выставленными работами. 
 Отвечая на вопросы представителей СМИ, министр образования Мисир Марданов отметил хорошую организованность проводившейся впервые выставки. Он подчеркнул вероятность того, что такие мероприятия могут обрести продолжительный характер и охватить больше учебных заведений. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>20 мая министр образования Мисир Марданов подписал приказ о «Проведении мероприятия «Последний звонок» в общеобразовательных школах».</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1892</link>
<description>
<![CDATA[ Согласно приказу мероприятие «Последний звонок» начнется 31 мая 2010 года в 10:00 и будет проходить на протяжении 3 часов лишь на территории учебных заведений. В приказе предусматривается обеспечение участия на организованных в общеобразовательных школах мероприятиях «Последний звонок» представителей родительских комитетов, ассоциаций родителей и преподавателей, общественности. Наряду с этим, Министерству Образования Нахчыванской Автономной Республики, Управлению Образования города Баку, Управлению Образования города Гянджа, и районным (городским) отделам образования поручено своевременно завершить организационные работы по содержательному проведению «Последнего звонка», а также осуществить необходимые меры по обеспечению безопасности учащихся. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>24 мая в Бакинском Государственном Университете начал свою работу Азербайджано-латвийский образовательный форум.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1900</link>
<description>
<![CDATA[ Сначала, участники форума посетили Аллею почетного захоронения, где почтили память общенационального лидера Гейдара Алиева и возложили венок к его могиле. Также была почтена память выдающегося ученого-офтальмолога, академика Зарифы ханум Алиевой. Далее, гости посетили Аллею Шехидов и почтили память соотечественников, которые погибли за независимость и территориальную целостность Азербайджана. Участники Азербайджано-латвийского образовательного форума ознакомились с информационным стендом вузов Латвии. 
Поприветствовав участников форума, министр образования Мисир Марданов рассказал об Азербайджано-латвийских отношениях, в частности в области образования, и подчеркнул наличие широких перспектив для будущего сотрудничества между двумя странами. Он также обратил внимание на эффективность отношений в направлениях высшего образования, обмена студентами и преподавателями, и выступил с докладом-презентацией о системе образования Азербайджана, проводимых продолжительных реформах, и достигнутых богатых достижениях. На презентации была дана подробная информация о разных ступенях образования в Азербайджане, и будущих перспективах. Министр выразил глубокую веру в развитие связей в области образования между Азербайджаном и Латвией и пожелал удачи в работе форума. 
Министр образования и науки Латвии Татьяна Коке отметила схожие черты в системах образования двух стран и добавила, что она придает особое значение развитию взаимных связей между Латвией и Азербайджаном в области образования и науки. Гостья подчеркнула положительные стороны налаживания прямых отношений между вузами и отметила, что в настоящее время в вузах Латвии проходят обучение 13 студентов из Азербайджана. 
Ректор Бакинского Государственного Университета Абель Магеррамов, ректор Рижского Технического Университета Иварс Кнетс, ректор Университета Хазар Гамлет Исаханлы в своих выступлениях выразили уверенность в том, что связи в области образования между Азербайджаном и Латвией внесут существенный вклад в развитие системы высшего образования двух стран. 
Далее, между Бакинским Государственным Университетом и Рижским Техническим Университетом был подписан протокол. 
Азербайджано-латвийский образовательный форум завершится 26 мая.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В 2009-2010 учебном году выпускные классы (XI, XII) средних общеобразовательных школ страны заканчивают 104037 учащихся.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1921</link>
<description>
<![CDATA[ Для сравнения отметим, что этот показатель в 2007 году составлял 116812, в 2008 году 117535, а в прошлом году 113186 человек. 
Если в 2007 году количество учеников, закончивших XII класс общеобразовательных школ, составляло 524, в 2008 году 311, в 2009 году 637 человек, то в этом году их число составляет 720 человек. 
В этом году 23 тысяч учащихся 324 средних общеобразовательных школ города Баку заканчивают 11 классы и 37 тысяч учащихся 9 классы. 
В 2009-2010 учебном году количество учащихся I классов общеобразовательных школ составило 118581 человек. Этот показатель в 2007 году составлял 117921, а в 2008 году 119600 человек. Прогнозируется, что в 2010-2011 учебном году в первый класс общеобразовательных школ пойдут 123844 ученика. 
В этом году в вузах, находящихся в подчинении Министерства образования проходят обучение 95145 студентов, 88023 из них обучаются на степень бакалавра, а 7122 - магистра. 
На последних курсах вузов, находящихся в подчинении Министерства образования обучаются 22814 человек – из них 20062 являются бакалаврами, а 2752 - магистрами.
Из 21878 студентов, проходящих обучение в частных вузах, 21260 человек обучаются на степень бакалавра, а 618 - магистра. Из них на последних курсах 6297 человек являются бакалаврами, а 269 - магистрами.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>31 мая в театре Юных зрителей состоялось праздничное мероприятие под названием «Мы голуби мира», посвященное 1 Июня – Международному дню защиты детей, организованное Министерством образования и Общественным Объединением «Счастливое будущее детей».</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1938</link>
<description>
<![CDATA[ Поприветствовав участников и гостей мероприятия, министр образования Мисир Марданов поздравил детей с 1 июня - Международным Днем защиты детей, пожелал им здоровой и процветающей жизни, расширения успехов, завоеванных в образовании, и посоветовал им быть патриотом. 
Мисир Марданов отметил, что в годы независимости в стране детям уделяется особое внимание, и что великий лидер Гейдар Алиев всегда относился к ним с заботой. Министр подчеркнул успешные шаги, сделанные в последние годы в направлении решения проблем детей в Азербайджане и подробно рассказал о важности соответствующих государственных программ, подписанных президентом страны господином Ильхамом Алиевым. Он подчеркнул, что забота, оказываемая президентом Фонда Гейдара Алиева, послом доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО, депутатом Мехрибан ханум Алиевой детям, живущим в детских домах и школах-интернатах, стала причиной основательных изменений в этих учреждениях. Министр отметил, что строительство более 2000 школ и дополнительных корпусов для учебных заведений республики за последние годы подчеркивает, что образовательная сфера является одним из приоритетных направлений государственной политики в Азербайджане. 
Председатель Общественного объединения «Счастливое будущее детей» Наргиз Кязимова отметила важность оказания заботы детям, и выразила уверенность в том, что с этой точки зрения деятельность государства и НПО даст плодотворный результат. 
Воспитанники детских домов и школ-интернатов выступили с музыкальными и танцевальными номерами на праздничном мероприятии, а также были демонстрированы модные одежды, сшитые для 10 детей домом мод «Агламур», и детям были розданы праздничные подарки.   ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>1 июня в Министерстве образования состоялось заседание, посвященное подготовке к выпускным экзаменам в общеобразовательных школах страны.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1940</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов в своем выступлении отметил, что с 3 июня в IX и XI классах общеобразовательных школ страны начинаются выпускные экзамены. Он подчеркнул, что, как и в предыдущие годы, учащиеся XI классов сдают экзамены по 8, а IX классов по 2 предметам. Министр сообщил, что в текущем учебном году 90134 учеников общеобразовательных школ и профессиональных лицеев сдали проверочные экзамены по среднему образованию, 127796 учеников по основному образованию. Отметив проведение проверочных экзаменов в 294 экзаменационных центрах в феврале, марте и апреле текущего года по 4 регионам, министр добавил, что 25 апреля 4437 учащихся профессиональных лицеев страны сдали выпускные экзамены. 
По словам министра, 64, 71% учеников IX классов, принявших участие в проверочных экзаменах, а также 41,25% учеников XI классов получили хорошие оценки. Он добавил, что по сравнению с предыдущим годом, механизм проведения экзаменационного процесса усовершенствован, отношения учеников и родителей к проведению выпускных экзаменов в централизованном порядке изменились в положительную сторону, а также результаты экзаменов с точки зрения процента успеваемости и качества возросли. Министр подчеркнул, что этот рост по стране составляет чуть больше 10%.
Мисир Марданов дал информацию о датах проведения выпускных экзаменов по основному и среднему образовательному курсу в 4 регионах страны и заметил, что учащиеся XI классов будут сдавать экзамены в течение 3 часов, а учащиеся IX классов в течение полутора часа. Далее, он объявил, что ученики выпускных классов, которые заняли I место на республиканской предметной олимпиаде, а также успешно выступившие на разных международных олимпиадах, соревнованиях по знанию и спорту освобождены от экзаменов.
Напомнив присутствовавшим на заседании руководителям экзаменов важность ответственного отношения к этому делу, министр отметил, что предприняты все необходимые меры для успешного проведения экзаменов. Он дал соответствующие поручения и рекомендации руководителям экзаменов, призвал их к активности для еще лучшего выполнения возлагаемых на них задач. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Сегодня прошли выпускные экзамены в XI классах общеобразовательных школ районов Шеки, Агдаш, Агсу, Балакен, Гёйчай, Исмаиллы, Огуз, Гах, Габала, Губа, Гусар, Хачмаз, Дявячи, Сиязань, Хызы, Шемаха, Загатала и Гобустан.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1943</link>
<description>
<![CDATA[ 16 681 учащихся по XI классам сдали экзамены в 54 экзаменационных центрах. Экзамены были проведены по предметам родной язык, математика, история Азербайджана, физика, химия, биология, география, и иностранный язык. 
4 июня в 57 экзаменационных центрах этих же районов 25586 учащихся IX классов общеобразовательных школ сдадут экзамены по предметам родной язык и математика. 
Кроме этого, 1874 человек - выпускники XI классов, не получившие аттестат в предыдущих учебных годах, сегодня также сдали экзамен в 18 экзаменационных центрах. 
Для информации отметим, что на проведение экзаменов в XI классах отведено 3, в IX классах полутора часа. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>7 июня прошли выпускные экзамены в XI классах общеобразовательных школ городов Гянджа, Мингячевир и Нафталан, а также районов Акстафа, Барда, Лерик, Ярдымлы, Дашкесан, Гедабек, Геранбой, Гёйгёль, Газах, Самух, Шамкир, Тертер, Товуз и Евлах.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/1979</link>
<description>
<![CDATA[ 21975 учащихся школ западных регионов сдали экзамены в 75 экзаменационных центрах. 
А 8 июня в 75 экзаменационных центрах этих же районов 30160 учащихся IX классов общеобразовательных школ сдадут экзамены.
Для информации отметим, что 2405 человек - выпускники XI классов, не получившие аттестат в предыдущих учебных годах, сегодня также сдали экзамен в 19 экзаменационных центрах. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: center"><strong><font color="#ff0000">ПЕРЕНЕСЕНА ДАТА ВЫПУСКНЫХ ЭКЗАМЕНОВ В IX КЛАССАХ</font></strong></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2009</link>
<description>
<![CDATA[  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>11 июня прошли выпускные экзамены в XI классах общеобразовательных школ города Ширван, а также районов Апшерон, Агджабеди, Астара, Бейлаган, Билясувар, Джалилабад, Гаджигабул, Имишли, Кюрдамир, Ленкорань, Масаллы, Нефтчала, Сальян, Уджар, Саатлы, Сабирабад и Зардаб.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2015</link>
<description>
<![CDATA[ 24365 учащихся сдали экзамены в 81 экзаменационных центрах. 
2247 человек - выпускники XI классов, не получившие аттестат в предыдущих учебных годах, сегодня также сдали экзамен в 22 экзаменационных центрах. 
12 июня в 83 экзаменационных центрах этих же районов 35553 учащихся IX классов общеобразовательных школ сдадут экзамены. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <span style="font-size: 12px"><font color="#990000">Сегодня прошли выпускные экзамены в XI классах общеобразовательных школ городов Баку и Сумгаита. </font></span> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2019</link>
<description>
<![CDATA[ 24933 учащихся по городу Баку сдали экзамены в 73 экзаменационных центрах. 4083 учащихся по городу Сумгаит сдали экзамены в 11 экзаменационных центрах.  
1790 человек - выпускники XI классов по городу Баку, и 240 человек - выпускники XI классов по городу Сумгаит, не получившие аттестат в предыдущих учебных годах, сегодня также сдали экзамен в 4 и 1 экзаменационных центрах соответственно. 
Для информации отметим, что сегодня, в целом, 26723 учащихся по городу Баку сдали экзамены в 77 экзаменационных центрах, а также 4323 учащихся по городу Сумгаит сдали экзамены в 12 экзаменационных центрах.   ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>17 июня в Министерстве Образования состоялось прослушивание презентации представителя Всемирного Банка Лире Эрсадо на тему «Азербайджан: доступ к образованию и качество образования».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2028</link>
<description>
<![CDATA[ Открывая мероприятие, министр образования Мисир Марданов рассказал о сотрудничестве, налаженном между Министерством Образования и Всемирным Банком в последние годы и осуществленных реформах в области образования. Далее министр передал слово сотруднику Всемирного Банка. 
Поблагодарив участников презентации, Лире Эрсадо проинформировала их об отчете по оценке условий жизни в Азербайджане. Гостья подчеркнула, что в Азербайджане предприняты существенные меры по улучшению уровня жизни людей, отметила наличие экономического роста в стране и реализованные меры по снижению бедности. Кроме того, она проинформировала участников о других исследуемых ими областях, и отметила роль образования в улучшении условий жизни людей. По ее словам, они проинформированы о достижениях в этой области и реализованных работах. 
Лире Эрсадо отметила проблемы, существующие в области высшего образования, показатели приема в вузы Азербайджана, и подчеркнула необходимость повышения внимания к этой области с точки зрения развития человеческих ресурсов. 
Далее были продемонстрированы слайды, иллюстрирующие расходы в области образования, участие азербайджанских школьников в программе PISA, использование преподавателями учебных материалов и другие вопросы. 
Министр Марданов выразил свое отношение к некоторым вопросам, затронутым в докладе-презентации, а также отметил работы, проделанные в направлении повышения уровня образования. Подчеркнув важность качественного образования, министр рассказал о предусмотренных мерах по этому направлению, также высказался по поводу необходимости развития начального профессионального образования.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <span style="font-size: 12px"><font color="#990000">Сегодня состоялись выпускные экзамены в IX классах общеобразовательных школ Баку и Сумгаита. </font> </span> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2031</link>
<description>
<![CDATA[  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#ff0000>Подведены итоги результатов выпускных экзаменов (XI класс) по среднему образовательному уровню. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2051</link>
<description>
<![CDATA[ Информация об итоговых оценках по экзаменационным предметам, которые будут занесены в аттестаты учеников, будет размещена в разделе «Экзамен» официального сайта Министерства образования (www.edu.gov.az) в 17:00 21 июня 2010 года. Учащиеся наряду с оценками в аттестатах, также смогут увидеть их серию и номер. 
Информация об оценках по экзаменационным предметам по основному образовательному уровню, которые будут занесены в аттестаты учеников (IX класс) будет размещена на официальном сайте Министерства образования (www.edu.gov.az) 23 июня 2010 года.
Отметим, что заявления и жалобы, связанные с результатами экзамена будут приниматься в городских и районных отделах образования, где получают образование учащиеся. В том числе, ученики, получившие образование в городе Баку будут обращаться в Управление Образования города Баку, ученики, получившие образование в городе Гянджа - в Управление Образования города Гянджа, ученики, получившие образование в Апшеронском районе - в Управление Образования Апшеронского района и т.д. Прием заявлений и жалоб, в связи с результатами экзаменов на местах будет продолжаться до 26 июня 2010 года.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>22 июня в Министерстве образования состоялась пресс-конференция, посвященная итогам выпускных экзаменов в XI классах общеобразовательных школ страны.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2076</link>
<description>
<![CDATA[ Открывая конференцию вступительным словом, министр образования Мисир Марданов ознакомил представителей средств массовой информации с результатами выпускных экзаменов, которые были проведены в XI классах общеобразовательных школ страны. Он отметил, что в целом, 88 815 (96,54%) учащихся страны приняли участие в экзаменах. Из них 74 832 (84,26%) успешно сдали экзамен. По словам министра, по сравнению с предыдущими годами количество успешно сдавших экзамен учащихся увеличилось. Отметив, что 24933 учащихся по городу Баку и 4083 по городу Сумгаит приняли участия в экзаменах, министр подчеркнул, что около 14 тыс. учащихся XI классов получили «неудовлетворительную» отметку по одному или нескольким предметам.  
Мисир Марданов отметил, что на сайте Министерства образования кроме итогов выпускных экзаменов по среднему образовательному уровню, также указаны серии и номера аттестатов, выданных учащимся. По его словам, в Баку и Сумгаите уже началась выдача аттестатов. Далее, он отметил, что в текущем году 51 победителя разных предметных олимпиад и спортивных соревнований международного уровня, а также 570 учеников по состоянию здоровья освобождены от сдачи выпускных экзаменов. Министр также подчеркнул, что Апелляционная Комиссия будет работать до 26 июня в школе №276 города Баку. Мисир Марданов сообщил, что 23 июня в выпускных экзаменах по основному и среднему образовательному уровню, которые пройдут в экстернатном порядке, примут участие 103 учащихся, а также 13 школьников, не сумевших принять участие в выпускных экзаменах по уважительным причинам. На пресс-конференции также было отмечено, что 8 586 учащихся, получивших «неудовлетворительную» отметку по одному или нескольким предметам в предыдущем учебном году обратились для сдачи экзаменов и 6413 из них (74,69%) приняли участие на повторных выпускных экзаменах по среднему образовательному курсу. Из этого количества 3852 (60,07%) сдали экзамен успешно, а 2 173 (25.31%) получили неудовлетворительные отметки.Министр затронул вопросы осуществления внутришкольных, национальных и международных программ оценивания и отметил целесообразность усовершенствования политики оценивания и организации тренингов в этой области. 
В завершение пресс-конференции министр образования Мисир Марданов ответил на многочисленные вопросы журналистов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#ff0000>Правила преждевременного приема детей в первый класс общеобразовательных школ</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2145</link>
<description>
<![CDATA[ Утверждены приказом Министерства образования 
Азербайджанской Республики от 16.06.2010 № 796. 
 
 
1. Данные «Правила» подготовлены в соответствии с законом Азербайджанской Республики «Об образовании», и определяют процедуры преждевременного приема в первый класс детей, не достигших школьного возраста.
2. В первый класс общеобразовательных школ принимаются, как правило, умственно и физически здоровые дети, достигшие 6 летнего возраста до 15 сентября текущего года.
3. В исключительных случаях способные дети, достигшие 6 летнего возраста с 15 сентября до конца октября, могут быть приняты в первый класс преждевременно на основе заключения комиссии, созданной в школе.
4. Преждевременный прием в первый класс детей, достигших 6 летнего возраста в течение ноября и отличающихся особыми способностями, рассматривается специально созданной при Министерстве образования комиссией с начала августа до 10 сентября и принимается соответствующее решение.
5. На основе заключения комиссии информация о детях, преждевременно принятых в первый класс, направляется в местные органы образования. Прием этих детей в соответствующие школы оформляются согласно существующим правилам. 
6. Преждевременный прием в первый класс на территории Нахичеванской АР будет проводиться на основе данных правил со стороны Министерства образования Нахичеванской АР.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#ff0000>Руководителям высших и средних специальных учебных заведений</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2276</link>
<description>
<![CDATA[ В соответствии с пунктом 14.18 закона «Об образовании» и Положением, утвержденным указом президента от 23 февраля 2010 года №225, высшие и средние специальные учебные заведения страны должны быть подключены в государственную электронную информационную систему «Студент-выпускник». В связи с этим высшие и средние специальные учебные заведения должны внести информацию о студентах и магистрах, академических достижениях, сменах специальности, переводе из других учебных заведений (в том числе из зарубежных стран), исключении из рядов студенчества, восстановлениях и указанную в положении другую информацию в эту систему. 
В то же время, доводим до вашего внимания, что в случае неподключения высших и средних специальных учебных заведений к государственной электронной информационной системе «Студент-выпускник», или несвоевременного, неполного либо неправильного внесения информации в данную систему, согласно статье 348-4 Кодекса административных нарушений Азербайджанской Республики эти учебные заведения будут оштрафованы (должностные лица в размере от 200 манатов до 300 манатов, юридические лица от 2500 манатов до 3000 манатов). С целью усиления контроля за реализацией перевода студентов, обучающихся в высших и средних специальных учебных заведениях в соответствии с действующим законодательством и своевременного внесения информации в электронную информационную систему в централизованном порядке уведомляем, что перевод студентов из других вузов в негосударственные и государственные высшие и средние специальные учебные заведения, подведомственные Министерству образования, или с одной специальности на другую внутри университета, а также восстановления студентов, отчисленных из вузов зарубежных стран, будет осуществляться по согласованию с Министерством образования, а в учебных заведениях, подведомственных другим министерствам, комитетам, учреждениям и организациям с согласия указанных ведомств.Учитывая вышеотмеченные, после того как переводы будут завершены в сроки, предусмотренные действующим законодательством, вам поручается представить информацию о переводах, осуществляемых возглавляемым вами учебным заведением в Министерство образования в течение одной недели в соответствии с приложенной формой, с целью внесения их в электронную информационную систему. 


С уважением
Министр Мисир Марданов
№46-03-4808/17
10.08.2010


 
Информация о переведенных и восстановленных студентах (включая из учебных заведений иностранных государств)




    
        
            №
            Фамилия и имя студента
            Название учебного заведения, где он раньше учился
            Название специальности, по которой он получал образование
            Специальность, по которой он получил перевод или восстановлен
            Дата и номер приказа о переводе
            Письмо о согласии (дата и номер) структуры, которой подведомственно учебное заведение
        
        
             
             
             
             
             
             
             
        
        
             
             
             
             
             
             
             
        
        
             
             
             
             
             
             
             
        
        
             
             
             
             
             
             
             
        
        
             
             
             
             
             
             
             
        
        
             
             
             
             
             
             
             
        
        
             
             
             
             
             
             
             
        
        
             
             
             
             
             
             
             
        
        
             
             
             
             
             
             
             
        
        
             
             
             
             
             
             
             
        
    
 ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Учащиеся, получившие на выпускном экзамене по полному среднему образовательному уровню неудовлетворительные оценки по одному или нескольким предметам, в следующем учебном году сдают повторные выпускные экзамены по предмету (предметам), по которому получили неудовлетворительную оценку.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2287</link>
<description>
<![CDATA[ Учащийся, который не принял участие на экзамене по неуважительной причине или повторно получил неудовлетворительную оценку, начиная со следующего учебного года, сдает экстерном экзамен по всем предметам. Желающие сдать экстерном выпускной экзамен, ежегодно с 1 по 20 апреля обращаются в соответствующие районные (городские) отделы (управления) образования с заявлением и сдают предварительный этап экзаменов по предметам, по которым не были проведены выпускные экзамены в централизованном порядке. После принятия решения о допущении этих учащихся к экзаменам соответствующие документы с оценками по предварительному этапу экзаменов вместе с сопроводительным письмом районного (городского) отдела (управления) образования до 25 мая представляются в Министерство образования. 
Учащиеся, которые не были допущены к выпускным экзаменам из-за неудовлетворительных оценок по одному или нескольким предметам, по которым в предыдущем учебном году не были проведены экзамены по полному среднему образовательному уровню, также ежегодно с 1 по 20 апреля обращаются с заявлением в школы, которые они закончили, и в школе, определенной районным (городским) отделом образования, сдают предварительный этап экзаменов по предмету (предметам) в централизованном порядке. После принятия решения о допущении этих учащихся к экзаменам соответствующие документы с оценками по предварительному этапу экзаменов вместе с сопроводительным письмом районного (городского) отдела (управления) образования до 25 мая представляются в Министерство образования. 
Учащиеся, не допущенные к экзаменам в предыдущем учебном году из-за отсутствия оценки знания, а также не завершившие своевременно общую или полную среднюю образовательную ступень по разным причинам, и лица, желающие получить соответствующий документ об образовании, сдавая выпускной экзамен, допускаются к экзаменам экстерном. Лица, желающие сдать экзамен экстерном, ежегодно с 1 по 20 апреля обращаются в соответствующие районные (городские) отделы (управления) образования с заявлением и сдают предварительный этап экзаменов по предметам, по которым не были проведены выпускные экзамены в централизованном порядке. После принятия решения о допущении этих учащихся к экзаменам соответствующие документы с оценками по предварительному этапу экзаменов вместе с сопроводительным письмом районного (городского) отдела (управление) образования до 25 мая представляются Министерству образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>19 августа министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Ирака в Азербайджане Гейдаром Шия Губейши аль-Баррак</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2295</link>
<description>
<![CDATA[ Отметив высокий уровень двусторонних отношений между Азербайджаном и Ираком, Мисир Марданов рассказал о значении развития двустороннего сотрудничества и в области образования. Он напомнил о существовании еще в Советское время соответствующих связей и подчеркнул наличие широких возможностей для развития отношений в этом направлении.
Выразив заинтересованность Ирака в еще большем сближении взаимоотношений с Азербайджаном, посол сообщил, что стабильный курс, который является основой внешней политики его страны, не изменился. Гейдар Шия Губейши аль-Баррак отметил, что в ближайшее время предусматривается подписание между Ираком и Азербайджаном соглашения, служащего развитию связей в сфере науки, образования и ряда других областей.
На встрече состоялись обсуждения по перспективам проведения обмена студентами между обеими странами. А также был проведен обмен мнениями по вопросам обучения иракских студентов в вузах республики ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>25 августа министр образования Мисир Марданов встретился с председателем Германо-Азербайджанского Форума, почетным консулом Азербайджана в немецком городе Штутгарт Отто Хаузером и депутатом Бундестага Томасом Брайсом.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2362</link>
<description>
<![CDATA[ Тепло приветствовав гостей, министр образования выразил удовлетворение этой встречей. Отметив, что существующее сотрудничество в различных областях между Азербайджаном и Германией в последние годы еще больше развивается, М.Марданов сказал, что работы, проделанные почетным консулом Азербайджана в городе Штутгарт Отто Хаузером, по налаживанию плодотворных связей в области образования имеют большое значение.
Он подчеркнул, что существуют широкие возможности для развития эффективных связей между нашими странами в области образования. М.Марданов сообщил, что вопросы, обсужденные в рамках визита Азербайджанской делегации в Германию 25-29 октября прошлого года, находятся в центре внимания, осуществлена определенная работа по выдвинутым предложениям на встречах в Штутгартской высшей школе, Министерстве науки и образования земли Баден-Вюртемберг и Академии повышения квалификации.
 Министр рассказал о преподавании немецкого языка в общеобразовательных школах республики, необходимости осуществления мероприятий в этом направлении и отметил, что Германия входит в первую тройку стран по числу обучающихся за рубежом студентов из Азербайджана в рамках «Государственной Программы по обучению Азербайджанской молодежи в зарубежных странах на 2007-2015 годы».
 Почетный консул Азербайджана в городе Штутгарт Отто Хаузер поблагодарил за теплый прием и выразил заинтересованность Германии в развитии связей с Азербайджаном во всех сферах, в том числе и в образовательном секторе. Он выступил с инициативой содействия организации образцового профессионально-технического учебного заведения в Азербайджане для усовершенствования подготовки кадров по специальностям, в которых есть большая потребность с точки зрения современных требований и подчеркнул, что это даст дополнительный импульс усилению потока желающих вложить инвестиции немецких бизнесменов в Азербайджан. Почетный консул коснулся встреч с азербайджанскими студентами, обучающимися в Германии, и выразил готовность оказать им всякое содействие для получения хорошего образования. Он также подчеркнул, что в будущем эта молодежь может внести вклад в еще большее углубление сотрудничества между нашими странами. Гость также отметил заинтересованность немецких специалистов в налаживании связей и совместного сотрудничества и с Азербайджанской государственной нефтяной академией.
 Отметив высокое развитие системы профессионального образования в Германии и важную роль этого фактора в социально-экономическом развитии страны, Мисир Марданов выразил готовность поддержать инициативу создания в Азербайджане образцового профессионально-технического учебного заведения. Он сказал, что в случае реализации выдвинутой инициативы, это будет одним из самых знаменательных событий на пути развития связей в области образования между Азербайджаном и Германией. Подчеркнув, что Азербайджанская Государственная Нефтяная Академия сотрудничает с высшими учебными заведениями Германии с 80-х годов прошлого столетия, министр подчеркнул, что существуют широкие возможности для развития взаимного сотрудничества.
Далее был проведен обмен мнениями по некоторым другим вопросам. Было принято решение об организации совместной рабочей группы для создания образцового профессионально-технического учебного заведения, проведении соответствующих мероприятий для повышения уровня преподавания немецкого языка в общеобразовательных школах, продолжении сотрудничества по повышению квалификации. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>СООБЩЕНИЕ ПРЕСС-СЛУЖБЫ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2383</link>
<description>
<![CDATA[ 1 сентября министр образования Мисир Марданов подписал приказ, согласно которому срок действия выданного Азербайджанскому Международному Университету специального разрешения (лицензии) не будет продлен.
В приказе отмечается, что Азербайджанский Международный Университет прошел государственную регистрацию в Министерстве Юстиции 17 октября 1997 года, в 1998 году постановлением Министерства образования № 48-11-4058/16 от 04.12.1997 года ему впервые была выдана лицензия. В 1999 году университет снова получил лицензию на 6 лет, а в 2005 году на 5 лет. 
8 июля текущего года была создана экспертная группа для обсуждения вопроса по поводу продления лицензии университета в связи с истечением ее срока и ознакомления с организацией учебного процесса. Экспертная группа провела расследование, ознакомившись с материально-технической базой университета, и проанализировала документы, предоставленные руководством вуза и соответствующими отделами Министерства образования. В ходе расследования выяснилось, что, несмотря на то, что была проделана определенная работа в направлении улучшения материально-технической базы Азербайджанского Международного Университета по сравнению с 2005 годом, при организации учебного процесса не соблюдались требования нормативных документов и были допущены еще более серьезные нарушения. Отчет, подготовленный Экспертной группой, был обсужден на заседании Лицензионной Комиссии Министерства образования. На заседании было отмечено, что не был использован потенциал Научного Совета, являющегося высшим коллегиальным органом управления университета, деятельность большинства факультетов вуза противоречила требованиям, отсутствовало необходимое оборудование на кафедрах по подготовке технических специалистов, не было учебных лабораторий, неправильно была организована работа кафедр, при распределении уроков среди учителей были допущены массовые нарушения, в университете права читать лекции предоставлялись учителям, не имеющим соответствующей квалификации и ученой степени, не полностью были соблюдены требования нормативных документов, действующих при составлении учебных планов специальностей, по которым осуществлялся подготовка специалистов, в учебных планах предметам было отведено малое количество часов, что противоречило нормативу, или же эти предметы не преподавались вовсе, журналы групп, где не соблюдались дисциплинарные правила и имелись серьезные нарушения в посещении студентами занятий, заполнялись формально, иногда подписи преподавателей подделывались, знания студентов оценивались формально, предметы преподавались по желанию учителя. Кроме того были допущены серьезные нарушения при переходе студентов с курса на курс, организации групп и объединений, внутри университета осуществлялся перевод с одной специальности на другую или из других вузов, серьезно нарушались требования существующего законодательства при восстановлении и исключении студентов, фальсифицировались документы перевода, при выдаче диплома, серьезно нарушались механизмы исполнения документации и документов, а также деятельность Московского филиала университета не соответствовала нормативным документам. 
Учитывая вышеперечисленные недостатки, Лицензионная комиссия единогласно приняло решение не продлевать срок лицензии, выданной министерством образования университету №003283 от 30.06.2005 года. Также руководству вуза была поручено предоставить министерству образования в течение 10 дней всю информацию о лицах, получающих в вузе образование, закончивших образование, имеющих перерыв в обучении по разным причинам. Также руководителям соответствующих отделов и структур министерства образования было поручено подготовить предложения, касающиеся дальнейшего обучения студентов, не окончивших по некоторым причинам своего обучения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>На осенних выпускных экзаменах предусмотрено участие учащихся, получивших на выпускном экзамене по общему среднему образовательному уровню неудовлетворительные оценки по одному или нескольким предметам, не допущенных на выпускной экзамен из-за неудовлетворительных годовых оценок, а также тех, которые по разным причинам не принимали участие на экзаменах.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2385</link>
<description>
<![CDATA[ Осенние выпускные экзамены будут проведены в 3 регионах 2, 6 и 8 сентября. 2 сентября учащиеся сдадут экзамен в городе Ширван, Агджабединском, Астаринском, Бейлаганском, Билясуварском, Джалилабадском, Гаджигабульском, Имишлинском, Кюрдамирском, Ленькоранском, Масаллинском, Нефтчалинском, Сальянском, Уджарском, Сабирабадском, Саатлинском, Зардабском, Губинском, Гусарском, Хачмазском, Шабранском, Сиязанском и Хызинском районах, 6 сентября – в городах Гянджа, Мингячевир и Нафталан, Агстафинском, Бардинском, Лерикском, Ярдымлинском, Дашкесанском, Гедабейском, Агдашском, Агсуинском, Гейчайском, Геранбойском, Гейгельском, Газахском, Самухском, Шемкирском, Тертерском, Товузском, Евлахском, Шекинском, Балакенском, Исмаиллинском, Огузском, Гахском, Габалинском, Шемахинском, Загатальском и Гобустанском районах, а 8 сентября в городах Баку и Сумгаит, а также в Апшеронском районе. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В 2010-2011 учебном году в 4546 общеобразовательных школах страны будут обучаться 1359900 учащихся.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2396</link>
<description>
<![CDATA[ Их обучением и воспитанием будут заниматься 169498 учителей. По прогнозам в новом учебном году количество учащихся первого класса составит 120844 человек. Для сравнения отметим что, в 2009-2010 учебном году в первый класс были приняты 118581 ученик.
В следующем учебном году в 36 государственных вузах будут обучаться 116930, в 15 частных высших учебных заведениях 19430 студентов. Отметим, что в государственных вузах работают 12800, а в частных университетах 2090 преподавателей. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>К 2010-2011 учебному году на выделенные средства в размере 8 млн. манатов для бесплатного обеспечения учебниками общеобразовательных школ, были выпущены 4641700 экземпляров учебных и методических пособий по 127 наименованиям.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2405</link>
<description>
<![CDATA[ В их числа входят 1088250 экземпляров учебников и методических пособий для педагогов по 40 наименованиям для III классов, где применяется новый куррикулум, 3417800 учебников по 70 наименованиям для I, VI и VIII-XI классов и 600 экземпляров методических пособий для педагогов по 1 наименованию, 1070 экземпляров учебников по 12 наименованиям, подготовленных специальным алфавитом и шрифтом Брайла для специальных школ.
Также отметим, что в 2010 году были подготовлены и напечатаны комплекты учебников «Азербайджанский язык» для I классов (для общеобразовательных школ с русским языком обучения), «Арабский язык», «Немецкий язык» и «Французский язык» для II классов, все комплекты учебников для III классов, «Черчение» для VIII классов, «География» и «Конституция Азербайджанской Республики» для IX классов, «Информатика» для XI классов, «Удинский язык» для II классов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В 2010 году завершилось строительство 49 новых школьных зданий на 17434
мест и строительство дополнительных корпусов на 1418 мест к 10 школам.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2406</link>
<description>
<![CDATA[ Кроме того, осуществлен капитальный ремонт в 7 общеобразовательных школах, 2 профессиональных лицеях, 3 детских садах, а также текущий ремонт в 356 общеобразовательных школах, 9 профессиональных лицеях, 52 детских садах и 5 внешкольных учебных заведениях.
В текущем году начато строительство 25 новых школьных зданий на 6980 мест. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Председатель Сената Королевства Нидерландов Рене Ван дер Линден посетил Министерство образования.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2433</link>
<description>
<![CDATA[ 8 сентября председатель Сената Королевства Нидерландов Рене Ван дер Линден, находящийся с визитом в нашей стране, посетил Министерство образования.
На встрече министр образования Мисир Марданов отметил важность связей, в том числе сотрудничества между Азербайджаном и Нидерландами в сфере образования. Он напомнил, что президент Ильхам Алиев придает большое значение развитию связей между нашими странами в сфере образования. 
Подчеркнув, что в число университетов, где Азербайджанская молодежь получит образование за рубежом в рамках «Государственной Программы по образованию Азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах», утвержденной распоряжением президента, входит 14 университетов Нидерландов, министр заявил о намерении увеличить их числа. М.Марданов сказал, что за счет государства в вузах Нидерландов обучается 27 Азербайджанской молодежи. 
Рене Ван дер Линден выразил удовлетворенность встречей и подробно проинформировал об образовательной системе своей страны, деятельности отдельных университетов в Нидерландах, международных отношениях в соответствующей области. 
Рассказав о предпринимаемых мерах в направлении развития образования в Нидерландах, Рене Ван дер Линден отметил наличие возможностей для обучения Азербайджанской молодежи в этой стране. Он выразил уверенность, что сотрудничество между нашими странами в соответствующей сфере расширится. На встрече состоялись обсуждения по перспективам развития связей между двумя странами в сфере образования.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>15 сентября, в День знаний состоялась церемония открытия после капитальной реконструкции образовательного комплекса номер 132-134 в Сабаильском районе Баку.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2508</link>
<description>
<![CDATA[ В церемонии принял участие Президент Азербайджана Ильхам Алиев. Глава государства ознакомился с образовательным комплексом, капитально реконструированным в соответствии с современными стандартами. 
Было сообщено, что в четырехэтажном учебном комплексе, который был капитально реконструирован по особому поручению Президента, созданы все условия, как для преподавателей, так и учащихся. В этом образовательном учреждении, открытия которого с нетерпением ждали и учащиеся, и учителя, гармонично сочетаются качество, современность и высокий вкус. По богатству материально-технической базы эта школа является сейчас одним из самых современных учебных комплексов в стране. Сегодня в этом учебном заведении, давшем путевку в жизнь сотням ученых, внесших большой вклад в просвещение народа, развитие азербайджанской науки, обучением и воспитанием почти тысячи учащихся занимаются 110 преподавателей. 
Президент Ильхам Алиев осмотрел созданный в учебном комплексе музей Гейдара Алиева, предметные кабинеты, спортивный и актовый залы, музей истории, отдельные классные комнаты, буфет, поинтересовался учебным процессом, учебными пособиями, системой безопасности. 
Глава государства ознакомился также с функционирующим при образовательном комплексе детским садом. Отметив, что в комплексе созданы прекрасные условия, Президент Ильхам Алиев поздравил преподавателей и учащихся школы с началом учебного года и пожелал им успехов. 
Открытие образовательного комплекса после капитальной реконструкции вызвало большую радость у учителей и учащихся. Преподаватель школы Лейла Тахмасиб от имени педагогического коллектива поблагодарила Президента Ильхама Алиева за внимание и заботу. 
Главе государства была преподнесена книга «Моя школа – моя гордость!», автором которой является преподаватель образовательного комплекса Улькер Гусейнова. Затем был сделан снимок на память. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Министр образования Азербайджанской Республики Мисир Марданов 23 сентября совершил визит в Грузию.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2665</link>
<description>
<![CDATA[ Вначале М.Марданов посетил памятник великому лидеру Гейдару Алиеву в Тбилиси и возложил цветы к памятнику.
Далее Мисир Марданов встретился с министром образования и науки Дмитрием Шашкиным. Министры посетили азербайджанскую школу №73 имени М.Ф.Ахундова в Тбилиси, капитально отремонтированную при поддержке Фонда Гейдара Алиева, ознакомились с ремонтными работами, встретились с коллективом. Директор школы Салман Пирмамедов проинформировал гостей о состоянии учебного заведения, поблагодарил руководство Азербайджана, президента Фонда Гейдара Алиева, посла доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО Мехрибан ханум Алиеву от имени учителей и учеников за постоянно оказываемую заботу и винмание. 
Затем министры встретились с коллективом Азербайджанской школы №3 в городе Гардабани, капитально отремонтированной при поддержке Фонда. Директор школы Фирдовси Искендеров поблагодарил президента Фонда Гейдара Алиева Мехрибан ханум Алиеву за капитальный ремонт школьного здания. В этот день министры также посетили школу №2 в Дманисском районе, капитально отремонтированную при поддержке фонда.
Министр образования Азербайджанской Республики Мисир Марданов сказал: «Сегодня мы посетили в соседней Грузии 3 школы, капитально отремонтированные при поддержке Фонда Гейдара Алиева, встретились с учителями и учащимися. Они поблагодарили руководство Азербайджанской Республики, президента Фонда Гейдара Алиева Мехрибан ханум Алиеву за созданные хорошие условия и постоянно оказываемую заботу. Забота и внимание руководства Азербайджана и Фонда Гейдара Алиева в получении соотечественниками в Грузии образования в современных школах, незаменима. Уверен, что коллективы отремонтированных на высоком уровне и обеспеченных современным оборудованием школ будут отвечать на оказанную заботу с большими успехами в учебе». 
Министр образования и науки Грузии Дмитрий Шашкин приветствовал проект «Поддержка образования», реализуемый по линии Фонда Гейдара Алиева в азербайджанских школах Грузии и поблагодарил президента и коллектив фонда за такое доброжелательство. Исполнительный директор фонда Анар Алекперов поздравил коллективы школ с началом нового учебного года, передал добрые пожелания Мехрибан ханум Алиевой. Он подчеркнул: «Ремонт всех трех школ, которых мы сегодня посетили, является одним из самых крупных мероприятий, осуществляемых в рамках проекта фонда «Поддержка образования». Такие проекты, реализуемые в регионах, где наши соотечественники компактно проживают, приносит славу Азербайджану. Мы наряду с другими мероприятиями, в дальнейшем будем продолжать и эти проекты”. 
Губернатор региона Квемо Картли-Борчалы Давид Киркитадзе выразил удовлетворенность по поводу реализации в регионе такого проекта и поблагодарил первую леди Азербайджана.
Во время визита азербайджанских гостей сопровождали советник президента Грузии Мубариз Караев, депутат парламента Грузии Азер Сулейманов, губернатор региона Квемо Картли-Борчалы Давид Киркитадзе.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>24-27 сентября в грузинском городе Батуми прошел «Региональный семинар учителей по окружающей среде».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2669</link>
<description>
<![CDATA[ Семинар был организован в рамках «Школьного проекта по использованию энергии и ресурсов» (SPARE), созданного Норвежским обществом охраны природы. В региональном семинаре приняли участие национальный координатор программы SPARE по Азербайджану Наиля Исмайлова, координатор проектов по применению программы Мираббас Мамедов, заведующий отделом по воспитательным и внешкольным учреждениям Министерства образования Агабаба Ибрагимов, директор экологического лицея «Араз» Судабеханум Микаилова, учительница географии школы №284 Севиндж Аббасова, учительница биологии школы №204 Алмаз Хасрет, учительница физики лицея «Зекалар» Гюльчин Бахшиева.
В первый день семинара национальный координатор программы SPARE по Азербайджану Наиля Исмайлова выступила с презентацией на тему «Педагогические инновации и единство прикладных вопросов», посвященной мерам, принимаемым в стране в соответствующей области. В сессии семинара, посвящанной теме «Педагогические инновации: лучшие образцы и обмен опытом», были также представлены образцовые уроки, подготовленные азербайджанскими преподавателями на основе различных педагогических подходов. 
Стоит отметить что, основная цель программы, к которой Азербайджан присоединился в 2003 году и в настоящий момент охватывает более 200 школ страны - прививать учащимся такие важные вопросы как экономия энергии и продуктивное использование ресурсов. В школах, активно принимающих участие в программе, преподаются темы об устойчивой энергетике и возобновляемых источниках энергии. На факультативных занятиях и кружках осуществляются практические меры в области повышения рациональности энергии. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>При поддержке организации «Hilfswerk Austria International» организована учебно-практическая поездка в город Тбилиси</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2689</link>
<description>
<![CDATA[ В рамках проекта «Разработка модели сотрудничества между органами местной власти и неправительственными организациями в связи с попечительской (foster) заботой и услугами семейного типа» при поддержке организации «Hilfswerk Austria International» 21-24 сентября была организована учебно-практическая поездка  в город Тбилиси.
В рамках визита Азербайджанская делегация провела встречи с заместителем министра труда, здравоохранения и социального обеспечения Давидом Ломидзе, заведующим отделом социальных услуг господином Морисом Тсамалашвили, заместителем заведующего отделом социальных программ госпожой Экой Санеблидзе, директором управления по заботе о детях, инвалидах и пожилых людях госпожой Тамар Макхарашвили, а также директором организации “Every Child” по стране, являющейся основным партнером правительства Грузии в направлении проведения реформ в области деинституционализации Андро Дадиани. 
В ходе встреч были определены приоритетные направления совместного сотрудничества  между Департаментом Социальных Услуг Грузии и Управлением по защите детей и деинституционализации при Министерстве образования  Азербайджанской Республики. В обсуждениях был высоко оценен опыт Азербайджана в сфере деинституционализации, с целью изучения этого опыта, составления запросов для проведения оценки в государственных детских учреждениях и трансформации государственных детских учреждений, была достигнута договоренность об организации визита сотрудников Департамента Социальных Услуг Грузии в Азербайджан. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>12 октября в Бакинском Государственном Университете начал работу форум ректоров гуманитарных университетов и деканов гуманитарных факультетов СНГ</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2704</link>
<description>
<![CDATA[ В первый день форума состоялось заседание Координационного Совета. Вначале участники форума ознакомились в БГУ с музеем Гейдара Алиева, посмотрели стенд, состоящий из фотографий почетных докторов университета и членов НАНА. 
На заседании Координационного Совета форума приняли участие министр образования Мисир Марданов, ректоры азербайджанских вузов и деканы гуманитарных факультетов.
Открывая форум, ректор Бакинского Славянского Университета Кямал Абдуллаев поприветствовал участников. Он сообщил, что на впервые организованном форуме принимают участие 30 представителей свыше 20 вузов из 8 стран-членов СНГ.  Подчеркнув, что Координационным Советом будут обсуждены вопросы, вокруг которых на форуме состоится дискуссия, культурные мероприятия, организация которых предусмотрены, К.Абдуллаев отметил, что 13 октября участники форума посетят могилу общенационального лидера Азербайджанского народа Гейдара Алиева в Аллее почетного захоронения и Аллею Шехидов. 
Далее состоится общее заседание форума, будут заслушаны доклады. В рамках форума предусмотрены знакомство с историческими местами города Баку и другие культурные мероприятия. 
Выступивший на заседании ректор Российского Государственного Гуманитарного Университета, председатель Общества российско-азербайджанской дружбы Ефим Пивовар сказал, что идея впервые проводимого форума появилась на первом азербайджано-российском форуме по гуманитарному сотрудничеству, организованном в январе текущего года в Баку. Отметив что, принявший тогда участников форума президент Азербайджанской Республики Ильхам Алиев подчеркнул необходимость развития гуманитарного сотрудничества между странами СНГ, внесения интеллигенцией вклада в это дело, Ефим Пивовар сказал, что именно после этого начата организационная работа в направлении проведения форума ректоров гуманитарных университетов странов-членов СНГ.
Ефим Пивовар выразил признательность Азербайджанской стороне за организацию и проведение форума. Он подчеркнул, что реализация данной инициативы окажет положительное влияние на развитие сотрудничества и дружеских отношений, как между гуманитарными университетами, так и между народами СНГ.
В первый день форума после заседания Координационного Совета гости ознакомились с образовательным комплексом №132-134 в Баку.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>15 октября министр образования Мисир Марданов провел встречу с членами Ассоциации родителей и учителей 299-й школы-лицея.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2722</link>
<description>
<![CDATA[ Вначале министр ознакомился с классными комнатами, библиотеками, спортивным залом и провел беседу с учителями и  учениками.
На встрече с членами Ассоциации родителей и учителей, говоря о проводящихся в стране образовательных реформах, строительстве новых школ и ремонте образовательных учреждений, министр подчеркнул важность тесного контакта родителей со школой. Отметив особую активность 299-й школы-лицея в этом направлении, Мисир Марданов выразил удовлетворение работой Ассоциации родителей и учителей школы и дал соответствующие рекомендации.
Родители и учителя выразили благодарность Мисиру Марданову и выступили с предложениями по ряду беспокоящих их вопросов.     
Выразив удовлетворение созданными условиями в школе, капитально реконструированной и один дополнительный корпус которой сдан в эксплуатацию в 2008 году, министр отметил, что и в дальнейшем будет оказана необходимая помощь этому образовательному учреждению. Он пожелал дальнейших успехов педагогическому коллективу и членам Ассоциации родителей и учителей. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В Российском Информационно-культурном центре в Баку состоялась церемония награждения победителей международного конкурса детского рисунка.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2750</link>
<description>
<![CDATA[ В Российском Информационно-культурном центре в Баку состоялась церемония награждения победителей проекта «Никто не забыт, ничто не забыто» и международного конкурса детского рисунка «И помнит мир спасенный…», посвященных 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. Организатором проекта выступило Посольство Российской Федерации в Азербайджане. 
Отметим что, в рамках проекта «Никто не забыт, ничто не забыто», посвященного 65-летию Победы в Великой Отечественной войне, в конкурсах на лучшее стихотворение, лучшую песню и лучший рисунок, проходивших с февраля по июнь текущего года, приняли участие ученики более 40 общеобразовательных школ, лицеев, гимназий Баку и пилотных школ разных регионов республики по проекту «Углубленное изучение русского языка». 
В конкурсе детского рисунка «И помнит мир спасенный…» приняли участия  50 учащихся из Азербайджана. В альбоме, изданном Министерством культуры Российской Федерации и состоявшего из рисунков победителей конкурса, нашли свое место работы 27 азербайджанских учеников.
На мероприятии выступили представители Посольства Российской Федерации в Азербайджане, Министерства образования, директор Российского Информационно-культурного центра в Баку. Лауреатам конкурса и учителям русского языка школ- победителей были вручены ценные подарки и награды. 
Мероприятие продолжилось концертной программой, организованной учащимися.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>30 октября в школе-лицее «Анкара мектеби» состоялся семинар</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2782</link>
<description>
<![CDATA[ Согласно плану выполнения подкомпонента «Совершенствование управления в системе образования, разработка и применение регламентирующих правил по профессии учителя», реализуемого в рамках Второго Проекта по развитию образовательного сектора и стратегическому плану Министерства образования на 2010-2012 годы, цель инструкционного семинара «Процесс стратегического планирования и подготовка стратегических планов для районных (городских) отделов образования» заключается в усовершенствовании системы управления посредством внедрения в районных (городских) отделах (управлениях) образования механизма стратегического планирования и новой системы подотчетности. В семинаре приняли участие 66 ответственных лиц, выбранных по процессу стратегического планирования из Управления образования города Баку, Отдела образования города Сумгаит, Управления образования города Гянджа, других районных (городских) отделов (управлений) образования страны и Министерства образования Нахчыванской Автономной Республики. 
Выступившие на семинаре заведующий отделом стратегического анализа, планирования и управления кадрами Ф.Кадиров, ведущие консультанты этого отдела В.Абдульрагимов и Н.Алиев, заведующий планово-финансовым сектором экономического отдела В.Аскеров, руководитель координационной группы второго проекта по развитию образовательного сектора Э.Рустамов, координатор Центра содействия современному образованию Р.Исаева высказали свое мнение и предложения.   
Участники с помощью презентаций были проинформированы о цели стратегического планирования, создания на местах соответствующей рабочей группы и привлечении к этому процессу заинтересованных сторон, элементах стратегического плана, подготовке планов деятельности и бюджета, в этом направлении состоялись обсуждения, были даны ответы на вопросы участников. 
Участникам семинара также был представлен соответствующий сборник документов (Стратегический план Министерства образования на 2010-2012 годы, презентация «Процесс стратегического планирования и подготовка стратегических планов для районных (городских) отделов образования») и рамка стратегического плана для районных (городских) отделов образования. 
В завершении семинара до сведения участников было доведено предоставление первичного проекта стратегических планов на 2011-2012 годов районных (городских) отделов образования в отдел стратегического анализа, планирования и управления кадрами Министерства до 30 ноября 2010 года.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>10 ноября в Министерстве образования состоялось пленарное заседание двухдневной международной научной конференции на тему «Инновация, качество и развитие образования»</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2805</link>
<description>
<![CDATA[ В пленарном заседании конференции, основными организаторами которой являлись Министерство образования Азербайджанской Республики и Бакинский педагогический институт повышения квалификации и переподготовки кадров, приняли участие ректоры соответствующих вузов Азербайджана, Белоруси, Украины, России, Франции и Латвии, представители функционирующих в нашей стране посольств.
Вначале участники конференции посетили Аллею почетного захоронения, с уважением почтили память общенационально лидера Азербайджанской Республики, созидателя  независимого Азербайджанского государства Гейдара Алиева и возложили цветы к его могиле. Также была почтена память известного ученого-офтальмолога, академика Зарифы Алиевой, возложены цветы к ее могиле. Кроме того, участники посетили Аллею шехидов.
Далее участники конференции ознакомились с деятельностью образовательного комплекса № 132-134 в Баку.
Пленарное заседание вступительным словом открыл министр образования, председатель организационного комитета Мисир Марданов. Он приветствовал участников и высказался о важности конференции. Министр пожелал успеха работе конференции и дал подробную информацию о принимаемых последовательных мерах в сфере развития образования в нашей стране и проводимых за последние годы реформах. Подчеркнув оказываемую государственную заботу, Мисир Марданов отметил, что на всех ступенях образования в Азербайджане достигнуто серьезное качественное изменение, а также проделана значительная работа в направлении интеграции в мировую систему образования.
После озвучивания приветственных слов участникам конференции ректор Азербайджанского Университета Языков Самед Сейидов, ректор Минского   Областного Института Развития образования Светлана Ситникова, ректор Азербайджанского Института Учителей Агия Нахчыванлы, ректор Белорусской Академии последипломного образования Олег Тавген, ректор Ивановского областного Института Развития образования Марина Дмитриева, ректор Бакинского педагогического института повышения квалификации и переподготовки кадров Асеф Заманов и другие выступили с докладами.
В завершение пленарного заседания участникам конференции вручены сответствующие сертификаты. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>9 ноября Президент Ильхам Алиев и его супруга Мехрибан Алиева приняли участие в открытии школьного комплекса, построенного в Наримановском районе Баку по инициативе и при поддержке Фонда Гейдара Алиева.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2806</link>
<description>
<![CDATA[ Президент Ильхам Алиев и его супруга Мехрибан Алиева разрезали ленту в знак открытия и ознакомились со зданием школы. 
В фойе установлены фотостенды, отражающие внимание и заботу великого лидера Гейдара Алиева и Президента Ильхама Алиева о развитии образования в стране, создан специальный уголок, посвященный государственным атрибутам. 
Министр образования Мисир Марданов сообщил, что строительство школы началось в январе 2009 года. Строительные работы проведены на высоком качественном уровне, отвечающем современным требованиям. 
В четырехэтажной школе на тысячу ученических мест имеются 26 классов, 3 лаборатории и предметные кабинеты, оснащенные новым оборудованием и учебными принадлежностями, а также библиотека с богатым книжным фондом, два компьютерных кабинета, актовый зал, залы отдыха для учащихся, столовая на 100 мест, учительские, административные и другие помещения. Впервые среди средних школ страны здесь созданы дискуссионные залы для учащихся. 
В учебном заведении также уделено внимание организации физической подготовки школьников. В оснащенном современным инвентарем спортивном зале созданы все условия для занятий гандболом, мини-футболом, баскетболом и другими видами спорта. Здесь также имеется плавательный бассейн с трибунами на 250 зрительских мест. В школе будет действовать и кабинет начальной военной подготовки. Здание оснащено системами вентиляции, видео-наблюдения и пожарной безопасности.
Президент Ильхам Алиев и его супруга ознакомились с условиями, созданными в классных комнатах, предметных кабинетах, библиотеке, столовой и спортзале. Глава государства выразил удовлетворение проделанной работой. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>19 ноября министр образования Мисир Марданов встретился с министром молодежи и спорта Ливана Али Гусейном Абдуллой и почетным консулом Азербайджана в Ливане Назихом Гассубом.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2860</link>
<description>
<![CDATA[ Тепло привестствовав гостей министр образования Мисир Марданов выразил удовлетворение проведением этой встречи. Он выразил веру в развитие азербайджано-ливанских отношений также в области образования.
Министр молодежи и спорта Ливана Али Гусейн Абдулла поблагодарил за теплый прием и довел до сведения заинтересованность своей страны в развитии с Азербайджаном отношений в области образования. Проинформировав об образовательной системе и вузах Ливана, гость затронул вопроса взаимного обмена студентами и подчеркнул необходимость сотрудничества в этой области.
Напомнив, что в советское время граждане Ливана получали образования в вузах Азербайджана, Мисир Марданов подчеркнул, что сегодня наша республика в этом плане обладает еще большими возможностями. В связи с этим он обратил внимание на вопрос достижения соответствующего согласия между правительствами обеих стран и высказал мнения о взаимных отношениях между вузами и организации визитов ознакомительного характера.
Коснувшись образовательной системы страны Мисир Марданов подчеркнул, что благодаря постоянной заботе президента Азербайджанской Республики господина Ильхама Алиева за последние годы было построено и отремонтировано свыше 2000 средних школ. Он отметил, что показатели динамического развития Азербайджана, являющегося лидирующим государством Южного Кавказа по социально-экономическому росту нашли свое отражение также в соответствующих отчетах ООН и других международных структур. Министр оценил продвижение Азербайджана на 34 ступени в Отчете о развитии человечества ООН в 2010 году и поднятие на 67 ступень среди 169 стран, составление уровня грамотности населения 99,5% как четким проявлением проводимых  реформ. Мисир Марданов довел до сведения, что все эти успехи достигнуты в условиях оккупации Арменией свыше 20% наших земель и полного уничтожения армянами 800 образовательных учреждений в этих территориях.
Далее состоялся обмен мнениями вокруг ряда вопросов, вызывающих взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>22 ноября во дворце «Гюлистан» при поддержке Фонда Гейдара Алиева состоялась международная конференция на тему «Экономическое развитие посредством образования и технологий», организованная Министерством образования, ЮНЕСКО и корпораций Microsoft и «Intel».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2867</link>
<description>
<![CDATA[ В рамках конференции с участием представителей из Венгрии, Норвегии, Великобритании и других стран в первой половине дня в Азербайджанском Университете Языков был организован семинар на тему “е-образования в высшем образовании”, в образовательном комплексе №132-134 – семинар на тему «Национальная ИКТ и развитие образовательной стратегии», а в Элитарной Гимназии – семинар на тему «Образование тет-а-тет для учителей и школьников». Участники семинара также приняли участие в видео-конференциях.
Выступивший на открытии конференции министр образования Мисир Марданов сообщил, что благодаря постоянному вниманию и заботе президента Ильхама Алиева принимаются масштабные меры по применению информационно-коммуникационных технологий в области образования Азербайджана. В докладе-презентации министр подчеркнул, что в рамках «Программы обеспечения общеобразовательных школ информационно-коммуникационными технологиями в Азербайджанской Республике (2005-2007 годы)» была проведена работа в 3693 школах и за это время этим школам было передано свыше 30 тысяч компьютеров, в 1722 учебных заведениях созданы компьютерные классы. Мисир Марданов отметил, что в 2005-2007 годах в городах Баку, Сумгаит и Гянджа свыше 7500 тысяч учителей были привлечены к тренингам по применению в образовании информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).
“Затронув мероприятия, реализуемые в рамках «Государственной Программы по информатизации системы образования в Азербайджанской Республике на 2008-2012 годы, министр рассказал о работах, проведенных в направлении развитии ИКТ -инфраструктуры в системе образования, решения вопроса электронного управления в образовании, повышения умений учителей в области ИКТ, совершенствования нормативно-правовой базы. Мисир Марданов высказал мнения о важности создания при министерстве Управления по Информатизации системы образования, а также ресурсного и информационного центра, посредством которого все школы получают доступ в интернет, и который создает возможность фильтрации контента. 
Отметив, что в Азербайджане 10% от общего числа Интернет-пользователей приходится на систему образования, министр сообщил, что в рамках Государственной программы в 30 учебных заведениях реализован пилотный проект “Электронная школа”, к 2010 году 55 тысяч  680 учителей освоили навыки в области ИКТ, до завершения программы планируется довести этот показатель до 114 тысяч человек. Мисир Марданов сказал, что до сегодняшнего дня около 9 тысяч учителей воспользовались проектом «Народный компьютер», реализуемым совместно с Министерством связи и информационных технологий, а также корпорациями “Microsoft” и HP, предназначенным для обеспечения населения страны компьютерами на льготных условиях. Министр образования также отметил, что в настоящее время в связи с преподаванием предмета «Информатика» в начальных классах, вопрос обеспечения каждого ученика компьютером стал еще актуальным.
Выступивший с докладом-презентацией на тему «Особая роль информационно-коммуникационных технологий в социально-экономическом развитии и развитии человеческих ресурсов» заместитель министра связи и информационных технологий Эльмир Велизаде сказал, что внедрение ИКТ в области образования является одним из важнейших направлений развития информационных технологий. Он оценил расширение использования в образовании информационно-коммуникационных технологий как важный шаг, направленный на будущее. Э.Велизаде подчеркнул, что около 8% специальностей в вузах страны связано непосредственно с ИКТ. Затронув деятельность Министерства связи информационных технологий в сфере применения ИКТ заместитель министра также довел до внимания, что в настоящее время 145 азербайджанских студентов получают образования за счет средств министерства в ведущих университетах мира.
Консультант ЮНЕСКО по ИКТ Мариус Лукосиунас дал подробную информацию о «Программе ЮНЕСКО по компетентности учителей». Он отметил, что в созданных организацией по всему миру свыше 700 ИКТ-центрах прошли обучение более 1 млн. человек.
Далее с презентациями выступили бывший министр образования Венгрии Валинт Магьяр, официальный представитель корпорации “Microsoft” Джойс Фернандес и профессор Эдинбургского Университета Чарльз Андерсон, высказали мнения о положительной роли применения ИКТ в плане развития всех сфер, формирования человеческого капитала, неограниченного обучения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>25 ноября в Министерстве образования состоялось совещание на тему «Содержание, организация дополнительного образования и правила выдачи соответствующего документа лицам, получившим образование по каким-либо направлениям дополнительного образования».</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2874</link>
<description>
<![CDATA[ Открыв совещание вступительным словом, министр образования Мисир Марданов подчеркнул важные стороны указанного документа. Он сообщил, что впервые в этом документе нашло отражение регулирующие правила по всем направлениям дополнительного образования. Министр проинформировал о рамках содержания по каждому направлению дополнительного образования, привлекаемых к образованию лицах, мониторинге и оценке, выдаваемом документе об образовании, источнике финансирования, а также других вопросах и правилах, ознакомил участников совещания с общими положениями дополнительного образования. Кроме того, Мисир Марданов затронул направления деятельности дополнительного образования и подробно рассказал о вопросах повышения квалификации, переподготовки, стажировки, усовершенствования кадров, существующем положении по повторному высшему и повторному среднему специальному образованию. Он подчеркнул, что повышение степеней и обучение взрослых является нововведением в сфере образования в Азербайджане. Было отмечено, что образование по повышению степеней является видом образования, предусматривающим подготовку кадров, закончивших средние специальные образовательные учреждения и получивших степень суббакалавра, на ступени бакалавра по соответствующим специальностям, а образование взрослых – это вид образования, обеспечивающий адаптацию граждан к непрерывным изменениям в обществе и экономике. 
Мисир Марданов также рассказал о подготовленных и находящихся на стадии подготовки документах в связи с применением новых правил, и предстоящих задачах. 
В завершение были выслушаны мнения и предложения участников по каждому вопросу, отмечено расширение возможностей для получения каждым человеком образования в соответствующем направлении по его желанию. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>27 ноября в селе Исметли Билясуварского района состоялось открытие новой средней школы на 640 мест.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2883</link>
<description>
<![CDATA[ Вначале министр образования Мисир Марданов и глава исполнительной власти Билясуварского района Адиль Мамедов возложили цветы к памятникам великому лидеру Гейдара Алиева и шехидам в парке Гейдара Алиева в центре района.
В своем выступлении на церемонии открытия новой средней школы министр отметил, что сдача в эксплуатацию такого учебного заведения является знаменательным событием в селе Исметли. Подчеркнув, что за последние годы под руководством президента Азербайджанской Республики господина Ильхама Алиева в нашей республике проводятся серьезные реформы, Мисир Марданов сказал, что все успехи были достигнуты благодаря стратегическому курсу, основанному создателем независимого Азербайджанского государства, великого лидера Гейдара Алиева. Министр отметил, что благодаря продолжительному вниманию и заботе главы государства в ближайшее время в Азербайджане все проблемы в области образования найдут свое решение. Он выразил уверенность, что новая школа будет успешно служить жителям села, учителям и ученикам.
Подчеркнув, что наряду со строительством школы, и необходимо ее сохранить, он обратил внимание на созданные условия для проведения учебно-воспитательной работы в школе на высоком уровне. Мисир Марданов отметил, что фактор качества в области образования всегда стоит в центре и в настоящее время общественность требует от работников образования более эффективной деятельности.
Выразив уверенность в превращении новой школы в научный и культурный центр села, министр образования поздравил всех жителей и пожелал педагогическому коллективу и ученикам школы успехов.
В мероприятии выступили глава исполнительной власти Билясуварского района Адиль Мамедов и житель села Исметли, председатель родительского комитета школы Мусахан Алиев.
В завершение учениками были прочитаны стихотворения, посвященные родине, великому лидеру и школе, также в их исполнении были продемонстрированы литературно-художественные композиции. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В итальянском городе Турин состоялось заседание Совета Управления Европейского фонда образования.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2899</link>
<description>
<![CDATA[ 23 - 24 ноября в итальянском городе Турин состоялось заседание Совета Управления Европейского фонда образования при организации Европейского фонда образования. Наряду со странами членами Европейского союза, делегаты из трех государств, избранных в Наблюдательный Совет Европейской политики соседства (ЕПС) - Азербайджана, Турции и Иордании также были приглашены принять участие на заседании. Отметим что, заведующий отделом профессионально-технического образования Министерства образования Намик Мамедов был избран членом Наблюдательного Совета по Европейской политике соседства фонда. Согласно процедуре фонда, члены, принятые в качестве наблюдательной страны, будут играть роль советника, который представляет позицию своей страны по инициативам в сфере развития человеческих ресурсов и подготавливает рабочие программы.    ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>1 декабря в конференц-зале «Дан улдузу» отеля “Park inn” прошла презентация «Азербайджано-англо-русского фразеологического словаря», автором которого является профессор Азербайджанского Университета Языков, доктор филологических наук  Нигяр Велиева.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2900</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове на мероприятии Нигяр Велиева дала информацию о словаре и отметила, что сравнительный анализ фразеологических сочетаний на Азербайджанском, английском и русском языках, имеет значение с некоторых точек зрения. Она сказала, что этот анализ помогает определить закономерность языков, а также иметь правильное представление об их семантическом развитии. Автор отметил, что в двухтомном словаре, состоящем из 988 страниц каждый, впервые собраны фразеологические сочетания на азербайджанском, английском и русском языках и проработано свыше 90 тысяч фразеологических единиц.
Принимающая участие на мероприятии заместитель министра образования Ирада Гусейнова начала свое выступление с выражения великого лидера Гейдара Алиева «Язык каждого народа   развивает и передает от поколения к поколению национальность, духовные ценности народа» и отметила, что за последний период использование Азербайджанского языка в очень влиятельных организациях, его бесценность в пространстве международных отношений является результатом неустанного и упорного труда общенационального лидера нашего народа Гейдара Алиева. Она довела до внимания, что президент страны Ильхам Алиев, ее супруга Мехрибан Алиева всегда оказывают большое внимание на развитие нашего языка, национальных традиций и обычаев, духовных ценностей и принимаются важные шаги в направлении сохранения этих ценностей. 
Отметив важное значение «Азербайджано-англо-русского фразеологического словаря», И.Гусейнова выразила уверенность, что книга внесет большой вклад в развитие лингвистики в Азербайджане и будущие поколения будут максимально воспользоваться этим. Она поблагодарила автора и каждого трудившегося в создании словаря.
Выступивший на мероприятии ректор Азербайджанского Университета Языков Самед Сеидов отметил важность книги и сказал, что подготовку такого словаря именно профессором АУЯ воспринял с двойной радостью. Он подчеркнул, что учебное заведение приложит усилие для реализации в будущем таких проектов.
В ходе презентации известные ученые и интеллигенты высказали положительные мнения о хорошо оформленной книге, где собраны фразеологические сочетания на азербайджанском, английском и русском языках.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В Берлине открылась неделя науки и культуры Азербайджана</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2906</link>
<description>
<![CDATA[ В Берлине стартовала Неделя науки и культуры Азербайджана в Германии. Торжественная церемония открытия Недели состоялась в знаменитом концертном зале Konzerthaus Berlin, расположенном в исторической части немецкой столицы, на площади Gendarmenmarkt. В церемонии приняли участие деятели науки и культуры, видные политики двух стран, члены правительства, дипломаты, а также представители азербайджанской диаспоры ряда европейских стран.
Со вступительной речью на церемонии выступил ректор Гумбольдского университета Ян-Хендрик Ольбертц. Он отметил большое значение подобных мероприятий в укреплении связей между Германией и Азербайджаном и подчеркнул, что открывающаяся Неделя внесёт позитивный вклад в поступательное развитие двусторонних отношений. Перед участниками выступили также Чрезвычайный и полномочный посол Азербайджана в ФРГ Парвиз Шахбазов, министр образования Азербайджана Мисир Марданов, федеральный министр образования и научных исследований ФРГ, профессор Аннете Шаван и профессор Эва-Мария Аух, которая возглавит открывающуюся в Гумбольдском университете кафедру «Истории Азербайджана». Следует особо отметить, что проведение в этом году Недели науки и культуры Азербайджана в Германии приурочено к этому знаменательному событию, и сердцевиной программы Недели является именно торжественное открытие этой кафедры.
После торжественной части состоялся концерт, на котором прозвучали произведения Узеира Гаджибекли, Фикрета Амирова, Кара Караева, Агшина Ализаде в исполнении камерного оркестра «Berlin Classic Players», руководимого народным артистом Азербайджана Ялчыном Адыгезаловым и немецким маэстро Ульрихом Рилином.
По завершении вечера состоялся торжественный прием. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В Гумбольдтском университете Берлина прошла международная научная конференция на тему «История Азербайджана в международных исследованиях – современное состояние и перспективы».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2908</link>
<description>
<![CDATA[ В Германии в рамках Недели Науки и Культуры в Гумбольдтском университете прошла международная научная конференция на тему «История Азербайджана в международных исследованиях – современное состояние и перспективы».
Модератором конференции с участием ученых из ФРГ, Азербайджана и других стран был профессор Института истории Гумбольдтского университета Йорг Баберовский.
Министр образования Азербайджана Мисир Марданов приветствовал участников научного форума. В своем выступлении подчеркнув актуальность таких мероприятий министр сказал: «Мои студенческие годы совпали с 60 годами прошлого столетия. Тогда в вузах история Азербайджана практически не изучалась. Только на последних курсах об этом информировалось в эпизодической форме. Можно сказать, что у нас не было возможности изучать свою историю, потому что изучению этого предмета не придавалось серьезное значение. После приобретения Азербайджаном независимости ситуация коренным образом изменилась. Сегодня предмет история Азербайджана является обязательно преподаваемым основным предметом и наше государство уделяет его преподаванию особое внимание». Министр подчеркнул, что за годы до независимости Азербайджанский народ даже не мог себе представить открытия кафедры «История Азербайджана» в престижном Гумбольдтском университете, в то время армяне в связи с тем, что они разбросаны по всему миру, с помощью своих лоббистов имели возможность влиять на государственные и научные круги некоторых стран и открыть в некоторых научных центрах мира кафедры армяноведения. Отметив, что: «Сегодня Азербайджанский народ возмещает ранее потерянную возможность и это, в первую очередь, было возможно благодаря государственной независимости», Мисир Марданов пожелал успехов профессору Эве Марии Аух в деятельности возглавляемой ею кафедры «История Азербайджана».
Директор Института истории Гумбольдтского университета, профессор Томас Мергель в своем выступлении присоединился к поздравлениям азербайджанского министра. По его словам, сегодня приобретенные Азербайджаном достижения в некоторых вопросах может стать примером для европейцев. Европейцы действительно могут многому научиться у азербайджанцев: это толерантность, полиэтничность, откровенность и искренность во многих областях. Профессор Мергель сказал: Деятельность кафедры «История Азербайджана» действительно будет взаимовыгодной». Азербайджан сможет популяризовать свою богатую историю, а наша выгода в этом будет в том, что будет возможность изучить эту историю с близкого расстояния. Мы для вас создаем условия, чтобы вы научили нас нашей истории. Взаимовыгодность состоит в этом». Он напомнил, что в годы нацизма Гумбольдтскому университету было нанесено серьезный ущерб. Многие видные профессоры были арестованы и уничтожены, был положен конец научной автономии. Большинство сотрудников университета либо желательно, либо вынужденно сотрудничало с гестапо, они были членами национально-социалистической партии. Сегодня ситуация во всех областях совершенно отличается от ситуации в тех страшных годах. Основная отличительная черта Гумбольдтского университета состоит в независимости здесь науки. Благодаря именно этому факту университет вошел в список самых престижных вузов мира. В конце поздравительной речи профессор Мергель поблагодарил участников, принявших участие в создании в университете кафедры «История Азербайджана».
Далее доктор исторических наук, профессор Бакинского Государственного Университета Джамиль Гасанли выступил с докладом на тему «Современное положение науки истории Азербайджана». Ученый представил заведующей недавно созданной кафедрой Эве Марии Аух копию редкого архивного документа - рукописи книги «История демократического движения в Иранском Азербайджане», изъятой Народным Комиссариатом Внутренних Дел в квартире Пишавери, расстрелянного в июле 1947 года.
Далее директор Института Центральной Азии, соучредитель Института по безопасности и политики развития доктор Сванте Корнелл выступил с докладом на тему «Исследования истории Азербайджана в Европейском контексте», директор Института Центральной Азии и Кавказа, руководитель исследовательской программы «Шелковый путь» университета Джона Хопкинса в Бальтиморском штате (США), профессор Фредерик Стар – «Изучение в США истории Азербайджана», профессор Тамара Драгадзе - «Азербайджан в глобальном контексте», проректор Гиресунского Университета (Турция), профессор Айгюн Эттах - «О современной положении азербайджановедения в Турции», профессор университета Бабеш-Бойаи (Румыния) Тасиль Кямиль - «Изучение истории Азербайджана в Румынии», заведующая кафедрой «История Азербайджана» Гумбольдтского университета Эва-Мария Аух – «История Азербайджана как новый предмет в сфере исследования вопросов Восточной Европы», сотрудник Берлинского Этнологического Музея, доктор Ингрид Шиндельберг – «Об изучении этнологии Азербайджана в Европе», профессор Фрайбургского университета (Германия) Йорг Штаделбауер - «Азербайджан в мировой географии», профессор Марбургского Университета (Германия) Удо Штайбах - «Азербайджан в вопросах конфликтологии», а также заведующий кафедрой университета Мартин-Лютер в городе Хале-Витенберг, профессор Волкер Адам. 
В обсуждениях, проведенных после докладов выступили член-корреспондент НАНА, заслуженный научный деятель Азербайджана, заведующий отделом исторической географии Института Истории НАНА, заведующая кафедрой гуманитарных наук Академии Авиации Азербайджана Фарида Мамедова, профессор БГУ Джамиль Гасанли, чрезвычайный и полномочный посол Азербайджана в ФРГ Парвиз Шахбазов, профессор Боннского Университета Ахад Рахманзаде, докторант Берлинского Независимого Университета Раиль Сефиев, докторант Университета Майнц Вугар Асланов, заведующий отделом в Азербайджанском МИД Ризван Набиев и другие участники конференции.    ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Интернет-сайт Министерства образования стал победителем конкурса «Milli Net-2010»</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2919</link>
<description>
<![CDATA[ 4 декабря в отеле «Амбассадор» прошла церемония вручения премии Milli Net – Национальный Интернет.
Выступивший на церемонии вручения от имени Организационного Комитета Milli Net президент Азербайджанского Интернет Форума (АИФ) Осман Гюндуз  проинформировал участников о проделанных работах в направлении проведения конкурса и подчеркнул намерение в дальнейшем совершенствовать соответствующую работу. Он поблагодарил компании Azercell Telekom, Delta Telekom и HP, оказавшие поддержку в проведении этого конкурса, имеющего важное значение в создании национальных Интернет-ресурсов.
Было отмечено, что премия Milli Net – Национальный Интернет является профессиональной Интернет-премией, учрежденной Азербайджанским Интернет форумом. Каждый год эта премия путем организации конкурса вручается национальным Интернет-ресурсам и Интернет-проектам, составленным на Азербайджанском языке и действующим в социальной, культурной, научной, экономической, правовой и других областях. Основные цели премии Milli-Net - содействие развитию и расширению Интернет-сектора, являющегося новой сферой творчества, профессиональной деятельности, обмена информацией в Азербайджане, пропаганда лучших национальных Интернет-ресурсов в широкой аудитории пользователей в нашей стране и в мире, поддержка популяризации информационных технологий, а также расширение внедрения азербайджанского языка в Интернете. К участию в конкурсе допускаются только азербайджаноязычные сайты. Конкурс стартовал 1 октября и процесс регистрации завершился в конце ноября. В конкурсе по номинациям “Корпоративный сайт”, “Общественно-социальные сайты”, “Медиа и информация”, “Сайты культуры, искусства и туризма”, “Семья, дети и здоровье”, “Свободное время, спорт и развлечение”, “Блоги”, “Интернет-услуги (Сервисы)”, “Наука и образование”, “Государственные и муниципальные сайты”, “Интернет маркетинг”, “Мобил ресурс (за исключением wap), “Электронная услуга”, “Сайты, созданные по контенту пользователей” приняли участие 437 сайтов. Из них принято 309 сайтов, 128 сайтов не приняты с связи с несоответствием условиям конкурса. Процесс оценки по конкурсу был проведен Конкурсной комиссией, сформированной Азербайджанским Интернет Форумом из известных представителей Интернет общества, специалистов, Интернет журналистов и редакторов, веб-мастеров и других профессионалов.
На церемонии вручения были объявлены имена победителей по 14 номинациям и стало известно, что официальный Интернет сайт (http://www.edu.gov.az) Министерства образования Азербайджанской Республики стал победителем конкурса “Milli Net-2010” по номинации «Государственные и муниципальные сайты». Было сказано, что II место по этой номинации занял Интернет сайт Государственного Таможенного Комитета Азербайджанской Республики (http://www.customs.gov.az), III место Интернет сайт Государственного Комитета Азербайджанской Республики по работе с диаспорой (http://www.diaspora.gov.az). Сайты http://www.sspf.gov.az, Государственного Фонда социальной защиты Азербайджанской Республики, http://www.nakhchivan.az,  Нахчыванской Автономной Республики и http://www.aaaf.az,  Азербайджанской Федерации по тяжелой атлетике были объявлены номинантами конкурса.
Выступивший на церемонии сотрудник ООО “Azercell Telecom” Фахри Аббасов отметил готовность поддержать такие мероприятия. Он подчеркнул, что конкурс Milli Net играет важную роль в развитии ресурсов на Азербайджанском языке и в целом сферы ИКТ.  
Далее победителям по 14 номинациям  были вручены специальный приз конкурса Милли Нет, изготовленный из бронзы в виде паутины обрамленной бутой и диплом. 
На церемонии вручения приняли участие председатель Совета по трансляции Общественного телевидения и радио Джахангир Мамедли, секретарь Союза Писателей Азербайджана Рашад Меджид, а также представители других государственных структур и общественных организаций.
Выступившие на церемонии отметили важное значение конкурса «Милли Нет-2010» в развитии в Азербайджане Интернета и пожелали продолжение этой работы. 

 ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>7 декабря в Государственном театре юных зрителей был отмечен 180-летний юбилей средней школы номер 1 имени Узеира Гаджибейли города Шуши.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2924</link>
<description>
<![CDATA[ Участники мероприятия сначала посетили могилу общенационального лидера Гейдара Алиева и Аллею Шехидов. 
Гости, в том числе официальные лица ряда государственных структур, послы зарубежных стран в фойе школы с интересом ознакомились с выставкой, состоящей из работ художника Ровшана Байрамова, выполненных маслом и изображающих памятники и пейзажи Шуши, золотых и серебряных медалей выпускников школы, виньеток, диктантов нынешних учащихся школы № 1 о Родине. 
После того как прозвучал Государственный гимн Азербайджанской Республики, был продемонстрирован документальный фильм «Моя родная школа».
Поприветствовав участников церемонии, министр образования Мисир Марданов зачитал поздравительное послание Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева, адресованное педагогическому коллективу учебного заведения в связи с 180-летним юбилеем средней школы №1 города Шуши. Он отметил, что в соответствии с распоряжениями главы государства за успехи в области образования один человек получил звание «Заслуженный учитель», двое были награждены медалью «Терегги».
Отметив достижения, приобретенные за последние годы благодаря постоянной заботе и вниманию, оказываемым работникам образования со стороны руководства страны, министр поздравил коллектив средней школы №1 города Шуши, являющейся одним из первых светских школ и пожелал еще больших успехов в их священной работе.
Подчеркнув, что за последние годы в республике в сфере строительства школ и дополнительных учебных корпусов достигнуты успехи, министр образования особо подчеркнул деятельность Фонда Гейдара Алиева в этом плане. Мисир Марданов отметил, что предусматривается строительство нового учебного здания для средней школы №1 и выразил уверенность в скором восстановлении территориальной целостности нашей страны и успешной деятельности учебного заведения снова в древнем городе Шуша.
Министр напомнил, что решением великого лидера Гейдара Алиева, который всегда держал в центре внимания развития интеллектуального потенциала народа, еще в 1982 году был отмечен 150-летний юбилей средней школы №1. Он сказал, что все это повышает ответственность учебного заведения и вдохновляет педагогический коллектив к новым достижениям.
Отметив, что в связи с юбилеем работники средней школы №1 города Шуши награждены грудным знаком «Передовой работник образования» и почетными грамотами Министерства образования министр поблагодарил всех трудившихся в проведении такого грандиозного мероприятия.
В своих выступлениях на мероприятии глава исполнительной власти Шушинского района Байрам Сафаров, директор средней школы №1 Севиль Бабаева, заместитель премьера-министра, председатель Государственного Комитета по делам беженцев и вынужденных переселенцев Али Гасанов, выпускник учебного заведения Шунаси Халилов и другие рассказали о внимании, оказываемом Азербайджанским государством беженцам и вынужденным переселенцам, высказали мнения о значении продолжительных мероприятий по развитию области образования.
Далее от имени участников церемонии было принято обращение к президенту Азербайджанской Республики Ильхаму Алиеву.
В конце церемонии школьники исполнили песни, посвященные Родине, патриотизму и борьбе. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>За октябрь-ноябрь текущего года на «горячую линию» Министерства образования поступило 1854 обращения (телефоны: 496-34-82; 496-37-61; e-mail: qaynar-xett@edu.gov.az).</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2929</link>
<description>
<![CDATA[ Из этих обращений 1535 было принято по телефону, 319 по электронной почте.
Отметим, что за эти месяцы большинство обращений запросного характера были связаны с дошкольными, общими, профтехническими, средне-специальными и высшими заведениями. А другая часть обращений охватила проблемы по школьной форме, распределению уроков, образования за рубежом, частным высшим школам и т.д. 207 обращений по общеобразовательным школам было принято из Баку, 11 из Ярдымлы, 10 из Сумгаита, по 5-8 из Джалилабада, Губы, Геранбоя, Гейгела и Мингячевира, по 3 из Лерика, Дашкесана, Агсу, Шемахы и Самуха.
Дежурные «горячей линии» ответили на запросы, связанные с приёмом детей в дошкольные учебные заведения, платой, режимом работы и т.д. сотрудники службы и соответствующие структурные отделения Министерства образования выяснили большую часть запросов, связанных с принятием на работу учителей в общеобразовательные школы на конкурсной основе, распределением уроков, обеспечением учащихся учебниками, а также переводом и восстановлением студентов в вузы, оплатой за обучение, специализацией на ступенях бакалавра и магистра, признанием образовательных документов и т.д.
За последние 2 месяца было принято много обращений по Азербайджанскому Международному Университету. На запросы, поступившие в связи с исполнением приказа Министерства образования от 01.09.2010 года № 1200 об отказе в продлении срока действия специального разрешения (лицензии), выданной на деятельность этого учебного заведения, были даны ответы в соответствии с соответствующими документами.
Жалобы, поступившие на «горячую линию» были внимательно расследованы и осуществлены конкретные мероприятия в направлении выявления и устранения вызвавших их факторов. Эти жалобы, составляющие свыше 10% процентов всех обращений, были расследованы центральными и местными структурными отделениями Министерства образования. Во многих случаях эти жалобы были анонимными, часть из них дали письменные объяснения, некоторые отозвали свои жалобы, по другим обращениям в отношении виновных были приняты соответствующие меры.
В течение 2 месяцев из общеобразовательных школ Абшеронского района поступило больше обращений, чем из других районов и их количество составляет около 30. В большинстве обращений сообщается об организации в школах района принудительной продажи школьной формы. После проведения расследования по отмеченному вопросу в Министерстве образования состоялись обсуждения и заведующему отделом образования Абшеронского района были даны поручения по устранению в короткий срок возникшей проблемы.
На основе обращений, поступивших на «горячую линию, были наказаны лица, допускавшие в своей работе нарушение, были сделаны замечания и выговор или в отношении их применены другие административные наказания. Так, учителю математики школы №257 Хатаинского района был сделан последний строгий выговор за нарушение педагогических принципов во время урока, крайность в отношениях учитель-ученик и грубость в отношении учащихся, также учитель средней школы №1 города Хырдалан освобожден от должности за участие в продаже школьной формы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>8 декабря между Министерством образования и самой крупной в Европе строительной компанией «KNAUF International GmbH» подписан протокол о намерениях</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2934</link>
<description>
<![CDATA[ Согласно протоколу, предусматривается подготовка профессиональных кадров по специальности «Мастер сухого строительства» в первых профессионально-технических училищах страны. С этой целью с начала нового учебного года планируется начало подготовки специалистов в профессиональных лицеях №4 и №18 города Баку и №3 города Гянджа. В классах и мастерских, отведенных в этих лицеях для новых специальностей, со стороны «KNAUF International GmbH» будет установлено необходимое оборудование для обучения. 
В то же время мастера производственного обучения и учителя по специальностям лицея пройдут специальную подготовку по новой специальности.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>9 декабря в Бакинском Государственном Университете прошла церемония открытия XV республиканской конференции докторантов и молодых исследователей</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2935</link>
<description>
<![CDATA[ На конференции приняли участие министр образования Мисир Марданов, ректоры, преподаватели и студенты вузов.
Открыл конференцию вступительным словом министр образования. Он сказал, что увеличение с каждым годом количества участников республиканской конференции докторантов и молодых исследователей, традиционно проводимой уже в течение 15 лет, можно оценить как повышение интереса молодежи к науке и конференции.
Отметив успешное проведение реформ в области образования в стране, Мисир Марданов также сказал, что работа двухдневной конференции организована в 21 секции, охватывающей разные сферы науки, созданы все условия для участия докторантов и молодых исследователей всех вузов, в том числе негосударственных высших учебных заведений и представлен 401 тезис из 20 вузов.
Министр сообщил, что с целью исполнения распоряжения президента Азербайджанской Республики от 8 ноября 2010 года «О проведении 100 летнего юбилея академика Ш.Ф.Мехтиева», Министерство образования, Министерство экологии и природных ресурсов и Национальная Академия Наук Азербайджана приняли совместное решение о вручении на конференции 3 премий имени академика Шафаята Мехтиева «За лучший доклад» и эти премии будут вручены по завершении конференции. Он также подчеркнул, что исследователям, принимающим активное участие на работе секций, Министерством образования будут выданы сертификаты. Выразив веру в то, что такие конференции внесут значительный вклад в развитие науки в Азербайджане, министр образования в конце своего выступления пожелал успехов всем участникам.
Далее заместитель министра образования Ирада Гусейнова, ректор Бакинского Государственного Университета Абель Магеррамов, докторант Бакинского Государственного Университета Зия Амрахов и другие высказали мнения о значении XV республиканской конференции докторантов и молодых исследователей.
Конференция продолжает работу по секциям. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>13 декабря состоялось заседание Управляющего комитета проекта «Стратегия реформ в области профессионального образования и пилотное исполнение в выбранных районах Азербайджана», реализуемому Британским Советом совместно с Министерством образования при финансовой поддержке Европейского союза.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2941</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании был заслушан четвертый отчет Управляющего комитета по проекту и состоялись дискуссии вокруг темы.
Заместитель министра образования Искендер Искендеров поприветствовал участников заседания и проинформировал о целях проекта «Стратегия реформ в области профессионального образования и пилотное исполнение в выбранных районах Азербайджана», реализуемого Британским Советом совместно с Министерством образования и о проделанных до сегодняшнего дня работах. Рассказав о проводимых мероприятиях в направлении создания в Исмаиллинском районе Туристического профессионального образовательного комплекса, И.Искендеров довел до внимания участников, что Управляющий комитет, созданный для исполнения проекта, успешно продолжает свою деятельность и намерен решить предстоящие задачи. Он сообщил, что в рамках проекта Британским Советом организован ряд учебных поездок, а также обратил внимание на работы, осуществляемые в сфере подготовки куррикулумов, их применения и оценки. Заместитель министра также коснулся предпринятых Министерством образования шагов для успешной деятельности учебного заведения.
Заведующий отделом профессионально-технического образования Министерства образования Намик Мамедов сообщил, что изучается рынок труда в Горно-Ширванском экономическом районе и в Исмаиллинском туристическом профессиональном образовательном комплексе будут подготовлены кадры по востребованным сферам. Заведующий отделом отметил, что благодаря совместным усилиям представителей Министерства образования, Министерства экономического развития, Министерства культуры и туризма, Министерства труда и социальной защиты населения, Исполнительной власти Исмаиллинского района, Британского Совета, Национальной Конфедерации Организаций предпринимателей (работодателей) Азербайджанской Республики, Института по проблемам образования, Научно-исследовательского центра экономических реформ и Института туризма реализация проекта «Стратегия реформ в области профессионального образования и пилотное исполнение в выбранных районах Азербайджана» успешно продолжается.
Руководитель проекта «Стратегия реформ в области профессионального образования и пилотное исполнение в выбранных районах Азербайджана» Анн Кастис выступил с докладом-презентацией о целях и задачах, а также достигнутых успехах.
Представитель Европейского Союза в Азербайджане Миколаж Бекасиак, директор Института по проблемам образования Абдулла Мехрабов, ведущий консультант отдела профессионально-технического образования Министерства образования Кямиль Агамалиев, председатель Объединения купцов и производителей Севгим Рахманов, представитель Министерства труда и социальной защиты населения Рена Абдуллаева и другие в своих выступлениях подчеркнули важность правильной организации деятельности этой пилотной школы, имеющей большое значение для будущего профессионально-технического образования в Азербайджане. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>14 декабря в Министерстве образования прошла церемония награждения победителей III общереспубликанского конкурса сочинений «Лицом к лицу с будущими поколениями», проведенного среди учеников IX-XI классов средних школ и студентов университетов.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2956</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что конкурс сочинений организован совместным проектом Министерства образования, Министерства связи и информационных технологий, Министерства молодежи и спорта, Государственного Комитета по проблемам семьи, женщин и детей, Азербайджанского отделения Проекта Тысячелетия − Общества Футурологов Азербайджана.
На церемонии приняли участие учредитель и президент международного конкурса “Приз Глобального Тысячелетия”, руководитель Мексиканского отделения Проекта Тысячелетия Консепсион Олаварриета, министр связи и информационных технологий Али Аббасов, министр молодежи и спорта Азад Рагимов, председатель Государственного Комитета по Проблемам Семьи, Женщин и Детей Иджран Гусейнова, председатель Парламентского Комитета по Правам Человека Рабият Асланова, ректор Азербайджанского Государственного Экономического Университета Шамседдин Гаджиев, ректор Азербайджанского Университета Языков Самед Сеидов, а также представители различных государственных структур, ректоры других университетов, директоры и учителя школ.
В своем вступительном слове министр образования подчеркнул особый роль некоторых государственных структур и соответствующих организаций в проведении  этого мероприятия. Министр сказал, что III общереспубликанский конкурс сочинений «Лицом к лицу с будущими поколениями» каждый год проводится среди учащихся IX-XI классов школ в Азербайджане, а начиная с этого года в этом конкурсе принимают участие студенты университетов. Он отметил, что сочинения, представленные на конкурс, охватили 15 тем в соответствии с 15 глобальными вызовами Проекта Тысячелетия (www.millennium-project.org), участие учеников и студентов, а также выбор тем носило свободный характер.
Затронув итоги конкурса сочинений, Мисир Марданов сообщил, что в этом году в результате оценки сочинений со стороны жюри за I, II и III места по 15 глобальным вызовам вели борьбу 657 учеников и 423 студента. Среди учеников были выбраны 58 победителей и из них 37 являются учениками, а 21 - студентами. Министр образования оценил участие учеников средних школ из отдельных регионов страны, студентов университетов в этом конкурсе как отрадный случай. Он сказал, что в числе финалистов конкурса среди учеников по городу Баку 10, из Сумгаита 5, из Исмаиллы 4, из Зардаба, Агдама, Гаджигабула 2, из Губы, Тертера, Гаха, Загаталы, Нефтчалы, Ленкорани, Агджабеди, Имишли, Кюрдамира, Самуха 1 человек удостоены соответствующих мест. Было отмечено, что в конкурсе из Азербайджанского Государственного Экономического Университета заняли место 5, из Бакинского Славянского Университета 3, из Азербайджанского Университета Языков 2, Азербайджанского Государственного Педагогического Университета, Азербайджанского Медицинского Университета, Азербайджанского Государственного Университета  Культуры и Искусства, Национальной Академии Авиации, Азербайджанского Института Учителей, Газахского и Агджабединского филиалов этого института, Гянджинского Государственного Университета, Нахчыванского Института Учителей, Азербайджанского Технологического Университета и Университета «Хазар» 1 студент.
Министр образования Мисир Марданов особо отметил труд председателя Общества Футурологов Азербайджана Рейхан Гусейновой в проведении конкурса. 
В конце своего выступления министр поздравил победителей конкурса и пожелал им новых успехов.
Председатель Общества Футурологов Азербайджана Р.Гусейнова дала подробную информацию о целях, участниках и темах конкурса сочинений «Лицом к лицу с будущими поколениями». Она выразила признательность соответствующим государственным структурам за всестороннюю поддержку, призвала Азербайджанскую молодежь на активное участие в таких конкурсах и отметила особое значение достигнутых успехов для нашей страны.
Далее был продемонстрирован видео-сюжет, подготовленный из церемонии награждения Азербайджанской молодежи в прошлогодних конкурсах.
В своих выступлениях на церемонии министр связи и информационных технологий Али Аббасов, председатель Парламентского Комитета по правам человека Рабият Асланова, учредитель и президент международного конкурса “Приз глобального Тысячелетия”, руководитель Мексиканского отделения Проекта Тысячелетия Консепсион Олаварриета высказали мнения о значении и роли конкурса сочинений «Лицом к лицу с будущими поколениями» в воспитании интеллектуальной молодежи.
На мероприятии победителям конкурса были вручены диплом и призы.
В конце мероприятия выступили победители конкурса, и они поблагодарили за оказываемое им высокое внимание и заботу. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>15 декабря в Азербайджанском Университете Языков прошла конференция, посвященная национальному дню информации TEMPUS.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/2981</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии, проводимом при организации Бакинского офиса программы TEMPUS Европейского Союза и вышеотмеченного вуза, приняли участие министр образования Мисир Марданов, заместитель министра образования Эльмар Гасымов, специальный представитель Европейского Союза в Баку, посол Ролан Кобиа, сотрудник Исполнительного Агентства по образованию и культуре Европейской Комиссии (EACEA), ответственное лицо по программе TEMPUS Франз Стеиделе, а также представители вузов.
В своем вступительном слове на мероприятии ректор Азербайджанского Университета Языков Самед Сеидов отметил важное значение программы TEMPUS в сфере образования. С.Сеидов подчеркнул, что Азербайджанский Университет Языков в рамках программы TEMPUS эффективно сотрудничает с ведущими университетами Европейских стран. Он оценил первое управление университета проектом ЕС в рамках программы TEMPUS и реализацию первой координации Азербайджаном Европейских университетов как огромный успех образования в Азербайджане. Ректор выразил уверенность в том, что данный проект бюджетом в 1 млн. 100 тысяч евро будет стимулировать приобретение в управлении образованием в Азербайджане богатого международного опыта и развитие реформ в сфере образования.
В своем выступлении министр образования Мисир Марданов рассказал об участии нашей страны в программе TEMPUS. Коснувшись истории деятельности программы TEMPUS, министр образования сказал, что Азербайджан присоединился к этой программе  в 1995 году и до сегодняшнего дня принял участие в 22 проектах. Он высоко оценил избрание АУЯ координатором проекта программы TEMPUS и подчеркнул, что этот университет является одним из ведущих вузов Азербайджана. Подчеркнув значение реализуемого проекта с точки зрения интеграции в мировую систему образования, М.Марданов довел до внимания важность налаживания прямых контактов с комиссариатом образования ЕС. 
Далее выступил специальный представитель Европейского Союза в Баку, посол Ролан Кобиа. Он рассказал о связях между представляемой им структурой и Азербайджаном. Коснувшись значения программы, Р.Кобиа высоко оценил участие Азербайджана в данном проекте. По его словам, программа даст импульс еще большему развитию существующих отношений между учебными заведениями Азербайджана и Европы.
На мероприятии был заслушан доклад руководителя офиса национального TEMPUS  Парвиза Багирова на темы «Роль TEMPUS и Национального офиса TEMPUS в Азербайджане» и «Возможности для азербайджанских университетов в других программах Европейского союза». В докладе П.Багиров подробно рассказал о куррикулуме, управлении университетом, обеспечении качества, создании международных отношений, участии азербайджанских университетов в программе.
Ответственное лицо по программе TEMPUS, сотрудник Исполнительного Агентства по образованию и культуре Европейской Комиссии (EACEA) Франз Стеиделе рассказал о «Новых электронных правилах для обращения к программе TEMPUS». Он проинформировал участников конференции о программах деятельности и сотрудничестве, Европейской системе образования, а также правилах электронного обращения.
Проректор АУЯ по международным отношениям Жаля Гарибова выступила на тему «Проекты TEMPUS в Азербайджанском Университете Языков». Она сказала что, АУЯ является координатором проекта и Министерство образования Азербайджанской Республики, Нахчыванский Государственный Университет, Гянджинский Государственный Университет, Ленкоранский Государственный Университет и Азербайджанский Институт усовершенствования учителей принимают близкое участие в проекте, который будет реализован в течение 3 лет.
В конце состоялись обсуждения докладов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>23 декабря в отеле “Ambassador” в рамках «Государственной программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе» состоялась конференция на тему «Итоги 2010 года и предстоящие задачи».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3102</link>
<description>
<![CDATA[ На конференции приняли участие заместитель заведующего отделом по науке, культуре, образованию и социальным проблемам Кабинета Министров Гурбан Эмиров, депутаты Хады Реджебли, Ганира Пашаева, руководитель представительства ЮНИСЕФ в Азербайджане Марк Херевард, руководители Агентства социальных служб и защиты ребенка Турции, Социальной службы министерства труда и социальных услуг Турецкой Республики Северный Кипр и Агентства социальных услуг министерства труда, здравоохранения и социальной защиты Грузии, а также международные эксперты ЮНИСЕФ по социальным услугам 
Министр образования Мисир Марданов в своей вступительной речи отметил, что вопросы улучшения благосостояния детей всегда стоят в центре внимания правительства страны. Подчеркнув, что традиции в сфере защиты детей, основанные общенациональным лидером Гейдаром Алиевым, сегодня успешно продолжаются президентом Азербайджанской Республики господином Ильхамом Алиевым и первой леди страны Мехрибан Алиевой, министр проинформировал о проводимых в этом направлении работах. По его словам, за последние годы динамичное развитие экономики страны, снижение уровня бедности до минимума создали благоприятные условия для реализации программ, направленных на улучшение социального благополучия каждой семьи, защиту прав детей. 
Далее М.Марданов дал подробную информацию о проделанных за последние годы работах и проводимых мероприятиях в рамках «Государственной программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе». 
 Он отметил, что в рамках Государственной программы реализуются пилотные проекты по Передаче детей из государственных детских домов в семьи и привлечение их к альтернативной заботе, и  Разработке модели сотрудничества между органами местной власти и неправительственными организациями в связи с попечительской (foster) заботой и услугами семейного типа. Он добавил, что подписанный между Министерством образования, Министерством Труда и социальной защиты населения, Государственной программой по проблемам семьи, женщин и детей и ЮНИСЕФ меморандум взаимопонимания в связи с выполнением проекта «По передаче детей из государственных детских учреждений в семьи и альтернативной заботе», утвержден распоряжением президента страны. 
На конференции было отмечено, что выбранные 3 сотрудника, привлеченные Министерством образования к работе по каждому району, выполнили задачи по исполнению проекта в пилотных Хазарском и Сураханском районах и скоординировали предусмотренные задачи с другими местными структурами. В рамках проекта наряду с предотвращением попадания детей в детские дома, были организованы система альтернатвной семейной заботы и общинные социальные услуги. Также в результате успешного завершения проекта предусматривается установление надежной системы защиты детей, создание банка данных о детей, которые будут переданы на усыновление, под опеку и попечение, и семьях-кандидатах. Далее была дана подробная информация о цели проекта «Разработка модели сотрудничества между органами местной власти и неправительственными организациями в связи с попечительской (foster) заботой и услугами семейного типа» и проделанных работах в связи с его выполнением.
Министр образования сообщил, что с целью эффективного осуществления этих проектов в Хазарском и Сураханском районах созданы Координационные комитеты и подчеркнул, что согласно Плану Действий Государственной программы одним из предстоящих задач является подготовка персонала, работающего в государственных детских учреждениях, в качестве социальных работников путем изменения их профессии, и проведение соответствующих тренингов. Он отметил, что с этой целью в 2010-2011 учебном году в Бакинском Педагогическом Институте Повышения Квалификации и переподготовки Кадров организован 9 месячный курс по специальности «Социальная работа» и 16 человек из государственных детских учреждений привлечены к этим курсам. Министр сказал, что создана база данных о детей, проживающих в государственных учреждениях, которая постоянно обновляется и что в настоящее время в 46 государственных детских домах воспитываются 9 874 ребенка. Из них 3860 не только получают образование, но и проживают там, в 12 школах-интернатах для детей с ограниченными возможностями воспитываются 2592 ребенка, 
В конце своего выступления министр образования сообщил, что несмотря на проводимые работы в связи с выполнением государственной программы, впереди предстоят еще более серьезные задачи. 
Выступившие на конференции заместитель заведующего отделом по науке, культуре, образованию и социальным проблемам Кабинета министров Гурбан Эмиров, руководитель представительства ЮНИСЕФ в Азербайджане Марк Херевард, депутаты Хады Реджебли и Ганира Пашаева высоко оценили проделанные работы и приобретенные достижения в рамках вышеотмеченной государственной программы.   
На конференции были заслушаны презентации гостей, связанные с процессом деинституционализации и организации социальных услуг для детей.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>24 декабря в художественной галерее «Детский мир» дворца детско-юношеского творчества имени Т.Исмаилова состоялась церемония по итогам первого республиканского конкурса «Что я знаю об Азербайджане?», проведенного среди детей сотрудников дипломатических корпусов, аккредитованных в Азербайджанской Республике.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3106</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове заместитель министра образования Эльмар Гасымов пожелал участникам конкурса успехов.    
Далее министр образования Мисир Марданов сообщил, что конкурс был проведен по инициативе Министерства Иностранных Дел при организации Министерства Молодежи и Спорта, Министерства Культуры и Туризма, Государственного комитета по Проблемам Семьи, Женщин и Детей. Министр образования сообщил, что цель проведения конкурса – создание у детей сотрудников дипломатических представительств, аккредитованных в нашей стране, полное представление об истории, образовании, культуре и искусстве Азербайджана, и активное привлечение их к участию в общественной жизни нашей страны. Он добавил, что в конкурсе, проведенного в номинациях на лучший рисунок, стихотворение, сочинение, танец и ручную работу, приняли участие дети сотрудников представительства Евросоюза, посольств Беларуси, Чехии, Кореи, Казахстана, Пакистана, Российской Федерации в Азербайджане.
На церемонии было отмечено, что на конкурс было представлено 14 рисунков, 5 сочинений и 1 стихотворение. Эти работы были оценены со стороны жюри и определены победители.
Выступившие на мероприятии председатель Государственного Комитета по Проблемам Семьи, Женщин и Детей И.Гусейнова, заместитель министра культуры и туризма С.Мамедалиева, заместитель министра молодежи и спорта И.Бабаев, начальник управления Министерства Иностранных Дел Азербайджанской Республики А.Аскеров отметили важность этого конкурса и подчеркнули, что пройдут годы и эти дети всегда будут вспоминать о своих достижениях в Азербайджане. 
В конце победители первого республиканского конкурса «Что я  знаю об Азербайджане?», награждены дипломами и призами со стороны организаторов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>25 декабря в Министерстве образования состоялась встреча членов правления Национальной родительско-педагогической ассоциации Азербайджана (НРПАА) и группы педагогов, тесно сотрудничающих с этой организацией. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3117</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов приветствовал участников и проинформировал их о деятельности Национальной родительско-педагогической ассоциации Азербайджана (НРПАА). Он отметил, что цель этой ассоциации заключается в организации рационального воспитания учащихся на основе тесного сотрудничества родителей и учителей. 
Министр отметил, что НРПАА занимает особое место среди организаций, внесших вклад в развитие образования в Азербайджане за последние 20 лет. По его словам, число функционирующих в учебных заведениях РПА увеличивается, их работа улучшается с каждым днем. М.Марданов отметил успешную деятельность РПА в средней школе № 46 в Баку. Он высоко оценил труд исполнительного директора ассоциации Т.Шарифовой в достижении этих успехов. 
Министр поздравил Т.Шарифову с 50-летним юбилеем и сообщил о награждении ее почетным дипломом министерства. Затем министр за заслуги в организации плодотворной деятельности родительско-педагогической ассоциации и за налаживание связей между родителями и педагогами наградил ряд работников сферы образования нагрудными значками "Передовой работник образования Азербайджанской Республики" и вручил почетные грамоты министерства, а также пожелал успехов в деятельности ассоциации. 
 Отметив роль РПА в реализации образовательных реформ, исполнительный директор НРПАА Тарана Шарифова представила некоторые предложения возглавляемой ею организации. Говоря о просвещении родителей, Т. Шарифова отметила, что одними из ключевых факторов, негативно влияющих на учебно-воспитательный процесс, являются слабые связи родителей со школой. Она выразила свои мысли о защите здоровой окружающей среды в школе, оценила, как положительное явление, единую ученическую форму и подчеркнула важность этого вопроса.
Заведующий кафедрой организации и управления образованием Бакинского Института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров Ниса Джалилзаде, доцент Азербайджанского Университета Архитектуры и Строительства Наиля Сардарова, главный редактор газеты «Ики Сахил» Вюгар Рагимзаде, родитель Назим Гулиев и другие рассказали о деятельности РПА в учебных заведениях.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>27 декабря в Министерстве образования состоялось открытие портала www.avel.edu.az, предусматривающего развитие первой электронной системы профессионально-технического обучения</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3119</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что согласно договору, заключенному между Министерством образования Азербайджанской Республики и издательством «Баку» в 2009 году, в рамках «Государственной программы по развитию профессионально-технического образования (2007-2012 годы)» подготовлены учебники и электронные издания по 8 наименованиям. Эти учебники уже розданы в профессионально-технические учебные заведения.
В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников мероприятия. Отметив, преимущественные стороны портала, в котором размещена электронная версия учебников по 8 наименованиям, подготовленных в рамках «Государственной программы по развитию профессионально-технического образования (2007-2012 годы)», министр подчеркнул, что широкое использование ИКТ в области начального профессионально-технического образования и передача этих ресурсов в пользование играют особую роль в расширении сферы охвата профессионального образования. По его словам, впервые за последние 20 лет, в сфере профессионально-технического образования Азербайджана были подготовлены учебники и электронные издания по 8 наименованиям. Кроме того, он подчеркнул важность организации эффективного использования этих ресурсов, а также проведения курсов для подготовки учителей, отвечающих соответствующим требованиям.
Директор издательства «Баку» Заур Исаев дал подробную информацию о процессе подготовки, содержании и технических возможностях портала (www.avel.edu.az). Подчеркнув, что при подготовке портала за основу было взято создание для пользователей простых возможностей управления, он сказал, что к электронным изданиям относятся учебники, анимации, тесты, форум и другие секции. Он подчеркнул, что создана возможность для свободного использования всех ресурсов, размещенных на портале. Директор отметил, что пользователи смогут использовать не только видео-учебники, а также существующие в сети Интернет ресурсы. По словам З. Исаева, портал открыт для всех, и пользователи имеют возможность обсуждать в форуме различные темы, и проводить обмен мнениями.
Заместитель министра образования Искендер Искендеров, заведующий отделом профессионально-технического образования Намиг Мамедов, начальник управления информатизации системы образования Самир Мамедов, старший консультант отдела профессионально-технического образования Кямиль Агамалыев, руководитель координационной группы проекта по развитию образовательного сектора Эльвин Рустамов и руководители профессиональных учебных заведений в своих выступлениях высказали ряд предложений по правильной организации деятельности нового портала. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>28 декабря в Министерстве образования состоялась церемония по итогам республиканского конкурса, проведенного среди детско-молодежных спортивных и шахматных школ, спортсменов и тренеров.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3121</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов отметил, что развитие физической культуры и спорта является одним из существенных вопросов государства. Он сказал, что общенациональный лидер Азербайджанского народа Гейдар Алиев всегда с вниманием и заботой относился к развитию спорта, в настоящее время эта традиция успешно продолжается президентом страны господином Ильхамом Алиевым.
Министр отметил, что для развития шахмат и футбола распоряжениями президента страны приняты государственные программы и с целью их выполнения Министерство образования подготовило план мероприятий. Он рассказал о проделанных работах в этой сфере за последние годы. М.Марданов подчеркнул, что в 2010 году в Шемахе, Джалилабаде, Гедабеке, Сумгаите и Мингячевире построены новые здания шахматных школ. Было отмечено, что в настоящее время здания шахматных школ в Губе и Хачмазе перестроены и готовы для эксплуатации. Строительство зданий шахматных школ в Агджабеди, Уджаре и Геранбойе продолжается.
Коснувшись успехов наших шахматистов в 2010 году, министр образования сказал, что в текущем году наши юные шахматисты завоевали на первенствах и чемпионатах Европы и мира 15 медалей - 10 золотых, 2 серебряных и 3 бронзовых медали. Он сообщил участникам церемонии, что воспитанники спортивных и шахматных школ, функционирующих в системе Министерства образования в 2010 году на республиканских и международных соревнованиях завоевали 1886 медалей. Он подчеркнул, что в системе Министерства образования действует 159 спортивных школ, в этих школах развито 27 видов спорта. В конце выступления М.Марданов поздравил спортсменов, достойно представивших нашу страну на различных соревнованиях и пожелал им успехов.
Далее победителям республиканского конкурса, проведенного по 12 номинациям, были вручены диплом и призы.
Вступившие на церемонии заместитель министра молодежи и спорта Исмаил Исмаилов, директор детско-молодежной спортивной школы №19 города Баку Сулиддин Фарзалиев, чемпионка мира по шахматам среди молодежи Нармин Кязимова, директор республиканского спортивного центра Джафар Гумбатов отметили государственную заботу о развитии спорта в стране и выразили надежду на увеличение успехов наших спортсменов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>29 декабря в Министерстве образования состоялась церемония награждения победителей XV республиканской предметной олимпиады, проведенной среди студентов вузов.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3125</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов поздравил участников церемонии с Днем солидарности азербайджанцев мира и Новым годом. Он высоко оценил проведение республиканской предметной олимпиады, которая способствует повышению интереса студентов к разным предметам, а также выявлению талантливых учащихся.
Подчеркнув, что всестороннее развитие молодежи всегда была в центре внимания государства, министр образования отметил, что политика, основанная великим лидером Гейдаром Алиевым, сегодня успешно продолжается Президентом Ильхамом Алиевым. Он также отметил исключительное значение проектов, реализуемых в этом направлении, президентом Фонда Гейдара Алиева Мехрибан ханум Алиевой.
Мисир Марданов подчеркнул, что талантливые ученики средних школ окружены особой заботой и регулярное проведение предметных олимпиад среди студентов вузов и организация научных конференций дали положительные результаты. Министр отметил, что 26 мая 2010 года в Азербайджанском Техническом Университете состоялся заключительный этап XV республиканской предметной олимпиады по 11 предметам – математике, физике, химии, информатике, Азербайджанскому языку, истории Азербайджана, географии Азербайджана, английскому, немецкому, французскому и русскому языкам.
Сообщив что, в финале олимпиады приняли участие 458 студентов 34 вузов из городов Баку, Нахчыван, Гянджа, Ленкорань, Сумгаит и Мингячевир, министр образования отметил, что работы участников были проверены и определены победители Организационным Комитетом и жюри в короткий срок. Он добавил, что решением жюри 11 студентов удостоены I, 22 студента II, 33 студента III места, а 40 студентов – поощрительного приза. Кроме того, было принято решение наградить победителей дипломами, денежными премиями и призами Министерства образования и Республиканского комитета свободного профсоюза работников образования Азербайджана.
В конце выступления министр отметил важность прохождения учениками средних школ и студентами специального подготовительного этапа к разным олимпиадам и научным конференциям. Он выразил благодарность всем, трудившимся в организации XV республиканской предметной олимпиады. 
Подчеркнув повышение достижений Азербайджанской молодежи благодаря целенаправленной государственной политики, председатель Республиканского комитета свободного профсоюза работников образования Азербайджана, депутат Саттар Мехбалиев и депутат ММ, ректор Азербайджанского государственного экономического университета Шамседдин Гаджиев отметили, что все эти успехи были достигнуты в результате плодотворной деятельности Министерства образования.
Далее победители XV республиканской предметной олимпиады были награждены дипломами, денежными премиями и призами Министерства образования и Республиканского комитета свободного профсоюза работников образования Азербайджана.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>30 декабря в Министерстве образования состоялось заседание Лицензионной комиссии </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3130</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании были обсуждены вопросы продления срока действия лицензии, выданной на деятельность университета Хазар, школы «Дунья» при этом вузе и Бакинского Университета Бизнеса.
В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов поздравил участников церемонии с Днем солидарности азербайджанцев мира и Новым годом. Он высказал мнения о деятельности университета Хазар, школы «Дунья» при этом вузе и Бакинского Университета Бизнеса. Подчеркнув, что за последние годы наша страна достигла значительных успехов во всех сферах, в том числе в сфере образования, Мисир Марданов коснулся потребности в высокоспециализированных специалистах в Азербайджане. В этом плане министр отметил достижения обоих университетов и сказал, что многие выпускники этих вузов успешно продолжают свое образование в престижных университетах мира.
Заведующий отделом аккредитации Министерства образования Габиб Зарбалиев дал подробную информацию о работе экспертной группы, исследующей деятельность обоих университетов.
Председатель экспертной группы по университету Хазар Фиала Абдуллаева, председатель экспертной группы по Бакинскому Университету Бизнеса  Афган Абдуллаев, старший консультант отдела аккредитации Министерства образования Магеррам Сафаров и другие члены Лицензионной комиссии высказали мнения о материально-технической базе учебных заведений, условиях обучения, педагогическом составе, международных отношениях, и подготовительном уровне по специальностям.
Далее состоялся обмен мнениями вокруг обсужденных на заседании вопросов.
В конце Лицензионная комиссия приняла решение о продлении срока действия лицензии, выданной на деятельность университета Хазар, школы «Дунья» при этом вузе и Бакинского Университета Бизнеса. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>6 января в Министерстве образования были заслушаны отчеты по итогам 2010 года отдела стратегического анализа, планирования и управления кадрами и Управления информатизации системы образования.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3139</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что отчетные заседания проводятся на основе соответствующего приказа в связи с более эффективной организацией работы оценивания служебной деятельности сотрудников  центрального аппарата Министерства образования за 2010 год в соответствии с законом «О Государственной службе» об организации работы по оценке служебной деятельности государственных служащих. 
В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов отметил, что с сегодняшнего дня будут выслушаны отчеты всех отделов министерства о проделанных ими работах за 2010 год. 
На заседании заведующий отделом стратегического анализа, планирования и управления кадрами Фарзали Гадиров рассказал об основных задачах и функциях руководимого им отдела. По словам Ф.Гадирова, в прошлом году отдел подготовил трехлетний стратегический план министерства и годовой план деятельности на 2010 год. Он отметил, что в связи с применением Закона Азербайджанской Республики «Об образовании» подготовлен документ «Об определении дополнительных льгот и стимулирующих мер для молодых специалистов, окончивших учреждения высшего и среднего образования по специальностям педагогического профиля и начинавших на работу в общих образовательных учреждениях», в этой связи Кабинет министров подписал соответствующее решение. 
Заведующий отделом отметил, что существующие в общеобразовательных школах страны вакансии обобщены, проанализированы и подготовлен государственный заказ. Он добавил, что прошлом году с применением поощрительных мер 800 педагогических кадров были отправлены в дальние сельские школы. Было сказано, что на 2010-2011 учебный год в общеобразовательных школах страны определены 288 вакансий для учителей и регламент приёма на работу размещен на Интернет сайте министерства.
Рассказав о проделанных работах в направлении выполнения некоторых программ и проектов, Ф.Гадиров дал информацию о создании в прошлом году дополнительного образовательного корпуса при отделе с целью обеспечения координации деятельности учреждений по повышению квалификации. По его словам, в этой связи подготовлен документ и осуществлены соответствующие меры. Он также довел до сведения предстоящие задачи. 
Далее начальник Управления информатизации системы образования Самир Мамедов в своем годовом отчете отметил, что данное хозрасчетное управление, функционирующее при Министерстве образования, состоит из 3 отделов.
С.Мамедов сказал, что в 500 образовательных учреждениях страны созданы локальные сети, охватывающие компьютерные классы, кабинетов учителей и директоров. Заведующий отделом отметил, что в целом 1000 учебных заведений подключено к Интернету. В своем отчете С.Мамедов рассказал о повышении способностей учителей общеобразовательных школ в сфере ИКТ, работах, проводимых в соответствующей сфере и проблемах, существующих в этом направлении.
На конференции были озвучены вопросы и предложения по обоим отчетам.
Подводив итоги мероприятия, министр образования порекомендовал тесное сотрудничество Управления информатизации системы образования с отделами министерства и довел до сведения задачи, предстоящие перед обоими отделами. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>7 января в Министерстве образования были заслушаны отчеты по итогам 2010 года Управления защиты детей и деинституализации, отдела учебников и издательства.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3140</link>
<description>
<![CDATA[ Руководитель Управления защиты детей и деинституализации Малахат Гаджиева в своем выступлении рассказала о проделанных работах в рамках реализации «Государственной программы передачи детей из государственных детских учреждений в семьи (Деинституционализация) и альтернативной заботе (2006-2015 годы)». М.Гаджиева сообщила об основных задачах и структуре созданной при Министерстве образования Управления защиты детей и деинституализации. Она дала информацию о цели реализуемых в рамках Государственной программы проектов по обеспечению права проживания детей в семьях, их защите, и подписанном с соответствующими государственными структурами Меморандуме взаимопонимания о сотрудничестве. М.Гаджиева отметила, что создана Координационный Комитет с целью обеспечения эффективной реализации проектов «Создание механизма передачи детей в семьи и окружения их альтернативной заботой», «Разработка модели сотрудничества между местными органами власти и негосударственными организациями в сфере попечительской заботы (фостер) и семейных функций».
Отметив шаги в направлении подготовки социальных работников, работающих с семьями и детьми, начальник управления сказал, что с этой целью в 2010-2011 учебном году в Бакинском Педагогическом Университете повышения квалификации и переподготовки учителей организованы девятимесячные курсы по переподготовке, 22 воспитанников, работающих в государственных детских учреждениях, привлечены к этим курсам. М.Гаджиева также рассказала о создании в прошлом году центров реабилитации и развития и ежедневной заботы, о проделанных в этой сфере работах, мероприятиях, осуществляемых совместно с соответствующими структурами с целью предотвращения передачи детей в учреждения. Далее руководитель управления дала подробную информацию о сотрудничестве с международными организациями, деятельности «Службы детской горячей линии», обращениях в эту службу, динамике по годам детей, воспитывающиеся, а также проживающие в учреждениях и других вопросах такого рода. В то же время М.Гаджиева довела до сведения участников заседания предусмотренные в 2011 году задачи.
Далее был заслушан отчет отдела учебников и издательства, руководимого Фаиком Шахбазлы, о проделанных работах в прошлом году. Ф.Шахбазлы в своем отчете дал информацию о сотрудниках отдела, их должностных распределениях, проделанных работах в соответствии с рабочим планом. Он рассказал о состоянии обеспечения общеобразовательных школ учебниками и комплектами учебников на 2010-2011 учебный год, создании рабочих групп по предметам с целью подготовки школьных учебников к изданию и печатанию, обеспечении организации подготовки и исполнения договоров о закупках по их изданию и печатанию, а также других основных вопросах в этом направлении.
По информации Ф.Шахбазлы, были обсуждены учебники и комплекты учебников, издание которых предусмотрены на 2010-2011 учебный год для I, III, VI и VIII-XI классов с учетом существующего ученического контингента республики в соответствии с «Учебниковой политикой в системе общего образования», «Концепцией общего образования в Азербайджанской Республике (Национальным Куррикулумом)», «Правилам издания, печатания и распределения», а также потребностей школ в Грузии и Дагестане с азербайджанским языком обучения и «Воскресных школ» в зарубежных странах, были определены их список и тираж. Коснувшись критерий оценки комплектов учебников заведующий отделом довел до внимания создание рабочих групп с участием 133 учителей по соответствующим предметам в соответствии с приказом Министерства образования «Об улучшении подготовительных работ по изданию учебников», обсуждение рекомендаций и предложений по учебникам учителей средних школ авторами, научными редакторами и редакторами издательств с участием сотрудников отдела и проведение основательных работ над учебниками.
Ф.Шахбазлы отметил, что на 2010-2011 учебный год напечатано 4637720 учебников м методических пособий для учителей по 127 наименованиям и на основе соответствующего распределения доставлены в места. Заведующий отделом проинформировал о поступивших в отдел заявлениях и письмах, рассказал о работах, проводимых совместно с школьными библиотеками и Всемирным Банком, а также других вопросах такого рода и предстоящих перед отделом задачах в 2011 году.
На заседании были даны ответы на вопросы по обоим отчетам и выслушаны предложения участников.
В конце министр образования дал рекомендации по предстоящим задачам. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>8 января в Министерстве образования были заслушаны отчеты отдела высшего и среднего специального образования и отдела международных отношений по итогам 2010 года.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3145</link>
<description>
<![CDATA[ Сначала заведующий отделом высшего и среднего специального образования Ильхам Мустафаев рассказал об основных направлениях деятельности руководимого им отдела, проделанных работах в направлении реализации предусмотренных на 2010 год мероприятий. И.Мустафаев дал информацию о распределении должностных обязанностей сотрудников отдела высшего и среднего специального образования, выполняемых ими работах в соответствии с рабочим планом. Заведующий отделом обратил внимание на вопросы, вынесенные на обсуждение при коллегии и руководстве, результаты реализованных мероприятий за отчетный год. По его словам, при участии сотрудников отдела проведены симпозиумы, конференции, семинары, тренинги по применению в вузах кредитной системы, подготовлен проект плана на 2010 год по приему студентов в высшие и средние специальные учебные заведения, предприняты соответствующие шаги по применению нового механизма финансирования в высшем образовании, осуществлена организация и мониторинг экзаменационных сессий 2009-2010 учебного года.
И.Мустафаев рассказал о проделанных работах по подготовке методики, определяющей рейтинг вузов, проведению мониторингов и тренингов по применению предмета «Основы образования», применению закона Азербайджанской Республики «О бухгалтерском учете». Он также довел до сведения подготовку проекта по реформам в системе высшего образования за счет гранта Японского правительства, реализованные мероприятия в рамках «Государственной программы по реформам в системе высшего образования Азербайджанской Республики в 2009-2013 годах» и «Программ мероприятий по реформам в системе среднего специального образования Азербайджанской Республики в 2010-2013 годах.
Заведующий отделом проинформировал о поступивших в отдел обращениях, заявлениях и жалобах в 2010 году, предусмотренных в 2011 году работах и ответил на вопросы.
Отметив проделанные отделом международных отношений работах в 2010 году, заведующий отделом международных отношений Гулу Новрузов дал подробную информацию о распределении работы между сотрудниками. Г.Новрузов довел до сведения присутствующих основные направления деятельности отдела, предпринятые шаги в сфере международного сотрудничества в прошлом году и отметил, что в этом плане продолжено эффективное сотрудничество с Советом Европы, Европейским Союзом, ЮНЕСКО, ИСЕСКО, KOICA (Корейское Агентство международного сотрудничества), DAAD (Германская служба академических обменов), ACCELS, İREX, Европейским Фондом обучения, ОБСЕ, Японским агентством международного сотрудничества) и другими структурами.
Г.Новрузов рассказал о взаимных визитах делегаций высокого уровня, подписанных с зарубежными странами в сфере образования двусторонних соглашениях и протоколах, проведенных в Баку и ряде зарубежных государств мероприятиях, а также отметил участие сотрудников Министерства образования в конференциях и семинарах, проведенных в рамках различных проектов и программ, реализуемых совместно с международными организациями. Подчеркнув проделанные работы в связи с выполнением «Государственной программы по обучению Азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах» Г.Новрузов также сообщил о статистических данных об образовании иностранцев в вузах Азербайджана, азербайджанских студентах, обучающихся за рубежом по государственной линии.
Заведующий отделом международных отношений Гулу Новрузов проинформировал о поступивших в отдел обращениях и заявлениях в прошлом году, предстоящих задачах в 2011 году и дал ответ на вопросы по отчету.
В конце министр образования высказал мнения о проделанных обоими отделами работах в 2010 году, дал поручения и рекомендации по некоторым вопросам. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>10 января в Министерстве образования были заслушаны отчеты отдела информационных систем управления образования и отдела науки о проделанных работах в 2010 году. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3146</link>
<description>
<![CDATA[  В своем выступлении на заседании о проделанных в 2010 году работах заведующий отделом информационных систем управления образования Исмаиль Садыгов отметил, что основная цель в создании и деятельности информационной системы управления образования заключается в эффективном управлении образованием и в конечном итоге повышении качества образования. Рассказав о подсистемах, уровнях управления образованием, структуре соответствующей сети и подсистеме «Общеобразовательные школы» И.Садыгов довел до внимания, что в базе имеется соответствующая информация о кадрах и учащихся школ, сотрудниках отделов образования и других вопросах. Было отмечено, что в информационной базе нашла отражение информация о лицах, получающих документ об образовании, распределении учащихся по классам на начало учебного года, подготовке и количестве комплектов для I-IV классов, школьных библиотеках, очередности учебных занятий, посещаемости занятий учениками и другие важные вопросы. И.Садыгов рассказал о налаженных связях по соответствующим направлениям между руководимым им отделом и другими отделами Министерства, а также проделанных работах в рамках проекта «Народный компьютер». Отметив планируемые работы на 2011 год заведующий отделом подчеркнул, что предусматривается подключение дошкольных, средних специальных и внешкольных образовательных школ к единой образовательной сети.
Далее был заслушан отчет заведующего отделом науки Гюльтекин Гусейновой о деятельности отдела в 2010 году. Она сообщила о структуре, задачах и направлениях деятельности отдела, должностных функциях сотрудников. Подчеркнув стимулирующую роль утвержденных распоряжением президента страны “Национальной стратегии по развитию науки в Азербайджанской Республике в 2009-2015 годах” и “Государственной Программы реализации Национальной стратегии по развитию науки в Азербайджанской Республике в 2009-2015 годах” в развитии науки в вузах, Г.Гусейнова сообщила о проделанных в этом плане работах в вузах и приобретенных достижениях.
Она рассказала о проведении в вузах научных исследований, подготовке научно-педагогических кадров, проведении республиканских и международных конференций, научно-исследовательских работах студентов и проведенных мероприятиях по усовершенствованию работы научных библиотек. Г.Гусейнова дала информацию о поступивших в отдел заявлениях и письмах, а также довела до сведения предстоящие важные задачи.
В конце министр образования дал обоим отделам поручения и рекомендации по предстоящим задачам. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>11 января в Министерстве образования были заслушаны отчеты отдела мониторинга и оценки, и отдела экономики по итогам 2010 года.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3152</link>
<description>
<![CDATA[ В своем выступлении заведующая отделом мониторинга и оценки Тарана Гаджиева дала информацию об истории создания, целях, структуре, направлениях деятельности отдела и нормативно-правовых документах. Она в своем отчете-презентации также рассказала о международной оценке, использовании результатов этой оценки, национальной оценке и ее результатах, внутришкольной оценке, подготовке документов в соответствующей сфере, банков тестовых заданий для проверочных и выпускных экзаменов. 
Далее заведующая отделом проинформировала о результатах итоговой оценки по IX-XI классам и осеннего экзамена в IX классах, участии родителей в проверочных и выпускных экзаменах, а также анализе и показателях качества используемых в выпускных экзаменах средств оценки и достижений учащихся. Т.Гаджиева отметила работы в направлении проведения проверочных и выпускных экзаменов по 7 регионам в 2010-2011 учебном году, внесения изменений в количество экзаменационных вопросов по предметам, подготовки для учеников пропускных листов на экзамен. Кроме того, она дала подробную информацию об участии сотрудников отдела мониторинга и оценки в международных проектах и семинарах, исполнении поступивших в отдел заявлений, жалоб и писем, в том числе предстоящих задачах в 2011 году.
Далее был заслушан отчет заведующего экономическим отделом Шахрзы Алиева о проделанных в 2010 году работах. Он дал информацию о правовой базе проводимых в отделе работ, структуре, направлениях деятельности отдела, распределении обязанностей между сотрудниками, вопросах, вынесенных на обсуждение коллегии. Ш.Алиев отметил, что в прошлом году была проведена соответствующая работа в направлении финансирования образовательных учреждений, находящихся в подчинении министерства. Заведующий отделом сообщил о фактических средствах, выделенных Министерству образования в 2010 году по отдельным ступеням и сферам образования, расходах на государственные программы и мероприятия особого значения, прогнозировании средств для последующих годов, принятии статистических отчетов, вопросах имущества и капитального строительства, проделанных работах в направлении автоматизации финансовых, бухгалтерских и отчетных работ.
Ш.Алиев проинформировал о заработной плате и других социальных вопросах, механизме финансирования в высшем образовании, инспекциях и аудитах. Он также отметил поступившие в отдел документы, основные мероприятия, реализация которых предусмотрена в 2011 году.
В конце были озвучены вопросы и предложения по отчетам.
Министр образования Мисир Марданов дал рекомендации по вопросам, предусмотренным на текущий год. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>12 января в Министерстве образования были заслушаны отчеты по итогам деятельности в 2010 году отделов по воспитательным и внешкольным учреждениям и аккредитации.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3174</link>
<description>
<![CDATA[ Заведующий отделом по воспитательным и внешкольным учреждениям Агабаба Ибрагимов проинформировал об обязанностях руководимого им отдела, распределении обязанностей между сотрудниками, связях с другими государственными структурами и неправительственными организациями. Сообщив об исполнении задач, вытекающих из распоряжений президента страны, о проведении юбилеев известных композиторов, поэтов и писателей, пропаганде прав детей, реализации мер по просвещению в области наркомании и борьбе с торговлей людьми, А.Ибрагимов отметил, что в прошлом году был создан Союз студенческо-молодежных организаций и проведена выставка «Образование и карьера». Кроме того, заведующий отделом в своем отчете-презентации рассказал об организации образовательных и просветительских работ в экологической сфере, предпринятых шагах в направлении выявления научно-технического творчества детей и подростков, развития спорта и шахмат, сдаче в использование новых зданий шахматных школ, достижениях наших шахматистов в европейских, мировых первенствах и чемпионатах. По словам А.Ибрагимова, в прошлом году наши юные шахматисты завоевали 15 медалей, в том числе 10 золотых медалей. Было отмечено, что согласно средним показателям рейтинга на начало текущего года среди 10 сильнейших шахматных стран мира Азербайджан занимает 5-ое место.
В своем выступлении А.Ибрагимов дал информацию о проведении мероприятий с сфере туризма и краеведения, военно-спортивных игр, I Республиканского конкурса «Что я знаю об Азербайджане», художественно-творческого фестиваля студентов, а также предстоящих задачах.
Габиб Зарбалиев отметил, что руководимый им отдел аккредитации функционирует около года и выступил с отчетом о проделанных в 2010 году работах. По его словам, отдел аккредитации создан соответствующим приказом Министерства образования в соответствии с реформами, проводимыми в рамках подкомпонента «Усовершенствование управления в системе образования» и статьи 16 Закона Азербайджанской Республики «Об образовании». Рассказав о правах и обязанностях отдела, распределении обязанностей сотрудников, определении рабочего плана по 5 направлениям, Г.Зарбалиев отметил проделанные работы в связи с проведением аккредитации и лицензированием образовательных учреждений. По его словам, из 15 образовательных учреждений, прошедших аккредитацию в 2010 году, 8 являются высшими, 5 средними специальными, 2 - начальными профессионально-техническими учебными заведениями.
Г.Зарбалиев рассказал о поступивших в отдел обращениях, связанных с лицензией, участие сотрудников в различных семинарах и международных конференциях. а также дал информацию об образовательных учреждениях, срок действия лицензии которых будет продлен в 2011 году и которые пройдут аккредитацию.
 На заседании были озвучены рациональные предложения по проведению работы в сфере аккредитации.
Министр образования дал рекомендации обоим отделам, обратил внимание на важность включения соответствующих вопросов в рабочий план отдела аккредитации на 2011 год.
  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>12 января министр образования Мисир Марданов  встретился с делегацией, возглавляемой чрезвычайным и полномочным послом Корейской Республики в Азербайджане Ли Джи-ха, советником посольства Ким Йонг Согом и менеджером проекта Службы развития человеческих ресурсов Кореи Чонг Ча Муном.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3175</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и рассказал о налаженных за последние годы связях между Кореей и Азербайджаном. Он подчеркнул, что эти отношения еще больше развиваются на почве искренних отношений между президентами обеих стран. Отметив плодотворные отношения и в сфере образования, министр сказал, что в настоящее время в рамках «Государственной программы по образованию Азербайджанской молодежи за рубежом в 2007-2015 годах» в университетах Корейской Республики получают образования свыше 25 азербайджанской молодежи. М.Марданов также довел до внимания, что в стране проводится работа в направлении изучения корейского языка.
Далее Мисир Марданов рассказал о предусмотренных работах в сфере создания в Азербайджане центра профессионального образования и выразил надежду в положительном решении этого вопроса.
Чрезвычайный и полномочный посол Корейской Республики в Азербайджане Ли Жи-ха поблагодарил министра образования Мисир Марданов за теплый прием и рассказал о развитии связей между странами, эффективном сотрудничестве в сфере образования, и заинтересованности Кореи в Азербайджане. Он подчеркнул, что создание центра профессионального образования положительно скажется на этих отношениях. Посол отметил, что делегация, находящаяся с визитом в стране в связи с созданием в Азербайджане центра профессионального образования, до конца этого месяца будет проводить исследования в соответствующем направлении и в дальнейшем предусматривается выступление с презентацией в Министерстве образования. Ли Жи-ха подчеркнул значение участия представителей соответствующих государственных структур на презентации. По его словам, они намерены в июне текущего года приступить к работе по созданию в Азербайджане центра профессионального образования .
М.Марданов пожелал успехов делегации в деятельности по созданию центра профессионального образования и выразил готовность соответствующего отдела министерства к оказанию им необходимой помощи в этом направлении.
Менеджер проекта Службы развития человеческих ресурсов Кореи, Чонг Ча Мун проинформировал о планируемых проектах и работах.
На встрече были также обсуждены вопросы, связанные с осуществлением соответствующих работ с целью функционирования вышеотмеченного центра.
  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>13 января в Министерстве образования были заслушаны отчеты отдела общего образования по сельским районам и отдела профессионально-технического образования по итогам 2010 года</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3177</link>
<description>
<![CDATA[ Заведующий отделом общего образования по сельским районам Айдын Ахмедов рассказал об основных направлениях деятельности отдела в 2010 году и распределении обязанностей между сотрудниками. Он дал подробную информацию о проведении организационных мероприятий и исследовательских работ по подготовке нормативно-правовых документов, вытекающих из Закона Азербайджанской Республики «Об образовании», и подкомпоненту «Продолжение реформы куррикулума и поддержка ее применению». Заведующий отделом подчеркнул проведение республиканского отборочного тура талантливых учащихся связи с выполнением «Государственной программы развития творческого потенциала особо одаренных детей (молодежи) (2006-2010 годы)», утвержденной распоряжением президента Азербайджанской Республики, подготовки средств для участников. Он рассказал о работах по созданию «Малых Академий», и по открытию V классов для особо одаренных учеников в базе школ, определенных в 8 регионах страны.
А.Ахмедов проинформировал об осуществлении необходимых работ в сфере проведения конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель», организации конкурса сочинений с участием учащихся VIII-XI классов общеобразовательных школ и начальных профессионально-технических учебных заведений в связи с 87-летием со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева и 44-ой Международной Менделеевской олимпиады. Заведующий отделом высказал мнения о подготовке учебных планов и программ, участии в конференциях и семинарах, рассмотрении заявлений граждан, а также предусмотренных на 2011 год мерах.
Намиг Мамедов выступил с отчетом о проделанных отделом профессионально-технического образования работах за прошлый год и рассказал о структуре, распределении обязанностей и направлениях деятельности отдела. Перечислив осуществленные работы, Н.Мамедов сообщил о контингенте работников и учеников профессиональных образовательных учреждений, передаче в пользование портала электронного профессионального образования, сферы, где выпускники обеспечены работой. По словам Н.Мамедова, за последние 20 лет впервые подготовлены учебники 9 наименований по разным профессиям.
Отметив, что проделаны значительные работы по изучению рынка труда, востребованных специальностей по профессиональному образованию, заведующий отделом довел до внимания участников реализуемые мероприятия в рамках проектов «Развитие профессиональных школ», «Усовершенствование профессионального образования». Н.Мамедов в своем отчете-презентации проинформировал также об изучении международного опыта по соответствующей сфере, проектах «Подготовка кадров по зеленым технологиям», «Развитие начального профессионального образования в сфере сельского хозяйства в Азербайджанской Республике».
Министр образования Мисир Марданов дал поручения обоим отделам о предстоящих задачах и подготовке ряда соответствующих документов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>15 января  в Министерстве образования были заслушаны отчеты по итогам деятельности в 2010 году Общего отдела и хозрасчетного Управления капитального строительства.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3206</link>
<description>
<![CDATA[ Заместитель заведующего Общим отделом Хиджран Мамедова проинформировала об основных направлениях деятельности отдела, и распределении обязанностей между сотрудниками. По ее словам, в целом, в 2010 году в Министерство поступило 51552 документов. Из них 23600 являются заявлениями и жалобами, а 27952 письмами. Она отметила, что заявления и жалобы были распределены между организациями, заявления были розданы по отделам структур. Кроме того, она сообщила о зачисленных показателей по городам и районам, и о контрольных письмах, выполненных в 2010 году.     
Х. Мамедова подчеркнула, что в 2010 году 7251 человек были приняты, и на 4758 заявления были даны ответы. Она отметила, что запросы и письменные заявления в большинстве случаев были связаны с выдачей дипломов, обеспечением работой, перемещением и восстановлением в университет, утверждением дипломов и другими вопросами. Далее, она отметила предстоящие в 2011 году задачи.
Глава хозрасчетного Управления капитального строительства Аллахверди Дамиров отметил, что основные обязанностями управления являются проведение мониторинга, определение потребностей в строительстве новых школ и дополнительных корпусов, составление и предоставление предложений по ним в соответствующие структуры, а также осуществление технического надзора за строительными работами. А. Дамиров отметил, что в 2010 году были построены и сданы в эксплуатацию 27 новых школ, и дополнительный корпус на 840 мест в одной школе. Кроме того, в 7 учебных заведениях были осуществлены восстановительно-реставрационный и капитальный ремонт. 
По словам А. Дамирова в 2010 году для ремонта и реконструкции общеобразовательных школ и детских садов было выделено 20,65 млн. манатов. 388 объектов, включая 356 школ, и 32 детских садов были отремонтированы. Он также отметил, что строительство 24 учебных заведений и одного корпуса на 560 обучающихся успешно продолжаются. 
Кроме того, А. Дамирова проинформировал о снабжении общеобразовательных школ с учебными оборудованиями, о работах, проделанных в рамках государственных программ по развитию шахмат и профессионально технического образования, а также предстоящих задачах.
Представленные отчеты были обсуждены и получены ответы на все интересующие участников вопросы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>17 января в Министерстве образования был заслушан отчет Аппарата Министерства.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3208</link>
<description>
<![CDATA[ Руководитель Аппарата Министерства образования Ильхам Пирмамедов проинформировал об основных направлениях деятельности, структуре Аппарата и распределении обязанностей между сотрудниками. По его словам, в прошедшем году были осуществлены определенные работы по налаживанию взаимных связей между отделами структур, по подготовке документов и проектов постановлений министерства, организации их обсуждения и обобщения. А также были предприняты меры по реализации в частных университетах единой государственной политики в области образования, осуществлению контроля над выполнением образовательного законодательства, по выявлению и прекращению деятельности нелегальных учебных заведений. И.Пирмамедов особо подчеркнул работу по подготовке, обсуждению и согласованию с другими соответствующими министерствами около 40 нормативно-правовых документов в соответствии с законом Азербайджанской Республики «Об Образовании». 
Согласно информации, предоставленной руководителем Аппарата, в 2010 году были проведены 6 заседаний коллегии Министерства образования, и было подготовлено и доставлено на места соответствующее распоряжение в связи с исполнением решений коллегии. Он также проинформировал участников о текущей ситуации, сложившейся в общеобразовательных и дошкольных образовательных учреждениях, о студентах, профессорско-преподавательском и педагогическом составе. Кроме того, он отметил меры по выполнению плана мероприятий по приему студентов в частные вузы, выявлению и отмене поддельных документов об образовании.
Руководитель Аппарата также отметил изучение спроса образовательных учреждений на документы государственного образца об образовании, их обобщение и заказ. Кроме того, он сообщил о написании книги «История образования», и о работах, проделанных в рамках проекта «Корифеи Азербайджанского национального образования» и предстоящих в 2011 году задачах. 
Далее, И. Пирмамедов выступил с докладом о проделанных в 2010 году работах секторов по признанию документов об образовании, дошкольного образования, Юридического сектора, а также Специального отдела. В своем выступлении он дал информацию об общей деятельности сектора по признанию документов об образовании, об изучении Экспертной группой документов, поступивших в сектор, и о подготовке специальной компьютерной программы для признания документов об образовании. Кроме того, он ознакомил присутствующих с общей ситуацией в области признания дипломов, задачами и функциями сектора дошкольного образования, о новых и капитально отремонтированных детских садах. Он также подчеркнул, что по заказу министерства учебные пособия 39 наименований были переданы дошкольным учебным заведениям страны. Отметив выполнение соответствующих программ и проектов, а также предусмотренные в 2011 году работы, И.Пирмамедов подчеркнул меры по исполнению документов, и выполнению соответствующих вопросов Специальным отделом и Юридическим сектором министерства в 2010 году.
В конце были даны ответы на вопросы об отчете. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>18 января в Министерстве образования были заслушаны отчеты Отдела по связям с общественностью и Управления Образования по городу Баку по итогам 2010 года.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3217</link>
<description>
<![CDATA[ Заведующий Отделом по связям с общественностью Байрам Гусейнзаде проинформировал о задачах, направлениях деятельности, структуре отдела и распределении обязанностей между сотрудниками. Он также отметил выполненные работы по реализации предусмотренных мер в 2010 году. По его словам, было обеспечено участие представителей СМИ в около 200 мероприятиях, были проведены пресс конференции, было обеспечено участие более 30 сотрудников министерства, известных экспертов в области образования, а также международных консультантов в разных телевизионных и радио передачах, организовано около 450 интервью, а также официальные информации, пресс-релизы и презентации были переданы в СМИ.
Он дал подробную информацию о проведении круглого стола на тему «Учебное заведение и медиа: взаимные связи», организованного совместно с Советом по прессе, Фондом Государственной поддержки развитию СМИ при президенте Азербайджана и Управлением образования по городу Баку в школе №60 в соответствии с Планом действий по совершенствованию сотрудничества со СМИ, подписанном в 2010 году Министерством образования и Советом по прессе. Отметив проведение региональной конференции на тему «Образование и пресса» при совместной организации Министерства образования, Фонда Государственной поддержки развитию СМИ при президенте Азербайджана и Совета по прессе в городе Горадиз Физулинского района, Б. Гусейнзаде подчеркнул, что руководители ведущих СМИ страны, а также заведующие отделами образования Физулинского, Агдамского, Агджабединского, Бейлаганского, Ходжавендского, Билясуварского, Джабраильского, Бардинского и Лачинского районов приняли участие на мероприятии.   
Б. Гусейнзаде отметил, что в связи со 135-летием азербайджанской прессы был проведен  письменный конкурс среди журналистов на тему «Образование и медиа: поддержка повышения профессионализма». Согласно результатам конкурса один человек занял I, двое второе и трое третье места, а 10 журналистов были удостоены поощрительных призов. Кроме того, Б. Гусейнзаде отметил работы, проделанные в рамках подкомпонента информирования общественности Второго проекта по развитию сектора образования, рассказал о содержании, удобстве использования и богатстве базы данных официального сайта Министерства образования. По его словам, не только в нашей стране, но и в зарубежных странах есть высокий интерес к сайту министерства. Он также подчеркнул, что сайт Министерства образования стал победителем конкурса «Милли-Нет-2010». 
Затронув значительные изменения в оформлении, форме и содержании газеты «Азербайджан муаллими» в прошлом году, заведующий отделом сказал, что этот орган печати выпускается в формате А3 и состоит из 16, 24 и 32 страниц. Он подчеркнул, что создан новый веб-сайт руководимой им газеты. Б.Гусейнзаде дал информацию о широком использовании возможностей ИКТ в подготовке к печати газеты «Азербайджан муаллими» и рассказал о предстоящих задачах.
Заведующая Управлением образования по городу Баку Наиля Рзакулиева рассказала о структуре, направлениях деятельности руководимой ею управления, работах, проделанных в области совершенствования управления образованием, статистических показателях количества учителей, школ и учащихся. По ее словам, при принятии учителей на работу на конкурсной основе, средняя учебная нагрузка учителей, работающих в этой школе по данной специальности, должна составить минимум 18 часов и это является серьезным требованием. Она отметила  состояние образования в дошкольных, внешкольных и общеобразовательных учреждениях, находящихся в подчинении Управления, а также показатели ремонтно-строительных работ, обеспечение соотношения 1 компьютер на 21 ученика, обучающегося в XI-V классах общеобразовательных школ города Баку.
Н.Рзакулиева сказала, что 264 школы, находящихся в подчинении Управления, подключены к широкополосному Интернету, все школы - к локальной сети, а ряд образовательных учреждений к проекту "Электронная школа". Затронув проделанные работы в направлении применения аудиовизуальных средств обучения, Н.Рзакулиева сообщила, что в большинстве школ столицы предметы биология, физика, история Азербайджана и химия уже преподаются на основе электронных учебников. Она подчеркнула, что по сравнению с предыдущими годами в 2010-2011 учебном году 44,83% выпускников Бакинских школ стали студентами на экзаменах в вузы. По ее словам, этот показатель достиг 48% вместе с поступившими в вузы иностранных государств и вузы специального назначения.
Отметив, что в отчетном году были проведены различные соревнования знаний, олимпиады на конкретные темы, конкурсы сочинений, рисунков, плакатов, просмотры-выставки и спортивные турниры, Н.Рзакулиева подчеркнул достигнутые успехи. Она сказала, что в прошлом году 5867 преподавателей были привлечены к курсам повышения квалификации, 2014 учителей – к различным тематическим курсам,  1681 учителей, которые будут преподавать в I-III классах – к курсам по куррикулуму.
Далее заведующая управлением проинформировала о проделанных работах в сфере улучшения методического обслуживания, учебной нагрузке учителей, предпринятых шагах для перехода на единую школьную форму. Она сообщила о поступивших в управление заявках и обращениях, показателях по приему граждан, соответствующих предложениях, выдвинутых для успешного выполнения предстоящих задач. 
В конце Министр образования Мисир Марданов высказал свое мнение по поводу отчетов и дал советы и поручения по нескольким вопросам.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В 2010 году на "горячую линию" Министерства образования (телефон: 496-34-82, 496-37-61, факс: 496-37-61, адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 13232 обращения. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3224</link>
<description>
<![CDATA[ 11861 обращение было принято по телефону, 1371 - по электронной почте и из них 75% являются запросы и информация.  В целом, более 60% обращений были связаны с общеобразовательными школами, около 5% - дошкольными воспитательными учреждениями, около 1% - внешкольными воспитательными учреждениями, 5% - профессионально-техническими образовательными учреждениями, 20% - высшими учебными заведениями, и 7% - средними специальными учебными заведениями.
В январе-феврале на "горячей линии" были зарегистрированы 143, в марте 356, в апреле 1003, в мае 958, в июне 4200, в июле-августе 1871, в сентябре 2083, в октябре-ноябре 1854, а в декабре 764 заявлений. 60-70% обращений, поступивших каждый месяц, составляли запросы, связанные с общеобразовательными школами и эти обращения были расследованы Управлением образования по городу Баку.
В ходе расследования жалоб, было установлено, что 108 (34,5%) из них являются анонимными. В 99 жалобах (31,6%) факты оказались не точными, а в 8 жалобах они отражали полную или частичную правду. 
По результатам исследований, директора школ №26, 37, 61, 79, 110, 141, 192, 208, 228 и 321 были уволены за нарушения, допущенные на работе, директора школ №38, 94, 139, 151, 176, и 270 получили выговор, директору школы №146 было сделано предупреждение. На основе информации, поступившей от школ №18, 76, 119 и 258 несколько учителей по отдельным предметам, и классные руководители получили административное взыскание со стороны дирекции. 
Жалобы, связанные с заселением территорий школ и отсутствием системы отопления были расследованы на месте, и в связи с этими жалобами были сделаны обращения в соответствующие организации. Большая часть обращений поступили из городов Гянджа, Сумгайыт, Мингячевир, Ширван и Апшеронского, Ярдымлинского, Дашкесанского, Загатальского, Хачмазского, Товузского, Тартарского, Ленкораньского, Шабранского, Лерикского районов.
Подавляющее большинство обращений, поступивших из Апшеронского района, составляли жалобы. В основном они были связаны с организацией продажи школьной формы и ненужных книг в обязательном порядке, и собиранием денег на фонд. В связи с указанным вопросом, были проведены соответствующие расследования, и результаты были обсуждены в Министерстве образования. Заведующему отделом образования Апшеронского района были даны соответствующие поручения для решения возникшей проблемы в короткий срок. Учителя одной из средних школ уволили за участие в продаже школьной формы.
Сотрудники службы и соответствующие структурные отделы Министерства образования выяснили запросы, связанные с принятием учителей в общеобразовательные учреждения на конкурсной основе, распределением уроков, обеспечением учащихся учебниками, а также переводом и восстановлением студентов в высшие учебные заведения, оплатой за учебу, признанием документов об образовании, и т.д.
45% всех запросов были связаны с организацией и проведением централизованных выпускных экзаменов в общеобразовательных школах. Ряд запросов был связан с организацией, проведением и результатами международных и республиканских предметных олимпиад.
С целью обеспечения объективной оценки знаний студентов в высших и средних специальных учебных заведениях в период зимней и летней сессий в 2009-2010 учебном году, устранения негативных случаев, которые могут возникнуть, обращения на «горячую линию» были приняты в рабочие дни беспрерывно. Обращения, поступившие в январе и июне на «горячую линию» и рабочую группу по борьбе с коррупцией министерства, были расследованы сотрудниками Министерства образования и добровольцами некоторых неправительственных организаций.
Количество обращений, поступивших в период зимних и весенних экзаменационных сессий 2009-2010 учебного года, в связи с частными высшими учебными заведениями, было больше жалоб, поступивших из высших государственных и средних специальных заведений. Накануне 2010-2011 учебного года было принято больше обращений в связи с переводом студентов двух частных высших учебных заведений, деятельность которых была приостановлена.
По результатам расследований, проведенных на основе обращений, поступивших на «горячую линию» Министерства образования, допустившие нарушения в своей работе, были наказаны, им было сделано замечание и выговор, а также были применены другие административные наказания. 
На основе обращений, поступивших на «горячую линию» по вопросам несвоевременной выплаты учащимся образовательных учреждений стипендий, социальных выплат, а также заработной платы работников, в ноябре были проведены расследования в Морском Колледже Рыбной Промышленности и Бакинском профессиональном лицее №6. В соответствии с проведенными расследованиями согласно пункту «а» второй части статьи 186, директорам Морского Колледжа Рыбной Промышленности и Бакинского профессионального лицея №6 было сделано предупреждение, а бухгалтерам этих образовательных учреждений – выговор.
В прошлом году, информация, поступившая на «горячую линию» по результатам обращений и расследований была периодически опубликована на сайте Министерства образования, в газете «Азербайджан муаллими», в журнале «Техсил хеберлери» и в других печатных органах. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>19 января в Министерстве образования были заслушаны отчеты Института проблем образования и Бакинского института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3253</link>
<description>
<![CDATA[ Директор Института проблем образования Абдулла Мехрабов проинформировал об истории создания и структуре руководимого им учебного заведения. По его словам, в институте функционируют центры теоретических исследований в области образования, куррикулума, прикладных исследований, мониторинга и оценки в сфере образования, развития начального профессионального образования. А.Мехрабов дал информацию о деятельности и исследовательских направлениях центра прикладных исследований в образовании. Он рассказал о подготовке в центре куррикулума дошкольного образования и достигнутых в этой области достижениях, изучении положения в сфере применения новых предметных куррикулумов, исследованиях в направлении применения общеобразовательных куррикулумов. Он отметил работу центра прикладных исследований, мониторинга и оценки в сфере образования по "Государственной программе развития творческого потенциала особо одаренных детей (молодежи)» и проблеме оценки достижений учащихся. Кроме того, он проинформировал о проверке результатов исследований, проводимых в центре по одаренным детям.
А. Мехрабов обратил внимание на создание Центра развития начального профессионального образования и добавил, что прогнозирование процесса подготовки кадров в сфере начального профессионального образования, подготовка новых стандартов, разработка куррикулумов по различным профессиям, усовершенствование структуры и механизма управления учреждениями профессионального образования, оптимизация сети и другие направления являются основными сферами исследования центра. Рассказав о международных отношениях центра, А.Мехрабов в то же время выступил с докладом о работах, опубликованных в прошлом году на основе результатов исследований, проведенных сотрудниками Института, деятельности  Координационного совета исследований в области образования, подготовке научно-педагогических кадров, кадровом потенциале института. По словам А.Мехрабова, в 2010 году в институте были проведены исследования на 71 тему, работы по 8 темам были завершены и результаты этих работ обобщены и направлены в образовательные учреждения для применения. В своем выступлении директор института проинформировал об обращениях, поступивших в руководимое им учебное заведение.
Далее ректор Бакинского Института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров Асеф Заманов выступил с отчетом-докладом о работе, проделанной в 2010 году. Подчеркнув большую роль системы совершенствования педагогических кадров и повышения их специальности в улучшении качества образования, Асеф Заманов сказал, что эта система является эффективным способом для изучения современной методологии обучения, новой технологии, распространения передового опыта,  повышения уровня знаний учителя. Ректор института отметил, что для обеспечения формирования всесторонне развитой личности с целью достижения улучшения качества в сфере образования, повышение профессионального уровня и мастерства каждого учителя является основной задачей учреждений по повышению квалификации. А.Заманов дал информацию участникам заседания о структуре, профессорско-преподавательском составе института и деятельности Научного совета. Он подчеркнул необходимость создания кафедры инновации в сфере образования в руководимом им учебном заведении. По словам ректора института, с целью осуществления изменений в системе управления образованием, повышения качества учебно-воспитательного процесса, оказания методических услуг по оптимальной организации этого процесса в институте была создана кафедра организации и управления образованием. Было отмечено, что сотрудники Министерства образования, отдела образования по городу Баку, профессорско-преподавательский состав научных и учебных заведений привлечены к курсам для лекций.
А.Заманов сообщил, что в прошлом году в институте был проведен конкурс по номинациям «Лучший отдел», «Лучшая кафедра», «Лучший учитель», Лучший исследователь» и определены победители. Ректор института отметил, что с учетом потребностей участников в курсах повышения квалификации в 2010 году было уделено особое внимание составу лекторов. Так, ведущие научные деятели страны, специалисты, которые посвятили свою жизнь развитию образования, были приглашены на эти курсы в качестве лектора и слушатели, а также молодые преподаватели воспользовались их опытом. Было отмечено, что из 200 преподавателей-лекторов, сотрудничавших с институтом в течение года, 30 являются докторами наук, 30 - кандидатами наук (докторами философии). 
По информации А.Заманова, в 2010 году было уделено особое внимание работе по повышению квалификации и переподготовке, достигнуты продвижения в направлении устранения прежних недостатков. А.Заманов отметил, что к организованным курсам повышения квалификации были привлечены до 10 тыс. педагогических кадров и из них 7728 завершили курсы. Он также подчеркнул проделанные работы в сфере переподготовки, проведение научно-исследовательских работ, международные отношения института, а также предстоящие задачи.
На заседании были даны ответы на вопросы по докладам, выдвинуты конкретные мнения и предложения. 
Министр образования Мисир Марданов дал рекомендации директорам обоих институтов по осуществлению предусмотренных вопросов и отметил завершение заслушанных отчетов в начале этого месяца. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>21 января в Бакинском Европейском лицее состоялся семинар на тему «Инновационные подходы в обучении». </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3254</link>
<description>
<![CDATA[ Принявший участие в семинаре министр образования Мисир Марданов прослушал уроки учителей лицея Хумар Ахмедбейли в классе 5 «а1» по межпредметной учебной программе на тему «Следы позволяют восстановить прошлое» и Ильхамы Абдуллаевой в классе 4 «а1» на тему «Деление на однозначное число». 
В семинаре были прослушаны уроки 6 учителей. После окончания уроков министр побывал в некоторых классов лицея и встретился с преподавателями и учениками. В ходе встречи директор лицея Зульфия Вейсова и учителя, проводящие занятия в этих классах, дали подробную информацию о ситуации в классах и их оформлении. Было подчеркнуто активное участие родителей в оформлениях и создании высокой среды обучения.
Министр образования выразил удовлетворение увиденными в лицее, высоко оценил созданные в отдельных классах благоприятные условия для обучения, оформление и положительные аспекты в классах. Министр подчеркнул важность установления тесных отношений между учителями и родителями.
Далее состоялись обсуждения прослушанных уроков. Министр образования и другие участники отметили организацию уроков на высоком уровне, демонстрацию учителями методического мастерства, активное участие учеников, широкое использование в уроках современных методов обучения. 
В семинаре   директор Бакинского Европейского лицея Зульфия Вейсова выступила с широкой презентацией об успешно применяемой программе межпредметного обучения в учебном заведении в течение нескольких лет как результат творческой и инновативной деятельности руководимой ею коллектива. Она ответила на многочисленные вопросы участников семинара, связанные с презентацией. На мероприятии между участниками семинара были распределены методические пособия по межпредметному обучению, подготовленные лицеем.
В семинаре приняли участие заместитель министра образования Искендер Искендеров, руководители соответствующих структурных подразделений Министерства, сотрудники некоторых высших учебных заведений и директора ряда школ.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>21 января в Министерстве образования состоялось заседание по результатам аккредитации, проведенной в мае 2010 года в Азербайджанской государственной нефтяной академии </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3273</link>
<description>
<![CDATA[ Выступивший на заседании председатель Аккредитационной Комиссии по Азербайджанской государственной нефтяной академии Халид Яхудов отметил, что было анализировано состояние организации в АГНА обучения в соответствии с учебными программами и соответствие требованиям государственных образовательных стандартов. Кроме того, был проверен уровень знания студентов последнего курса с целью изучения качества подготовки специалистов. 
Х. Яхудов отметил, что решением научного совета вуза, из курса по допущению к аттестацию по степени бакалавра было представлено 62, по степени магистра 60 специализаций. Он проинформировал также о показателях успеваемости студентов, профессорско-преподавательском и возрастном составе. Председатель отметил высокие и низкие показатели качества по специальностям и перечислил предложения и рекомендации комиссии.
Напомнив о проведении на государственном уровне 90-летия Азербайджанской государственной нефтяной академии, министр образования Мисир Марданов подчеркнул необходимость обсуждения решения Аккредитационной комиссии в научном совете АГНА. 
Министр подчеркнул, что учет некоторых предложений Аккредитационной комиссии даст импульс повышению уровня образования в Азербайджанской государственной нефтяной академии.
Он отметил возможность привлечения в будущем международных экспертов к работе аккредитации высших учебных заведений.
Далее состоялся обмен мнениями по вопросу, обсуждаемому на заседании, были даны ответы на вопросы участников. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>24 января в Министерстве образования состоялось заседание, посвященное обсуждению проекта создания центра профессионального образования по передовым технологиям.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3274</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников заседания, и отметил поддержку, оказываемой министерством финансов, министерством экономического развития, министерством труда и социальной защиты населения и другими государственными структурами мероприятиям, осуществленным в области развития профессионально-технического образования. По словам министра, в 2007 году по предложению Южной Кореи была достигнута договоренность по реализации в республике проекта создания центра профессионального образования. В связи с этим, были организованы взаимные поездки специалистов, а также некоторые вопросы нашли свое решение. Мисир Марданов дал информацию о проекте, и отметил, что правительство Южной Кореи выделит 22 млн. долларов на создание центра профессионального образования. Он также подчеркнул, что в течение года 800 человек смогут обучаться здесь 8 специальностям.  
Министр отметил, что в центре, который будет создан на базе Бакинского профессионального лицея №4, будут организованы двухлетние общие и краткосрочные курсы. Он подчеркнул, что президент страны считает развитие профессионально- технического образования приоритетным вопросом, а также выразил уверенность в успешном выполнении предстоящих задач.     
Поблагодарив каждого за содействие в создании центра профессионального образования по передовым технологиям, представитель Службы по развитию человеческих ресурсов Кореи Чжан Чжей Мун рассказал о главных целях проекта. Гость отметил, что в рамках проекта лица, закончившие основное, среднее, а также высшее учебные заведения смогут получить профессиональное образование. По его словам, в центре будут созданы условия для обучения, отвечающие самым высшем требованиям, а также студенты будут обеспечены общежитием. 
Чрезвычайный и полномочный посол Корейской Республики в Азербайджане Ли Жи-Ха отметил важность проекта по созданию центра профессионального образования по передовым технологиям. Отметив заинтересованность своей страны во взаимном сотрудничестве с Азербайджаном, посол выразил уверенность в успешной реализации этого проекта. 
В конце состоялся обмен мнениями и обсуждения работ по реализации проекта.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>25 января в Министерстве образования состоялась презентация проекта «Электронное образование». </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3320</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников церемонии и сказал, что в нашей стране уделяется особое внимание обеспечению системы образования информационно-коммуникационными технологиями. Министр отметил, что в рамках «Государственной программы информатизации системы образования в Азербайджанской Республике в 2008-2012 годах» 20 средних учебных заведений подключились к пилотному проекту «Электронная школа», а в 30 учебных заведениях в ближайшее время будет применяться это новшество.
Президент компании «Ультра» Тахир Миркишили проинформировал о проекте «Электронное образование» и отметил, что Азербайджан по применению информационно-коммуникационных технологий в системе образования занимает передовую позицию в пространстве СНГ. Подчеркнув, что в 1000 школах по стране имеется возможность использовать электронные уроки, Т.Миркишили сообщил, что на основе данных отдела информационных систем управления образованием Министерства образования, данные о контингенте учащихся и преподавателей 4500 школ были внесены в дата-центр. 
Отметив проделанные работы по реализации проекта «Электронное образование», заведующий отделом компании «Ультра» Сархан Мамедов перечислил преимущественные стороны проекта. С.Мамедов сообщил, что проект «Электронное образование» включает в себя Образовательный портал (www.edu.az), программу управления «Электронная школа», (ASM), Программу управления электронными уроками (AeL), «Электронные уроки» (стандарты SCORM) и национальная база данных образования (NED). Он подчеркнул важность проекта с точки зрения сбора в единую базу различных статистических показателей по управлению школами, оценке, повышению уровня образования, отношениям между родителями и школами, и сфере образования.
В конце были даны ответы на вопросы участников, обсуждены меры, которые будут приняты для получения ожидаемых результатов от реализации проекта «Электронное образование». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>27 января в Министерстве образования состоялось коллегиальное заседание на тему «Итоги 2010 года и предстоящие задачи в 2011 году».</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3328</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании коллегии Министр образования Мисир Марданов выступил с докладом презентацией о проделанных в прошлом году работах. Он подчеркнул знаменательность 2010 года для развития страны, а также достигнутые успехи. Отметив высокое внимание и заботу главы государства об образовании, министр проинформировал, что в 2010 году Президент Ильхам Алиев и его супруга, президент Фонда Гейдара Алиева, Мехрибан Алиева посетили 16 новых и капитально отремонтированных учебных заведений, а также встретились с преподавателями и учащимися. М.Марданов отметил, что в прошлом году президент подписал 37 распоряжений, связанных с образованием и 2 приказа. Кроме того, 411 работникам образования были присуждены государственные награды. Министр подчеркнул, что развитие образования также является одной из основных приоритетных направлений деятельности Кабинета Министров. Согласно министру, в этом направлении Правительство подписало 32 распоряжения. Далее он дал информацию о расходах на образование в 2010 году, осуществленных государственных программах и проектах, мерах, предпринятых в области дошкольного образования, проблемах и предусмотренных задачах. Министр отметил, что в прошлом году по инициативе Фонда Гейдара Алиева были сданы в эксплуатацию 3 новых детских сада, 7 дошкольных учебных заведений были капитально отремонтированы, в 31 учреждении были осуществлены текущие ремонтные работы, а 151 заведение было оснащено оборудованием.
Министр образования Мисир Марданов также рассказал о реформах, проводимых в области общего образования, развитии школьной инфраструктуры, построенных в прошлом году новых школах и дополнительных корпусах, обеспечении школ оборудованием и лабораториями, снабжении школьных библиотек, мерах, предпринятых в области применения куррикулума, проектов интенсивного обучения иностранным языкам, а также работах, проделанных в сфере мониторинга и оценивания. М.Марданов отметил, что в этом году планируется проведение проверочных и выпускных экзаменов в 7 регионах страны. Он подчеркнул, что количество экзаменационных вопросов по предметам было оптимизировано. Кроме того, были подготовлены пропускные листы для школьников. 
Министр отметил результаты приема в вузы в 2010 году, а также работы с одаренными школьниками. Кроме того, он перечислил успехи, достигнутые в области деинституционализации, меры, осуществленные по политике учебников, а также работы по кадровому обеспечению и приему учителей на работу. Министр проинформировал об информатизации системы обучения, работах, проделанных в области внешкольного, начального профессионально-специального, среднего специального и высшего учебного образования, основных направлениях деятельности, предстоящих задачах, обучении азербайджанской молодежи в мировых университетах, а иностранных студентов в нашей стране, а также организации работы в области дополнительного образования и других вопросах.
Затронув вопрос приема граждан, рассмотрения заявлений и жалоб, М.Марданов сказал, что в 2010 году в Министерство образования поступило 51552 документа. Из них 23600 являются заявлениями и жалобами, 27952 - письмами. Было отмечено, что в прошлом году на «горячую линию» поступило 13232 обращения. 
На заседании с участием представителей Кабинета Министров Азербайджанской Республики и ряда государственных структур, неправительственных организаций, депутатов, ректоров вузов, интеллигентов, заведующих районными, городскими отделами образования, директоров средних специальных, первых профессиональных заведений и школ, были озвучены мнения о важности презентации. Выступившие на заседании исполнительный секретарь партии «Ени Азербайджан» Али Ахмедов, заместитель председателя Милли Меджлиса Бахар Мурадова, председатель Конфедерации профсоюзов Азербайджана Саттар Мехбалиев, председатель Государственной Комиссии по приему студентов Малейка Аббасзаде подчеркнули высокую заботу, оказываемую президентом страны о сфере образования, положительно оценили работу, проделанные Министерством образования в направлении реализации образовательной политики. Они выразили надежду на успешное продолжение реформ в соответствующем направлении и решение существующих проблем.
 
Доклад презентация на тему «Итоги 2010 года и предстоящие задачи в 2011 году», представленная Министром образования Мисиром Мардановым на заседании коллегии. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>28 января в Министерстве образования состоялась пресс-конференция, посвященная началу II Республиканского конкурса мугама. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3336</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове на пресс-конференции заместитель министра образования Эльмар Гасымов отметил, что впервые конкурс был проведен в 2009 году и в этом году организован по инициативе Фонда Гейдара Алиева, Министерства образования, Министерства культуры и туризма Азербайджана, Национальной консерватории Азербайджана. Э.Гасымов рассказал о работе, проводимой за последние годы в направлении защиты и развития этой области. Он подчеркнул большую значимость этого конкурса. По его словам, конкурс, где будут принимать участие 18-35 летние исполнители, начнется с 29 января и продлится до 20 февраля. Отборочный тур будет проводиться в два этапа. В состав жюри входят мастера искусства 
Э.Гасымов сообщил, что участники из зарубежных стран и победители Республиканского конкурса мугама примут участие во II Международном фестивале мугама котора пройдет в марте этого года.
Далее ректор Азербайджанской Национальной Консерватории Сиявуш Керими проинформировал об основной цели конкурса, а также международном фестивале мугама.
На пресс-конференции были даны ответы на вопросы представителей СМИ.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>28 января во Дворце Спорта ручных игр была проведена выставка на тему «Применение ИКТ в образовании - знание, опыт, технология».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3338</link>
<description>
<![CDATA[ Мероприятие, проводимое при организации Управления образования по городу Баку и независимого профсоюза работников образования Азербайджана, началось с озвучения государственного гимна. Глава Управления образования по городу Баку Наиля Рзакулиева приветствовал участников церемонии, и рассказала о проводимых работах в образовательных учреждениях города Баку в рамках государственных программ обеспечения школ информационно-коммуникационными технологиями и информатизации системы образования. Было отмечено, сегодня в направлении применения новых технологий в сфере образования реализуются соответствующие меры, с целью эффективного использования компьютеров работа по повышению навыков учителей в области ИКТ постоянно держится в центре внимания. 
Принимающие участие на мероприятии руководитель Управления науки и образования города Киев Вера Зиновьевна Горюнова, уполномоченный по правам человека Эльмира Сулейманова и председатель Конфедерации профсоюзов Азербайджана Саттар Мехбалиев в своих выступлениях отметили значительную роль этого мероприятия в эффективном использовании и широком применении новых технологий в сфере образования.
Далее выступил министр образования Мисир Марданов. Отметив, что это мероприятие организуется Управлением образования по городу Баку уже второй год, он оценил эту работу положительно. М.Марданов сказал, что в отличие от прошлого года, эта выставка посвящена только одной сфере – очень актуальной в современном мире и представляющей важность для системы образования теме. Отметив применения информационно-коммуникационных технологий в образовательных учреждениях в Баку, успехи на вступительных экзаменах и другие достижения, министр образования пожелал учителям и ученикам успехов в их педагогической деятельности, поздравил организаторов по случаю открытия выставки. 
На мероприятии был продемонстрирован видеоролик, отражающий применение ИКТ в образовании.
Далее Министр образования Мисир Марданов и другие гости ознакомились с организованными на выставке 15 секциями – дистанционное обучение, электронная школа, ИКТ в начальных классах, умная доска - интерактивная школа, и т.д. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>1 февраля министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией, возглавляемой матерью президента Грузии, ректором Международного Черноморского университета, профессором Гиули Аласания.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3352</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей, и отметил, что Азербайджан и Грузию связывают отношения стратегического партнерства и исторической дружбы. Он подчеркнул, что личные отношения президентов Азербайджана и Грузии положительно повлияли на развитие отношений между двумя странами.
Ректор Международного Черноморского университета, профессор Гиули Аласания отметила важность развития двусторонних отношений в сфере образования, и подчеркнула наличие хороших условий для их дальнейшего развития. По словам Г. Аласания, они заинтересованы в ознакомлении с образовательными учреждениями Азербайджана, а также в обсуждении путей развития отношений между университетами. 
Директор Музея азербайджанской культуры имени М.Ф.Ахундова в Тбилиси Лейла Алиева отметила, что Азербайджан всегда содействовал развитию образования в Грузии. По словам Л. Алиевой Музей нуждается в новых книгах на азербайджанском языке. 
Министр образования отметил, что правительство Азербайджана и Фонд Гейдара Алиева всегда принимали активное участие в обеспечении школ Грузии учебниками и дополнительными учебными пособиями. Согласно министру, будут предприняты соответствующие меры по доставке необходимых книг в музей. Министр также выразил уверенность в дальнейшем развитии двусторонних связей в области образования. По его словам, знакомство с некоторыми высшими и средними учебными заведениями страны создаст у гостей приятное впечатление о системе образования Азербайджана. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>5 февраля в Министерстве образования состоялась презентация проекта «Рациональная школа». </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3402</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что проект «Рациональная школа», реализуемый Центром содействия современному образованию и обучению, финансируется Всемирным Банком. В проекте, рассчитанном на 2 года и реализация которого началась в ноябре 2010 года, принимают участие 11 школ, 2 из них функционируют в городе Баку, 9 – в других городах республики.
Министр образования Мисир Марданов приветствовал участников церемонии и познакомился с представителями школ, в которых реализуется проект. 
Директор по программам Центра содействия современному образованию и обучению Эльмина Кязымзаде дала подробную информацию о проекте. Она отметила, что основная цель проекта - создание в школах изучающей среды и формирование школ как обучающая организация. Подчеркнув, что изучающая среда охватывает не только учащихся, но и весь школьный состав, она сказала, что повышение достижений учащихся в изучающей среде и устойчивое профессиональное развитие учителей являются основными целями. Она охарактеризовала создание распределенного лидерства, совершенствование навыков школьного состава в области ИКТ и укрепление библиотек как изучающий центр в качестве основных целей. Э.Кязымзаде отметила важность профессионализма учителей внутри школы для обеспечения устойчивого развития учебных заведений. Она сообщила, что в связи с тем, что эта работа осуществляется в экспериментальном порядке, для реализации проекта в первую очередь, выбраны передовые школы в отдельных городах страны.
Далее Э.Кязымзаде выступила на тему «Первичные результаты диагностического этапа» проекта.
Исполнительный директор Центра Ульвия Микаилова, менеджер программы Юлия Керимова, специалист по ИКТ Айгюн Азизова дали информацию о концепции и компонентах, а также сайте проекта «Рациональная школа».
Министр образования Мисир Марданов выразил надежду, что данный пилотный проект в конечном итоге даст импульс определению направлений устойчивого развития школы, формированию в стране модели хорошей школы. 
Высказав мнение о деятельности школьных библиотек, министр подчеркнул необходимость уделения особого внимания этому вопросу.
В конце состоялись обсуждения по результатам первичного этапа проекта, были выдвинуты соответствующие предложения по предстоящим задачам и даны ответы на интересующие участников вопросы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>5 февраля в Министерстве образования состоялось мероприятие, посвященное обсуждению проделанных работ в рамках проекта «Электронные обучающие системы» для детей школьного возраста, нуждающихся в особой заботе.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3403</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие руководящие работники Министерства образования и Управления образования по городу Баку, сотрудники реализующего проект ООО «Нобель-T», 30 учеников, нуждающихся в особой заботе и учителя школы на дому №219 города Баку, привлеченных для реализации проекта.
Министр образования Мисир Марданов приветствовал участников мероприятия и отметил, что в рамках «Государственной программы по информатизации системы образования в Азербайджанской Республике на 2008-2012 годы», утвержденной президентом страны, с целью развития дистанционного образования в республике, а также более активного привлечения учащихся, нуждающихся в особой заботе, к этому процессу,   разработан проект «Электронные обучающие системы». По словам министра, для ознакомления с ходом работы по проекту, несколько раз были проведены соответствующие мероприятия. Он сообщил, что основная цель проекта – это развитие дистанционного образования, увеличение возможностей учащихся, нуждающихся в особой заботе, для получения образования, совершенствование их навыков работы с компьютером и использования электронных ресурсов и улучшение доступа в Интернет. Отметив предусмотренные работы в рамках проекта, министр образования сказал, что в первую очередь, 30 учеников и 7 учителей будут обеспечены ноутбуками, снабженными новыми программами.
Министр отметил, что с целью управления процессом образования, учебное пространство для учителей будет оснащено высокоскоростной Интернет и интранет- связью, на основе дистанции при обучении будут подготовлены 16 преподавателей-инструкторов, на основе дистанции при обучении инструкторами будет организовано тренинги для детей школьного возраста с помощью дистанционного обучения. Подчеркнув поддержку Фонда Гейдара Алиева в реализации проекта, М.Марданов поблагодарил всех организаций, внесших вклад в эту работу.
Далее министр образования вручил 30 школьникам и учителям школы на дому №219 города Баку ноутбуки, сертификаты, и пожелал им успехов. 
Директор школы на дому №219 Садагат Мамедова отметила важность этого проекта и выразила благодарность Фонду Гейдара Алиева, Министерству образования, Управлению образования по городу Баку, ООО «Нобель-T» за оказываемую ими высокую заботу. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>8 февраля в отеле «Hyatt Recency» прошла итоговая конференция, посвященная проекту «Стратегия реформ в области профессионального образования и обучения и пилотное исполнение в избранном районе Азербайджана», финансируемому Европейским Союзом.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3417</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие министр образования Мисир Марданов, заместители министра, представители государственных структур, международных и неправительственных организаций, предприниматели, руководители соответствующих отделов и структурных подразделений Министерства образования, образовательных учреждений.
Министр образования Мисир Марданов приветствовал участников конференции и отметил важность этого мероприятия для азербайджанского образования. Он рассказал о достижениях в области формирования новой национальной стратегии для первичного профессионального образования, подготовки и тестирования новых программ по первичному профессиональному образованию, основанных на потребности работодателей в результате реализации данного проекта.
В своей презентации на тему «Текущее состояние первичного профессионального образования, проблемы и перспективы», министр образования дал подробную информацию о ситуации приема учащихся в первичные профессиональные учебные заведения, финансировании этой области, существующих проблемах в профессиональных учебных заведениях. Подчеркнув серьезные изменения в этой сфере после утверждения президентом страны Ильхамом Алиевым «Государственной программы развития профессионально-технического образования в Азербайджанской Республике (2007-2012 годы), Мисир Марданов проинформировал о мерах, принятых в рамках Государственной программы. Министр отметил проекты, реализуемые в рамках сотрудничества между первичными профессиональными учебными заведениями и работодателями, рассказал о предстоящих работах в направлении совершенствования профессионального образования.
Глава делегации Европейского союза в Азербайджане Ролан Кобиа отметил проделанные работы руководимой им организацией в направлении развития системы первичного профессионального образования.
Руководитель проекта «Стратегия реформ в области профессионального образования и обучения и пилотное исполнение в избранном районе Азербайджана» Анн Кастис, международные эксперты Дэвид Харди и Александр Сибони в своих презентациях дали подробную информацию о процедурах, применяемых для обеспечения продолжительности и будущего развития качественной системы первичного профессионального образования.
Далее были заслушаны презентации главы исполнительной власти Исмаиллинского района Низами Алекперова, вице-президента группы компаний «Импротекс» Вугара Алекперова, председателя Объединения торговцев и производителей Севгима Рахманова и президента Национальной Конфедерации Организаций предпринимателей (работодателей) Азербайджанской Республики Мамеда Мусаева о воздействии системы первичного профессионального образования на недавно созданный Исмаиллинский центр профессионального образования, развитие бизнеса и достижение успехов. Было отмечено, что основным преимуществом проекта и разработанной в рамках него новой национальной стратегии является то, что тесное сотрудничество между государственными органами и работодателями, требования удовлетворения специфических потребностей работодателей составляют основную часть документа. 
Подведя итоги конференции, министр образования выразил уверенность, что 
проект «Стратегия реформ в области профессионального образования и обучения и пилотное исполнение в избранном районе Азербайджана» даст импульс организации в Азербайджане системы первичного профессионального образования на уровне современных требований. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>9 февраля министр образования Мисир Марданов встретился с профессором Университета прикладных наук Вайнштефан-Трисдорф Германии, менеджером проекта «Развитие первичного профессионального образования в области сельского хозяйства» по Германии Гербертом Стробелем, консультантом по проекту Рудигером Хеинингом и помощником по проекту Марианом Стробелем.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3423</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло приветствовал гостей и отметил важность осуществляемых проектов в направлении совершенствования профессионального образования в Азербайджане.Подчеркнув, что в настоящее время эта работа продолжается, Мисир Марданов высоко оценил проект «Развитие первичного профессионального образования в области сельского хозяйства» и сказал, что Министерство образования окажет необходимую поддержку в этом направлении.
Министр отметил успешное завершение проекта «Стратегия реформ в области первичного профессионального образования и обучения и пилотное исполнение в избранном районе Азербайджана», финансируемого Европейским Союзом и выразил уверенность, что новый проект будет способствовать совершенствованию работы по подготовке кадров в сфере сельского хозяйства. Министр сказал, что для реализации должно быть выбрано соответствующее учреждение и созданы необходимые условия с целью проведения предусмотренных работ в этом учреждении. Министр образования выступил с предложением по проведению работы в этом направлении в некоторых учреждениях первичного профессионального образования страны.
На встрече были озвучены мнения об определении условий договора с целью начала проекта, которая предусматривает заключение договора до июля текущего года.
Менеджер проекта «Развитие первичного профессионального образования в области сельского хозяйства» по Германии Герберт Стробел поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием и высоко оценил итоговую конференцию, проведенную в прошедший день, посвященную проекту «Стратегия реформ в области первичного профессионального образования и обучения и пилотное исполнение в избранном районе Азербайджана».
Гость рассказал о работах, предусмотренных для проведения с ответственными структурами по проекту «Развитие первичного профессионального образования в области сельского хозяйства». Он отметил, что подготовка документа в связи с усовершенствованием системы подготовки кадров по сельскому хозяйству, обеспечение подготовки учителя и изучение потребности рынка труда являются основными требованиями, предусмотренными в данном проекте. По его словам, в Гяндже были проведены соответствующие тренинги в этой сфере.
Далее было отмечено, что предусматривается подготовка до 15 марта документа по договору по проекту «Развитие первичного профессионального образования в области сельского хозяйства», состоящему из 4 подкомпонентов. 
На встрече состоялся обмен мнениями по ряду других вопросов, для организации визитов в Германию с целью ознакомления с системой профессионального образования  и успешной реализации проекта. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>9 февраля Ильхам Алиев принял участие в открытии новой школы в селе Биринджи Шихлы Газахского района</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3424</link>
<description>
<![CDATA[ Строительство школы было начато в январе 2010 года на основании Распоряжения Президента Азербайджана от 4 декабря 2009 года «О дополнительных мерах по реконструкции общеобразовательных школ, находящихся в аварийном состоянии» и завершено в нынешнем январе.
Отмечалось, что еще в советский период в селе Биринджи Шихлы было построено несколько школ, но они не удовлетворяли имеющиеся потребности. Здания, построенные на оползневых территориях, да к тому же некачественно, разрушались до истечения срока эксплуатации. С аналогичной угрозой столкнулось и здание школы, построенное в 1987 году.
Перед началом строительных работ были глубоко проанализированы допущенные ранее ошибки, в фундамент здания был залит монолитный бетон. В школе на 640 ученических мест, привлекающей внимание своим современным видом, созданы все условия для успешного и качественного ведения учебного процесса. Здесь имеются 49 комнат, в том числе 27 классов, обеспеченный необходимым оборудованием спортивный зал. Школа оснащена системой отопления. Особое внимание уделено тому, чтобы учащиеся могли пользоваться информационно-коммуникационными технологиями, в предметных лабораториях имеются все необходимые условия.
Президент Ильхам Алиев разрезал ленту в знак открытия нового здания, осмотрел классные комнаты и спортивный зал.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>10 февраля в Республиканском Олимпийском Центре состоялась церемония открытия соревнования по атлетике, посвященного памяти Национального героя Азербайджана Мубариза Ибрагимова</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3427</link>
<description>
<![CDATA[ Открывая мероприятие вступительной речью, министр образования Мисир Марданов поприветствовал гостей, юношей и спортсменов. Он отметил, что по всей стране проводятся мероприятия, приуроченные ко дню рождения азербайджанского национального героя Мубариза Ибрагимова. По словам министра, наш народ всегда свято чтил память своих героев, которые погибли во имя защиты Азербайджана. Министр высоко оценил проведение соревнования, посвященного памяти азербайджанского национального героя Мубариза Ибрагимова, чье личное мужество способствовало большому укреплению патриотического духа азербайджанской молодежи.
В мероприятии приняли участие первый вице-президент Национального олимпийского комитета Азербайджана Чингиз Гусейнзаде, начальник штаба ВВ, генерал-майор Ширин Халилов и председатель Республиканского совета Добровольного военно-патриотического спортивно-технического общества генерал-майор Новрузали Оруджов. В своих выступлениях они отметили, чувство гордости испытанное ими за героизм одного из выдающихся сынов азербайджанского народа Мубариза Ибрагимова. 
В конце мероприятия отец Национального героя Агакерим Ибрагимов пожелал успехов участникам конкурса, а также поблагодарил организаторов мероприятия. 
 Затем, минутой молчания была почтена память Национального героя, и озвучен Национальный Гимн Азербайджанской Республики. 
В художественной части мероприятия была демонстрирована композиция, посвященная Мубаризу Ибрагимову, и был дан старт соревнованию по атлетике, которая продлиться три дня.   ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>11 февраля в образовательном комплексе №132-134 города Баку состоялось мероприятие, посвященное итогам курса, организованного для учителей вузов, преподающих предмет «Основы образования».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3434</link>
<description>
<![CDATA[ Было сообщено, что в соответствии с проектом, реализуемым совместно Министерством образования и Всемирным Банком, предмет «Основы образования» в качестве пилотного проекта преподается в трех высших учебных заведениях - в Азербайджанском институте учителей, Азербайджанском педагогическом госуниверситете и Гянджинском педагогическом госуниверситете.
Далее были выслушаны презентации учителей, преподающих предмет «Основы образования», об изученными ими в трехнедельном курсе.
Отметим, что, в организованном в образовательном комплексе №132-134 города Баку курсе приняли участие 30 учителей Азербайджанского института учителей, Азербайджанского педагогического госуниверситета и Гянджинского педагогического госуниверситета.
Отметив важность преподавания предмета «Основы образования» в трех вузах в качестве пилотного проекта, министр образования Мисир Марданов подчеркнул успешную реализацию этой работы. 
Он подчеркнул важную роль предмета «Основы образования» в сфере подготовки учителя и довел до внимания, что в подготовке соответствующих учебных средств и куррикулумов, используется и опыт зарубежных стран. Отметив необходимость организации в других средних школах соответствующих курсов министр образования выразил удовлетворение презентациями учителей, преподающих предмет «Основы образования», об изученными ими в курсах.
Далее состоялись обсуждения вокруг организации для учителей, преподающих предмет «Основы образования», очередных курсов, предусмотренных в связи с этим мероприятиях и других вопросах, были выдвинуты соответствующие предложения.
В конце участникам курса были вручены сертификаты Министерства образования ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>12 февраля в Министерстве образования состоялось мероприятие, посвященное 40 летнему юбилею журнала «Дошкольное и начальное образование».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3462</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие заместители министра образования и руководители соответствующих структур и подразделений министерства, представители Управления образования по городу Баку, Института проблем образования, Азербайджанского государственного педагогического университета, Бакинского Института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров и образовательных учреждений.
Открывая мероприятие министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников и сказал, что средства массовой информации, соответствующие журналы играют большую роль в правильном донесении до общественности сути реформ в сфере образования, основанных общенациональным лидером Азербайджана Гейдаром Алиевым и успешно реализуемых под руководством господина президента Ильхама Алиева. Отметив, что основа образования закладывается в дошкольном и первичном уровне образования, министр образования поздравил коллектив журнала от имени работников образования Азербайджана и руководства Министерства образования, и пожелал им успехов в будущей деятельности. 
Мисир Марданов сообщил, что журнал «Дошкольное и начальное образование» начал свою деятельность с 1970 года и до сих пор им руководствует Яхья Керимов. Он подчеркнул, что за прошедший период было издано 180 номеров журнала. По его словам, в журнале были опубликованы статьи о куррикулумах и реформах в области образования. Министр дал рекомендации по еще более эффективной организации такой ответственной работы. Он вручил сотрудникам журнала «Дошкольное и начальное образование» почетные грамоты Министерства образования и сказал, что они будут награждены денежными премиями. 
Выступившие на юбилейном мероприятии главный редактор, доктор педагогических наук, профессор Яьхя Керимов рассказал об истории создания журнала. Он отметил огромную роль Наги Гюнешли, Аждара Агаева и Мухаммеда Бахарлы в создании журнала. Подчеркнув роль журнала в развитии образования, повышении теоретического и практического знания учителей, он также отметил предстоящие вопросы и поблагодарил министра образования за оказываемую заботу о журнале.
Далее председатель образовательного совета, профессор Аждар Агаев, доктор педагогических наук, профессор Гусейн Ахмедов, учитель школы №2 города Худат Назакет Керимова, доцент кафедры педагогики Азербайджанского Университета Языков Видади Баширов, заведующая отделом социальных исследований Института проблем образования Лимунат Эмрахлы, главный редактор журнала "Школа Азербайджана" Наджаф Наджафов, проректор по научной работе Азербайджанского Государственного Педагогического Университета Вилаят Алиев в своих выступлениях отметили роль журнала на пути развития образования в Азербайджане и пожелали коллективу редакции успехов в дальнейшей деятельности. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>15 февраля в Министерстве образования состоялось заседание коллегии на тему исполнения «Национальной стратегии по повышению прозрачности и борьбе с коррупцией (2007-2011 годы)».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3473</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании приняли участие заместители министра, руководители соответствующих структурных подразделений и отделов министерства, учреждений высшего и среднего специального образования, районных и городских отделов образования, представители неправительственных организаций, директора ряда профессиональных и общеобразовательных школ.
Министр образования Мисир Марданов сказал, что на заседании Кабинета Министров Азербайджанской Республики по итогам 2010 года под председательством президента Ильхама Алиева был затронут вопрос борьбы с коррупцией и в этой связи перед государственными структурами поставлены серьезные задачи. Подчеркнув, что борьба с коррупцией является одним из ключевых приоритетов в государственной политике Азербайджанской Республики, министр образования отметил важность нормативно-правовых документов, принятых в этой сфере за последние годы. Он также рассказал о мерах, осуществляемых при совместном сотрудничестве с соответствующими структурами. 
Мисир Марданов отметил проделанные работы в соответствии с утвержденной президентом страны «Национальной стратегии по повышению прозрачности и борьбе с коррупцией (2007-2011 годы)». По его словам, с 2006 года действует Рабочая группа по борьбе с коррупцией, где представлены представители НПО, а также «Горячая линия», созданная с целью обеспечения оперативного принятия и рассмотрения обращений граждан по вопросам коррупции. Он проинформировал о поступлении в 2010 году в Министерство образования 51552 писем, обращений, заявлений и жалоб от граждан и государственных структур, а также о принятии 7251 человека. Министр довел до сведения статистические показатели по количеству и теме заявлений и обращений граждан по отдельным районам, подчеркнул важность мониторинга состояния рассмотрения обращений на местах.
Сообщив, что в конце каждого года заслушиваются отчеты центрального аппарата Министерства образования и структурных подразделений министерства, результаты освещаются в СМИ, министр образования сказал, что предусматривается привлечение районных и городских отделов образования, высших и средних специальных учебных заведений, в этот процесс. Мисир Марданов подчеркнул, что с 2008 года в центральном аппарате Министерства образования и районных и городских отделах образования применяется система оценки деятельности государственных служащих и подготовленные стандарты этического поведения представлены во все образовательные учреждения. По его словам, осуществление приема учителей на работу на основе полной прозрачности и конкурса было встречено удовлетворением. Министр сказал, что на работу были приняты 288 из 1815 человек, принявших участие на экзаменах, проводимых посредством компьютера для занятия определенных вакантных мест в общеобразовательных школах страны по 2010-2011 учебному году, и применен новый механизм в сфере приема на должность директора в общеобразовательных школах. Затронув вопросы усовершенствования механизма проведения экзаменов в учебных заведениях, повышения прозрачности и общественного контроля над процессом, министр подчеркнул необходимость создания «горячей линии» в каждом образовательном учреждении. Мисир Марданов сообщил, что в ходе экзаменационных сессий во всех высших и средних специальных образовательных учреждениях созданы штабы, «горячие линии», с целью обеспечения прозрачности к экзаменам были привлечены координаторы СМИ и НПО, представители фонда борьбы с коррупцией, общества «Прозрачный Азербайджан», Центра содействия современному образованию и обучению, Исследовательского центра государственного строительства. 
Министр также сказал, что за последние годы с целью предотвращения негативных случаев, обеспечения объективности и прозрачности, экзамены наряду с письменной формой, проводятся и на основе тестовых задач с помощью компьютера. 
Затронув аннулирование в прошлом году лицензий Бакинского филиала Московского государственного открытого университета и Азербайджанского Международного Университета в связи с выявлением серьезных нарушений, Мисир Марданов сообщил, что студенты, обучающиеся в этих вузах законно, переведены в другие частные университеты.
На заседании Мисир Марданов проинформировал о выявлении Министерством образования негативных случаев, нарушений закона, фактов, содействующих коррупции в образовательных органах и учреждениях, регулярно проводимой работе в сфере применения дисциплинарного наказания в отношении ответственных лиц, допустивших нарушения. Министр отметил, что в прошлом году были освобождены от должности 108 человек - 4 начальника районных отделений образования, 72 директора школ, 5 заместителей директора, 1 руководитель внешкольного учреждения, 6 директоров профессиональных училищ, 1 учитель вуза, 10 директоров детских садов, 9 главных бухгалтеров, 41 сотруднику были сделаны строгий выговор, еще 115 сотруднику – выговор.
Далее министр рассказал о предстоящих задачах, вопросах повышения качества образования, защиты репутации учителей и школ. Он дал поручения и рекомендации участникам заседании. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>15 февраля в разделе экзамен официального сайта Министерства образования (www.edu.gov.az) размещены итоги централизованных проверочных экзаменов 2010-2011 учебного года по полному среднему образовательному уровню (XI класс) по городу Баку.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3478</link>
<description>
<![CDATA[ В скором времени результаты централизованных проверочных экзаменов по общему среднему образовательному уровню (IX класс) будут размещены в этом разделе. 
Отметим, что 12-13 февраля в городе Баку были проведены централизованные проверочные экзамены по общему и полному среднему образовательному уровню по городу Баку в 2010-2011 учебном году.
26730 учащихся XI классов сдали экзамены в 72 центрах, а 36085 учащихся IX классов в 74 центрах. Ученики вынужденно переселенных районов, проживающие в городе Баку, также приняли участие на экзаменах, проведенных в 12-13 февраля.
Экзамен для учеников XI классов продлился 3, IX классов полтора часа. 
На экзаменах, проведенных в 2010-2011 учебном году, был применен ряд нововведений. Так, общее количество вопросов на проверочных и выпускных экзаменах по полному среднему образовательному уровню осталось неизменным, т.е. 120 вопросов, а количество вопросов по предметам изменилось. Количество вопросов по предметам родной язык и математика было уменьшено с 25 до 21, а количество вопросов по предметам химия, биология, физика, география увеличено с 10 до 12. Кроме того, впервые учащимся были представлены подготовленные Министерством образования специальные пропускные листы. 
Представители Ассоциации родителей и учителей в качестве наблюдателей-родителей наблюдали ход проверочных экзаменов в 67 центрах по городу Баку.
Отметим, что 137523 человека из 236710, которые примут участие на централизованных проверочных и выпускных экзаменах в 2010-2011 учебном году, являются учащимися IX классов, 94417 человек – XI классов, а 4770 человек – профессионально-технических лицеев.
С 20 февраля проверочные экзамены будут проведены и в других регионах республики. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>16 февраля министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Королевства Нидерландов в Азербайджане Ариеном Уитерлиндом.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3479</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования тепло приветствовал гостя и отметил отношения, существующие между Азербайджаном и Нидерландами и перспективные направления сотрудничества в области образования в рамках этих отношений. Подчеркнув проведение различных встреч, симпозиумов, обмена учеными для расширения сотрудничества между Азербайджаном и Нидерландами в области образования, министр отметил обязанности посольства отмеченной страны в этой работе.
Посол поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием и сказал, что Нидерланды в отношениях с Азербайджаном придает важное значение области образования. Сообщив, что в его стране широко развиты такие сферы как медицина, сельское хозяйство и управление бизнесом, он выступил с предложением по сотрудничеству в этом направлении. Посол подчеркнул целесообразность развития сотрудничества между университетами двух стран в научно-исследовательской сфере и рассказал о проделанных работах в его стране в направлении применения ИКТ в области образования.
На встрече состоялся обмен мнениями по вопросам участия Нидерландов в международных выставках, организованных в Азербайджане в сфере образования, организации взаимных визитов, а также была выражена уверенность в дальнейшем укреплении двусторонних отношений.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>15-16 февраля международная организация «British Council» при поддержке Министерства образования провела в школе №8 Агджабединского района курсы по английскому языку для 25 преподавателей и 27 учащихся различных учебных заведений района.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3481</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии, посвященном открытию курсов, приняли участие представители организации «British Council», руководство отдела образования Агджабединского района, директор школы №8 и другие работники образования.
Цель курса заключается в привитии учителям и учащимся навыков использования Интернет страниц организации «British Council» www.teachingenglish.org.uk, www.learnenglish.org.uk по обучению и преподаванию английского языка и в обучении отмеченному с применением образцов.
В ходе курсов учителям были представлены учебные пособия на английском языке, обеспеченные посольством Великобритании в Азербайджане. 
Учителя, используя приобретенные материалы, содействуют использованию этих пособий и соответствующих Интернет ресурсов другими учителями. Затем учителя подготовят интерактивные занятия.
По результатам представленных запросных листов, участники высоко оценили курс и выразили желание о регулярном проведении таких курсов.
В конце учителям и учащимся, которые приняли участие в курсах, были выданы сертификаты. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>21 февраля в зале камерной и органной музыки Азербайджанской Государственной Филармонии состоялась церемония открытия II республиканского конкурса мугама, организованного Фондом Гейдара Алиева, Министерством образования, Министерством культуры и туризма, Азербайджанской Национальной Консерваторией.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3491</link>
<description>
<![CDATA[ Ректор Азербайджанской Национальной Консерватории Сиявуш Керими отметил, что впервые конкурс мугама был проведен в 2009 году. По его словам, 18 из 40 исполнителей в возрасте 18-35 лет, представивших в этом году документ для участия в конкурсе, получили право участия во II республиканском конкурсе мугама.
Заместитель министра культуры и туризма Севда Мамедалиева высказала свое мнение о проделанных работах в направлении развития искусства мугама и реализованных проектах в республике. Подчеркнув значение объявления ЮНЕСКО Азербайджанского мугама шедевром нематериального наследия человечества, С. Мамедалиева отметила большой вклад, внесенный в это дело Фондом Гейдара Алиева.
Выступивший на мероприятии заместитель министра образования Эльмар Гасымов сказал, что большой интерес к проводимому в стране II республиканскому конкурсу мугама по инициативе посла доброй воли ИСЕСКО и ЮНЕСКО, депутата Милли Меджлиса Мехрибан ханым Алиевой и при поддержке Фонда Гейдара Алиева, Министерства образования, Министерства культуры и туризма, Азербайджанской Национальной Консерватории, ЮНЕСКО и ИСЕСКО, является проявлением государственной заботы о пропаганде мугама в Азербайджане. Заместитель министра выразил уверенность, что этот конкурс содействует выявлению молодых талантливых исполнителей. По его словам, за последние годы Азербайджанский мугам хорошо известен на мировой арене в рамках осуществляемых соответствующих проектов. Он сказал, что этот конкурс вносит достойный вклад в дело передачи мугама будущим поколениям.
Далее были выслушаны выступления участников II республиканского конкурса мугама. Было отмечено, что исполнители, занявшие первые три места по решению жюри, состоявшего из известных музыкантов и мастеров искусства, будут представлять нашу страну на II Международном фестивале мугама. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Завершился прием документов по конкурсу, объявленному в рамках «Государственной программы по обучению Азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах», с целью обучения в вузах Федеративной Республики Германии.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3494</link>
<description>
<![CDATA[ Конкурс проводится на основе соглашения, подписанного между Министерством образования Азербайджанской Республики и Немецкой Службы Академического Обмена (DAAD). Для участия в этом конкурсе по специальностям информационных технологий, инженерии, нефтяной промышленности, медицины, математики, физики, биологии, химии, экологии и сельского хозяйства, представлено около 100 документов. 
Отметим, что 10, 11 и 12 марта экспертами DAAD из Германии будет проведено собеседование с кандидатами. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>22 февраля министр образования Мисир Марданов встретился с находящейся в стране с визитом миссией Всемирного банка. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3496</link>
<description>
<![CDATA[ Министр тепло поприветствовал гостей и отметил, что реализация проектов в стране в рамках сотрудничества с Всемирным Банком, успешно продолжается. По словам министра, в стране создана соответствующая группа специалистов для реализации совместных работ на высшем уровне. Он подчеркнул, что международные эксперты также высказали положительные мнения о новшествах, происходящих в области образования Азербайджана. Министр образования отметил результаты реформ, проведенных в области образования в последние годы, и подчеркнул положительные стороны сотрудничества с Всемирным Банком. По его словам, благодаря взаимным отношениям с ВБ во всех ступенях образования был достигнут прогресс. Он также подчеркнул важность ускорения реализации предусмотренных по нескольким направлениям проектов. 
Кроме того, министр отметил, что развитие образования в Азербайджане является приоритетном направлением государственной политики Азербайджана, и подчеркнул, постоянную заботу, оказываемую президентом страны Ильхамом Алиевом в области образования. Согласно министру, в последние годы в стране были построены и капитально отремонтированы более 2000 новых школьных зданий, и их материально-техническое обеспечение значительно улучшилось. Он также отметил работы, проделанные в рамках распоряжений и программ, подписанных главой государства для развития образования. Министр выразил надежду, что сотрудничество с Всемирным Банком дадут серьезные результаты по реализации некоторых проектов. 
Руководитель миссии, консультант Всемирного Банка Марк Бланк поблагодарил министра за подробную информацию о проделанных в области образования работах. Гость подчеркнул наличие плодотворных связей между Всемирном Банком и Министерством образования и отметил, что все проекты, реализованные в секторе образования, успешно завершились. М. Бланк выразил уверенность в реализации других проектов в ближайшем будущем, и отметил готовность банка оказать Азербайджану в рамках совместного сотрудничества всевозможную поддержку.
Далее состоялись обсуждения направлений дальнейшего сотрудничества между Министерством образования и Всемирном Банком и ряд других вопросов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>23 февраля министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Эстонской Республики в Азербайджане Аиво Оравом. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3498</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования тепло поприветствовал гостя и отметил наличие отношений с Эстонией еще со времен Советского Союза. Министр подчеркнул, что открытие в прошлом году нового посольства Азербайджана в Эстонской Республике создаст благоприятное условие для плодотворного сотрудничества между двумя странами в области образования. По его словам, соглашение о сотрудничестве, подписанное в прошлом году между министерствами образования Азербайджана и Эстонии, создало с юридической точки зрения большие возможности для двусторонних отношений. Отметив целесообразность дальнейшего развития существующего сотрудничества, министр выразил уверенность, что обмен не только между университетами, но и учеными и студентами внесет значительный вклад в развитие двусторонних отношений.
Далее Мисир Марданов коснулся вопроса обучения азербайджанских студентов в вузах Эстонии в рамках «Государственной программы по обучению Азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах» и довел до сведения гостя, что проводится работа в направлении включения выбранных университетов отмеченной страны в соответствующий перечень. Отметив важность налаживания положительных отношений между средними учебными заведениями двух стран, министр образования подчеркнул значение совместных олимпиад и соревнований. Он также выдвинул предложения по организации взаимных визитов ученых и студентов, совместных научных симпозиумов и конференций.
Министр образования Мисир Марданов выразил соболезнование послу в связи с гибелью десяти детей при пожаре, который произошел в детском доме на днях. 
Выразив благодарность за теплый прием министру образования Мисира Марданова, посол Айво Орав подчеркнул, что из-за отсутствия посольства Эстонской Республики в Азербайджане, он будет часто приезжать в Баку. Посол сказал, что в советское время в университетах Эстонии получали образование много азербайджанцев, и подчеркнул важность продолжения этой традиции. Авио Орав отметил, что Эстония имеет совершенную университетскую систему, сформированную в XVII веке и в настоящее время эти вузы накопили богатый опыт в плане подготовки кадров в сфере информационных технологий, инженерии, а также медицины. Посол также сказал, что в Эстонии получены высокие результаты по применению информационных технологий в сфере образования. Он подчеркнул целесообразность сотрудничества в этой области.
Посол выразил согласие с предложениями, выдвинутыми министром образования по развитию сотрудничества между двумя странами.
На встрече, прошедшей в условиях взаимного обмена мнениями, посол был проинформирован о системе образования нашей страны, проводимых в последнее время реформах в этой области, осуществляемой работе совместно с Всемирным Банком и других вопросах. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>24 февраля в Министерстве образования состоялось совещание. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3502</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов напомнил, что в январе текущего года были выслушаны отчеты всех структурных подразделений министерства, о проделанных в 2010 году работах и отметил, что эти меры будут иметь существенное значение для выполнения предстоящих задач
Далее Мисир Марданов выступил с докладом-презентацией по итогам отчетов структурных подразделений Министерства. Отметив, что в связи с исполнением Закона Азербайджанской Республики «Об образовании» было подготовлено 37 документов, 32 из которых утверждено Кабинетом Министров, министр добавил, что 3 из этих документов находится на стадии утверждения, а 2 – на стадии разработки. Далее министр образования отметил целесообразность опубликования и доставления соответствующих документов на места.
Мисир Марданов в своем докладе-презентации проинформировал о проведенных в 2010 году коллегиях и совещаниях и подчеркнул необходимость проведения коллегии и других мероприятий по осуществленным работам каждым структурным подразделением в течение года. Министр сказал, что в прошлом году были подготовлены отчеты о проделанных работах по некоторым государственным программам, планам действия и конкурсам  и представлены в соответствующие государственные структуры. Министр образования отметил осуществления соответствующих работ в рамках государственных программ и проектов и подчеркнул основные задачи структурных подразделений министерства по компонентам и подкомпонентам в рамках второго проекта по развитию образовательного сектора. Мисир Марданов довел до сведения участников совещания, что сотрудники Всемирного Банка остались довольными проделанной совместно с банком работой в сфере образования. В своей презентации министр образования отметил, что функционирует несколько электронных источников информации, и дал рекомендации по дальнейшему совершенствованию их работы.
Министр проинформировал о поступивших в прошлом году в Министерство образования заявлениях и письмах и дал конкретные поручения руководителям структурных подразделений министерства по повышению внимания к эффективной организации этой работы, серьезному расследованию каждого обращения, закономерному решению поднятых вопросов по приему граждан. Министр образования особо отметил важность посещения работы сотрудниками министерства, эффективного использования рабочего времени, определения задач в соответствии с распределением обязанностей для каждого работника и обеспечения контроля над их исполнением.
На совещании министр высказал свое мнение по осуществлению необходимых мер по разработке механизма награждения лиц, окончивших общеобразовательные школы с отличными оценками, золотыми и серебряными медалями, по информированию общественности в связи с признанием документов об образовании, по обеспечению подготовки пятилетних детей к школе и других вопросах, а также дал поручения и рекомендации руководителям структурных подразделений. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>24 февраля в зале камерной и органной музыки Азербайджанской государственной филармонии состоялась церемония награждения победителей II республиканского конкурса мугама.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3517</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие министр образования Мисир Марданов, председатель Союза композиторов Фирангиз Ализаде, заместитель министра образования Эльмар Гасымов, ректор Азербайджанской Национальной консерватории Сиявуш Керими и первый заместитель министра культуры и туризма Вагиф Алиев.
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников церемонии и высказал свое мнение о значении проведенного с 20 февраля по 24 февраля II республиканского конкурса мугама. Он подчеркнул, что общенациональный лидер Гейдар Алиев всегда придавал особое значение сохранению и развитию национально-нравственных ценностей и его идеи успешно реализуются главой государства Ильхамом Алиевым.
Отметив, что мугам известен не только в Азербайджане, но и во всем мире, министр подчеркнул незаменимые заслуги первой леди Азербайджана, президента Фонда Гейдара Алиева, посла доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО, депутата Мехрибан Алиевой в сохранении, развитии и пропаганде искусства мугама.
Министр отметил важную роль таких мероприятий в выявлении талантливой молодежи и поблагодарил всех организаторов II республиканского конкурса мугама. Мисир Марданов поздравил победителей конкурса и подчеркнул, что им будут вручены денежные награды.
Далее были объявлены имена исполнителей, удостоенных в конкурсе I, II, III места. Было отмечено, что в конкурсе мугама Айтен Магеррамова заняла I место, Эхтирам Гусейнов II, а Нишана Бахышова III место. Следует отметить, что исполнители занявшие на конкурсе первые 3 места, будут представлять нашу страну во II Международном фестивале мугама. Среди участников Арзу Алиева, Вусаля Мусаева и Фархад Аллахвердиев были объявлены дипломантами конкурса.
На мероприятии гости вручили победителям дипломы и выразили им свои лучшие пожелания.
Победительница конкурса Айтен Магеррамова в своем выступлении поблагодарил организаторов мероприятия и жюри от имени молодежи.
В конце церемонии были заслушаны образцы мугама в исполнении победителей конкурса. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>28 февраля в Министерстве образования состоялось заседание коллегии. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3524</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов в своем выступлении на заседании коллегии с докладом-презентацией на тему «Результаты мониторинга в средних специальных учебных заведениях» отметил, что эта ступень образования играет важную роль в обеспечении различных сфер экономики квалифицированными кадрами. Министр сказал, что среднее специальное образование играет большую роль в повышении влияния в нашей стране национальной системы образования и формировании интеллектуального потенциала общества. Рассказав о месте и роли среднего специального образования в обществе, Мисир Марданов отметил проделанные в соответствующей сфере работы за последние годы. Он подчеркнул важность осуществленных по этой ступени образования изменений, а также принятых нормативно-правовых документов и сказал, что в соответствии с Законом Азербайджанской Республики подготовлены соответствующие документы об образовании. 
Далее Мисир Марданов отметил, что с целью успешной реализации задач, предусмотренных в «Программе мероприятий по реформам в средней специальной образовательной системе Азербайджанской Республики в 2010-2013 годах», утвержденной соответствующим решением Кабинета Министров, для изучения текущей ситуации в средних специальных учебных заведениях, анализа статистических данных и определения предстоящих задач, в конце прошлого года был проведен мониторинг. Рассказав о классификации государственных средних специальных образовательных учреждений по профилям специальностей, министр подчеркнул, что за последние годы ряд колледжей путем налаживания тесных связей с соответствующими министерствами, компаниями и концернами, а также работодателями, достиг положительных результатов в укреплении с их помощью материально-технической базы, и подготовки учебных пособий. Далее министр проинформировал о количестве студентов, получающих образование в этих учреждениях за последние 5 лет, и штатных преподавателей, соотношении между преподавателями и студентами, и приеме студентов. По его словам, в 2005-2010 годах число подавших заявления для обучения в колледжах увеличилось, и число подавших заявление на одно место в 2005 году составило 2,1, в 2010 году 3,1 человек.
На заседании коллегии Мисир Марданов сообщил о показателях обеспечения выпускников работой по каждому среднему специальному образовательному учреждению и продолжению ими образования, а также отметил выявленные определенные недостатки в деятельности колледжей.
Министр ознакомил участников заседания с общими результатами мониторинга и дал соответствующим лицам поручения по снабжению средних специальных образовательных учреждений отопительной системой, обеспечению их информационно-коммуникационными технологиями, выявлению колледжей, нуждающихся в ремонте, подготовке учебных пособий по данной сфере и другим важным вопросам.
В конце были выслушаны отзывы и предложения по обсуждаемой теме. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>27 февраля в профессиональных лицеях республики состоялись централизованные проверочные экзамены по полному среднему образовательному уровню. </FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3528</link>
<description>
<![CDATA[ В 29 центрах экзамены сдали 4770 учащихся из 23 городских и районных профессиональных лицеев.
Отметим, что 13 марта в городах Гянджа, Мингечаур и Нафталан, а также Агсуинском, Агдашском, Гёкчайском, Самухском, Дашкесанском, Геранбойском, Гёйгельском, Ходжавендском и Тертерском районах пройдут проверочные экзамены по общему и полному среднему образовательному уровню. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>26-27 февраля в Региональном центре Министерства по чрезвычайным ситуациям по Габалинскому району прошли учения в рамках проекта «Снижение риска чрезвычайных ситуаций в образовании» (DIPECHO).</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3533</link>
<description>
<![CDATA[ В учениях, проведенных по проекту совместно с ЮНИСЕФ, Министерством образования и Министерством по чрезвычайным ситуациям, приняли участие выбранные учителя средней школы №2 в Шеки, школы №3 в Загаталах и школы села Сувагиль. 
Целью учений являлось обучение учителей выбранных пилотных школ в рамках проекта «Снижение риска чрезвычайных ситуаций в образовании» правилам использования спасательных оборудований и безопасности для повышения их знаний и способностей найти выход из рискованных положений во время стихийных бедствий, аварий, в различных чрезвычайных ситуациях, а также снижать риск.
В конце учений участникам были розданы методические пособия для учителей по проблеме снижения риска чрезвычайных ситуаций и CD диски.
В тренингах приняли участие сотрудники Министерства образования и министерства чрезвычайных ситуаций, а также представители ЮНИСЕФ. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>26-27 февраля организация «British Council» при поддержке Министерства образования провела в средней школе №6 Ленкоранского района курсы по онлайн-программам для 25 учителей английского языка, работающих в общеобразовательных учреждениях района.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3535</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии, посвященном открытию курсов, приняли участие представители организации «British Council», руководство отдела образования Ленкоранского района, директор школы №6 и другие работники образования.
Целью курсов являются привитие учителям навыков использования Интернет-страниц организации «British Council» www.teachingenglish.org.uk, www.learnenglish.org.uk по обучению и преподаванию английского языка и обучение отмеченному с применением образцов.
Учителям, принявшим участие в курсах, были представлены учебные пособия на английском языке, обеспеченные посольством Великобритании в Азербайджане. Для информации отметим, что учителя используя приобретенные учебные материалы, содействуют использованию соответствующих Интернет ресурсов другими учителями и подготовят интерактивные занятия.
По результатам представленных опросных листов, участники высоко оценили курсы и выразили желание о регулярном проведении таких курсов.
В конце учителям, принявшим участие в курсах, были выданы сертификаты.
Отметим, что следующие курсы по английскому языку будут проведены 5 марта в Бардинском районе. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>1 марта между Фондом Гейдара Алиева, посольством Франции в Азербайджане, Государственной нефтяной компанией Азербайджана и Министерством образования была подписана Декларация намерений о строительстве в Баку французской школы. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3538</link>
<description>
<![CDATA[ Президент Фонда Гейдара Алиева Мехрибан Алиева приняла участие в церемонии. 
Отметив, что создание школы, предоставляющей возможность франкоязычным иностранным гражданам, временно или постоянно проживающим в Азербайджане, и гражданам Азербайджана учиться на французском языке, президент Фонда Гейдара Алиева Мехрибан Алиева выразила надежду на то, что французская школа окажет позитивное влияние на процессы развития в сфере образования в Азербайджане. Высоко оценив азербайджано-французские отношения, первая леди Азербайджана охарактеризовала открытие французской школы в Баку как очередной шаг в успешно развивающемся сотрудничестве между двумя странами во всех областях.
Подчеркнув, что достоянием любого государства является его человеческий фактор, Мехрибан ханум Алиева отметила, что будущее Азербайджана зависит от обучающихся сегодня детей. Поэтому образование является приоритетной сферой в стране, его развитию уделяется особое внимание, предпринимаются все необходимые шаги для прочного приобщения юного поколения к знаниям.
Посол Франции в Азербайджане Габриэль Келлер выразил президенту Фонда Гейдара Алиева Мехрибан ханум Алиевой признательность за оказанную поддержку. Он сказал, что это знаменательное событие очень значимо для азербайджано-французских отношений.
Говоря о государственной заботе, об образовании в Азербайджане, министр образования Мисир Марданов особо отметил проводимую Фондом Гейдара Алиева работу, осуществляемые им проекты в области развития образования. Министр отметил, что Фонд Гейдара Алиева, добившийся больших успехов в различных областях, свои самые масштабные проекты реализует в сфере образования. К настоящему времени по инициативе Фонда было построено более 300 учебных заведений современного типа.
Президент Государственной нефтяной компании Ровнаг Абдуллаев, остановившись на экономических успехах и благоприятной инвестиционной среде в стране, подчеркнул, что интерес зарубежных инвесторов к Азербайджану постоянно растет. Он сказал, что такое учебное заведение является прекрасным подарком для детей франкоязычных граждан, приезжающих в нашу страну работать в нефтегазовой отрасли.
Затем президент Фонда Гейдара Алиева Мехрибан ханум Алиева, посол Франции в Азербайджане Габриэль Келлер, президент Государственной нефтяной компании Азербайджанской Республики Ровнаг Абдуллаев и министр образования Мисир Марданов подписали Декларацию намерений о строительстве в Баку французской школы.
Согласно Декларации, учебный план французской школы будет соответствовать классической французской модели, применяемой в 12-летнем общеобразовательном учреждении, начиная с детского сада. В соответствии с требованиями национальной системы образования Франции преподавание будет вестись на французском языке. Аттестат школы, отвечающий стандартам и требованиям Министерства национального образования Франции, будет признаваться Французским государством. Выпускники школы получат возможность продолжить образование в любом высшем учебном заведении Франции по своему выбору. Создание нового учебного заведения, способствуя подготовке в будущем высококвалифицированных профессиональных специалистов, еще более расширит возможности экономического сотрудничества между двумя странами.
Президент Фонда Гейдара Алиева Мехрибан Алиева выразила надежду на то, что такое плодотворное сотрудничество будет продолжаться и в будущем. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>На днях в Батуми в рамках проекта «Демократия начинается с вас», реализуемого совместно с немецким Фондом имени Конрада Аденауэра и Министерством образования, состоялась конференция учителей. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3542</link>
<description>
<![CDATA[ Азербайджан на конференции представляли 10 преподавателей общеобразовательных школ № 5, 238, 279 и 308 города Баку, № 21 города Гянджа, № 1 и 2 Астары, Машханской сельской школы, школы № 6 Гусарского района, № 3 Гейчайского района и ведущий консультант Министерства образования Севиль Мамедова.
На конференции также приняли участие работники образования Грузии и Армении, а также международные эксперты. Были выслушаны презентации и выступления Азербайджанской делегации о проделанных в рамках проекта работах, международных проектах, которые реализуются в стране, а также о достигнутых успехах.
Кроме того, в ходе трехдневной конференции состоялось широкое обсуждение проблем по проекту, и предстоящих задач.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>4 марта в Исмаиллинском районе состоялась церемония открытия Исмаиллинского центра профессионального образования, построенного в рамках проекта «Стратегия реформ в сфере профессионального образования и обучения и пилотное внедрение в регионах Азербайджана». </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3550</link>
<description>
<![CDATA[ На церемонии открытия приняли участие министр образования Мисир Марданов, глава исполнительной власти Исмаиллинского района Низами Алекперов, представители Британского Совета и другие гости. Сначала участники мероприятия ознакомились с центром профессионального образования, построенного на 460 мест, а также интересовались с условиями, созданными в классах, мастерской, компьютерном центре, спортивном зале, библиотеке и лабораториях. 
Министр образования Мисир Марданов поздравил педагогический коллектив Центра и поблагодарил всех, кто внес вклад в выполнение проекта. Отметив реформы, осуществляемые в стране в последнее время, министр подчеркнул, что сдача в использование современных учебных заведений в столице, а также в регионах, была возможна благодаря вниманию и заботе президента страны господина Ильхама Алиева.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>4 марта в художественной галерее «Мир детей» Дворца детско-юношеского творчества имени Тофика Исмаилова состоялась церемония награждения победителей республиканского фотоконкурса на тему «Спасем окружающую среду».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3554</link>
<description>
<![CDATA[ 4 марта в художественной галерее «Мир детей» Дворца детско-юношеского творчества имени Тофика Исмаилова состоялась церемония награждения победителей республиканского фотоконкурса на тему «Спасем окружающую среду», проведенного среди школьников. 
Заместитель министра образования Эльмар Гасымов поздравил победителей и сообщил, что конкурс был организован с целью выполнения задач, вытекающих из закона Азербайджанской Республики «Об экологическом образовании и просвещении населения», распоряжения Президента Азербайджанской Республики об утверждении «Плана комплексных действий на 2006-2010 годы об улучшении экологического состояния в Азербайджанской Республике», а также расширения работы по экологическому просвещению среди школьников. Он отметил, что в конкурсе приняли участие более 300 учащихся из разных регионов страны по трем возрастным группам, и 18 из них стали победителями. Подчеркнув важность таких мероприятий в плане просвещения детей, Э.Гасымов сказал, что в фотоснимках школьников наряду с красотой природы, также искусно отражены экологические проблемы окружающей среды и последствия пренебрежительного отношения к природе. В конце своей речи он пожелал участникам конкурса успехов.
Затем победителям конкурса были вручены диплом Министерства образования и призы.
В конце церемонии состоялся осмотр выставки фотоснимков. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>10 марта в Министерстве образования состоялось совещание на тему «Текущая ситуация, связанная с применением нового механизма финансирования в высшем образовании, первичные результаты и предложения».</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3563</link>
<description>
<![CDATA[ На совещании приняли участие министр образования Мисир Марданов, министр финансов Самир Шарифов, заместитель заведующего отделом Кабинета Министров Гурбан Амиров и руководители высших учебных заведений. 
Министр образования Мисир Марданов приветствовал участников и выступил с докладом-презентацией на тему «Текущая ситуация, связанная с применением нового механизма финансирования в высшем образовании, первичные результаты и предложения». По словам министра, согласно указу президента Ильхама Алиева от 10 февраля 2010 года «О применении нового механизма финансирования в высших учебных заведениях», с 2010-2011 учебного года было начато финансирование высших учебных заведений за счет государственного бюджета на основе принципа подушевого финансирования. Он сообщил, что сотрудники министерств образования, финансов и экономического развития проводят регулярные встречи для обсуждения применения новых механизмов финансирования в области высшего образования. Кроме того, подготовлены нормативные документы в рамках применения новых механизмов финансирования. Он также проинформировал об утверждении приемного плана уровня бакалавриата и уровня магистратуры. 
Согласно министру средства, выделенные для Министерства образования с целью финансирования подготовки кадров по государственному заказу, были перечислены на счета 33 университетов. Он подчеркнул, что в независимости от формы собственности и подчинения, в результате применения нового механизма финансирования были созданы равные условия для всех высших учебных заведений, а также увеличилась возможность выбора для абитуриентов и студентов. М.Марданов особо отметил содействие, оказанное со стороны министерств образования и финансов вузам в рамках новых механизмов финансирования, и подчеркнул, что подготовлены соответствующие документы с целью погашения платы за обучение вынужденно переселенных студентов, принятых в вузы на платной основе и освобожденных от платы за обучения, за счет государственного бюджета. 
Министр отметил, что число студентов, принятых в некоторые вузы по государственному заказу снизилось в результате применения нового механизма финансирования. Тем не менее, число студентов, принятых на платное обучение увеличилось. По его словам, предусматривается также увеличения средств, выделенных на заработную плату преподавательского состава вузов, из внебюджетных источников. Кроме того, он перечислил первичные результаты применения новых механизмов финансирования, высказал свои мнения по вопросам подготовки персонала, и выступил с предложениями и рекомендациями. 
Министр финансов Самир Шарифов отметил важность проведения регулярных встреч в Министерстве образования, связанных с применением нового механизма финансирования. По его словам, внебюджетные расходы на университеты, а также расходы ​на обучение персонала должны быть организованы более эффективно. В связи с этим он напомнил участникам семинар – совещание главных бухгалтеров университетов, который состоялся в прошлом году с участием ответственных лиц министерств образования и финансов, а также подчеркнул, что Министерство финансов будет предоставлять любую помощь для поддержки дальнейшего развития университетов. 
В конце состоялся обмен мнениями вокруг обсуждаемого вопроса, и были выслушаны предложения ректоров университетов.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>16 марта состоялось открытие детских садов - яслей №76 Насиминского района и №288 Хатаинского района Баку после капитального ремонта. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3704</link>
<description>
<![CDATA[ Побывавшие в детском саду - ясли №76 Насиминского района министр образования Мисир Марданов, глава исполнительной власти Насиминского района Насиб Магамалиев, директор Управления образования по городу Баку Наиля Рзакулиева и другие официальные лица осмотрели комнаты музыки, дошкольной подготовки, спальню и компьютерную комнату, и выразили удовлетворение проделанной работой.
Министр образования Мисир Марданов поздравил педагогический коллектив, детей и родителей с открытием детского сада. Говоря о пути развития азербайджанского образования, министр отметил, что все эти строительные работы стали возможны благодаря вниманию и заботе главы государства господина Ильхама Алиева. 
Далее, министр образования Мисир Марданов посетил детский сад - ясли №288 Хатаинского района. Министр вместе с заместителем главы исполнительной власти Хатаинского района Исламханом Алиевым и другими гостями ознакомились с учебным заведением и высоко оценили труд тех, кто участвовал в капитальном ремонте детского сада.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В феврале 2011 года на службу «Горячей линии» Министерства образования (телефон: 496-34-82, 496-37-61, факс: 496-37-61, адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 2107 обращений. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3710</link>
<description>
<![CDATA[ Из принятых обращений 1881 было отправлено по телефону, 226 по электронной почте. Все они были выслушаны и зарегистрированы. Обращения, требующие особого расследования, были отправлены в соответствующие органы, было проведено соответствующее расследование, на адресные обращения были даны письменные ответы. 
Большую часть обращений составляют запросы. Это связано с организацией в IX и XI классах общеобразовательных школ выпускных экзаменов в централизованном порядке, применением новых механизмов по приему учителей на работу, организацией, проведением и изучением результатов  Республиканских предметных и Международных Олимпиад, организацией, проведением конкурса «Лучший учитель года» и образованием за рубежом. Другие запросы были связаны с учебной нагрузкой учителей и вычислением зарплаты учителей, признанием документов об образовании и иными вопросами. 
Некоторые обращения связаны с проблемами в дошкольных, общеобразовательных, профессионально-технических, средне-специальных и высших учебных заведениях. На основе этих обращений были проведены расследования, предприняты соответствующие меры в направлении устранения проблем.
Более 10% обращений, поступивших на горячую линию, связано с общеобразовательными заведениями.  Подавляющее большинство этих обращений поступило из Баку (75), Апшерона (15), Лерика (8), Агдаша (7), Агдама, Губы, Барды (5), Гедабека, Агджабеди, Сабирабада, Джалилабада, Нефтчалы, Гусара (по 3), Ярдымлы, Лачина, Загаталы (2), Габали, Шабрана, Шеки, Агсу, Дашкесана, Евлаха, Гаха, Билясувара, Сальяна, Сиязана, Хачмаза, Гейчая, Гейгеля, Шемахи, Бейлагана, Исмаиллы, Агстафы, Ленкорана (по одному), Сумгаита, Гянджи (по 3) и Мингячевира (1). В обращениях нашли отражения вопросы организации учебного процесса в общеобразовательных заведениях, недостатки в области материально-технического снабжения, нарушения, допущенные директорами школ в управлении, а также вопросы, связанные с продажей школьной формы, учебной литературы и других изданий, прерывной работой отопительных систем, закупкой школьного оборудования, ремонтом школ и т.д. 
8 обращений, поступивших на горячую линию, были связаны с дошкольными учебными заведениями. В этих обращениях сообщалось о приеме детей в эти заведения, нарушениях санитарно-гигиенических правил в этих учреждениях, несоответствии качества питания нормам и т.д. Эти запросы также были расследованы, и приняты соответствующие меры. 
Из 34 жалоб, поступивших в связи с высшими учебными заведениями, 11 связано с государственными, 23 – с частными учебными заведениями. Эти обращения охватывают вопросы, связанные с задержкой выплаты или неправильном вычислением стипендий студентов, обучающихся в государственных вузах и частных учебных заведениях по государственному заказу, задержкой документов об образовании, нарушением правил апелляции в связи с результатами зимней экзаменационной сессии, задержкой заработной платы на насколько дней и другие вопросы.
Подавляющее большинство обращений, поступивших в связи с частными вузами связано с Азербайджанским Международным Университетом, деятельность которого приостановлена. В свыше 20 обращениях, которые носят характер жалобы, нашел отражение этот вопрос.
4 обращения, поступившее из колледжей, было связано с неспособностью учителя справиться с работой, оказанием помощи в выдаче из частной специальной школы документа об образовании и другими вопросами. Эти обращения были рассмотрены и в соответствующем порядке были даны ответы.
В соответствии с результатами расследования обращений, поступивших на горячую линию в феврале было установлено поддельность дипломов учительницы полной средней школы села Гиямадинли Агджабединского района Н.Гамберовой и учительницы средней школы села Абад Агдашского района А.Амраховой, документы были направлены в Главную прокуратуры республики с целью принятия соответствующих мер. Эти учителя уволены. Также заместителю директора школы №37 города Баку Н.Алиевой сделан строгий выговор с последним предупреждением, директору этой школы И.Алиеву сделано предупреждение, руководителю детского сада-ясли №153 Ш.Мусаевой – строгий выговор с последним предупреждением. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>18 марта состоялось заседание по ситуации рассмотрения обращений, поступивших в Министерство образования в январе и феврале текущего года.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3712</link>
<description>
<![CDATA[ Открывая заседание вступительным словом, министр образования Мисир Марданов сообщил, что в январе текущего года на горячую линию поступило 910, в феврале 2107, в общей сложности 3017 обращений. По словам министра, по телефону поступило 2670, по электронной почте 347 обращений. Он отметил, что все обращения были выслушаны, зарегистрированы, расследованы и на них даны ответы.
Министр сказал, что обращения по вопросам, связанным с проведением в централизованных экзаменов в IX и XI классах общеобразовательных школ, применением нового механизма  по принятию учителей на работу, организацией, проведением и изучением результатов республиканских предметных олимпиад, международных олимпиад, организацией конкурса «Лучший учитель года», переводом студентов, обучающихся за рубежом в вузы страны, обеспечением студентов, обучающихся в частных вузах за счет государства, стипендией, переходом в учебных заведениях к подушевому финансированию,  образованием за рубежом, обеспечением учителей учебной нагрузкой, вычислением заработной платы, и другим вопросам, составляют большинство. М.Марданов отметил, что 90% этих обращений состоит из различных запросов. По его словам, 10% общих обращений носит характер жалобы, и эти обращения относятся к различным проблемам, имеющим место в дошкольных, общеобразовательных, профессионально-технических, средне-специальных и высших образовательных учреждениях.
Министр подчеркнул, что из принятых в период зимней экзаменационной сессии 200 обращений, связанных с   высшими и средними специальными учебными заведениями, в 69 обращениях нашли отражения жалобы и недостатки. М.Марданов сообщил, что в обращениях, поступивших из Бакинского Государственного Университета, Азербайджанского Государственного Экономического Университета, Азербайджанского Медицинского Университета, Азербайджанского Университета Архитектуры и Строительства, Азербайджанского Технического Университета, Азербайджанского Университета Языков, Сумгаитского Государственного Университета, Азербайджанской Государственной Нефтяной Академии и других вузов, и связанных с ходом экзаменационной сессии, студенты просят об оказании помощи в повышении оценок в апелляционном порядке. Он отметил, что в связи с этим сотрудники соответствующих отделов Министерства образования совместно с представителями высших образовательных учреждений провели расследования, и знания студентов были объективно оценены на основе результатов, продемонстрированных ими на экзаменах.
Министр образования сказал, что обращения, поступившие из частных вузов, связаны с Азербайджанским Международным Университетом, деятельность которого приостановлена, Бакинским Университетом Бизнеса и Университетом «Кавказ». Министр отметил, что в этих обращениях нашли отражения жалобы, связанные с нарушением правил проведения экзамена, невыдачей студентам дипломов, пробемы, возникшие в выплате стипендий студентам, обучающимся в частных вузах за счет государства. По словам министра, в обращениях, поступивших из Бакинского Государственного социально-экономического колледжа, Бакинского Государственного Колледжа Связи и Транспорта, Агджабединского Педагогического Колледжа и Ширванского Государственного Экономического и Гуманитарного Колледжа, нашли отражения вопросы, связанные с недовольством экзаменационными оценками, недопущением студентов к экзаменам и т.д.
Министр затронул результаты расследования поступивших на горячую линию в феврале обращений и сообщил, что учительница средней школы села Гиямадынлы Агджабединского района Н.Гамбарова и учительница средней школы села Абад Агдашского района А.Амрахова освобождены от занимаемой должности в связи с тем, что их дипломы были поддельными, и соответствующие документы были направлены в Генеральную прокуратуру республики. М.Марданов также отметил, что заместителю директора школы №37 города Баку Н.Алиевой сделан строгий выговор с последним предупреждением, директору этой школы И.Алиеву сделано предупреждение, руководителю детского сада-ясли №153 Ш.Мусаевой – строгий выговор с последним предупреждением.
Министр проинформировал о показателях, связанных с рассмотрением в различных отделах поступивших в Министерство образования писем и заявлений в первые два месяца 2011 года. Он высказал мнения по обсуждаемым вопросам и дал соответствующие рекомендации.
Далее на заседании заместитель министра образования Эльмар Гасымов выступил с докладом-презентацией о встречах, проведенных 5-6 декабря прошлого года в посольстве Азербайджана во Франции, и в Лондоне между азербайджанскими студентами, обучающимися в различных вузах этих стран и официальными лицами, об организованном в городе Страсбург Франции 11-12 марта 2011 года Международном форуме азербайджанской молодежи, обучающейся и получившей образование за рубежом (ASAIF). Отметив важность таких мероприятий, заместитель министра сказал, что на встречах состоялся обмен мнениями по проблемам, беспокоящим азербайджанских студентов, обсуждены вопросы по более эффективной организации работы диаспоры.
Э. Гасымов сообщил, что на Международном форуме азербайджанской молодежи, обучающейся и получившей образование за рубежом (ASAIF), приняли участие 400 азербайджанских студентов, обучающихся в около 30 странах мира. По его словам, на заседаниях форума был обсужден ряд вопросов, интересующих студентов и выдвинуты соответствующие предложения по решению проблем.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>29 марта министр образования Мисир Марданов встретился с Чрезвычайным и Полномочным послом США в Азербайджане Мэтью Брайза.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3717</link>
<description>
<![CDATA[ Поздравив гостя с назначением на пост посла в Азербайджане, министр образования пожелал ему успехов в его работе по расширению двусторонних отношений. Выразив удовлетворение видеть посла в министерстве образования, министр подчеркнул успешное развитие двусторонних отношений между Азербайджаном и США, а также отметил важную роль сферы образования в этом сотрудничестве.
Министр образования Мисир Марданов особо отметил, что за последние годы под руководством президента страны сделаны важные шаги в направлении развития системы образования. Далее министр рассказал о положительных результатах эффективных отношений в сфере образования между Азербайджаном и США, обратил внимание на проделанные работы в рамках ряда образовательных программ и программ обмена. 
Выразив благодарность за теплый прием, Мэтью Брайза подчеркнул, что приложит необходимые усилия в еще большем развитии отношений между нашими странами. Он отметил, что проинформирован о реформах в области образования, и рассказал о продолжении сотрудничества в рамках соответствующих программ обмена, в особенности программы Фулбрайт и обучении азербайджанской молодежи в университетах США по этой программе. Посол также подчеркнул важные шаги, сделанные Фондом Гейдара Алиева по усилению сотрудничества между двумя странами в сфере образования. Кроме того, Мэтью Брайза выступил с предложением по привлечению девушек в регионах страны к профессиональному образованию.
Министр выразил свое мнение по отмеченным послом вопросам, и подчеркнул целесообразность совместного сотрудничества в направлении академических и научных исследований в вузах нашей страны азербайджанскими выпускниками, получившими образование в университетах США.
В конце стороны отметили важность таких встреч в развитии двустороннего сотрудничества, а также состоялся обмен мнениями по другим вопросам, вызывающим взаимный интерес.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>30 марта в Министерстве образования состоялась доклад- презентация заведующих некоторыми структурными подразделениями министерства. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3723</link>
<description>
<![CDATA[ Сначала, заведующий Юридическим сектором Министерства образования Эльмир Гасанов выступил с презентацией на тему «Совершенствование законодательной базы в связи с принятием Закона Азербайджанской Республики «Об Образовании». Он отметил, что Кабинет Министров утвердил большинство документов, подготовленных согласно соответствующему закону, и подчеркнул, что еще 5 документов находятся на стадии утверждения. Он дал информацию о внесенных дополнениях и изменениях в Положение Министерства образования согласно указу президента Азербайджанской Республики «О внесении дополнений и изменений в некоторые указы и распоряжения Президента Азербайджанской Республики в связи с применением Закона Азербайджанской Республики «Об Образовании». Э.Гасанов проинформировал о каждом изменении, а также рассказал о Конституционном Законе Азербайджанской Республики «О Нормативно-правовых актах», утвержденном 21 декабря 2010 года.
Заведующий отделом учебников и издательства Министерства образования Фаик Шахбазлы выступил с презентацией-докладом о поездке делегации, состоящей из 16 человек, в Турецкую Республику 13-19 февраля 2011 года. Говоря о составе делегации, Ф. Шахбазлы   отметил, что они посетили Учебно-воспитательный совет Министерства Национального образования Турции с целью изучения опыта оценивания учебников. Он проинформировал об основных направлениях деятельности Учебно-воспитательного совета, и о проведенных встречах. По его словам, члены делегации в соответствии с их квалификацией были разделены по соответствующим комиссиям, и ими была проведена работа. Ф.Шахбазлы отметил, что в ходе визита в Турцию члены делегации приобрели большой опыт касательно процедур подготовки комплектов учебников, их оценки, кодированию книг, поступивших для оценивания, и по другим вопросам. По его словам, некоторые комплекты учебников, подготовленных для третьих классов общеобразовательных школ, были переданы Учебно-воспитательному совету для оценивания. Согласно Ф.Шахбазлы об этих книгах были услышаны положительные отзывы, а также были сделаны некоторые замечания. 
Ф.Шахбазлы проинформировал о проведенных встречах с преподавателями и учениками, состоявшемся обмене мнениями в рамках визита в Турцию. Он сказал, что по завершении визита каждому члену делегации был выдан сертификат и с целью продолжения проводимых работ и развития сотрудничества, группа сотрудников Учебно-воспитательного совета в апреле текущего года посетит нашу страну.
На мероприятии заведующий отделом профессионально-технического образования Министерства Намик Мамедов рассказал о проведенных встречах и приобретенном опыте в рамках недавнего визита в Федеративную Республику Германия. Н.Мамедов выступил с презентацией на тему «Структура системы профессионального образования Баден-Вюртембергской земли Федеративной Республики Германия» и дал общую информацию об этой земле, проделанных работах в направлении профессиональной подготовки, наличии дуальной системы профессионального образования, и ее основных целях. 
В конце министр образования Мисир Марданов высказал свое мнение по отмеченным вопросам в трех презентациях и выступил с предложениями по реализации соответствующих мероприятий в направлении еще большего развития проделанных работ. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>1 апреля в Губе прошла региональная конференция на тему «Применение современных технологий в образовании». </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3739</link>
<description>
<![CDATA[ На конференции, организованной Управлением информатизации системы образования Министерства образования, приняли участие директора школ Хачмазского, Губинского, Гусарского, Шабранского, Сиязанского и Хызинского районов, сотрудники образовательных управлений, учителя, а также представители компаний «Мадад», «Азедунет» и «Ультра», сотрудничающих с Министерством образования в рамках «Государственной Программы по информатизации системы образования в Азербайджанской Республике в 2008-2012 гг.». С целью обмена положительным опытом, приобретенным благодаря реализации предусмотренных в Государственной программе мероприятий, на конференции также приняли участие и ведущие учителя школ города Баку в области применения ИКТ.
Выступивший на церемонии открытия конференции заведующий отделом образования Губинского района Сулейман Асланов подчеркнул важную роль образования в нашей современной жизни и возможность организации обучения на высоком уровне посредством внедрения современных технологий. По его словам, в Губинском районе уделяется особое внимание применению ИКТ в образовании.
В своем выступлении начальник Управления информатизации системы образования при Министерстве образования Самир Мамедов дал подробную информацию о компонентах Государственной программы и проделанных в этой сфере работах. Он отметил, что многосторонние мероприятия, осуществляемые в этой сфере, направлены на обеспечение системного внедрения ИКТ в образовании. С.Мамедов сказал, что внедрение ИКТ в образовании служит развитию кадрового потенциала страны и в нашей стране уделяется особое внимание вопросу информатизации системы образования. По его словам, для полной передачи работникам образования информации о применении в учебном процессе современных технологий и в других регионах будут организованы подобные конференции.
Директор организации «Мадад» Эльбрус Зарбалиев в своем выступлении с презентацией на тему «Новые возможности в образовании, использование мирового опыта» затронул организованные курсы, к которым привлечены учителя в рамках Государственной программы. По его словам, в городах Баку, Сумгаит, Гянджа, Мигячевир, Ширван и 33 районах создано около 100 тренинг-центров. Он подчеркнул, что в этих курсах приняли участие 55 тыс. 980 педагогических работников и сотрудников административного состава.
В ходе конференции были организованы семинары на темы «Интернет как образовательный инструмент», «Электронные ресурсы в образовании», «Создание электронных образовательных ресурсов», «Проект электронная школа», «Изменения, произошедшие в процессе обучения и возможности изучения». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>2 апреля министр образования Мисир Марданов встретился с членами правления родительско - педагогической ассоциации лицея «Занги».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3745</link>
<description>
<![CDATA[ На встрече приняли участие глава исполнительной власти Низаминского района Тахир Будагов, исполнительный директор Азербайджанской национальной родительско - преподавательской ассоциации Тарана Шарифова и члены правления ассоциации.
Сначала министр ознакомился с лицеем и поинтересовался с созданной здесь учебной атмосферой.
Открывая мероприятие, министр образования Мисир Марданов отметил интенсивность встреч, проводимых с членами правления родительско - педагогической ассоциации и родителями.
Директор лицея «Занги» Байрам Гейдаров выступил с обширной презентацией о деятельности учебного заведения. В начале своей презентации он дал краткую справку об истории лицея и отметил достигнутые успехи. По словам Б. Гейдарова, каждый год большая часть окончившей лицей молодежи набирает высокие баллы на вступительных экзаменах в вузы, и становится студентами. Кроме того, в 2004 году 5 из 25, а в 2005 году 4 студентов, набравших высокие баллы и удостоенные президентской стипендии, являлись выпускниками лицея «Занги». Директор рассказал об образовательных условиях, созданных в лицее, пилотных проектах, в которых участвует лицей, а также высказал свои соображения и предложения касательно управления образованием и проведения воспитательных работ. 
Далее была выслушана презентация составителя расписания об электронном расписании уроков, член правления родительско - педагогической ассоциации лицея, глава компании «Azsoft» Эльмана Меджидова. Он рассказал о факторах, которые должны быть учтены в процессе создания электронного расписания уроков. По его словам, во время выполнения проекта были учтены соответствующие требования, и пожелания учителей.     
Президент родительско - педагогической ассоциации лицея «Занги», главный редактор газеты «Ики сахил» Вюгар Рахимзаде выступил с презентацией о деятельности ассоциации. Он отметил значение создания родительско - педагогических ассоциаций в учебных заведениях и подчеркнул огромную роль этих структур в управлении школами, повышении качества образования, воспитании учащихся в патриотическом духе, а также в привлечении родителей к деятельности учебных заведений. 
Член правления родительско - педагогической ассоциации лицея «Занги», ответственный сотрудник администрации президента Азербайджана Арастун Мехтиев отметил внимание и заботу, оказываемые в нашей стране образованию и работникам образования. Он высоко оценил меры, предпринятые по повышению качества образования, и высказался по поводу укрепления связей между родителями и школой, а также затронул некоторые важные, по его мнению, вопросы по развитию интереса у учащихся к обучению. 
Исполнительный директор Азербайджанской национальной родительско - преподавательской ассоциации Тарана Шарифова поблагодарила министра образования Мисира Марданова за внимание и заботу, оказываемые им ассоциации, за уважительное отношение к выдвинутым предложениям, а также за периодические встречи с членами правления ассоциации. По ее словам, в настоящее время примерно в 1500 школах страны действуют родительско - преподавательской ассоциации, которые успешно выполняют свои уставные обязанности. Она отметила, что в результате их деятельности связи между школами и родителями, а также сотрудничество между учителями и родителями еще больше укрепились. Т. Шарифова особенно высоко оценила деятельность родительско - преподавательской ассоциации лицея и отметила, что положительный опыт структуры является примером для родительско - преподавательских ассоциаций других школ. 
Глава исполнительной власти Низаминского района Тахир Будагов в своем выступлении поблагодарил министра Мисира Марданова за то, что он выбрал местом встречи с членами родительско - преподавательских ассоциаций учебное заведение, которое находится на территории Низаминского района. Отметив успехи, достигнутые Низаминском районом в области образования, Т. Будагов подчеркнул, что в прошлом году 11 из 111 студентов, набравших высшие баллы и удостоенные президентской стипендии, представляли Низаминский район и в достижении этих успехов лицей «Занги» сыграл важную роль.   
Министр образования Мисир Марданов отметил плодотворность таких встреч и выразил удовлетворение увиденными в лицее. Он положительно оценил деятельность родительско - преподавательской ассоциации лицея и отметил высокий уровень организации ее работы. 
Мисир Марданов подчеркнул необходимость построения отвечающим современным требованиям актового и спортивного залов, а также приведения в порядок отопительной системы в лицее. Отметив, что в следующем году исполнится 20-летие деятельности лицея, министр порекомендовал провести в этой связи торжественную церемонию, подготовить книгу о деятельности лицея и пожелал коллективу учебного заведения успехов в будущей деятельности.   
В конце встречи участники послушали выступление певческого коллектива лицея. Кроме того, первые выпускники курса по ИКТ «Знаток», организованного в лицее при посредничестве компании «Azsoft», получили сертификаты и подарки. 
  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>5 апреля министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией во главе с генеральным директором антивирусной компании «Лаборатория Касперского» Евгением Касперским.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3749</link>
<description>
<![CDATA[ Министр выразил свое удовлетворение по поводу встречи с гостями и отметил, что в Азербайджане уделяется особое внимание вопросу обеспечения учебных заведений компьютерными технологиями, повышена возможность доступа школ к интернету и используются антивирусные программы для обеспечения безопасности внутренних сетей.  
Генеральный директор антивирусной компании «Лаборатория Касперского» Евгений Касперский отметил, что руководимая им структура специализируется на технологиях IT-безопасности, и высказал мнения о преимуществах лицензированной защиты от компьютерных вирусов. Он рассказал о проектах, осуществляемых ими в разных странах, а также дал подробную информацию о видах услуг, предоставляемых компанией «Лаборатория Касперского». По его словам, они заинтересованы в налаживании сотрудничества с отдельными государственными структурами в Азербайджане.
Мисир Марданов отметил, что услуги компании «Лаборатория Касперского» вызывают интерес. Он выразил уверенность, что проведение обсуждений с соответствующими специалистами по ИКТ Министерства образования положительно скажется на будущем сотрудничестве. Министр подчеркнул важность еще более надежного обеспечения безопасности Интернет-сетей в школах Азербайджана и проинформировал о проделанных в этом направлении работах. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>5 апреля министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией, возглавляемой руководителем Учебно-воспитательного совета Министерства Национального образования Турции Мерданом Туфаном. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3753</link>
<description>
<![CDATA[ Министр выразил свое удовлетворение по поводу встречи с гостями в Министерстве образования, и рассказал о взаимных дружеских и братских отношениях между Азербайджаном и Турцией. Подчеркнув наличие многосторонних и развитых отношений в области образования двух стран, министр отметил необходимость еще большего укрепления и расширения налаженного сотрудничества.  
Далее Мисир Марданов сообщил о недавней удачной поездке делегации Министерства образования Азербайджанской Республики, которая была командирована в Учебно-воспитательный совет Министерства Национального образования Турции. По словам министра, в ходе визита делегация провела плодотворный обмен опытом. Отметив, что целью поездки было изучение опыта оценивания учебников, министр подчеркнул, что встречи, проведенные делегацией, сыграют важную роль в работах, которые будут проведены в этом направлении в будущем. Он выразил удовлетворение по поводу сотрудничества, налаженного на протяжении последних 3 лет между министерствами образования Азербайджана и Турции в области подготовки учебников и их оценки.    
Руководитель Учебно-воспитательного совета Министерства Национального образования Турции Мердан Туфан поблагодарил министра за теплый прием и отношение. Он отметил, что сфера образования занимает особое место в дружеских отношениях Азербайджана и Турции, и выразил уверенность, что эта встреча будет способствовать развитию взаимного сотрудничества. 
Мердан Туфан дал информацию о деятельности Учебно-воспитательного совета, обязанностях его сотрудников и комиссиях по разным предметам. Кроме того, он выразил готовность и в дальнейшем оказать необходимое содействие для продолжения совместных работ. 
На встрече было отмечено, что с делегацией Турецкой Республики будет проведена соответствующая работа по процедуре подготовки учебных комплектов, их оценки и по другим вопросам.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>6 апреля в Министерстве образования прошла встреча с участниками V Международной Проектной Олимпиады по Охране Окружающей Среды «INEPO - AVRASİYA».</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3756</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и пожелал им успехов на олимпиаде. Говоря о цели проведения V Международной Проектной Олимпиады по Охране Окружающей Среды «INEPO - AVRASİYA» министр отметил, что проект будет иметь огромное значение для решения существующих в Азербайджане и в мире экологических проблем, а также в информировании молодого поколения об экологических проблемах, и развитии экологических знаний. 
Мисир Марданов довел до сведения гостей, что экология является одним из приоритетных направлений деятельности президента страны господина Ильхама Алиева, и рассказал о работах, проделанных в последние годы в этом направлении. Он отметил, что Олимпиада организована Азербайджанской Государственной нефтяной компанией, Министерством образования, Министерством экологии и природных ресурсов, образовательной компанией «Чаг» Ойретим Ишлетмелери, общественным объединением «INEPO-AVRASIYA» и Общественной телерадиовещательной компанией. Министр отметил, что азербайджанские школьники примут участие на Олимпиаде с интересными проектами. Он подчеркнул, что число участников, принимающих участие на традиционной Олимпиаде, с каждым годом увеличивается и в этом году около 300 участников из 35 стран испытают свои знания. 
Министр поблагодарил всех, кто участвовал в проведении олимпиады, выразил уверенность в проведении конкурса знаний на высоком уровне. Далее, министр порекомендовал участникам олимпиады близко ознакомиться с историей и культурой Азербайджана и дать нужную информацию об этом в своих странах.   
Церемония открытия олимпиады состоится 8 апреля. Кроме того, было отмечено, что из 193 поступивших из Азербайджана на олимпиаду проектов выбрано 58, а из 235 поступивших из других стран выбрано 57 проектов. Все проекты будут оценены жюри. 
На встрече приняли участие президент правления компании «Чаг» Ойретим Ишлетмелери Анвар Озерен и председатель организационного комитета V Международной Проектной Олимпиады по Охране Окружающей Среды «INEPO - AVRASİYA» Ариф Гемлексиз.
В конце представители некоторых стран выразили удовлетворение встречей и высказали свое довольство от оказанного им хорошего отношения.    ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>6 апреля министр образования Мисир Марданов встретился с заведующей кафедрой «История Азербайджана» Гумбольдтского университета Германии, профессором Эвой Марии Аух.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3758</link>
<description>
<![CDATA[ Министр выразил удовлетворение встречей с гостьей в Министерстве образования и рассказал о налаженных отношениях между Германией и Азербайджаном в сфере образования. Он подчеркнул, что за последние годы эти отношения еще больше развиваются.
Отметив, что до настоящего времени в лекциях, организованных в кафедре «История Азербайджана» Гумбольдтского университета приняли участие 45 студентов, Эва Мария Аух сказала, что из них 12 студентов успешно прошли экзамены. Она рассказала о преподавании истории и культуры Азербайджана. По ее словам, в сентябре текущего года 15 студентов будут отправлены с визитом в нашу страну. Эва-Мария Аух затронула вопросы организации данного визита, также подчеркнул важность более близкого ознакомления студентов с Азербайджаном. Заведующая кафедрой также коснулась вопроса обмена докторантами, и высказала мнения по расширению сотрудничества в сфере профессионально-технического образования.
Мисир Марданов сказал, что и в дальнейшем будет оказана соответствующая помощь развитию деятельности кафедры «История Азербайджана» Гумбольдтского университета. Он порекомендовал организацию визитов в разные регионы 15 студентов, которые прибудут в Азербайджан в сентябре текущего года. Министр сообщил, что из Азербайджана в Гумбольдтский университет будут отправлены преподаватели-лекторы, и кафедра будет обеспечена учебниками и дополнительными учебными пособиями. Подчеркнув необходимость расширения сотрудничества с Германией в сфере профессионально-технического образования, министр сказал, что Министерство образования окажет всестороннюю поддержку для реализации соответствующих предложений.
Далее на встрече состоялся обмен мнениями вокруг некоторых других вопросов, вызывающих интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>8 апреля в Министерстве образования была заслушана презентация-доклад заведующего отделом по связям с общественностью Байрама Гусейнзаде об учебном визите сотрудников Министерства образования и журналистов, пишущих об образовании, в Республику Франция.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3765</link>
<description>
<![CDATA[ Байрам Гусейнзаде отметил, что визит продлился с 27 марта по 3 апреля и начал свою презентацию с краткой информацией о Республики Франция и структуре системы образования этой страны. Согласно Б. Гусейнзаде во Франции дошкольные образовательные учреждения функционируют при различных структурах. Общее образование состоит их трех этапов - начального, основного и полного среднего образовательного этапа. По его словам, профессиональное образование продолжается 2 года, этап высшего образования состоит из уровней лисанс (3 года), мастер (2 года) и доктора (3 года).
Он отметил, что в сфере управления образованием во Франции функционирует 2 структуры – Министерство образования, молодежи и ассоциативной жизни, Министерство высшего образования и научных исследований, и с целью экономии бюджетных средств несколько структур этих министерств сотрудничают друг с другом. Б.Гусейнзаде отметил, что директора департаментов министерств назначаются соответствующими министрами на основе представления министров после согласия с премьер-министром, а руководители отделов при департаментах после согласия с правительством. Ректора (президенты) вузов определяются на основе выборов, назначение ректоров 30 академий (местных органов управления образованием), действующих по управлению образованием во Франции входит в полномочия президента страны.
По его словам, в 2010 году во Франции из государственного бюджета на образование было выделено 60 млрд. евро. В действующих в стране 66172 средней общеобразовательной школе обучением и воспитанием 12 млн. учащихся занимаются 852902 учителя, и зарплата учителей частных общеобразовательных школ выплачивается государством. Зарплата учителей средних школ изменяется между 1500-2300 евро в зависимости от стажа работы, степени диплома или возраста детей, которым они преподают. Б.Гусейнзаде проинформировал, что выпускники с помощью диплома бакалавра, выдаваемого по завершении полного среднего образования имеют возможность поступать в вузы без экзамена.
Заведующий отделом подчеркнул, что во Франции, где действует 83 университета, 215 высших инженерных институтов, 220 институтов торговли, управления и финансов, в государственных вузах обучение осуществляется на бесплатной основе. Плата за обучение в частных вузах меняется между 9000-30000 евро. Ректора (президенты) вузов определяются на основе выборов. Во Франции в основном дается предпочтение таким специальностям как экономика, компьютерная инженерия и инженерия.
Б.Гусейнзаде дал информацию о проведенных встречах в рамках визита с целью изучения взаимного опыта сотрудничества органов управления образованием во Франции со СМИ. Далее заведующий отделом рассказал о состоявшихся обсуждениях в отделе приема иностранных делегаций международного центра педагогических исследований, управлении оценки, планирования и анализа эффективности Министерства образования, молодежи и ассоциативной жизни, Министерства высшего образования и научных исследований, Коммуникационном управлении, редакции газеты “Le Monde”, телеканале TV5 Monde и региональном педагогическом центре документов Парижского управления образованием.
Б.Гусейнзаде отметил преимущественные стороны визита с точки зрения взаимного обмена опытом. В конце он ответил на интересующие участников мероприятия вопросы.
Директор департамента молодежи, науки и образования Общественного Телевидения Джасарет Валехов выразил благодарность от имени журналистов, принявших участие в визите во Францию и поделился впечатлениями о визите с участниками мероприятия. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>11 апреля стартовал республиканский конкурс «Электронное образование», организованный Министерством образования. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3782</link>
<description>
<![CDATA[ Конкурс проводится в рамках Государственной программы по информатизации системы образования в 2008-2012 гг. и поддерживается Microsoft-Azerbaijan, программой корпорации Intel «Образование для будущего», организациями Azerfon-Vodafone, AZEDUNET, Ultra, HP, MƏDƏD. 
Для того чтобы принять участие на конкурсе нужно зарегистрироваться на официальной интернет-странице www.musabiqe.edu.az и получить подробную информацию. 
Прием документов на конкурс, организованный по направлениям «Интернет технологии в образовании» и «Электронные образовательные ресурсы в современной школе» продлиться до 25 мая. 
Главной целью конкурса является популяризация применения электронных образовательных ресурсов и Интернет технологий в образовательном процессе, информирование образовательной общественности в данной области, выявление новых форм использования Интернета для образовательных целей, а также стимулирование преподавателей, активно применяющих информационные технологии в образовательном процессе.
 Отметим, что по направлению «Интернет-технологии в образовании» в конкурс могут быть представлены интернет-ресурсы, блоги и другие интернет-проекты с образовательным содержанием. Победители будут определяться по следующим номинациям: «Интернет-ресурсы в образовании» и «Блоги учителей».По направлению «Электронные образовательные ресурсы в современной школе» на конкурс могут быть представлены методические материалы по практическому применению электронных образовательных ресурсов в учебном процессе. Победители по этому направлению будут определяться по следующим номинациям: «Лучшая методика по использованию IT в преподавании предметов», «Лучшая методика по использованию IT в системе начального образования», «Лучшая модель образовательного процесса, созданного с использованием электронных образовательных ресурсов».
Голосование пройдет в двух этапах, и победители будет определены жюри, сформированного из профессионалов и специалистов. Победителям по каждой из 5 номинаций будут вручены ноутбуки, нетбуки и другие специальные призы.
Следует отметить, что данный конкурс проводится уже во второй раз. В 2010 году на конкурс было представлено 810 проектов и победители конкурса были выбраны среди 89 номинантов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>11 апреля в Дигяхской полной средней школе №4 Масаллинского района состоялась зональная научно-практическая конференция на тему "Из опыта внедрения инновационных образовательных идей в современной эпохе"</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3787</link>
<description>
<![CDATA[ В конференции приняли участие министр образования Мисир Марданов, глава исполнительной власти Масаллинского района Газанфар Агаев, представители Министерства образования, Института проблем образования, сотрудники отделов образования Масаллинского, Лянкяранского, Астаринского, Лерикского, Сальянского, Ярдымлинского, Джалилабадского и Билясуварского районов.
Сначала гости ознакомились с организованной в фойе выставкой ручных работ учащихся школы. 
Министр образования Мисир Марданов ознакомился со спортивным залом, библиотекой и классными комнатами недавно сданной в эксплуатацию школы. Он также принял участие на открытых уроках и выразил удовлетворение уровнем знания детей и учителей.
Выступая на открытии научно-практической конференции, министр образования рассказал о реформах, реализованных в системе образования страны, значительном росте числа недавно построенных и  сданных в эксплуатацию школ, а также о снабжении всех средних школ самым необходимым оборудованием, включая компьютерные технологии. Было отмечено, что реформы в сфере образования дают свои плоды. По словам министра, согласно распоряжениям, подписанным президентом Азербайджанской Республики Ильхамом Алиевым, а также его соответствующим указаниям, к 2013 году 525 школ, которые находятся в аварийном состоянии, будут отремонтированы и доведены до уровня современных требований. Отметив применение нового куррикулума в последние годы, М. Марданов подчеркнул его эффективность и заявил, что работы в этом направлении будут продолжены.
В своем выступлении глава исполнительной власти Масаллинского района Газанфар Агаев отметил заботу и внимание, оказываемые государством образованию и рассказал об успехах руководимого им района в сфере образования.
В конце были даны ответы на интересующие участников конференции вопросы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Дан старт XVI Республиканской предметной олимпиаде студентов, которая играет важную роль в выявлении существующих в высших учебных заведениях потенциальных талантов.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3790</link>
<description>
<![CDATA[ Первый тур олимпиады будет проведен с 5 по 30 апреля 2011 года в высших учебных заведениях, а второй тур состоится в мае текущего года в Азербайджанском Государственном Экономическом Университете. 
Отметим, что победители олимпиады, которая пройдет по математике, физике, химии, биологии, информатике, азербайджанскому языку, истории Азербайджана, географии Азербайджана, английскому, немецкому, французскому и русскому языкам будут награждены Министерством образования Азербайджанской Республики и Республиканским Комитетом свободных профсоюзов работников образования Азербайджана дипломами, подарками и денежными вознаграждениями. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>15 апреля в Азербайджанском Государственном Педагогическом Университете состоялась международная научная конференция на тему «Управление качеством высшего образования в Болонском процессе», посвященная 88-летней годовщине со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3808</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии, проводимом при совместной организации Министерства образования Азербайджанской Республики, Азербайджанского Государственного Педагогического Универститета и Университета Кавказ приняли участие руководители соответствующих отделов и структурных подразделений министерства, представители вузов страны, известные ученые и студенты.
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников конференции и представил гостей из Турции, принимающих участие в мероприятии. Отметив, что конференция неслучайно проводится по инициативе Азербайджанского Государственного Педагогического Университета и Университета Кавказ, министр подчеркнул, что за последние годы в направлении повышения качества образования в этих вузах проделано немало работ, приобретен положительный опыт по применению в учебном процессе информационных технологий, и по обеспечению прозрачности.
Мисир Марданов рассказал о целях проводимых реформ в системе образования страны, вопросах интеграции высшего образования в европейское образовательное пространство, создания кадрового потенциала в соответствии с требованиями информационного общества и экономики, формирования качественной и эффективной системы высшего образования. Подчеркнув важность инициативного и творческого подхода не только Министерства образования, но и университетов к делу формирования высшего образования страны в рамках Болонского процесса, министр отметил важное значение конференции в этом плане.
Далее на пленарном заседании конференции выступили член Исполнительного комитета Совета по высшему образованию Турции Шабан Чалыш, ректор университета Мармара Зафер Гюль, ректор университета Сакаря Музаффер Эльмас, ректор Азербайджанского Медицинского Университета Эхлиман Амирасланов и представитель посольства Турции в Азербайджане Кая Баккалбашы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Завершился III тур конкурса «Лучшая общеобразовательная школа», проводимого в 2010-2011 учебном году и продолжается конкурс «Лучший учитель».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3843</link>
<description>
<![CDATA[ Завершился III тур конкурса «Лучшая общеобразовательная школа» и продолжается конкурс «Лучший учитель», проводимые в 2010-2011 учебном году в соответствии с распоряжением президента Азербайджанской Республики от 4 сентября 2007 года «Об учреждении наград «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель».
В этом году 425 учителей представили документы для участия в конкурсе «Лучший учитель». 10 из них не было рассмотрено в связи с несоответствием их требованиям, а документы 415 учителей прошли экспертизу.
Из представивших документы учителей 156 человек (37,5%) представляют школы города Баку, 42 (10%) - школы при Министерстве образования, 39 (9,3%) Сумгаита, а 178 человек являются учителями других городов и районов. В этом году учителя школ города Нафталан, Агдамского, Гобустанского, Дашкесанского, Ярдымлинского, Кельбаджарского, Нефтчалинского, Гедабекского, Лачинского, Тертерского, Саатлинского, Сабирабадского, Ходжавендского и Ходжалинского районов не представили документы на конкурс.
Согласно экспертизе показателей учителей, чьи документы приняты на конкурс «Лучший учитель», 217 из 415 человек (52,2%), набрали 1,3-3,8 баллов и получили право на участие на втором этапе конкурса. Этот показатель больше на 13 человек по сравнению с прошлым годом. 57 из 217 человек, принявших участие на втором этапе конкурса, преподают в начальных классах, 35 – английский язык, 25 – Азербайджанский язык и литературу, 23 - историю, 20 - математику, 12 - географию, 11 - биологию, 9 - физику, 6 - французский язык, 5 химию, 4 - информатику, 2 – немецкий язык, 2 – музыку, 2 - русский язык (русский сектор), 1 – физкультуру, 1 – допризывную подготовку молодежи, 1 - русский язык (азербайджанский сектор), 1 - изобразительное искусство. 
Презентации 55 учителей из 217, принимающих участие в конкурсе были оценены соответствующей комиссией. К концу месяца предусматривается оценка презентаций остальных учителей.
По итоговым результатам из них 95 лучших учителей будут победителями конкурса. А 5 победителей конкурса «Лучший учитель» будут выбраны из числа учителей Нахчыванской Автономной Республики. 
В этом году 145 школ, представляющих большинство регионов республики обратилось в оргкомитет для участия в конкурсе «Лучшая общеобразовательная школа». Это больше на 22 школы, по сравнению с прошлым годом. 63 из них (43%) действуют в городе Баку, 82 (57 %) в других районах и городах. 
Показатели школ, документы которых приняты для участия в конкурсе, были оценены как и в предыдущие годы, по 10 балльной системе. Согласно результатам экспертизы, 108 школ (74%) из 145 набрали 2,3-7,8 баллов и получили право на участие на следующем этапе. Из них директора 4 школ по уважительной причине не приняли участие на третьем этапе – на этапе презентации. Согласно соответствующим правилам, результаты второго этапа по 104 школам будут определены на основе процентов качества, полученных учащимися IX и XI классов на экзаменах по предметам (в настоящее время в этом направлении проводится работа). Оргкомитет рассмотрит результаты всех туров конкурса, третий тур которого завершился и будут определены школы-победители. А 3 победителя конкурса «Лучшая общеобразовательная школа», будут выбраны из числа учебных заведений Нахчыванской Автономной Республики.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В марте текущего года на «горячую линию» (телефоны: 496-34-82, 496-37-61, факс: 496-37-61, адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) Министерства образования поступило 1707 обращений.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3855</link>
<description>
<![CDATA[ 1575 обращений было принято по телефону, 132 - по электронной почте. Большинство обращений (1490) носило характер запроса и информации, и в основном было связано с общеобразовательными школами, дошкольными образовательными учреждениями, высшими и средне-специальными учебными заведениями. Также поступили обращения, связанные с дошкольными и профессионально- техническими учебными заведениями, а также с образованием за рубежом.
Запросы, связанные с программами развития образования страны, международными проектами, национальными и международными предметными олимпиадами, финансированием, образованием за рубежом, дополнительным образованием, приемом на отдельные ступени образования, новой системой оценки в выпускных классах общеобразовательных школ, в системе высшего и средне-специального образования. Также увеличилось количество обращений, связанных с получением и нострификацией документов об образовании, организацией выпускных экзаменов и изучением их результатов, правилами принятия учителей на вакантные места в учебных заведениях на конкурсной основе, в частности образовательных учреждениях, на конкурсной основе, и с приемом детей в первые классы. Кроме того, были зарегистрированы запросы (на которые были даны ответы) по распределению учебной нагрузки, применению школьной формы, и организации праздника алфавита в первых классах.
Анализ жалоб показывает, что во многих случаях они были связаны с общеобразовательными школами. Так, 78 жалоб поступило из общеобразовательных школ города Баку, 15 из общеобразовательных школ других городов (7 из Гянджи, 6 из Сумгаита, по 1 из городов Ширван и Мингячевир), 10 - Абшеронского района, по 4 - Шекинского и Гусарского районов, по 3 - Ленкоранского, Лерикского и Тертерского районов, по 2 из общеобразовательных школ Агдашского, Нефтчалинского, Саатлинского, Шемахинского, Имишлинского, Гейгельского, Гобустанского, Бейлаганского, Сабирабадского, Агджабединского, Геранбойского, Масаллинского и Габалинского районов, по 1 – Шабранского, Шамкирского, Джалилабадского, Самухского, Ходжавендского, Гедабекского, Агсуинского, Дашкесанского, Товузского, Сиязанского, Губинского, Бардинского, Лачинского, Кюрдамирского, Агдамского, Билясуварского, Ярдымлинского районов. 
Обращения, связанные с общеобразовательными школами, касались, в основном вопросов организации учебного процесса, распределения учебной нагрузки, недостатков, допущенных учителями в отношении студентов, и недовольств в связи с покупкой подарков на праздники. Несмотря на то, что в 35% обращений были указаны имя, фамилия и номер телефона, они носили анонимный характер, а в 40% обращений отмеченные факты не были подтверждены.
В результате расследований, проведенных по точным и адресным обращениям, поднятые вопросы нашли свое решение, об учителях двух общеобразовательных школ были приняты административные меры наказания. Так, на основе соответствующего обращения было определено, что учитель информатики элитарной гимназии имени И.Эфендиева Бахышов Алияр допустил необъективность в оценивании знаний студентов и руководством учебного заведения ему был сделан выговор. В результате расследования другого обращения было сделано строгое предупреждение руководителю V класса школы №183 Хазарского района И.Гаджиевой, которая поручила ученикам принести 1 манат для фонда.
На «горячую линию» из общеобразовательных школ было принято 9, из школ лицейного типа 5, из школ-интернатов 2, дошкольных воспитательных учреждений 2 жалобы. Также было зарегистрировано 12 обращений, связанных с государственными высшими и средне-специальными образовательными учреждениями, 24 – с частными высшими и средне-специальными образовательными учреждениями.
Подавляющее большинство жалоб, охватывающие дошкольные учреждения, связано с принятием в эти учебные заведения и режим работы.
В жалобах, поступивших из государственных высших и средне-специальных образовательных учреждений, нашли отражения вопросы в связи с недовольством с результатами экзаменов, задержкой выплаты стипендий, продажей различных публикаций и т.д.
Обращение студента V курса факультета бухгалтерского учета Азербайджанского Государственного Экономического Университета Санана Юсифова о требовании деканатом крупной суммы в результате расследования не нашло свое подтверждение и соответствующие материалы были отправлены в правоохранительные органы на расследование.
В прошлом месяце поступило 24 жалобы, связанное с частными высшими учебными заведениями. Одна из них связана с Азербайджанским университетом кооперации, 2 – университетом Одлар Юрду, 21 - Азербайджанским Международным Университетом. Обращения, связанные с организацией продажи книг в Азербайджанском университете кооперации, требованием пошлина для дипломов в университете Одлар Юрду, созданием многочисленных проблем при выдаче документов выпускникам Азербайджанского Международного Университета были расследованы и приняты соответствующие меры. 
Таким образом, на 91,5% обращений, поступивших на «горячую линию» в марте, были даны положительные ответы, поднятые вопросы нашли свое решение в соответствующем порядке. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>21 апреля в школе-лицее №27 города Гянджа прошла научно-практическая конференция на тему «Устойчивое развитие современного образования: реальность, перспективы».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3857</link>
<description>
<![CDATA[ На конференции приняли участие министр образования Мисир Марданов, глава исполнительной власти города Гянджа Эльмар Велиев, представители Министерства образования, сотрудники Института проблем образования, глава Департамента образования города Гянджа, заведующие отделами образования города Нафталан, Газахского, Акстафинского, Товузского, Шамкирского, Гедабекского, Дашкесанского, Самухского, Гейгельского, Геранбойского районов, методисты, директора школ. 
Министр образования Мисир Марданов и участники конференции посмотрели организованную в фойе школы выставку из ручных работ школьников. Затем министр принял участие в открытых уроках в III и IX классах, проводимых учителями математики Еганой Сафаровой и Набат Гасымовой. 
В своем вступительном слове на конференции Мисир Марданов проинформировал о реформах, проводимых в сфере образования республики за последние годы. Министр образования сказал, что для устойчивого развития страны постоянное внимание к повышению уровня образования имеет большое значение. Говоря о динамичном развитии, наблюдаемом в последние годы в Гяндже, министр подчеркнул большое внимание к социально-экономическому развитию президента Ильхама Алиева, успешно продолжающего политический курс общенационального лидера Гейдара Алиева, и рассказал о проделанных работах в рамках принятой программы. Мисир Марданов подчеркнул важность проведения мероприятий, посвященных перспективам развития сферы образования, и дал подробную информацию о текущем состоянии в области образования в охватываемых конференцией 11 районах. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>23 апреля в зале «Ротунда» отеля «Ландмарк» прошла итоговая выставка конкурса научно-технического творчества детей и подростков и церемония награждения победителей.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3884</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие заместитель министра образования Эльмар Гасымов, заместитель министра финансов Азер Байрамов, председатель Добровольного военно-патриотического и спортивно-технического общества Новрузали Оруджев, ректор Азербайджанского Технического Университета Хавар Мамедов, заместитель главы исполнительной власти Сабаильского района Халида Байрамова. 
Заместитель министра образования Эльмар Гасымов поприветствовал гостей и участников выставки, дал подробную информацию о проведенном конкурсе. Он отметил, что конкурс, в котором приняли участие дети и подростки в возрасте 8-18 лет, занимающиеся в центрах технического творчества, организован в 3 этапах. По его словам, первый этап прошел в феврале текущего года по районам и городам, второй этап - в феврале-марте по 9 зонам с участием 300 школьников.
Заместитель министра сказал, что на республиканском этапе конкурса, проведенного в 15 номинациях по 5 видам авиамодели, модели космической ракеты, автомодели, модели корабля и радиотехники, из 185 школьников, представивших 45 районов и городов республики, победили 45 человек. В конце своего выступления Эльмар Гасымов поздравил победителей и пожелал им больших успехов. 
Далее победителям были вручены дипломы Министерства образования и ценные подарки.
После церемонии награждения участники посмотрели экспонаты, продемонстрированные на выставке ручных работ детей. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>24 апреля в школе имени академика Зарифы Алиевой состоялся заключительный этап конкурса сочинений, организованного среди учеников общеобразовательных школ в связи с 88 летием со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3885</link>
<description>
<![CDATA[ На церемонии, посвященной заключительному этапу конкурса, приняли участие министр образования Азербайджанской Республики Мисир Марданов, заместитель председателя партии «Ени Азербайджан», исполнительный секретарь партии Али Ахмедов, председатель Конфедерации профсоюзов Азербайджана Саттар Мехбалиев, заместители министра образования и сотрудники Министерства образования.
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников церемонии и отметил, что конкурс сочинений, посвященный годовщине со дня рождения великого лидера, является самым массовым мероприятием, реализуемым в Азербайджане. По его словам, конкурс проводится с 2007 года и эта традиция с глубокой симпатией воспринимается общественностью.
Министр образования отметил, что конкурс, где каждый год, как правило, принимают участие ученики VII-XI классов общеобразовательных школ и профессиональных лицеев, проводится при поддержке Министерства образования, партии «Ени Азербайджан», Фонда Гейдара Алиева, Конфедерации профсоюзов Азербайджана, Министерства связи и информационных технологий в трех этапах – школьный этап, районный (городской) этап и заключительный этап. По словам министра, как и в предыдущие годы, в этом году в школьных и районных (городских) этапах конкурса приняли участие около 700 тысяч. школьников.
Подчеркнув, что 97 школьников получили право на участие на заключительном этапе конкурса, Мисир Марданов высоко оценил большой интерес школьников к конкурсу. Он сказал, что это является ярким выражением бесконечного уважения к памяти великого лидера. Он сообщил, что конкурс сочинений проводится также в Нахчыванской Автономной Республике на одних и тех же условиях, и победителям будут вручены призы и другие награды, а лучшие работы будут опубликованы в виде сборника.
В конце своей речи министр образования Мисир Марданов поблагодарил всех, кто внес свою лепту в это дело и пожелал участникам успехов.
Далее объявлена тема заключительного этапа конкурса, и школьники начали писать сочинение на тему «Гениальная личность, которая является примером для людей и человечества». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>29 апреля в Министерстве образования прошла презентация мультимедийной системы «Мир шахмат».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3901</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников церемонии и отметил, что развитие физкультуры и спорта является приоритетным направлением государственной политики государства. Подчеркнув, что общенациональный лидер Гейдар Алиев всегда оказывал особую заботу о развитии спорта, министр сказал, что и президент страны Ильхам Алиев в своей деятельности придает особое значение этой области.
Он дал подробную информацию о путях развития шахмат, завоеванных в годы независимости успехах, и подчеркнул, что наши спортсмены в чемпионатах мира и Европы завоевали 33 золотых, 25 серебряных и 24 бронзовых медалей. По его словам, Азербайджан занимает 9 место среди 159 стран в рейтинге Международной Шахматной Федерации (FİDE) и среди 20 сильнейших шахматистов мира Шахрияр Мамедъяров занимает 8, Вугар Гашимов – 11 место, а Теймур Раджабов – 12 место. 
Мисир Марданов отметил роль шахмат как вид спорта, демонстрирующий интеллектуальный уровень народа, в признании нашей страны на международном уровне, и в этой связи затронул значимость чемпионата Европы среди молодежи, проведенного в Баку в 2002 году, чемпионата мира, проведенного в Нахчыване в 2003 году, и международных турниров, посвященных памяти общенационального лидера Гейдара Алиева. Отметив мероприятия, реализуемые в рамках «Государственной программы по развитию шахмат в Азербайджане в 2004-2014 годах», утвержденной  распоряжением президента от 5 мая 2009 года, министр образования перечислил работы, проведенные за последние годы по укреплению материально-технической базы, полного обеспечения современным инвентарем и компьютерным оборудованием шахматных школ как в столице, так и в регионах. Согласно министру, все это позволяет нашим шахматистам показать блестящие результаты в международных соревнованиях. По его словам, в 2009 году школьники завоевали 5, в 2010 году 15 медалей в чемпионатах Европы и мира.
Мисир Марданов высоко оценил разработку мультимедийной системы «Мир шахмат» как одна из работ, проделанной для продолжения сформированной традиции в сфере шахмат, выразил уверенность, что данное учебное пособие, основанное на мировом опыте, станет важным наглядным пособием. По словам министра, в электронное пособие включены творчество и дебютная подготовка азербайджанских шахматистов, тактика и компбинации, 101 миниатюр чемпионов мира и другие разделы. Министр поблагодарил всех, кто внес вклад в эту работу, и отметил что в настоящее время готовится вторая часть системы.
Отметив, что, еще начиная с 70-80 годов прошлого века азербайджанские шахматисты получили признание на мировой арене, заместитель министра образования Эльмар Гасымов сказал, что в последние годы благодаря целенаправленной государственной заботе, наши достижения в этом направлении еще больше увеличились. Он сообщил, что в результате осуществления грандиозных мероприятий в Азербайджане шахматы получили еще больше массовый характер, шахматные школы обеспечены современными технологиями, подготовлены электронные пособия.
Далее выступили заместитель министра спорта и молодежи Исмаиль Исмаилов, заместитель председателя Государственного Комитета по проблемам семьи, женщин и детей Айнур Софиева, директор компании “Чашыоглу-Мультимедиа” Рахиля Сафаралиева, директор Шамахинской детско-юношеской шахматной школы Асиф Агаев, которые отметили значение мультимедийной системы «Мир шахмат» с точки зрения развития шахмат.
В конце министр образования Мисир Марданов представил молодым шахматистам первые экземпляры мультимедийной системы «Мир шахмат» и пожелал им новых успехов.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>30 апреля в художественной галерее «Детский мир» Дворца детско-юношеского творчества имени Тофика Исмайлова, состоялась церемония награждения победителей республиканского конкурса рисунков среди школьников на тему «Защитим окружающую среду».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3906</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие заместитель министра образования Эльмар Гасымов, заместитель министра экологии и природных ресурсов Фирдовси Алиев, заведующий отделом по воспитательным и внешкольным учреждениям Министерства образования Агабаба Ибрагимов, заведующий сектором внешкольного обучения Управления образования по городу Баку Ганира Султанова, учителя внешкольных и средних образовательных учреждений. 
Открывая мероприятие вступительным словом, заместитель министра образования Эльмар Гасымов поприветствовал гостей и школьников. Он сообщил о проведении Министерством образования широкомасштабных мероприятий для совершенствования экологического образования и воспитания школьников. Отметив успехи в улучшении экологического образования детей за последние годы, заместитель министра высоко оценил тот факт, что школьники с большим интересом подходят к применению экологических знаний. Эльмар Гасымов сказал, что в рисунках, продемонстрированных в конкурсе, в котором приняли участие свыше 2000 школьников по 3 возрастным группам, были отражены богатая природа нашей родины, уникальные природные ресурсы, а также экологические вопросы и работы, реализованные по охране окружающей среды.
Гости, выступившие на церемонии, пожелали школьникам новых успехов, порекомендовали принимать активное участие в месячниках, экологических акциях и в других соответствующих мероприятиях, проводимых для защиты окружающей среды.
В конце мероприятия победителям конкурса были вручены дипломы Министерства образования и ценные подарки. 
Далее состоялся просмотр выставки работ школьников.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>3 мая министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией во главе с ректором университета Хаджеттепе Турции Угуром Эрденером.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3907</link>
<description>
<![CDATA[ На встрече приняли участие проректор университета Хаджеттепе Севиль Гюрган, декан факультета экономики университета Ахмед Бурджен, атташе по образованию посольства Азербайджана в Турции Наджиба Насибова, ректор Азербайджанского Медицинского Университета Ахлиман Амирасланов, ректор Азербайджанского Государственного Экономического Университета Шамсаддин Гаджиев. 
Мисир Марданов выразил удовлетворение по поводу встречи с гостями в Министерстве образования и рассказал о сложившихся между Азербайджаном и Турцией взаимных отношениях дружбы и братства. Отметив существование многосторонних и развитых отношений между двумя странами в области образования, министр подчеркнул важность расширения и укрепления налаженного сотрудничества. Министр подчеркнул наличие большого интереса к университету Хаджеттепе, который является одним из престижных высших учебных заведений Турции и отметил, что молодежь в основном дает предпочтение таким специальностям как экономика, медицина и инженерия.
Ректор университета Хаджеттепе Угур Эрденер поблагодарил министра образования Мисира Марданова за искреннее отношение и обсудил пути дальнейшего развития двусторонних отношений в области образования, и проведения соответствующей работы в данной сфере. Гость дал информацию о руководимом им университете и отметил, что в университете Хаджеттепе обучаются 800 иностранных студентов из 70 стран мира. Ректор отметил, что хотя они не могут увеличить количество иностранных студентов до нужной квоты, они заинтересованы в обучении большого числа азербайджанских студентов в университете Хаджеттепе. 
Мисир Марданов отметил, что для того чтобы стать известным в Азербайджане необходимо принять участие в соответствующих выставках образования, и сказал, что считает важной организацию визитов других представителей университета Хаджеттепе в нашу страну.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>4 мая в Академическом национальном драматическом театре состоялась конференция, посвященная результатам конкурса, посвященного 88-летию со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева на тему «Забота и внимание таланту - инвестиция в будущее».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3914</link>
<description>
<![CDATA[ На конференции приняли участие министр образования Мисир Марданов, глава Бакинского городского управления образования Наиля Рзагулиева, председатель Конфедерации профсоюзов Азербайджана Саттар Мехбалыев, депутаты Малахат Гасанова, Гюляр Ахмедова, исполнительный директор Ассоциации родителей-учителей Тарана Шарифова, представители исполнительных властей столицы и руководители общеобразовательных школ. 
Отметим, что конкурс был проведен на школьных, районных и городских уровнях по литературно - художественным и компьютерным проектам при организационной поддержке Управления образования города Баку и Конфедерации профсоюзов Азербайджана. Главной целью конкурса было создание благоприятных условий для развития творческих способностей талантливых учеников.
Открывая конференцию глава Бакинского городского управления образования Наиля Рзагулиева сообщила, что в конкурсе приняли участие тысячи школьников. По ее словам, маленькие таланты посредством конкурса имели возможность продемонстрировать свои способности и высказать свои мнения об общенациональном лидере Гейдаре Алиеве. Она оценила молодежную политику президента страны и заботу президента Фонда Гейдара Алиева, депутата Мехрибан Алиевой о детях как важные шаги, предпринятые для будущего нашего общества.
Н. Рзагулиева поблагодарила министра образования Мисира Марданова и председателя профсоюзов Азербайджана Саттара Мехбалиева за особую заботу, оказанную образованию города Баку, а также жюри за объективную оценку работ, представленных на конкурс.
Далее состоялось награждение победителей. Было отмечено, что школьники, занявшие первые места в конкурсе ежемесячно в течение года будут получать стипендию в размере 50 манатов.
Министр образования Мисир Марданов пожелал успехов учащимся, принявшим участие в конкурсе, а также поблагодарил организаторов за организацию такого интересного мероприятия, посвященного памяти Гейдара Алиева.
Отметив, что общенациональный лидер всегда называл талантливых детей нашим национальным богатством, и постоянно заботился о талантах, министр подчеркнул, что эта политика успешно продолжается Президентом страны Ильхамом Алиевым. Он также рассказал о беспрецедентной заботе президента Фонда Гейдара Алиева, депутата Мехрибан Алиевой о детях и подчеркнул, что беречь сегодняшних талантов – это долг каждого. Отметив важность выявления талантливых учащихся, министр подчеркнул ответственность руководителей школ с этой точки зрения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>5 мая в Министерстве образования прошла церемония награждения победителей предметных олимпиад, проведенных среди учеников IX-XI классов.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3915</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие депутаты, ректора университетов, руководители ряда государственных структур, директора школ, учителя, ученики и родители.
В своем вступительном слове на мероприятии министр образования Мисир Марданов отметил работы, проделанные в направлении выявления талантливой молодежи и оказания им особого внимания. Министр рассказал об успехах государственной политики по развитию талантливой молодежи, основанной общенациональным лидером Гейдаром Алиевым и реализуемой его достойным продолжателем, президентом страны господином Ильхамом Алиевым.
Он сказал, что предметные олимпиады имеют важное значение в выявлении талантливых учеников, создают большие возможности для создания здоровой конкуренции между школьниками, повышения интереса к качественному образованию.
 Далее Мисир Марданов сообщил, что предметные олимпиады были организованы в 3 этапах в соответствии с существующими правилами, а последний республиканский этап состоялся в марте текущего года. По его словам, в олимпиаде из 347052 учеников IX-XI классов по стране 29322 человека приняли участие в I туре, 11123 человека – во втором туре, 1132 человека в республиканском туре. Было отмечено, что в предметной олимпиаде школьников по предмету Азербайджанский язык и литература из 233 участников 4 заняли I место, 9 - II место, 12 - III место, 66 - IV место, по предмету история Азербайджана из 214 участников 3 заняли I место, 8 - II место, 11 - III место, 31 - IV место, по предмету математика из 168 участников 4 заняли I место, 7 – II место, 12 - III место, 35 - IV место, по предмету физика из 121 участников 4 заняли I место, 2 - II место, 9 - III место, 17 - IV место, по предмету химия из 142 участников 7 заняли I место, 8 – II место, 11 – III место, 30 - IV место, по предмету биология из 216 участников 4 заняли I место, 3 – II место, 6 – III место, 72 - IV место, по предмету информатика из 38 участников 4 заняли I место, 3 - II место, 5 - III место, 5 – IV место. В то же время министр сказал, что в целом из 1132 участников 30 человек заняли I место, 40 человек II место, 66 человек III место, и 256 человек IV место.
На мероприятии министр проинформировал, что ученик VIII  класса полной средней школы №5 имени Н.Гянджави Сабирабадского района Асланлы Эмиль Эфлан оглы, который вместе с учениками IX классов принял участие по предмету Азербайджанский язык и литература, показал высокий результат и занял II место. Он сказал, что его достижение достойно высокой оценки. Министр образования сообщил, что ученики школ Нахчыванской Автономной Республики, городов Баку, Гянджа, Сумгаит, Исмаиллинского, Шамкирского, Товузского, Гусарского, Балакенского, Загатальского, Кюрдамирского, Нефтчалинского, Джалилабадского, Газахского районов, действующих в Азербайджане азербайджано-турецких частных лицеев приняли активное участие в итоговом туре. По его словам, в итоговом туре ученики лицея имени Гейдара Алиева при Министерстве образования, полной средней школы имени академика Зарифы Алиевой, Бакинского Европейского лицея, лицея с физико-математическим уклоном и информатики, школы-лицея №6, гимназии с уклоном гуманитарных предметов имени С.Дж.Пишавари, лицея «Зянги», гимназии «Элитар», лицея «Терегги», образовательного комплекса №132-134 и лицея с уклоном химии и биологии тоже показали положительные результаты.
В конце своего выступления министр отметил большой труд жюри, состоящего из известных ученых и интеллигентов в выявлении талантливых детей, поблагодарил их за настоящую заботу ради развития нашего образования, а также поздравил победителей олимпиады с их достижением.
Председатель Государственной комиссии по приему студентов Малейка Аббасзаде, депутат Рабият Асланова, ректор Бакинского Государственного Университета Абель Магеррамов оценили проведение данного мероприятия накануне 88-летия со дня рождения великого лидера как примечательный случай, подчеркнули большое значение этой традиции, которая служит укреплению интеллектуально потенциала и выявлению талантливых учеников. Выступившие поздравили победителей олимпиады с успехом, достигнутым благодаря большому труду и интеллекту.
В конце победителям предметных олимпиад были вручены дипломы и подарки. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>6 мая во дворце «Гюлистан» состоялась церемония по итогам конкурса сочинений, организованного между учениками общеобразовательных школ и профессиональных лицеев по поводу 88-летней годовщине со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3922</link>
<description>
<![CDATA[ На церемонии приняли участие депутаты, ректора университетов, руководители ряда государственных стурктур, директора школ, учителя, учащиеся и родители.
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников мероприятия и сказал, что 88-летие со дня рождения Гейдара Алиева, основателя нашей современной государственности, широко отмечается в стране, а также последовательно реализуется соответствующий план действий, подготовленный Министерством образования. Министр отметил, что на конкурс, являющийся одним из комплексных мероприятий, проводимых Министерством образования совместно с Фондом Гейдара Алиева, партией Ени Азербайджан, Министерством связи и информационных технологий и Конфедерацией Профсоюзов Азербайджана, приняли участие около 700 тысяч учеников общеобразовательных школ и профессиональных лицеев. Отметив, что конкурс был проведен в три этапа - школьный, районный (городской) и итоговый (республиканский), Мисир Марданов оценил большой интерес учащихся к этому соревнованию знаний как знаменательный случай. Он сказал, что это является ярким выражением уважения памяти великого лидера. Министр сообщил, что в Нахчыванской Автономной Республике конкурс проводился в равных условиях. По его словам, сочинения были оценены соответствующей группой экспертов, 3 человека заняли первое, 4 – второе, 6 - третье место, 65 человек были удостоены поощрительных призов. Министр поблагодарил организаторов и тех, кто внес вклад в проведение соревнования знаний.
Министр охарактеризовал конкурс, который организуется ежегодно, как составная часть широкомасштабных мероприятий, направленных на выявление молодых талантов в нашей стране и в этой связи рассказал о целенаправленных работах, основанных великим лидером Гейдаром Алиевым и реализуемых под руководством президента страны, господина Ильхама Алиева. Мисир Марданов сказал, что выпущена книга из сочинений победителей конкурса и искренне поздравил отличившихся школьников, пожелал им успехов в будущей жизни.
Далле выступили заместитель председателя партии Ени Азербайджан Али Ахмедов, председатель конфедерации профсоюзов Азербайджанской Республики Саттар Мехбалиев, министр связи и информационных технологий Али Аббасов и высказали мнения о значении конкурса. Они отметили, что изучение молодым поколением богатого наследия и идей великого лидера сыграло очень положительную роль в формировании их государственного мышления.
В конце победителям конкурса были вручены специальные дипломы, призы и разные ценные подарки.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>6 мая министр образования Мисир Марданов встретился с членами миссии Всемирного Банка, находящейся с визитом в нашей стране, старшим специалистом по образованию Мескеремом Мулату, специалистом по образованию Нино Кутателадзе и помощником по программе Сабиной Джафаровой.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3930</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал гостей и выразил уверенность, что встречи и обсуждения, проведенные миссией в Министерстве образования, положительно повлияют на реализацию предусмотренных мер. Говоря о проделанных работах в рамках Второго Проекта по развитию образовательного сектора, министр рассказал об успешных шагах, сделанных в направлении применения куррикулума, а также подчеркнул достигнутые в этой сфере успехи. 
Министр образования сообщил, что был проведен мониторинг применения куррикулума в начальных классах, в связи с этим проводились просветительные работы. Подчеркнув необходимость с этой целью подготовки специальных пособий, рекомендаций для родителей, министр также довел до внимания осуществляемые меры по улучшению качества образования в сфере повышения квалификации.
Мисир Марданов отметил важность подготовки новых правил приема учителей на работу, обогащения школьных библиотек, проведения аккредитации образовательных учреждений и реализуемых других мероприятий как работы, проводимые в рамках Второго Проекта по развитию образовательного сектора. В то же время он сказал, что в соответствии с этим проектом сферы рационализации и подушевого финансирования находятся в центре внимания.
Старший специалист по образованию Всемирного Банка Мескерем Мулату поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием и подробную информацию о проделанных работах. Гость рассказал о проведенном обмене мнениями в ходе встреч с компонентными координаторами в рамках Второго Проекта по развитию образовательного сектора. Он также затронул вопросы оказания поддержки для усовершенствования работы отдела Министерства образования систем данных управления образованием и Управления информатизации системы образования, проведения тренингов в сфере образования по повышению квалификации. В конце выступления он выразил удовлетворение ходом реализации проекта и рассказал о других компонентах по Второму Проекту по развитию образовательного сектора.
В конце министр образования Мисир Марданов пожелал представителям Всемирного Банка успехов в будущей деятельности, выразил уверенность в дальнейшей результативности взаимного сотрудничества. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>19-21 апреля в городе Алматы Казахстана состоялась международная конференция на тему «Профилактика ВИЧ и формирование здорового образа жизни в образовательной среде»</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3932</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие представители Азербайджана, Беларуси, Казахстана, Молдовы, Таджикистана, Украины, Узбекистана, Киргизии и Российской Федерации. В конкурсе Азербайджанскую Республику представили старший консультант отдела Министерства образования по воспитательным и внешкольным учреждениям Эльнур Ализаде, координатор проекта Глобального Фонда ООН по борьбе с ВИЧ, туберкулезом и малярией, действующего при Министерстве образования Айсель Гаджиева, заведующий отделом Института проблем образования Пиралы Алиев, учитель биологии полного среднего образования №248 города Баку, соавтор учебного пособия факультативного курса «Образование, основанное на жизненных навыках» Гюляра Гусейнова.
Конференция продолжила свою работу в 6 группах и на 8 сессиях было выслушано 37 докладов.
На конференции консультант ЮНИСЕФ-а по проекту Брайан Добсон высказал свое мнение о подготовке и применении проекта «Образование, основанное на жизненных навыках» и трудностях в этой сфере. Он также рассказал о работах проделанных в других странах. Подчеркнув важность опыта Азербайджана, Македонии и Молдовы в этом плане, Б.Добсон высоко оценил успешную реализацию проекта. Докладчик связал достигнутые успехи с изучением мнения родителей, учителей, представителей  здравоохранения и общественности путем опроса, учетом национальных особенностей, подготовкой соответствующей концепции, наличием достаточной нормативно-правовой базы, привлечением учителей к тренингам.
Старший консультант отдела Министерства образования по воспитательным и внешкольным учреждениям Эльнур Ализаде выступил с докладом на тему «Общее состояние профилактического образования в Азербайджане», рассказал о работах проделанных в этом направлении в 2008-2010 годах. 
На конференции состоялись обсуждения по роли содержания и формы профилактической программы в формировании здорового образа жизни у подростков и молодежи, обеспечению образовательных учреждений достаточными учебными и методическими пособиями в этой сфере, повышению внимания к профилактическому образованию в средне-специальных и высших учебных заведениях, охвату соответствующей программной тематики вопросов защиты репродуктивного здоровья нового поколения. Было отмечено, что международные организации, педагогические работники и представители здравоохранения, родители должны оказать поддержку решению этих вопросов.
В первый день мероприятия на работе конференции председательствовал представитель из Азербайджана Эльнур Ализаде, а в следующие дни на работе третьей и восьмой сессий – Пиралы Алиев и Айсель Гаджиева. Кроме того, Гюляра Гусейнова приняла активное участие в составе рабочей группы, состоящей из 3 человек, созданной для подготовки итоговой резолюции конференции. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>7 мая в художественной галерее «Детский мир» дворца детско-молодежного творчества имени Тофика Исмаилова состоялась церемония по итогам конкурса рисунков, организованного среди школьников общеобразовательных школ на тему «Гейдар Алиев и современный Азербайджан», посвященного 88-летию со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3934</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие заместитель министра образования Эльмар Гасымов, заведующий отделом Министерства образования по воспитательным и внешкольным учреждениям Агабаба Ибрагимов, представители Управления образования города Баку и центров детского творчества.
Заместитель министра образования Эльмар Гасымов поприветствовал участников мероприятия и сказал, что основная цель конкурса рисунков – воспитывать детей и молодежи в духе идей великого лидера Гейдара Алиева, выявлять талантливой молодежи. Он отметил, что в городском и районном этапах конкурса приняли участие около 10 тысяч школьников. По его словам, на республиканский этап конкурса были представлены 350 рисунков. Э.Гасымов подчеркнул, что на основе выбора жюри из профессиональных художников 18 авторов были объявлены победителями.
В конце мероприятия победителям конкурса были представлены дипломы и призы Министерства образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>1-3 июля в Баку пройдет IV конгресс Математического Общества тюркского мира. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3936</link>
<description>
<![CDATA[ Министерство образования и Национальная Академия Наук Азербайджана приняли совместное решение о проведении конгресса. Согласно решению, для организации и проведения конгресса были созданы Международный программный комитет, Консультативный совет и рабочая группа. Председателем организационного комитета Конгресса является министр образования Мисир Марданов. Около 800 ученых из 20 стран мира прошли регистрацию на сайте конгресса, и представлено около 500 докладов. 
Отметим, что Математическое общество тюркского мира было учреждено в 1999 году. Данная структура объединяет математиков из Азербайджана, Турции, России, Кыргызстана, Казахстана, Узбекистана, Китая, США, Монголии и стран Европы. Первый конгресс общества состоялся в 1999 году в Университете Фырат (Турция, Элазыг), второй конгресс - в 2007 году в Университете Сакаря (Турция, Адапазары), третий конгресс - в 2009 году в Казахстанском национальном университете им. Аль-Фараби (Казахстан, Алматы).
Основная цель организации - добиться интеграции тюркских ученых по всему миру, помочь им устанавливать и укреплять связи с ведущими научными центрами, направить новые научные достижения на развитие экономики наших стран, в то же время содействовать признанию ученых тюркского происхождения в мировом масштабе. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>10 мая министр образования Мисир Марданов встретился с председателем Германо-Азербайджанского форума, почетным послом Азербайджана в городе Штутгарт Отто Хаузером.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3940</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостя и выразил удовлетворение по поводу встречи с ним в Министерстве. Отметив, что сотрудничество, существующее между Азербайджаном и Германией, за последние годы еще больше развивались, министр особо подчеркнул важность работы, проделанной почетным послом Азербайджана в городе Штутгарт Отто Хаузером в направлении налаживания эффективных отношений в сфере образования. Он рассказал о налаженном успешном сотрудничестве с Германской Службой академических обменов (DAAD), а также отметил, что данный проект поддерживается Азербайджаном и Германией. Министр сказал, что до сегодняшнего дня свыше 70 азербайджанской молодежи получили образование в университетах Германии в рамках этой программы.
Отметив, что в направлении налаживания сотрудничества с Германией в сфере профессионального образования уже сделаны первые шаги, министр проинформировал гостя о том, что выбраны кандидаты, с целью отправления их в вышеотмеченную страну, они обучаются на курсах языков. Мисир Марданов также рассказал о недавнем визите группы специалистов по профессиональному образованию в германскую федеральную землю Баден-Вюртемберг с целью ознакомления с системой профессионального образования федеральной земли и о полученном опыте. 
Почетный посол Азербайджана в городе Штутгарт Отто Хаузер поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Рассказав о различных отношениях между Германией и Азербайджаном, гость выступил с предложениями по подготовке кадров в сфере профессионального образования с целью повышения эффективности сотрудничества в области образования, созданию дуальной системы профессионального образования в Азербайджане. Подчеркнув, что немецкая сторона всегда готова к оказанию поддержки намеченным работам, гость перечислил преимущества дуальной системы профессионального образования. 
Министр образования Мисир Марданов подчеркнул развитие системы профессионального образования в Германии и важность использования опыта этой страны. Министр сказал, что в последнее время президент страны оказывает особое внимание к аграрной сфере и сегодня в нашей стране необходимо усовершенствование кадров в основном в сферах сельского хозяйства, строительства, а также подчеркнул важность совместной работы с соответствующими структурами в этом направлении. Министр выступил с предложениями по применению в Азербайджане дуальной системы профессионального образования и довел до внимания проделанные совместно с Европейской Комиссией работы в направлении создания Исмаиллинского центра профессионального обучения, который был сдан в эксплуатацию в прошлом учебном году.
На встрече состоялся обмен мнениями по вопросам визита группы специалистов по профессиональному образованию из Германии в Азербайджан летом текущего года, перевода двух книг «Основы сельского хозяйства в Германии», имеющих важность для студентов Азербайджанского Государственного Аграрного Университета, на азербайджанский язык, подготовки проекта по созданию центра дуального профессионального образования и т. д. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>29 апреля–9 мая сборная команда Азербайджана по шахматам приняла участие в VII чемпионате мира по шахматам, проведенном среди школьников в городе Краков Польши.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3942</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что в чемпионате приняли участие 420 шахматистов по 6 возрастным группам из 36 стран. Наша команда была представлена 24 шахматистами. Представители Детско-юношеской шахматной школы Уджарского района Хатын Багирова и Детско-юношеской шахматной школы города Сумгаит Фарид Асланов завоевали золотые медали, представители республиканской специализированной детско-юношеской шахматной школы олимпийского резерва Иззет Кянан и Огуз Абышлы - серебряную, а Агиль Пиривердиев – бронзовую медали.
Другие шахматисты – представители детско-юношеской шахматной школы города Ленкорань Джавидан Бабазаде занял IV, Мурад Рзаев VI, республиканской специализированной детско-юношеской шахматной школы олимпийского резерва Ульви Садыхов, Вугар Асадли и Фатех Иманов VI, Детско-молодежной шахматной школы Загатальского района Хадиджа Халилова VII место.
Руководитель нашей команды, судья международной категории Ибрагим Мамедов и директор Детско-молодежной шахматной школы города Ленкорань Идрак Дадашев были представлены на состязании в качестве судьи. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В апреле текущего года на службу "Горячей линии» (телефоны: 496-34-82, 496-37-61, факс: 496-37-61, адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) Министерства образования поступило 1824 обращения.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3945</link>
<description>
<![CDATA[ 1693 обращения было принято по телефону, 131 - по электронной почте. Большинство обращений (1655) носили анкетный и информационный характер, в 198 из них были отмечены недостатки, допущенные в учебных заведениях. Большая часть обращений были связаны с общеобразовательными школами, дошкольными, высшими и средне-специальными, профессионально- техническими учебными заведениями, а также с образованием за рубежом.
Значительная часть запросов было связано с национальными и международными предметными олимпиадами, финансированием образовательной системы, образованием за рубежом, дополнительным образованием, приемом на отдельные ступени образования, новой системой оценки в выпускных классах общеобразовательных школ, в системе высшего и средне-специального образования. Также увеличилось количество обращений, связанных с получением и нострификацией документов об образовании, организацией выпускных экзаменов и изучением их результатов, правилами принятия учителей на вакантные места в учебных заведениях на конкурсной основе, и с приемом детей в первые классы. Все запросы были приняты, зарегистрированы дежурными сотрудниками «Горячей линии» и на них были получены ответы. 
Анализ жалоб показывает, что во многих случаях они были связаны с общеобразовательными школами. Так, 57 жалоб поступило из общеобразовательных школ города Баку, 20 из общеобразовательных школ других городов (5 из Гянджи, 14 из Сумгаита, по 1 из Нафталана), 10 - Абшеронского района, 6 - Лерикского района, 4 - Агджабединского района, по 3 – Джалилабадского, Билясуварского, Шемахинского, Бардинского и Агдамского районов, по 2 из общеобразовательных школ Ярдымлинского, Габалинского и Дашкесанского районов, по 1 – Акстафинского, Казахского, Ленкоранского, Балакенского, Кюрдамирского, Гейгельского, Закаталинского, Кельбаджарского, Шабранского, Агдашского, Саатлинского, Гобустанского, Уджарского, Геранбойского, Губинского, Бейлаганского и Имишлинского районов. 
Обращения, связанные с общеобразовательными школами, касались, в основном недостатков, допущенных директорами школ в управлении, недовольства, связанные с распределением уроков, апелляций по результатам экзаменов и олимпиад, и т.д. Несмотря на то, что в большинстве обращений были указаны имя, фамилия и номер телефона, они носили анонимный характер, а в некоторых обращениях изложенные факты не нашли своего подтверждения.
Количество жалоб поступивших на «Горячую линию» в связи с деятельностью дошкольных учебных заведений в прошлом месяце выросла по сравнению с мартом в два раза. Так, 22 обращения из 26 поступило из Баку, 2 из Сумгаита, и одно обращение из Лерикского района. В этих обращениях сообщалось о приеме детей в эти заведения, несоответствии качества питания нормам и т.д. Кроме того, на «Горячую линию» поступило 2 жалобы в связи внешкольными учебными заведениями. Эти обращения были расследованы, и приняты соответствующие меры.
В прошлом месяце было принято 1 обращение из профессионально-технических, 7 из государственных высших и средне - специальных, а также 26 обращений из частных учебных заведений. 
Обращения, связанные с государственными высшими и средне - специальными учебными заведениями, охватывают вопросы, связанные с задержкой выдачи образовательных документов и невнесением платы за обучение.
В прошлом месяце поступило 26 обращений, связанных с частными высшими учебными заведениями. Одно из них связано с университетом Одлар Юрду (требование платы за диплом), 1 – с университетом Тафаккур (связано с оплатой за обучение студентов переведенных из Азербайджанского Международного Университета), 24 - Азербайджанским Международным Университетом. В обращениях, связанных с АМУ говорится о создании проблем при выдаче документов бывших студентов университета. Все обращения были расследованы Министерством образования.
Более 90% вопросов, поднятых в обращениях, поступивших на «Горячую линию» Министерства образования в апреле текущего года, нашли свое решение. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>17 мая в средней школе №23 имени Т.Гасанова города Баку прошла церемония открытия «Малой Академии».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3959</link>
<description>
<![CDATA[ Сначала министр и другие участники церемонии были проинформированы о «Школьном парламенте», функционирующем в учебном заведении. Была отмечена важная роль данной структуры в привитии учащимся некоторых необходимых навыков в сфере управления. Далее были выслушаны короткие выступления отдельных «министров» об осуществленных мероприятиях. Президент «Малой Академии», созданной в школе, ученик класса 9 «b»  И.Расулзаде рассказал о целях и задачах руководимой им структуры. Согласно ему создание «Малой Академии» служит привлечению школьников к образованию и науке, выявлению талантливых учащихся, развитию их творческих способностей и навыков. Отметив, что министр образования Мисир Марданов избран почетным президентом «Малой Академии», И.Расулзаде вручил министру президентскую ленту.
Министр образования Мисир Марданов поблагодарил школьников, поздравил учителей и учащихся школы в связи с открытием «Малой Академии». Министр выразил удовольствие посещением школы №23, имеющей древнюю историю и традиции, также подчеркнул, что эта школа является одной из лучших общеобразовательных школ страны. Напомнив, что около 10 лет назад по инициативе первой леди Азербайджана, депутата Мехрибан Алиевой в этом учебном заведении в короткое время был проведен капитальный ремонт, Мисир Марданов сказал, что в Азербайджане капитальный ремонт школ начался именно со средней школы №23 и выразил благодарность выпускнице данного учебного заведения Мехрибан ханым от имени работников образования.
Министр сообщил, что родители обратились к президенту Азербайджанской Республики с просьбой реконструкции данного учебного заведения и глава государства дал поручение о проведении исследований по этому поводу. Подчеркнув, что поручением президента в школе будут проведены реконструктивные работы, министр образования выразил уверенность, что это будет способствовать достижению учебным заведением еще больших успехов.
Мисир Марданов положительно оценил создание условий для непосредственного участия учащихся в управлении школой, пожелал успехов в работе «Детского Парламента» и «Малой Академии».
Далее были выслушаны и оценены научные работы школьников, подготовленные по отдельным предметам по линии «Малой Академии», вручены сертификаты отличия и дипломы.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>17 мая в средней школе №276 города Баку прошло совещание, посвященное текущей ситуации в дошкольных учебных заведениях.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3961</link>
<description>
<![CDATA[ На совещании приняли участие министр образования Мисир Марданов, заведующий отделом стратегического анализа, планирования и управления кадрами министерства Фарзали Гадиров, руководитель сектора дошкольного образования Нармина Алнагиева, глава Управления образования города Баку Наиля Рзакулиева, ответственные сотрудники управления и руководители дошкольных образовательных учреждений.
Открыл конференцию министр образования Мисир Марданов. Он сказал, что повышение прозрачности и борьба с коррупцией в стране является одним из основных вопросов, стоящих в центре внимания со стороны президента Ильхама Алиева. Рассказав о проделанных работах в этом направлении, министр отметил, что Министерством образования продолжается осуществление мер по борьбе с коррупцией.
Мисир Марданов рассказал об осуществлении ряда работ по развитию дошкольного образования в последние годы, сообщил, что было построено или капитально отремонтировано много детских садов. Министр образования выразил уверенность, что распоряжение Президента Азербайджанской Республики от 4 мая 2011 года об утверждении «Государственной программы по социально-экономическому развитию города Баку и его поселков в 2011-2013 годах» создаст широкие возможности для проведения плановых работ в сфере дошкольного образования.
Отметив достигнутые успехи в сфере образования, министр образования с сожалением подчеркнул наличие ряда проблем и недостатков. Он сказал, что принимаются серьезные меры по устранению негативных факторов в дошкольных учебных заведениях. По его словам, данный вопрос всегда держится на контроле.
Мисир Марданов проинформировал об обращениях, поступивших на горячую линию Министерства образования в январе-мае 2011 года в связи с дошкольными учебными заведениями города Баку. Отметив, что в текущем году в связи с неприятными случаями в дошкольных учреждениях столицы, на горячую линию поступило 50 обращений, министр перечислил конкретные факты по текущей ситуации в этих детских садах. Он выразил недовольство в связи с ситуацией в вышеотмеченных заведениях и сделал серьезное предупреждение руководителям детских садов, выдвинул конкретные предложения по скорейшему устранению существующих недостатков. Министр также поручил им улучшить качество работы, повысить ответственность. Затронув деятельность детских садов, в связи с которыми от граждан поступает много жалоб, Мисир Марданов поручил руководству Управления образования города Баку принять соответствующие меры по улучшению работы этих учебных заведений. В то же время министр образования порекомендовал посещение ответственными сотрудниками по данной сфере соответствующих структур дошкольных образовательных учреждений Баку, и проведение встреч с родителями. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>19 мая состоялось открытие новой спортивной базы Республиканской специализированной детско-юношеской футбольной школы олимпийского резерва «Ветен».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3969</link>
<description>
<![CDATA[ На церемонии приняли участие министр образования Мисир Марданов, министр молодежи и спорта Азад Рагимов, президент АФФА Ровнаг Абдуллаев, глава Исполнительной власти Бинагадинского района Алы Годжаев, заместитель министра образования Эльмар Гасымов и другие официальные лица. 
В своем вступительном слове в мероприятии заместитель министра образования Эльмар Гасымов поздравил коллектив учебного заведения в связи со сдачей в эксплуатацию новой спортивной базы футбольной школы. Он отметил, что спортивная школа создана АФФА и Министерством образования в связи с 88-летием со дня рождения великого лидера Гейдара Алиева.
Министр образования Мисир Марданов поздравил участников церемонии со сдачей в эксплуатацию новой спортивной базы спортивной школы. Он оценил создание новой спортивной базы футбольной школы как важное событие в спортивной жизни страны и отметил особое внимание, уделяемое президентом Ильхамом Алиевым развитию спорта. Министр подчеркнул, что большие достижения наших спортсменов по разным видам спорта на мировых аренах и поднятие ими нашего трехцветного флага на вершину являются показателем устойчивости внимания.
Министр сказал, что в связи с недалеким расстоянием, учащиеся средних школ №126 и 244 тоже смогут пользоваться созданными условиями. Он выразил уверенность, что футбольная школа сыграет важную роль в развитии футбола в Азербайджане и воспитании здесь профессиональных спортсменов.
Отметив, что в республике созданы современные спортивные площадки, комплексы на высоком уровне, президент АФФА Ровнаг Абдуллаев подчеркнул особое отношение президента страны Ильхама Алиева к развитию спорта. 
Выступивший в мероприятии министр молодежи и спорта Азад Рагимов сказал, что в Азербайджане, являющемся спортивной страной, политический курс великого лидера успешно продолжается президентом Ильхамом Алиевым.
Глава Исполнительной власти Бинагадинского района Алы Годжаев  подчеркнул, что новая спортивная площадка является большим подарком для юношей и детей. Он поблагодарил руководство АФФА, а также Министерства образования и министерства молодежи и спорта за снабжение спортивной школы на высоком уровне.
Затем гости ознакомились с созданными в спортивной школе условиями. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>19 мая в средней школе № 276 города Баку состоялось совещание по текущей ситуации в общеобразовательных учреждениях с участием директоров школ столицы.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3985</link>
<description>
<![CDATA[ На совещании приняли участие министр образования Мисир Марданов, заведующий отделом стратегического анализа, планирования и управления кадрами министерства Фарзали Гадиров, глава Управления образования города Баку Наиля Рзакулиева, ответственные сотрудники управления и руководители общеобразовательных школ и учебных заведений, непосредственно подчиняющихся Министерству образования.
Открыл мероприятие министр образования Мисир Марданов. Он отметил, что за завершающийся учебный год проделана значительная работа в сфере общего образования. Отметив усиление мер по повышению прозрачности и борьбе с коррупцией в стране, министр подчеркнул, что этот вопрос находится под особым контролем президента Ильхама Алиева. По его словам, в связи с этим Министерством образования проделаны соответствующие работы и приняты особые меры по устранению негативных явлений. 
Отметив наличие сегодня образцовых школ, опытных директоров школ, отличающихся организационной способностью, грамотных и интеллектуальных творческих учителей, которые всегда работают над собой, министр образования сказал, что они повышают престиж Азербайджанского образования. Министр особо напомнил Бакинский Европейский Лицей, лицей «Зенги», полную среднюю школу имени Зарифы Алиевой и рассказал о достижениях этих учебных заведений, призвал другие учреждения брать с них пример. Мисир Марданов подчеркнул возможность приобретения успехов, получения положительных результатов в случае наличия желания у руководителей учебных заведений работать, высокой организационной способности и когда общие интересы выше личных.
Подчеркнув приобретенные достижения в сфере общего среднего образования, министр наряду с этим не исключил наличие некоторых проблем и недостатков. Министр сказал, что все это вызвал у него. Он проинформировал о поступивших в январе-мае 2011 года на горячую линию Министерства образования обращениях в связи с общеобразовательными школами города Баку. Отметив, что на горячую линию поступило 223 обращения из 127 школ в связи с негативными случаями, Мисир Марданов привел ряд фактов, высказал замечания по поводу существующей обстановки в перечисленных общеобразовательных заведениях. Министр также сделал серьезное предупреждение директорам школ, дал конкретные поручения по устранению за короткое время указанных недочетов и сделать выводы из сказанных на совещании.
Кроме того, в своем выступлении министр затронул ряд других вопросов и высказал свое мнение по этому поводу.
В конце совещания Мисир Марданов поручил руководству Управления образования города Баку посещать общеобразовательные учреждения, вовремя устранять негативные факты, обеспечить более тесную связь между родителями и школой, установить искреннее общение со школьниками и по другим вопросам.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Министр образования Мисир Марданов подписал соответствующий приказ с целью обеспечения прозрачности и объективности при оценивании знаний студентов в летней экзаменационной сессии 2010-2011 учебного года в высших и средне-специальных образовательных учреждениях, а также предотвращения возможных негативных случаев.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/3986</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов подписал соответствующий приказ с целью обеспечения прозрачности и объективности при оценивании знаний студентов в летней экзаменационной сессии 2010-2011 учебного года в высших и средне-специальных образовательных учреждениях, а также предотвращения возможных негативных случаев и принятия других мер.
В приказе отмечается, что руководству вузов и ссузов поручено организовать летнюю сессию 2010-2011 учебного года на основе существующих нормативных документов, а также создать экзаменационные штабы в учебных заведениях. Также руководству высших и средне-специальных учебных заведений поручено незамедлительно сообщать о поступивших в экзаменационные штабы жалобах в службу "горячей линии" (телефоны: 496-34-82; 496-37-61; факс: 496-37-61; e-mail адрес:qaynar-xett@edu.gov.az) министерства, усилить меры прозрачности и общественного контроля и обеспечить принятие предусмотренных законодательством мер в отношении лиц, допустивших недочеты в ходе экзаменов.
Согласно приказу, руководство высших и средне-специальных учебных заведений должно в течение 10 дней после сессии представить Министерству образования итоговый отчет об организации, проведения и результатах летней экзаменационной сессии. Сотрудники и рабочая группа министерства образования по борьбе с коррупцией, в состав которой входят представители НПО и общественности, будут проводить мониторинги во время летней сессии в высших и средне-специальных учебных заведениях. Также принято решение об оперативном расследовании поступивших сообщений о негативных явлениях во время подготовки и проведения летней сессии и принятии других соответствующих мер. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Министр образования Мисир Марданов подписал приказ о «Проведении мероприятия «Последний звонок» в общеобразовательных школах». </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4001</link>
<description>
<![CDATA[ Согласно приказу мероприятие «Последний звонок» начнется 31 мая 2011 года в 10:00 и будет проходить на протяжении 3 часов лишь на территории учебных заведений.
В приказе предусматривается обеспечение участия на организованных в общеобразовательных школах мероприятиях «Последний звонок» представителей родительских комитетов, ассоциаций родителей и преподавателей, общественности. Наряду с этим, Министерству Образования Нахчыванской Автономной Республики, Управлению Образования города Баку, Управлению Образования города Гянджа, и районным (городским) отделам образования поручено своевременно завершить организационные работы по содержательному проведению «Последнего звонка», а также осуществить необходимые меры по обеспечению безопасности учащихся.
Кроме того, в приказе говорится о необходимости обеспечения совместной плодотворной деятельности родителей и педагогического коллектива с целью превращения мероприятие «Последний звонок» в запоминающееся и знаменательное событие в жизни выпускников.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>21 мая в школе-лицее №8 имени академика Зарифы Алиевой Хачмазского района прошла зональная научно-практическая конференция на тему «Устойчивое развитие современного образования: реалии, перспективы».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4003</link>
<description>
<![CDATA[ На конференции приняли участие министр образования Мисир Марданов, глава Исполнительной власти Хачмазского района Шамсаддин Ханбабаев, заведующие отделами Министерства образования, сотрудники Института по проблемам образования, руководители отделов образования Хачмазского, Абшеронского, Губинского, Сиязанского, Гусарского, Шабранского, Хызинского районов, методисты и директора школ.
Вначале министр образования Мисир Марданов и глава Исполнительной власти Хачмазского района Шамсаддин Ханбабаев возложили цветы к памятнику общенациональному лидеру Гейдару Алиеву.
Министр образования и гости посетили Детско-юношескую шахматную школу, недавно сданную в эксплуатацию в центре района, ознакомились с учебным заведением.
Затем участники конференции возложили цветы к бюсту академика Зарифы Алиевой, возведенному перед школой №8, посмотрели выставку ручных работ учащихся в фойе учебного заведения, а также посетили музей академика Зарифы Алиевой в школе. Затем гости приняли участие на открытых уроках в VII и I классах, которые вели учительницы математики Рена Нуруллаева и Умгюльсум Фатуллаева.
В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов рассказал о процессе динамического развития в стране в последние годы. Он высоко оценил принимаемые меры по социально-экономическому развитию регионов и строительство в регионах новых школ.
Мисир Марданов отметил, что благодаря вниманию и заботе президента Ильхама Алиева, успешно продолжающего политический курс общенационального лидера Гейдара Алиева, наше образование вступило в высший этап своего развития. Затронув применение новых предметных куррикулумов и предстоящие задачи, министр сказал, что проводимые работы являются устойчивыми, а в будущем будут достигнуты еще большие успехи.
Выступившие на конференции глава Исполнительной власти Хачмазского района Шамсаддин Ханбабаев, член-корреспондент Национальной Академии Наук Вагиф Аббасов и другие высказали мнение о проводимых в последние годы образовательных реформах в республике. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#ff0000>В 2010-2011 учебном году выпускные классы (XI, XII) средних общеобразовательных школ страны заканчивают 101521 учащихся.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4026</link>
<description>
<![CDATA[ Для сравнения отметим, что в прошлом году этот показатель составил 98800 человек. 
Если в 2010 году количество учеников, закончивших XII класс заочных и вечерних общеобразовательных школ, составляло 473 человек, то в этом году ожидается, что их количество возрастет до 710 человек. 
В этом году около 25 тысяч 800 учащихся из 342 (включая 330 государственных и 12 негосударственных) средних общеобразовательных школ города Баку заканчивают XI классы, а 35 тысяч 300 учащихся заканчивают IX классы.
В 2010-2011 учебном году количество учащихся I классов составило 120420 человек. В 2009-2010 учебном году этот показатель составлял 118947 человек. В 2011-2012 учебном году в первый класс общеобразовательных школ планируется принять 124274  ученика. 
В вузах, находящихся в подчинении Министерства образования обучаются 98113 студентов, 90360 из них обучаются на степень бакалавра, а 7753 - магистра. 
На последних курсах вузов, находящихся в подчинении Министерства образования обучаются 24088 человек – из них 20683 являются бакалаврами, а 3405 - магистрами.
Из 19753 студентов, обучающихся в частных вузах, 18980 человек обучаются на степень бакалавра, а 773 - магистра.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>25 мая министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией во главе с чрезвычайным и полномочным послом Королевства Норвегии Эрлингом Шёнсбергом и профессором Университета Осло Вибеке Рогген.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4050</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал гостей и сказал, что существующие связи и сотрудничество в сфере образования между Азербайджанской Республикой и Королевством Норвегии в последние годы еще больше развивались. Подчеркнув важность реализации совместных проектов в плане повышения эффективности двусторонних отношений, министр образования отметил налаженное сотрудничество между Азербайджанским Университетом Языков и Университетом Осло. Министр выступил с предложением расширить рамки пилотного проекта, реализуемого в Азербайджанском Университете Языков, и оценил проделанные работы в рамках проекта как важный шаг на пути к интеграции Азербайджана в Европейскую систему образования.
Подчеркнув, что Азербайджан в 2005 году присоединился к Болонскому процессу на конференции, проведенной в городе Берген Королевства Норвегии, министр сказал, что и этот проект тесно связан с применением Болонских принципов. Мисир Марданов оценил реализацию пилотного проекта в стране как поддержка Королевством Норвегии осуществления Болонских принципов и поблагодарил посольство Норвегии в Азербайджане и сотрудников Университета Осло. Он выразил уверенность, что эта работа будет продолжительной.
Чрезвычайный и полномочный посол Королевства Норвегии в Азербайджане Эрлинг Шёнсберг рассказал об отношениях в сфере образования между нашими странами. Кроме того, он выразил удовлетворение проделанными работами в рамках проекта сотрудничества между Университетом Осло и Азербайджанским Университетом Языков.
Профессор Университета Осло Вибеке Рогген проинформировала о достигнутых успехах в направлении проекта совместного сотрудничества, предусмотренных вопросах и существующих проблемах. Затронув применение новых методов по реализуемому в Азербайджанском Университетом Языков пилотному проекту, изменениях в структуре образования, гостья также отметила, что студенты, обучающиеся в данном вузе, обладают высокими теоретическими знаниями. Вибеке Роггер высказала мнение по вопросам организации курсов для учителей в рамках проекта, развития у студентов способности самостоятельной работы и перевода необходимых источников по специальности скандинавоведения на Азербайджанский язык. 
Министр образования сказал, что будет оказана помощь в переводе нужных книг и соответствующих источников на Азербайджанский язык. 
На встрече также приняла участие проректор Азербайджанского Университета Языков Жаля Гарибова. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>26 мая состоялась церемония подписания договоров между Министерством образования и неправительственными организациями об организации тренингов по применению предметных куррикулумов для учителей начальных классов, которые будут преподавать в I классах общеобразовательных школ в 2011-2012 учебном году.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4067</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников заседания и сказал, что для повышения эффективности начального образования в первую очередь необходимо повысить и обновить педагогические и методические способности учителей, которые будут применять предметные куррикулумы, их знания по предметам, а также учебные стратегии и новые механизмы оценки. Отметив, что за последние 3 года в этом направлении приобретен определенный опыт, министр сообщил, что с прошлого года в рамках Второго проекта по развитию образовательного сектора тренинги для учителей начальных классов проводятся на основе новой модели повышения квалификации. Он отметил, что неправительственные организации, которые будут проводить тренинги для учителей начальных классов определены на основе тендера. По его словам, Центр Содействия современному образованию и обучению, Научный центр «Развитие», Объединение независимых учителей, Общественное объединение «Ассоциация образования пожилых людей», Общественное объединение «Гуманизация образования» стали победителями в соответствующих отборах.
Отметив, что в этом году предусмотрено проведение тренингов для 9670 учителей начальных классов в 86 учебных центрах по 9 экономическим зонам, министр выдвинул ряд предложений по повышению эффективности в соответствующей сфере. Он также затронул важность распределения сертификатов для учителей, принимавших участие в курсах, по степеням. Мисир Марданов затронул вопрос оценки учителей начальных классов по завершении учебных курсов и подчеркнул необходимость привлечения к этой работе и специалистов Министерства образования по соответствующей сфере.
Коснувшись вопроса привлечения к этому процессу представителей Института по проблемам образования, Ассоциации родителей и учителей, средств массовой информации и других структур, для успешной реализации предусмотренных работ, министр подчеркнул важность прохождения учителями начальных классов соответствующих тренингов, которые будут приняты на новую работу в 2011-2012 учебном году. Он сказал, что утверждены учебный план и программа 10-и дневных учебных курсов, которые будут проведены в июне-августе текущего года. Мисир Марданов высоко оценил организацию тренингов на местах и сказал, что в следующих годах количество учителей, которые будут привлечены к соответствующим курсам, будут еще больше увеличены.
Далее выступившие отметили важность проекта, выдвинули ряд предложений по привлечению учителей к тренингам и получению высоких результатов.
В конце между Министерством образования и Центром Содействия современному образованию и обучению, Научным центром «Развитие», Объединением независимых учителей, Общественным объединением «Ассоциация образования пожилых людей», Общественным объединением «Гуманизация образования» были подписаны договора об организации учебных курсов для учителей начальных классов, которые будут преподавать в I классах общеобразовательных школ в 2011-2012 учебном году. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>26 марта министр образования Мисир Марданов встретился с находящейся в республике делегацией, возглавляемой Региональным директором Всемирного Банка по Южному Кавказу Асадом Аламом.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4069</link>
<description>
<![CDATA[ Выразив удовлетворение по поводу встречи с гостями в Министерстве образования, министр подчеркнул, что проекты, осуществляемые в стране в рамках сотрудничества с Всемирным Банком, успешно продолжаются. Отметив формирование соответствующей группы специалистов для выполнения совместных работ на высшем уровне, министр дал подробную информацию о продвижениях, произошедших в образовании Азербайджана. Он также рассказал о применении новых предметных куррикулумов, осуществленных в рамках Второго Проекта по Развитию Образовательного Сектора, подготовке проекта куррикулума дошкольного образования, повышении квалификации и курсах по новому куррикулуму для учителей. Кроме того, он рассказал о международном и национальном оценивании, структурных изменениях, проведенных в органах управления в сфере образования, правилах приема на работу учителей и других проектах, реализованных совместно с Всемирным банком.
Министр затронул итоги реформ, осуществленных в области образования в последние годы, и в этой связи подчеркнул преимущества сотрудничества с Всемирным Банком. Он отметил, что благодаря взаимным связям с Всемирным Банком на всех ступенях образования было достигнуто положительное продвижение, и подчеркнул необходимость ускорения реализации планируемых проектов в этом направлении. 
По словам министра, развитие образования является одним из приоритетных направлений государственной политики в Азербайджане и президент Ильхам Алиев относится к этой сфере с особой заботой. Он отметил, что в течение последних лет в стране было построено и капитально отремонтировано более 2000 школ. Кроме того, материально-техническое снабжение учебных заведений значительно улучшилось. Он также отметил работы, реализованные в рамках подписанных президентом распоряжений и программ по развитию образования. Министр выразил надежду, что сотрудничество с Всемирным Банком, в рамках ряда планируемых проектов, даст свой положительный результат. 
Региональный директор Всемирного Банка по Южному Кавказу Асад Алам поблагодарил министра за подробную информацию о проделанных в сфере образования работах. Отметив существование плодотворных отношений между министерством и банком, гость подчеркнул, что все проекты, реализованные в сфере образования, успешно завершились. Гость выразил уверенность в успешной реализации других планируемых проектов, и подчеркнул готовность банка всячески содействовать Азербайджану в рамках совместного сотрудничества.   
Далее стороны обсудили главные направления будущего сотрудничества между Министерством образования и Всемирным Банком, а также ряд других вопросов.   ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>26 мая в Министерстве образования состоялась церемония награждения победителей студенческого фестиваля художественного творчества.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4071</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятие выступили заместитель министра образования Эльмар Гасымов и заместитель председателя Республиканского комитета свободных профсоюзов работников образования Азербайджана Шаик Аскеров. Они поздравили победителей и пожелали им всяческих успехов.   
Студенты, занявшие первое, второе и третье места в конкурсе были награждены дипломами и подарками. 
Отметим, что студенческий фестиваль художественного творчества, посвященный 88-летию со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева, состоялся в апреле текущего года в соответствии с совместным решением Министерства образования и Республиканского комитета свободных профсоюзов работников образования Азербайджана. В нем приняли участие любительские коллективы и отдельные исполнители. Конкурс играет важную роль в повышении чувства патриотизма и привязанности к национальному наследию у молодежи, а также в выявлении художественных талантов.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>27 мая в Государственном Экономическом Университете состоялась церемония открытия II тура XVI республиканской предметной олимпиады студентов, организованной совместно с Министерством образования и Республиканским комитетом независимого профсоюза работников образования.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4074</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове министр образования поздравил участников мероприятия с Днем Республики. Подчеркнув, что благодаря стратегическому курсу основателя нашей современной государственности Гейдара Алиева Азербайджан достиг сегодняшнего уровня развития, министр рассказал о работах, проделанных достойным продолжателем Гейдара Алиева, президентом Ильхамом Алиевым для всестороннего развития республики.
Отметив, что в Азербайджане достаточно талантливой молодежи, Мисир Марданов сказал, что азербайджанские студенты успешно продолжают обучение в престижных вузах зарубежных стран. Министр сообщил, что в последнее время созданы необходимые условия для образования молодежи. Он рассказал о реализуемых под руководством главы государства работах по развитию творческого потенциала особо одаренных детей. По его словам, все это является явным примером заботы о молодежи и в сфере развития образования в Азербайджане.
Министр образования отметил, что олимпиада служит повышению интереса студентов, обучающихся в вузах страны к различным предметам, а также выявлению талантливой молодежи. Мисир Марданов подчеркнул, что интерес к предметной олимпиаде ежегодно повышается. Он также сказал, что по итогам I тура, в итоговом туре олимпиады 684 студента из 28 государственных и 8 частных высших учебных заведений получили право на участие. По его словам, кроме вузов города Баку в олимпиаде принимают участие вузы Сумгаита, Нахчывана, Гянджи, Ленкорани и Мингячевира.
Мисир Марданов сказал, что в итоговом туре олимпиады студенты будут проверять свои знания по 12 предметам (математика, физика, химия, биология, информатика, Азербайджанский язык, история Азербайджана, география Азербайджана, английский язык, французский язык, немецкий язык и русский язык). В завершении своего вступления министр образования поблагодарил тех, кто внес вклад в проведение XVI республиканской предметной олимпиады, пожелал успехов студентам, принимающим участие в соревновании знаний.
Далее заместитель министра образования Ирада Гусейнова дала информацию об организационных вопросах XVI республиканской предметной олимпиады.
Ректор Гянджинского Государственного Университета Эльман Мамедов, заместитель председателя Республиканского комитета независимого профсоюза работников образования Шаиг Аскеров, профессор Бакинского Государственного Университета Меджнун Бабаев, проректор Бакинского Славянского Университета Мамед Алиев высказали мнения о важности предметной олимпиады студентов и рассказали о достигнутых успехах в сфере образования в последние годы. 
Студенты вузов выразили благодарность организаторам такого грандиозного соревнования знаний.
После церемонии открытия дан старт II туру XVI республиканской предметной олимпиады студентов.
Отметим, что победителям олимпиады будут вручены призы, денежные премии и дипломы со стороны Министерства образования и Республиканского комитета независимого профсоюза работников образования Азербайджана. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>2 июня Министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Украины в Азербайджанской Республике Александром Мищенко.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4081</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостя и отметил существование плодотворных отношений между Азербайджаном и Украиной, а также подчеркнул особую роль образования в этих отношениях. Отметив целесообразность дальнейшего развития двусторонних отношений, Министр подчеркнул важность расширения сотрудничества между университетами, а также в области среднего образования.
Посол Александр Мищенко поблагодарил министра за теплый прием и сказал, что он проинформирован о развитии азербайджанского образования. Он дал подробную информацию о высших учебных заведениях Украины и отметил их достижения в области подготовки кадров по различным специальностям, а также подчеркнул целесообразность сотрудничества в соответствующей области.
Отметив, взаимоотношения, существующие между университетами Украины и Азербайджана, посол, в этой связи, подчеркнул особую роль Бакинского Славянского Университета. Говоря об организации взаимных визитов работников образования, А. Мищенко высказал ряд предложений в этом направлении. По словам гостя, реформы, осуществленные в области среднего образования Азербайджана, оказали положительное влияние на качество образования. Он особенно высоко оценил опыт работы Бакинского Европейского Лицея, который по его словам, отвечает самым высоким критериям.
Мисир Марданов отметил наличие широких возможностей в создании более тесных связей между университетами, а также целесообразность создания условий для обучения азербайджанских студентов в докторантуре высших учебных заведений Украины. По его словам, налаживание связей между средними учебными заведениями и организация взаимных визитов принесут свои положительные плоды.
Далее, состоялся обмен мнениями по ряду вопросов, и были выдвинуты соответствующие предложения по укреплению сотрудничества в области образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#ff0000>Начался прием электронных заявок на обучение в вузах зарубежных стран в рамках «Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах»</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4086</link>
<description>
<![CDATA[ Министерство образования Азербайджанской Республики объявляет прием документов лиц, поступивших в вузы зарубежных стран по нижеследующим специальностям с целью обучения в 2011-2012 учебном году в рамках «Государственной программы по обучению молодежи Азербайджана в зарубежных странах на 2007-2015 годы», утвержденной распоряжением № 2090 президента Азербайджанской Республики от 16 апреля 2007 года:
- информационные технологии;


- инженерия;


- нефтяная промышленность;


- медицина;


- математика;


- физика;


- биология;


- химия; 


- экология;


- сельское хозяйство;


- туризм;


- бухгалтерский учет. 


В конкурсе могут принять участие граждане Азербайджанской Республики, показавшие высокие результаты за период обучения в средних и высших учебных заведениях, получающие образование или приглашенные для обучения (без условий) в вузах зарубежных стран в соответствии с «Правилами отбора молодежи Азербайджана, которые будут обучаться в зарубежных странах» и «Списком высших учебных заведений, избранных для получения образования азербайджанской молодежи за рубежом», утвержденными соответствующими распоряжениями Кабинета Министров.


I. Для принятия участия в конкурсе с целью получения образования по степени бакалавра должны быть предоставлены следующие документы: 


1. электронная заявка (напечатанный и подписанный экземпляр);


2. нотариально переведенная и заверенная копия соответствующего документа о приеме для поступивших лиц в иностранные вузы в 2011/2012 учебном году и копия нотариально заверенного документа об общем среднем образовании* или средне-специальном образовании;


3. нотариально переведенные и заверенные копии подтвержденного документа о получении образования в соответствующем вузе для лиц, обучающихся в настоящее время в иностранном вузе и транскрипта (академические показатели по предметам); 


4. документ, подтверждающий результаты, показанные лицами, получающими образование на ступени бакалавра вузов страны на проведенном тестовом экзамене по приему студентов;


5. нотариально заверенная копия официального сертификата (при наличии), выданного после сдаче требуемого экзамена по обучаемому языку (TOEFL, IELTS  и т.д.) и других экзаменов; 


6. рекомендательные письма, официально заверенные общим средним или средне-специальным учебным заведением, которое он окончил или высшим учебным заведением, где в настоящее время обучается (2 штуки);


7. копии почетных грамот, сертификатов, дипломов и других подобных документов (при наличии);


8. справка о здоровье (медицинская справка №AZS-086);


9. биография (CV) 


10. 6 цветных фотографий размером 3,5 х 4,5 см


11. копия удостоверения личности


12. копия общегражданского паспорта


*Заметка. Заявители, окончившие среднюю школу в 2010-2011 учебном году, могут обратиться после получения документа о среднем образовании (аттестат).


II. Для участия в конкурсе с целью получения образования в магистратуре, ординатуре, аспирантуре, по степеням кандидата наук, доктора наук и в резидентуре, должны быть представлены следующие документы:


1. электронная заявка (напечатанный и подписанный экземпляр);


2. нотариально переведенная и заверенная копия соответствующего документа о приеме для лиц, поступивших в иностранные вузы в 2011-2012 учебном году;


3. нотариально переведенные и заверенные копии подтвержденного документа о получении образования в соответствующем вузе для лиц, обучающихся в настоящее время в иностранном вузе и транскрипта (академические показатели по предметам); 


4. 2 рекомендательных письма из учреждения, где он работает или высшего учебного заведения, где получает образование (для лиц, получающих образование или работающих за рубежом – нотариально переведенные и заверенные копии);


5. копии нотариально заверенных дипломов бакалавра, магистра или кандидата наук о высшем образовании с приложениями (для лиц, завершающих обучение за рубежом – нотариально переведенные и заверенные копии);


6. нотариально заверенная копия официального сертификата (при наличии) выданного после сдаче требуемого экзамена по обучаемому языку (TOEFL, IELTS  и т.д.) и других экзаменов; 


7. нотариально заверенные копии документов, подтверждающих обучение в других учебных заведениях, курсах, ординатуре, аспирантуре и магистратуре (для лиц, завершающих обучение за рубежом – нотариально переведенные и заверенные копии); 


8. справка о здоровье (медицинская справка №AZS-086);


9. общая информация об учебных и исследовательских работах в дополнение к соответствующим документам для лиц, желающих обучаться за рубежом с целью получения степени кандидата наук или доктора наук, а также список статей, тезисов, монографий, других научных изданий и учебно-методических работ;


10. биография (CV) 


11. 6 цветных фото размером 3,5x4,5 см


12. копия удостоверения личности


13. копия общегражданского паспорта


Заметка. Лицо, являющийся призывником, который обратился для следующего после степени бакалавра образовательного уровня, должно представить документ, подтверждающий отсрочку от призыва на срочную действительную военную службу или в случае прохождения службы – нотариально заверенную копию военного билета.


Лица, желающие принять участие в конкурсе, должны заполнить форму электронной заявки, напечатать и подписать ее, а также подтвердить свою регистрацию вместе соответствующими документами в Министерстве образования. 


Подтверждение обращений осуществляется в Министерстве образования в сроках приема, выбранных заявителями при заполнении электронной заявки. 


Заметка. Документы, представленные в Министерство образования, не подлежат возврату. 


Последняя дата обращения – 20 августа 2011 года.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>7 июня министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией во главе с директором Юго-Западной Азиатской Группы Экспортно-Импортного Банка Кореи Джанг - Су Джуном.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4119</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования тепло поприветствовал гостей и выразил удовлетворение по поводу встречи с ними в Министерстве. Говоря о связях, существующих между Азербайджаном и Южной Кореей, министр подчеркнул значение сотрудничества, налаженного в сфере образования. По словам министра, работы, выполняемые в рамках проекта по созданию в Баку «Центра профессионального образования по передовым технологиям» на основе меморандума, подписанного между южнокорейской компанией Daewoo и Министерством образования, вошли в завершающую стадию. М. Марданов подчеркнул роль Центра профессионального образования в доведении системы профессионального образования Азербайджана до уровня современных стандартов, и в обеспечении промышленных предприятий квалифицированными кадрами в ближайшем будущем. Он отметил важность проекта и выразил благодарность за работу, осуществляемую в соответствующей области.
Руководитель Юго-Западной Азиатской Группы Экспортно-Импортного Банка Кореи Джанг - Су Джун поблагодарил министра Мисира Марданова за теплый прием, а также за проявленный интерес и внимание к проекту. По его словам, корейские специалисты несколько раз посетили Азербайджан в связи с осуществлением проекта и провели подробный анализ учебного комплекса, планируемого к строительству. Далее, гость отметил, что они планируют провести встречу в соответствующих структурах по реализации проекта, и вопросы, связанные с подписанием в этой связи соглашения. Он подчеркнул их готовность оказать необходимую помощь в реализации проекта. 
Далее, министр образования Мисир Марданов сказал, что он придает большое значение успешной реализации проекта, и поблагодарил гостей за оказываемую помощь. 
На встрече было подчеркнуто, что реализация проекта позволит создать благоприятную основу для развития отношений между двумя странами, а также значение соглашения по проекту, который будет подписан.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>10 июня в Министерстве образования состоялась презентация на тему «Биоэтика и права человека: новые этические вызовы»</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4134</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников мероприятия и отметил значение прошедшего недавно в Баку XVIII сессии Международного комитета ЮНЕСКО по биоэтике. Он подчеркнул, что XVIII сессия Международного комитета ЮНЕСКО по биоэтике прошла в нашей стране по инициативе посла доброй воли ЮНЕСКО, президента Фонда Гейдара Алиева, депутата Мехрибан ханум Алиевой. 
Мисир Марданов довел до сведения вопросы, обсужденные на встрече в Министерстве образования с прибывшей в Азербайджан заместителем генерального директора ЮНЕСКО, руководителем Социального и Гуманитарного Сектора Пилар Альварес Ласо и отметил, что в последнее время неоднократно были проведены обсуждения с руководством и сотрудниками Института прав человека НАНА, занимающимися в соответствующей области, о вопросах организации в Азербайджане преподавания биоэтики. По его словам, учитывая важность биоэтики в преподавании медицинских и социально-гуманитарных наук, предполагается создание в некоторых вузах соответствующих кафедр, утверждение биоэтики в качестве новой специальности на уровне докторантуры.
Выступивший с докладом на тему «Биоэтика и права человека: новые этические вызовы» заместитель директора по научным вопросам НАНА, руководитель Азербайджанского бюро кафедры ЮНЕСКО по биоэтике Вугар Мамедов отметил, что биоэтика – это наука о духовных сторонах человеческой деятельности в сфере медицины и биологии, применения новых технологий. Подчеркнув, что начиная с 1993 года реализуется программа ЮНЕСКО по биоэтике, заместитель директора подробно проинформировал о деятельности и задачах кафедр ЮНЕСКО по биоэтике. Вугар Мамедов подчеркнул значение деятельности соответствующих кафедр в плане повышения биоэтического просвещения специалистов, широкой общественности и других групп, расширения сотрудничества в этой сфере между университетами и ЮНЕСКО и организации учебного процесса. Он также рассказал об основных принципах Всеобщей декларации о биоэтике и правах человека.
Руководитель Азербайджанского бюро кафедры ЮНЕСКО по Биоэтике отметил, что экономическое развитие страны быстрыми темпами, превращение ее в лидера в регионе, расширение сфер применения новых технологий повышает актуальность биоэтики в Азербайджане. Он довел до сведения аналитический обзор ЮНЕСКО по СНГ и дал информацию о реализуемых работах в сфере биоэтики в Азербайджане. Отметив, что предполагается публикация учебных пособий ЮНЕСКО о биоэтике на Азербайджанском языке и осуществление ряда других мероприятий, заместитель директора также затронул вопросы, охватывающие новые этические вызовы по биоэтике и сферы исследования.
Далее была внесена ясность в вопросы, связанные с темой, состоялся обмен мнениями по ряду предложений.
Директор Института прав человека НАНА, депутат Айтен Мустафаева поблагодарила министра образования Мисира Марданова за проведение такого плодотворного мероприятия. Она охарактеризовала биоэтику как одна из составляющих прав человека и подчеркнула, что эта сфера, являющаяся новым направлением для Института прав человека в нашей стране, воспринимается с интересом. Директор высказала свое мнение о генномодифицированных продуктах, медицинском праве и биоэтике (трансплантология) и обосновала необходимость использования мирового опыта в этой сфере с конкретными примерами.
Старшая преподавательница Азербайджанского Медицинского Университета Аида Бандалиева, доцент Азербайджанского Медицинского Университета Гюльнара Сафарова и профессор Азербайджанского Педагогического Университета Адалет Фараджов отметили важность преподования в вузах биоэтики, выразили уверенность, что это положительно скажется на деле подготовки специалистов по разным специальностям.
Отметив, что презентация и озвученные другие мнения вызывают интерес, министр подчеркнул необходимость мероприятий, предусмотренных для реализации в Азербайджане в сфере биоэтики. Он сказал что, необходимо разработка соответствующей программы развития и хотя преподавание биоэтики началось в вузах, в дальнейшем это может охватит всю систему образования. Подчеркнув целесообразность подготовки в рамках правил дополнительного образования специалистов, которые будут преподавать биоэтику, министр образования дал соответствующие рекомендации и сообщил о предстоящих работах в этом плане до следующего учебного года. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Впервые в стране новая электронная версия – виртуальная газета органа Министерства образования газеты «Азербайджан муаллими» представлена читателям.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4142</link>
<description>
<![CDATA[ Пользователи, войдя на сайт http://www.muallim.edu.az смогут смотреть, перелистать, читать и увеличить любую страницу газеты. Новая электронная версия газеты, подготовленная программистами Министерства образования, позволяет получить полную информацию, опубликованную в газете, следить за всеми новостями, увидеть разные статьи и документы в оригинале.  Раньше все материалы размещались на сайте в разделах, и для того чтобы почитать статьи, необходимо было их искать по одному, в новой виртуальной газете все страницы на виду. 
Новая виртуальная газета создана в соответствии с Государственной программой «Электронный Азербайджан» и Указом Президента Азербайджанской Республики «О некоторых мерах в области организации оказания государственными органами электронных услуг» и в рамках мероприятий, реализуемых Министерством образования. Газета «Азербайджан муаллими» стала первой газетой в истории прессы Азербайджана подписавшаяся под этим передовым новшеством. Данный шаг газеты служит более удобному получению информации со стороны широкой читательской аудитории, многотысячных работников образования, учащихся и студентов, а также доведению до общественности реформы, проводимых в области образования и достигнутых успехов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>11 июня в Министерстве образования состоялась встреча с активными членами Ассоциаций родителей и учителей (АРУ), функционирующих в общеобразовательных школах города Баку.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4144</link>
<description>
<![CDATA[ На встрече приняли участие руководство аппарата и заведующие отделами Министерства образования, глава Управления образования города Баку Наиля Рзакулиева, исполнительный директор Азербайджанской национальной ассоциации родителей и учителей Тарана Шарифова.
В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов подчеркнул важное значение периодических встреч с членами АРУ. Министр отметил, что основной целью проводимых в настоящее время реформ в системе образования страны, а также работников данной сферы является повышение качества образования. Подчеркнув в этом плане важность построения отношений между школами и родителями на основе взаимного сотрудничества, министр образования сообщил о сделанных за последние годы в соответствующей сфере важных шагах, изучении и применении передового мирового опыта.
Мисир Марданов подчеркнул, что в настоящее время в 1480 из свыше 4500 общеобразовательных школ страны действуют Ассоциации родителей и учителей. Он выразил сожаление по поводу открытого вмешательства директоров школ в некоторых учебных заведениях в работу АРУ. Министр образования довел до сведения, что главная цель АРУ – это привлечение родителей к более тесному сотрудничеству со школой, оказание учебным заведениям содействие при выборе учителей, распределении уроков, составлении расписания уроков, принятии учащихся в школу.
Далее министр высказал свое мнение о предложениях, выдвинутых родителями и обобщенных Национальной АРУ в связи с выпускными экзаменами в IX и XI классах. Он подчеркнул важность решения отмеченных вопросов. Кроме того, Мисир Марданов выдвинул предложение по привлечению некоторых членов АРУ к выпускным экзаменам в качестве контролеров и дал поручения соответствующему отделу министерства для проведения совместной работы с Национальной АРУ в этом направлении.
Министр образования отметил, что деятельность функционирующих в некотрых общеобразовательных школах АРУ является удовлетворительной. Он проинформировал о награждении группы родителей и учителей, являющихся активными членами АРУ почетными грамотами и нагрудным знаками «Передовой работник образования» Министерства. Затем министр обнародовал имена награжденных лиц и вручил им награды.
В своем вступлении на встрече исполнительный директор Азербайджанской национальной ассоциации родителей и учителей Тарана Шарифова поблагодарила министра образования за то, что он с вниманием отнесся к их предложению и уделил время для встречи с родителями. Т.Шарифова сказала, что родители, являющиеся членами АРУ, уже второй год принимают участие в выпускных экзаменах в средних школах и положительно оценила это с точки зрения объективности экзаменов, более ответственного подхода руководителей экзаменов и контролеров к своей работе.
На мероприятии выступили президент АРУ в лицее «Зенги» Вугар Рагимзаде, член АРУ школы №18 в городе Баку Эльхан Гасымов, президент АРУ школы №190 Алекпер Мамедов и другие. Они высоко оценили важность таких встреч. На выступлениях были отмечены проделанные работы АРУ, озвучены предложения и рекомендации.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>14 июня в Министерстве образования состоялось совещание с участием директоров средних учебных заведений непосредственно подчиняющихся Министерству.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4147</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников совещания и отметил, что 2010-2011 учебный год успешно завершен. Он выразил свое удовлетворение деятельностью лицеев и гимназий, подчиняющихся Министерству, а также выразил надежду, что учащиеся этих учебных заведений добьются высоких результатов на выпускных экзаменах.
Министр сообщил, что средние учебные заведения, непосредственно подчиняющиеся Министерству, приняли активное участие в конкурсах «Лучший учитель» и «Лучшая школа». Говоря о результатах учителей этих учебных заведений в конкурсе «Лучший учитель», министр отметил, что достигнутые успехи являются наглядным примером качества обучения в этих школах.
Министр отметил особую заботу Президента Ильхама Алиева о развитии образования в стране, и подчеркнул, что в последние годы меры по организации работ в школах на современном уровне приобрели непрерывный характер. Отметив необходимость своевременного удовлетворения всех потребностей учебных заведений, М. Марданов в связи с этим дал соответствующие поручения. Затронув вопросы по эффективной организации деятельности учебных заведений, министр  высказался по поводу приема детей в первые классы, перемещения старшеклассников, плотности учеников в классах и по отношению между учителем и учеником. 
Далее директора лицеев и гимназий, непосредственно подчиняющихся Министерству, дали информацию о текущей ситуации в учебных заведениях, о планируемых работах. Кроме того, на совещании состоялись дискуссии по соответствующим вопросам, были озвучены предложения и рекомендации.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>16 июня в Министерстве образования прошло мероприятие, посвященное проделанным работам, достигнутым успехам и предстоящим задачам по проекту «Интенсивное преподавание английского языка»</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4159</link>
<description>
<![CDATA[ Министр поприветствовал участников мероприятия и отметил, что Министерство образования тесно сотрудничает с международной организацией «British Council». Он сообщил, что успешно реализуются совместные проекты, и проинформировал о проделанных работах. Министр рассказал о проекте «Интенсивное преподавание английского языка» и отметил, что главная цель проекта - это создание для учителей английского языка современной системы по повышению квалификации и переподготовки, отражающей последние достижения в сфере обучения, применение интерактивных методов обучения и новых педагогических технологий при преподавании английского языка. 
Он также сказал, что по инициативе «British Council» в 2003 году была создана Ассоциация учителей английского языка Азербайджана (AzETA) и главный офис организации расположен в городе Баку, а 8 регионах действуют ее филиалы. Министр подчеркнул важность совершенствования преподавания иностранных языков с точки зрения интеграции Азербайджана в мировое сообщество и расширения международного сотрудничества. По его словам, применение в стране методики, успешно используемой в международной практике, дает эффективный результат. Мисир Марданов сообщил о существующих проблемах в сфере преподавания иностранных языков в общеобразовательных школах страны и проделанных работах для их решения. Он отметил, что с 2008-2009 учебного года в 7 пилотных школах города Баку был реализован проект «Интенсивное преподавание английского языка».
Министр сказал, что проект охватывает 189 классов и 5352 учеников. Кроме того, он дал информацию о новых учебных планах и программах, подготовленных для интенсивного преподавания английского языка в школах, а также определенных учебниках. По словам министра, в учебных семинарах, проведенных инструкторами «British Council» с целью подготвки учителей, которые будут интенсивно преподавать английский язык, повышен профессиональный уровень и методические способности 120 учителей из 7 пилотных школ. Он подчеркнул необходимость повышения качества обучения во всех общеобразовательных школах, в которых преподается английский язык. Отметив, что именно с учетом этого фактора, со следующего учебного года предусмотрено доведение количества школ, в которых интенсивно преподается английский язык, до 20, Мисир Марданов подчеркнул предстоящие в связи с этим задачи, выдвинул ряд предложений и рекомендаций.
Директор «British Council» по Азербайджану Пол Клементсон поблагодарил министра образования Мисира Марданова за успешную реализацию проекта «Интенсивное преподавание английского языка». Подчеркнув, что Министерство образования придает особое значение совместному сотрудничеству, П.Клементсон рассказал об основных направлениях деятельности руководимой им организации и отметил, что совместные проекты служат развитию отношений между нашими народами. Он высказался по поводу важности владения английским языком для достижения успеха в международной арене, увеличения в мире количества людей, использующих английский язык, и отметил, что осуществляемые работы в направлении интенсивного преподавания английского языка дают положительные результаты и в Азербайджане.
Менеджер программ British Council Гюльшан Гусейнова сообщила о реализованных мерах в рамках проекта «Интенсивное преподавание английского языка» и перечислила факты о результатах проведенных работ. По ее словам, наряду с национальными учебниками, также были использованы учебные комплекты (учебник для ученика, рабочий тетрадь, пособие для учителя, CD, аудиопособие и дидактические материалы), опубликованные Кембриджским университетом, которые являются приемлемыми для Азербайджана. Она подчеркнула, что в прошлом году, сотрудники «British Council» провели наблюдения на уроках 85 учителей пилотных школ в I и VII классах.
Отметив, что в 2011 году 4 ведущих инструктора проекта приняли участие в интенсивных тренингах в университете Уорвик, Великобритания, Гюльшан Гусейнова проинформировала об итоговых результатах общего мониторинга проекта. Она сравнила количество часов, отведенных на преподавание английского языка в Азербайджане с соответствующими показателями в других странах, и выдвинула ряд соответствующих предложений по повышению эффективности проекта.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Сегодня 25 367 учащихся XI классов сдают экзамены в 73 экзаменационных центрах.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4163</link>
<description>
<![CDATA[ Выпускники, не сумевшие получить документ о полном среднем образовании в предыдущие годы, сдают экзамены в 4 экзаменационных центрах
Согласно правилам, учащиеся в течение 3 часов должны ответить на 120 вопросов уровню полного среднего образования. Общее количество вопросов на выпускном экзамене по XI классам осталось неизменным, но произошли изменения в некоторых предметах. Так, количество вопросов по предметам родной язык и математика было уменьшено с 25 до 21, по естественным наукам (химия, биология, физика, география), увеличено с 10 до 12. Количество вопросов по истории и иностранных языков (15) не изменилось. Тестовые книжки, которые будут использованы на выпускных экзаменах, подготовлены в 18 вариантах, это означает, что каждый ученик в классе получает по одному варианту.
18 июня в IX классах Баку пройдут выпускные централизованные экзамены по общему среднему образованию. В этот день 35026 учащихся будут сдавать экзамены в 75 экзаменационных центрах. Учащиеся в течение 90 минут должны будут ответить на 50 вопросов по родному языку и математике (по 25 вопросов в каждом). Тестовые книжки, которые будут использованы на выпускных экзаменах, подготовлены в 12 вариантах.
Учащийся, ответивший правильно на 20 - 50 процентов вопросов по каждому предмету получит оценку «3», на 50 - 80% вопросов - "4", и на более чем 80% вопросов - "5". ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>17 июня министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией во главе с министром науки и образования Грузии Дмитрием Шашкином.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4168</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования поприветствовал гостей и выразил свое удовлетворение по поводу их визита в Азербайджан. Говоря о дружбе азербайджанского и грузинского народов, отношениях между двумя странами, министр рассказал о направлениях развития сотрудничества, существующего в области образования.
Министр образования затронул вопрос разработки учебников на Азербайджанском языке для азербайджанских школ, действующих в Грузии, и предложил участие азербайджанских специалистов в этом деле. Мисир Марданов отметил необходимость оказания помощи в проведении работ по капитальному ремонту и строительству азербайджанских школ, функционирующих в Грузии.
Министр рекомендовал гостям посетить ряд учебных заведений и подчеркнул важность их близкого ознакомления с системой образования нашей страны.
Министр науки и образования Грузии Дмитрий Шашкин поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Говоря о дружеских отношениях и эффективном сотрудничестве между двумя странами, гость рассказал о проделанных работах с целью развития материально-технической базы азербайджанских школ в Грузии. Он отметил, что в текущем году планируется подготовить учебники на азербайджанском языке для учащихся I-VI классов, а в следующем году - для VII-XI классов. Также Д.Шашкин рассказал о созданных условиях для получения образования выпускников азербайджанских школ в вузах Грузии, об определенных квотах и льготах. Он проинформировал о системе образования Грузии, проводимых реформах по развитии среднего образования и проделанных работах для решения предстоящих задач.
В ходе встречи состоялся обмен мнениями по вопросам обеспечения азербайджанских школ в Грузии информационно-коммуникационными технологиями, организации в будущем совместных предметных олимпиад, преподавания в стране грузинского языка, а в Грузии азербайджанского языка и т.д.
Министр образования Мисир Марданов выдвинул предложение по разработке совместного пособия в связи с изучением в Грузии истории и географии Азербайджана, а в Азербайджане истории и географии Грузии, а также по организации факультативных курсов в средних школах.
Министр науки и образования Грузии выразил готовность предпринять необходимые шаги по этому вопросу и отметил, в связи с этим будет создана комиссия.
На встрече также принял участие чрезвычайный и полномочный посол Грузии в Азербайджане Теймураз Шарашенидзе. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>18 июня в Министерстве образования состоялась церемония, посвященная итогам республиканского конкурса «Электронное образование».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4179</link>
<description>
<![CDATA[ Перед началом церемонии был показан видеоролик, посвященный организации и проведению конкурса «Электронное образование». 
Отметим, что конкурс, организованный по инициативе Министерства образования   стартовал 11 апреля. Он проводится в рамках «Государственной программы по информатизации системы образования в 2008-2012 гг.» и поддерживается Microsoft-Azerbaijan, программой корпорации Intel «Образование для будущего», организациями Azerfon-Vodafone, AZEDUNET, Ultra, HP и «МАДАД». Конкурс был организован по двум направлениям: «Электронные образовательные ресурсы» и «Интернет технологии в образовании».
Главной целью конкурса является популяризация применения электронных образовательных ресурсов и Интернет технологий в образовательном процессе, информирование образовательной общественности о новшествах в данной области, выявление новых форм использования Интернета для образовательных целей, а также стимулирование преподавателей, активно применяющих информационные технологии в образовательном процессе.
Выступая на церемонии, министр образования Азербайджанской Республики Мисир Марданов поблагодарил все организации и компании, принявшие участие в организации данного конкурса, от имени образовательной общественности Азербайджана. Мисир Марданов отметил, что Министерство образования провело ряд мероприятий по информационно-коммуникационным технологиям, и подчеркнул, что сегодняшняя церемония является одной из самых значимых среди них. 
Он рассказал о значении республиканского конкурса «Электронное образование» и дал информацию о правилах конкурса. По словам министра, на конкурсе приняли участие 601 человек по пяти номинациям. Из представленных проектов были выбраны 98 номинантов. В конце своего выступления Мисир Марданов поздравил победителей по отдельным номинациям, и пожелал им новых успехов в будущей деятельности.
Директор Института Информационных Технологий Национальной Академии Наук Азербайджана Расим Алигулиев отметил, что одним из основных направлений формирования информационного общества в стране является информатизация образования. Он обосновал свою мысль конкретными примерами, отметил положительные стороны информатизации образования, а также подчеркнул, что данный процесс является одним их основных требований современности.   
Далее, победителям конкурса были вручены дипломы, ноутбуки, нетбуки и другие специальные призы.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В мае 2011 года на «горячую линию» (496-34-82; 496-37-61; факс: 496-37-61;) и на электронную почту (qaynar-xett@edu.gov.az) Министерства образования поступило 2102 обращения.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4182</link>
<description>
<![CDATA[ 1922 обращения было принято по телефону, 180 – по электронной почте. Большую часть обращений (1875 обращений)  составляли запросы и информация, 227 - жалобы. Большинство обращений-жалоб поступило из общеобразовательных школ, часть – из дошкольных, высших и средне-специальных, внешкольных воспитательных, профессионально-технических учебных заведений.
Запросы были связаны с республиканскими и международными олимпиадами, образованием за рубежом, дополнительным образованием, новой системой оценки в выпускных классах общеобразовательных школ, и в системе высшего и средне-специального образования, получением и нострификацией документов об образовании, организацией, проведением и ознакомлением результатов выпускных экзаменов, правилами принятия на работу на конкурсной основе на вакантные места учителей в образовательные учреждения, особенно в общеобразовательные школы, с приемом учеников в первые классы в следующем учебном заведении, нормами учебной нагрузки учителей. Все эти запросы были зафиксированы дежурными сотрудниками службы «Горячей линии» и были даны на них ответы.
В прошлом месяце по общеобразовательным школам из Баку поступило 66, Сумгаита 8, Гянджи 2, Мингячевира 1, Абшерона 12, Физули 6, Геранбойского, Габалинского, Шекинского и Лерикского районов по 5, Газахского, Товузского, Гедабекского и Загатальского районов по 4, Сиязанского, Дашкесанского, Тертерского, Шамкирского, Агджабединского, Исмаиллинского, Масаллинского, Евлахского районов по 3, Имишлинского, Хачмазского, Джалилабадского, Кельбаджарского, Шамкирского, Агджабединского, Билясуварского, Зангиланского, Ярдымлинского, Хызинского, Лачинского, Гусарского районов по 1 жалобе.
Основная часть жалоб, связанных с общеобразовательными школами, касается недостатков, допущенных директорами школ в управлении, сбора денег в фонд школы, недовольства распределением уроков, раздачи листков, связанных с выпускными экзаменами, некачественной организацией учебы в ряде школ, незаконных вычетов из заработной платы учителей, неправильного подсчета отпуска и задержки заработной платы.
В ходе соответствующего расследования, в значительном количестве обращений была выявлена неточность имен, фамилий и телефонных номеров, в подавляющем большинстве указанные факты не нашли свое подтверждение.
Из 12 обращений, поступивших на "горячую линию" в связи с дошкольными образовательными учреждениями, 6 поступили из Баку, 2 - из Сумгайыта, 3 - из Абшерона и 1 - из Шабранского района. Эти обращения касались вопросов приема детей в детские сады, качества подаваемой детям еды,  перевода из детского сада в детский сад и других вопросов, волнующих родителей. 
В мае из внешкольных воспитательных заведений  было принято 1 обращение и в соответствующем порядке расследовано. 
На горячую линию поступило 9 обращений в связи с профессионально-техническими учебными заведениями, и 3 обращения, связанные со школами-интернатами. В обращениях затронуты вопросы задержки выдачи стипендий, приема учеников, низкого уровня образования в школах-интернатах, невыдачи учебников и другие вопросы. 
Кроме того, поступило 19 обращений по государственным высшим и средним специальным учебным заведениям и две жалобы по частным высшим учебным заведениям. В жалобах на государственные высшие и средние специальные учебные заведения в основном отражены вопросы, связанные с задержкой выдачи документов об образовании, с оплатой за обучение, задержанием выдачи диплома и т.д. 2 обращения, поступившие из частных вузов, связаны с требованием пошлины за диплом в университете «Одлар Юрду». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>30 июня в Министерстве образования состоялась пресс-конференция, посвященная IV конгрессу Математического общества тюркского мира.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4245</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии также принял участие директор Научно-исследовательского института прикладной математики Бакинского Государственного Университета Фикрет Алиев.
Министр образования поприветствовал участников мероприятия и сообщил, что IV конгресс Математического общества тюркского мира, который пройдет 1-3 июля 2011 года в Баку, организован Министерством образования Азербайджанской Республики, Национальной Академией Наук Азербайджана и Научно-исследовательским институтом прикладной математики Бакинского Государственного Университета. По его словам, в конгрессе примут участие ученые-математики из 20 стран, в том числе Турции, России, Казахстана, Узбекистана, Туркменистана, Киргизии, Ирана, США, Франции, Малайзии, Украины, Грузии и т.д. Он отметил, что на сайте конгресса прошли регистрацию свыше 700 участников и около 300 человек из зарубежных стран примут участие в конгрессе.
Мисир Марданов проинформировал, что Математическое общество тюркского мира (Turkic World Mathematical Society (TWMS)) является международной организацией и основано в 1999 году в городе Элазыг Турции. В организацию входят ученые-математики из Турции, Азербайджана, Казахстана, Узбекистана, Туркмении, Киргизии, России, Китая, США, Франции, Швеции и других стран. Министр сообщил, что основная цель организации - добиться интеграции ученых тюркского происхождения по всему миру, помочь им устанавливать и укреплять связи с передовыми научными центрами, направить новые научные достижения на развитие экономики наших стран, а также содействовать признанию ученых тюркского происхождения в мировом масштабе. По его словам, с 1999 года состоялось 3 конгресса общества.
Отметив, что проделанные за последние годы работы в направлении развития фундаментальных наук в Азербайджане, дали положительные результаты, министр образования подчеркнул важность проведения в Баку IV конгресса Математического общества тюркского мира. Он сказал, что программа и тезисы конгресса напечатаны на английском языке, и выразил уверенность, что это мероприятие создаст новые возможности для расширения международных отношений Азербайджанских ученых.
В конце министр образования Мисир Марданов ответил на многочисленные вопросы представителей медиа.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>30 июня во дворце «Бута» впервые состоялось мероприятие «Выпускник -2011», организованное совместно Управлением образования по городу Баку и Республиканским комитетом Свободного профсоюза работников образования Азербайджана.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4262</link>
<description>
<![CDATA[ 30 июня во дворце «Бута» впервые состоялось мероприятие «Выпускник -2011», организованное совместно Управлением образования по городу Баку и Республиканским комитетом Свободного профсоюза работников образования Азербайджана. 
На мероприятии приняли участие 650 примерных выпускников, окончивших 11 классы общеобразовательных средних школ города Баку с отличием и являющихся победителями различных соревнований и конкурсов по разным сферам.   
Мероприятие началось с озвучения государственного гимна Азербайджанской Республики. Заведующая Управлением образования по городу Баку Наиля Рзагулиева пожелала успехов молодежи, которая после одиннадцати школьных лет сделала первый шаг в самостоятельную жизнь. Отметив, что развитие страны зависит от молодежи, являющейся будущими строителями общества, Н.Рзагулиева подчеркнула, что общенациональный лидер Гейдар Алиев всегда гордился азербайджанской молодежью и относился к ней с особым вниманием. Заведующая управлением сказала, что это политика успешно продолжается президентом страны Ильхамом Алиевым, который уделяет особое внимание сфере образования. Кроме того, она отметила основные задачи, поставленные перед работниками образования по воспитанию молодежи как образованные граждане, умеющие ценить и защищать наши национально-духовные ценности. 
Отметив успехи Бакинского образования, Н. Рзагулиева сообщила, что сравнение результатов последних четырех лет показывает, что процент приема абитуриентов из столичных школ в вузы повысился. 
По ее словам, внимание и забота посла доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО, президента Фонда Гейдара Алиева, депутата Милли Меджлиса Мехрибан ханум Алиевой о развитии образования вдохновляет работников образования на еще большие успехи.
Министр образования Мисир Марданов в своей речи поздравил выпускников, сделавших первый шаг в самостоятельную жизнь, и пожелал успехов в их воспитании как достойные граждане Азербайджана. 
На мероприятии был продемонстрирован видеоматериал, отражающий внимание и заботу, которые проявлял общенациональный лидер Гейдар Алиев о молодежи, а сегодня - достойный продолжатель политического курса великого лидера президент Ильхам Алиев. 
Также было зачитано поздравительное письмо Мехрибан ханум Алиевой к выпускникам средних школ. 
Далее, талантливые дети и юноши выступили с интересной концертной программой. 
На мероприятии 29 выпускников, окончивших в этом году средние школы города Баку с отличием и отличившихся примерным поведением, были награждены золотыми и серебряными медалями.
На мероприятии выступили председатель Государственной комиссии по приему студентов Малейка Аббасзаде, председатель Конфедерации профсоюзов Азербайджана, депутат Милли Меджлиса Саттар Мехбалыев, которые поздравили выпускников, получивших впервые за историю образования нашей независимой страны золотые и серебряные медали, пожелали им дальнейших успехов. 
В конце выпускники выразили благодарность за большое внимание к их труду, и заявили, что приложат все усилия, чтобы оправдать оказанного им доверия.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>1 июля в центре отдыха “Aqua-Park” в Новханы начал свою работу IV конгресс Математического общества тюркского мира.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4264</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов в своем вступительном отметил, что в конгрессе принимают участие ученые-математики из 20 стран, в числе которых Турция, Россия, Казахстан, Узбекистан, Туркменистан, Киргизии, Ирана, США, Франции, Малайзии, Украины и Грузии. Подчеркнув, что Математическое общество тюркского мира является международной организацией, министр сообщил об основных целях, истории создания данной структуры. По его словам, организация объединяет в себе ученых-математиков. Он сказал, что до сегодняшнего дня проведено 3 конгресса учрежденной в 1999 году организации, а на последнем мероприятии было принято решение о проведении IV конгресса в Баку. Он также сообщил, что был избран председателем созданного в этой связи Организационного Комитета. Кроме того, министр добавил, что среди около 300 гостей, принимающих участие в конгрессе из зарубежных стран, есть министра науки и образования Казахстана Бакытжан Жумагулов, депутат Мажилиса Парламента Республики Казахстан, профессор Кылышбай Бисенов, президент НАН Казахстана Мурат Журинов, представитель Математического общества Королевства Испании Педро А.Гюиль и другие.
Министр особо отметил заслуги министра науки и образования Казахстана Бакытжана Жумагулова, осуществляющего руководство деятельностью Математического общества тюркского мира. Он подчеркнул, что в IV конгрессе Казахстан принимает участие с большой делегацией в составе из 100 человек.
Мисир Марданов оценил проведение IV конгресса в Баку как еще одно доказательство повышения имиджа Азербайджана на международной арене.
 В конгрессе председатель Математического общества тюркского мира, министр науки и образования Казахстана Бакытжан Жумагулов выступил с широким докладом о деятельности руководимой им структуры. В своем выступлении он оценил интеграцию ученых отдельных стран как успех современной эпохи. По его словам, большие и глубокие проблемы, возникающие в современном мире можно решить только совместными усилиями ученых разных стран. В.Джумагулов подчеркнул важность создания эффективного пространства для взаимной реализации научной деятельности, широкомасштабных инициатив. В конце своего вступления он поблагодарил за созданные условия для организации и проведения конгресса на высоком уровне, а также выдвинул ряд предложений.
На пленарном заседании конгресса выступили почетный президент МОТМ Хильми Хаджисалихоглы, директор Института Математики и информационных технологий Узбекистана Шавкат Аюпов, ректор Университета «Фырат» Турецкой Республики Фейзи Бингёль, ректор ректор Лиепайского университета Латвии Янис Римшанс и другие, пожелали успехов в работе конгресса. 
В конгрессе, который продлится до 3 июля, предусматривается выслушивание докладов об актуальных вопросах математики по 8 разделам. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Завершился проходивший в Баку IV конгресс Математического общества тюркского мира. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4275</link>
<description>
<![CDATA[ Завершился проходивший в Баку IV конгресс Математического общества тюркского мира (МОТМ). 
Как передает АзерТАдж, в конгрессе, организованном Министерством образования Азербайджанской Республики, Национальной Академией Наук Азербайджана и Научно-исследовательским институтом прикладной математики Бакинского Государственного Университета, приняли участие математики из 20 стран мира, в том числе, из Азербайджана, Турции, Казахстана, Узбекистана, Кыргызстана, Туркменистана, Франции, США, России, Великобритании и других стран.
Ученые в своих выступлениях подчеркнули большое значение, придаваемое Президентом Ильхамом Алиевом развитию науки и образования, а также говорили о значимости этих областей в современном мире, и о деятельности МОТМ.
На секционных заседаниях конгресса были выслушаны и обсуждены 314 доклада, посвященные проблемам теоретической и прикладной математики и методике преподавания математики.
Кроме того, на конгрессе были избраны члены правления МОТМ. Министр образования Азербайджана Мисир Марданов был избран президентом МОТМ на следующие три года, академик Фикрет Алиев (Азербайджан), профессор Этибар Панахов (Турция), академик Аманбек Жайнаков (Кыргызстан) и профессор Наркозы Данаев (Казахстан) вице-президентами.
Бывший президент МОТМ, министр образования и науки Республики Казахстан академик Бакытжан Жумагулов был избран почетным президентом общества. Кроме того, был создан фонд общества, и академик Фикрет Алиев был избран ее президентом.
Математическое общество тюркского мира было учреждено в 1999 году. В организацию входят ученые-математики из Азербайджана, Турции, России, Киргизии, Казахстана, Узбекистана, Китая, США, Монголии и других стран Европы. Первый конгресс общества состоялся в 1999 году в Университете Фырат (Турция, Элазыг), второй конгресс - в 2007 году в Университете Сакария (Турция, Адапазары), третий конгресс - в 2009 году в Казахстанском национальном университете им. Аль-Фараби (Казахстан, Алматы). 
Основная цель организации - добиться интеграции ученых тюркского происхождения по всему миру, помочь им устанавливать и укреплять связи с передовыми научными центрами, направить новые научные достижения на развитие экономики тюркоязычных стран, а также содействовать признанию ученых тюркского происхождения в мировом масштабе.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В июне 2011 года на «горячую линию» ( телефоны: 496-34-82; 496-37-61; факс: 496-37-61; электронная почта: qaynar-xett@edu.gov.az) Министерства образования поступило 4781 обращение.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4282</link>
<description>
<![CDATA[ 4097 обращений было принято по телефону, 684 – по электронной почте. Большую часть обращений составляли запросы. Более 4000 обращений было связано с организацией и проведением выпускных экзаменов в 9 и 11 классах общеобразовательных школ, выдачей пропусков на экзамены, получением информации о результатах экзаменов, выдачей документов (свидетельств и аттестатов) об общем и полном среднем образовании, принятием апелляционных жалоб в связи с итогами экзаменов и изучением, экзаменами, сданными экстерном и их результатами. Остальные обращения были связаны с приёмом на работу педагогов на конкурсной основе, нормами учебной нагрузки для учителей со следующего учебного года, возрастным ограничением для них, результатами олимпиад, проведенных среди одаренных детей, льготами, предоставляемыми победителям международных олимпиад, образованием за рубежом, признанием документов об образовании, выдаваемых в вузах зарубежных стран, расчетом заработной платы учителей, получением документов об образовании, правилами награждения выпускников общеобразовательных школ за достижения в учебе и т. д. Все эти запросы были зарегистрированы службой «Горячей линии» и на них были даны ответы.
В некоторых запросах говорилось о проблемах, существующих в дошкольных, общеобразовательных, профессионально-технических, высших и средне-специальных учебных заведениях. На основании 84 таких запросов были проведены расследования, а также реализованы соответствующие меры по их устранению.
В прошлом месяце по общеобразовательным школам из Баку поступило 15, Гянджи 4, Сумгаита 1, Апшерона 5, Джалилабада 3, Ярдымлинского, Билясуварского, Губадлинского, Дашкесанского, Сальянского и Агджабединского районов по 1 жалобе. Жалобы касаются недостатков, связанных с подтверждением годовых оценок учащихся общеобразовательных школ, заполнением и выдачей выпускникам документов об образовании, а также недостатков, допущенных директорами школ и т.д.
На горячую линию поступило 3 обращения в связи с профессионально-техническими учебными заведениями. В обращениях, поступивших из профессиональных лицеев № 3, 7, 15 г. Баку и №3 г. Гянджа затронуты вопросы задержки выдачи документов об образовании и стипендий. Данные обращения были серьезно расследованы и реализованы соответствующие меры. 
В июне из дошкольных воспитательных заведений было принято 11 обращений. Из них 8 поступило из Баку, 2 - из Гянджи, и 1 - из Шабранского района. Эти обращения касались вопросов приема детей в детские сады, качества подаваемой детям еды, несоблюдения санитарных норм, ремонта зданий детских садов и т.д. Эти обращения были расследованы.
В одном из этих обращений был поднят вопрос о принятии здорового 3 летнего ребенка незрячих родителей в детский сад. Вопрос, поднятый родственниками малыша, нашел свое положительное решение. На основании других обращений были предприняты меры по улучшению качества продуктов, предоставляемых детским садам, и авторы обращений были проинформированы о соответствующей программе по строительным и ремонтным работам, которые будут осуществлены в детских садах, нуждающихся в ремонте.
На основании указа министра образования от 19 мая 2011 года, №856, «Об организации и проведении летней экзаменационной сессии 2010-2011 учебного года в высших и средних специальных учебных заведениях» обращения, поступившие на «Горячую линию» из высших и средних специальных учебных заведений, были оперативно расследованы. Это позволило обеспечить прозрачность и объективность оценки знаний студентов в летней экзаменационной сессии, устранить негативные факторы и осуществить другие соответствующие меры.   
В течение летней экзаменационной сессии 2010-2011 учебного года на горячую линию поступило 46 обращений из высших и средних специальных учебных заведений (19 из государственных, 9 - частных, 3 - зарубежных университетов и 14 - средних специальных учебных заведений). Они касались применения Болонской системы в университетах, проведения семестровых экзаменов тестовым методом, организации педагогической и производственной практики, обучения в магистратуре, допущения студентов к семестровым и государственным экзаменам, правил оплаты за обучение, задержки стипендий и т.д.
Студенты Загатальского, Шекинского, Губинского и Гянджинского филиалов Азербайджанского Института Учителей, Азербайджанского государственного экономического университета, Гянджинского Государственного Университета, Бакинского Государственного Университета, Азербайджанского технологического университета, Института туризма Азербайджана, Сумгаитского Государственного Университета и других вузов в своих обращениях, связанных с ходом экзаменационной сессии, жаловались на свои оценки, и просили об оказании помощи в повышении оценок в апелляционном порядке.
В связи с этим сотрудники соответствующих отделов министерства образования совместно с представителями упомянутых университетов и неправительственных организаций провели расследование. Впоследствии было обеспечено объективное оценивание знаний студентов на основе результатов, продемонстрированных ими на экзаменах.
На горячую линию поступили обращения из частных университетов, в том числе 2 обращения из Университета Тефеккюр, 2 из Университета Одлар Юрду, 1 из Университета Кавказ, 1 из Общественно- Политического Университета, 1 обращение из Университета Евразия и 2 из Азербайджанского Международного Университета, деятельность которого приостановлена. В этих обращениях отражены вопросы, связанные с недопущением студентов к экзаменам, требованием внести плату для пересдачи экзамена, нарушением правил проведения экзаменов и проблемы, возникшие в связи с невыдачей дипломов выпускникам.
Кроме того, на горячую линию поступили обращения из средних специальных учебных заведений, в частности, из Азербайджанского государственного педагогического колледжа, Шекинского Педагогического Колледжа, Бакинского техникума пищевой промышленности, Бакинского гуманитарного колледжа, Шушинского гуманитарного колледжа, Бакинского Базового Медицинского Колледжа №2, Бакинского Государственного Социально-Экономического Колледжа, Газахского Государственного Социально-Экономического Колледжа и Гянджинского Музыкального Колледжа. В жалобах в основном отражены вопросы, связанные с задержкой выдачи стипендий студентам, задержанием выдачи диплома и недовольством оценками, полученными на экзаменах. Эти обращения были расследованы и авторы обращений были об этом проинформированы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>8 июля министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией, возглавляемой членом Экономического и Социального Комитета  Евросоюза Мариусом Опрой. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4284</link>
<description>
<![CDATA[ На встрече приняли участие руководитель отделения внутреннего рынка, производства и потребления Экономического и социального комитета ЕС Брайан Кэссиди, независимый политический аналитик Центра европейской политике в Брюсселе, координатор «Форума соседства ЕС» Аманда Пол Акчакоча и исследователь фонда комитета, осуществляющего деятельность в сфере изучения роли молодежи и женщин в обществе и социально-экономическом развитии Феличия Скоарца.
Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и выразил свое удовлетворение в связи с их приездом в Азербайджан. Министр дал подробную информацию о проводимых в стране реформах в сфере образования и достигнутых успехах, о проектах, реализуемых по развитию образования и принятых программах. Он также рассказал о проделанных работах по применению ИКТ в области образования, подготовке учителей и сотрудничеству с НПО в этих рамках, приема учителей на работу, реализации ряда проектов совместно с Всемирным банком по развитию образования и по другим вопросам. 
Член Европейского Экономического и Социального Комитета Евросоюза Мариус Опра поблагодарил министра образования за теплый прием. Гость отметил, что объявлены тендеры по смене направления профессии людей, и для функционирующих при министерствах центров переквалификации учителей стран Евросоюза в рамках проекта «Школы-побратимы» и программы «Восточное Партнерство». По его словам, Азербайджан также может воспользоваться этим тендером. Он подчеркнул, что в повышении компьютерных знаний учащихся необходимо уделить внимание не только использованию компьютера, а также направить их на разработку программ в этой области. Кроме того, Мариус Опра отметил целесообразность организации в Европейском Союзе различных образовательных выставок и мероприятий с целью информирования членов ЕС об образовании, культуре и истории Азербайджана. 
В ходе встречи стороны обсудили ряд вопросов, связанные с более активным участием Азербайджана в программах Tempus, Erasmus Mundus и т.д., реализуемых ЕС в рамках сотрудничества с вузами, проведением совместных научных исследований в вузах, развитием профессионально-технического образования, состоянием школ в отдаленных сельских районах Азербайджана и привлечением в эти школы учителей. Кроме того, стороны обсудили работы по решению предстоящих проблем, высказали свои мнения и предложения по этому поводу. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>12 июля министр образования Мисир Марданов встретился с региональным директором организации “British Council” Майклом Бердом, директором этой организации по Азербайджану Полом Клементсоном и программным менеджером British Council Гюльшаном Гусейновой.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4301</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и выразил удовлетворение по поводу встречи с ними в Министерстве образования. Говоря о многочисленных проектах, успешно реализуемых “British Council” в республике, министр особо отметил результаты, достигнутые в рамках этих проектов. Он подчеркнул важность курсов современного английского языка для учителей в 7 пилотных школах города Баку и сказал, что эта инициатива будет продолжена в 20 школах в следующем учебном году. Отметив, что в Азербайджане есть большой интерес к английскому языку, М.Марданов также добавил, что сегодня “British Council” является одной из международных организаций, с которыми Министерство образования тесно сотрудничает. 
Министр проинформировал гостя о том, что Президент Ильхам Алиев подписал распоряжение о подготовке “Национальной стратегии по развитию образования в Азербайджане в 2011-2021 годах” и в соответствии с этим распоряжением в короткий срок будет подготовлена новая стратегия. Он подчеркнул целесообразность использования возможностей международных организаций, функционирующих в стране, в особенности “British Council” в подготовке данного документа. Министр также проинформировал о предпринятых важных шагах, а также реализуемых новшествах в области образования.
Далее Мисир Марданов коснулся направления расширения связей между Министерством образования и “British Council”. Министр образования предложил создать в Азербайджане школу, в которой обучение будет проведено только на английском языке или на обоих языках, провести мониторинг состояния преподавания английского языка, а также совместную подготовку учебников и учебных пособий по английскому языку для общеобразовательных школ. 
Региональный директор организации “British Council” Майкл Берд поблагодарил за теплый прием и информацию. Отметив наличие успешного сотрудничества с Министерством образования, гость выразил удовлетворение этим сотрудничеством. Он подчеркнул, что является ответственным лицом “British Council” по 16 странам. По его словам, среди этих стран Азербайджан занимает особое место. Говоря о значительных результатах совместных проектов, гость выразил готовность продолжать это сотрудничество. В то же время он поинтересовался с приоритетными сферами образовательной системы Азербайджана.
В свою очередь, Мисир Марданов отметил, что повышение авторитета, квалификации учителей и их переподготовка, управление образованием, подготовка учебников, куррикулумов и другие вопросы являются приоритетными направлениями сферы образования.
На встрече состоялся обмен мнениями по таким вопросам, как расширение связей между университетами Великобритании и Азербайджана, налаживание сотрудничества в сфере среднего и профессионального образования, обучение азербайджанской молодежи в университетах Великобритании, преподавание английского языка в школах, организация обмена учителями и студентами и т.д. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>14 июля в Министерстве образования состоялось заседание Совета по аккредитации.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4309</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании был обсужден вопрос по аккредитации Научно-Образовательного Центра Университета «Тефеккюр», Бакинского Технического Колледжа и Сумгаитского Музыкального Колледжа.
В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов рассказал о проделанных работах по аккредитации высших и средних специальных учебных заведений и отметил, что эта работа служит еще большему развитию сферы образования. Мисир Марданов также дал рекомендации и поручения членам совета.
Далее участники заседания на основе заслушанной справки на предыдущем заседании Совета по аккредитации о Научно-Образовательном Центре Университета «Тефеккюр» и проделанных работ по устранению недостатков, приняли решение об аккредитации данного учебного заведения. 
На заседании председатель Комиссии по аккредитации Бакинского Технического Колледжа, доцент Азербайджанского Технического Университета Гамидулла Мамедов сказал, что подготовлен и представлен в Министерство образования соответствующий отчет об аккредитации Бакинского Технического Колледжа. Н.Мамедов отметил, что с целью анализа и вынесения данного отчета на обсуждение Совета по аккредитации создана Комиссия по аккредитации из сотрудников Министерства образования и экспертов по специальностям. По его словам, было проанализировано состояние организации обучения в колледже, а также был проверен уровень знаний студентов последних курсов с целью изучения качества подготовки специалистов. Председатель комиссии ознакомил участников заседания с результатами этой проверки и проинформировал о студентах, обучающихся в колледже, подготовке кадров по соответствующим специальностям, количестве и возрастном составе работающих здесь преподавателей, а также заключение Комиссии по аккредитации.
Председатель Комиссии по аккредитации Сумгаитского Музыкального колледжа, старший преподаватель Азербайджанской Национальной Консерватории Хиджран Гаджизаде в своем вступлении сообщила, что в этом учебном заведении были проведены соответствующие исследования. Она также отметила состояние подготовки по специальностям. Х. Гаджизаде рассказала об условиях обучения в колледже, его материально-технической базе и работающем здесь педагогическом составе. По ее словам, Комиссия по аккредитации использовала тестовые задания для проверки уровня знаний студентов последних курсов колледжа по 7 специальностям. Она ознакомила участников с показателями качества, а также успеваемости студентов. Кроме того, Х.Гаджиева дала информацию об Агджабединском отделении данного учебного заведения, созданном в 2006 году.
Далее были даны ответы на интересующие участников вопросы, высказаны мнения и предложения.
На заседании министр образования Мисир Марданов также рекомендовал внести определенные дополнения и изменения в существующие критерии по аккредитации высших и средних специальных учебных заведений. 
В конце Совет по аккредитации принял решение об аккредитации Бакинского Технического Колледжа. 
А в связи с Сумгаитским Музыкальным Колледжом было подчеркнуто, что после решения проблем, существующих в материально-технической базе колледжа, можно будет принять конкретное решение о его аккредитации. 
На заседании также принял участие член Совета по аккредитации, руководитель Аппарата Министерства Культуры и Туризма Фирудин Гурбанов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>14 июля в Министерстве образования состоялось заседание, посвященное итогам визитов министра образования Азербайджанской Республики Мисира Марданова и делегаций работников образования в ряд зарубежных стран.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4332</link>
<description>
<![CDATA[ 14 июля в Министерстве образования состоялось заседание, посвященное итогам визитов министра образования Азербайджанской Республики Мисира Марданова и делегаций работников образования в ряд зарубежных стран за последнее время. На заседании с участием руководства и заведующих отделами Министерства образования, директоров лицеев и гимназий, непосредственно подчиняющихся Министерству образования, были заслушаны презентации о 3 визитах. 
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников и проинформировал об учебных визитах делегации под его руководством в Королевство Швеция и Финляндию 20-29 июня текущего года. Сначала была представлена презентация, подготовленная на основе визита в Швецию. Отметив, что Королевство Швеция является одной из демократических и развитых стран мира, министр ознакомил участников заседания с некоторыми статистическими показателями в этой стране и проинформировал об образовательной системе Швеции.
Было отмечено, что в Королевстве Швеция первой ступенью образовательной системы, является дошкольное образование. Данная ступень образования продолжается 4 года и охватывает детей в возрасте 1-5 лет. В стране функционирует 20732 детских сада, в которых свыше 800000 детей получают дошкольное образование. Для 6 летних детей существуют годичные дошкольные подготовительные классы. По стране функционирует 3843 дошкольных подготовительных класса. В Королевстве Швеция 95% детей в возрасте 1-6 лет привлечены к дошкольному образованию. Кроме того, в стране для детей дошкольного возраста наряду с детскими садами, также функционируют ежедневные центры заботы и организации досуга. 
После дошкольного образования следует обязательная образовательная ступень, которая охватывает детей в возрасте 7-16 лет и продолжается 9 лет. В обязательных учебных заведениях по стране обучаются 960000 учеников. В Швеции полное среднее образование продолжается 3 года и охватывает детей в возрасте 16-19 лет. После окончания обязательного образования почти все учащиеся продолжают обучение на высшей ступени среднего образования. Министр обратил внимание на учреждения на этой ступени образования. По его словам, в Швеции существуют гимназии 2 типа, в которых организуются полное среднее образование и профессиональное образование. Он отметил, что по сравнению с полными средними школами в нашей стране, в Швеции такие школы функционируют отдельно и в настоящее время в стране существует 1015 гимназий. Высшая ступень среднего образования состоит из 17 национальных программ и 13 из них являются профессиональные образовательные программы (программы специального назначения), 4 – программа подготовки к высшему образованию. 
В гимназиях обучаются 390 тысяч учащихся. С ними занимаются педагогический состав, состоящий из 38500 человек. Соотношение преподавателей и учеников - 1:10. Годовой расход на одного ученика средней школы составляет 9-10 тысяч евро. 
Далее министр образования кратко проинформировал о системе высшего образования в Королевстве Швеция. Он сообщил, что система высшего образования Швеции состоит из следующих ступеней: трехгодичная бакалаврская ступень, двухгодичная магистерская ступень и четырехгодичная ступень PhD. Мисир Марданов дал информацию о количестве вузов и студентов, обучающихся в них. Было отмечено, что учеба в Швеции бесплатная. В стране функционирует 17 государственных и 3 частных университета, 11 государственного и 8 частных университетских колледжей, 6 государственных, 2 частного колледжа искусства. В вузах обучаются 433000 студентов, в докторантуре 17200 человек. Сказав, что в вузах обучаются приблизительно 37-40 тысяч иностранных студентов, а количество обучающхся за рубежом составляет 24-25 тысяч человек, министр подчеркнул, что эти показатели в Швеции, численность населения которой равна населению нашей страны, выше по сравнению с показателями нашей республики. 
Далее на презентации были затронуты вопросы управления системы образования в Королевстве Швеция и финансирования, даны информации о Национальном Образовательном Агентстве, профессиональных сферах, программе приема на работу, состоянии трудоустройства после завершения обучения, сравнены образовательные системы Швеции и нашей страны. 
Затем министр образования проинформировал о визите в Финляндию. Он отметил, что образовательная система и структура образования в Финляндии и Швеции почти одинаковы. В Финляндии образовательная политика проводится высшим исполняющим органом – Министерством Культуры и Образования. В стране профессия учителя является самой влиятельной профессией. Самый большой прием в вузы проводится именно по специальностям учителя. Заработная плата учителей, только начавших работать, составляет 2000 евро. По мере повышения степеней, данный показатель достигает до 4000-4500 евро. В стране 100% детей дошкольного возраста получает дошкольное образование. 
Отметив, что в ходе визита они побывали в двух школах и одном детском саду, министр образования сообщил, что эти учреждения имеют высокую материально-техническую базу, в школах 3 раза в день ученикам подается горячая еда. По его словам, обе страны заинтересованы в сотрудничестве с нашей страной. Было отмечено, что и в Финляндии дошкольные подготовительные классы бесплатные, средняя плотность составляет 13 учеников, в общеобразовательных школах страны обучаются около 600 тысяч учеников. 
На презентации была дана информация о профессиональном образовании, системах высшего образования в Финляндии, приведены показатели учебных заведений на этих ступенях, количество обучающихся в этих заведениях. Было подчеркнуто, что в учреждениях профессионального образования Финляндии, численность населения которой в два раза меньше населения нашей страны обучаются 146 детей, что в 10 раз больше чем в нашей республике. 
В конце своей презентации министр образования сообщил, что между Азербайджаном и указанными двумя странами существуют возможности сотрудничества в сфере образования и довел до внимания предложения, выдвинутые по этому поводу.
 
***
 
На заседании заместитель министра образования, доктор исторических наук, профессор Ирада Гусейнова выступила с очередной презентацией. Она проинформировала о визите в Великобританию. И.Гусейнова сообщила, что 19-21 июня 2011 года в одном из самых известных научных центров Европы – Оксфордском университете (Великобритания) состоялся Европейский «Саммит Лидеров» и на саммите она представила Азербайджан. Заместитель министра отметила значение саммита, подчеркнула его важность для нашей страны. По ее словам, Азербайджанская Республика получила возможность продемонстрировать во всем мире свой престиж во всех жизненно важных сферах, в первую очередь интеллектуальный и научный потенциал. Она отметила, что для проведения саммита была подготовлена достаточно содержательная, интересная, и многосторонняя программа. Надо особо отметить высокую степень представительства участников. Так, на саммите приняли участие мер города Оксфорд леди Эллис Бенджамин, член Европейского Парламента Дерек Кларк, генеральный директор Европейской Ассамблеи Бизнеса Джон Неттин, президент Европейского Клуба Ректоров Уилл Гудхейер, президент Международного Клуба лидеров Пол Бриггс, мер города Самсун (Турция) Юсуф Зиф Йылмаз, представители дипломатических миссий стран, принимающих участие на саммите, в Великобритании, а также представители научно-образовательной и бизнес-элиты из 37 стран мира.
И.Гусейнова сказала, что на встрече, в которой приняли участие ректоры, первое слово было предоставлено ей. По ее словам, она выступила с докладом о проблемах важности реализации инновационных процессов в науке и образовании, развитии в Азербайджанской Республике науки и образования. Она отметила, что затем на встрече выступили руководитель Иммиграционной Службы Великобритании Гевин Джонс, ректоры колледжей Оксфорда Энди Томсон и Салли Дикеттс, ректоры университетов Кипра, Нигерии, Македонии и другие. В программу саммита лидеров также входила деловая встреча с мером Оксфорда Эллис Бенджамин в городском Совете. На встрече были обсуждены вопросы стратегии и политики науки и высшего образования, состоялся обмен мнениями. 
И.Гусейнова отметила, что на саммите состоялась церемония вручения 48-ой международной Сократовской премии на 2011 год. Заместитель министра сказала, что она удостоена этой престижной награды за заслуги в интеллектуальном развитии современного общества и подчеркнула, что это является высокой оценкой не только ее заслуг, но и в целом, науки и образования в Азербайджане. Далее был продемонстрирован видеоролик с церемонии вручения И.Гусейновой награды.
Министр образования Мисир Марданов и участники заседания поздравили И.Гусейновой с награждением ее высокой наградой.
На презентации также были обсуждены встречи, проведенные в рамках саммита.
 
***
 
На заседании также была заслушена презентация руководителя делегации работников образования, которая побывала с визитом в США, заведующей отделом науки Министерства образования Гюльтекин Гусейновой. Цель визита заключалась в участии в Международном Конкурсе Intel ISEF 9-13 мая 2011 года.
Г.Гусейнова дала общую информацию о конкурсе. По ее словам, Intel ISEF (Intel International Science and Engineerıng Fair) – Международная выставка науки и инженерии - это конкурс научно-исследовательских проектов учащихся, проводимый раз в год в США.
Говоря о престиже конкурса, проводимого более 60 лет, Г.Гусейнова сообщила, что свыше 20 его победителей в дальнейшем стали лауреатами Нобелевской премии, а 3 победителя получили премию Фильдса, которая является высокой наградой в сфере математики. 
Она сказала, что следующий 62 конкурс был организован 9-13 мая текущего года в городе Лос-Анджелес (штат Калифорния). В финале приняли участие свыше 1500 учащихся, победивших в 443 отборочных конкурсов, проведенных в 65 странах. Г.Гусейнова отметила, что на церемонии открытия этого престижного соревнования приняли участие учащиеся-финалисты, сотрудники Intel, ученые из разных стран, а также 7 лауреатов Нобелевской премии. 
Далее Г.Гусейнова в соответствии с программой конкурса, проинформировала о «Дне открытых дверей», проведенном 12 мая в «Los Anceles Convention Center».
Она сообщила, что проекты оцениваются по 17 категориям и к этой работе в качестве судьи привлечены около 1000 ученых из разных стран мира. 
На презентации была дана подробная информация об условиях и наградах конкурса. 
Далее Г.Гусейнова рассказала об Учебной Академии Intel, функционирующей каждый год в ходе конкурса. Она подчеркнула, что представителям стран, впервые приглашенных в академию, были даны рекомендации о подготовке и проведении национальных конкурсов и, ссылаясь на эти рекомендации, для Азербайджана подготовлен план действий. Она ознакомила участников заседания с некоторыми пунктами этого плана.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>С 22 по 29 июля в городе Паттайя Таиланда состоялась XXIII международная олимпиада школьников по информатике.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4335</link>
<description>
<![CDATA[ Член Азербайджанской команды Азад Салахлы удостоен бронзовой медали на олимпиаде. 
Международная олимпиада по информатике, впервые проведенная в 1989 году, играет важную роль в развитии образования и инновационных образовательных технологий в мире. Азербайджан получил приглашение на участие в олимпиаде в 1993 году, но начиная с 1994 года ежегодно принимает участие в ней. В 1996, 1997, 2004 годах азербайджанские школьники завоевали бронзовую, а в 2003 году серебряную медали. 
В XXIII международной олимпиаде по информатике приняли участие 304 школьников из 77 стран мира. По числу стран-участников олимпиаду можно сравнивать только с олимпиадой по математике. В настоящее время наряду с олимпиадой по информатике среди школьников при поддержке ЮНЕСКО, также проводятся международные олимпиады по 12 научным сферам. 
Отметим, что согласно правилам олимпиады, в каждую команду входят 4 школьников. Как и в предыдущие годы, в этом году при определении состава нашей команды были учтены результаты республиканской олимпиады по информатике, олимпиады по программированию, проведенной среди студентов, международные Интернет-олимпиады, в том числе возраст учащихся. Суть последнего заключается в том, что из 2 учащихся, имеющих почти равные показатели, предпочтение дается ученику младшего класса. Таким образом, на олимпиаде нашу страну представила команда из учащихся VIII-XI классов.
Подготовка азербайджанских учащихся к олимпиаде была проведена в Олимпийском Центре, созданном при Учебно-Инновационном Центре Института Информационных Технологий НАНА. Тренинги проводились ведущими учеными и специалистами ИИТ НАНА, Бакинского государственного университета и других вузов при научно-методической и организационной поддержке Администрации Президента Азербайджанской Республики, Министерства образования, Института Информационных Технологий НАНА и общественного объединения «Инфомас» и при финансовой поддержке Министерства связи и информационных технологий. Были проведены интенсивные лекции по «Комбинаторике», «Теории вероятности», «Теории графов» и другим областям математики. Тренинги были проведены с 1 июня по 17 июля под руководством доцента Бакинского Государственного Университета, руководителя Азербайджанской команды в Международной олимпиаде по информатике Рамина Махмудзаде.
В настоящее время включая и 2015 год, были определены страны, в которых будут проведены следующие олимпиады. XXIV международная олимпиада по информатике будет проведена 22-29 сентября 2012 года в Италии.
Участие Азербайджана в олимпиаде включено в систему мер по олимпиаде Министерства образования Азербайджанской Республики. С сентября текущего года под руководством Рамина Махмудзаде начнется отбор талантливых учащихся, а с октября с ними будет проведена подготовительная работа.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В текущем году прием учителей на вакантные места в общеобразовательных учреждениях в системе Министерства образования осуществляется в централизованном порядке путем проведения трехэтапного конкурса.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4337</link>
<description>
<![CDATA[ На первом этапе с 1 по 15 июля на 2177 вакантных мест заявления подали 10 тыс. претендентов. Уровень образования и достижений претендентов, подавших электронные заявления были оценены посредством компьютера на основе установленных критериев. В результате были подтверждены заявления 8700 претендентов, которые допущены к II этапу конкурса.
Отметим, что больше всего претендентов на преподавание в начальных классах: на 110 вакантных мест (23 в Баку, другие – в районах республики) документы подали 1834 человека. В то же время большое количество заявлений было подано по специальностям Азербайджанский язык и литература, математика, английский язык, химия и биология.
В настоящее время кандидаты принимают участие в тестовом экзамене по II этапу конкурса. Кандидаты по этому этапу, начавшемуся с 26 июля, сдают электронный экзамен по специальностям на основе специального графика в Учебном Центре Управления информатизации системы образования Министерства. 
На экзаменах по специальности учителя начальных классов, проведенных с 26 по 30 июля приняли участие 1244 претендента. Согласно результатам экзаменов, 98 человек были приняты на работу. А оставшиеся вакантными 12 мест будут предложены по завершении всех экзаменов учителям, набравшим проходной балл, но не принятым на работу.
С августа начались экзамены по английскому языку. Отметим, что по этой специальности к экзамену были допущены 1529 человек, которые претендуют на 241 вакантное место (68 в Баку). 
На следующей неделе состоятся экзамены по Азербайджанскому языку и литературе, далее по химии, истории, биологии, физике, математике, информатике, географии, музыке и пению, изобразительному искусству, допризывной подготовке молодежи, трудовой подготовке и физическому воспитанию.
Отметим, что до настоящего времени около 3 тысяч учителей сдали экзамен на II этапе конкурса. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Начался прием учащихся в учреждения начального профессионального образования на 2011-2012 учебный год. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4339</link>
<description>
<![CDATA[ Прием документов будет проводиться до 1 сентября. Процесс выбора учеников состоится с 1 по 10 сентября.
В текущем году планируется прием 16570 человек в учреждения начального профессионального образования по 99 профессиям по различным направлениям экономики. Из них 14190 человек получит образование за счет государственных средств, 2380 – на платной основе. При определении плана приема в соответствии с требованиями рыночной экономики в Азербайджанской Республике учтены заказы государственных и частных заведений на подготовку квалифицированных кадров, а также желание общества.
Отметим, что такие направления и профессии экономики как обслуживание, торговля и общественное питание, производство художественных и ювелирных изделий, бухгалтер-оператор по компьютеру, бухгалтер, повар-кондитер и другие сферы востребованы. По сельско-хозяйственной сфере есть большая потребность в таких профессиях как тракторист-машинист, ремонтник-слесарь, водитель автомобиля, тракторист по мелиорационным работам, слесарь по ремонту автомобиля, сельскохозяйственных машин и оборудования. К их числу можно также отнести общие для всех сфер экономики профессии как электро-газосварщик, монтер по ремонту и обслуживанию электрического оборудования и т.д. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Продолжается прием учителей на вакантные места в общеобразовательных заведениях в системе Министерства образования.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4344</link>
<description>
<![CDATA[ Прием на работу учителей проводится в централизованном порядке путем проведения трехэтапного конкурса (оценка показателей электронного заявления, тестовый экзамен и собеседование) и завершится до 10 сентября.
На первом этапе, проведенном с 1 по 15 июля, электронные заявления на 2 177 вакантных мест подали 10 тыс. претендентов. Показатели образования и достижений претендентов, подавших заявления были оценены посредством компьютерной программы на основе установленных критериев. В результате были подтверждены заявления 8700 претендентов, которые допущены к II этапу конкурса.
В настоящее время кандидаты принимают участие в тестовом экзамене по II этапу конкурса. Начиная с 26 июля кандидаты сдают электронный экзамен по отдельным специальностям на основе специального графика в Учебном Центре Управления Информатизации системы образования Министерства образования. 
Отметим, что больше всего было подано заявлений по специальности учителя начальных классов. По этой специальности подали заявления 1722 человек против 110 вакантных мест (23 в Баку, другие – в районах республики). В то же время большое количество заявлений было подано по специальностям Азербайджанский язык и литература, математика, английский язык, химия, биология.
На экзаменах по специальности учителя начальных классов, проведенных с 26 по 30 июля, приняли участие 1244 претендента. Согласно результатам экзаменов, 77 человек были приняты на работу. А оставшиеся вакантными 33 места были предложены учителям, набравшим проходной балл, но не принятым на работу. В настоящее время продолжается прием заявлений на вакантные 33 места. 
С 1 августа начались экзамены по английскому языку. Отметим, что по этой специальности к экзамену были допущены 1529 человек против 241 вакантному месту (68 в Баку). 
С 8 по 11 августа сдали экзамен 1389 кандидатов, желающих работать учителями азербайджанского языка и литературы. Каждый кандидат посредством компьютера ответил на 35 вопросов за час и по завершении экзамена узнал набранный им балл. Результаты будут известны 12 августа.
Следующий экзамен состоится 12 августа для желающих работать учителями химии. Затем будут проведены экзамены по истории, биологии, физике, математике, информатике, географии, музыке и пению, изобразительному искусству, начальной военной подготовке, труду и физической культуре. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>12 августа в Институте «Нефтгазелмитедгигатлайиихе» состоялась встреча с молодежью, обучающейся за рубежом в рамках программы стипендий Государственной Нефтяной Компании Азербайджанской Республики (ГНКАР) и студентами, которые в текущем году будут получать образование в рамках «Государственной Программы по обучению молодежи Азербайджана в зарубежных странах в 2007-2015 годах». </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4350</link>
<description>
<![CDATA[ Президент ГНКАР Ровнаг Абдуллаев поприветствовал участников и сказал, что такие встречи уже стали традиционными. Отметив, что в стране оказывается особая забота и внимание молодежи и ее развитию, Р.Абдуллаев сказал, что работа с молодежью является одним из приоритетных направлений государственной политики. При этом он подчеркнул важность государственных программ, принятых в связи с молодежью. 
Р.Абдуллаев подчеркнул, что и в текущем году был сделан серьезный выбор среди молодежи, желающей получить образование за рубежом в рамках программы стипендий ГНКАР. Он поздравил победителей и пожелал им успехов.
Говоря об успехах целенаправленной политики, проводимой в последние годы под руководством Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева, Р.Абдуллаев отметил большую роль ГНКАР в этих достижениях. Президент компании сказал, что ГНКАР реализует ряд проектов по поручению главы государства по подготовке высококвалифицированных кадров. Подчеркнув, что основа работы в этом направлении заложена великим лидером Гейдаром Алиевым, Р.Абдуллаев сообщил, что начиная с 70 годов прошлого века талантливая молодежь Азербайджана направляется на обучение в престижные вузы СССР.
Говоря о крупных проектах, реализуемых ГНКАР в республике и зарубежных странах, Р. Абдуллаев отметил повышение потребности в высококвалифицированных специалистах. Он проинформировал о реализуемых в последние годы программах стипендий. По его словам, ГНКАР тесно сотрудничает со средними школами, оказывает финансовую поддержку для проведения ряда мероприятий, предметных олимпиад, также является спонсором Международной Проектной Олимпиады по Охране Окружающей Среды INEPO, организуемой в стране с 2007 года.
Р.Абдуллаев высказал свое мнение о создании Профессионально-технического учебного центра при ГНКАР, программы стипендий для студентов, обучающихся на ступенях бакалавриата и магистратуры вузах страны, программе стипендий по обучению за рубежом. По его словам, в настоящее время выпускники престижных вузов США, Франции, Великобритании, Турции, Германии, Норвегии, России и других стран являются успешными молодыми кадрами компании. Он сообщил, что для ознакомления студентов в период обучения с производством, овладение ими трудовыми навыками начиная с 2010 года, в ГНКАР организуется летняя оплачиваемая программа стажировки. Р.Абдуллаев подчеркнул важность этих мероприятий. 
Далее выступил министр образования Мисир Марданов. Он поздравил стипендиатов ГНКАР и студентов, которые в текущем году будут направлены на обучение за рубежом в рамках «Государственной Программы по обучению молодежи Азербайджана в зарубежных странах в 2007-2015 годах». Высоко оценив мероприятие, министр поблагодарил организаторов, особенно президента ГНКАР Ровнага Абдуллаева. Отметив, что в республике молодежь охвачена особым вниманием и заботой, он рассказал об успехах политики, проводимой Президентом и правительством страны в этом направлении. М. Марданов подчеркнул, что широкомасштабные созидательные работы, реализуемые в стране под руководством Президента Ильхама Алиева, являются результатом «Контракта века», подписанного в 1994 году, нефтяной фактор играет большую роль в сильном развитии всех сфер нашей жизни. По его словам, в последние годы проводится целенаправленная политика в направлении превращения нефтяных доходов в человеческий капитал.
Затронув историю направления азербайджанской молодежи на обучение за рубежом, министр сказал, что впервые в 1919 году, во времена Народной Республики, 100 человек были направлены в вузы зарубежных стран. Этот процесс получил широкий размах в 70-80 годах прошлого века – в период руководства общенационального лидера Гейдара Алиева страной. М.Марданов отметил, что число молодежи, направленной на обучение за рубежом возросло с каждым годом 45 до 1500 человек. Министр сказал, что благодаря реализации «Государственной Программы по обучению молодежи Азербайджана в зарубежных странах в 2007-2015 годах», утвержденной Президентом страны Ильхамом Алиевым, данная работа стала еще плодотворной, в рамках программы свыше 800 молодежи отправлены в престижные вузы зарубежных стран. Часть из них успешно завершила обучение, и вернулась на родину. В этом году предусмотрено направление 250 молодежи на обучение за рубежом.
В конце своего выступления Мисир Марданов дал рекомендации молодежи, призвал их достойно представить страну за рубежом, активно довести истины, связанной с Азербайджаном, выполнить миссию посла Азербайджана в тех местах, где они проживают и в вузах, в которых они обучаются. 
Выступившие на мероприятии студенты поблагодарили Президента Ильхама Алиева за оказанную им заботу, созданные условия для выявления их потенциалов и пообещали оправдать оказанное им доверие. 
По завершении встречи были даны ответы на интересующие студентов вопросы и обсуждены выдвинутые ими предложения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>22 августа министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией под руководством президента Европейской Ассоциации молодежных карт Жаркко Лехикоинена.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4370</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал гостей и выразил удовлетворение их визитом в Азербайджан. 
Президент Европейской Ассоциации молодежных карт Жаркко Лехикоинен поблагодарил министра за теплый прием и подчеркнул, что после назначения на эту должность, он совершил свой первый визит в Азербайджан. Он проинформировал о руководимой им структуре и отметил, что с 1985 года в двух странах – во Франции и Шотландии было начато применение единой молодежной карты, предлагающей молодежи льгот в различных направлениях. В 1986 году 6 государств (Бельгия, Франция, Нидерланд, Португалия, Шотландия, Испания) присоединилось к процессу молодежной карты. Гость также сказал, что в 1990 году был подписан Лиссабонский протокол, определяющий взаимные льготы. Он подчеркнул, что именно после этого документа начала функционировать Европейская Ассоциация молодежных карт, главный офис которой находится в столице Словакии Братислава. Он добавил, что с тех пор количество организаций и потребителей карт, являющихся членами ассоциации увеличилось, быстрыми темпами, расширены льготы, предоставляемые молодежи в области образования, транспорта, а также в связи с обеспечением общежитием и т. д.
По словам Президента Европейской Ассоциации молодежных карт, с целью ускорения использования молодежью карт, в 1991 году между организацией и Советом Европы было подписано соглашение, а с 1995 года Европейская Комиссия поддерживает данный процесс. В то же время гость сообщил, что в настоящее время около 40 стран Европы присоединилось к процессу молодежных карт, а в целом свыше 4 млн. молодых людей, не достигших 30 лет из этих стран, являются носителями вышеотмеченных карт.
Ж.Лехикоинен сказал, что молодежная карта - это средство финансовой поддержки молодежи и пользователи этих удостоверений могут воспользоваться льготами на 80 тысяч видов услуг в различных сферах. По его словам, в чип-картах нашла отражение определенная информация о владельце удостоверения, и этот процесс является экономическим мероприятием, главная цель которого заключается в объединении молодежи. Ж.Лехикоинен также отметил, что в Министерстве молодежи и спорта были проведены обсуждения в связи с применением молодежных карт в Азербайджане. Руководитель ассоциации попросил Мисира Марданова оказать поддержку в применении этих карт в вузах Азербайджана.
Министр образования поблагодарил гостя за первый на этой должности визит в Азербайджан. Он подчеркнул, что поддерживает применение в Азербайджане Европейской молодежной карты, и выразил готовность оказать необходимую помощь в выдаче студентам вузов карт единой формы. Он отметил целесообразность проведения в Министерстве образования следующих обсуждений по предстоящим работам с целью принятия конкретных шагов для применения Европейской молодежной карты. Подчеркнув интеграцию Азербайджана в Европейское пространство образования, министр отметил необходимость присоединения к данному процессу, поддерживаемому Советом Европы и Европейской Комиссией.
Далее были высказаны мнения и предложения о применении в вузах Азербайджана Европейской молодежной карты и предстоящей в этом направлении работе. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>26 августа в отеле Kempinski Hotel Badamdar начал свою работу IX Международный летний форум ASAIF.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4410</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что на форуме, который пройдет с 26 по 27 августа, будут проведены обсуждения рабочих групп, охватывающие 4 различные темы. Основными темами обсуждения на форуме будут «Узнай Карабах и просвети других - новые методы пропаганды», «Раскрой для себя столицу Евровидения–2012», «Азербайджан в социальных медиа» и «Академическая пропаганда Азербайджана». Предложения рабочих групп будут внесены в годовой план мероприятий организации. Во время форума будет утверждена структура организации, будут назначены представители по странам. На второй день запланировано посещение участниками мероприятия Габалинского района.
В форуме приняли участие министр образования Мисир Марданов, министр молодежи и спорта Азад Рагимов, заведующий отделом политического анализа и информационного обеспечения Администрации Президента Азербайджана Эльнур Асланов, ректор Азербайджанской дипломатической академии Хафиз Пашаев, ректор Азербайджанского Университета Языков Самед Сеидов, директор Государственного нефтяного фонда Шахмар Мовсумов, представители ASAIF по зарубежным странам, и около 250 молодых людей, обучающихся за рубежом.
Открывая форум, председатель ASAIF Орхан Акберов заявил, что цель мероприятия, которое проходит под девизом «Пусть Азербайджан интерактивно воспользуется твоим умом», - усиление процесса объединения молодежи, получающей образование за рубежом, в интернет-сети, объединившись вокруг национальных и духовных ценностей, оказать содействие нашей молодежи в более эффективной организации пропаганды нашей республики за рубежом, информационном обмене, а также интерактивно вести пропагандистскую работу.
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников форума и рассказал об оказываемой в Азербайджане государственной заботе образованию и молодежи. Он высоко оценил работы ASAİF, проделанные в данной области, и отметил, что в настоящее время тысяча азербайджанской молодежи получают образование в различных странах мира. Министр образования отметил, что процесс по обучению за рубежом, который впервые был начат по инициативе великого лидера Гейдара Алиева в 1970-1980-е годы, сегодня успешно реализуется президентом Ильхамом Алиевым. 
Отметив, что обучение азербайджанской молодежи за рубежом финансируется государством, Мисир Марданов сказал, что в соответствии с «Государственной программой по обучению Азербайджанской молодежи в зарубежных странах на 2007-2015 годы», документы 275 человек были подтверждены. По словам министра, эти студенты набрали высокие баллы при поступлении в вузы в приоритетных сферах. Он высоко оценил проведение таких мероприятий и рассказал о работе, проделанной азербайджанской молодежью за рубежом по пропаганде нашей страны.
Далее, выступили министр молодежи и спорта Азад Рагимов, заместитель министра иностранных дел Хафиз Пашаев, заведующий отделом политического анализа и информационного обеспечения Администрации Президента Азербайджана Эльнур Асланов и другие. Они отметили важную роль таких мероприятий в объединение азербайджанской молодежи, обучающейся за рубежом, вокруг единой идеи. 
На мероприятие были выслушаны отчеты по работам, проделанным координаторами ASAİF в различных странах.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>На 2011-2012 учебный год предусмотрено издание за государственный счет 3463170 экземпляров учебников 102 наименований и методических пособий для учителей, а также доставка учебников по назначению на основе соответствующего распределения.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4416</link>
<description>
<![CDATA[ В этот список входят учебный комплект 40 наименований для IV классов (19 наименований учебников и 21 методическое пособие для учителей), 38 учебников для VII-XI классов, разработанных на основе обновленных программ и 24 наименования учебников для VII-XI классов, подготовленных на основе существующих программ. Все учебники подготовлены путем проведения тендера.
Отметим, что были переизданы все учебные комплекты для IV классов, учебники «Зоология», «Информатика», “Физика”, “Русский язык” для VII классов, “Физическая география Азербайджанской Республики”, “Социально-экономическая география Азербайджанской Республики”, “Зоология”, “Русский язык”, “Французский язык” для VIII классов, “Новейшая история”, “Черчение”, “Биология”, “Русский язык”, “Французский язык” для IX классов, “Человек и общество”, “Начальная военная подготовка” для X классов, “Человек и общество”, “ Начальная военная подготовка” и “Русский язык” для XI классов.
На данный момент издано и передано по назначению свыше 70% учебников и методических пособий для учителей, и этот процесс успешно продолжается. Начата доставка учебников по назначению.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В 2011-2012 учебном году в первые классы общеобразовательных школ страны прогнозируется поступление 124274 учеников.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4418</link>
<description>
<![CDATA[ В 2010-2011 учебном году количество первоклассников составило 120420, а в 2009-2010 учебном году 118947 человек. 
В новом учебном году по городу Баку в первый класс общеобразовательных школ ожидается прием 33 тыс. 464 учеников. В предыдущем учебном году этот показатель составил 32812 человек.
Отметим, что согласно правилам, утвержденным соответствующим приказом министра образования, ежегодно до 15 сентября в общеобразовательные школы принимаются умственно и физически здоровые дети, которым исполнилось 6 лет. В исключительных случаях одаренные дети, которым исполняется 6 лет в период с 15 сентября до конца октября, могут быть приняты в первый класс досрочно на основе заключения созданной в школе комиссии. Особо одаренные дети, которым 6 лет исполняется в ноябре, принимаются в первый класс соответствующим решением комиссии, созданной в Министерстве образования, которая рассматривает вопрос с начала августа до 10 сентября. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>3 сентября во дворце «Гюлистан» состоялась республиканская конференция руководящих работников образования.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4424</link>
<description>
<![CDATA[ Вначале участники конференции посетили Аллею почетного захоронения, где почтили память общенационального лидера азербайджанского народа Гейдара Алиева и возложили к его могиле цветы. Цветы также были возложены к могиле выдающегося ученого-офтальмолога, академика Зарифы ханум Алиевой. 
Затем в Шехидляр хиябаны работники образования почтили память героических сынов и дочерей Азербайджана, пожертвовавших жизнью в борьбе за независимость и территориальную целостность страны. 
Конференция, в которой принимали участие заместитель премьер-министра Эльчин Эфендиев, заведующая отделом вопросов гуманитарной политики Администрации Президента Азербайджанской Республики Фатма Абдуллазаде, депутаты Милли Меджлиса, сотрудники соответствующих министерств, руководители высших и средних специальных учебных заведений, представители образовательной общественности и международных организаций, началась с исполнения государственного гимна Азербайджанской Республики. 
Открывая конференцию вступительным словом, министр образования Мисир Марданов подчеркнул исторические заслуги общенационального лидера, архитектора и созидателя независимого Азербайджанского государства Гейдара Алиева перед Родиной и народом. Говоря об успешных результатах политики гениального руководителя Гейдара Алиева, министр сказал, что эту политику продолжает Президент Азербайджана Ильхам Алиев. Он подчеркнул, что Азербайджан динамично развивается, рассказал о достижениях страны. 
Остановившись на успешных реформах, основа которых была заложена великим лидером Гейдаром Алиевым, М.Марданов отметил, что в последние годы были предприняты очень важные шаги, направленные на создание и укрепление современной инфраструктуры образования. Эта работа продолжается и сегодня. 
Руководитель представительства ЮНИСЕФ в Азербайджане Марк Херворд рассказал о деятельности представляемой им международной организации. Подчеркнув большое значение сотрудничества ЮНИСЕФ с Министерством образования Азербайджана, он отметил, что это взаимодействие способствовало реализации многих широкомасштабных реформ. М.Херворд также рассказал о проектах, реализуемых в соответствующих учебных заведениях Азербайджана.
Выступившие на конференции представители высших и средних специальных учебных заведений, общеобразовательных школ, дошкольных учебных учреждений, Государственной комиссии по приему студентов говорили о достигнутых в сфере образования успехах и имеющихся в этой области проблемах. 
Была особо подчеркнута роль Фонда Гейдара Алиева в обновлении инфраструктуры школ и развитии образования. Отмечалось, что президент Фонда Гейдара Алиева, посол доброй воли ЮНЕСКО И ИСЕСКО, депутат Милли Меджлиса Мехрибан ханум Алиева оказывает постоянное внимание и заботу об образовательной сфере. 
По инициативе Фонда Гейдара Алиева в последние годы в стране были построены и сданы с эксплуатацию оснащенные необходимым оборудованием многочисленные школы, отвечающие современным требованиям.
На конференции была предоставлена информация об осуществляемых в нашей стране программах и проектах по развитию высшего образования. Подчеркивалось, что в 2005 году Азербайджан присоединился к европейскому образовательному пространству – Болонскому процессу, и в настоящее время в учебных заведениях осуществляются меры для выполнения требований этого процесса. 
В рамках «Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах» около 800 представителей азербайджанской молодежи были направлены для получения образования в престижные университеты Турции, Германии, США, Франции, Канады, России, Великобритании и других стран. Часть из них, успешно завершив учебу, возвратилась на Родину. 
На конференции было сообщено о проводимых в высших учебных заведениях научных исследованиях. Отмечалось, что, начиная с 2010 года, применяется новый механизм финансирования науки. За последние два года для реализации научно-исследовательских проектов посредством Фонда развития науки при Президенте Азербайджанской Республики из государственного бюджета ежегодно выделялись средства в размере более 6 миллионов манатов. На конкурсах, объявленных этим фондом в 2010 и 2011 годах, ученые высших учебных заведений стали победителями 22 грантовых проектов. В 2010 году азербайджанские ученые, работающие в системе образования, приняли участие в 37 международных проектах. Только Бакинский государственный университет при финансовой поддержке отдельных фондов реализует 35 международных проектов стоимостью 5 миллионов манатов. Учеными было издано 436 монографий, 338 учебников, 620 учебных пособий, программы и методическая литература 1421 наименования.
За последние три года в журналах, входящих в базу Института научной информации агентства Томсон Рейтер, число научных статей ученых, работающих в системе Министерства образования Азербайджана, увеличилось втрое. 136 из 260 статей, изданных в течение года, приходятся на долю Бакинского государственного университета, 53 – Азербайджанской государственной нефтяной академии, 37 – Азербайджанского технического университета.
Согласно соответствующему постановлению в действующих при системе Министерства образования 19 государственных высших учебных заведениях, 5 частных вузах и Институте проблем образования была создана докторантура. 
Первый прием в новые докторантуры пройдет осенью этого года. 
Было подчеркнуто значение реформ, проводимых в системе образования. Отмечалось, что обучение в начальных классах общеобразовательных школ нашей страны проводится на основе новых программ по предметам (куррикулумов) и комплектов учебников. За этот период около 40 тысяч преподавателей прошли обучающие курсы по специальным программам, в регионах были организованы просветительские центры для преподавателей и родителей. После начала применения предметных куррикулумов для I-IV классов общеобразовательных школ была проведена работа по подготовке документов аналогичного содержания для V-XI классов. После общественного обсуждения предметные программы (куррикулумы) V-XI классов были утверждены в июне этого года. 
53 выпускника, удостоившиеся золотых и серебряных медалей в 2010-2011 учебном году, и 47 из 49 победителей республиканской предметной олимпиады, набрав высокие баллы на вступительных экзаменах, поступили в высшие учебные заведения. 
Говоря о дошкольном образовании, выступавшие отмечали, что эта сфера образования всегда находится в центре внимания. В нашей республике функционируют 1638 дошкольных учебных учреждений, куда привлечено 112 892 ребенка. В отдельных детских садах был произведен капитальный ремонт, увеличилось число детей, привлеченных к дошкольным учебным учреждениям. Число частных детских садов достигло 24-х.
В то время, как в 2009 году уровень охвата детей по стране дошкольным образованием составлял 15,8 процента, сегодня эта цифра равна 17,6 процента. Число детей, привлеченных к дошкольным учебным учреждениям по городу Баку, с 31102 в 2009 году увеличилось в этом году до 34369 человек, уровень охвата превысил 26 процентов.
Согласно утвержденной Президентом Азербайджанской Республики Ильхамом Алиевым «Государственной программе по социально-экономическому развитию города Баку и его поселков в 2011-2013 годах» в 53 детских садах производится капитальный ремонт, предусматривается завершить эту работу до конца года.
Говоря об успехах, завоеванных школьниками на международных олимпиадах, выступавшие подчеркнули значение успехов, достигнутых в этой сфере, проделанной работы по развитию творческого потенциала детей, обладающих особым талантом.
В докладах говорилось также об информатизации системы образования, реализуемых проектах в этой сфере, создании национального образовательного портала, развитии профессионально-технического образования и других вопросах.
На конференции была предоставлена информация о результатах приема в высшие и средние специальные учебные заведения страны. Отмечалось, что сравнительный анализ динамики плановых мест и заявлений абитуриентов по 1992-2011 годам показал, что за эти годы план приема высших учебных заведений увеличился на 85,24 процента, а количество заявлений абитуриентов – в 2,67 раза. Наибольшее число плановых мест было выделено для высших учебных заведений в 2011 году, а наименьшее – в 1993 году. Наименьшее количество заявлений абитуриентов было зарегистрировано в 1992 году, а наибольшее – в 2008 году. 
В этом году план приема был выполнен на 97 процентов. В связи с высоким конкурсом в I группе наибольший проходной балл был отмечен в университете «Кавказ» по специальности «Компьютерная инженерия» (667 баллов), во II группе – в Академии государственного управления (АГУ) при Президенте Азербайджанской Республики по специальности «Менеджмент» (660 баллов), в III группе – в АГУ по специальности «Правоведение» (646 баллов), а в IV группе – в Азербайджанском медицинском университете по специальности «Лечебное дело» (541 балл).
Позитивные перемены также наблюдаются в результатах выпускников на вступительных экзаменах в высшие учебные заведения. В этом году на вступительных экзаменах более 600 баллов набрали 1540 абитуриентов, которые представляют 65 из 73 регионов республики. В текущем году наиболее высокие результаты показали представители Баку, Сумгайыта и Гахского района.
Был проведен прием на ступень магистратуры 26 государственных и 10 частных высших учебных заведений республики. План приема выполнен на 73,52 процента. 
Завершился прием в средние специальные учебные заведения на базе полного и общего среднего образования, план приема выполнен на 96,7 процента. 
Выступившие на мероприятии представители обучающихся за рубежом студентов выразили признательность Президенту Азербайджана Ильхаму Алиеву за внимание и заботу о них. 
На конференции прозвучали предложения по развитию образования.
 
 
АзерТАдж ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В 2011-2012 учебном году будут сданы в эксплуатацию 47 новых средних школ.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4430</link>
<description>
<![CDATA[ Кроме того, было капитально отремонтировано 6 школ, школам разных регионов было выдано 12 тыс. 957 парт, 1 тыс. 80 досок, 2 тыс. 95 столов и 3 тыс. 750 стульев для учителей на общую сумму в два миллиона манатов.
Для сравнения отметим, что накануне 2010-2011 учебного года в стране были построены 26 школ на 9 тыс. 380 мест. В целом, в результате строительства новых школ, дополнительных корпусов, а также их капитального ремонта, оснащения современными оборудованиями и обновления инфраструктуры были улучшены условия обучения более чем 1 миллиона учащихся страны. За последние 10 лет в результате программ, осуществленных в области строительства школ, процент двухсменных школ уменьшилась с 73 до 44, а процент обучающихся во вторую смену снизилась с 34,5 до 21 процента.
В соответствии с планом мероприятий, предусмотренных на этот год в «Государственной программе по социально-экономическому развитию города Баку и пригородных поселков в 2011-2013 годах» в связи с капитальным ремонтом и реконструкцией школ, в столице начался капитальный ремонт 111 учебных заведений. 54 из них – это здания школ, а 57 – детских садов. Наряду с капитальным ремонтом и реконструкцией, Государственной программой предусматривается также строительство дополнительных классных комнат, новых учебных корпусов, спортивных и актовых залов, столовых для школ, которые в этом нуждаются, и оснащение их необходимым оборудованием. 
Отметим, что, начиная с 2004 года, со стороны Министерство образования было построено 353 новых школ, во дворе 184 школ были построены дополнительные классные комнаты и учебные корпусы, капитально отремонтированы 176 школ, а также построено и сдано в эксплуатацию 11 новых дошкольных учебных заведений. Был осуществлен капитальный ремонт 50 дошкольных учебных заведений и 9 профессиональных школ. Кроме того, было построено здание для одной новой профессиональной школы.    ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>6 сентября в отеле “Hyatt Regency” состоялась традиционная сентябрьская конференция работников образования города Баку.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4433</link>
<description>
<![CDATA[ Сначала участники конференции посетили Аллею почетного захоронения, где почтили память общенационального лидера Гейдара Алиеваи и возложили цветы к его могиле. Участники также посетили могилу выдающегося ученого-офтальмолога, академика Зарифы ханум Алиевой. 
На конференции приняли участие министр образования Мисир Марданов, заместитель председателя Республиканского комитета независимого профсоюза работников Азербайджана Шаиг Аскеров, глава исполнительной власти Бинагадинского района Алы Годжаев, депутаты Милли Меджлиса, представители различных государственных и негосударственных организаций, известные ученые и педагоги республики, руководители общеобразовательных школ, дошкольных и внешкольных учебных заведений столицы и учителя.
Выступившая на тему «Итоги 2010-2011 учебного года и предстоящие задачи нового учебного года» заведующая Управлением образования города Баку Наиля Рзакулиева поздравила участников конференции с наступающим учебным годом. Она сообщила, что в настоящее время государством обеспечена возможность получения каждым гражданином качественного и беспрерывного образования, созданы условия для улучшения качества образования. По ее словам, в последние годы благодаря заботе Президента Ильхама Алиева и по инициативе Фонда Гейдара Алиева проводятся важные реформы в образовательной сфере. Н.Рзакулиева отметила, что наступил важный этап в проведении этих реформ, в требованиях к содержанию образования и организации обучения наблюдаются важные процессы обновления. 
Заведующая Управлением образования города Баку подробно проинформировала об успехах, достигнутых в прошедшем учебном году, предстоящих задачах, широко анализировала некоторые недостатки и проблемы. 
Далее выступили директор школы №279 города Баку Огтай Самедов, заместитель директора школы-лицея №83 Яшар Гамидов, воспитательница детского сада №169 Табиат Велиева, председатель родительского комитета комплекса детский сад-школа-лицей Саида Исмаилова, учительница английского языка в школе №87 Натаван Даштиева и набравшая 700 баллов на вступительных экзаменах Ляман Мамедова. Они рассказали об успешном развитии образования в стране, мероприятиях, осуществленных в прошлом году и достигнутых успехах.
В своем выступлении министр образования Мисир Марданов поздравил всех работников образования с наступающим Днем знаний. Отметив ежегодный рост достижений образования города Баку, министр в целом положительно оценил деятельность Управления образования города Баку.
Он подчеркнул, что наш общенациональный лидер Гейдар Алиев с уважением относился к учителям, всегда придавал большое значение образованию. Министр подробно рассказал об оказываемом достойным продолжателем нашего общенационального лидера господином Ильхамом Алиевым заботе и внимании развитию науки и образования в Азербайджане, мероприятиях, реализуемых Фондом Гейдара Алиева в этом направлении.
Мисир Марданов сказал, что сегодня много образцовых школ, грамотных и способных учителей, которые творчески относятся к своей работе. Он также затронул ряд других вопросов, решение которых является важным, и дал свои рекомендации работникам образования.
По окончании конференции был показан фильм о проделанных работах в образовательной сфере страны, достигнутых успехах, а также деятельности Управления образования города Баку. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Начиная с нового учебного года, начнется аккредитация общеобразовательных школ страны.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4435</link>
<description>
<![CDATA[ Первоначально этот процесс охватит 11 пилотных школ на основе правил аккредитации, соответствия деятельности общеобразовательных учебных заведений государственным образовательным стандартам, а также критериев, определяющих статус. 
Отметим, что в настоящее время проводится аккредитация действующих в Азербайджане высших, средних специальных и профессиональных учебных заведений. Аккредитация этих учебных заведений проводится раз в 5 лет (аккредитация учебных заведений, учрежденных иностранцами или лицами без гражданства, и иностранными юридическими лицами - сроком на три года). Министерством образования также подготавливаются правила аккредитации дошкольных учебных заведений. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Все 53 учащихся, награжденных в прошлом учебном году золотыми и серебряными медалями (37 человек были награждены золотой, 16 серебряной медалью), показали высокие результаты на вступительных экзаменах в высшие учебные заведения.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4438</link>
<description>
<![CDATA[ Как известно, в 2010-2011 учебном году, выпускники полного среднего образования, которые достигли особых успехов в учебе, впервые были награждены золотыми и серебряными медалями. Награждение выпускников золотыми и серебряными медалями было осуществлено в соответствии с постановлением Кабинета Министров «О правилах присуждения золотой или серебряной медали выпускникам, завершившим общее образование с особыми успехами». Кроме того, при награждении золотых и серебряных медалей были учтены результаты проверочных и выпускных экзаменов, проведенных Министерством образования и испытательных экзаменов, проведенных Государственной комиссией по приему студентов. 
Все учащиеся, награжденные золотыми и серебряными медалями, поступили в ведущие университеты страны и мира с самыми высокими баллами. Кроме того, победители проведенных в стране предметных олимпиад и учащиеся, окончившие среднюю школу с отличными оценками, также показали высокие результаты на вступительных экзаменах.    ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В июле 2011 года на службу «Горячей линии» Министерства образования (телефоны: 496-34-82; 496-37-61; электронная почта: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 4153 обращения, а в августе 2479 обращений.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4455</link>
<description>
<![CDATA[ Большую часть обращений, поступивших в июле, составляли запросы. В основном они были связаны с приёмом учителей на работу на конкурсной основе, нормами учебной нагрузки для учителей со следующего учебного года, возрастным ограничением для них, подачей апелляции по результатам выпускных экзаменов в IX и XI классах, выдачей документов (свидетельств и аттестатов) об общем среднем и полном среднем образовании, экзаменами, сданными экстерном и их результатами. Остальные обращения были связаны с обучением за рубежом, признанием документов об образовании, выдаваемых в вузах зарубежных стран, расчетом заработной платы учителей и другими вопросами.   
На обращения, связанные с приемом учителей на работу на конкурсной основе (2590), обучением за рубежом (123), результатами выпускных экзаменов в IX и XI классах (310), преждевременным приемом в первый класс (112), вопросами, связанными с Государственной Комиссией по приему студентов (267), Азербайджанским Международным Университетом, деятельность которого приостановлена (36), признанием документов об образовании, выдаваемых в вузах зарубежных стран (50) и расчетом заработной платы учителей (35) были даны ответы. В других обращениях было отражено желание получить информацию по разным темам. 
Все обращения, поступившие на «горячую линию» в августе текущего года, были запросного характера. Служба получила 35 обращений по дошкольным учебным заведениям, 255 по общеобразовательным школам (перевод из одной школы в другую, школьная форма, начала учебного года в общеобразовательных школах, и т. д.), 328 по преждевременному приему детей в первый класс, 837 по приёму учителей на работу, 175 по приему студентов в высшие и средне – специальные учебные заведения, 263 по обучению за рубежом и 66 по обучению на суббакалаврском, бакалаврском и магистерском уровнях. Остальные же обращения охватывали разные темы. 
Все эти обращения были зарегистрированы дежурными службы «Горячей линии» и на них были даны ответы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>20 сентября во дворце «Бута» в рамках совместного проекта Фонда Гейдара Алиева, правительства Азербайджана и ЮНИСЕФ состоялась международная конференция на тему «От изоляции к интеграции».</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4464</link>
<description>
<![CDATA[ На конференции, в котором приняли участие представители Германии, России, Грузии, Кыргызстана, Туркменистана, в целом из 20 стран, официальные лица государства и правительства, депутаты Милли Меджлиса, представители международных организаций, были обсуждены вопросы обеспечения инклюзии детей с инвалидностью, поддержки реформ в этой сфере и другие вопросы. 
Выступивший на конференции заместитель премьер-министра Эльчин Эфендиев отметил, что Азербайджан, отмечающий 20-летие восстановления государственной независимости, за короткий период времени завоевал исторические достижения, важные успехи, направленные на обеспечение социальной защиты населения в то время, когда отдельные страны достигали этого на протяжении десятилетий. Благодаря дальновидной политике общенационального лидера Гейдара Алиева Азербайджан вышел на путь социально-экономического развития и утвердил себя как независимый субъект международного права. 
Отмечалось, что сегодня в Азербайджане 419 тысяч 598 детей с инвалидностью, в том числе 59 тысяч 207 детей до 18 лет с ограниченными физическими возможностями. Сегодня осуществляются последовательные меры в области социально-медицинской реабилитации и интеграции их в общество. В реабилитационных центрах ежегодно обслуживают более 8 тысяч детей с инвалидностью. Ратификация в октябре 2008 года в нашей стране Конвенции ООН «О правах инвалидов» и Факультативного протокола и вступление с 2009 года их в действие в нашей республике, а также налаживание активного сотрудничества с Комитетом социального единства Совета Европы говорят о намерении изучать и использовать современный международный опыт в этой сфере. 
Заместитель премьер-министра высоко оценил работу Фонда Гейдара Алиева по оказанию высокого внимания и заботы о талантливых людях с инвалидностью, всесторонней поддержки их творчества и обеспечения их участия в культурно-массовых мероприятиях.
Затем исполнительный директор Фонда Гейдара Алиева Анар Алекберов зачитал обращение президента Фонда, первой леди Азербайджана, посла доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО, депутата Милли Меджлиса Мехрибан Алиевой к участникам мероприятия.
В обращении отмечается, что есть несколько причин изоляции лиц с физическими недостатками в обществе. Ограничение контакта с людьми, лишение творчества и занятий спортом, невозможность реализовать свои способности, качественного образования и медицинского обслуживания являются основными факторами, препятствующими интеграции этих людей в общество. Недостаточно подходить к проблемам людей с ограниченными физическими возможностями только с медицинской точки зрения. Проблемы, с которыми они сталкиваются сегодня, должны расцениваться как социальный фактор. Ибо здоровье и физическое развитие этих людей обуславливает формирование их как личности и дальнейшей общественной позиции. В обращении первой леди Азербайджана подчеркивается, что мы должны оказывать помощь лицам с физическими недостатками для интеграции их в общество, для того чтобы они ощущали себя ценными и полноправными гражданами страны, имели возможность беспрепятственно пользоваться всеми благами жизни.
В этой связи Мехрибан ханум Алиева признала достойным одобрения проведение сегодняшней конференции, создающей возможность для обсуждения проблем в области защиты лиц с физическими недостатками, обмена достижениями, мнениями и опытом.
Затем был продемонстрирован фильм, рассказывающий о деятельности Фонда Гейдара Алиева, связанной с людьми с ограниченными физическими способностями.
По окончании фильма, выступил руководитель представительства Детского фонда ООН в нашей стране (ЮНИСЕФ) Марк Геревард, который отметил, что правительство Азербайджана, а также Фонда Гейдара Алиева проводят важную работу по обеспечению прав лиц с физическими недостатками.
Официальный представитель ЮНИСЕФ отметил, что другие структуры ООН совместно с правительством Азербайджана и Фондом Гейдара Алиева проанализировали проделанную Азербайджаном работу в этой области. После этого анализа документ может составить основу нашего сотрудничества. Так как предстоит еще много работы в этой сфере. Мы с правительством Азербайджана и Фондом Гейдара Алиева проводим совместную работу для того, чтобы ни один ребенок не остался в стороне от внимания, сказал он. 
Затем участникам конференции было представлено видео-обращение дирижера Берлинского филармонического оркестра Сера Симона Ратлина.
Министр труда и социальной защиты населения Физули Алекберов выступил с докладом на тему «Права лиц с инвалидностью: усилия правительства Азербайджана по исполнению взятых на себя международных обязательств». 
Министр отметил, что Президент Ильхам Алиев успешно продолжает политику великого лидера Гейдара Алиева в области усиления социальной защиты населения. При поддержке Фонда Гейдара Алиева во многих домах-интернатах были проведены капитальный ремонт и реконструкция, проделана важная работа для развития способностей детей-инвалидов.
Выступившая главный советник ЮНИСЕФ по работе с детьми-инвалидами Росангела Берман Биеллер подчеркнула, что оказание помощи лицам с физическими недостатками – это долг каждого гражданина. Официальный представитель ЮНИСЕФ высоко оценила проделанную в Азербайджане работу в области интеграции инвалидов в общество.
Выступивший с докладом на тему «Политика инклюзивного образования и деинституционализации в Азербайджане» министр образования Мисир Марданов отметил, что создание равных возможностей для получения качественного образования лиц с физическими недостатками является одним из основных направлений политики в сфере образования в Азербайджане. Министр подчеркнул, что для организации инклюзивного образования в Азербайджане, министерство реализовало Государственную программу, связанную с организацией образования детей, нуждающихся в особой заботе, и что Фонд Гейдара Алиева проводит целенаправленную работу, по организации образования детей с ограниченными физическими возможностями, детей-сирот, детей, лишенных родительской опеки.
Эксперт ЮНИСЕФ по вопросам инвалидности Шантел Маккабе, выступивший с докладом на тему «Положение лиц с инвалидностью в Азербайджане: основные сведения и рекомендации, полученные в рамках проведенного последнего исследования», подчеркнул важность недопущения в любом обществе различия в отношении людей с ограниченными физическими возможностями. Эксперт высоко оценил внимание и заботу Фонда Гейдара Алиева о детях-инвалидах.
Председатель Государственного комитета по проблемам семьи, женщин и детей Хиджран Гусейнова, говоря о правах детей с инвалидностью, отметила, что в нашей стране уделяется большое внимание этой сфере. Наряду с государственной политикой именно в этой сфере особые заслуги принадлежат первой леди Азербайджана, президенту Фонда Гейдара Алиева, послу доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО, депутату Милли Меджлиса Мехрибан ханум Алиевой. Отметив, что в рамках объявленного в соответствии с Распоряжением Президента Ильхама Алиева 2009 года «Годом ребенка» был проведен ряд важных акций, связанных с детьми с ограниченными физическими возможностями, председатель комитета подчеркнула, что в нашей республике изучается опыт развитых стран с целью принятия новой системы детского развития и стандартов в этой области. 
Х.Гусейнова также отметила, что комитет планирует проведение в ноябре этого года II Детского форума.
Затем конференция продолжила работу в сессиях по различным темам.
Председательствовавшая на первой сессии заместитель председателя Милли Меджлиса Бахар Мурадова рассказала об обсуждаемых темах, связанных с вопросами инвалидности. Б.Мурадова сказала, что парламент продолжит свое сотрудничество с международными структурами в этом направлении.
Выступивший с докладом эксперт Фонда Гейдара Алиева Ильгар Мустафаев на тему «Деятельность Фонда Гейдара Алиева в области развития инфраструктуры для людей с ограниченными возможностями», отметил, что с первых дней создания Фонд реализует гуманитарные проекты, предпринимает важные шаги для пропаганды нашего культурного наследия, заботы о детях-инвалидах. Кроме того, Фонд создал во многих регионах нашей страны информационные центры для детей, утративших зрение, и со слабым зрением для использования интернет-ресурсов.
И.Мустафаев подчеркнул, что президент Фонда Гейдара Алиева Мехрибан ханум Алиева имеет исключительные заслуги в установлении в обществе принципов высокого гуманизма. Осуществляемая ею миссия, связанная с заботой о социально незащищенной группе населения, охватывает также детей с ограниченными физическими возможностями. 
На конференции были заслушаны доклады на темы «Участие организаций, работающих в области инвалидности, в процессе обеспечения приемлемости лиц с инвалидностью для общества», «Факты дискриминации и осуждения лиц с инвалидностью означают нарушение прав человека», «Инклюзивное образование посредством инклюзивного общества», «Раннее выявление и профилактика случаев инвалидности: международные стандарты и эффективный опыт», «Поддержка участия молодежи с инвалидностью в социальной жизни», «Конвенция ООН о правах лиц с инвалидностью и ее воздействие на лиц с умственным недостатком» и др.
 
АзерТАдж ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>21 сентября в здании Президиума Национальной Академии Наук Азербайджана (НАНА) прошла научно-практическая конференция на тему «Исторический путь независимого Азербайджана за 20 лет».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4468</link>
<description>
<![CDATA[ На конференции приняли участие руководство Министерства образования и НАНА, сотрудники министерства, ректора вузов и интеллигенция.
Сначала участники конференции, организованной совместно с НАНА и Министерством образования, посмотрели выставку на тему «Исторический путь независимого Азербайджана за 20 лет».
Выступивший с докладом на тему «Формирование и развитие новой образовательной системы в независимой Азербайджанской Республике» министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников конференции от имени работников образования и выразил удовлетворение по поводу встречи с известными представителями интеллигенции. Напомнив, что сегодняшняя конференция проводится согласно подписанному Президентом Ильхамом Алиевым распоряжению «О двадцатой годовщине восстановления государственной независимости Азербайджанской Республики», Мисир Марданов рассказал о достигнутых успехах в сфере развития системы образования в годы независимости.
Подчеркнув, что после возвращения общенационального лидера Гейдара Алиева к власти в 1993 году по настойчивому требованию народа были созданы условия для проведения реформ в образовательной сфере, министр образования подробно рассказал о бесценной деятельности великого лидера по укреплению государственности, в том числе по строению национального образования. Он отметил оказанную государством заботу в сфере образования за последние 20 лет и сказал, что впервые в истории образования страны подписано 16 государственных программ и в настоящее время успешно реализуются все предусмотренные меры. По его словам, в результате реализации этих программ, подготовленных на основе существующей ситуации по развитию отдельных сфер образования, образовательная инфраструктура построена в соответствии с современными требованиями. Министр также отметил значительные успехи, достигнутые по обновлению содержания образования, осуществлению новой учебной политики, дошкольному, профессионально-техническому, высшему образованию, обучению за рубежом, развитию талантливых детей, де-институционализации и т.д.
На конференции первый вице-президент НАНА Ариф Гашимов выступил на тему «Естественные науки в Азербайджане за 20 лет: существующий научный потенциал и перспективы развития», вице-президент НАНА Наиля Велиханлы - «Общественно-гуманитарные науки в Азербайджане в годы независимости», проректор Бакинского Государственного Университета Ирада Алиева - «Пути развития научных исследований в высших учебных заведениях Азербайджана в годы независимости» и председатель Нахчыванского подразделения НАНА Исмаил Гаджиев - «Развитие академической науки в Нахчыванской Автономной Республике в годы независимости».
В завершении был показан фильм «Храм науки в годы независимости». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>23 сентября министр образования Мисир Марданов принял делегацию под руководством профессора Университета прикладных наук Вайнштефан-Трисдорф Германии, менеджера «Проекта развития начального профессионального образования в сельскохозяйственной сфере» с германской стороны Герберта Стробеля. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4478</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и отметил важность проектов, реализуемых в Азербайджане по совершенствованию профессионального образования. По его словам, данная работа успешно продолжается. М. Марданов высоко оценил «Проект развития начального профессионального образования в сельскохозяйственной сфере» и подчеркнул, что Министерство образования окажет соответствующую поддержку проекту. 
Выразив надежду на успешную реализацию проекта, который будет финансироваться Европейским Союзом и правительством Азербайджана, министр подчеркнул, что совместная работа внесет достойный вклад в совершенствование вопроса по подготовке кадров для сельскохозяйственной отрасли страны. Мисир Марданов сказал, что необходимо выбрать соответствующее заведение для реализации проекта и создать в этом заведении соответствующие условия для реализации намеченных работ. 
Профессор Университета прикладных наук Вайнштефан-Трисдорф Германии, менеджер «Проекта развития начального профессионального образования в сельскохозяйственной сфере» с германской стороны Герберт Стробель поблагодарил министра за теплый прием. Гость рассказал о работах, которые будут совместно реализованы. По его словам, основными положениями проекта являются совершенствование системы подготовки кадров для сельскохозяйственной области, обеспечение подготовки учителей и изучение требования трудового рынка. Он также рассказал о выборе соответствующего заведения для реализации проекта, и о работах, планируемых для реализации намеченных работ. Кроме того, гость высказался по поводу создания плодотворной рабочей среды для экспертов, которые будут работать в рамках проекта, и о других вопросах.
На встрече состоялись обсуждения по организации учебных поездок в Германию для близкого ознакомления с состоянием профессионального образования, и по другим вопросам по успешной реализации проекта.    ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>23 сентября министр образования Мисир Марданов встретился с международным экспертом по гарантии качества высшего образования Марией Хосе Леметрой, представителями Всемирного Банка Сачикой Катаока и Мескеремом Мулату. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4480</link>
<description>
<![CDATA[ Отметив деятельность по обеспечению качества в высшем образовании в Азербайджане, Мисир Марданов подчеркнул, что сотрудничество между Всемирным Банком и Министерством образованием дало свои положительные результаты, и проекты, подписанные до сегодняшнего дня, успешно реализуются. Министр также коснулся тех мер, которые необходимы для развития связей, и высказался по поводу соответствующих вопросов. По словам министра, в стране создана соответствующая группа специалистов для реализации совместных работ на высшем уровне. Он подчеркнул, что международные эксперты также позитивно оценили новшества, происходящие в области образования Азербайджана
Министр образования отметил результаты реформ, проведенных в области образования в последние годы, и подчеркнул положительные стороны сотрудничества с Всемирным Банком. По его словам, благодаря взаимным отношениям с ВБ во всех ступенях образования был достигнут прогресс. 
Международный эксперт по гарантии качества высшего образования Мария Хосе Леметр поблагодарила министра за теплый прием и за информацию о проделанных в области образования работах. Гостья отметила наличие плодотворных связей между Всемирным Банком и Министерством образования. Она высказала свое мнение о гарантии качества высшего образования, лицензирование и аккредитации учебных заведений, а также об опыте Азербайджане в этом направлении. 
Далее, были проведены обсуждения вопросов дальнейшего сотрудничества между Всемирным Банком и Министерством образования, по гарантии качества высшего образования, по мировому опыту лицензирования и аккредитации учебных заведений  и т.д.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>26 сентября министр образования Мисир Марданов встретился с директором по финансовой помощи Бизнес-школы Института Предпринимательства (Instituto de Empresa) Королевства Испания Джоэлом МакКоннеллом и директором Департамента развития отношений по странам Европы и СНГ Людмилой Ищенко. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4485</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей. Он рассказал о существующих между Азербайджаном и Испанией отношениях, отметил важность развития сотрудничества в сфере образования. Подчеркнув проводимые в последние годы реформы в стране, оказываемую государственную заботу образованию, министр сообщил о подписании главой государства распоряжения «О подготовке Национальной Стратегии по развитию образования в Азербайджане в 2011-2021 годах».
Министр сказал, что Бизнес-школа Института Предпринимательства является одним из лучших высших учебных заведений мира. По его словам, в настоящее время 2 студента из Азербайджана обучаются на ступени магистра по специальности «Управление бизнесом» в вышеотмеченном вузе, еще 2 человека являются выпускниками в рамках «Государственной программы по обучению молодежи Азербайджана в зарубежных странах в 2007-2015 годах».Подчеркнув, что в данном вузе подготавливаются специалисты в сфере бизнеса на мировом уровне, Мисир Марданов отметил, что он считает важным налаживание связей с Бизнес - школой.
Директор по финансовой помощи Бизнес-школы Института Предпринимательства Джоэл МакКоннелл поблагодарил министра образования за теплый прием  и проинформировал о представляемом им учебном заведении. Он подчеркнул, что вышеназванный вуз входит в десятку лучших бизнес школ мира и здесь обучаются студенты из свыше 80 стран. По его словам, главная цель встречи является обеспечение обучения Азербайджанской молодежи в рамках «Государственной программы по обучению молодежи Азербайджана в зарубежных странах в 2007-2015 годах», а также по разным государственным программам за счет стипендий, выделенных вузом. Дж. МакКоннелл сказал, что с этой целью они намерены провести встречи в вузах страны, подготавливающих кадры по соответствующим направлениям и в ряде государственных структур.
Мисир Марданов высоко оценил выдвинутое предложение и выразил готовность оказать необходимую помощь в развитии сотрудничества.
На встрече была отмечена целесообразность посещения гостями Азербайджанского Государственного Экономического Университета, Азербайджанской Государственной Нефтяной Академии и Кавказского Университета.        ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>27 сентября состоялась торжественная церемония, посвященная 80-летнему юбилею Азербайджанского Государственного Экономического Университета.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4496</link>
<description>
<![CDATA[ На церемонии приняли участие государственные и правительственные лица, депутаты, послы зарубежных стран в Азербайджане, ректора университетов России, Турции, Северного Кипра, Узбекистана, Казахстана и других стран, руководители ведущих вузов, научных центров республики и представители общества.
До начала юбилейной церемонии на входе в основной корпус университета состоялось открытие мемориальной доски посвященной общенациональному лидеру Гейдару Алиеву, который получил образование в этом здании в 1952-1957 годах. Затем участники церемонии посетили на фойе университета памятник великому лидеру и возложили к нему цветы.
Министр образования Мисир Марданов открыл торжественную юбилейную церемонию и сообщил, что распоряжениями Президента страны Ильхама Алиева от 26 сентября 2011 года ряд сотрудников Азербайджанского Государственного Экономического Университета награждены орденом «Шохрат», медалью «Терегги» и почетным званием «Заслуженный учитель». Министр прочел вышеотмеченные распоряжения и поздравил награжденных лиц. Мисир Марданов оценил награждение группы сотрудников университета накануне проведения 80-летнего юбилея Азербайджанского Государственного Экономического Университета как явный пример оказываемого главой государства внимания и заботы образованию, а также работникам образования. Он поблагодарил господина Ильхама Алиева от имени работников образования.
Отметив, что 80-летний юбилей АГЭУ является одним из знаменательных событий в истории образования Азербайджана, министр поблагодарил всех гостей, представителей государственных органов, большинство которых является выпускником университета, и депутатов за принятие ими приглашения и участие на церемонии. Он сказал, что участие на юбилейной церемонии многих известных ученых, особенно 3 лауреатов Нобелевской премии по экономике, а также правнука Нобеля является отрадным событием. Министр охарактеризовал это как проявление внимания, оказываемого всесторонним реформам, проводимым в Азербайджане.
Мисир Марданов также отметил, что поручением Президента это историческое здание университета, в котором получил образование великий лидер Гейдар Алиев, в последний год капитально отремонтировано и здесь созданы хорошие условия для студентов. В своем выступлении Мисир Марданов коснулся реализуемых мер по развитию высшего образования в стране и сказал, что благодаря вниманию и заботе уважаемого Президента материально-техническая база почти всех вузов капитально реконструирована. По его словам, сегодня в вузах Азербайджана обучаются свыше 7 тыс. иностранцев и это является показателем уважения в мире к азербайджанскому образованию. Мисир Марданов также подчеркнул, что свыше 10 тыс. граждан Азербайджана продолжают обучение в престижных вузах зарубежных стран.
В завершении выступления министр образования поздравил коллектив АГЭУ с 80-летним юбилеем вуза от имени всех работников образования, пожелал им успехов в развитии экономической науки в стране.
На юбилейной церемонии ректор АГЭУ, депутат Шамседдин Гаджиев выступил с широким докладом о 80-летнем историческом пути развития вуза, вкладах, внесенных вузом в экономическую науку и образование страны, работах по реформам, проводимых в университете в последние годы.
Далее лауреаты Нобелевской премии по экономике Эрик Маскин, Финн Кидланд, Кристофер Писсаридес, председатель правления Центрального Банка Азербайджана Эльман Рустамов, ректор Азербайджанского Медицинского Университета Ахлиман Эмирасланов, ректор Бакинского Государственного Университета Абел Магеррамов, заместитель председателя Новой Партии Азербайджана Али Ахмедов, председатель Конфедерации Профсоюзов Азербайджана Саттар Мехбалиев, председатели парламентских комитетов Рабият Асланова, Зияд Самедзаде, первый вице-президент Национальной Академии Наук Азербайджана Ариф Гашимов, ректор Азербайджанского Государственного Аграрного Университета Мирдамад Садыгов, ректор Азербайджанского Университета Языков Самед Сеидов в своих выступлениях поздравили многотысячный коллектив АГЭУ с юбилеем, рассказали о важной роли университета в развитии экономической науки в стране. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>29 сентября министр образования Мисир Марданов встретился с президентом государственного университета Джорджии США Марком Беккером, деканом Robinson College of Business (бизнес-колледж) университета Фенвиком Хассом, и профессором университета, директором Центра развития бизнеса в переходной экономике Биджаном Фазлоллахи.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4499</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и выразил удовлетворение по поводу встречи. Министр высоко оценил визита руководства одного из самых престижных университетов мира – государственного университета Джорджии в Азербайджан и назвал данный визит важным событием в истории образования нашей страны. Отметив, что визит гостей в Азербайджан совпадает с 20-летием восстановления государственной независимости страны, Мисир Марданов проинформировал делегацию о достижениях Азербайджана за прошедший период, предпринятых шагах по интеграции республики в Европейское и мировое сообщество, создании национальной системы образования, укреплении ее материально-технической базы и т.д. Министр также рассказал о развитии сферы высшего образования в стране, присоединении вузов к различным международным программам. По его словам, 20 лет назад в Азербайджане не существовало частное высшее учебное заведение, а сегодня в стране функционирует 15 частных университетов. Кроме того, министр образования высоко оценил визит руководства государственного университета Джорджии в нашу страну по приглашению Университета Азербайджан с точки зрения сотрудничества вузов.
Мисир Марданов сообщил, что между государственным университетом Джорджии и Азербайджанской Государственной Нефтяной Академией, университетами Азербайджан и Одлар Юрду налажены связи. Министр образования рассказал о более тесном и эффективном сотрудничестве между Университетом Азербайджан и государственным университетом Джорджии, а также подчеркнул заслуги профессора государственного университета Джорджии Биджана Фазлоллахи в создании двусторонних связей.
Мисир Марданов выразил уверенность в том, что визит гостей в нашу страну и предусмотренные встречи будут способствовать расширению и развитию международных отношений вузов Азербайджана. Он выразил надежду, что связи с государственным университетом Джорджии в дальнейшем  будут еще больше расширены, высшие учебные заведения нашей страны будут использовать опыт вышеназванного университета. Мисир Марданов выразил готовность в оказании необходимой поддержки по вопросам, вытекающим из программы визита, и сказал, что это внесет вклад в развитие образовательных отношений между странами.
Президент государственного университета Джорджии Марк Беккер поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Он поздравил с 20-летием восстановления государственной независимости Азербайджана и положительно оценил предпринятые шаги, достигнутые успехи в сфере образования за 20 лет.   
Отметив важность связей, существующих между государственным университетом Джорджии и 3 вузами Азербайджана, президент университета выразил надежду на развитие совместного сотрудничества и достижение еще больших успехов. Гость рассказал о работах, проделанных в рамках сотрудничества с Университетом Азербайджан.
Коснувшись связей, существующих между государственным университетом Джорджии, который находится в городе Атланта штата Джорджиа США и является одним из ведущих исследовательских университетов, и мировыми университетами, Марк Беккер сказал, что желает, чтобы азербайджанская молодежь получила образование на всех уровнях высшего образования в вузе, которым он руководит. 
Далее профессор государственного университета Джорджиа Биджан Фазлоллахи отметил успешные связи между университетами. Он сказал, что в декабре текущего года студенты, обучающиеся по совместно реализуемым в Университете Азербайджан образовательным программам, завершат обучение. Он оценил данную работу как важный результат сотрудничества. В то же время гость рассказал об определенных трудностях по отмеченным программам.
В свою очередь, министр образования Мисир Марданов сказал, что будет оказана необходимая помощь в связи с программами, совместно реализуемыми в Университете Азербайджан. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>29 сентября в Азербайджанском Государственном Экономическом Университете состоялась церемония вручения наград некоторым сотрудникам университета, награжденным орденом «Шохрат», медалью «Терегги» и почетным званием «Заслуженный учитель» за их заслуги в развитии образования.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4503</link>
<description>
<![CDATA[ Открыв мероприятие с вступительным словом, министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников церемонии. Он оценил награждение распоряжениями Президента страны Ильхама Алиева от 26 сентября 2011 года ряда сотрудников Азербайджанского Государственного Экономического Университета орденом «Шохрат», медалью «Терегги» и почетным званием «Заслуженный учитель» как явный пример оказываемого главой государства внимания и заботы работникам образования.
Министр образования Мисир Марданов вручил награжденным сотрудникам университета удостоверения к ордену «Шохрат», медали «Терегги» и почетному званию «Заслуженный учитель». Далее, министр вручил группе сотрудников нагрудный знак «Передовой работник образования Азербайджанской Республики» и почетные грамоты Министерства образования за их плодотворную научно-педагогическую деятельность по подготовке высококвалифицированных кадров-экономистов и в связи с 80-летним юбилеем университета. 
В конце своего выступления министр образования поздравил коллектив АГЭУ с 80-летним юбилеем вуза от имени всех работников образования страны и пожелал им успехов в их будущей деятельности. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>30 сентября министр образования Мисир Марданов встретился с резидент-представителем Азербайджанского офиса Корейского Агентства Международного Сотрудничества (KOİCA) Ким Эун Сук и координатором программы Фидан Агаджановой.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4506</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостью и рассказал о существующих между Азербайджаном и Кореей отношениях и их еще большем развитии в последние годы. Министр особо отметил эффективные связи в образовательной сфере в рамках сотрудничества с Кореей, поддержку, оказываемую Корейской стороной совместным проектам по высшему и профессиональному образованию. Говоря о проделанных Корейским Агентством Международного Сотрудничества работах в сфере образования между двумя странами, Мисир Марданов выразил уверенность в еще большем развитии этого сотрудничества.
Министр образования рассказал о проекте «Создание образовательно-информационной системы», который будет реализован Корейским Агентством Международного Сотрудничества в Азербайджанском Техническом Университете. Он подчеркнул, что данный проект, основная цель которого является создание электронной образовательной системы, соответствует политике, проводимой главой государства в этом направлении. 
Резидент-представитель Азербайджанского офиса  Корейского Агентства Международного Сотрудничества Ким Эун Сук поблагодарила министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Она отметила важные результаты проектов, реализованных представляемым ею агентством в стране, и подчеркнула важность реализации новых проектов с точки зрения развития сотрудничества в сфере образования. Ким Эун Сук также отметила целесообразность определения в короткий срок приоритетных проектов в сфере образования. По словам гостьи, после утверждения этих проектов, будет проведена работа в соответствующем направлении.
Мисир Марданов отметил важность поддержки Корейского Агентства Международного Сотрудничества в деле организации электронного документооборота в Министерстве образования. Он сообщил, что на днях будут определены новые проекты. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>5 октября в Министерстве образования состоялась церемония, посвященная Международному дню учителя.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4513</link>
<description>
<![CDATA[ До начала церемонии руководящие работники образования и учителя, награжденные по распоряжению Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева посетили Аллею почетного захоронения, где почтили память общенационального лидера азербайджанского народа Гейдара Алиева и академика Зарифы ханум Алиевой, возложили к их могилам цветы. Далее участники церемонии посетили Аллею Шехидов, почтили память шехидов, пожертвовавших жизнью в борьбе за независимость и территориальную целостность Азербайджана, возложили к их могилам гвоздики.
Министр образования Мисир Марданов открыл мероприятие, посвященное Международному дню учителя. Он поздравил учителей с этим знаменательным днем и пожелал им успехов в их будущей деятельности. Он рассказал о государственной заботе, оказываемой образовательной сфере страны, также отметил, что образовательная политика, основа которой была заложена общенациональным лидером Гейдаром Алиевым, успешно продолжается под руководством главы государства Ильхама Алиева. Подчеркнув, что Международный день учителя отмечается в Азербайджане с 2004 года, Мисир Марданов оценил подписанные Президентом страны последние распоряжения о награждении ряда работников образования как очередное проявление оказываемого внимания и заботы соответствующей сфере. Министр образования сказал, что с 1998 года более 2200 учителей были удостоены различных наград за заслуги в развитии образования в Азербайджане. Он также подробно проинформировал о широкомасштабных мероприятиях, осуществленных Фондом Гейдара Алиева по развитию образования. 
Мисир Марданов дал информацию о работниках образования, награжденных распоряжениями Президента страны и сообщил, что 3 октября 128 человек был удостоен почетного звания “Заслуженный учитель Азербайджанской Республики”, медалей “За отличие на государственной службе” и “Терегги”.
Подчеркнув важность конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель», которые проводятся уже 4 года по распоряжению Президента Ильхама Алиева, министр сказал, что эти конкурсы дают особый толчок развитию образования в стране. Он отметил, что эти конкурсы, создающие между общеобразовательными школами и учителями здоровую конкуренцию, в то же время открывают широкие возможности для инициативности работников педагогической сферы.
Далее работникам образования, награжденным за их заслуги в развитии образования в Азербайджане, были вручены медали и удостоверения. Кроме того, победителям конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель», проведенных в 2010-2011 учебном году, были вручены соответствующие удостоверения.
На мероприятии от имени награжденных работников образования было выражено благодарность Президенту Ильхаму Алиеву за высокую оценку труда учителей.
На церемонии также принял участие председатель Республиканского Комитета независимых профсоюзов работников образования Азербайджана, депутат Саттар Мехбалиев.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>7 октября в Министерстве образования состоялась встреча с делегацией под руководством заведующего отделом науки и образования Исполнительного аппарата Президента Республики Таджикистан Абдулхамида Нозимова</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4518</link>
<description>
<![CDATA[ На встрече были обсуждены опыт Азербайджана в сфере мониторинга и оценки, и меры, реализуемые по внутришкольной и международной оценке.
Заместитель министра образования Гулу Новрузов тепло поприветствовал гостей и выразил удовлетворение по поводу встречи с ними в Министерстве образования. Говоря о реформах, проводимых в образовательной сфере Азербайджана, заместитель министра отметил, что образовательная политика, основа которой была заложена общенациональным лидером Гейдаром Алиевым успешно продолжается под руководством Президента страны Ильхама Алиева. По его словам, объем средств, выделяемых из госбюджета на сферу образованию ежегодно увеличивается, и в годы независимости было реализовано 16 государственных образовательных программ.
Гулу Новрузов также коснулся проделанных работ по интеграции образования Азербайджана в мировую образовательную систему и проинформировал о реализуемых мерах в рамках сотрудничества с Всемирным Банком. Он сообщил, что в результате сотрудничества с Всемирным Банком с 2004 года в Министерстве образования функционирует отдел Мониторинга и оценки. Рассказав о деятельности отдела Мониторинга и оценки, заместитель министра подчеркнул, что поставленные в соответствующем направлении задачи успешно выполняются. 
Заведующий науки и образования Исполнительного аппарата Президента Республики Таджикистан Абдулхамид Нозимов выразил удовлетворение по поводу встречи. Он сообщил, что в рамках программы визита делегация побывала в городе Шеки и ряде вузах страны. Выразив удовлетворение проведенными другими встречами, гость отметил заинтересованность в опыте Азербайджана в приеме в вузы, внутришкольного и международного оценивания.
Заведующая отделом мониторинга и оценки Тарана Гаджиева подробно проинформировала о направлениях деятельности руководимой ею отдела и реализованных за последние годы мерах в сферах национального и международного оценивания в Азербайджане. Подчеркнув в этом плане эффективные результаты сотрудничества с Всемирным Банком, заведующая отделом сказала, что в стране успешно применяется соответствующий международный опыт. 
Затронув суть и правила организации процесса национального и международного оценивания Т.Гаджиева проинформировала гостей о потенциале и технических возможностях руководимого ею отдела. По ее словам, процесс национального и международного оценивания ежегодно совершенствуется и меры, осуществляемые в соответствующем направлении, служат повышению уровня образования.   
На встрече другие члены таджикской делегации высказались по обсуждаемым вопросам и были даны ответы на интересующие их вопросы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>10 октября в Министерстве образования состоялось заседание Организационного Комитета конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4526</link>
<description>
<![CDATA[ Заседание открыл министр образования, председатель Организационного Комитета конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель» Мисир Марданов. Он сказал, что согласно распоряжению Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева от 4 сентября 2007 года «Об учреждении наград «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель», уже 4 года в стране проводятся соответствующие конкурсы. Министр отметил, что за прошедший период в состав Организационного Комитета внесены определенные изменения, и число его членов достигло 28 человек. Он огласил имена новых членов и сообщил, что Организационный Комитет является сбалансированной структурой.
Далее министр образования провел широкую презентацию результатов конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель», проведенных в 2008-2011 годах.
Говоря о юридических документах, обеспечивающих проведение конкурса, министр сказал, что в связи с исполнением распоряжения Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева от 4 сентября 2007 года «Об учреждении наград «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель», в Министерстве образования был реализован ряд организационных мероприятий. По словам Мисира Марданова, за короткий срок были подготовлены и утверждены указом главы государства от 25 февраля 2008 года «Правила проведения конкурса «Лучшая общеобразовательная школа» и направления использования премии, предоставленной общеобразовательным школам», «Правила проведения конкурса «Лучший учитель». Затронув вопросы организационного проведения конкурсов и принятия коллегиальных решений, министр образования отметил, что в 2008-2009 учебном году в состав Организационного Комитета, действующего на общественных основах, входили 25 человек, в 2010 году 26, в 2011 году этот показатель достиг 28 человек.
Мисир Марданов проинформировал об этапах конкурсов и деятельности экспертных групп по анализу представленных документов и оценке показателей. Министр отметил, что участники конкурсов, состоящих из 3 этапов, оцениваются по 10 балльной шкале по каждому этапу и победители определяются по итогам набранных ими баллов по 3 этапам.
По словам министра образования, в 2008 году для участия в конкурсе «Лучшая общеобразовательная школа» документы представило 126, в 2009 году 139, в 2010 году 113 и 2011 году 145, итого 533 школ. Мисир Марданов сказал, что с большим количеством школ, желающих принять участие в конкурсе, возможность выбора еще больше увеличивается.
Далее Мисир Марданов ознакомил участников заседания с содержанием изменений, внесенных в условия конкурсов.
На заседании были обсуждены изменения, предложенные для внесения в условия конкурсов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>11 октября в Институте проблем образования состоялось заседание, посвященное обсуждению тем исследовательских работ, которые будут выполнены по заказу Министерства образования в 2011/2012 учебном году.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4531</link>
<description>
<![CDATA[ Выступая на открытии заседания, министр образования Мисир Марданов подчеркнул необходимость проведения исследований на различную образовательную тематику. Отметив значение оценки результатов проделанных работ и проведенных реформ, министр сказал, что при определении тематики исследований, которые будут проведены в 2011/2012 учебном году, необходимо сосредоточиться на более важных вопросах. 
Директор Института проблем образования Абдулла Мехрабов дал информацию о темах исследовательских работ, которые будут выполнены в текущем учебном году по заказу Министерства образования. Он отметил, что в основном в 2011-2012 учебном году предусматривается исследование тем, которые имеют практическое значение. По его словам, при определении тематики исследований были приняты во внимание рекомендации соответствующих отделов Министерства образования и международных советников Всемирного Банка по образованию, разработаны конкретные проекты по исследованию различных тем. Директор института подчеркнул, что в данных проектах отражены вопросы по оценке достижений учащихся, начальному образованию, предметным куррикулумам, профессиональному образованию, подготовке пятилетних детей к обучению в школе и другие вопросы. 
 Министр образования Мисир Марданов высказал свои предложения по внесению соответствующих изменений в перечень тем исследовательских работ, которые будут выполнены в 2011/2012 учебном году в Институте проблем образования, и выразил свое убеждение в том, что учет мирового опыта при реализации исследований даст свой плодотворный результат. Министр отметил, что он считает более важным проведение исследований по учебным технологиям, учебникам, рационализации и другим вопросам с точки зрения повышения качества образования.
На заседании были даны ответы на вопросы, связанные с темами исследовательских работ и выдвинут ряд соответствующих предложений. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>11 октября министр образования Мисир Марданов встретился с заместителем Генерального директора ЮНЕСКО по коммуникации и информации Янисом Карклиншом и руководителем Московского представительства данной организации Дендевом Бадарчем.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4537</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и отметил, что ЮНЕСКО является самым ближайшим партнером Министерства образования Азербайджана, с которым министерство имеет всесторонние отношения. Министр подчеркнул большие заслуги президента Фонда Гейдара Алиева, посла доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО Мехрибан ханум Алиевой в налаживании тесных связей с данной организацией. Отметив, что сотрудничество с ЮНЕСКО в основном ведется по 8 направлениям, министр дал широкую информацию о каждом из этих направлений. Вначале, он рассказал о сотрудничестве 18 учебных заведений Азербайджана с образовательными учреждениями 35 стран мира в рамках Проекта ассоциативных школ ЮНЕСКО. По словам министра, в настоящее время в рамках сотрудничества с ЮНЕСКО в 2 учебных заведениях республики открылись кафедры данной организации. Он отметил, что эти кафедры функционируют в Академии Государственного Управления при Президенте Азербайджанской Республики и в Азербайджанском Университете Языков.   
Мисир Марданов отметил успешную реализацию одной из самых широкомасштабных проектов ЮНЕСКО - программы «Образование для всех», к которой Азербайджан присоединился в 1998 году и в котором принимает активное участие. Кроме того, он сообщил о создании неправительственной организации Центра поддержки образовательных реформ и реализации проекта по инклюзивному образованию при экспертной и финансовой поддержке ЮНЕСКО.
Далее, министр напомнил, что в 2005 году в Баку состоялась международная конференция на тему «ЮНЕСКО – Азербайджан: мост в будущее», в которой был подписан Меморандум о взаимопонимании по сотрудничеству в области образования. Кроме того, он подчеркнул, что по инициативе президента Фонда Гейдара Алиева, посла доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО Мехрибан ханум Алиевой в мае 2008 года в Баку состоялась региональная конференция в поддержку грамотности в мире с участием всемирно известных людей и экспертов по образованию. 
Мисир Марданов добавил, что в настоящее время Министерство образования и ЮНЕСКО реализуют проект «Развитие профессионального образования в Азербайджане». Согласно министру, основной целью проекта является разработка куррикулумов, отвечающих современным стандартам по двум профессионально-специальным образованиям, учебных пособий и учебников. Министр отметил важную роль активной и плодотворной деятельности руководителя Московского представительства ЮНЕСКО Дендева Бадарча, а также постоянного представителя Азербайджана при ЮНЕСКО Элеоноры Гусейновой в успешной реализации отмеченных мероприятий и проектов в Азербайджане. 
На встрече министр выступил с некоторыми предложениями. По его словам, учитывая то, что информатизация системы образования является одним из тех вопросов, которые президент держит во внимании, в двустороннем сотрудничестве необходимо уделять большое внимание области ИКТ. Отметив роль и значение ИКТ в образовании, Мисир Марданов подчеркнул, что использование учителями средних школ современных информационных и компьютерных технологий в процессе обучения является одним из важных вопросов. Министр также отметил значение совместного с ЮНЕСКО проекта по совершенствованию навыков учителей по использованию информационных и компьютерных технологий, соответствующих тренингов, проводимых в Баку, и экспертной поддержки, оказываемой со стороны ЮНЕСКО, по применению ИКТ в системе образования Азербайджана. Кроме того, министр выразил уверенность в продолжительном и более продуктивном сотрудничестве с ЮНЕСКО. 
Янис Карклинш поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием и подробную информацию о проделанных работах и сообщил о возложенной на него в представляемой им организации задаче. Отметив, что ИКТ является одной из основных сфер деятельности ЮНЕСКО, гость подчеркнул, что организация готова оказать любую поддержку Азербайджану в данной сфере. Янис Карклинш оценил совершенствование ИКТ навыков учителей в качестве одного из основных задач, и рассказал о проделанных работах, реализованных и планируемых ЮНЕСКО проектах в данном направлении. Гость отметил значение ИКТ в строении общества знания, высказался по поводу ускоренного развития данной сферы, ее роли в образовании и достигнутых успехов.   
Далее, на встрече состоялся обмен мнениями по развитию взаимного сотрудничества.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>12 октября в Министерстве образования состоялась церемония подписания грантового соглашения между министерством иностранных дел и торговли Республики Корея и Министерством образования Азербайджана о создании в Азербайджанском техническом университете образовательной информационной системы.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4540</link>
<description>
<![CDATA[ Министр отметил, что основная цель проекта – это усовершенствование системы управления Азербайджанского технического университета посредством эффективного использования информационно- коммуникационных технологий. Мероприятие вступительным словом открыл министр образования Мисир Марданов. Он рассказал о существующих отношениях между Кореей и Азербайджаном и сотрудничестве в области образования в рамках этих отношений. Кроме того, министр отметил развитие образовательных связей за последние годы, важную роль Корейского Агентство Международного Сотрудничества (KOICA) в совместно реализованных работах, а также выразил благодарность руководителю организации в связи с реализованными проектами.
Далее, Мисир Марданов дал информацию о грантовом соглашении. По его словам, в мае текущего года между рабочей группой KOICA, Министерством образования Азербайджана и Азербайджанским Техническим Университетом был подписан протокол обсуждения по проекту «Создание электронной образовательной системы Азербайджанского технического университета». Министр отметил, что проект грантового соглашения по созданию образовательной информационной системы Азербайджанского Технического Университета между Министерством образования Азербайджана и министерством иностранных дел и торговли Республики Корея был представлен, и соответствующая процедура согласования по проекту завершена. 
Министр отметил, что основная цель проекта – это усовершенствование системы управления Азербайджанского Технического Университета посредством эффективного использования информационно-коммуникационных технологий. По его словам, работы по проекту будут реализованы в течение трех лет. Кроме того, Мисир Марданов подчеркнул, что в проекте нашли свое отражение такие важные вопросы как обеспечение Корейским агентством международного сотрудничества Азербайджанского Технического Университета необходимым оборудованием, командирование корейских специалистов в Азербайджан, организация тренингов для работников и инженеров Азербайджанского Технического Университета в Корее и другие вопросы. 
Чрезвычайный и полномочный посол Корейской республики Ли Джи Ха рассказал о сотрудничестве между Кореей и Азербайджаном и мероприятиях, реализуемых в области образования. По словам посла, взаимные визиты президентов обеих стран придали дополнительный импульс сотрудничеству между Азербайджаном и Кореей. Говоря о целях KOİCA, посол отметил, что агентство сотрудничает с 26 странами мира, в том числе из республик, входящих в состав бывшего Советского Союза только с Азербайджаном и Узбекистаном. Подчеркнув наличие прямого сотрудничества между университетами обеих стран, он сказал, что в настоящее время 76 азербайджанских студентов обучаются в университетах Кореи, а 22 корейца обучаются в университетах Азербайджана. Посол дал информацию об истории и экономическом развитии своей страны за короткий период времени, и подчеркнул, что все эти успехи были достигнуты благодаря образованию. Он также отметил, что всегда готов оказать содействие успешному осуществлению работ по грантовому соглашению.
Далее, состоялась церемония подписания грантового соглашения между Министерством образования Азербайджана и министерством иностранных дел и торговли Республики Корея о создании в Азербайджанском Техническом Университете образовательной информационной системы. Соглашение подписали с азербайджанской стороны министр образования Мисир Марданов, с корейской стороны – посол этой страны в Азербайджане Ли Джи Ха.
На церемонии подписания приняли участие резидент-представитель Азербайджанского офиса  Корейского Агентства Международного Сотрудничества Ким Эун Сук и ректор Азербайджанского Технического Университета Хавар Мамедов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>12 октября министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Корейской Республики в Азербайджане Ли Джи Ха и директором департамента планирования и управления Университета KAIST Конгом Паком. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4542</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и отметил развитие связей между Азербайджаном и Кореей в последние годы, основные направления сотрудничества в области образования, а также подписание различных документов по этой области между двумя странами. Подчеркнув осуществление обмен студентами между Азербайджаном и Кореей, министр добавил, что 16 студентов из Азербайджана обучаются в университете KAIST. По его словам, это не является пределом существующего сотрудничества. Он выразил надежду, что и в Азербайджане будет создана высшая школа такого типа как KAIST. 
Директор департамента планирования и управления Университета KAIST Конг Пак поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Отметив, что развитие Азербайджана ускоренными темпами проявляется во всех сферах, гость подчеркнул, что азербайджанские студенты успешно продолжают обучение в университете KAIST. По его словам, руководство университета заинтересовано в развитии взаимоотношений. Он выразил веру в то, что и в дальнейшем будет оказана помощь в обучении азербайджанских студентов в вузе, который он представляет.
Отметив, что университет KAIST занимает достойное место среди 100 лучших вузов мира, министр образования оценил этот факт как высокое достижение. Мисир Марданов выразил удовлетворение обучением азербайджанских студентов в таком вузе с высоким рейтингом и подчеркнул важную роль посла Ли Джи Ха в развитии отношений между нашими странами.
Далее были обсуждены возможности продолжения в дальнейшем сотрудничества по существующим направлениям. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>12 октября в Азербайджанской Государственной Академии Физической культуры и спорта состоялась церемония открытия финального этапа VI республиканской спартакиады, организованной среди учащихся общеобразовательных и первых профессионально-специальных учебных заведений.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4558</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что на спартакиаде, проведенной в феврале-октябре 2011 года, учащиеся вели борьбу в трех этапах по 8 видам спорта (футбол, гандбол, баскетбол, волейбол, настольный теннис, атлетика, греко-римская борьба и бокс) и получили право на участие на IV – финальном этапе. I этап спартакиады состоялся из внутришкольных, II этап – районных и городских, III этап зональных состязаний. Только соревнования по греко-римской борьбе и боксу проводятся непосредственно на финальном этапе.
Матчи финального этапа спартакиады завершатся 18 октября – в день 20-летней годовщины восстановления государственной независимости Азербайджанской Республики. На финальном этапе предусмотрено награждение по 3 группам (города, районы и первые профессионально-специальные заведения) победителей на индивидуальных и командных состязаниях по различным видам спорта.
Республиканская спартакиада, которая организуется раз в 2 года, является одним из массовых спортивных мероприятий, проводимых в стране. Спартакиада, проводимая совместным решением Министерства образования и Министерства молодежи и спорта, посвящена 20-летней годовщине восстановления государственной независимости Азербайджанской Республики.
Целью проведения спартакиады является достижение массовости физкультуры и спорта, создание почву для роста детей физически здоровыми и их занятия различными видами спорта, повышение роли физкультуры и спорта в воспитании учащихся в духе патриотизма, а также спортивного мастерства молодежи.
На мероприятии приняли участие заведующий отделом Министерства молодежи и спорта Азербайджанской Республики Миркямиль Рагимов, заведующий сектором Айдын Мамедов, старшие консультанты Министерства образования Арзу Гараев, Эльнур Ализаде, представители педагогической и спортивной общественности. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#ff0000>Министерство образования завершило охватившие 24 района страны проверки дипломов учителей, преподающих в общеобразовательных школах страны.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4560</link>
<description>
<![CDATA[ В ходе проверок выяснилось, что дипломы преподающих в общеобразовательных учреждениях этих районов 92 учителей являются поддельными.
Так, 24 поддельных диплома выявлено в Барде, 12 - в Губе, 7 - в Джалилабаде, 7 - в Бейлагане, а остальные в других 20 районах. 
Министерство образования обратилось в Генеральную Прокуратуру Азербайджанской Республики с целью расследования данного факта. 
Отметим, что с целью выявления поддельных дипломов Министерство образования приступило к проверкам в общеобразовательных учреждениях очередных 25 районов страны.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>13 октября в Министерстве образования состоялась церемония подписания грантового соглашения по проекту «Улучшение условий профессионального образования по курсам слесарей и плотников в Бакинском профессиональном лицее №2» в рамках программы грантовой помощи «Корни трав и безопасность человека» правительства Японии. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4561</link>
<description>
<![CDATA[ Мероприятие открыла председатель организации «Молодые просветители Азербайджана» Рухия Асланова. В своей речи она выразила благодарность Министерству образования и посольству Японии в Азербайджане за поддержку, оказываемую ими проекту.   
Выступивший на церемонии министр образования Мисир Марданов говорил об установившихся между странами отношениях. Отметив значение еще большего расширения образовательных связей между двумя странами, министр подчеркнул целесообразность организации поездок работников образования Азербайджана в Японию с целью ознакомления с системой образования этой страны. Министр особо отметил роль посла Японии в Азербайджане Шусуке Ватанабе в налаживании взаимных и плодотворных отношений и высоко оценил его деятельность. Он подчеркнул, что уже более 10 лет правительство Японии осуществляет в Азербайджане грантовые проекты. Говоря о сотрудничестве посольства Японии в Азербайджане со многими организациями, в том числе с организацией «Молодые просветители Азербайджана» министр добавил, что на сегодняшний день с правительством Японии подписано 147 договоров в рамках проектов.
Далее, министр дал информацию о грантовом проекте «Улучшение условий профессионального образования по курсам слесарей и плотников в Бакинском профессиональном лицее №2» в рамках программы грантовой помощи «Корни трав и безопасность человека». По его словам, главная цель проекта – улучшение условий получения образования на курсах слесарей и плотников Бакинского профессионального лицея №2 посредством ремонта мастерского и приобретения соответствующего оборудования в зависимости от требований различных возрастных групп. Проект коснется 140 студентов и 40 преподавателей. Размер гранта 99 990 долларов США. В конце своего выступления министр выразил благодарность всем, кто внес вклад в это дело. 
Чрезвычайный и полномочный посол Японии в стране Шусуке Ватанабе в своем выступлении отметил наличие дружеских отношений между Азербайджаном и Японией, и выразил готовность содействовать развитию сотрудничества. По его словам, сотрудничество между Японией и Азербайджаном уже дает свои результаты. Он отметил, что он побывал в Бакинском профессиональном лицее №2 с целью ознакомления с работами по проекту и существующей обстановкой. Посол подчеркнул значение данного проекта с точки зрения того, что в настоящее время Азербайджан переживает период развития и нуждается в профессиональных специалистах.     
Далее, было подписано грантовое соглашение о проекте «Улучшение условий профессионального образования по курсам подготовки слесарей и плотников в Бакинском профессиональном лицее №2» в рамках программы грантовой помощи «Корни трав и безопасность человека». Грантовое соглашение было подписано чрезвычайным и полномочным послом Японии в Азербайджане Шусуке Ватанабе и председателем организации «Молодые просветители Азербайджана» Рухией Аслановой. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>13 октября в отеле «Hyatt Regency» начал свою работу двухдневный международный семинар на тему «Подготовка и повышение квалификации преподавателей в странах Восточного партнерства», организованный Министерством образования совместно с Европейской комиссией.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4565</link>
<description>
<![CDATA[ В семинаре приняли участие представители министерства образования, министерства иностранных дел, Европейской комиссии, представительства Европейского союза в Баку, руководители Азербайджанского государственного педагогического университета, Азербайджанского института учителей, Бакинского института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, а также других учебных заведений.
Открывая семинар с вступительным словом, руководитель организации Европейской Комиссии Ян Пакульски отметил, что в семинаре, организованном в рамках четвёртой платформы Восточного Партнерства принимают участие около 70 представителей стран-участниц «Восточного партнерства», включая экспертов Европейской комиссии.
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал гостей семинара и подчеркнул значение данного мероприятия. По его словам, в сегодняшнем семинаре будут представлены результаты исследования, проведенного Еврокомиссией, по подготовке и повышению квалификации преподавателей в странах Восточного партнерства, а также опыт Европейского союза в этой области. Отметив что, цель семинара – подготовка и повышение квалификации преподавателей в странах-членах программы «Восточное партнерство», министр высоко оценил значение семинара с точки зрения обсуждения соответствующих вопросов, обмена опытом и определения будущих перспектив.
Министр проинформировал о подготовке и повышении квалификации преподавателей в высших учебных заведениях, и отметил, что для внедрения инноваций в сфере образования Азербайджана уже в нескольких вузах страны (АГПУ, АМИ, ГГУ) преподается предмет «Основы образования». Подчеркнув значение использования студентами новых технологий в процессе обучения, Мисир Марданов отметил, что расширено применение электронных ресурсов в образовательном процессе в вузах. 
На семинаре выступили представитель Еврокомиссии Элен Скикос и другие иностранные гости. 
14 октября семинар продолжит работу. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>14 октября в отеле «Амбассадор» начала свою работу двухдневная V международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: опыт и предстоящие задачи».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4584</link>
<description>
<![CDATA[ Открывая конференцию, министр образования Мисир Марданов отметил важность мероприятия и подчеркнул, что работа по повышению благополучия детей всегда находится в центре внимания страны. Цель мероприятия, организованного Министерством образования, ЮНИСЕФ, Азербайджанским институтом учителей и Международным советом по образованию и реабилитации лиц с нарушением зрения (ICEVI), - найти пути привлечения к инклюзивному образованию лиц с ограниченными возможностями здоровья, определить перспективы, связанные с их интеграцией в общество и созданием для таких лиц условий без препятствий, с целью ознакомления с успешным опытом других стран, создать условия для работающих в этой области специалистов. 
Министр образования подчеркнул, что политика, проводимая общенациональным лидером Гейдаром Алиевым по защите детей, успешно продолжается под руководством Президента Ильхама Алиева. Он также отметил работы, проделанные президентом Фонда Гейдара Алиева, послом доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО, депутатом Мехрибан ханум Алиевой в этом направлении. 
По словам министра, в годы независимости Азербайджан присоединился к ряду международных соглашений и конвенций о правах человека, и выполняет все взятые на себя в рамках этих документов обязательства. Он отметил, что на сегодняшний день в стране проживают свыше 60 тысяч детей с инвалидностью. Из них 1105 детей получают образование в специальных учебных заведениях, 2664 - в специальных интернатах (1353 из них ночуют в учебном заведении), 7750 детей привлечены к образованию на дому, а 268 - к инклюзивному образованию. 
Отметив, что в Законе Азербайджанской Республики «Об образовании» закреплены права лиц, с ограниченными возможностями здоровья, на образование, Мисир Марданов подчеркнул, что для развития инклюзивного образования в Азербайджане Министерство образования в 2005-2009 годах осуществило соответствующую Программу развития по организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Согласно программе, проделана значительная работа по обеспечению права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья, реализации перехода к инклюзивному обучению, созданию равных условий для детей в учебных заведениях, усилению социальной защиты детей, находящихся под опекой государства, и проведению регистрации всех категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, привлечению их к образованию, по соответствованию материально – технической, а также учебной базы образовательного учреждения к мировым стандартам. Отметив исключительные заслуги Фонда Гейдара Алиева по выполнению программы, министр образования рассказал о мерах, реализованных в рамках «Государственной программы по альтернативной заботе и предоставлению детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) на 2006-2015 годы». 
Мисир Марданов отметил, что с целью расширения возможностей инклюзивного образования Министерство совместно с ЮНЕСКО разработало и представило в Милли Меджлис проект «Закона об инклюзивном образовании» для внесения соответствующих изменений в образовательное законодательство. Министр также подчеркнул, что при технической поддержке ЮНЕСКО была разработана и представлена в Кабинет Министров «Государственная программа по развитию инклюзивного образования».   
Мисир Марданов отметил, что с целью расширения возможностей инклюзивного образования  Министерство совместно с ЮНЕСКО разработало и представило в Милли Меджлис проект «Закона об инклюзивном образовании» для внесения соответствующих изменений в образовательное законодательство. Министр также подчеркнул, что при технической поддержке ЮНЕСКО была разработана и представлена в Кабинет Министров «Государственная программа по развитию инклюзивного образования».
В своем выступлении министр также затронул другие вопросы, связанные с инклюзивным образованием. По его словам, проделанные работы и планируемые мероприятия служат обеспечению прав каждого ребенка в стране, имеющего инвалидность, на образование. Министр образования предложил создать в Азербайджанском институте учителей научный центр по инклюзивному образованию с учетом пример успешных практик из опыта других стран, представленных на конференции.
Далее руководитель Азербайджанского представительства ЮНИСЕФ Марк Херворд, заместитель председателя Государственного комитета по проблемам семьи, женщин и детей Айнур Софиева, заместитель министра труда и социальной защиты населения Натик Мамедов, заместитель заведующего отделом Кабинета Министров Гурбан Амиров, ректор Азербайджанского института учителей Агия Нахчыванлы отметили значение конференции, высказали свои мнения о мерах по инклюзивному образованию в стране, а также о вопросах изучения международного опыта в данной сфере и сотрудничества с международными организациями.     
Далее профессор Университета Фонтус Голландии Х.Шуман, заслуженный деятель науки, доктор биологических наук, ректор Института специальной педагогики и психологии Санкт-Петербурга, профессор Л. Шипицина, директор Института проблем интегративного (инклюзивного) образования МГППУ С. Алехина и другие выступили с научными докладами.     
В семинаре, который пройдет 15 октября в Азербайджанском институте учителей, участники конференции получат возможность обратиться к докладчикам по интересующим их вопросам и получить информацию. Кроме того, на конференции будет организована выставка ручных работ и рисунков детей с ограниченными возможностями здоровья.     ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>14 октября в отеле «Хилтон» состоялась конференция, посвященная презентации проекта «Развитие начального профессионального образования в области сельского хозяйства».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4588</link>
<description>
<![CDATA[ На конференции приняли участие министр образования Азербайджана Мисир Марданов, заместитель министра сельского хозяйства Бахрам Алиев, чрезвычайный и полномочный посол Германии в Азербайджане Герберт Квелле, заместитель Федерального министра продовольствия, сельского хозяйства и защиты прав потребителей Германии Петер Блезер, профессор Университета прикладных наук Вайнштефан-Трисдорф Германии, менеджер проекта «Развитие первичного профессионального образования в области сельского хозяйства» с германской стороны Герберт Стробел, директора профессиональных школ и другие гости. 
Открывая конференцию вступительным словом, министр образования Мисир Марданов поприветствовал гостей, и отметил, что Азербайджан после приобретения независимости расширил сотрудничество с Германией во всех сферах, в том числе в области образования. Министр сказал, что Президент страны Ильхам Алиев уделяет особое внимание сектору сельского хозяйства, и подготовка квалифицированных кадров по сельскому хозяйству является одной из приоритетных задач.
По словам Мисира Марданова, главная цель реализации проекта стоимостью 1 млн. 200 тыс. евро - оказание содействия реформам профессионального образования в сфере сельского хозяйства Азербайджанской Республики, улучшение состояния обеспечения выпускников, получивших профессиональное образование, работой, и повышение конкурентоспособности ненефтяного сектора страны. Министр выразил веру в то, что проект будет способствовать дальнейшему развитию профессионального образования и сельского хозяйства, и с этой точки зрения высоко оценил проект «Развитие начального профессионального образования в области сельского хозяйства».
В своем выступлении на конференции чрезвычайный и полномочный посол Германии в Азербайджане Герберт Квеллен и заместитель Федерального министра продовольствия, сельского хозяйства и защиты прав потребителей Германии Петер Блезер отметили экономическое развитие Азербайджана высокими темпами за последние годы. Подчеркнув, что в Азербайджане не только другие сферы экономики, но и сфера сельского хозяйства имеет большой потенциал, гости выразили надежду на успешную реализацию проекта.
В конце был заслушан доклад менеджера проекта «Развитие первичного профессионального образования в области сельского хозяйства» с германской стороны Герберта Стробеля о проекте.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color="#990000">Сообщение Пресс - Службы Министерства Образования</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4589</link>
<description>
<![CDATA[ Благодаря большому вниманию и заботе Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева в нашей стране успешно реализуются многочисленные программы, обеспечивающие развитие образования. В результате реализации этих программ модернизуется образовательная инфраструктура, создаются равные условия для обучающихся, а также предпринимаются основательные меры по повышению качества и устойчивому развитию.
В 2004-2011 годах для проведения строительных и ремонтных работ из государственного бюджета Хозрасчетному Управлению капитального строительства Министерства образования было выделено 543665,1 тыс. манатов. За счет выделенных средств было построено 353 новые школы, рассчитанные на 121864 ученических мест, 11 новых детских садов на 1270 мест, 1 здание для профессионально-учебного центра, дополнительные корпусы на 49880 ученических мест для 184 школ, в 176 школах, 50 детских садах, 9 профессионально-технических училищах был проведен капитальный ремонт. В результате предпринятых мер по строительству школ количество двухсменных школ уменьшилось с 73% до 44%, а процент обучающихся во вторую смену снизился с 34,5% до 21%.
Наряду с вышесказанным, было выявлено, что при строительстве и капитальном ремонте школ были допущены недостатки. Так, в результате совместного расследования, проведенного Генеральной Прокуратурой Азербайджанской Республики и соответствующими государственными структурами в 77 школах города Баку, были выявлены определенные недостатки. В Министерство образования поступило представление Генеральной Прокуратуры “Об устранении нарушений закона, выявленных при строительстве и капитальном ремонте средних общеобразовательных школ”.
Представление было обсуждено при участии руководства Управления по борьбе с коррупцией при Генеральной Прокуратуре и представителей соответствующих структурных подразделений Министерства образования. В ходе обсуждений было сообщено об устранении Управлением капитального строительства Министерства образования всех недостатков, выявленных в строительных и ремонтных работах, проведенных в 77 школах города Баку.
Согласно представлению Генеральной Прокуратуры, Министерство образования применило серьезные наказательные меры в отношении ряд должностных лиц, допустивших нарушения закона в сфере  строительства, ремонта и приема школ в эксплуатацию. Начальник и несколько ответственных сотрудников Управления капитального строительства Министерства образования были освобождены с занимаемых ими должностей за допущенные в работе недостатки. Ряду ответственных сотрудников Министерства образования и руководителям учреждений вынесены строгие выговоры.
В связи с принятием необходимых мер по закономерной организации и проведению тендеров по строительству и ремонту общеобразовательных школ, усовершенствованию нормативных актов, предусматривающих контроль над проведением строительно-ремонтных работ, закономерному приему работ в эксплуатацию, разработке механизма, обеспечивающего проведение работ достаточно профессиональными и квалифицированными специалистами, закономерному приему строительно-ремонтных работ в эксплуатацию, повышению прозрачности путем привлечения к этому процессу представителей школьных родительских комитетов, ассоциаций родителей и преподавателей были даны поручения соответствующим структурам Министерства, местным  органам управления образованием и учебным заведениям.
ПРЕСС-СЛУЖБА МИНИСТЕРСТВА
 

ОБРАЗОВАНИЯ
 ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>15 октября в Министерстве образования состоялось награждение победителей XVI Республиканской предметной олимпиады студентов вузов.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4591</link>
<description>
<![CDATA[ Открывая церемонию вступительным словом, министр образования Мисир Марданов сказал, что в эти дни  по случаю 20-летия восстановления государственной независимости Азербайджана, по стране проводятся мероприятия, и поздравил участников церемонии. Он отметил, что за эти годы наша страна прошла большой путь развития, приобретены успехи во всех сферах жизни, а основа этого пути заложена великим лидером Гейдаром Алиевым. Подчеркнув, что работы по укреплению независимости и экономического потенциала страны с 2003 года проводятся под руководством Президента Ильхама Алиева, министр отметил, что за прошедший период в Азербайджане проделана широкомасштабная и всесторонняя созидательная работа. По его словам, глава государства всегда относится с большим вниманием и заботой к молодежи, также принята соответствующая Государственная Программа, связанная с молодежью, постоянно осуществляются целенаправленные меры по своевременному выявлению и развитию талантливых молодых людей.
 Мисир Марданов проинформировал о XVI Республиканской предметной олимпиаде студентов вузов. Итоговый этап олимпиады, организованной совместным решением Министерства образования и Республиканского комитета Свободного профсоюза работников образования Азербайджана состоялся 27 мая текущего года на базе Азербайджанского государственного экономического университета по 12 предметам (математика, физика, химия, биология, информатика, азербайджанский язык, история Азербайджана, география Азербайджана, английский язык, немецкий язык, французский язык и русский язык). Первый тур олимпиады проводился в 36 вузах – 28 государственных и 8 негосударственных. В этом туре приняли участие свыше 1500 студентов, 684 из них вышли в финал. Кроме того, 595 студентов приняли участие в республиканском туре олимпиады по различным предметам. 
Министр подчеркнул, что в олимпиаде были представлены вузы всех регионов. Первая олимпиада среди студентов вузов была проведена в 1994 году по 4 предметам. 30 человек стали победителями этой олимпиады. Он сообщил, что в последующие годы эта работа еще больше развилась и количество предметов увеличилось до 12.
По его словам, в олимпиаде студенты проявили большой интерес к предметам «Азербайджанский  язык» и «Английский язык». 104 человек (15,2%) приняли участие в олимпиаде по предмету Азербайджанский язык, 103 человек (15%) - по предмету английский язык. Согласно решению жюри, 12 студентов были удостоены первого, 23 - второго, 36 третьего места, 43 студентам были вручены поощрительные призы. Мисир Марданов обнародовал статистку победителей по вузам и подчеркнул, что среди победителей, удостоенных первого места, были студенты Бакинского государственного университета, Университета «Кавказ», Бакинского славянского университета, Азербайджанской Высшей военной школы имени Гейдара Алиева, Азербайджанской государственной нефтяной академии и Азербайджанского государственного экономического университета. 
Министр сообщил, что победителям олимпиады были вручены дипломы Министерства образования и Республиканского комитета Свободного профсоюза работников образования Азербайджана, а также денежные призы. Студенты, занявшие первое место, получат 300 манатов, II места – 150 манатов, III места - 100 манатов. Он поздравил победителей и пожелал им успехов.
Председатель Республиканского комитета Свободного профсоюза работников образования Азербайджана Саттар Мехбалыев, ректор Бакинского государственного университета Абель Магеррамов, ректор Азербайджанского университета языков Самед Сеидов, ректор Ленкоранского государственного университета Асеф Искендеров поздравили победителей олимпиады, отметили заботу и внимание главы государства образованию, и благоприятные условия, созданные для молодежи. 
Далее победителям были вручены дипломы и денежные призы.
Отличившиеся студенты в своих выступлениях на мероприятии поблагодарили главу государства за оказываемую им заботу об азербайджанской молодежи, отметили объективность и прозрачность соревнования знаний. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>17 октября в Министерстве образования прошло заседание Совета по Аккредитации. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4593</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове на заседании министр образования Мисир Марданов рассказал о мерах по аккредитации функционирующих в стране высших и средних специальных учебных заведений. Он подчеркнул, что это дело служит  улучшению качества образования.
Далее Мисир Марданов дал слово председателю комиссии специалистов, ведущему научному работнику отдела концептуальных проблем образования Института проблем образования Интигаму Джабраилову, чтобы он проинформировал о проведенном в Азербайджанском институте учителей исследовании. 
И.Джабраилов проинформировал о проделанных в 2010-2011 учебном году работах в Азербайджанском институте учителей. Он отметил, что за последние годы в этом учебном заведении наряду с другими структурными подразделениями особое внимание уделяется и организации образования по повышению квалификации и переподготовки, также  проводятся соответствующие работы по увеличению показателей качества педагогических кадров. По его словам, за учебный год было уделено большое внимание предметным куррикулумам, интерактивному обучению на основе календарно-тематического плана, а также гибкой программы действия. Он также рассказал о предпринятых филиалами института мерах по привлечению педагогических кадров к образованию по повышению квалификации, проведению научно-практических конференций, круглых столов, тренингов, «открытых уроков» на различные темы и деловых встреч. И.Джабраилов также проинформировал участников заседания о проделанных работах по подготовке специалистов на основе образования по переподготовке, международных отношениях Азербайджанского института учителей, а также решении Комиссии по аккредитации. 
Далее в своем выступлении председатель комиссии по аккредитации по Западному университету, доцент кафедры вычислительной математики и информатики Азербайджанского Государственного Педагогического Университета Абульфат Пеленгов сказал, что комиссия на основе представленных документов анализировала состояние организации и осуществления обучения по соответствующим специальностям в университете, его соответствие требованиям государственных образовательных стандартов и исследовала уровень подготовки специалистов. Он выступил с докладом об организационно-правовом обеспечении деятельности университета, содержании и структуре подготовки кадров, контингенте студентов, обеспечении кадрами, научно-исследовательской деятельности, управлении университетом, его материально-технической базе, а также международных отношениях данного вуза. Обнародовав результаты проведенного в Западном университете тестового опроса для проверки знаний студентов последних курсов по специальностям на бакалаврском уровне, председатель комиссии в конце своего выступления отметил критерии, определяющие соответствие деятельности данного вуза его статусу.
На заседании Совета по аккредитации председатель комиссии по аккредитации по Университету Хазар, заведующая кафедрой иностранных языков Азербайджанского Государственного Педагогического Университета Гюльчохра Алыева выступила с презентаций и подробно проинформировала участников. Сначала она дала информацию о нормативно-правовой базе университета, и функционирующих здесь структурах. Говоря о профессорско-преподавательском составе университета, структуре учебного плана, требованиях образовательных программ, научно-исследовательских институтах и центрах, продолжении выпускниками данного вуза обучения за рубежом, Г.Алыева сообщила, что Университет Хазар занимает место на международном рейтинге университетов мира. Далее председатель комиссии проинформировала о материально-технической базе, финансовом обеспечении университета, показателях проведенного тестового опроса для проверки знаний студентов последних курсов.
Затем были даны ответы на интересующие участников вопросы о каждом университете, высказаны конкретные мнения и выдвинуты предложения.
Министр образования Мисир Марданов высказал свое мнение о проведенном исследовании в трех вузах, дал рекомендации и поручения. Затронув задачи Азербайджанского института учителей по подготовке педагогических кадров в соотвествии с современными требованиями, министр отметил, что в этой связи будет оказана необходимая поддержка. Он также рассказал о деятельности Кавказского университета и университета Хазар, отметил достижения обоих университетов, шаги, предпринятые по применению новшеств.
Далее Совет по аккредитации принял положительное решение об аккредитации Азербайджанского института учителей, Кавказского университета и университета Хазар. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В сентябре 2011 года на горячую линию Министерства образования (телефоны: 496-34-82; 496-37-61; e-mail адрес: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 3956 обращений.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4595</link>
<description>
<![CDATA[ 526 обращений было принято по телефону, 430 – по электронной почте.
Большинство обращений носило запросный характер. Большая часть этих запросов охватила многочисленные вопросы по приему учителей на работу в общеобразовательные школы путем конкурса, принятию в I класс раньше времени, распределению уроков, обеспечению учащихся учебниками, школьным формам и применению возрастного ценза. Другие запросы связаны с приемом студентов в высшие и средние специальные учебные заведения, переводом студентов из вуза или специальности в другой вуз или специальность, восстановлением исключенных студентов, оплатой за обучение, специализацией на бакалаврской и магистерской ступенях, признанием документов об образовании и т.д.
Анализ количественного состава запросов показывает, что были зарегистрированы запросы, связанные с приемом учителей на работу путем конкурса (905 запросов), перемещением учащихся в общеобразовательных школах (626 запросов), высшим и средним специальным образованием (468 запросов), принятием в I класс раньше времени (317 запросов), применением возрастного ценза (214 запроса), принятием в дошкольные воспитательные заведения (208 запросов), применением школьной формы (205 запросов), ГКПС (198 запросов), признанием документов об образовании (146 запросов). Были зарегистрированы запросы по льготам, предоставляемым победителям международных олимпиад, обучению за рубежом, правилам оплаты за обучение студентов, обучающихся за рубежом по Государственной Программе (122 запроса), Азербайджанскому Международному Университету, действие лицензии которого приостановлено (90 запросов). Остальные обращения были связаны с уточнением адресов, телефонов, срока приема и т.д.
Большинство обращений-жалоб, поступивших в сентябре, связано с общеобразовательными школами. Так, из общеобразовательных школ города Баку поступило 23 жалобы, из общеобразовательных школ других городов 4 (Гянджа 2, Сумгаит и Нафталан по 1), Абшеронского, Зардабского, Кедабекского, Товузского, Физулинского, Ярдымлинского, Лачинского, Гейчайского, Бардинского районов по 1, Шеки 4 жалобы.
Основную часть жалоб, связанных с общеобразовательными школами, составили недостатки, допущенные директорами школ в управлении, недовольства распределением уроков, некачественная организация обучения в некоторых школах, вычеты из зарплаты учителей и т.д. Необходимо отметить, что хотя во многих обращениях были указаны имя, фамилия, телефонный номер, при расследовании была выявлена их анонимность, а в других обращениях отмеченные факты не нашли подтверждения. Учителю полной средней школы №2 города Сумгаит было сделано выговор за допущенную им ошибку в оценивании. Были даны соответствующие рекомендации другим образовательным учреждениям для устранения указанных в обращениях недостатков.
В отчетном месяце из дошкольных воспитательных учреждений было принято 11 жалоб. Эти жалобы были изучены, и большинство из них нашло свое решение. В связи с профессионально-техническим учебным заведением поступило 1, государственными высшими и средними специальными учебными заведениями 3 жалобы. 
Все обращения были зарегистрированы, расследованы и на них были даны ответы соответствующими структурными подразделениями Министерства. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <font class="Apple-style-span" color="#990000">17 октября министр образования Мисир Марданов встретился с президентом Национального совета по научным и техническим исследованиям (КОНИСЕТ) Аргентины Мартой Ровира. </font> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4597</link>
<description>
<![CDATA[  Министр образования тепло поприветствовал гостью и отметил особую роль образовательных связей в развитии сотрудничества между двумя странами. Отметив особый интерес Азербайджана в расширении международных связей в сфере образования, министр выразил уверенность в том, что в этой связи в будущем с Аргентиной будут установлены эффективные отношения. 
Президент Национального совета по научным и техническим исследованиям Аргентины (КОНИСЕТ) Марта Ровира выразила благодарность Мисиру Марданову  за теплый прием, и дала подробную информацию о возглавляемой ею организации. Отметив, что КОНИСЕТ в основном выполняет миссию финансирования научных исследований и поддержки деятельности ученых, гостья подчеркнула, что Национальный совет тесно сотрудничает с высшими учебными заведениями Аргентины, а также оказывает поддержку научно - исследовательским работам студентов вузов.
По словам М. Ровира, КОНИСЕТ в течение своей 53-летней деятельности установил связи со многими университетами мира. Ученые - члены КОНИСЕТ принимают близкое участие в научно - исследовательских проектах международных организаций. Отметив, что государственные университеты Аргентины являются бесплатными для граждан страны и иностранцев, гостья выразила уверенность в том, что обмен преподавателями и студентами между двумя странами даст плодотворные результаты.
Мисир Марданов высоко оценил серьезные успехи, достигнутые Аргентиной в области развития точных и естественных наук, а также наличие 5 лауреатов Нобелевской премии от страны. Он дал информацию о научной и образовательной системе Азербайджана и подчеркнул, что более 50 процентов ученых страны работают в системе образования.
Говоря о 20-й годовщине государственной независимости Азербайджана, министр проинформировал гостья о достигнутых успехах, путях развития сферы образования, армяно-азербайджанском Нагорно-Карабахском конфликте. Отметив возможность рассмотрения вопроса по отправке азербайджанских студентов в университеты Аргентины в рамках Государственной программы обучения азербайджанской молодежи за рубежом на 2007-2015 гг., министр высоко оценил сегодняшнюю встречу с точки зрения дальнейшего развития сотрудничества.
Далее стороны обменялись мнениями по некоторым вопросам, представляющим взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>20 октября Министерство образования совместно с Управлением образования города Баку провело мониторинг посещаемости учащимися средних общеобразовательных школ столицы.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4600</link>
<description>
<![CDATA[ В мониторинге приняли участие представители средств массовой информации. Мониторинг был проведен в школах №177, 47 и 258 Наримановского района города Баку по выбору работников СМИ.
В ходе проверки был выявлен высокий процент посещаемости школьниками начальных и высших классов (более 95%). Мониторинговая группа также поинтересовалась некоторыми вопросами по организации учебного процесса в этих школах, ответила на вопросы, интересующие журналистов.
Отметим, что планируется проведение еженедельного мониторинга посещаемости учащимися общеобразовательных школ по каждому району столицы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>21 октября в Министерстве образования состоялось заседание, посвященное обсуждению вопроса преподавания шахмат в качестве независимого предмета в общеобразовательных учебных заведениях страны. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4604</link>
<description>
<![CDATA[  На заседании приняли участие ответственные сотрудники Министерства образования, представители Шахматной Федерации Азербайджана, известные шахматные специалисты и руководители специализированных шахматных школ.      
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников и оценил «Государственную программу по развитию шахмат в Азербайджане на 2009-2014 годы», подписанную президентом Ильхамом Алиевым, как проявление внимания и заботы к данной области в стране. Отметив грандиозные мероприятия по развитию шахмат в республике, проведенные великим лидером Гейдаром Алиевым в 70-е годы прошлого века, министр дал информацию об успехах, достигнутых шахматистами страны. 
По словам министра, в системе Министерства образования функционирует 66 детско-юношеских шахматных школ, в которых свыше 36 тыс. школьников в 2648 группах изучают секреты шахмат. М. Марданов рассказал о мерах, предпринятых по укреплению материально – технической базы шахматных школ, полному обеспечению этих школ современным инвентарем, оборудованием, компьютерами, учебниками и учебными пособиями, и отметил, что в последние годы строительство в ряде районов новых детско-юношеских шахматных школ приобрело особое значение. 
Подчеркнув актуальность преподавания шахмат в общеобразовательных школах страны как независимый предмет, министр затронул вопросы по определению работ, которые будут выполнены для реализации предусмотренных в соответствии с Государственной Программой мероприятий. Отметив важность разработки соответствующей учебной программы и выбора учителей, которые будут преподавать данный предмет, министр также подчеркнул необходимость глубокого изучения мирового опыта. Он выразил веру в то, что рассмотрение вопросов по выбору школ, в которых будет внедрено это новшество, и внедрению шахмат в качестве независимого предмета в других общеобразовательных школах на основе полученного опыта даст свои более плодотворные результаты.    
Мисир Марданов довел до внимания участников предложения, посланные Шахматной Федерацией Азербайджана в Министерство образования в связи с отмеченными вопросами, дал свои рекомендации и поручения по решению предстоящих соответствующих задач. 
Вице-президент Шахматной Федерацией Азербайджана Фаик Гасанов поблагодарил министра за проведение подобного мероприятия и отметил, что благодаря государственной поддержке развитию шахмат на международной арене опыт Азербайджана принимается в качестве хорошего примера. Отметив, что детско-юношеские шахматные школы, функционирующие в системе Министерства образования, имеют достойную долю в достигнутых успехах, Ф. Гасанов подчеркнул преподавание шахмат в средних школах развитых стран в качестве независимого предмета. Он рассказал о значении преподавания шахмат в качестве независимого предмета в общеобразовательных школах с точки зрения развития интеллектуального потенциала народа и выявления талантливых юношей, а также отметил, что данная работа создаст плодотворную почву для эффективной организации досуга учащихся.   
Далее был проведен обмен мнениями по преподаванию шахмат в средних школах, и озвучен рад предложений по решению данного вопроса. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>21 октября в Министерстве образования состоялось очередное заседание, посвященное обсуждению работ по исследовательским темам, которые будут   выполнены в Институте проблем образования по заказу Министерства.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4610</link>
<description>
<![CDATA[  В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов отметил важность исследовательских работ, которые будут охватить соответствующие темы, и проводиться в Институте проблем образования. По его словам, на сегодняшнем заседании принимают участие руководители выбранных тем и выслушивание их мнений по поводу данной исследовательской сферы, является целесообразным. Сообщив, что темы, обсужденные на предыдущем заседании, были пересмотрены, министр дал слово директору Института проблем образования Абдулле Мехрабову, чтобы он подробно проинформировал об этом. 
А.Мехрабов сообщил о проведении соответствующих работ по совершенствованию исследуемых тем, и окончательном определении 18 тем. По его словам, отмеченные темы охватывают результаты внедрения в начальных классах предметных куррикулумов,  сравнительный анализ проведения в этих классах урока одним учителем или отдельными учителями по предметам, организацию работы по подготовке пятилетних детей к обучению в школе, научное обоснование и влияние на качество обучения использования в учебном процессе новых педагогических технологий и ИКТ, оценку достижений учащихся в общем образовании, совершенствование стандартов оценивания и исследование оценочных средств, а также другие сферы образования. Директор института также ознакомил участников с вопросами, которые будут   затронуты в предусматриваемых исследовательских темах, и их сутью.
Далее исполнители по исследовательским темам – заведующая отделом куррикулума начального образования Центра куррикулума Института проблем образования Бибиханым Ибадова, заведующий отделом содержания и оценочных средств Центра прикладных исследований, мониторинга и оценки Эльхан Бейляров проинформировали о руководимых ими исследовательских темах и ожидаемых результатах. Кроме того, исполнители ответили на заданные им вопросы.
Министр образования Мисир Марданов дал свои рекомендации и поручения по темам, выполнение которых предусматривается в Институте проблем образования, отметил целесообразность принятия этих тем  после внесения определенных изменений в их названия и обсуждения вместе с соответствующими отделами Министерства образования. 
Министр также затронул вопрос стимулирования проводимых исследований за счет различных источников.
 На заседании были озвучены мнения и предложения по исследовательским темам, также было отмечено, что эти предложения будут учтены. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <P class=MsoNormal><FONT class=Apple-style-span color=#990000>27 октября министр образования Мисир Марданов встретился с аккредитованным послом Австралийского Союза в Азербайджане Яном Биггсом.</FONT><O:P></O:P></P> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4638</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостя и выразил свое удовлетворение по поводу встречи с ним в министерстве. Говоря о существующих отношениях между Австралией и Азербайджаном, министр подчеркнул важность дальнейшего развития сотрудничества в области образования между двумя странами. Министр оценил избрание Азербайджана непостоянным членом Совета Безопасности Организации Объединенных Наций в то время, когда страна отмечает 20-летие своей независимости, как знаменательное событие для страны и дал информацию о строительных работах, проводимых в стране, в частности, об успехах, достигнутых в области образования. 
Министр отметил, что в рамках «Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи за рубежом в 2007-2015 годах», азербайджанская молодежь обучается в престижных университетах мира. Он подчеркнул, что 21 австралийский университет включен в «Перечень высших учебных заведений, выбранных для обучения азербайджанской молодежи за рубежом», который был утвержден в соответствии с данной Программой. По его словам, в настоящее время азербайджанские студенты обучаются в ряде университетов Австралии. Министр также говорил о возможностях ознакомления страны с австралийскими университетами, и подчеркнул, что это положительно повлияет на увеличение числа азербайджанских студентов, желающих учиться в университетах Австралии. Министр выразил уверенность, что сотрудничество между двумя странами в различных этапах и сферах образования и организация взаимных визитов будет способствовать сотрудничеству, в то же время эта встреча будет иметь большое значение.
Посол Австралийского Союза в Азербайджане Ян Биггс поблагодарил министра Марданова за теплый прием. Он отметил важность развития сотрудничества в области образования между Австралией и Азербайджаном, и повышения эффективности данной сферы. Посол высоко оценил обучение азербайджанских студентов в университетах Австралии в рамках соответствующей государственной программы, и подчеркнул ее важную роль в укреплении двусторонних связей в сфере образования. Гость отметил, что отдает предпочтение межуниверситетским отношениям и взаимным визитам экспертов.
В ходе встречи также был проведен обмен мнениями по другим направлениям сотрудничества.
 ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>28 октября министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Великобритании в Азербайджане Питером Бэйтменом, директором организации “British Council” по Азербайджану Полом Клементсоном и менеджером данной организации по программам Гюльшан Гусейновой.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4641</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и выразил свое удовлетворение по поводу встречи с ними в Министерстве образования. Он поздравил посла с новым назначением и пожелал ему успехов в дальнейшей деятельности. 
Министр рассказал о существующих между Азербайджаном и Великобританией отношениях и мероприятиях, реализуемых по развитию сотрудничества в сфере образования с этой страной. Отметив большой интерес к изучению английского языка в средних школах Азербайджана, Мисир Марданов также сказал, что организация “British Council” играет важную роль в налаживании полезных и эффективных связей в сфере образования между двумя странами. Говоря о многочисленных проектах, успешно реализованных “British Council” в стране, министр образования высоко оценил работу данной организации. Он особо отметил положительные результаты совместной работы Министерства образования и “British Council”, близкое участие менеджера по программам Гюльшан Гусейновой в реализации соответствующих проектов. Министр также подчеркнул проекты Объединения учителей английского языка Азербайджана (AzETA), которые служат развитию этих отношений и целесообразность расширения деятельности объединения в регионах.
Чрезвычайный и полномочный посол Великобритании в стране Питер Бэйтмен поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Затронув Азербайджано-Британские связи, посол отметил, что работы по развитию сотрудничества в сфере образования будут успешно продолжены. Он также проинформировал о Всемирном Образовательном Форуме, проведение которого планируется в январе следующего года.
Далее выступил директор организации “British Council” по Азербайджану Пол Клементсон. Он поблагодарил министра за поддержку реализации проектов в стране. Пол Клементсон рассказал о направлениях расширения существующего сотрудничества между руководимой им организацией и Министерством Образования и отметил намерение реализовать в нашей стране новые проекты. Он также добавил, что эти проекты будут служить усовершенствованию работы учителей английского языка.
На встрече состоялся обмен мнениями вокруг других вопросов по развитию взаимных образовательных связей. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>28 октября Министерство образования совместно с Управлением образования города Баку провело очередной мониторинг в средних общеобразовательных школах столицы.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4643</link>
<description>
<![CDATA[ Мониторинг был проведен с целью проверки посещаемости учащимися. В мониторинге приняли участие представители СМИ. Мониторинг был проведен в средних школах №278 и 285 Сураханского района города Баку по выбору представителей СМИ. В ходе мониторинга был выявлен высокий процент посещаемости учащимися отмеченных учебных заведений, также были даны ответы на вопросы, интересующие журналистов.
Отметим, что мониторинг будет проведен до конца текущего года. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>28 октября в Институте Учителей Азербайджана начала свою работу двухдневная международная научная конференция на тему «Современные проблемы подготовки учителей».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4645</link>
<description>
<![CDATA[ На конференции приняли участие представители Турции, России, Франции, Украины и Грузии, а также вузов Азербайджана.
Перед началом конференции участники ознакомились с Центром Гейдара Алиева, созданным в институте.
Конференцию открыла ректор Института Учителей Азербайджана Агия Нахчыванлы. Она поприветствовала участников и дала информацию об истории создания и деятельности руководимого ею учебного заведения, а также о существующих проблемах. Ректор подчеркнула важность данного мероприятия.
Выступивший на мероприятии министр образования Мисир Марданов отметил значение проведения такой международной конференции в Институте Учителей Азербайджана. Отметив, что конференция посвящена современным проблемам подготовки учителей, министр сказал, что будущее каждой страны зависит от реакции школы и учителя на сегодняшние глобальные вызовы. По его словам, в настоящее время перед вузами стоят важные  задачи как разработка современной и эффективной модели подготовки учителей нового поколения и повышения квалификации педагогических кадров. Министр также подчеркнул важность проведения серьезных исследований по разработке новых инноваций в сфере подготовки учителей, используя при этом современные достижения в науке и информационные технологии.
Говоря о государственной заботе, оказанной образованию и учителям в стране, Мисир Марданов отметил предпринятые меры в направлении стимулирования труда учителей, а также начиная с 2008 года проведение соответствующим распоряжением президента Азербайджанской Республики конкурсов «Лучший учитель» и «Лучшая школа» с целью развития их инновативной деятельности. Он рассказал о проводимых в последние годы мероприятиях по подготовке учителей и существующих проблемах. По его словам, в этой сфере проводится важная работа.
На конференции профессор Евразийского Открытого Института, академик Международной Академии психологических наук Александр Морозов выступил с докладом на тему “Формирование учителя нового типа как основной фактор развития современного образования”.
На мероприятии был показан фильм об истории создания и деятельности Национального университета биоресурсов и природопользования Украины.
После перерыва конференция продолжила свою работу на сессиях.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>29 октября в Министерстве образования состоялось очередное заседание Совета по Аккредитации.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4650</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании были обсуждены результаты аккредитации Астаринского педагогического колледжа, Бакинского Государственного Колледжа Связи и Транспорта и Мингячевирского Колледжа Туризма. Кроме того, на заседании были рассмотрены «Критерии, определяющие соответствие деятельности общего образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов». 
В своем вступительном слове на заседании министр образования Мисир Марданов отметил значение проделанных работ по аккредитации высших и средних специальных учебных заведений.
Далее Мисир Марданов дал слово председателю комиссии по Астаринскому педагогическому колледжу, председателю комиссии по предмету иностранный язык Бакинского гуманитарного колледжа Садагат Гафаровой с целью информирования о результатах аккредитации, проведенной в Астаринском педагогическом колледже.   С.Гафарова рассказала о критериях, определяющих соответствие деятельности Астаринского педагогического колледжа требованиям и статусу государственных образовательных стандартов. Она дала информацию о системе управления учебным заведением, содержании и структуре образовательных программ, организации учебного процесса, а также о количестве учителей с высшим образованием, учеными степенями и учеными званиями, обеспечении выпускников работой по специальностям и других показателях.
Председатель комиссии, проводивший аккредитацию Бакинского Государственного Колледжа связи и транспорта, заведующий кафедрой коммутационных систем и почтовой связи Азербайджанского Технического университета Эльчин Гезалов подчеркнул соответствие содержания образовательных программ по представленным к аккредитации специальностям соответствующим показателям и проинформировал членов совета о проведенном в отмеченном заведении исследовании. В своем докладе он также дал информацию о преподавательском составе данного учебного заведения, учебных пособиях, напечатанных с грифом на каждые 10 учителей за последние 5 лет, подключение колледжа к интернету и других вопросах.
Председатель  по Аккредитации, декан педагогического факультета Азербайджанского института учителей Разим Мамедов дал информацию о результатах аккредитации, проведенной по Мингячевирскому колледжу туризма и ознакомил участников с общей деятельностью и заключением  комиссии в этой связи.
Далее были даны ответы на интересующие участников заседания вопросы по каждым колледжам, также озвучен ряд мнений и предложений.
На заседании Совет по Аккредитации учитывая, что Астаринский Педагогический Колледж набрал 70, Бакинский Государственный Колледж связи и транспорта – 61, Мингячевирский Колледж туризма – 65 баллов из 100 баллов, требуемых по соответствующим показателям установленного критерия для статуса колледжа, оценил их деятельность как удовлетворительное и принял решение об аккредитации соответствующих специальностей. 
На заседании Совета по Аккредитации в основном были одобрены «Критерии, определяющие соответствие деятельности общего образовательного заведения требованиям государственных образовательных стандартов» и был отмечен учет ряд предложений.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>2 ноября в отеле «Hyatt Regency» при организационной поддержке Государственного нефтяного фонда Азербайджанской Республики состоялась конференция на тему «Место и роль Государственного нефтяного фонда в национальной нефтяной стратегии», посвященная 20-летию восстановления государственной независимости.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4673</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие представители правительства Азербайджанской Республики, послы зарубежных стран, осуществляющие деятельность в нашей республике, сотрудники международных организаций, иностранных и местных компаний, работающих в нефтегазодобывающей промышленности, неправительственных организаций, зарубежные эксперты.
Конференцию открыл исполнительный директор Государственного нефтяного фонда Азербайджанской Республики Шахмар Мовсумов. Он дал подробную информацию о деятельности Государственного нефтяного фонда, созданного мудрым решением общенационального лидера Гейдара Алиева для сбора и управления доходами от национального достояния Азербайджана – черного золота, и передачи этих средств будущим поколениям. Отметив, что средства, аккумулирующиеся в Государственном нефтяном фонде, увеличиваются с каждым годом, Ш.Мовсумов оценил это как проявление финансового потенциала и в целом, экономической мощи Азербайджана. Он также подробно рассказал о мерах, осуществляемых Государственным нефтяным фондом и реализуемых проектах.
Далее конференция продолжила свою работу на 4 сессиях на темы «Государственный нефтяной фонд как неотъемлемая часть национальной нефтяной стратегии», «Инвестиционная политика Нефтяного фонда: основные принципы, направления и будущие приоритеты», «Проекты, финансируемые Государственным нефтяным фондом: цели и результаты», «Применение Инициативы прозрачности в промышленных областях, занимающихся добычей минеральных ресурсов (ИПДМР): достижения и взгляд в будущее». На сессиях были заслушаны многочисленные доклады по различным вопросам. На 3 сессии министр образования Мисир Марданов выступил с докладом на тему «Государственная программа по обучению азербайджанской молодежи за рубежом как механизм превращения черного золота в человеческий капитал».
Отметив, что общенациональный лидер Гейдар Алиев всегда придавал особое значение образованию азербайджанской молодежи за рубежом, министр подчеркнул, что эта работа успешно продолжается Президентом Ильхамом Алиевым. По его словам, политика по «превращению черного золота в человеческий капитал» успешно реализуется под руководством Президента, и азербайджанская молодежь обучается за границей по необходимым для страны специальностям. Министр также отметил, что Министерство образования реализует государственную программу, которая превратилась в важный фактор развития страны. По словам министра, в рамках «Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи за рубежом на 2007-2015 годы», финансируемой Государственным нефтяным фондом, за пределами Азербайджана образование получают около 1200 азербайджанцев, которые обучаются в 160 престижных университетах 24 стран мира по специальностям, в которых есть потребность в стране. М.Марданов также довел до сведения участников конференции статистические данные. 
По словам министра, часть отправленных за рубеж студентов продолжает свое обучение на следующем уровне, а остальные успешно работают в различных государственных организациях и частном секторе. Он провел статистический анализ студентов, обучающихся за рубежом, по годам и образовательным уровням, а также отметил, что к этому вопросу очень серьезно относятся и число молодых людей, желающих учиться за рубежом, увеличивается каждым годом. 
Выразив удовлетворение уровнем сотрудничества, налаженного между Министерством образования и Государственным нефтяным фондом, министр рассказал об успешных результатах совместной деятельности. В конце своей речи, он подчеркнул исключительную роль нефтяной стратегии в улучшении социального благосостояния населения, пропаганде культуры и развитии всех отраслей экономики. 
Далее, Исполнительный директор Фонда социального развития вынужденных переселенцев Аяз Оруджев, исполнительный директор Азербайджанской государственной инвестиционной компании Афган Исаев, руководитель аппарата Министерства транспорта Джавид Наджафов выступили с речью на сессии, посвященной теме «Проекты, финансируемые Государственным нефтяным фондом: цели и результаты».
На сессии был проведен широкий обмен мнениями, а также докладчики дали ответы на вопросы участников. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>3 ноября министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией во главе с министром науки, технологии и продуктивной инновации Аргентины Лино Бараноу.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4674</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования тепло поприветствовал гостей и отметил особую роль связей в сфере образования в развитии отношений между нашими странами. Подчеркнув особый интерес Азербайджана к расширению международного сотрудничества в области образования, министр в этой связи выразил веру в налаживание в дальнейшем эффективных отношений с Аргентиной.
Мисир Марданов напомнил о состоявшейся недавно с президентом Национального Совета научно-технических исследований Аргентины (CONISET) Мартой Ровирой встрече и отметил важную роль взаимных визитов в развитии отношений между нашими странами. Подчеркнув возможность направления студентов для обучения в вузах Аргентины в рамках “Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах на 2007-2015 годы”, министр образования высоко оценил эту встречу в плане развития дальнейшего сотрудничества.
Министр науки, технологии и продуктивной инновации Аргентины Лино Бараноу поблагодарил Мисира Марданова за теплый прием и выразил удовлетворение по поводу визита в Азербайджан. Отметив, что Азербайджан и Аргентина богаты природными ресрусами, гость подчеркнул важность превращения этих ресурсов в научный потенциал и построения экономики, основанной на знаниях. По его словам, необходимо применение новых технологий в динамично развивающемся современном мире и в этой связи важно использование сил молодежи.
Он сообшил, что с 2007 года в Аргентине функционирует Министерство науки, технологии и продуктивной инновации, и дал подробную информацию о деятельности возглавляемой им структуры. Гость выразил заинтересованность в сотрудничестве с Азербайджаном и выразил веру в эффективность связей в сфере обмена студентами.
Мисир Марданов подробно рассказал о достижениях республики после приобретения независимости и пути развития образовательной сферы страны в этот период. Подчеркнув крайне негативное влияние армянско-азербайджанского, Нагорно-Карабахского конфликта на развитие сферы образования, министр выразил уверенность в ближайшем и справедливом решении этой проблемы благодаря повышению международного авторитета нашей республики.
Он коснулся успешных результатов политики, проводимой Президентом страны Ильхамом Алиевым в направлении превращения нефтяного капитала в человеческий капитал в Азербайджане и проинформировал гостей об осуществляемых образовательных реформах и достигнутых успехах. Мисир Марданов сообщил, что в стране более 80% ученых работает в системе образования и подчеркнул возможность организации взаимных визитов ученых и проведения совместных научных конференций.
Далее состоялся обмен мнениями по другим вопросам, представляющим взаимный интерес.
На встрече принял участие чрезвычайный и полномочный посол Азербайджана в Аргентине Мамед Ахмедзаде. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>11 ноября заместитель министра образования Гулу Новрузов встретился с начальником управления профессионально-технического образования Министерства образования Республики Беларусь Эдуардом Ганчаром и ректором Республиканского института профессионального образования Аркадием Шкляром.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4681</link>
<description>
<![CDATA[ Заместитель министра образования Гулу Новрузов тепло поприветствовал гостей и выразил свое удовлетворение по поводу встречи с ними в Министерстве образования. Он сообщил, что соответствующим распоряжением Президента страны утвержден Протокол о реализации в 2010-2011 годах Соглашения, подписанного между Министерствами образования Азербайджанской Республики и Республики Беларусь о сотрудничестве в сфере образования. По словам заместителя министра, в Протоколе предусматриваются организация взаимных визитов с целью ознакомления с системами профессионального и среднего общего образования двух стран и осуществление совместного проекта. Он отметил, что в связи с этим созданы рабочие группы и выбрано пилотное учреждение начального профессионально-специального образования.
Гулу Новрузов сообщил, что в последние годы в стране развивается начальное профессионально-специальное образование, и проинформировал об укреплении материально-технической базы и капитальном ремонте учреждений начального профессионально-специального образования в рамках «Государственной программы по развитию профессионально-технического образования в Азербайджанской Республике (2007-2012 годы), утвержденной распоряжением главы государства. Он отметил, что данная сфера играет особую роль в развитии экономики, и подчеркнул, что в настоящее время с некоторыми странами реализуются совместные проекты в сфере профессионального образования. Он выразил веру в эффективность связей, которые будут налажены с Республикой Беларусь по данному направлению.
Начальник управления профессионально-технического образования Министерства образования Республики Беларусь Эдуард Ганчар поблагодарил за теплый прием. Он подробно проинформировал о существующем положении и предпринимаемых шагах в сфере профессионального образования Беларуси. Гость подчеркнул, что будет оказана необходимая помощь в реализации совместного проекта.
Далее ректор Республиканского института профессионального образования Республики Беларусь Аркадий Шкляр рассказал о подготовке кадров в системе профессионального образования руководимого им учебного заведения, соответствующих учебниках, научно-методических пособиях, и деятельности функционирующего здесь Ресурсного центра. Он выдвинул предложения по реализации совместного проекта по профессиональному образованию и высказал мнения о специальностях, которые будут преподаваться в пилотной школе.
На встрече было отмечено, что определены профессии, которые будут преподаваться в пилотном учреждении начального профессионально-специального образования страны. Также были обсуждены перспективы развития дальнейшего сотрудничества, вопросы по подготовке концепции, образовательных программ данного заведения, переподготовке инженерно-педагогического состава и организации взаимных визитов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>14 ноября в Республиканской специализированной детско-юношеской шахматной школе олимпийского резерва спортивного центра «Образование» состоялась церемония награждения победителей открытого шахматного турнира, посвященного 20-летию восстановления государственной независимости Азербайджана.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4684</link>
<description>
<![CDATA[ Выступая на открытии мероприятия, заместитель министра образования Гулу Новрузов передал участникам мероприятия поздравления министра образования Мисира Марданова. Он дал подробную информацию о республиканском шахматном турнире и отметил, что конкурс, в котором приняли участие 244 шахматистов из 48 городов и районов страны, прошел по швейцарской системе в 7 туров. Отметив, что конкурс был организован на высоком уровне, Г.Новрузов поблагодарил тренеров и арбитров за объективное и прозрачное проведение соревнования, а также коллектив Республиканского спортивного центра «Образование» за их вклад в это дело. По его словам, количество шахматных школ и учащихся, занимающихся шахматами, с каждым годом увеличивается, а также достижения в этой области непрерывно растут. Отметив, что для развития массовости шахмат в республике проводятся серьезные дискуссии по преподаванию шахмат в школах как предмет, Гулу Новрузов подчеркнул, что учащиеся, которые занимаются данным видом спорта, всесторонне развиты и добились больших успехов в учебе.
В конце Г. Новрузов пожелал больших успехов отличившимся ученикам и вручил дипломы и медали 30 победителям турнира по 5 возрастным группам. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В октябре 2011 года на горячую линию Министерства образования (телефоны: 496-34-82; 496-37-61; адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 2256 обращений. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4688</link>
<description>
<![CDATA[ 1992 обращения было принято по телефону, 264 – по электронной почте.
Отметим, что в прошлом месяце большинство обращений носило запросный характер. В запросах нашли отражения вопросы, связанные с дошкольными, общеобразовательными, начальными профессионально-специальными, средними-специальными и высшими учебными заведениями, с приемом учителей на работу путем конкурса, обеспечением учащихся учебниками, применением в учебных заведениях возрастного ценза, частными вузами, признанием документов об образовании, школьными формами и т.д.
Некоторые обращения охватывают недостатки и проблемы, существующие в дошкольных, общеобразовательных, начальных профессионально-специальных, средних специальных и высших учебных заведениях. На основе 140 подобных обращений были проведены расследования и осуществлены соответствующие меры для устранения проблем.
В отчетном месяце из дошкольных учебных заведений города Баку поступило 7 жалоб. В этих обращениях нашли отражения вопросы по времени подачи и качеству еды, а также приемом детей в детский сад и т.д.
В прошлом месяце из города Баку поступило 70, из Гянджи - 3, из Сумгаита – 2 обращения-жалобы. Кроме того, из Абшеронского района поступило 5, Джалилабадского и Ярдымлинского районов – по 4, Шекинского, Бардинского и Лерикского районов – по 3, Кюрдамирского, Гейгельского, Дашкесанского, Нефтчалинского, Товузского районов – по 2, Имишлинского, Масаллинского, Джабраильского, Агстафинского, Кельбаджарского, Шабранского, Шемкирского, Хачмазского и Агсуинского районов – по 1 обращению.
На основе обращений, поступивших на горячую линию, были даны поручения руководителям учебных заведений, в работе которых были выявлены недостатки. Так, были даны рекомендации директорам школ, в которых были проведены расследования, по оздоровлению духовно - психологического климата школы и повышению контроля за соблюдением трудовой дисциплины. К некоторым лицам было применено административное наказание за допущенные недостатки в работе. Учителю школы №74 города Баку был сделан выговор. Трудовой контракт, заключенный с учителем школы №249, был аннулирован за прогул.
17 жалоб, поступивших на горячую линию и связанных с задержкой выдачи стипендий студентам высших, средних специальных, и начальных профессионально-специальных учебных заведений, перечислением платы за обучение студентов, обучающихся по государственному заказу, в соответствующие государственные и частные вузы, и стипендий студентов, получающих образование за рубежом в соответствующие вузы зарубежных стран, было направлено в соответствующие структурные подразделения, все эти вопросы своевременно нашли решения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>18 ноября в Министерстве образования состоялось очередное заседание Совета по Аккредитации.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4691</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании были обсуждены результаты аккредитации Мингячевирской Профессиональной Школы №1 и Балакянской Профессиональной Школы №1.
В своем вступительном слове на заседании министр образования Мисир Марданов отметил, что сделан первый шаг по аккредитации профессиональных школ и подчеркнул значение аккредитации с точки зрения эффективной организации работы профессиональных школ. 
Член комиссии по Аккредитации Мингячевирской Профессиональной Школы №1, директор Бакинской Профессиональной Школы №14 Видади Гулиев дал информацию о результатах аккредитации данной школы. Он рассказал о критериях, определяющих соответствие деятельности Мингячевирской Профессиональной Школы №1 требованиям государственных образовательных стандартов. В.Гулиев проинформировал о материально-технической базе, содержании образования, инженерно-педагогическом составе школы, а также об обеспечении выпускников работой по специальностям и других показателях.
Председатель комиссии по Аккредитации Балакянской Профессиональной Школы №1, заместитель директора Бакинской Профессиональной Школы №12 Шахин Бейляров дал подробную информацию об исследовании, проведенном в данной школе. В своем докладе он отметил, что содержание образовательных программ по представленным к аккредитации специальностям соответствует требованиям соответствующих нормативных документов и государственных образовательных стандартов. 
Далее были даны ответы на интересующие участников заседания вопросы об итогах аккредитации обеих школ, также озвучен ряд предложений и рекомендаций.
На заседании были даны конкретные поручения по устранению выявленных при аккредитации Мингячевирской Профессиональной Школы №1 и Балакянской Профессиональной Школы №1 недостатков в течение определенного времени, а также было принято решение по оценке деятельности обеих школ как удовлетворительное и аккредитации соответствующих специальностей. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>23 ноября в Азербайджанском государственном академическом национальном драматическом театре состоялось мероприятие, посвященное 60-летнему юбилею Азербайджанского технического университета (АзТУ).</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4700</link>
<description>
<![CDATA[ Сначала прозвучал Государственный гимн Азербайджанской Республики.
На мероприятии с участием представителей отдельных соответствующих структур, депутатов Милли Меджлиса, ректоров высших учебных заведений, работников образования министр образования Мисир Марданов отметил, что общенациональный лидер нашего народа Гейдар Алиев всегда придавал важное значение образованию, что политика великого лидера уверенно продолжается Президентом Азербайджана Ильхамом Алиевым. Говоря об успешных результатах политики главы государства Ильхама Алиева, министр довел до внимания развитие экономики, науки и образования и других областей в нашей стране. М.Марданов от имени Президента Ильхама Алиева поздравил профессорско-преподавательский состав, всех сотрудников, студентов Азербайджанского технического университета, пожелал им успехов. Министр сообщил, что соответствующими распоряжениями Президента Ильхама Алиева за заслуги в развитии образования в нашей стране один сотрудник Азербайджанского технического университета удостоен ордена «Шохрат», 18 человек награждены медалями «Терегги», 3 - получили почетное звание «Заслуженный деятель науки», 16 – «Заслуженный учитель», 8 – «Заслуженный инженер», один человек удостоен почетного звания «Заслуженный работник культуры».
Кроме того, группа профессоров и преподавателей АзТУ удостоена нагрудного значка «Передовой работник образования» и почетных грамот Министерства образования.
Награды были вручены их обладателям.
М.Марданов выразил Президенту Ильхаму Алиеву благодарность от имени работников образования за большое внимание и заботу, проявляемые об образовании. 
Заместитель председателя Милли Меджлиса Бахар Мурадова зачитала поздравительное письмо председателя парламента Огтая Асадова к коллективу университета.
Были зачитаны поздравительные послания от соответствующих вузов Турции, России, Украины, Грузии и других стран по случаю 60-летнего юбилея Азербайджанского технического университета. 
Ректор Азербайджанского технического университета профессор Хавар Мамедов рассказал о деятельности, этапах развития АТУ, внесшего большой вклад в развитие науки и образования в нашей стране. Он отметил, что как и любое научное, образовательное учреждение, все достигнутые АТУ успехи имеют исторические основы. Идея создания этого вуза как самостоятельного учебного заведения была выдвинута в 1945 году. 20 октября того года Совет народных комиссаров СССР принял специальное решение об открытии Азербайджанского политехнического института (АТУ), и его выполнение было поручено Министерству высшего образования. В ноябре 1950 года в Баку был создан Азербайджанский политехнический институт, состоящий из 4 факультетов. С 1978 года институт начал готовить кадры и для зарубежных стран, что создало возможность расширить его международные связи.
Напомнив, что великий лидер Гейдар Алиев всегда уделял большое внимание и оказывал заботу об Азербайджанском техническом университете, ректор сказал, что в период руководства общенационального лидера республикой университет прошел важные этапы развития и прогресса. Он отметил, что азербайджанская молодежь, направленная в 70-х годах минувшего века на учебу в престижные вузы СССР благодаря дальновидной политике великого лидера Гейдара Алиева, в последующем внесла вклад в развитие различных сфер нашей страны, в том числе АТУ.
Профессор Х.Мамедов сказал, что произошедшие в системе образования важные новшества, соответствующие современным требованиям, заложили основу качественно нового этапа в деятельности АТУ. Он подчеркнул, что Президент Ильхам Алиев оказывает большое внимание науке, образованию.
Отмечалось, что в настоящее время в АТУ действуют 9 факультетов, 47 кафедр, 1 научный центр, 18 научно-исследовательских лабораторий, фундаментальная библиотека, имеющая в фонде 550 тысяч книг. Здесь ведется подготовка бакалавров и магистров по 26 направлениям и 68 специальностям. В университете работают 633 профессора-преподавателя, а также свыше 70 докторов наук, профессоров, 330 кандидатов наук, доцентов. В вузе обучаются более 7 тысяч студентов. В 2010 году университет завоевал грант Фонда гуманитарной помощи стран СНГ. Это дало АТУ возможность бесплатного доступа к электронным библиотекам на этом пространстве. 
Впервые университетом были закуплены редкие машиностроительные станки, управляемые современными технологиями - технологиями CAD-CAM, и создан Учебно-технологический центр. Это сыграет важную роль в подготовке студентов в соответствии с требованиями самых развитых стран мира. В АТУ установлена электронная АТС современного типа, с помощью компании «ETI» создана мощная лабораторная база по коммуникационным системам.
В настоящее время в университете ведутся широкие научные исследования. В соответствии с требованиями сегодняшнего дня здесь начали действовать научно-исследовательские лаборатории «Синтеза наноструктурных материалов и Проблемы применения», «Физико-тепловые особенности нефти и нефтепродуктов». В 2000-2010 годах сотрудники АТУ получили около 100 патентов на свои изобретения. За последние десять лет были подготовлены 24 доктора наук, около 80 кандидатов наук. За последние годы в научных сборниках зарубежных стран вышло около 600 статей ученых университета.
Говоря о международных связях АТУ, Х.Мамедов отметил, что примерно 10 молодых ученых университета успешно работают в различных вузах и научно-производственных предприятиях Германии. Он сказал, что за последние десять лет около 60 сотрудников вуза по линии Германской службы академического обмена (DAAD) прошли научную практику в Германии.
В настоящее время университет имеет эффективные связи с соответствующими вузами различных стран мира (США, Германии, России, Италии, Турции, Канады и др.). 
Напомнив, что Азербайджан присоединился к европейскому образовательному пространству, профессор Х.Мамедов довел до внимания, что в соответствии с требованиями этого процесса в АТУ реализуются важные меры.
Выступившие заместитель председателя - исполнительный секретарь Партии «Ени Азербайджан», депутат Милли Меджлиса Али Ахмедов, первый вице-президент Национальной Академии наук Азербайджана академик Ариф Гашимов, ректор Бакинского государственного университета, депутат Милли Меджлиса академик Абель Магеррамов, ректор Азербайджанского медицинского университета академик Ахлиман Амирасланов, ректор Азербайджанского государственного экономического университета, председатель комитета по науке и образованию Милли Меджлиса профессор Шамсаддин Гаджиев, ректор Азербайджанского архитектурного и строительного университета, депутат Милли Меджлиса профессор Гюльчохра Мамедова, ректор Азербайджанской государственной нефтяной академии, академик Сиявуш Гараев, заместитель министра связи и информационных технологий Ильтимас Мамедов, заместитель председателя Конфедерации профсоюзов Азербайджана Шаиг Аскеров, глава исполнительной власти Ясамальского района Ибрагим Мехтиев рассказали о государственной заботе, проявляемой о науке и образовании. 
Отметив заслуги Азербайджанского технического университета в развитии науки и образования, выступившие поздравили профессорско-преподавательский состав, студентов вуза, выразили добрые пожелания. 
 
АзерТАдж ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>24 ноября министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией, возглавляемой супругой премьер-министра Турецкой Республики Северного Кипра Гюлин Кучук и руководителем представительства Турецкой Республики Северного Кипра в Азербайджане Зеки Газиоглу.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4718</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и выразил свое удовлетворение по поводу встречи с ними в министерстве образования. Отметив наличие двусторонних отношений с Турецкой Республикой Северного Кипра, министр подчеркнул, что в последние годы сотрудничество в области образования еще больше развилось. Он оценил визит гостьи в Азербайджан, как очевидный пример этих отношений, и подчеркнул важность повышения эффективности связей, установленных в области образования.
Он довел до внимания, что повышение благосостояния детей всегда находится в центре внимания Президента страны Ильхама Алиева и президента Фонда Гейдара Алиева Мехрибан ханым Алиевой, и рассказал о проводимых в данном направлении работах. Министр подчеркнул значение участия гостьи в международной конференции на тему «Итоги 2011 года и предстоящие задачи», которая пройдет в рамках «Государственной Программы по передаче детей из 
государственных детских учреждений в семьи (де-институционализация) и альтернативной заботы в Азербайджанской Республике». М.Марданов также сообщил, что в рамках соответствующей программы организуются взаимные визиты специалистов.
Супруга премьер-министра Турецкой Республики Северного Кипра Гюлин Кучук поблагодарила министра образования Мисира Марданова за теплый прием и передала министру приветствие от премьер-министра Турецкой Республики Северного Кипра. Гостья отметила, что область образования имеет особое место в установленных между Азербайджаном и Турецкой Республикой Северного Кипра отношениях. Она подчеркнула важность дальнейшего развития сотрудничества в сфере образования и выразила уверенность, что налаженные связи внесут достойный вклад.
Руководитель представительства Турецкой Республики Северного Кипра в Азербайджане Зеки Газиоглу отметил, что в последние годы двухсторонние отношения в сфере образования между обеими странами еще больше развились. З.Газиоглу сказал, что они положительно ценят увеличение числа обучающейся в вузах Турецкой Республики Северного Кипра азербайджанской молодежи. По его словам, в прошлом году число азербайджанских студентов составило 407 человек, а в текущем году этот показатель достиг 600 человек.
На встрече состоялся обмен мнениями по развитию двухсторонних отношений. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>24 ноября министр образования Мисир Марданов встретился с заместителем министра высшего образования и научных исследований Иорданского Королевства Мустафой аль-Адваном.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4719</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов выразил удовлетворение по поводу встречи с гостем в Министерстве образования. Он сказал, что в последние годы отношения, существующие между Азербайджаном и Иорданией, еще больше развились и теплые отношения между руководителями обеих стран создают условия для сотрудничества во всех сферах. Отметив, что Азербайджан заинтересован в расширении связей с Иорданией в области образования, министр высоко оценил особое внимание, уделяемое с Иорданской стороны каждому вопросу, связанному с Азербайджаном.
Мисир Марданов подчеркнул, что в вузах Азербайджана получают образование 22 студента из Иордании и отметил важность углубления связей по обмену студентами. Он сообщил, что в ходе своего визита в Иорданию он ознакомился с вузами этой страны, а также созданными в сфере образования условиями высокого уровня. Отметив возможность отправки азербайджанских студентов в университеты Иордании по некоторым специальностям, министр образования в этом плане подчеркнул необходимость отдачи предпочтения таким сферам как ИКТ, медицина и т.д.
Заместитель министра высшего образования и научных исследований Иорданского Королевства Мустафа аль-Адван поблагодарил министра образования Мисира Марданова за радушный прием и отметил развитие азербайджано-иорданских связей во всех областях. Подчеркнув успехи, достигнутые в системе образования Иордании, гость выразил их заинтересованность в сотрудничестве по обмену студентами и учителями, а также в области науки. Мустафа аль-Адван отметил, что его страна придает особое значение отношениям с Азербайджаном и в этой связи, отношения в сфере образования являются приоритетами.
Министр образования Мисир Марданов подчеркнул важность изучения практики применения ИКТ в средних школах Иордании, реализации проекта «Школы-побратимы» между двумя странами и углубления связей в области высшего образования. Он также выразил уверенность, что проведение совместных симпозиумов и конференций будут способствовать углублению двусторонних отношений и предложил подписать соответствующее соглашение между Азербайджаном и Иорданией для еще большего развития образовательных связей.
На встрече состоялся обмен мнениями по ряду вопросов, представляющих взаимный интерес.
На встрече также принял участие чрезвычайный и полномочный посол Иорданского Королевства в стране Адель Мохаммад Адаилех. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>25 ноября в отеле «Европа» состоялась конференция на тему «Итоги 2011 года и предстоящие задачи» в рамках «Государственной Программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике»</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4729</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников конференции и выступил с докладом на тему «Пятилетний отчет об исполнении «Государственной Программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике (2006-2015 годы)» и предстоящие задачи.
Говоря о значении, придаваемом сфере образования как одному из самых передовых направлений стратегии устойчивого развития в мире и Азербайджане, министр сказал, что согласно концепции развития человека, чтобы развивать индивидуальные способности, потенциальные возможности ребенка, должна быть создана благоприятная среда в экономической, социальной и культурной сфере. Мисир Марданов проинформировал о реализации 16 программ развития и государственных программ по повышению уровня образования в стране, улучшению благосостояния детей. Он подчеркнул важное значение «Государственной Программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике (2006-2015 годы)», утвержденной Президентом страны Ильхамом Алиевым в 2006 году, с точки зрения надежной защиты детей.
Отметив, что в реализации Государственной программы Министерство образования тесно сотрудничает с министерствами здравоохранения, финансов, юстиции, внутренних дел, труда и социальной защиты населения, Государственным комитетом по проблемам семьи, женщин и детей и местными органами исполнительной власти, Мисир Марданов  сообщил, что также со стороны различных международных и неправительственных организаций оказывается поддержка данной работе. По его словам, до принятия Государственной программы, на основе «Программы развития детских домов и школ- интернатов», подготовленной по личной инициативе первой леди Азербайджанской Республики, Президента Фонда Гейдара Алиева, посла доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО, депутата Мехрибан ханум Алиевой, за последние 5 лет в стране реконструированы, капитально отремонтированы и обеспечены современным оборудованием 38 школ-интернатов и детских домов, в которых обучаются дети, нуждающиеся в особой заботе.
Мисир Марданов дал подробную информацию о реализованных за 5 лет мерах по исполнению Государственной программы, предстоящих задачах, проделанных по годам работах. Он оценил превращение некоторых общеобразовательных школ-интернатов в общеобразовательные школы в результате принятых мер как серьезное достижение. Затронув вопросы передачи детей из государственных детских учреждений в семьи, применения рабочих механизмов по защите их прав и социальной защите, министр образования отметил значение создания постановлением Кабинета Министров от 13 января 2010 года Управления деинституционализации и защиты детей при Министерстве образования. Министр высказал мнения о реализуемых масштабных проектах по обеспечению прав детей на проживание в семьях и их защите, передаче детей, лишенных родительского попечения в биологические семьи в пилотных районах, мерах поддержки семьям и создании альтернативных услуг в рамках Государственной программы после создания данной структуры.
Он подчеркнул, что согласно генеральному плану по трансформации государственных детских учреждений создано 4 центра ежедневной заботы, реабилитации и развития. По его словам, центры обеспечены развивающими учебными материалами, оборудованием реабилитационного назначения и мини-автобусами для перевозки детей. Мисир Марданов положительно оценил предотвращение проживания 298 детей в государственных детских учреждениях с периода создания центров ежедневной заботы, реабилитации и развития. Он сказал, что оказание финансовой поддержки попечительским семьям (фостер), в которые передаются дети, является одной из задач, решение которых важно в осуществлении процесса деинституционализации.
Министр образования обратил внимание на системные превентивные меры, проводимые среди детей, входящих в группу риска, и семей с целью предотвращения увеличения количества детей в государственных детских учреждениях. По его словам, налажено тесное сотрудничество с министерствами здравоохранения, финансов, юстиции, внутренних дел, труда и социальной защиты населения, Государственным комитетом по проблемам семьи, женщин и детей и городскими и районными органами исполнительной власти. Он сообщил, что за последние 2 года 13 детей в возрасте 12-17 лет, входящих в централизованный список усыновленных детей Министерства образования, переданы на усыновление, и в настоящее время в районных судах рассматривается вопрос передачи 12  детей на усыновление.
Проинформировав о предотвращении попадания 465 детей по стране в государственные детские учреждения, размещении 38 уличных детей в государственных детских учреждениях с целью привлечения их к образованию и обеспечения их безопасности, Мисир Марданов сообщил, что в 2011-2012 учебном году в 44 государственных детских учреждениях страны обучаются и воспитываются 9776 детей. По словам министра, из них 3750 человек проживают в учреждениях, 6026 детей обучаются в учреждениях, пользуются ежедневными услугами, и живут вместе с семьей. Подчеркнув, что в последние годы количество обучающихся и воспитывающихся в государственных детских учреждениях ежегодно уменьшается, министр образования сказал, что в 2008 году их количество составило 14389, в 2009 году 10055, в 2010 году 9874, в 2011 году 9776 человек.
Высказав мнение о детях, являющихся выпускниками школ-интернатов и детских домов, которые функционируют в системе Министерства образования, Мисир Марданов рассказал о мерах, реализуемых совместно с ЮНИСЕФ для обеспечения детей с ограниченными возможностями здоровья, качественным образованием (инклюзивное образование) по всем образовательным ступеням вместе с другими детьми. Он подчеркнул важность информирования населения о деинституционализации и высоко оценил специальные передачи и дискуссии, периодически организуемые на телеканалах.
Министр довел до внимания, что реформы, проводимые в стране по деинституционализации и защиты детей высоко оценены Европейской социальной сетью, и сообщил, что с целью пропаганды документального фильма о проделанных работах в сфере защиты детей, подготовленного при поддержке Фонда Гейдара Алиева, англоязычная версия фильма размещена на сайте организации Европейской социальной сети. В конце своего выступления министр поблагодарил ЮНИСЕФ и другие соответствующие структуры за оказываемую им поддержку реформам, проводимым в Азербайджане по защите детей.
Выступившие на конференции представитель ЮНИСЕФ в Азербайджане Марк Херевард, супруга премьер-министра Турецкой Республики Северного Кипра Гюлин Кучук, депутат Ганира Пашаева, международный эксперт ЮНИСЕФ Весна Босняк, директор Управления социальных услуг г. Анкара Лала Оджал, заведующий отделом Министерства Труда и социальной защиты Турецкой Республики Северного Кипра Айдан Башкурт, старший консультант отдела усыновления и опеки Агентства социальных услуг Грузии Лиа Мамацашвили и другие лица, высказали мнения о процессе деинституционализации и организации для детей социальный услуг, высоко оценили продолжительные меры, реализуемые в данной сфере в Азербайджане. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>28 ноября в отеле Hilton-Baku был отмечен 5-летний юбилей Общества футурологов Азербайджана (ОФА) - азербайджанского отделения проекта Тысячелетия и состоялась церемония награждения победителей IV общереспубликанского конкурса статей «Лицом к лицу с будущими поколениями».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4744</link>
<description>
<![CDATA[ Конкурс проводился среди учащихся IX-XI классов средних школ и студентов университетов по 15 Глобальным вызовам проекта Тысячелетия, являющегося совместным проектом Министерства связи и информационных технологий (МСИТ), министерств образования, молодежи и спорта, Государственного комитета по проблемам семьи, женщин и детей (ГКПСЖД) и ОФА.
Председатель Общества футурологов Азербайджана Рейхан Гусейнова проинформировала о 5-летней деятельности организации. Она отметила, что в 2006 году между ОФА и проектом Тысячелетия был подписан Меморандум о сотрудничестве и придании обществу статуса азербайджанского отделения проекта Тысячелетия. Азербайджан стал 29-й по счету страной, где открылось отделение этой международной структуры.
Отметив, что в мире действуют 40 отделений проекта Тысячелетия, Р.Гусейнова сказала, что этот проект является мозговым центром, занимающимся исследованиями будущего для раннего предупреждения и анализа долгосрочных стратегий. Руководимый профессором Джеромом Клейтоном Гленном проект Тысячелетия ежегодно готовит отчет «Состояние будущего» - единственный выпуск, используемый при выработке политических решений по глобальным изменениям, касающимся 15 Глобальных вызовов. Выпуски этого отчета по 2006-2008 и 2011 годам были переведены ОФА на азербайджанский и русский языки. ОФА, как первый в Азербайджане исследовательский центр подобного рода, поставил перед собой цель определять современные тенденции. В ходе исследований будущего ОФА использует различные междисциплинарные подходы, в том числе политический, экономический, социальный, геополитический анализ, и учитывает такие факторы как менталитет, история, религия, местные конфликты, вопросы безопасности и глобальные тенденции.
Р.Гусейнова отметила, что одно из направлений деятельности ОФА связано с пропагандой культурных ценностей Азербайджана. Она сообщила, что одним из последних проектов, реализуемых ОФА совместно с МСИТ и Центром стратегических исследований при Президенте Азербайджанской Республики, является исследование индекса «Состояние будущего Азербайджана». На первом этапе этого исследования в режиме он-лайн был проведен исследовательский опрос, связанный с будущим состоянием страны, и его результаты изданы в виде отчета.
Затем был продемонстрирован видеосюжет, посвященный деятельности ОФА.
«Исследователи мира отмечают, что перед нами стоят большие проблемы, - отметил, говоря о научно-исследовательских работах, директор проекта Тысячелетия Джером Клейтон Гленн. - Но после 15-летних исследований я поверил в то, что, по сути, все эти проблемы решаемы. Просто нужно найти умных, образованных людей и организовать их совместную деятельность».
Выступившие на церемонии министр связи и информационных технологий Али Аббасов, министр образования Мисир Марданов, министр молодежи и спорта Азад Рагимов, председатель ГКПСЖД Хиджран Гусейнова, председатель комитета Милли Меджлиса /ММ/ по правам человека Рабийят Асланова, председатель комитета ММ по международным отношениям и межпарламентским связям Самед Сеидов высоко оценили деятельность ОФА. Они отметили, что Общество футурологов Азербайджана, осуществляющее на протяжении пяти лет деятельность в ряде направлений, благодаря сотрудничеству с различными структурами, привлекло в Азербайджан известных зарубежных специалистов для исследований будущего, наша страна была представлена на международных конференциях и форумах.
На мероприятии прозвучали видеопоздравления зарубежных сотрудников общества.
В заключение победителям были вручены сертификаты и ценные подарки.
 
 
АзерТАдж ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>29 ноября в Бакинском славянском университете при организационной поддержке Министерства образования состоялась церемония открытия XXII Республиканской научной конференции студентов и конкурса в рамках конференции на тему «Наша независимость вечна, постоянна и необратима».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4761</link>
<description>
<![CDATA[ Вначале был озвучен государственный гимн Азербайджанской Республики.
Открыл мероприятие министр образования Мисир Марданов. Он подчеркнул, что Республиканская научная конференция студентов создает условия для повышения интереса молодежи, обучающейся в вузах страны к научно-исследовательским работам, доклада результатов научных исследований, обмена научными мнениями. Отметив, что конференция организована в период проведения 20-летия восстановления государственной независимости Азербайджанской Республики, министр сообщил, что в этом году это знаменательное событие торжественно отмечается на государственном уровне, а также за пределами страны.
Затронув отличительные особенности XXII Республиканской научной конференции, министр образования отметил, что принято решение по проведению в рамках конференции конкурса на тему «Наша независимость вечна, постоянна и необратима». Он рассказал о 20-летнем пути развития нашей независимости и довел до внимания участников конференции, серьезные успехи, достигнутые за эти годы во всех сферах, в том числе в сфере науки и образования. Мисир Марданов подчеркнул, что только после возвращения общенационального лидера Гейдара Алиева во второй раз к власти по настойчивому требованию народа, были сделаны коренные изменения, получен ряд   положительных результатов во всех сферах, в том числе и в области образования.
Говоря о внимании и заботе, оказываемых строению национального образования, развитию образования и науки, талантливым детям, министр подчеркнул, что в настоящее время соответствующие работы успешно продолжаются достойным продолжателем великого лидера, Президентом страны Ильхамом Алиевым. Мисир Марданов рассказал о целенаправленных мероприятиях, реализуемых под руководством главы государства в сфере развития образования и науки в Азербайджане, созданных условиях для получения молодежью знания и образования, а также проделанных работах в рамках «Государственной программы по обучению Азербайджанской молодежи в зарубежных странах на 2007-2015 годы». Отметив, что в настоящее время свыше 10000 азербайджанских студентов обучаются за рубежом, министр образования сообщил, что число получающих образование в вузах страны иностранцев составляет 7 тысяч человек.
Рассказав о XXII Республиканской научной конференции студентов, Мисир Марданов отметил, что с каждым годом интерес студентов к данному мероприятию повышается. Он довел до внимания статистические данные и подчеркнул, что в прошлом году из 360, а в текущем году 21 государственных и 4 частных вузов на конференцию было представлено 454 доклада.
Отметив, что двухдневная конференция продолжит свою работу в 17 секциях, министр подробно рассказал о конкурсе на тему «Наша независимость вечна, постоянна и необратима». Он отметил, что предусматривается прослушивание и оценивание 28 докладов, прошедших первый этап конкурса.
Мисир Марданов сообщил, что в состав жюри научной конференции студентов вузов входят известные ученые и педагоги республики. Он поблагодарил всех тех, кто внес вклад в проведение конференции. Далее министр дал рекомендации студентам- участникам научной конференции и пожелал им успехов.
По словам ректора Бакинского славянского университета Кямала Абдуллаева профессорско-преподавательский состав и студенты придают большое значение и с ответственностью подходят к научной конференции. Он пожелал участникам конференции успехов.
Победителям конкурса будут вручены дипломы и денежное вознаграждение от Министерства образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>29 ноября в актовом зале президиума Национальной Академии Наук Азербайджана (НАНА) состоялась юбилейная церемония, посвященная 100-летию со дня рождения известного ученого-литературоведа, доктора филологических наук, заслуженного деятеля науки, профессора Аббаса Заманова.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4765</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове на мероприятии, организованном совместно с Национальной Академией Наук Азербайджана и Министерством образования, президент НАНА Махмуд Керимов сказал, что насыщенной научной деятельностью Аббас Заманов внес достойный одобрения вклад в формирование и развитие национального литературоведения как школы.
Отметив, что Аббас Заманов являлся одним из известных личностей азербайджанской литературоведческой науки, министр образования Мисир Марданов подчеркнул его большие заслуги в воспитании высоковалифицированных кадров в духе преданности идеологии азербайджанства. Министр сказал, что заслуги Аббаса Заманова в развитии азербайджанской науки, литературы и культуры неопровержимы. Далее министр образования рассказал о деятельности А. Заманова в Бакинском государственном университете, его авторитете среди студентов и профессорско-преподавательского состава.
Далее участникам мероприятия был показан фильм, посвященный 100-летию Аббаса Заманова.
Доктор философии по филологии Иман Джафаров, доктор философии по филологии Акиф Азалп, начальник Национального Архивного Управления Азербайджанской Республики Атахан Пашаев, профессор Панах Халилов, член-корреспондент НАНА Вели Алиев, член-корреспондент НАНА, депутат Низами Джафаров рассказали в своих воспоминаниях об известном ученом Аббасе Заманове, отметили его заслуги как человек и ученый перед родиной и народом.
В конце мероприятия выступила внучка профессора Аббаса Заманова Гюлгюн Рзаева. Она поблагодарила Президента страны Ильхама Алиева за подписанное им распоряжение о проведении 100-летнего юбилея ее дедушки. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>30 ноября в художественной галерее «Детский мир» Дворца детско-юношеского творчества имени Тофига Исмаилова состоялась церемония награждения победителей Республиканского конкурса рисунка среди студентов на тему «Азербайджан – цветущий край».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4767</link>
<description>
<![CDATA[ Заместитель министра образования Гулу Новрузов поздравил победителей. Он отметил, что главная цель конкурса – это воспитание молодежи в духе государственности, патриотизма, верности родине, и выявление талантов в художественной сфере. Подчеркнув, что конкурс, впервые организованный среди студентов вузов, был проведен в 2 этапах, заместитель министра сообщил, что на республиканский этап было представлено около 100 работ.
Гулу Новрузов сказал, что на конкурс с участием студентов большинства вузов за исключением Азербайджанской художественной академии, представлены содержательные работы. Он поблагодарил всех, кто внес вклад в организацию конкурса и высоко оценил проведение таких конкурсов.
Заместитель министра образования отметил, что конкурс является одним из серийных мероприятий, приуроченных к 20-летию восстановления государственной независимости Азербайджанской Республики. Он сообщил, что победители конкурса определились решением жюри, который состоял из сотрудников Азербайджанской художественной академии, и пожелал всем участникам успехов.
Выступившие другие лица отметили значение конкурса для выявления потенциальных возможностей молодежи.
Далее отличившимся в конкурсе студентам были вручены дипломы и награды Министерства образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>1 декабря в отеле “Park İnn” начала свою работу двухдневная международная конференция при содействии ЮНЕСКО и Азербайджанского правительства на тему «Компетентности учителей в обществе знаний: политика, педагогика, социальные навыки».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4779</link>
<description>
<![CDATA[ Основная цель конференции – обеспечить площадку для обсуждения стратегий, тенденций и практик повышения квалификации учителей на основе их ключевых компетенций необходимых в Обществе знаний, а именно ИКТ компетенций, педагогических и социальных навыков. Мероприятие организовано ЮНЕСКО, Министерством образования и Министерством связи и информационных технологий. Инициатором проведения конференции в Азербайджане является Институт ЮНЕСКО по  информационным технологиям в образовании.
Отметим, что одной из главных целей Института ЮНЕСКО по  информационным технологиям в образовании является поддержка разработке и реализации программ по применению в образовании информационно-коммуникационных технологий, осуществление программ, отвечающих мировым требованиям и требованиям отдельных стран. Институт в рамках своего статуса и функций направляет свои усилия на поддержку расширению возможностей содействия образованию и обучению длящегося всю жизнь, усилению национального потенциала в сфере информационных технологий, устранению цифрового неравенства в образовании и формированию общества, в котором все могут получить образование.
Институт также имеет большой опыт по применению ИКТ обучения в сфере профессионально-технического образования. В 2001 году Институт осуществил проект “Информационно-коммуникационные технологии в профессионально-техническом образовании” и в этом направлении получены важные результаты.
На конференции приняли участие местные и международные эксперты из Турции, России, Малайзии, Словакии, Финляндии, Нидерландов, Украины, Италии, Литвы и Беларуси.
В своем вступительном слове на мероприятии заместитель министра образования Гулу Новрузов поприветствовал участников от имени министра образования Мисира Марданова. Он отметил значение конференции, которая сыграет важную роль в развитии ИКТ и других сфер страны. По его словам, стратегия развития, проводимая в Азербайджане, повысила значение вопросов изучения и эффективного применения в образовании передового мирового опыта.
Затронув принимаемые шаги по развитию ИКТ в стране, Г.Новрузов в этой связи отметил успехи, достигнутые благодаря исполнению принятых документов. Он подчеркнул, что с целью подготовки кадров по применению ИКТ, реализации электронного образования и электронного управления, за последние годы был достигнут ряд успехов. Заместитель министра проинформировал о проводимых работах в рамках “Государственной программы по информатизации системы образования в Азербайджанской Республике на 2008-2012 годы ”.
Выступившие на мероприятии заместитель министра связи и информационных технологий Эльмир Велизаде, директор Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании Дендев Бадарч отметили значение конференции.
В рамках мероприятия были проведены пленарные заседания, также состоялись обсуждения в рабочих группах на темы компетенции учителей в сфере ИКТ, открытые учебные ресурсы и развитие профессионального образования.
Конференция продолжит свою работу 2 декабря. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>1 декабря в Министерстве образования состоялось очередное заседание Совета по аккредитации.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4781</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании были обсуждены результаты аккредитации Сиязанской профессиональной школы и Балакенской профессиональной школы №2.
В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов отметил значение принимаемых шагов по аккредитации учебных заведений с точки зрения эффективной организации их деятельности.
Председатель Комиссии по аккредитации Сиязанской профессиональной школы, координатор Центра развития начального профессионального образования Эльхан Джафаров проинформировал о деятельности и результатах аккредитации данной школы. Он также рассказал о материально-технической базе школы, содержании образования, инженерно-педагогическом составе учебного заведения и других показателях.
Председатель Комиссии по аккредитации Балакенской профессиональной школы №2, директор Бакинской профессиональной школы №14 Видади Гулиев дал информацию о проведенной в учебном заведении проверке. Он также рассказал о возможностях деятельности учебного заведения по специальностям, представленным на аккредитацию.
Далее были даны ответы на вопросы участников заседания о результатах аккредитации, проведенных по обеим профессиональным школам, озвучен ряд предложений и рекомендаций.
На заседании были даны конкретные поручения по устранению в определенный срок недостатков, выявленных в ходе аккредитации Сиязанской профессиональной школы и Балакенской профессиональной школы №2, принято решение по удовлетворительному оцениванию деятельности обоих учебных заведений и аккредитации соответствующих специальностей. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>3 декабря в Министерстве образования состоялось очередное заседание коллегии.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4786</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании коллегии были обсуждены вопросы выполнения «Государственной программы по развитию творческого потенциала талантливых детей (молодежи)”, “Результаты конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель» проведенных в 2008-2011 годах”, “Итоги выпускных экзаменов, проведенных в 2010-2011 учебном году и Национального оценивания”, “Результаты конкурса по приему учителей в общеобразовательные школы республики в 2011-2012 учебном году и кадровое обеспечение”, “Организация учебных курсов для учителей в связи с переходом к применению новых предметных куррикулумов в V классах в 2012-2013 учебном году” и другие вопросы.
На заседании коллегии министр образования Мисир Марданов выступил с докладом о проделанных работах в рамках «Исполнения Государственной программы по развитию творческого потенциала талантливых детей (молодежи)”, результатах конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель», итогах централизованных выпускных экзаменов и Национального оценивания, результатах конкурса по приему учителей на работу и кадровом обеспечении, организации учебных курсов для учителей в связи с переходом к применению новых предметных куррикулумов в V классах в 2012-2013 учебном году, снабжении общеобразовательных школ отопительной системой, мерах, проведенных в связи с возрастным цензом, определении норм учебной нагрузки педагогических работников, работах, проделанных по подготовке учебников, усовершенствования деятельности школьных библиотек, организации полного среднего образования по уклонам и других вопросах. Министр также отметил предстоящие задачи.
Доклад - презентация министра образования Мисира Марданова (на азербайджанском языке) ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>5 декабря при организационной поддержке Академии Государственного Управления при Президенте Азербайджанской Республики и при содействии ООН и ТИКА состоялась церемония открытия международной конференции на тему «Эффективное государственное управление: вызовы времени».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4788</link>
<description>
<![CDATA[ На конференции приняли участие представители государственных органов, академий управления, институтов, научных центров Турции, России, Украины, Казахстана, Польши, Литвы, Эстонии, Узбекистана и других стран, а также эксперты по соответствующей сфере, представители международных и неправительственных организаций.
В своем вступительном слове исполняющий обязанности ректора АГУ Аликрам Абдуллаев сказал, что главной целью мероприятия является научный анализ реформ в сфере госуправления в Азербайджанской Республике, изучение достижений и результатов, а также возможностей внедрения опыта зарубежных стран.
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал гостей, принимающих участие на мероприятии, и пожелал успехов в работе конференции. Министр высоко оценил проведения подобной конференции в АГУ в связи с 20-летием восстановления независимости Азербайджана.
Мисир Марданов рассказал о деятельности великого лидера Гейдара Алиева, который имел бесценные заслуги в восстановлении независимости Азербайджана и отметил, что сегодня его политика успешно продолжается Президентом Ильхамом Алиевым. Он рассказал о проводимых реформах в образовательной сфере под руководством главы государства, и достигнутых успехах. Мисир Марданов отметил, что за последние годы материально-техническая база учебных заведений в Азербайджане значительно укреплена и созданы все условия для получения образования.
Мисир Марданов подробно рассказал о деятельности АГУ, которому исполняется 90 лет и подчеркнул важную роль учебного заведения в подготовке высококвалифицированных кадров.
На конференции выступили резидент-координатор ООН в Азербайджане и представитель Программы Развития БМТ Фикрет Акчура, руководитель представительства Европейского Союза в Азербайджане, посол Роланд Кобиа и другие.
В конце был показан видеоролик, посвященный пути независимости и развития Азербайджана.
5 декабря конференция продолжит свою работу в секциях. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>5 декабря в Бакинском профессиональном лицее №4 состоялось открытие Ресурсного центра KNAUF.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4797</link>
<description>
<![CDATA[ На церемонии открытия приняли участие министр образования Азербайджана Мисир Марданов, глава исполнительной власти Низаминского района Тахир Будагов, исполнительный директор Германо-азербайджанского экономического союза (DAWF)  Флориан Шредер, руководитель Академии KNAUF по СНГ Андрей Быков, генеральный директор ООО «KNAUF Маркетинг Баку» Самир Гулиев, временный поверенный посольства Германии в Азербайджане Петер Зиглер, руководители центров группы компаний KNAUF в Германии, России, Грузии и другие.
Отметим, что Ресурсный центр KNAUF был создан на основе соответствующего Соглашения о намерениях, подписанного 8 декабря 2010 года между Министерством образования и группой компаний KNAUF. Цель создания Центра – подготовка квалифицированных профессиональных кадров в строительной сфере в соответствии с требованиями рынка труда, широкое использование мирового передового опыта в этой области, повышение конкурентоспособности выпускников на внутреннем и международном рынке труда, обеспечение строительного сектора республики квалифицированными кадрами. В настоящее время в лицее началась подготовка кадров по технологиям KNAUF.
Министр образования разрезал красную ленту, символизирующую открытие Ресурсного центра КНАУФ и поздравил участников церемонии по этому поводу.
Затем участники близко ознакомились с центром. Гости побывали в мастерской, снабженной современным оборудованием и кабинете теоретического обучения,  а также поинтересовались условиями, созданными здесь для учеников.
Генеральный директор ООО «KNAUF Marketinq Baku» Самир Гулиев проинформировал о проделанных работах, реализуемых в стране проектах руководимой им компанией, а также рассказал о главной цели ресурсного центра. Он отметил, что в будущем предусматривается создание таких центров и в других начальных профессионально-технических учебных заведениях.
Мисир Марданов ознакомился с Ресурсным центром и выразил удовлетворение созданными здесь условиями для получения молодежью образования в соответствии с выбранными специальностями и прохождения производственной практики, а также проделанной работой.
Далее в актовом зале профессионального учебного заведения руководитель Академии KNAUF по СНГ Андрей Быков выступил с докладом на тему «Сотрудничество группы компаний KNAUF с организациями стран СНГ по управлению образованием и учебными заведениями». На презентации была дана подробная информация о деятельности компании KNAUF в отдельных странах, проделанных компанией работах в образовательной сфере и других вопросах.
Выступивший на мероприятии министр образования Мисир Марданов подчеркнул, что развитие профессионального образования является приоритетным вопросом в государственной политике. Он проинформировал о проделанных работах в рамках «Государственной программы по развитию профессионально-технического образования в Азербайджанской Республике (2007-2012 годы)», утвержденной Президентом страны Ильхамом Алиевым. Он оценил сделанные в последние годы определенные шаги по развитию профессионального образования, интерес к этой сфере со стороны ряда иностранных организаций и компаний, заинтересованность в реализации различных проектов как достойный одобрения факт.
Министр подчеркнул исключительное значение профессионально-технического образования в создании социально-экономической инфраструктуры страны и отметил предстоящие задачи. В конце своего выступления он выразил уверенность, что открытие подобного ресурсного центра, снабженного современным оборудованием сыграет важную роль в подготовке профессиональных рабочих кадров, и сотрудничество по развитию профессионального образования с международными организациями и компаниями будет эффективным. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>6 декабря министр образования Мисир Марданов встретился с региональным менеджером агентства «Томсон-Рейтер» по странам Центральной и Восточной Европы Дэвидом Хорки и менеджером по продажам Метином Тунчем.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4799</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и подчеркнул наличие в стране большого интереса к деятельности Агентства «Томсон-Рейтер». Министр выразил веру в то, что установление сотрудничества с агентством будет иметь особое значение с точки зрения развития науки в Азербайджане и его признании на международном уровне. Он выдвинул предложение о налаживании связей и подчеркнул целесообразность проведения данной работы с соответствующими структурами.
Региональный менеджер агентства «Томсон-Рейтер» по странам Центральной и Восточной Европы Дэвид Хоркини поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Он подробно проинформировал о направлениях деятельности агентства, который он представляет, и сообщил, что в более чем 100 странах мира пользуются базой данных агентства. Дэвид Хорки также добавил, что при определении рейтинга престижных вузов мира ссылаются на базу данных именно этого агентства. Гость отметил, что в базе данных размещены научные журналы, имеющие импакт-фактор, информация о международных конференциях и патентах. В то же время он выразил готовность оказать поддержку установлению сотрудничества. 
Менеджер по продажам Агентства «Томсон-Рейтер» Метин Тунч сообщил, что в его стране с 2001 года проводится соответствующая работа в данном направлении, и подчеркнул важность использования базы данных агентства. Отметив наличие в Азербайджане высокого научного потенциала, гость рассказал о придаваемом значении развитию в нашей стране науки и технологии. 
Далее министр образования подчеркнул необходимость подготовки документа соответствующего проекта для получения права на использование базы данных агентства и совместного рассмотрения данного проекта с рядом структур. 
На встрече состоялся обмен мнениями по направлениям и возможностям использования в дальнейшем базы данных Агентства. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>7 декабря министр образования Мисир Марданов встретился с членами правления Азербайджанской национальной ассоциации родителей и учителей. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4811</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове на заседании министр образования Мисир Марданов отметил проделанные за последние годы работы Азербайджанской национальной ассоциацией родителей и учителей по развитию образования и эффективной организации отношений между родителями и учителями. Министр высоко оценил реализуемые мероприятия в отмеченном направлении данной организацией, главной целью которой является налаживание тесного сотрудничества между родителями и учителями и создание хорошей среды общения. Он отметил, что на Азербайджанскую национальную ассоциацию родителей и учителей возложены важные задачи по созданию гражданского общества в Азербайджане, повышению качества образования, авторитета учителей и школ.
Далее министр образования подчеркнул важность более эффективной организации деятельности Ассоциации и целесообразность использования в этой связи опыта стран мира. Мисир Марданов оценил усиление и расширение деятельности Ассоциации как одну из важных задач и отметил необходимость усиления пропаганды проделанных работ. Подчеркнув, что будет оказана необходимая поддержка работам, реализуемым данной структурой, министр дал рекомендации и поручения по некоторым текущим вопросам. 
Исполнительный директор Азербайджанской национальной ассоциации родителей и учителей Тарана Шарифова поблагодарила министра образования Мисира Марданова за эту встречу и оказываемую поддержку. Отметив, что за последние годы увеличилось количество членов Ассоциации, Т.Шарифова подчеркнула, что в текущем году около 100 средних школ и дошкольных воспитательных учреждений по городу Баку обратилось именно по данному вопросу. Она рассказала об эффективных результатах участия родителей в централизованных выпускных работах. Кроме того, она проинформировала об участии руководимой ею структуры в некоторых проектах и реализуемых мероприятиях.
Далее Т.Шарифова выступила с инициативой создания филиалов Ассоциации, разработки механизма повышения ответственности родителей, организации в Азербайджане Дома учителей для общения учителей и проведения обмена опытом и т.д. Она также довела до внимания сталкиваемые ими некоторые проблемы и трудности.
Выступившие на встрече члены правления Азербайджанской Национальной Ассоциации родителей и учителей - директор полной средней школы №46 города Баку Севиндж Будагова, директор образовательного комплекса №132-134 Сара Ханларова, директор экологического лицея «Араз» Судаба Микаилова, директор полной средней школы №18 города Баку Вагиф Гусейнов, директор Центра международного образования и инноваций «XXI век» Вафа Мамедова, заместитель директора комплекса детский сад-школа-лицей города Баку Камаля Бадалова, родитель школы-лицея №20 города Баку Рафик Рамазанов и директор полной средней школы №152 города Баку Гюльара Вердиева выступили с предложениями по более эффективной организации деятельности родителей, учителей и школы, проведению просветительской работы среди родителей, повышению авторитета учителей в обществе, а также по другим соответствующим вопросам.
В конце было принято решение по функционированию органа печати Ассоциации, усилению пропагандистской работы для информирования общественности о проделанных работах в данном направлении и сотрудничества между родителями-учителями и школой. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>7 декабря в Министерстве образования состоялась церемония награждения работников образования, имеющих заслуги в проведении VI Республиканской Спартакиады, организованной среди учащихся общеобразовательных и начальных профессионально-специальных учебных заведений.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4814</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что Спартакиада посвящена 20-летию восстановления государственной независимости Азербайджанской Республики.
Принимающий участие на мероприятии заместитель министра образования Гулу Новрузов поприветствовал участников и рассказал о созданных условиях для развития в стране спорта, проведении и результатах спартакиады. Он отметил, интерес к спорту способствует положительному изменению жизни детей и молодежи, они растут физически и духовно здоровыми, способны занять свое место в обществе и соблюдают этические нормы. Подчеркнув, что сегодня в нашей стране работа с детьми и молодежью организована на прочной основе, заместитель министра образования Гулу Новрузов отметил значение проведения подобных мероприятий в физическом и духовном развитии молодого поколения.
Г.Новрузов сообщил, что в сентябре текущего года были награждены победители спартакиады, и сегодняшнее мероприятие посвящено награждению руководящих работников образования, методистов и учителей, имеющих заслуги в проведении спартакиады.
Далее заместитель министра вручил руководящим работникам городских, районных управлений и отделов образования, а также директорам начальных профессионально-специальных учебных заведений, представленных командами, показавшими на спартакиаде высокие результаты, кубки и дипломы по трем категориям.
Отметим, что награда была вручена по 3 категориям. По городам в первой категории первого места удостоено Управление образования города Баку, II места – Отдел образования города Сумгаит, III места – отделы образования города Мингячевир и Ленкоранского района.
По районам во второй категории I место занял отдел образования Джалилабадского района, II место – отдел образования Сабирабадского района, III место – отделы образования Газахского и Гусарского районов.
По третьей категории среди профессиональных учебных заведений I места удостоен Бакинский профессиональный лицей №7, II места – Бакинский профессиональный лицей №12, III места - Бакинский профессиональный лицей №9.
В конце заведующим районными отделами образования, директорам школ, методистам и учителям, отличившимся на спартакиаде, были вручены почетные грамоты.   ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>9 декабря в художественной галерее «Детский мир» Дворца детско-юношеского творчества имени Тофига Исмаилова состоялась церемония награждения победителей Республиканского конкурса ручных поделок среди членов кружков детских творческих центров.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4822</link>
<description>
<![CDATA[ В мероприятии приняли участие заместитель министра образования Гулу Новрузов, депутаты Милли Меджлиса Камила Алиева, Джейхун Османлы, Садагат Велиева, Жаля Алиева, заведующий отделом воспитательных и внешкольных учреждений Министерства образования Агабаба Ибрагимов, заместитель директора Управления образования города Баку Мамед Байрамов, руководители кружков и другие.
Отметим что, конкурс, проведенный соответствующим приказом Министерства образования, является частью серии мероприятий, приуроченных к 20-летию восстановления государственной независимости Азербайджанской Республики. Главная цель проведения конкурса – развитие творческого потенциала талантливых детей и молодежи, повышение интереса школьников к творческим кружкам и организация обмена опытом между детскими творческими центрами. Конкурс был проведен в двух этапах – районном (городском) и республиканском этапах.
В своем вступительном слове заместитель министра образования Гулу Новрузов отметил особую роль внешкольного образования в жизни, сознании и интеллектуальном развитии учащихся. Он положительно оценил активное участие учащихся в конкурсе и сказал, что проявление большого интереса со стороны учащихся из регионов к творческим центрам достойно одобрения.
Г.Новрузов сообщил, что для участия в республиканском этапе конкурса было представлено около 400 работ и со стороны жюри были определены 60 победителей. Он поздравил победителей конкурса и пожелал им успехов в будущем.
Выступившие в мероприятии другие участники отметили значение конкурса и особую роль таких мероприятий во всестороннем формировании учащихся.
Членам кружков, занявшим в конкурсе I, II и III места, были вручены дипломы и призы Министерства образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>14 декабря в Министерстве образования состоялось заседание коллегии на тему «Выполнение утвержденной соответствующим Распоряжением Президента Ильхама Алиева «Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах: проделанная работа, результаты и предстоящие задачи».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4843</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании коллегии были обсуждены вопросы выполнения Государственной программы, совершенствования выполнения программы, устранения существующих трудностей, и определения приоритетных специальностей на следующий учебный год. На заседании приняли участие руководящие лица и сотрудники различных государственных структур, ректоры и проректоры вузов, а также представители других структур.
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников заседания и отметил, что наука и образование Азербайджана как и экономика страны, привлечены к широким интеграционным процессам. Он отметил, что с 2007 года успешно реализуется «Государственная программа по обучению молодежи Азербайджана в зарубежных странах в 2007-2015 годах», утвержденная распоряжением Президента страны Ильхама Алиева, успешно продолжающего политику великого лидера Гейдара Алиева, от 16 апреля 2007 года №2090. По его словам, главная цель программы – удовлетворение потребностей в кадрах отвечающих современным требованиям, с точки зрения формирования конкурентоспособной экономической системы и обеспечения устойчивого развития, расширение возможностей талантливой молодежи для получения образования в ведущих странах мира. Подчеркнув, что в рамках Государственной программы предусмотрено направление 5000 студентов на обучение в престижных вузах мира, министр сказал, что по сегодняшний день в ведущие вузы мира для обучения на различных образовательных уровнях по специальностям, в которых есть потребность в Азербайджане, были направлены 1204 человек.
Мисир Марданов сообщил, что определенная часть из 322 выпускников, обучавшихся в рамках соответствующей программы, продолжает образование на очередном уровне, остальные успешно работают в различных государственных структурах и частном секторе страны. Он отметил, что для направления азербайджанской молодежи в престижные вузы ведущих стран мира по Государственной программе, также осушествляется успешное сотрудничество на основе подписанных с Германской Академической Службой Обмена (DAAD) и организацией CNOUS Франции соглашений.
Заместитель министра образования Гулу Новрузов подробно проинформировал о выполнении «Государственной программы по обучению молодежи Азербайджана в зарубежных странах в 2007-2015 годах». Он привел статистические данные по приоритетным специальностям, выбранным азербайджанскими студентами, обучающимися в престижных вузах зарубежных стран. Он перечислил страны, в которых обучается большое число азербайджанских студентов в рамках государственной программы и положительно оценил ежегодное увеличение количества азербайджанских студентов, направляемых за рубеж по последипломным образовательным уровням. Подчеркнув, что азербайджанская молодежь, получающая образование за рубежом, достойно представляет Азербайджан в каждой стране, заместитель министра ознакомил с предложениями, выдвинутыми Министерством образования с целью повышения эффективности выполнения Государственной программы и поблагодарил всех, кто внес вклад в это дело.
Далее министр молодежи и спорта Азад Рагимов, заместитель министра иностранных дел Хафиз Пашаев, исполнительный директор Государственного Нефтяного Фонда Шахмар Мовсумов, ректор Бакинского государственного университета Абель Магеррамов, ректор Азербайджанского медицинского университета Ахлиман Амирасланов, ректор Азербайджанского государственного экономического университета Шамсаддин Гаджиев в своих выступлениях рассказали о важности глубокого овладения азербайджанской молодежью, обучающейся за рубежом, научными знаниями, значении оказываемой им государственной заботы. Было отмечено необходимость принятия во внимания предложений всех соответствующих структур в процессе выполнения Государственной программы для подготовки молодежи Азербайджана, где вопрос превращения нефтяного капитала в человеческий капитал является приоритетным направлением государственной политики, на уровне современных требований.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>15 декабря в Министерстве образования состоялась презентация проекта «Система поддержки при выборе профессии»</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4858</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие министр образования Мисир Марданов, руководители соответствующих отделов и структурных подразделений министерства, представители турецкой компании «Кавракоглу», которая представила проект, учредитель компании Фюсун Кавракоглу, вице-президент Асуман Кузуоглу, исполнительные директора Дилек Багдатыоглу, Зеки Гюн и другие гости.
Вначале была прослушана презентация Асуман Кузуоглу о проекте «Система поддержки при выборе профессии». По словам А.Кузуоглу, главная цель проекта - оказать поддержку учащимся начальных и средних школ при выборе профессии. Кроме того, в проекте нашли отражение выбор правильного направления для желающих получить профессиональное образование, оказание помощи подросткам, желающим найти работу или получить профессию, а также лицам, не вовлеченным в учебный процесс, обучаться по соответствующей профессии, и более близкое ознакомление общественности с учебными заведениями и профессиями.  
Отметив, что цель проекта – направлять молодежь на обучение в соответствии с их способностями, интересами и индивидуальным выбором, А. Кузуоглу рассказала о значении проекта в изменении отношения общества к профессиональному образованию и профессиональной подготовке рабочей силы. Отметив, что данный проект уже реализуется в Турции, она перечислила преимущества проекта с точки зрения доведения возможностей в сфере занятости до лиц, ищущих работу и представление лиц с определенной профессией к организациям, принимающим на работу.
По словам А. Кузуоглу, технические возможности проекта, который является частью работ начатых по электронному правительству, очень широки. Она также подчеркнула ожидаемые результаты от реализации проекта. 
Далее состоялась дискуссия по презентации, в которой были озвучены предложения по возможностям реализации проекта.
Министр образования Мисир Марданов отметил значение проекта и подчеркнув необходимость доведения до широкой общественности его суть и реализации различных просветительских мероприятий. Он отметил необходимость проведения совместных обсуждений с соответствующими государственными структурами для реализации проекта и выразил уверенность в том, что в будущем проект принесет больше пользы. 
В заключение была также прослушана презентация А. Кузуоглу на тему «Технологические изменения в обучении» и состоялось обсуждение вопросов по возможностям организации дистанционного обучения по всем ступеням образования и использованию, с этой точки зрения, возможностей ИКТ. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>17 декабря министр образования Мисир Марданов встретился с представителями родителей, учителей и общественности. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4872</link>
<description>
<![CDATA[ На встрече, организованной и проведенной по инициативе Азербайджанской национальной ассоциации родителей и учителей, приняли участие более 200 членов Ассоциации родителей и учителей из Баку, Исмайыллы, Лянкярана и других регионов, а также представители общественности. Целью встречи было создание тесного сотрудничества между родителями и учителями, плодотворной коммуникационной среды и оказание поддержки в решении некоторых проблем.   
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников и отметил полезность встреч и обсуждений, периодически проводимых с членами ассоциации за последние два года. По его словам, общественность и родители играют решающую роль в учебно-воспитательном процессе и в этой связи при правильном проведении образовательной политики необходимо учитывать мнения, пожелания и предложения родителей. 
Далее, Мисир Марданов высказал свое мнение по выдвинутым общественностью вопросам, касающимся образовательной сферы и представленным ассоциацией родителей и учителей в обобщенном виде в Министерство образования. Эти вопросы касались сложности куррикулумов, повышения ответственности родителей и их малоинформированности о куррикулумах, многочисленности предметов на выпускных экзаменах, выдачи горячего питания в буфетах школ, избытка учебных пособий и комплектующих средств и т.д. Подчеркнув актуальность поднятых проблем, министр отметил, что были предприняты соответствующие меры для решения некоторых из них.
Выступившая на встрече исполнительный директор Азербайджанской национальной ассоциации родителей и учителей Тарана Шарифова рассказала о приоритетных направлениях деятельности ассоциации, мероприятиях, намеченных на 2012 год, а также высказалась по поводу положительного влияния расширения деятельности ассоциаций родителей и учителей и усиления общественного контроля за управлением школами на качество образования.
Члены ассоциации родителей и учителей, представители неправительственных организаций и директора школ высказали свое мнение по обсуждаемым вопросам. Было отмечено значение таких встреч, а также внимательный и оперативный подход Министерства образования к вопросам, беспокоящим родителей и общественность, их мнениям и предложениям. Кроме того, была выражена благодарность Министерству образования за поддержку деятельности ассоциаций родителей и учителей. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>19 декабря в Азербайджанском университете языков состоялась научно-практическая конференция, посвященная 100-летнему юбилею народного писателя, драматурга, литературоведа и публициста, академика Мирзы Ибрагимова.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4875</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие министр образования Мисир Марданов, депутаты, сотрудники Национальной Академии Наук Азербайджана, профессорско-преподавательский состав и студенты Азербайджанского университета языков, а также члены семьи юбиляра.
В своем вступительном слове на конференции министр образования Мисир Марданов отметил, что соответствующим распоряжением Президента страны Ильхама Алиева в некоторых государственных структурах и учебных заведениях проводится серия мероприятий, посвященных 100-летнему юбилею народного писателя Мирзы Ибрагимова. Он положительно оценил участие молодежи на этих мероприятиях и подробно проинформировал о жизни, общественно-политической деятельности, художественном и публицистическом творчестве писателя, а также рассказал о своих воспоминаниях о нем. Министр подчеркнул, что Мирза Ибрагимов всю свою жизнь боролся за получение Азербайджанского языка статуса государственного языка.
Далее была прослушана презентация заведующей кафедрой азербайджанской литературы Азербайджанского университета языков, доцента Фариды Сафиевой о литературно-художественном творчестве Мирзы Ибрагимова.
После доклада были продемонстрированы слайды из фотографий, в которых отражены разные моменты из жизни писателя.
Председатель Союза писателей Азербайджана, народный писатель Анар, первый заместитель министра культуры и туризма Вагиф Алиев, депутат Сабир Рустамханлы, дочь писателя, народная артистка Севда Ибрагимова рассказали о трудном и славном жизненном пути Мирзы Ибрагимова, о его незаменимых заслугах в качестве общественного деятеля, а также связанных с ним воспоминаниях.
Ректор Азербайджанского университета языков Самед Сеидов отметил, что проведение юбилея видной личности как Мирза Ибрагимов в руководимом им учебном заведении является знаменательным событием и от имени педагогического коллектива поблагодарил всех участников мероприятия. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>19 декабря министр образования Мисир Марданов встретился с ректором Университета Догу Акдениз Турецкой Республики Северного Кипра Абдуллахом Озтопраком.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4876</link>
<description>
<![CDATA[ На встрече также принял участие руководитель представительства Турецкой Республики Северного Кипра в Азербайджане Зеки Газиоглы.
Министр выразил удовлетворение по поводу визита гостей в Азербайджан и рассказал о направлениях расширения сотрудничества в области образования между двумя странами. Он подчеркнул важность налаживания связей между Университетом Догу Акдениз и высшими учебными заведениями Азербайджана, проведения совместных научных конференций, организации визита делегации работников образования в ТРСК для ознакомления с вышеназванным университетом. Выразив уверенность в эффективности отношений между средними школами в развитии совместных связей, Мисир Марданов отметил возможность реализации между двумя странами проекта «Школы побратимы».
Ректор Университета Догу Акдениз Турецкой Республики Северного Кипра Абдуллах Озтопрак рассказал о проведенных им встречах в Азербайджане с руководителями высших учебных заведений и дал подробную информацию о руководимом им высшем учебном заведении. Гость отметил, что студенты из Азербайджана, обучающиеся в Университете Догу Акдениз отличаются достижениями в учебе.
А.Озтопрак рассказал об истории университета, преподаваемых специальностях, а также подчеркнул особое значение развития двустороннего сотрудничества. Он выразил их заинтересованность в обмене учителями и студентами, затронул вопрос включения преподаваемых в университете и признанных на международном уровне специальностей в соответствующий перечень по “Государственной программе по обучению молодежи Азербайджана в зарубежных странах в 2007-2015 годах”.
Министр образования Мисир Марданов отметил важность развития двусторонних отношений, и положительно оценил освоение около 1000 азербайджанских студентов разных специальностей. Он проинформировал о предусмотренных шагах для реализации намеченных мероприятий и сказал, что в ближайшем будущем сотрудничество в сфере образования даст свои результаты.
Далее на встрече состоялся обмен мнениями по другим вопросам, представляющим взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В ноябре текущего года на горячую линию Министерства образования (телефоны: 496-34-82; 496-37-61; адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 2225 обращений.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4886</link>
<description>
<![CDATA[ 1971 обращение было принято по телефону, 254 – по электронной почте.
Большинство обращений носило запросный характер. В поступивших запросах нашли отражение вопросы, связанные с организацией обучения в дошкольных, общеобразовательных, профессионально-технических, средне-специальных и высших учебных заведениях, оценкой знания учащихся и студентов, определением платы, приемом в учебные заведения и т.д. Другая часть обращений охватила вопросы по распределению уроков учителей, объему учебной нагрузки, вычислению зарплаты, правилам перечисления платы за учебу студентов, обучающихся по государственному заказу и за рубежом в рамках государственной программы, частным учебным заведениям и т.д.
В некоторых обращениях были указаны недостатки в дошкольных, общеобразовательных, начальных профессионально-специальных, средне-специальных и высших учебных заведениях. На основе 76 подобных обращений были проведены проверки и соответствующие работы для устранения недостатков.
В прошлом месяце из дошкольных учебных заведений города Баку поступило 6 жалоб. В обращениях нашли отражение вопросы, связанные с качеством еды, приемом детей в детский сад и т.д.
В связи с недостатками, допущенными в деятельности общеобразовательных школ, поступило 63 обращения. Из них 23 обращений поступило из Баку, по 1 – из городов Мингячевир, Гянджа и Сумгаит, 7 – из Абшерона, 4 – из Шеки, по 3 – из Кельбаджарского и Билясуварского районов, по 2 – из Джалилабадского, Масаллинского и Хачмазского районов, по 1 – из Физулинского, Ордубадского, Ярдымлинского, Гаджигабульского, Саатлинского, Губадлинского, Губинского, Загатальского, Ходжалинского, Газахского, Товузского, Дашкесанского, Шабранского и Габалинского районов.
На основе обращений, поступивших на горячую линию, были даны соответствующие поручения руководителям учебных заведений, в работе которых были обнаружены недостатки. Так, некоторым директорам школ, в которых были проведены проверки, были даны рекомендации по оздоровлению духовно-психологической атмосферы, повышению контроля за соблюдением трудовой дисциплины в руководимых ими учебных заведениях. 
7 обращений было связано с задержкой стипендий студентов высших, средних специальных, и начальных профессионально-специальных учебных заведений, невыдачей дипломов, перечислением платы за учебу студентов, обучающихся по государственному заказу, в государственные и частные вузы, и стипендий студентов, получающих образование за рубежом в соответствующие вузы зарубежных стран.
Жалобы, поступившие на горячую линию, были направлены в соответствующие структурные подразделения, все эти вопросы своевременно нашли своего решения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>21 декабря в Институте учителей Азербайджана состоялся церемония открытия XVI Республиканской научной конференции докторантов и молодых исследователей. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4893</link>
<description>
<![CDATA[ Сначала участники конференции, организованной Министерством образования, почтили память великого лидера Гейдара Алиева, возложив цветы к его памятнику в Центре Гейдара Алиева Института учителей Азербайджана. Далее гости посмотрели в центре специальные фото-стенды, отражающие разные моменты политической и общественной деятельности общенационального лидера Гейдара Алиева и президента страны Ильхама Алиева.
Министр образования Мисир Марданов подчеркнул значение XVI Республиканской научной конференции докторантов и молодых исследователей. Он отметил, что конференция является одним из очередных мероприятий, проводимых для стимулирования научной деятельности докторантов и молодых исследователей, а также развития их творческого потенциала. 
Мисир Марданов рассказал об историческом пути развития республики в течение 20 лет независимости и отметил, что за эти годы во всех направлениях, в том числе в сфере науки и образования был применен ряд новшеств, проведены основательные работы и достигнуты успехи. Министр образования рассказал о заботе великого лидера Гейдара Алиева развитию образования и науки, талантливым детям и молодежи Азербайджана и подчеркнул, что в настоящее время данные работы успешно продолжаются руководителем страны Ильхамом Алиевым.
Министр отметил, что наши соотечественники, обучающиеся в престижных вузах мира достойно представляют Азербайджан в странах, где они обучаются. По словам М. Марданова, на данный момент количество обучающихся за рубежом азербайджанцев превышает 10000 человек, а число иностранных студентов, обучающихся в Азербайджане, составляет примерно 7 тысяч человек. 
Далее министр дал информацию о XVI Республиканской научной конференции докторантов и молодых исследователей и отметил, что интерес молодежи к конференции растет с каждым годом. Подчеркнув, что около 400 научных журналов, печатаемых в республике, включены в список научных изданий и Высшей Аттестационной Комиссией при Президенте Азербайджанской Республики рекомендуется публикация в этих изданиях основных научных результатов диссертаций, министр отметил, что из них 37 являются изданиями вузов, действующих в системе Министерства образования. По его словам, повышено внимание к публикации научных работ в известных журналах, и благодаря стимулирующим мероприятиям, проводимым в некоторых вузах, за последние 3 года количество публикуемых статей в журналах, имеющих импакт-фактор, увеличилось в 3 раза.
Отметив, что в течение двух дней конференция продолжит свою работу в 19 секциях и охватит разные сферы науки, Мисир Марданов сообщил, что в секциях предусмотрено прослушивание около 300 докладов, поступивших из 17 высших учебных заведений и институтов Национальной Академии Наук Азербайджана. Он сказал, что секциями научной конференции будут руководить известные ученые и педагоги республики и поблагодарил всех, кто внес вклад в проведение мероприятия.
В конце своего выступления министр дал рекомендации докторантам и молодым исследователям и пожелал им успехов.
Выступившая на церемонии ректор Института учителей Азербайджана Агия Нахчыванлы подробно рассказала об оказываемом заботе и внимании развитию науки, образования, а также молодежи в республике. Она отметила важность проводимого мероприятия и выразила удовлетворение по поводу проведения научной конференции такого высокого уровня в руководимом ею институте.
Докторант Бакинского государственного университета Рашад Садыгов отметил большую роль подобных конференций в выявлении научного потенциала молодежи, а также развитии их исследовательских способностей, совместном обсуждении научных достижений. Он поблагодарил Президента Ильхама Алиева за созданные для молодежи возможности и условия.
В завершении конференции, которая продолжится 2 дня, докладчикам, отличившимся актуальностью, новшеством в своих научных работах и умением донести содержание темы до аудитории будут выданы сертификаты Министерства образования. Кроме того, материалы конференции будут напечатаны в виде книги и розданы участникам. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>26 декабря в Бакинской музыкальной академии имени Узеира Гаджибекли состоялась торжественная церемония, посвященная 90-летнему юбилею данного учебного заведения.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4898</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие министры, депутаты, ректора, представители интеллигенции, деятели культуры и искусства, а также представители учебных заведений с музыкальным уклоном.
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал гостей и поздравил коллектив Бакинской музыкальной академии с 90-летним юбилеем учебного заведения, который носит имя великого сына Азербайджанского народа Узеира Гаджибекли. Подчеркнув, что сегодня праздник Азербайджанской музыки и искусства, министр охарактеризовал специальные распоряжения, подписанные Президентом страны в связи с юбилеем, явным примером государственной заботы, оказываемой сферам образования и культуры.
Мисир Марданов сказал, что распоряжениями главы государства подписанными накануне юбилея, 46 сотрудникам Бакинской музыкальной академии присвоены различные почетные звания и медаль «Терегги», 2 человека удостоены президентской стипендии за их заслуги в развитии музыкального образования в Азербайджане. Он поблагодарил Президента от имени образовательной общественности. В конце своего выступления министр пожелал сотрудникам академии успехов и поздравил участников мероприятия с наступающими праздниками.
Министр культуры и туризма Абульфас Караев отметил, что данному учебному заведению всегда было уделено очень большое внимание. Министр рассказал о роли выпускников Бакинской музыкальной академии в развитии нашей культуры, искусства и подчеркнул, что академия способна достичь еще больших успехов.
Ректор Бакинской музыкальной академии Фархад Бадалбейли поприветствовал участников конференции и от имени профессорско-преподавательского состава и студентов академии выразил глубокую признательность Президенту страны за проведение на государственном уровне юбилея руководимого им учебного заведения. Он отметил, что Бакинская музыкальная академия подарила Азербайджанскому музыкальному искусству гениальных композиторов, исполнителей, также известных ученых-музыковедов. 
Далее сотрудникам академии были вручены почетные звания и медали, которых они удостоены распоряжениями Президента Ильхама Алиева.
Церемония завершилась концертной программой Студенческого Камерного оркестра Бакинской музыкальной академии имени У.Гаджибекли. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>27 декабря в Азербайджанской государственной нефтяной академии состоялось мероприятие, посвященное 50-летию факультета подготовки иностранных граждан. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4920</link>
<description>
<![CDATA[ Открывая мероприятие, ректор Азербайджанской государственной нефтяной академии (АГНА) Сиявуш Гараев дал подробную информацию о деятельности подготовительного факультета, созданного для иностранных граждан 50 лет назад в руководимом им вузе. Он отметил, что данный факультет был вторым учебным центром, созданным для иностранцев на пространстве бывшего СССР.
По словам ректора, в течение 50 лет факультет, который подготовил государственных и ведущих научных деятелей, руководителей производства, специалистов по нефти и нефтехимии для 103 стран мира, окончили 13 тысяч выпускников. Отметив, что среди выпускников факультета много известных людей, С. Гараев подчеркнул особую роль преподавателей факультета в подготовке специалистов высокого уровня.
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников мероприятия, и подчеркнул значение деятельности Азербайджанской государственной нефтяной академии - первого института высшего технического образования в стране, которая занимает своеобразное место в новейшей истории науки и образования, и внесла большой вклад в подготовку высококвалифицированных кадров для различных областей промышленности и экономики. По словам министра, высшее учебное заведение в своей 91-летней истории внес достойный вклад в подготовку профессиональных кадров не только для Азербайджана, а также для разных республик бывшего СССР и иностранных государств. Отметив, что за период своей деятельности факультет подготовки иностранных граждан прошел большой путь развития, министр подчеркнул важность его деятельности.
Министр образования сказал, что 2011 год запомнится рядом знаменательных событий, в том числе юбилейными торжествами некоторых университетов. Отметив, что самое важное событие, которое произошло в 2011 году, стало избрание Азербайджана непостоянным членом Совета Безопасности ООН, Мисир Марданов оценил этот факт как успешный результат внутренней и внешней политики Президента Ильхама Алиева.
Мисир Марданов поздравил преподавателей и студентов факультета подготовки иностранных граждан от имени работников образования страны с юбилеем и выразил им свои наилучшие пожелания. Он вручил сотрудникам факультета, награжденным в связи с 50-летием факультета подготовки иностранных граждан Академии, и за научно - педагогическую деятельность по подготовке высококвалифицированных специалистов, нагрудный знак «Передовой работник образования Азербайджанской Республики» и почетные грамоты.
Далее, выступили декан факультета подготовки иностранных граждан Рафик Кязимов и заведующая кафедрой иностранных языков факультета Аида Яковлева. Они отметили работы, проделанные в вузе с иностранными студентами. По их словам, они сделают все возможное для дальнейшей подготовки высококвалифицированных кадров
На мероприятии выступили выпускник факультета подготовки иностранных граждан, докторант, гражданин Сирии Moaoe Даас, студенты факультета нефтяной и газовой промышленности, гражданин Китая Шанг Лей и гражданин Вьетнама Нгуен Хуан Гуй. Они рассказали об условиях, созданных для них, чтобы получить образование в Азербайджанской государственной нефтяной академии и поблагодарили руководство и сотрудников Академии за оказанное внимание и заботу. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>28 декабря в Министерстве образования состоялось очередное заседание Совета по аккредитации.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4923</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании были обсуждены результаты аккредитации Хачмазского профессионального лицея, Гедабекского профессионального лицея, Сальянского профессионального лицея и Сумгайытского профессионального лицея №1.
В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов отметил значение аккредитации учебных заведений и важную роль реализуемых в данном направлении мероприятий с точки зрения улучшения качества образования.
Председатель Комиссии по аккредитации по Хачмазскому профессиональному лицею, директор Бакинского профессионального лицея №14 Видади Гулиев дал информацию о результатах аккредитации, проведенной в Хачмазском профессиональном лицее, и высказал свое мнение о деятельности данного учебного заведения. Он рассказал о подготовке кадров по соответствующим специальностям, ученическом контингенте лицея, обеспечении выпускников работой, а также о результатах опроса, проведенного в ходе аккредитации и т.д.
Председатель Комиссии по аккредитации по Гедабекскому профессиональному лицею, координатор Центра развития начального профессионального образования Эльхан Джафаров проинформировал о проведенной в отмеченном учебном заведении проверке. Он рассказал о направлениях деятельности, качестве подготовки специалистов, инженерно-педагогическом составе, материально-технической базе Гедабекского профессионального лицея, а также отметил показатели соответствия деятельности лицея его статусу.
Далее выступил председатель Комиссии по аккредитации по Сальянскому профессиональному лицею, заместитель директора Бакинского профессионального лицея №17 Азад Гадиров. В своем докладе он рассказал о деятельности лицея, показателях по тестовому опросу, в целом о результатах аккредитации.
Председатель Комиссии по аккредитации по Сумгайытскому профессиональному лицею №1, преподаватель кафедры управления образованием и профессионального обучения Института учителей Азербайджана Шахрза Агаев дал подробную информацию о проведенной в лицее проверке, существующем положении по представленным на аккредитацию специальностям, обеспечением выпускников лицея работой за последние 5 лет и т.д.
Далее были даны ответы на интересующие участников заседания вопросы о результатах аккредитации, проведенной по вышеотмеченным учебным заведениям, озвучен ряд предложений и рекомендаций.
Министр образования Мисир Марданов высказал свое мнение о проведенной аккредитации в учреждениях профессионального образования, дал свои рекомендации и поручения.
На заседании было принято решение оценить деятельность Хачмазского профессионального лицея, Гедабекского профессионального лицея, Сальянского профессионального лицея и Сумгайытского профессионального лицея №1 удовлетворительно и провести аккредитацию определенных специальностей. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>29 декабря в Министерстве образования по итогам года состоялось награждение победителей республиканских конкурсов, проведенных среди детско-юношеских спортивных и шахматных школ, спортсменов, тренеров и учителей.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4929</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов отметил, что развитие спорта и физкультуры является одним из важных вопросов для государства и достигнутые успехи являются результатом заботы, оказываемой в стране спортсменам. По его словам, общенациональный лидер Гейдар Алиев всегда со вниманием и заботой относился к развитию спорта и в настоящее время эта традиция успешно продолжается Президентом страны Ильхамом Алиевым.
Подчеркнув, что 2011 год запомнился множеством успехов в спортивной жизни Азербайджана, Мисир Марданов отметил в этих достижениях особую роль выпускников спортивных и шахматных школ, функционирующих в системе Министерстве образования. Он рассказал о проделанных работах по реализации государственных программ, утвержденных распоряжениями президента для еще большего развития шахмат и футбола в стране. Министр сказал, что в 2011 году в Агджабеди, Губе, Хачмазе и Уджаре были сданы в эксплуатацию новые здания шахматных школ.
По его словам, в текущем году Министерством образования все шахматные школы в централизованном порядке были оснащены разными комплектами мебели, компьютерами, компьютерным оборудованием, учебно-техническими средствами, другим необходимым инвентарем и наглядными пособиями. Он также рассказал о реализуемых мерах по преподаванию шахмат в общеобразовательных школах. Мисир Марданов сообщил, что в 2011 году выпускники шахматных школ завоевали в республиканских первенствах и чемпионатах 38 медалей, из которых 14 золотых, 11 серебряных и 13 бронзовых. На европейских и мировых первенствах и чемпионатах – 10 медалей, из которых 5 золотых, 3 серебряные и 2 бронзовые.
Министр образования перечислил имена спортсменов, показавших высокие результаты в республиканских и международных соревнованиях, а также названия школ, которые они представляют, и выразил веру в продолжительность их достижений. Отметив, что в республиканском конкурсе, проводимом каждый год с целью оценивания деятельности детско-юношеских спортивных и шахматных школ, действующих в системе образования, тренеров и учителей, работающих в этих школах, выявления и поощрения талантливых спортсменов, приняли участие 159 спортивных школ, министр поздравил победителей и пожелал им успехов.
В завершении победители республиканского конкурса по 12 номинациям были награждены дипломами и призами.
На церемонии приняли участие заместитель министра молодежи и спорта Исмаил Исмаилов, заместитель председателя Государственного комитета по проблемам семьи, женщин и детей Айнур Софиева, вице-президент Шахматной федерации Азербайджана Фаиг Гасанов, депутаты Рауф Алиев, Ульви Гулиев, руководители детско-юношеских спортивных и шахматных школ, действующих в системе образования, тренеры, учителя и спортсмены. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В 2011 году на горячую линию Министерства образования (телефоны: 496-34-82; 496-37-61; адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 30124 обращения.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4988</link>
<description>
<![CDATA[ 27135 обращений было принято по телефону, 2989 – по электронной почте. Большая часть поступивших обращений – в частности 28893 (95,9%) являются запросами, а 12 31 (4,09%) – жалобами.
В январе на горячей линии было зарегистрировано 910, в феврале – 2107, в марте - 1707, в апреле - 1824, в мае - 2102, в июне - 4781, в июле – 4153, августе - 2479, в сентябре - 3956, в октябре - 2256, в ноябре – 2225, а в декабре 1624 обращения.
В 2011 году на «горячую линию» Министерства образования поступило в 2,3 раза больше обращений в сравнении с 2010 годом, что говорит о повышении доверия граждан к данной службе министерства.  Периодическое размещение в СМИ отчетов о деятельности службы «Горячая линия», опубликование соответствующей информации в публикациях министерства, а также организация деятельности службы в условиях сотрудничества с НПО по борьбе с коррупцией являются факторами, влияющими на увеличение количества обращений.
Анализ многочисленных обращений, поступивших на горячую линию, показывает, что родители, учителя, учащиеся, студенты и широкая общественность активно интересуются с реформами в сфере образования. Так, около 70% всех обращений были связаны с централизованным проведением выпускных экзаменов в IX и XI классах средних школ,  внедрением новых механизмов по приему на работу учителей. Также составили большинство и запросы, связанные с оценкой знаний учеников, организацией, проведением, результатами испытательных и выпускных экзаменов для IX и XI классов. В других запросах нашло отражение вопросы, связанные с организацией и управлением образованием по всем ступеням, обучением за рубежом, возрастным цензом учителей, учебной нагрузкой, начислением заработной платы, получением и признанием документов об образовании, дошкольными, общими, профессионально-техническими, средними специальными и высшими учебными заведениями.
Все поступившие запросы были внимательно выслушаны и рассмотрены. Жалобы были расследованы соответствующими отделами и структурными подразделениями министерства.
Как было отмечено, в прошлом году на «горячую линию» поступила 1231 жалоба. Эти жалобы связаны с дошкольными, общими, профессионально-техническими, средними специальными и высшими учебными заведениями. Большинство обращений такого рода связано с общеобразовательными учреждениями. Большая часть обращений поступила из города Баку, часть - из городов Сумгаит и Ширван. Кроме того, больше жалоб поступило из районов Ярдымлы, Геранбой, Абшерон, Кедабек, Шеки, Габала, Саатлы, Шемаха, Лерик и Ленкоран. В обращениях нашло отражение вопросы, связанные с организацией учебного процесса в общеобразовательных школах, недостатками в организации материально-технического снабжения, недочетами во внутришкольном управлении и т.д.
В обращениях, связанных с дошкольными учебными заведениями в основном указываются проблемы, связанные с приемом детей, качеством выдаваемых продуктов, не соблюдением санитарных норм, ремонтом и отоплением зданий детских садов. Большиноство этих обращений поступило из городов Баку, Гянджа и Сумгаит.
В других обращениях поднимаются вопросы организации и управления учебным процессом в профессионально-технических учебных заведениях, задержкой выдачи стипендий студентам и зарплаты учителям и т.д.
Также на «горячую линию» поступили обращения с целью обеспечения объективной оценки знаний студентов на зимней и летней сессиях 2010-2011 учебного года в высших и средних специальных учебных заведениях, устранения возможных негативных случаев. Обращения, поступившие в январе и июне 2011 года на «горячую линию» и рабочую группу Министерства образования по борьбе с коррупцией, в связи с соответствующими вопросами, были расследованы сотрудниками министерства, а также волонтерами ряда неправительственных организаций.
Обращения, поступившие в связи с частными высшими учебными заведениями в период зимней и летней сессии 2010-2011 учебного года в высших и средних профессиональных учебных заведениях составили большинство по сравнению с адресными обращениями, поступившими из государственных высших и средних специальных заведений. Также в 2010-2011 учебном году были приняты жалобы, связанные с переводом студентов частных учебных заведений, деятельность которых были приостановлена.
По результатам расследований, проведенных на основе обращений, поступивших на «горячую линию» Министерства образования, допустившие нарушения в своей работе были наказаны, им были сделаны замечания и вынесены выговоры, также были применены другие административные наказания. Руководителям учебных заведений, в работе которых выявлены недостатки были даны соответствующие поручения. Так, были даны соответствующие поручения руководителям учебных заведений, в работе которых были обнаружены недостатки. Так, некоторым директорам общеобразовательных школ, в которых были проведены проверки, были даны рекомендации по оздоровлению духовно-психологической атмосферы, повышению контроля за соблюдением трудовой дисциплины в руководимых ими учебных заведениях. 
В соответствии с результатами расследования обращений, поступивших на горячую линию, было установлено поддельность дипломов учительницы полной средней школы села Гиямадинли Агджабединского района Н.Гамберовой и учительницы средней школы села Абад Агдашского района А.Амраховой, документы были направлены в Главную прокуратуры республики с целью принятия соответствующих мер. Эти учителя уволены. Также директору школы №37 города Баку сделано предупреждение, заместителю директора этой школы и руководителю детского сада - ясли №153 – строгий выговор с последним предупреждением.
Также нашли своего решения вопросы, поднятые в результате расследований по другим обращениям. Так, было определено, что учитель информатики элитарной гимназии имени И.Эфендиева Бахышов Алияр допустил необъективность в оценивании знаний учащихся и руководством учебного заведения ему был сделан выговор. В результате расследования другого обращения было сделано строгое предупреждение  классному руководителю школы №183 Хазарского района И.Гаджиевой, которая поручила ученикам принести 1 манат для фонда.
Учителю полной средней школы №2 города Сумгаит сделан выговор за допущенную им ошибку в оценивании знаний учащегося.
К некоторым лицам было применено административное наказание за допущенные недостатки в работе. Учителю школы №74 города Баку был сделан выговор. Трудовой контракт, заключенный с учителем школы №249, был аннулирован за прогул. На основе обращений, поступивших на горячую линию, были даны поручения руководителям учебных заведений, в работе которых были выявлены недостатки.
 Отметим, что в ходе расследований была выявлена анонимность большинства поступивших обращений, хотя в них были указаны имя, фамилия и телефонный номер, а в других обращениях отмеченные факты не нашли своего подтверждения.
В 2011 году информация о поступивших на «горячую линию» обращениях и результатах проведенных расследований периодически публиковалась на сайте Министерства образования, в газете «Азербайджан муаллими», в журнале «Техсил хеберлери» и в других печатных органах. Теле- и радиоканалы в течение года дали свыше 20 новостей о деятельности службы «Горячая линия», организовали просветительские выступления. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>10 января в Министерстве образования состоялось мероприятие, посвященное итогам республиканского конкурса юных лесничих по теме «Защитим леса».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/4992</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что конкурс был организован с целью экологического просвещения школьников в рамках объявленного Президентом Азербайджанской Республики Ильхамом Алиевым 2011 года «Годом туризма» и провозглашенного ООН Международного «Года лесов». На республиканский этап конкурса были представлены до 300 творческих работ из 53 районов и городов. Школьники в творческих работах отразили важность лесов, их флоры и фауны, различные виды редких растений и животных, результаты экологических исследований по экологическому состоянию лесов, необходимость бережного отношения к природным ресурсам и ко всему живому. В представленных рефератах, экологических проектах изложены работы, проделанные школьниками для создания экологических троп в лесах, экологического просвещения туристов, изучения и оценивания влияния антропогенных факторов на леса, предотвращения вырубки лесов, создания новых лесных полос, продолжительного использования и восстановления лесных ресурсов и размножения лесных растений на учебно-опытном участке. В сочинениях, посвященных работам, проделанным центрами экологического воспитания и опыта, членами экологического кружка детских творческих центров, а также отрядами «юных лесничих» по озеленению и благоустройству, нашли свое широкое отражение экологическая деятельность школьников в этой области.
По словам выступившего на мероприятии заместителя министра образования Гулу Новрузова, решение экологических проблем имеет большое значение в современном мире. Отметив меры, принятые в Азербайджане по защите окружающей среды, заместитель министра подчеркнул, что в 70-80-е годы прошлого века по инициативе великого лидера Гейдара Алиева в стране были созданы многочисленные лесные массивы и озеленительные полосы.  
Г. Новрузов отметил, что политика, проводимая Президентом Ильхамом Алиевым по более надежной защите экологии и окружающей среды, дает блестящие результаты. Заместитель министра сказал, что все общество должно активно участвовать в этом деле и подчеркнул огромное значение экологических проектов, осуществляемых Фондом Гейдара Алиева в последние годы. 
Заместитель министра образования сообщил, что республиканский конкурс юных лесничих был проведен по трем номинациям и в три этапа среди учеников V-XI классов общеобразовательных школ республики, членов кружков и отрядов «юных лесничих». Он отметил, что конкурс был организован по соответствующему приказу Министерства образования с целью расширения экологического просвещения школьников в области защиты лесов и продолжительного их использования. 
Заместитель министра отметил, что на республиканском этапе конкурса творческие работы школьников Нахчыванской АР, Баку, Шамахы, Лянкярана, Гаха, Ширвана, Исмаиллы, Гейчая, Тартара, Шабрана, Товуза, Хачмаза и других городов и районов были оценены членами жюри, и удостоены I, II, III и поощрительных мест. Он поздравил победителей и пожелал им успехов. 
Далее, заведующий отделом лесоводства Института повышения квалификации и специализации при Министерстве экологии и природных ресурсов Аллахверди Долуханов, представитель Германского общества международного сотрудничества Натик Исмаилов и другие выступившие отметили значение экологического просвещения школьников, и в этой связи высоко оценили проекты, реализованные Министерством образования.  
В завершении победителям конкурса были вручены дипломы и подарки Министерства образования.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>19 января в галерее «Мир детей» Дворца детско-юношеского творчества имени Тофика Исмайлова состоялась церемония открытия выставки рисунков, посвященной 22-ой годовщине трагедии 20 января.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5010</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов подчеркнул, что 20 Января вошло в нашу историю как борьба за свободу и независимость нашей Родины, а также как героическая летопись азербайджанского народа. 
На выставке, организованной совместно Министерством образования и Управлением образования города Баку демонстрируются работы учащихся общеобразовательных школ и внешкольных учебных заведений столицы, посвященные событиям той страшной ночи.
Принимающий участие на церемонии открытия выставки министр образования Мисир Марданов подчеркнул, что 20 Января вошло в нашу историю как борьба за свободу и независимость нашей Родины, а также как героическая летопись азербайджанского народа. По словам министра, после возвращения общенационального лидера Гейдара Алиева к власти по настойчивому требованию народа эти кровавые события получили свою политическую и правовую оценку, истинная суть трагедии была доведена до мировой общественности.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>26 января министр образования Мисир Марданов встретился с ректором Университета «Ардаган», руководителем Ассоциации кавказских университетов Рамазаном Коркмазом и ректором Кавказского университета Сами Озджаном.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5012</link>
<description>
<![CDATA[ Министр выразил удовлетворение визитом гостей в Азербайджан и отметил важные задачи, стоящие перед двумя странами по расширению сотрудничества в сфере образования. Согласно министру, основоположник нашего независимого государства, общенациональный лидер Гейдар Алиев всегда придавал большое значение развитию связей в области науки и образования между Азербайджаном и Турцией, и этот курс успешно продолжается Президентом страны, господином Ильхамом Алиевым.
Отметив важность расширения сотрудничества в области образования между нашими странами с точки зрения национальных интересов, Мисир Марданов дал подробную информацию об успехах действующих в нашей стране учебных заведений компании Чаг Ойретим Ишлетмелери, в том числе Университета «Кавказ». Министр образования выразил уверенность в переходе отношений между вузами двух стран на новый качественный уровень посредством Ассоциации кавказских университетов, и поблагодарил всех, кто внес вклад в создание данной структуры.
Ректор Университета «Ардаган», руководитель Ассоциации кавказских университетов Рамазан Коркмаз рассказал о пути развития, пройденном структурой за короткий срок, которая была создана в 2009 году и объединяет в себе 24 университета. По его словам, основной целью Ассоциации - это расширение совместного сотрудничества между вузами разных стран, определение перспектив будущего развития, стимулирование работы по установлению связей с передовыми вузами мира, оказание поддержки обмену преподавателями и студентами.
Ректор Кавказского университета Сами Озджан отметил, что сегодня путь развития Азербайджана и Турции сделал необходимым углубления отношений во всех сферах. Коснувшись развития межуниверситетских отношений, гость в этой связи подчеркнул важность развития сотрудничества в рамках Ассоциации кавказских университетов.
Мисир Марданов отметил значение проведения совместных научных исследований для развития дружественных и братских отношений между Азербайджаном и Турцией, а также полной передачи нашей истории будущим поколениям. По его словам, в этом деле на учебные заведения, являющиеся членами Ассоциации возлагаются важные задачи. Он также отметил необходимость проведения совместных конференций и симпозиумов. Министр выразил уверенность в еще большем усилении Ассоциацией сотрудничества между вузами и подчеркнул, что будет оказана всяческая поддержка деятельности данной структуры.
Далее на встрече состоялся обмен мнениями вокруг вопросов, представляющих взаимный интерес.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>27 января в Министерстве образования состоялось совещание.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5015</link>
<description>
<![CDATA[ Открыл совещание Министр образования Мисир Марданов. В своём выступлении он проинформировал участников заседания о повестке мероприятия. По словам министра, на совещании в основном будут обсуждаться решения и распоряжения об организации электронных услуг, их выполнение и предстоящие задачи. 
Отметив задачи, предусмотренные указом Президента Азербайджанской Республики от 23 мая 2011 года «О некоторых мерах в области организации оказания государственными органами электронных услуг», министр подчеркнул значение данного документа по использованию информационных и коммуникационных технологий в целях осуществления государственного управления на основе современных принципов, а также необходимость выполнения соответствующих поручений. 
Далее Мисир Марданов отметил, что с целью выполнения первого пункта соответствующего указа Кабинет Министров Азербайджанской Республики издал постановление «Об утверждении «Правил оказания центральными органами исполнительной власти электронных услуг по конкретным областям» и «Списка электронных услуг». Он довел до внимания участников утверждение «Списка электронных услуг», где определены виды электронных услуг, которые будут оказаны Министерством образования, а также проинформировал о выдвижении предложений по внесению некоторых дополнений в данный список. В то же время, Мисир Марданов подчеркнул важность непрерывного обновления и совершенствования информации в «Списке электронных услуг».
Министр оценил применение электронного документооборота и электронной подписи как важные задачи в сфере электронных услуг и отметил необходимость осуществления соответствующих работ в данном направлении. Затронув предстоящие задачи, Мисир Марданов дал поручения руководителям соответствующих структурных подразделений по решению отмеченных задач в ближайшее время, реализации необходимых мер и переходу телефонов Службы «Горячая линия» в трехцифровую систему.
Далее начальник Управления информатизации системы образования при Министерстве образования Самир Мамедов рассказал о существующей практике организации оказания услуг в электронной форме. По словам С. Мамедова, достигнуты значительные успехи по созданию национальной базы данных по образованию и в настоящее время проводится работа в этом направлении. Он также высказался по вопросам и дополнениям, указанным в «Списке электронных услуг».
Президент компании “Ультра” Тахир Миркишили рассказал о роли ИКТ в жизни человека и отметил исключительное значение проектов, реализованных Министерством образования в соответствующей области. В качестве примера он привел обеспечение школ ИКТ оборудованием, создание дата-центра, проведение тренингов для учителей, создание электронного механизма приема учителей на работу и другие проделанные работы. Т.Миркишили также выдвинул предложения по созданию электронного документооборота внутри Министерства образования и применению электронной подписи.
На совещании министр образования Мисир Марданов дал рекомендации и поручения руководителям соответствующих структурных подразделений по текущим вопросам.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>27 января министр образования Мисир Марданов встретился с представителями организации Германской службы академических обменов (DAAD).</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5017</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов подчеркнул важность проведения представителями Службы в вузах Азербайджана встреч и подробного информирования о стипендиях, предлагаемых студентам и молодым ученым. 
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал гостей и отметил развитие за последние годы сотрудничества в области образования и науки между Азербайджаном и Германией. По его словам, проделанные Германской службой академических обменов работы в установлении эффективных отношений по данным направлениям имеют большое значение. Руководитель представительства DAAD в Российский Федерации Грегор Бергхорн выразил свое удовлетворение успешным развитием отношений в сфере образования между Азербайджаном и Германией. Он также выразил убеждение, что Служба внесет достойный вклад в дальнейшее развитие двусторонних отношений в области образования. По его словам, в рамках стипендиальных программ DAAD в этом году для Азербайджана выделено 8 мест и в отборочном туре приняли участие 150 человек.
Он подчеркнул, что среди обратившихся лиц мало молодых ученых, интересующихся с одногодичными научными исследованиями, а также затронул вопрос подготовки программы по развитию науки между Азербайджаном и Германией. Подчеркнув важность деятельности немецких специалистов в вузах Азербайджана, гость выразил веру в то, что это содействует хорошей организации работы по изучению языка студентами, желающими учиться в представляемой им стране.
Мисир Марданов подчеркнул важность проведения представителями Службы в вузах Азербайджана встреч, подробного информирования о стипендиях, предлагаемых студентам и молодым ученым. Министр сказал, что Азербайджан в рамках стипендий DAAD заинтересован в подготовке специалистов и увеличении количества выделяемых мест в основном по таким сферам как медицина, математика, химия, физика, инженерия, компьютерные технологии, экология и туризм. Он отметил важность установления прямых связей между вузами нашей страны и Германии, а также возможность создания совместной рабочей группы для подготовки соответствующей программы по развитию науки.
Далее на встрече состоялся обмен мнениями вокруг других вопросов, представляющих взаимный интерес.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>28 января в Бакинском институте повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров состоялось открытие музея-лектория Гейдара Алиева и подписание Меморандума о взаимопонимании с Британским советом.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5019</link>
<description>
<![CDATA[ Участники мероприятия ознакомились с материалами, фотографиями и экспонатами, отражающими различные периоды жизни, многогранной государственной деятельности великого лидера. Далее был продемонстрирован фильм, посвященный реформам в сфере образования страны. Ректор института Асаф Заманов дал подробную информацию участникам мероприятия и рассказал о богатом пути развития данного учебного заведения, а также о его международных отношениях. Отметив, что за последние 4 года в институте был проведен ряд престижных международных научных конференций, ректор подчеркнул, что главная цель - сделать достойный вклад в образование и реформам, осуществляемым в образовательной сфере страны. Далее между Британским советом и Бакинским институтом повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров был подписан Меморандум о взаимопонимании. Выступая на церемонии, министр образования Мисир Марданов сказал, что работы по превращению Бакинского института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров в научно-образовательный центр с высоким уровнем будут продолжены. Он подчеркнул, что учебники, учебные пособия, подготовленные в Институте, и научные статьи его сотрудников говорят о возможностях кадрового потенциала данного учебного заведения.
Отметив, что Британский совет установил тесную связь с Министерством образования, М. Марданов выразил благодарность руководству данной структуры за реализованные совместные проекты. По словам министра, Меморандум о взаимопонимании, подписанный между Британским советом и Бакинским институтом повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, имеет важное значение с точки зрения изучения в стране английского языка и развития института.
Выступившие на мероприятие член Милли Меджлиса Бахтияр Алиев, директор Британского совета по Азербайджану Пол Клементсон и другие рассказали о роли Бакинского института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров по подготовке специалистов для различных учебных заведений страны, в особенности кадров по английскому языку.
Далее участники мероприятия ознакомились с научными произведениями, монографиями, учебниками, учебными пособиями и научными статьями сотрудников института.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>30 января в Министерстве образования состоялась церемония награждения победителей конкурса сочинений среди учащихся общеобразовательных школ республики, посвященного 100 летнему юбилею известного азербайджанского писателя Мирзы Ибрагимова.	</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5021</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов в своей вступительной речи тепло поприветствовал участников мероприятия. Далее министр сказал, что в соответствии с распоряжением Президента Азербайджанской Республики о проведении 100-летнего юбилея народного писателя и драматурга Мирзы Ибрагимова в республике организована ряд мероприятий. Рассказывая о больших заслугах Мирзы Ибрагимова перед азербайджанским народом, министр образования отметил, что известный писатель, который обладал мощным пером, также был видным общественным деятелем, великим гражданином и интеллигентом. Мисир Марданов рассказал о пройденном писателем славном жизненном пути, произведениях, навсегда оставшихся в истории литературы, в целом о его деятельности.
Министр образования довел до внимания участников церемонии грандиозные заслуги Мирзы Ибрагимова в установлении государственного статуса азербайджанского языка и назвал решительность и смелость, продемонстрированные писателем за нашего родного языка, поучительным примером для сегодняшнего молодого поколения.
Отметив, что согласно соответствующему распоряжению Президента страны утвержден план мероприятий, Мисир Марданов сообщил, что именно в этом плане предусмотрено проведение конкурса сочинений. По его словам, в конкурсе, проведенном среди учащихся общеобразовательных школ страны, приняли участие тысячи школьников, победители были определены после проверки комиссией 115 сочинений, представленных в Министерство образования из всех районов и городов республики. Министр сообщил, что по I месту победили 7, по II месту 14, по III месту 16 учащихся. Он поздравил всех победителей и пожелал им дальнейших успехов. Министр образования также выразил благодарность тем, кто внес вклад в проведение и организацию конкурса.
Победителям конкурса сочинений были вручены дипломы I, II и III степени, а также книга о народном писателе. Далее дочь Мирзы Ибрагимова, народная артистка республики Севда Ибрагимова подчеркнула важность соответствующего распоряжения главы государства и поблагодарила принявших участие в проведении мероприятия лиц.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>30 января в Министерстве образования состоялась церемония открытия семинара на тему «Оценка существующего законодательства по регулированию системы высшего образования Азербайджана» в рамках программы Европейского Союза (ЕС) TAIEX.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5023</link>
<description>
<![CDATA[ Семинар, организованный Министерством образования, Бакинским государственным университетом и Европейским Союзом продолжит свою работу до 3 февраля.
На церемонии открытия приняли участие представители Министерства образования, Высшей аттестационной комиссии, Национальной Академии Наук Азербайджана, вузов и эксперты ЕС.
В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов сказал, что цель семинара - проведение мониторинга и оценка нормативно-правовых документов с точки зрения приведение системы высшего образования Азербайджана в соответствие со стандартами Болонской системы. Отметив, что экспертами ЕС на основе передового опыта будет проведен сравнительный анализ существующей ситуации в Азербайджане в соответствующих направлениях, министр выразил уверенность, что семинар внесет большой вклад в развитие высшего образования в стране. По его словам, эксперты ЕС хорошо ознакомились с образовательным законодательством Азербайджана. Он также отметил, что Азербайджан присоединился к Европейскому пространству высшего образования – Болонскому процессу. Министр сообщил, что члены экспертной миссии ЕС, принимающие участие на мероприятии, являются специалистами высокого уровня. Мисир Марданов подчеркнул важность выдвинутых ими предложений, проводимых в ходе семинара обсуждений в плане повышения эффективности реформ в системе высшего образования.
Далее выступившие эксперты ЕС - президент Европейской Ассоциации образовательного права и политики Ян де Грооф, представитель Национального агентства Швеции по высшему образованию Леннарт Стахл, главный эксперт Совета по оценке высшего образования Финляндии Карл Холм, заместитель министра образования Гулу Новрузов и учредитель университета «Хазар» Гамлет Исаханлы высказали мнения по основным принципам интеграции в международную и Европейскую систему образования, правилам аккредитации учебных заведений, важности расширения обмена опытом в сфере высшего образования, созданию системы определения рейтинга университетов, оцениванию знаний учащихся и другим вопросам.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#ff0000>СООБЩЕНИЕ ПРЕСС - СЛУЖБЫ  МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5024</link>
<description>
<![CDATA[ В соответствии с соответствующим приказом министра образования Мисира Марданова, в связи с погодными условиями с 2 по 5 февраля занятия во всех средних образовательных учебных заведениях страны временно приостанавливается.
Согласно приказу, также переносятся даты централизованных проверочных экзаменов для 9-11 классов, которые должны были проведены 4-5 февраля в городе Ширван, а также в Гаджигабульском, Агджебединском, Бейлаганском, Имишлинском, Кюрдамирском и Ходжавендском районах. 
Общественность будет дополнительно проинформирована о дате проведения централизованных проверочных экзаменов в отмеченных регионах.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>13 февраля министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Беларуси в Азербайджане Николаем Паскевичем.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5116</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов поприветствовал гостя и рассказал о сделанных за последние годы важных шагах по развитию образовательных связей между нашими странами.
Чрезвычайный и полномочный посол Беларуси в Азербайджане Николай Паскевич подробно проинформировал об образовательной системе, и реформах, проводимых в вузах своей страны. Посол рассказал о разных направлениях развития связей в области образования, достижениях научных и учебных заведений Беларуси. Затронув предусмотренные работы в рамках совместного проекта, реализуемого в сфере начального профессионального образования, гость сказал, что вузы Беларуси обладают большими образовательными возможностями по многим приоритетным специальностям.
Министр образования Мисир Марданов коснулся вопросов развития существующего сотрудничества в области образования между Азербайджаном и Беларусью. Он отметил наличие возможности обучения азербайджанской молодежи в университетах Беларуси по ряду приоритетных специальностей. Министр также подчеркнул проделанные работы в направлении установления связей с вузами Беларуси в рамках «Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи за рубежом на 2007-2015 годы». Он отметил важность расширения сотрудничества в сфере начального профессионального образования и выразил веру в дальнейшее укрепление образовательных связей между нашими странами.
Далее на встрече состоялся обмен мнениями по ряду других вопросов, представляющих взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>14 февраля в Министерстве образования состоялось заседание Организационного Комитета конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5126</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования и председатель Организационного комитета конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель» Мисир Марданов поприветствовал участников заседания. В своей речи, он отметил значение конкурсов, которые открывают дорогу для здоровой конкуренции между работниками образовательной сферы и роста творческой инициативы, а также пожелал успехов в работе Комитета. По словам министра, вот уже 5 лет как в стране проводятся соответствующие конкурсы на основании распоряжения Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева от 4 сентября 2007 года «Об учреждении премий «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель». Он сообщил, что внесены некоторые изменения в состав Организационного Комитета.
Согласно министру, 145 школ в 2011 году и 151 школа в 2012 году представили документы на конкурс «Лучшая общеобразовательная школа». Он добавил, что на второй этап конкурса были допущены 111 школ, желающих принять участие на конкурсе и набравших соответствующий балл. Мисир Марданов также обратил внимание на их распределение по разным районам и городам.  
Кроме того, министр сообщил, что 425 учителей в 2011 году и 464 учителя в 2012 году представили документы на конкурс «Лучший учитель», и документы 456 учителей прошли экспертизу. Мисир Марданов подчеркнул, что по количеству участников учителя начальных классов (67 человек) и азербайджанского языка и литературы (35 человек) составляют большинство. Отметив, что по результатам экспертизы, 229 из 456 учителей, чьи документы были приняты, были допущены к участию на втором этапе конкурса, министр также дал информацию об их распределении по районам, городам и предметам. Он перечислил названия школ, в которых будут организованы примерные уроки участников конкурса «Лучший учитель», и отметил, что начало второго этапа, планируется на 20 февраля.
Далее, на встрече состоялся обмен мнениями по другим вопросам, связанным с проведением конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>16 февраля в отеле «Park Inn» в рамках подготовки Концепции развития «Азербайджан-2020: взгляд в будущее» был проведен «круглый стол» на тему «Будущее национального образования: основные цели и задачи», организованный по инициативе правления Партии «Ени Азербайджан».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5186</link>
<description>
<![CDATA[ В мероприятии приняли участие члены правления и Политического Совета Партии «Ени Азербайджан» (ПЕА), сотрудники центрального аппарата Министерства образования, руководители структурных подразделений Министерства, депутаты Милли Меджлиса, ректоры высших учебных заведений, представители интеллигенции, неправительственных организаций, а также директора общеобразовательных учебных заведений, непосредственно подчиняющихся Министерству образования.
Открывая «круглой стол» заместитель председателя, исполнительный секретарь ПЕА Али Ахмедов отметил, что Азербайджан быстро развивается, и реформы, охватывающие все сферы жизни страны, процессы обновления и модернизации рассматриваются как формирование основ будущего развития Азербайджана. По словам А.Ахмедова, в соответствии с подписанным Президентом Ильхамом Алиевым в прошлом году распоряжением о подготовке Концепции развития Азербайджана до 2020 года предусматривается определение основных направлений развития и поставленных целей в предстоящие годы в виде концепции.
Отметив, что образование занимает одно из важных мест в Концепции развития, А. Ахмедов подчеркнул, что в сфере образования в последние годы проделана большая работа, забота об образовании стала приоритетом государственной политики и деятельности правительства. По его словам, достижения в области образования существенно изменили отношение общества к данной области. А. Ахмедов добавил, что на настоящем этапе чувствуется необходимость в определении будущих целей образования и ясном выражении связанных с этим мыслей. 
Он отметил эффективность в этом плане «круглого стола», в котором принимают участие лица, работающие в области образования и имеющие значительные заслуги в его развитии, и выразил уверенность, что в дискуссиях и обсуждениях будут высказаны ценные суждения.
Министр образования Мисир Марданов выступил с докладом на тему «Будущее национального образования: основные цели и задачи». Он подчеркнул значение образования и ведущую роль основателя современного Азербайджана, общенационального лидера Гейдара Алиева и Президента страны Ильхама Алиева в жизни общества, а также рассказал об этапах развития образовательной сферы страны. Говоря о важных достижениях за 2003-2011 годы на пути динамичного развития Азербайджана, министр сообщил, что за эти годы принято более 60 государственных программ по социально-экономическому развитию, уровень бедности снизился с 40% до 7,6%, в результате открытия 1 млн. новых рабочих мест уровень безработицы снизился до 5,4%.
Министр образования обратил внимание на то, что в мире широко распространена практика разработки и реализации стратегий развития стран и образовательных систем на ближайшие и далекие перспективы. Он перечислил основные критерии, играющие важную роль в развитии образования, и сравнил соответствующие показатели некоторых зарубежных стран и Азербайджана.
По словам Мисира Марданова, образование является движущей силой в развитии образования, играет важную роль в формировании человеческого капитала и интеллектуального потенциала, сохранении национально-духовных ценностей, устранении бедности и улучшении социального благосостояния, создании правового общества. Он проинформировал о проектах развития, составляющих основу проводимых в сфере образования страны реформ, и сообщил, что успешно реализованы обучающий инновационный проект, охватывающий 1999-2003 годы, Проект по развитию образовательного сектора (2003-2008 годы) и Второй проект по развитию образовательного сектора (2009-2014 годы), целью которого является улучшение качества обучения в общеобразовательных школах, повышение эффективности расходов, выделенных на общее образование. Отметив, что в стране со стороны государства проявляется забота об образовании, министр в качестве ясного примера обратил внимание на диаграмму, отражающую ежегодный рост общих расходов, выделяемых в составе государственного бюджета на образование и инвестиционных расходов.
Мисир Марданов проинформировал о работах, проделанных по отдельным ступеням образования в результате управления на основе с программами, являющимися новой моделью развития в стране, полученных результатах и предстоящих задачах, а также всех мерах, которые в целом служат развитию образования. Он отметил поддержку, оказываемую Фондом Гейдара Алиева в сфере образования и реализованных с помощью Фонда работах за последние годы.
После завершения презентации состоялись обсуждения по теме.
Выступившие в рамках обсуждений ректор Бакинского государственного университета Абел Магеррамов, член-корреспондент Национальной Академии Наук Азербайджана Асеф Гаджиев, ректор Азербайджанского государственного педагогического университета Юсиф Мамедов, ректор Азербайджанского университета архитектуры и строительства Гюльчехра Мамедова, член-корреспондент Национальной Академии Наук Азербайджана Селахаддин Халилов, директор полной средней школы имени академика Зарифы Алиевой города Баку Махаббат Велиева, заместитель председателя Милли Меджлиса Бахар Мурадова высоко оценили презентацию министра образования, высказали мнение относительно обсуждаемого вопроса и выдвинули соответствующие предложения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>17 февраля министр образования Мисир Марданов принял участие на международной конференции, проведенной в столице Узбекистана Ташкент на тему «Подготовка образованного и интеллектуально развитого поколения как важное условие устойчивого развития и модернизации страны».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5188</link>
<description>
<![CDATA[ Основная цель конференции заключалась в доведении до международной общественности достигнутых Узбекистаном в области образования успехов за годы независимости, определении роли государства в подготовке конкурентоспособных и высокоспециализированных кадров и будущих перспектив беспрерывного образования.
На конференции приняли участие представители из более 40 стран мира, в том числе министры образования ряда стран, высокопоставленный представитель ООН, руководители Всемирного Банка, Азиатского Банка Развития и Исламского Банка Развития.
Пленарное заседание международной конференции открыл президент Республики Узбекистан Ислам Каримов. Он дал подробную информацию участникам конференции о полученных в области образования Узбекистана достижениях, в том числе результатах государственной программы по реформам образования.
Далее на церемонии открытия было выслушано выступление президента Азиатского Банка Развития Харухико Куроды. Заместитель премьер-министра Узбекистана А.Арипов выступил с докладом на тему «Реформы и развитие образовательной системы Узбекистана».
Также вызвали интерес мнения выступивших на конференции заместителя генерального секретаря ООН Нойлин Хейзер, ректора Международного Вестминистерского университета Великобритании Джефри Петса, ректора Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова Виктора Садовничего, президента Исламского Банка Развития Ахмеда Мохаммеда Али, проректора Вебстерского университета США, директора Центра бизнес-технологий при университете Нанси Хеллеруд, ректора Сингапурского института развития менеджмента Эрика Куана, ректора Университета Хосэй Японии Тошио Масуды, директора Всемирного Банка по взаимодействию с государствами Европы и Центральной Азии Теодора Алерса, ректора Сеульского национального университета Синu Ханг Гиу.
Далее конференция продолжила работу в 6 секциях. Секции были посвящены на темы “Школьное образование как основа воспитания интеллектуально развитого поколения”, “Профессиональное образование и формирование современного рынка труда”, “Приоритеты развития высшего образования и его роль в модернизации страны”, “Современные информационно-коммуникационные технологии в процессе образования”, “Образование и наука - беспрерывная связь”, “Развитие образования и культуры”.
Министр образования Мисир Марданов в своем выступлении на конференции проинформировал о мировой практике разработки стратегий развития образования, Концепции «Азербайджан-2020: взгляд в будущее», которая разрабатывается распоряжением Президента страны, и стратегии образования, являющейся составной частью этой концепции, а также реформах образования, проводимых за последние годы и полученных достижениях.
В ходе конференции министр образования Азербайджанской Республики Мисир Марданов встретился с министром высшего и среднего специального образования Узбекистана Баходиром Ходиевым, министром народного образования Темиром Шириновым, министром образования Киргизии Нуриддином Саидовым, ректором Московского государственного университета Виктором Садовничем и другими лицами. На встречах были обсуждены вопросы расширения сотрудничества   в сфере развития образования.
После конференции министр образования посетил Культурный центр Азербайджана им. Гейдара Алиева в городе Ташкент, ознакомился с музеями история Азербайджана и Гейдара Алиева, действующими при Центре. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>21 февраля в Министерстве образования прошла встреча с группой учителей, получивших право на участие на следующем этапе конкурса «Лучший учитель».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5190</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поздравил учителей, которые примут участие на следующих этапах конкурса, и пожелал им успехов. По словам министра, согласно распоряжению Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева от 4 сентября 2007 года «Об учреждении наград «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель»», уже 5 лет как проводятся соответствующие конкурсы и основной целью этого конкурса, сопровождаемого материальным стимулированием, является выявление лучших учителей.
Министр образования сообщил, что в этом году на конкурс «Лучший учитель» документы представили 456 человек, 229 из которых получили право на участие на II и III этапах. Среди участников преобладают учителя начальных классов (67 человек) и преподаватели азербайджанского языка и литературы (35 человек). Мисир Марданов подчеркнул, что в школах, в которых будут организованы проверочные уроки для участников конкурса, будут созданы соответствующие условия.
Министр проинформировал о правилах определения тем уроков. По его словам, уроки будут оцениваться по 12 критериям и учителя получат возможность участвовать в проверочных уроках друг друга. Он отметил, что по сравнению с предыдущими годами создана экспертная комиссия по предметам, по которым принимают участие больше участников и это является эффективным методом с точки зрения прозрачного отбора учителей.
Министр сказал, что будет сделана видеосъемка всех проверочных уроков, и экспертная комиссия после анализа урока будет оценивать участников на основе адекватного подхода и результатов коллегиального обсуждения. Отметив, что учителя, недовольные итогом оценки, получат возможность обратиться в Министерство образования с заявлением в течение 3 дней, Мисир Марданов подчеркнул важность подготовки учителей к данному этапу с ответственностью. Министр также сказал, что по завершении II этапа на заседании Организационного комитета каждый учитель в установленное время будет выступать с презентацией продолжительностью 10 минут, охватывающей основные направления своей деятельности, успехи и предложения. По итогам каждого этапа будет вычисляться итоговый балл учителей.
Далее были даны ответы на вопросы, интересующие учителей, проверочные уроки которых будут заслушаны, а также состоялся обмен мнениями по другим вопросам. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>21 февраля в Министерстве образования состоялась встреча с членами экспертных комиссий, которые будут оценивать уроки участников конкурса «Лучший учитель».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5192</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников мероприятия и сообщил, что согласно распоряжению Президента Ильхама Алиева уже 5 лет как проводится конкурс «Лучший учитель». Подчеркнув значение эффективной деятельности предметных комиссий, состоящих из экспертов, в успешном завершении конкурса, министр отметил, что 456 учителей представили документы на конкурс «Лучший учитель», 229 из которых получили право на участие на II этапе.
Министр рассказал о классификации учителей по предметам, и сказал, что и в этом году создана одна экспертная комиссия по предметам, по которым принимают участие больше участников. По его словам, представитель Министерства образования будет принимать участие в каждой экспертной комиссии в качестве наблюдателя и ими будут решены все организационные вопросы.
Министр подчеркнул важность обоснования письменным образом баллов экспертов по 12 критериям, установленным для оценки проверочных уроков. Он отметил, что будет сделана видеосъемка всех проверочных уроков, и экспертная комиссия после анализа урока будет оценивать участников на основе адекватного подхода и результатов коллегиального обсуждения. Учителя, недовольные итогом оценки, имеют возможность обратиться в Министерство с заявлением в течение 3 дней. Мисир Марданов сказал, что обсуждение проверочного урока будет проводиться только с участием учителя.
Отметив, что уже подготовлен график прослушивания уроков учителей-участников, министр сказал, что проверочные уроки будут организованы в 21 общеобразовательном учреждении города Баку. Он также подчеркнул, что даны необходимые поручения руководителям этих школ для проведения соответствующих работ.
Мисир Марданов подчеркнул важность принятия всеми, принимающими участие в организации данного конкурса, который служит выявлению талантливых учителей и передового педагогического опыта, принципов объективности и справедливости как главный фактор. В завершение министр пожелал успехов экспертам, которые будут оценивать уроки участников конкурса «Лучший учитель», а также дал им соответствующие рекомендации. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>22 февраля во Дворце «Гюлистан» состоялась Республиканская выставка рисунка на тему «Дети и война», посвященная 20-летней годовщине Ходжалинского геноцида.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5194</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии, в котором приняли участие представители государства и правительства, сферы образования, депутаты Милли Меджлиса и интеллигенции, сначала была показана художественно-литературная композиция, посвященная Ходжалинскому геноциду, подготовленная учащимися Гимназии искусств при Азербайджанской национальной консерватории.
В соответствии с планом мероприятий Министерства образования, в городах и районах республики были проведены выставки, на которых было представлено более 10 тысяч рисунков, посвященных Ходжалинскому геноциду. На республиканский этап выставки, организованной Фондом Гейдара Алиева и Министерством образования, было представлено более 1200 рисунков, созданных учащимися общеобразовательных школ и профессиональных лицеев более 60 городов и районов.
Выступивший на церемонии открытия выставки министр образования Мисир Марданов сказал, что цель выставки – предоставление молодому поколению подробной информации о Ходжалинском геноциде, вписавшем в историю Азербайджана и всего мира одну из самых страшных и трагических страниц, воспитание школьников в духе любви к Родине. Отметив, что каждый год Ходжалинский геноцид отмечается во всех учебных заведениях и 10 000 учащихся принимают участие на этих мероприятиях, министр сообщил, что 100 рисунков, признанных победителями республиканского этапа выставки, по инициативе I вице-президента Фонда Гейдара Алиева Лейлы Алиевой будут представлены на выставке в Москве, организованной в связи с 20-летней годовщиной Ходжалинского геноцида. 
Министр образования отметил, что выставка рисунка была проведена в возрастных группах 6-10, 11-14 и 15-18 лет. Подчеркнув значение широкомасштабных мероприятий по донесению до мира правды об Азербайджане, проводимых под руководством Президента страны Ильхама Алиева и президента Фонда Гейдара Алиева Мехрибан Алиевой, Мисир Марданов высоко оценил факт отражения этих страшных событий в представлениях детей, родившихся после Ходжалинских событий.
Говоря об ужасах Ходжалинской трагедии, министр образования отметил, что в ночь с 25 на 26 февраля 1992 года при помощи 366-го мотострелкового полка бывшей советской армии армянские вооруженные формирования учинили в Ходжалы беспощадную резню, в результате которой с особой жестокостью были убиты 613 мирных граждан, в том числе 63 ребенка, 106 женщин, 70 стариков. 487 человек, среди которых 76 детей, получили тяжелые телесные повреждения, 1275 детей, женщин и стариков были взяты в заложники, было полностью уничтожено восемь семей, 25 детей потеряли обоих родителей, 130 – одного из родителей.
М.Марданов отметил, что политико-правовая оценка Ходжалинской трагедии была дана лишь после возвращения к руководству страной общенационального лидера Гейдара Алиева. Он выразил уверенность, что в результате целенаправленной политики Президента Ильхама Алиева на основании международных правовых норм и принципов наши оккупированные земли будут вскоре освобождены, а лица, совершившие Ходжалинский геноцид, понесут заслуженную кару.
Выступившие на мероприятии глава Исполнительной власти Ходжалинского района Шахмар Усубов и депутат Милли Меджлиса Бахтияр Алиев подчеркнули, что азербайджанский народ вечно помнит эту кровавую трагедию, сделаны важные шаги по признанию Ходжалинского геноцида на мировом уровне, проведен цикл мероприятий в связи с годовщиной трагедии во многих странах.
Затем участники мероприятия ознакомились с Республиканской выставкой рисунка на тему «Дети и война», посвященной 20-летней годовщине Ходжалинского геноцида. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В январе 2012 года на горячую линию Министерства образования (телефон: 146; адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 1441 обращение. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5196</link>
<description>
<![CDATA[ 1300 обращений было принято по телефону, 141 – по электронной почте. Все обращения были зарегистрированы, расследованы и даны ответы на них.
Большая часть поступивших обращений была запросного и справочного характера. Запросы были связаны с испытательными экзаменами в IX и XI классах общеобразовательных школ, приемом на работу учителей, организацией обучения детей, нуждающихся в особой заботе, образованием за рубежом, признанием документов об образовании, переводом студентов, обучающихся за рубежом, в учебные заведения страны, применением в учебных заведениях механизма подушевого финансирования, оцениванием знаний студентов по кредитной системе в частных вузах, формами организации экзаменов в высших и средних специальных учебных заведениях, правилами обеспечения стипендиями студентов, обучающихся за государственный счет, школьной формой, обеспечением педагогических работников учебной нагрузкой, вычислением зарплаты учителей, выдачей документов об образовании и другими вопросами.
Общее количество поступивших жалоб составляло 71. Эти обращения были связаны с проблемами в общих образовательных, профессионально-технических, средних специальных и высших учебных заведениях.
В связи с общими образовательными и дошкольными учебными заведениями поступило 39 жалоб. Так, в прошлом месяце на «горячую линию» из города Баку поступило 14, Гянджа 3, Сумгайыт 1 и Ширван 1, Абшеронского, Агдамского, Джалилабадского, Агджабединского, Шекинского районов 2, Гейгельского, Шамкирского, Ярдымлинского, Ленкоранского, Самухского, Шемахинского, Имишлинского, Товузского, Билясуварского, Бардинского районов по 1 жалобе. В большинстве жалоб нашли отражения проблемы в отопительных системах учебных заведений, собиранием в школах денег на техническое оборудование и другие вопросы подобного рода.
Кроме того, было оперативно расследовано обращения, поступившие на «горячую линию» и связанные с исполнением приказа Министерства образования «Об организации и проведении зимней экзаменационной сессии 2011-2012 учебного года в высших и средних специальных учебных заведениях». Расследование этих обращений содействовало обеспечению прозрачности и объективности при оценке знаний студентов в высших и средних специальных учебных заведениях, устранению возможных негативных случаев и принятию других соответствующих мер.
В период зимней экзаменационной сессии 2011-2012 учебного года из высших и средних специальных учебных заведений на «горячую линию» поступило свыше 200 обращений и большая их часть носила запросный характер. Из 32 обращений, в которых отражены жалобы и недостатки, 22 связано с государственными, 4 – частными, 6 – средними специальными учебными заведениями.
Обращения, поступившие из высших учебных заведений были связаны с проведением семестровых экзаменов в письменной и тестовой форме, применением на экзаменах Болонской системы, организацией педагогической и производственной практики, обучением в магистратуре, допуском студентов к экзаменам, оплатой за обучение, правилами выдачи студентам стипендий в частных учебных заведениях и т.д. В обращениях, поступивших из Бакинского государственного университета, Азербайджанского государственного экономического университета, Азербайджанского технологического университета, Азербайджанского института учителей, Азербайджанского государственного аграрного университета, Сумгайытского государственного университета и других вузов, студенты в основном жалуются на оценки и просят оказать помощь в повышении оценок в апелляционном порядке. В связи с этим сотрудники Министерства образования совместно с представителями неправительственных организаций провели соответствующие расследования в вузах, из которых поступили обращения, и было обеспечено объективное оценивание знаний этих студентов на основе показанных ими на экзаменах результатов.
Обращения относительно частных вузов, были связаны с университетом «Тефеккюр» и Бакинским Азиатским университетом. Поднятые в этих обращениях вопросы были расследованы с участием жалобщиков.
Обращения относительно средних специальных учебных заведений поступили из Азербайджанского финансово-экономического, Бакинского государственного социально-экономического, Бакинского технического, Агджабединского педагогического колледжей и Бакинского базового медицинского колледжа №2. В этих обращениях нашли отражения недовольство оценками на экзаменах и другие вопросы. После проведения соответствующих расследований авторы обращений были проинформированы об этом.
Для принятия соответствующих мер по проведенным расследованиям на основе обращений были проинформированы все структурные подразделения, также порекомендовано устранить в дальнейшем подобные недостатки.
Информация об обращениях, поступивших на «горячую линию» в январе, и их расследовании, а также пояснения были доведены до общественности постердством программы «Новости» АзТВ (11.01.2012 г.), Азербайджанского государственного радио (09.02.2012 г.), радио “Азадлыг” (03.02.2012 г.), газет “Каспий”, “Уч ногте”, “Меркез” и других СМИ. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>23 февраля в зале «Дан улдузу» отеля «Park-İnn» состоялась церемония открытия Республиканского конкурса «Ученые будущего».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5198</link>
<description>
<![CDATA[ Мероприятие открыл министр образования Мисир Марданов и отметил значение проводимого конкурса. Сообщив, что главной целью впервые организованного в стране мероприятия является предоставление ученикам старших классов возможности продемонстрировать свои научные достижения, отбор среди них 5 человек и направление их на проводимую ежегодно в США Международную научно-инженерную выставку INTEL ISEF, министр выразил уверенность, что азербайджанские учащиеся успешно выступят на таком престижном соревновании.
Отметив, что процветание каждой страны зависит от развития науки и образования этой страны, Мисир Марданов подчеркнул наличие в Азербайджане большого научного потенциала. По словам министра, забота о развитии науки и образования, а также молодежи является одним из приоритетных направлений государственной политики, и эти вопросы Президентом страны Ильхамом Алиевым всегда держатся в центре внимания. Мисир Марданов высказался по поводу конкурса INTEL ISEF и подчеркнул, что в 2011 году количество стран, принявших участие в конкурсе, достигло 65.
По его словам, реформы, проводимые в сфере образования республики, куррикулумы, применяемые в общеобразовательных учреждениях служат воспитанию молодежи с широким мировоззрением, созданы широкие возможности для проведения учащимися исследований, использования ими новых информационных технологий. Министр сказал, что малые академии, функционирующие в некоторых средних общеобразовательных учреждениях страны, привлекают учащихся к научным исследованиям и направляют их на новые научные поиски.
Министр образования подробно проинформировал о конкурсе «Ученые будущего», впервые проводимого в Азербайджане. Он сообщил, что на конкурс представлены исследовательские проекты, подготовленные учениками IX-XI классов общеобразовательных учреждений Баку и Сумгайыта. Профессорско-преподавательским составам Бакинского государственного университета и Сумгайытского государственного университета, оказывающих проведению конкурса научную поддержку, уделено особое внимание формированию научной среды для общения ученых будущего, в лабораториях этих вузов созданы условия для применения учениками современного оборудования и проведения совместных исследований с научными руководителями.
Министр отметил, что из 47 научных проектов, представленных на конкурс 18 - подготовлены в коллективной, 29 – в индивидуальной форме. Научные проекты учеников будут оцениваться по категориям: математика, физика, химия, биология, медицина и здоровье, экология, инженерия и компьютерные науки. На конкурс приняты только проекты, отражающие новые научные идеи, эксперименты, техническое описание инженерного проекта, а также проекты, подготовленные посредством инновационной компьютерной программы.
Далее выступившие министр молодежи и спорта Азад Рагимов, исполнительный директор организации «Мадад» Вусал Ханларов, директор корпорации INTEL по корпоративным вопросам в СНГ Татьяна Нанаева и другие рассказали о реализованных за последние годы в стране мероприятиях по всестороннему усвоению знаний молодежью, выявлению их научного потенциала.
Отметим, что 24 февраля на церемонии награждения победителям конкурса будут вручены денежные премии, дипломы и медали. 5 ученикам, отобранным жюри, будет предоставлено право на участие в конкурсе «Intel ISEF», который состоится в мае текущего года в городе Питтсбург США. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Со 2 по 5 марта в Российском Информационно-культурном центре в Баку состоялась IV Олимпиада по предмету русский язык и литература, посвященная Году российской истории.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5236</link>
<description>
<![CDATA[ С 2 по 5 марта, в Российском Информационно-культурном центре в Баку, в рамках проекта по интенсивному изучению русского языка состоялась IV Олимпиада по предмету русский язык и литература, посвященная Году российской истории. Организаторами олимпиады выступили посольство Российской Федерации в Азербайджане и Министерство образования.
В первый день Олимпиады в ней приняли участие шестиклассники, в последующие дни подключились учащиеся седьмых классов общеобразовательных школ г. Баку и Сумгаита.     
Открытие олимпиады состоялось 29 февраля. Директор Российского Информационно-культурного центра, сотрудники Министерства образования и представительства ООН в Азербайджане выступили на мероприятии и пожелали учащимся успехов. 
Далее, прозвучали песни и стихотворения в исполнении учащихся.
Следующий этап олимпиады состоится 13-15 марта и 2-4 апреля 2012 года.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>149 детей были возвращены на попечение своих биологических семей и близких родственников в рамках «Государственной программы передачи детей в государственные детские учреждения (Де-институционализация) и альтернативной заботы (2006-2015 годы)». </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5243</link>
<description>
<![CDATA[ За последние два года 24 ребенка в возрасте 10-17 лет были усыновлены. 9 учреждений интернатного типа были превращены в общеобразовательные школы, лицеи и гимназии.
В Сабунчинском, Хазарском и Сураханском районах города Баку были созданы центры ежедневной заботы, реабилитации и развития. Еще 2 реабилитационных центра соответствующим распоряжением Кабинета министров были переданы в подчинение Министерства образования.
В реабилитационных центрах были осуществлены меры по оценке каждого ребенка, привлеченного к альтернативным услугам, составлению индивидуального учебного плана и мониторингу качества реабилитационных работ. Благодаря созданию при Министерстве образования центров альтернативной заботы предотвращена отправка 298 детей в государственные детские учреждения.
С 2010-2011 учебного года в Бакинском Институте  повышения квалификации и переподготовки кадров открылся курс по специальности «Социальная работа» для подготовки социальных работников, оказывающих детям и семьям услуги поддержки, путем изменения профессиональной направленности работников государственных детских учреждений. За последние 2 года 32 воспитателя-учителя были привлечены к этому курсу.
В результате системных превентивных мер, которые проводились среди детей и семей, находящихся в группе риска, оперативного устранения возникающих проблем, а также мер по контролю над отправкой детей в государственные детские учреждения, предотвращена отправка 465 детей по всей стране в соответствующие учреждения. В то же время уменьшилось число детей, воспитывающихся в государственных детских учреждениях. Если в 2008 году эта цифра составляла 14389 детей, то в 2011 году - 9776. Построены детские дома семейного типа для обеспечения проживания в семейной среде 10 детей, проживающих в государственных детских домах и которых невозможно отдать на усыновление, попечение или опекунство.
Также проведен подробный анализ действующей законодательной базы защиты детей и подготовленный ряд соответствующих нормативно-правовых документов представлен на утверждение в Кабинет министров. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>13 марта министр образования Мисир Марданов встретился с менеджерами Международной организации бакалавриата по странам Африки, Европы и Ближнего Востока (IBO - International Baccalaureate Organization) Оке Сорманом и Фиделисом Нтенге. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5248</link>
<description>
<![CDATA[ Министр выразил удовлетворение встречей с гостями в Министерстве образования. Положительно оценив реализацию программы международного бакалавриата в школе-лицее №6, он подчеркнул, что будет оказана необходимая поддержка в связи с этим. По его словам, программа международного бакалавриата реализована в 3 частных общеобразовательных учебных заведениях страны, а среди государственных учебных заведений проведение данной работы впервые началось в школе-лицее №6. Министр подчеркнул значение программы и выразил уверенность в успешной реализации соответствующей работы. Он пожелал менеджерам программы успехов в их деятельности в Азербайджане.
Менеджер Международной организации бакалавриата по странам Африки, Европы и Ближнего Востока Оке Сорман поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием и поддержку программы. Высоко оценив присоединения школы-лицея №6 к программе международного бакалавриата, гость выразил уверенность в достижении положительных результатов от реализации программы. Он сообщил о целях и преимуществах программы, а также предложенных в ней трех ступенях (PYP- начальное образование, MYP- среднее образование, DP – дипломная программа - X-XI классы). Гость предложил создать совместную рабочую группу по реализации программы и отметил, что это положительно повлияет на ход работы.
Министр образования высоко оценил предложение гостя и сказал, что создание базы международного образования в школе-лицее №6 заложит основу для реализации в будущем этой программы в других учебных заведениях. Министр также отметил целесообразность более широкого информирования общественности о проделанной работе.
Далее состоялись обсуждения по вопросам соответствия программы существующим предметным куррикулумам в общеобразовательных учебных заведениях, способности учителей работать по отмеченной программе и т. д.
На встрече приняли участие директор школы-лицея №6 Гюльшан Оруджева и координатор программы по соответствующей школе Эльшан Мусаев. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>13 марта министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией во главе с заместителем премьер-министра Турции Бекиром Боздагом.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5249</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов поприветствовал гостей и отметил высокие темпы развития отношений между Азербайджаном и Турцией в различных сферах, в том числе в области образования. Министр подчеркнул, что сейчас более 4 тысяч азербайджанских студентов учатся в престижных высших учебных заведениях Турции по разным специальностям. Также в вузах Азербайджана получают образование до четырех тысяч турецких студентов. Министр оценил этот факт как проявление братских отношений между двумя странами.
Мисир Марданов отметил, что Азербайджан особое внимание уделяет обучению молодежи страны за рубежом, и подчеркнул важность расширения отношений с вузами Турции. Министр отметил важность отправки студентов на учебу за рубеж по специальностям, в которых в Азербайджане имеется потребность. По его словам, в этой связи придается особое значение сотрудничеству с соответствующими государственными структурами Турции.
Мисир Марданов высоко оценил работу функционирующих в республике частных азербайджано-турецких лицеев и университета «Кавказ». Министр отметил важность разработки совместных учебников с целью более успешного сотрудничества в сфере общего образования. Мисир Марданов сообщил, что следует провести обсуждение данного вопроса среди специалистов двух стран.
В свою очередь, заместитель премьер-министра Турции Бекир Боздаг дал информацию об образовательных возможностях турецких вузов и отметил значение образования в развитии интеллектуального потенциала каждой нации. По его словам, в следующем учебном году в престижных университетах Турции будет выделено 150 мест для граждан Азербайджана, желающих получить образование в братской стране. Также Боздаг отметил необходимость обсуждения отмеченных предложений с точки зрения расширения связей в сфере образования, подчеркнув, что его страна всегда заинтересована в развитии отношений с Азербайджаном.
В ходе встречи стороны обсудили вопросы, касающиеся расширения двусторонних отношений в области образования и приема азербайджанских студентов в докторантуру в Турции. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>16 марта министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией Турции, прибывшей в Азербайджан для участия в организуемой в университете «Кавказ» конференции на тему «Образование современного Азербайджана и «Чаг Ойретим». </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5281</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования поприветствовал гостей и отметил, что отношения между Азербайджаном и Турцией стремительно развиваются во всех сферах, в том числе и в области образования. Он подробно рассказал о проделанной компанией «Чаг» Ойретим Ишлетмелери в Азербайджане работе, достигнутых успехах. Министр отметил вклад университета «Кавказ» в развитие высшего образования в Азербайджане и высоко оценил деятельность азербайджано-турецких частных лицеев, функционирующих в стране.
Мисир Марданов сообщил об успехах азербайджанских студентов на международных олимпиадах за последние годы. Отметив в этой связи особую роль компании «Чаг» Ойретим Ишлетмелери, министр подчеркнул предстоящие задачи по повышению качества образования в Азербайджане.
Заместитель председателя Великого Национального Собрания Турции Мехмет Саглам сказал, что он побывал в Азербайджане, когда руководил Советом Высшего образования Турции. Гость выразил удовлетворение уровнем развития отношений в образовательной сфере между нашими странами, также высоко оценил роль динамичного экономического развития Азербайджана в прогрессе образования.
Ректор турецкого университета Тургута Озала Эрол Орал сказал, что в 2001-2005 годах он работал в Азербайджане, и считает этот период ценной частью своей жизни. Он отметил, что гордиться успехами, достигнутыми Университетом «Кавказ», которым он руководил 4 года. Кроме того, ректор подчеркнул значение образовательных связей между Азербайджаном и Турцией.
Ректор Университета «Кавказ» Ахмет Санич поблагодарил министра образования Мисира Марданова за высокую оценку деятельности компании «Чаг» Ойретим Ишлетмелери и руководимого им высшего учебного заведения. Он проинформировал о приоритетных направлениях деятельности Университета «Кавказ», подчеркнул, что сотрудничество в сфере образования занимает особое место в развитии связей между Азербайджаном и Турцией.
Отметив, что в 150 странах мира функционируют учебные заведения компании «Чаг» Ойретим Ишлетмелери, А.Санич подчеркнул, что их деятельность в Азербайджане особо отличается. Он подчеркнул поддержку, оказываемую Азербайджаном деятельности компании, и выразил веру в еще большую эффективность их деятельности в будущем.
Далее состоялся обмен мнениями вокруг других вопросов, представляющих взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>16 марта состоялся очередной семинар на тему «Применение механизма стратегического планирования в районных (городских) отделах (управлениях) образования». </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5282</link>
<description>
<![CDATA[ Семинар был организован отделом стратегического анализа, планирования и управления кадрами Министерства образования в соответствии с планом выполнения подкомпонента «Совершенствование управления в системе образования, разработка и применение регламентирующих правил, связанных с профессией учителя», реализуемого в рамках Второго Проекта по развитию сектора образования” и стратегическим планом министерства.
Основная цель семинара заключается в проведении обсуждений результатов мониторингов стратегических планов на 2011-2012 годы, подготовленных районными (городскими) отделами (управлениями) образования и разработки очередных стратегических планов на 2013-2015 годы, а также в совершенствовании системы управления посредством применения в местах механизма стратегического планирования. В семинаре приняли участие ответственные лица, выбранные по процессу стратегического планирования из Управления образования города Баку, отдела образования города Сумгаит, Управления образования города Гянджа и других районных (городских) отделов (управлений) образования страны.
Участники семинара были подробно проинформированы о результатах мониторингов стратегических планов на 2011-2012 годы, подготовленных районными (городскими) отделами (управлениями) образования, разработке очередных стратегических планов на 2013-2015 годы, создании соответствующей рабочей группы и привлечении к данному процессу заинтересованных сторон, элементах стратегического плана, подготовке плана действий и бюджетного плана. Также в группах были проведены практические работы по соответствующим направлениям, даны ответы на интересующие участников вопросы.
В конце семинара было доведено до внимания участников необходимость представления до октября текущего года в отдел стратегического анализа, планирования и управления кадрами очередных стратегических планов районных (городских) отделов (управлений) образования на 2013-2015 годы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В феврале 2012 года на горячую линию Министерства образования (телефон: 146; адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 1629 обращений.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5283</link>
<description>
<![CDATA[ 1439 обращений было принято по телефону, 190 – по электронной почте. Большинство обращений составляют запросы.
Все обращения были приняты и зарегистрированы. Обращения, требующие особого расследования, были направлены в соответствующие структуры. На основе данных обращений были проведены расследования, приняты необходимые меры по устранению проблем. А на адресные обращения были даны письменные ответы.
Запросы были связаны с организацией, проведением в IX и XI классах общеобразовательных школ централизованных испытательных экзаменов и их результатами, приемом на работу учителей в учебные заведения, организацией, проведением и изучением итогов республиканских и международных предметных олимпиад, организацией и проведением конкурса “Лучший учитель года”. Другие запросы охватили вопросы применения возрастного ценза, учебной нагрузки учителей и вычисления зарплаты, признания документов об образовании, обучения за рубежом и т.д.
Из 68 жалоб, поступивших на горячую линию, большая часть были связаны с общеобразовательными школами города Баку (23 обращения). Также жалобы поступили из Абшеронского (4 обращения), Кюрдамирского, Масаллинского, Агдамского, Губинского (по 2 обращениям), Физулинского, Самухского, Шекинского, Гаджигабульского, Ленкоранского, Ярдымлинского, Тертерского, Загатальского, Гейгельского, Ходжавендского, Бейлаганского, Губадлинского, Саатлинского, Лерикского, Агсуинского, Агджабединского, Гедабекского (по 1 обращению), из городов Гянджа, Мингячевир (по 1 обращению). Обращения касались вопросов, связанных с организацией образовательного процесса в учебных заведениях, недостатками в области материально-технического обеспечения, недочетами, допущенными руководителями школ в управлении, продажей школьной формы, учебной литературы и разнообразных изданий, неисправностями в системе отопления, перебоями в подаче электроэнергии, закупками школьного оборудования, ремонтом школ и др.
В прошлом месяце поступили 3 жалобы в связи с профессионально-техническими школами. Они касались профессионального лицея №12 города Баку и профлицеев Билясувара и Гедабея. 
Из восьми жалоб, связанных с вузами, 6 относились к государственным, 2 - к частным учебным заведениям. Эти обращения касались задержек в выдаче стипендий и документов об образовании студентам, обучающимся в государственных вузах и по государственному заказу в частных вузах, нарушений правил апелляции в связи с результатами зимней сессии, задержки в выплате зарплаты и др.
4 обращения, поступившие в связи со средними специальными учебными заведениями, касались результатов зимней сессии, задержки в выдаче государственных документов об образовании и других вопросов. Эти обращения были рассмотрены и на них даны соответствующие ответы.
Все обращения, поступившие на горячую линию Министерства образования, были расследованы и приняты соответствующие меры. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>19 марта в Министерстве образования состоялось очередное заседание Комиссии по аккредитации.</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5316</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании были обсуждены результаты аккредитации Азербайджанской Государственной Художественной Академии, Гянджинского гуманитарного колледжа и Загатальского колледжа государственного управления и технологии. 
По словам председателя комиссии по аккредитации Азербайджанской Государственной Художественной Академии Фахрии Керимовой, состояние процесса обучения в данном учебном заведении было широко проанализировано, также было изучено качество подготовки специалистов. Далее, она ознакомила участников заседания с итогами проверок по соответствию деятельности учебного заведения его статусу и дала информацию о заключении комиссии по подготовке кадров по соответствующим специальностям и другим критериям. 
Председатель комиссии по аккредитации по Гянджинскому гуманитарному колледжу Айбениз Ахмедова представила соответствующие данные об условиях обучения в учебном заведении, его материально-технической базе и педагогическом составе. Она рассказала о предложениях и рекомендациях комиссии по совершенствованию деятельности колледжа. 
Председатель комиссии по аккредитации по Загатальскому колледжу государственного управления и технологии Гюльтекин Алиева дала общую информацию о деятельности колледжа и ознакомила участников заседания с заключением комиссии. 
Далее были даны ответы на интересующие участников заседания вопросы о результатах аккредитации, проведенной в трех учебных заведениях, был озвучен ряд предложений и рекомендаций.
Министр образования Мисир Марданов затронул вопросы внесения определенных дополнений и изменений в существующие критерии по аккредитации высших и средних специальных учебных заведений.
На заседании было принято решение оценить деятельность каждого из трех учебных заведений как удовлетворительное и провести аккредитацию соответствующих специальностей с учетом того, что эти заведения отвечают требованиям по установленным критериям. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В 2011 году воспитанники детско-юношеских спортивных и шахматных школ, действующих при Министерстве образования, приняли участие в республиканских соревнованиях, мировых первенствах, чемпионатах Европы и мира, международных турнирах и добились высоких результатов.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5317</link>
<description>
<![CDATA[ В прошлом году, в целом, учащиеся выиграли 1 966 медалей, в том числе 1753 медали (312 золотых, 231 серебряных и 1210 бронзовых медалей) в республиканских первенствах и чемпионатах, и 213 медалей (65 золотых, 50 серебряных, 98 бронзовых) на международных соревнованиях. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>4 апреля в Министерстве образования состоялась встреча с участниками традиционной VI Международной Проектной Олимпиады по Охране Окружающей Среды «INEPO-EUROASIA», посвященная проблемам экологии и охраны природы. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5352</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов в своей вступительной речи поприветствовал участников, приехавших в Азербайджан из разных стран мира. Министр отметил, что Олимпиада организована Министерством образования, Министерством экологии и природных ресурсов, Азербайджанской Государственной нефтяной компанией, компанией «Чаг» Ойретим Ишлетмелери, экологическим общественным объединением «INEPO-AVRASIYA» и при информационной поддержке Общественной телерадиовещательной компании.
По словам министра, Международная Проектная Олимпиада по Охране Окружающей Среды проводится с 2007 года, и количество стран-участников увеличивается с каждым годом. Отметив, что география олимпиады очень широкая и всесторонняя, министр подчеркнул, что в этом году около 400 школьников из 42 стран мира примут участие на олимпиаде. Он выразил уверенность, что самые сильные победят в финале олимпиады и будет принято справедливое решение.
Министр отметил важное значение олимпиады с точки зрения более близкого ознакомления со страной, получения школьниками, приехавшими в Азербайджан из разных стран, новой информации об Азербайджане и поблагодарил всех, кто содействовал организацию данного мероприятия.
Далее, Мисир Марданов порекомендовал участникам олимпиады близко ознакомиться с богатой историей Азербайджана, системой образования, особенно городом Баку, наладить связи с азербайджанскими учителями и школьниками. В конце своего выступления министр пожелал успехов участникам олимпиады, также выразил надежду, что каждый из них вернется в свою страну с хорошими впечатлениями.
Участники из Таиланда, Боснии, Монголии, Нигерии, Анголы и других стран выразили свое удовлетворение от встречи и поблагодарили за оказанный теплый прием.
На встрече приняли участие председатель Правления компании «Чаг» Ойретим Ишлетмелери Анвар Озерен и начальник Главного управления азербайджано-турецких частных лицеев Ариф Гомлексиз. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Завершился первый республиканский конкурс по исполнению среди студентов средних специальных учебных заведений, посвященный 89-летию со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5377</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что сотни студентов приняли участие на внутриколледжных и зональных этапах конкурса, который был проведен в соответствии с приказом Министерства образования от 24 октября 2011 года №1698. Главная цель конкурса – выявление особо талантливых молодых людей, повышение среди студентов средних специальных учебных заведений интереса к музыке и поэзии, совершенствование работы по изучению композиций азербайджанских композиторов, народных песен и национальных танцев.
В состав жюри республиканского этапа конкурса вошли известные деятели культуры и искусства республики, а также руководители кружков детских творческих центров. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>11 апреля в лицее имени академика Зарифы Алиевой города Баку дан старт кампании под девизом «Скажем, нет наркотикам!», организованной совместно Министерствами образования и здравоохранения Азербайджанской Республики.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5384</link>
<description>
<![CDATA[ Целью кампании является информирование молодежи о вреде наркотиков и формирование у них здорового образа жизни.
В мероприятии приняли участие заместитель министра образования Гулу Новрузов, заместитель министра здравоохранения Эльсевар Агаев, руководитель рабочей группы при Государственной комиссии по борьбе с наркоманией и незаконным оборотом наркотических средств Араз Алигулиев, директор Республиканского наркологического центра Тельман Мамедгасанов, заведующий отделом по воспитательным и внешкольным учреждениям Министерства образования Агабаба Ибрагимов, директор лицея имени академика Зарифы Алиевой Махаббат Велиева, учителя и ученики.
Мероприятие проводится с целью выполнения задач, вытекающих из «Программы по борьбе с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров и распространением наркомании (2007-2012), утвержденной Распоряжением Президента Азербайджанской Республики от 28 июня 2007 года №2271.
Сначала в фойе лицея участники ознакомились с рисунками, нарисованными под лозунгом «Скажи нет наркотикам!».
Выступая на открытии мероприятия, директор лицея имени академика Зарифы Алиевой Махаббат Велиева рассказала о значении данной кампании. М. Валиева отметила важность просветительской работы по борьбе с наркоманией, в этой связи, подчеркнула важные задачи, возложенные на каждого гражданина. 
Заместитель министра образования Гулу Новрузов подчеркнул, что проведение совместно Министерствами образования и здоровья просветительской кампании под девизом «Скажем нет наркотикам!» по наркомании и незаконным оборотам наркотических средств в общеобразовательных учебных заведениях в лицее имени академика Зарифы Алиевой, который является одним из образцовых учебных заведений страны по проведению многочисленных мероприятий, посвященных пропаганде здорового образа жизни среди школьников, носит символическое значение. 
Отметив, что борьба против наркомании и незаконного оборота наркотических средств является неотъемлемой частью государственной политики, Г. Новрузов рассказал о работах, реализованных в рамках государственной программы в этой области. По его словам, просветительские меры являются одним из наиболее эффективных методов борьбы против наркомании. Кроме того, он подчеркнул важность проведения подобных мероприятий с целью предотвращения роста числа наркоманов среди молодежи, снижения среднего возрастного уровня среди наркоманов и роста наркопреступности. Г. Новрузов рассказал о положительных результатах проявления учащимися интереса к дошкольным учреждениям для того, чтобы молодежь сторонилась от вредных привычек, и вела здоровый образ жизни, отметив, что на них возложена большая ответственность в борьбе с наркоманией. Г.Новрузов выразил уверенность в том, что молодежь Азербайджана прекрасно справится с этой задачей. 
На мероприятии выступили заместитель министра здравоохранения Эльсевар Агаев, руководитель рабочей группы при Государственной комиссии по борьбе с наркоманией и незаконным оборотом наркотических средств Араз Алигулиев и другие. Они отметили, что незаконный оборот наркотических средств, распространение незаконного потребления наркотиков создают почву для серьезной опасности. Было отмечено, что все усилия должны быть направлены на борьбу с наркоманией, которая создает серьезную опасность для здоровья населения и генофонда нации, социально- экономической и политической стабильности, безопасности государства и общественному спокойствию. Также было подчеркнута, необходимость усиление общественной поддержки данного дела. 
Далее участники выслушали презентации, посвященные последствиям и ущербам, нанесенным человечеству наркоманией.
В конце мероприятия были даны ответы на интересующие школьников вопросы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>12 апреля в лицее имени Гейдара Алиева при Министерстве образования состоялась церемония награждения победителей «Республиканского конкурса научно-технического творчества детей и подростков», проведенного среди членов кружков центров технического творчества, функционирующих в системе Министерства.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5397</link>
<description>
<![CDATA[ Основная цель конкурса – выявление научно-технического потенциала детей и подростков, стимулирование развития их творчества и организация обмена опытом между ними. Конкурс был проведен на основании приказа №165 Министерства образования от 6 февраля 2012 года по 7 зонам, и состоял из районного (городского) и республиканского этапов. На республиканский этап конкурса, проведенного в 15 номинациях по 5 видам технического творчества, было представлено 209 работ. Жюри на основе отбора определило 45 победителей.
Вначале, участники лицея посетили памятник великому лидеру Гейдару Алиеву, воздвигнутый перед лицеем, и возложили цветы к нему. 
Далее состоялся осмотр выставки ручных работ членов кружков технических творческих центров, функционирующих в стране.   
Мероприятие открыл заместитель министра образования Гулу Новрузов. Он высоко оценил выставленные модели самолетов и космических аппаратов, и расширение деятельности центров технического творчества за последние годы. Он подчеркнул важность увеличения числа членов кружков центров технического творчества, и отметил, что области технических и инженерных специальностей являются приоритетными в государственной программе по обучению за рубежом. По его словам, члены кружка предпочли модели военной техники, что является очевидным показателем воспитания школьников в духе патриотизма. Он оценил это как составная часть важных шагов, сделанных для защиты территориальной целостности страны. Г.Новрузов поздравил победителей конкурса и выразил надежду, что в будущем они станут профессиональными инженерами.
Председатель Добровольного военно-патриотического спортивно-технического общества   генерал-майор Новрузали Оруджев высоко оценил военно-патриотический дух учащихся и рассказал о значении конкурса. Отметив, что разработка моделей военной техники требует высокого мастерства, Н. Оруджев поздравил победителей и пожелал им успехов в их будущей деятельности.
В конце победителям I, II и III мест республиканского этапа конкурса были вручены дипломы и подарки Министерства образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>13 апреля в стадионе «Шафа» состоялась церемония открытия IV Республиканского чемпионата по футболу между высшими учебными заведениями, посвященного 89-й годовщине со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5400</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове на мероприятии, заместитель министра образования Гулу Новрузов рассказал об оказываемой государственной заботе спорту в республике за последние годы. Говоря о достижения наших спортсменов в международных соревнованиях благодаря оказываемому Президентом страны Ильхамом Алиевым вниманию к этой области, Г.Новрузов отметил, что проведение чемпионата по футболу среди высших учебных заведений стало уже традицией. Отметив, что проявление молодежью особого интереса к данному соревнованию является отрадным фактом, заместитель министра сообщил, что в чемпионате принимают участие 19 команд и в следующих турах примут участие команды вузов регионов. Он пожелал успехов командам-участникам и поблагодарил всех, кто внес свой вклад в организацию чемпионата на высоком уровне.
Выступивший на мероприятии ректор Бакинского Государственного Университета, академик Абель Магеррамов пожелал командам высших учебных заведений успехов и выразил надежду на победу самой сильной команды. Отметив, что наша страна быстро развивается во всех областях, А.Магеррамов подчеркнул наличие широких возможностей для проведения в Азербайджане престижных международных соревнований.
Вице-президент АФФА Рауф Алиев поздравил участников с открытием чемпионата, посвященного 89-летию со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева. Отметив, что турнир, который проводится уже в четвертый раз, совершенствуется год за годом, Р.Алиев высоко оценил развитие футбола в Азербайджане.
Затем капитаны команд, участвующих в чемпионате, под звуки государственного гимна Азербайджанской Республики подняли государственный флаг.
Далее состоялась первая игра IV Республиканского чемпионата по футболу между вузами. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В марте 2012 года на горячую линию Министерства образования (телефон: 146; факс: 496-37-61; адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 1629 обращений.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5406</link>
<description>
<![CDATA[ 1439 обращений было принято по телефону, 190 – по электронной почте. Подавляющее большинство обращений касается общеобразовательных школ, остальные - высших и средних специальных образовательных учреждений. На горячую линию также поступили обращения, связанные с внешкольными, профессионально-техническими учреждениями, в том числе вопросами по обучению за рубежом.
Запросы охватили почти все сферы образовательной системы. Большинство запросов связано с программами, реализуемыми в образовательной системе, международными проектами, республиканскими и международными предметными олимпиадами, финансированием образовательной системы, обучением за рубежом, дополнительным образованием, приемом на отдельные образовательные ступени, новой системой оценки в выпускных классах общеобразовательных учебных заведений, высших и средних специальных образовательных учреждениях. Остальные запросы касаются выдачи и нострификации документов об образовании, организации, проведения выпускных экзаменов и предметных олимпиад и получения информации об их результатах. Также увеличилось число обращений, связанных с правилами приема учителей путем конкурса на вакантные места в общеобразовательные учреждения, приемом учеников в первый класс в следующем учебном году. Кроме того, на горячую линию поступили запросы в связи с нормами учебной нагрузки учителей, распределением уроков, применением школьной формы и т.д. Все запросы были зарегистрированы и расследованы дежурными сотрудниками службы «горячей линии».
На горячую линию поступило 49 жалоб. Анализ этих обращений показал, что подавляющее их большинство связано с общеобразовательными учреждениями. В прошлом месяце из общеобразовательных школ Баку поступило 18 жалоб, Сумгайыта - 4, Абшеронского района - 4, Шеки - 2, из общеобразовательных учреждений Гусарского, Бардинского, Шамкирского, Огузского. Имишлинского, Геранбойского, Саатлинского, Джебраильского, Хачмазского, Джалилабадского и Лерикского районов - по 1 жалобе. 
Большинство жалоб в связи с общеобразовательными учреждениями составляют обращения учителей и родителей. В этих обращениях говорится о недостатках в организации учебного процесса, определении учебной нагрузки учителей, отношениях между учителями и учениками, выражена обеспокоенность незаконными требованиями к родителям и в ряде случаев непроведением занятий. 
2 жалобы, поступившие на горячую линию из профессионально-технических учебных заведений, связаны с задержкой зарплаты и стипендий.
В 8 жалобах, связанных с высшими и средними специальными учебными заведениями, нашло отражение недовольство результатами экзаменов, а также вопросы о задержке стипендий студентов и т.д. 2 жалобы поступили из государственных, 4 – частных вузов, 2 – средних специальных учебных заведений. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: justify"><font color="#990000">17 апреля в лицее имени академика Зарифы Алиевой состоялся последний этап конкурса сочинений среди учащихся общеобразовательных школ и учебных заведений начального профессионального образования, посвященного 89-ой годовщине со дня рождения великого лидера Гейдара Алиева. </font></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5425</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие министр образования Мисир Марданов, заместитель председателя партии «Новый Азербайджан» Али Ахмедов и заместитель председателя Республиканского комитета свободных профсоюзов работников образования Азербайджана Шаик Аскеров.
Отметим, что конкурс сочинений организован партией «Новый Азербайджан», Фондом Гейдара Алиева, Министерством образования, Конфедерацией профсоюзов Азербайджана и Министерством связи и информационных технологий. Конкурс проходил в 3 этапа (по школам, районам (городам) и по республике) среди учащихся VII-XI классов общеобразовательных школ и учебных заведений начального профессионального образования. Школьные и районные (городские) этапы завершились в начале апреля.
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников мероприятия, и отметил, что вот уже шестой год как проводится конкурс сочинений, посвященный годовщине со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева. По словам министра, 114 учащихся получили право участвовать на республиканском этапе конкурса.
Отметив, что участники конкурса, в котором представлены все регионы страны, были отобраны среди тысяч учащихся, министр добавил, что конкурс будет завершен накануне дня рождения великого лидера. По его словам, победители будут награждены призами и различными подарками. Более того, планируется публикация лучших работ в виде книги. В конце своего выступления, министр пожелал успехов участникам и выразил надежду, что в будущем они добьются еще больших успехов.
Далее была объявлена тема республиканского этапа конкурса. Учащиеся начали писать сочинение на тему «Великий лидер Гейдар Алиев создатель и вечный символ независимого Азербайджана». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>18 апреля министр образования Мисир Марданов встретился с генеральным секретарем Совета по сотрудничеству тюркоязычных стран Халилом Акынджы.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5429</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов выразил удовлетворение встречей с гостем в Министерстве образования и отметил значение расширения сотрудничества между тюркоязычными странами. Министр подчеркнул необходимость углубления связей в сфере образования с целью сближения наших народов.
Он сообщил о развитии существующих отношений между Турцией и Азербайджаном во всех сферах, в том числе в сфере образования. Министр отметил, что в настоящее время в престижных университетах Турции по разным специальностям учится свыше 4 тысяч азербайджанских студентов, а в азербайджанских вузах учится более 3 тысяч турецких студентов. Министр образования охарактеризовал это как проявление братских отношений между нашими странами.
Мисир Марданов высоко оценил деятельность азербайджано-турецких лицеев и университета «Кавказ», привлек внимание к вопросу создания совместных учебников для более эффективной организации сотрудничества в сфере образования. Он подчеркнул необходимость проведения обсуждений между специалистами обеих стран в соответствующем направлении.
Генеральный секретарь Совета по сотрудничеству тюркоязычных стран Халил Акынджы рассказал о предусмотренных мерах для развития отношений во всех направлениях, в том числе в сфере образования между странами, входящими в данную структуру. Гость отметил значение образования в развитии интеллектуального потенциала каждой нации и в этой связи важность расширения сотрудничества в сфере образования.
Затронув вопрос единого алфавита и языка тюркских народов, Халил Акынджы сказал, что подготовка совместных учебников очень важна. Он сообщил, что планируется встреча министров образования стран-членов Совета сотрудничества тюркоязычных государств. Генеральный секретарь подчеркнул возможность достижения единого мнения по соответствующим предложениям.
Далее на встрече состоялся обмен мнениями по вопросам эффективной организации работы укрепления связей в сфере образования между тюркоязычными странами. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>18 апреля в Министерстве образования состоялось предтендерное заседание по подготовке и изданию комплектов учебников для I и V классов общеобразовательных школ на 2012-2013 учебный год. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5442</link>
<description>
<![CDATA[ Выступая на открытии заседания, министр образования Мисир Марданов рассказал об инновациях и положительных продвижениях, достигнутых в подготовке учебников за последние годы. Касаясь определенных проблем, существующих в соответствующей области, министр подчеркнул, что ответственность в этом деле несут издательско-полиграфические предприятия и выбранные ими авторы, а также Совет по оценке учебников и эксперты Совета. Говоря о повышении ответственности отдела учебников и издательства, Мисир Марданов подчеркнул необходимость уделения внимания выбору экспертов, эффективной организации их работы, своевременной публикации и доставке учебников на места. По словам министра, издательско-полиграфические предприятия должны повысить качество учебников, улучшить их содержание, усилить редактирование и корректирование, не препятствовать работе экспертов и с уважением относиться к решениям Совета по оценке учебников. Министр также отметил важность организации эффективной деятельности Совета по оценке учебников, понимания каждым его членом своей ответственности за принятие решений и, оказания экспертам научной и практической помощи, принимая активное участие в оценке.
Министр подчеркнул необходимость изменений в составе экспертов Совета по оценке учебников, принятия в его ряды новых членов и прохождения ими соответствующих курсов. Он дал в связи с этим свои поручения и рекомендации.
Министр образования Мисир Марданов сообщил, что в связи с подготовкой и изданием комплектов учебников для I и V классов общеобразовательных школ на 2012-2013 учебный год в тендерную комиссию обратилось 13 издательско-полиграфических предприятий. По словам министра, «Критерии оценки учебников» были пересмотрены, совершенствованы в соответствии с предложениями и утверждены на основе представления Совета по оценке учебников.
В своих выступлениях на мероприятии заведующий отделом учебников и издательства министерства Фаиг Шахбазлы, члены Совета по оценке учебников, депутаты Муса Гасымлы и Низами Джафаров, другие члены Совета Сабир Мирзоев, Мирзали Мургузов, Джейран Байрамова, Валида Мамедова, а также директор издательства «Тахсил» Бахруз Ахундов и директор издательства «Алтун – китаб» Рафик Исмайлов высказали свои мнения и предложения по обсуждаемым вопросам. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: justify"><font color="#990000">19 апреля в Азербайджанском университете архитектуры и строительства была проведена научно-практическая конференция на тему «Проблемы архитектуры современного Азербайджана», посвященная 100-летнему юбилею известного архитектора и государственного деятеля Азербайджана, доктора архитектуры, профессора, члена-корреспондента НАНА Анвара Гасымзаде. </font></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5454</link>
<description>
<![CDATA[ Открывая конференцию, ректор Университета архитектуры и строительства Гюльчохра Мамедова поприветствовала гостей и членов семьи Анвара Гасымзаде, которые были приглашены на мероприятие. Она рассказала о жизни и творчестве великой личности и государственного деятеля Анвара Гасымзаде, проинформировала участников мероприятия о конференции, которая будет проводиться по двум секциям. 
Проректор Университета архитектуры и строительства по международным связям Наргиз Абдуллаева в своем докладе на тему "Жизнь и творчество академика Анвара Гасымзаде» дала интересную информацию об известном архитекторе. Подробно рассказывая о жизненном пути Анвара Гасымзаде, Н.Абдуллаева отметила, что трудолюбие, скромность и национальное пристрастие архитектора сыграли важную роль в его достижениях.
Выступивший на конференции министр образования Мисир Марданов подробно рассказал о содержательном жизненном пути Анвара Гасымзаде. По его словам, молодое поколение очень мало проинформировано о прожившем всего 57 лет известном архитекторе, который проделал большую работу и реализовал большое количество проектов. Министр отметил необходимость более подробного информирования молодежи о А. Гасымзаде.
Он сообщил, что А. Гасымзаде будет всегда вспоминаться как выдающийся общественный деятель, известный архитектор, патриот, доброжелательный и скромный человек. В конце своего выступления министр высоко оценил труд организаторов мероприятия, проведенного по случаю 100-летнего юбилея Анвара Гасымзаде.
Далее выступившие на мероприятии профессор Нургелем Микаилов, профессор Рагим Шукюров и доцент Ризван Аллахвердиев поделились своими воспоминаниями об Анваре Гасымзаде.
На конференции молодым архитекторам, победившим в различных международных конкурсах, были вручены дипломы и призы.
Далее участники мероприятия посмотрели фильм о жизни и творчестве Анвара Гасымзаде. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>20 апреля в Азербайджанском Государственном Педагогическом Университете (АГПУ) состоялась торжественная церемония, посвященная 90-летию университета. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5469</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие министр образования Мисир Марданов, представители государства и правительства, депутаты, ректора университетов, деятели науки и образования, представители интеллигенции, высших учебных заведений, научно-исследовательских институтов республики, престижных вузов Турции и Северного Кипра, а также преподавательский и студенческий состав университета.
Сначала в исполнении хорового коллектива, состоящего из студентов университета, был озвучен национальный гимн Азербайджанской Республики. 
Министр образования Мисир Марданов поздравил педагогический коллектив и студентов с 90-летним юбилеем АГПУ, который имеет большую заслугу в подготовке педагогических кадров в Азербайджане. Он сообщил, что ряд сотрудников университета удостоен Президентом Ильхамом Алиевым почетных званий и наград за заслуги в развитии образования в стране. Он охарактеризовал эти распоряжения как оценка, придаваемая всему коллективу, преподавателям и ученым. Мисир Марданов зачитал имена лиц, награжденных распоряжениями главы государства от 18 апреля 2012 года, и пожелал им новых успехов в будущем и выразил благодарность Президенту Ильхаму Алиеву от имени всех сотрудников университета.
Министр образования отметил, что с момента создания университета по настоящее время здесь для образовательной системы Азербайджана было подготовлено более 150 тыс. учителей. Далее министр отметил имена известных выпускников учебного заведения.
Ректор Азербайджанского государственного педагогического университета, член-корреспондент НАНА Юсиф Мамедов поприветствовал гостей и выразил благодарность Президенту Ильхаму Алиеву от имени коллектива за присвоение ряду сотрудников руководимого им университета высоких государственных наград. Далее ректор выступил с докладом на тему «История, сегодняшний день и перспективы АГПУ». В докладе рассказывалось об истории университета, успехах на пути развития, заслугах в подготовке кадров не только для учебных заведений страны, но и в подготовке научно-педагогических кадров для зарубежных стран. 
Ректор университета подчеркнул, что за последние 40 лет университет достиг больших успехов благодаря заботе общенационального лидера Гейдара Алиева и Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева в сфере науки и образования. Отметив, что великий лидер 5 раз побывал в этом университете, Ю.Мамедов сказал, что по сей день АГПУ развивается, и вошел в новый период своего развития.
Далее был показан фильм, посвященный 60-летней юбилейной церемонии университета, на которой принимал участие общенациональный лидер Гейдар Алиев. 
Выступившие на церемонии заместитель председателя Милли Меджлиса Бахар Мурадова, ректор Бакинского государственного университета Абель Магеррамов, ректор Азербайджанского медицинского университета Ахлиман Амирасланов, заместитель председателя партии «Ени Азербайджан» Али Ахмедов, ректор Азербайджанского государственного экономического университета Шамсаддин Гаджиев, ректор Азербайджанского института учителей Агия Нахчыванлы, глава Исполнительной власти Сабаильского района Асиф Аскеров, первый вице-президент НАНА Ариф Гашимов, ректор Бакинского славянского университета Камал Абдулла и другие поздравили профессорско-преподавательский состав и студентов АГПУ. 
На мероприятии было зачитано обращение Президенту Ильхаму Алиеву.
В конце хоровым коллективом был озвучен гимн университета. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В связи с Днем Республики - 28 мая среди учащихся общеобразовательных школ состоится республиканский конкурс исполнения на патриотическую тему.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5509</link>
<description>
<![CDATA[ Конкурс будет организован на основе приказа министра образования Азербайджанской Республики Мисира Марданова от 18 апреля 2012 года №601. Цель конкурса - повышение эффективности работ в направлении изучения произведений азербайджанских композиторов, написанных на темы независимости и героизма, оказание поддержки развитию творческих способностей одаренных детей.
Конкурс, который будет проведен в 3 номинациях (номинации по исполнению на народных музыкальных инструментах, песням и стихам) состоит из 4 этапов (школьный, районный (городской), зональный и республиканский этапы).
Отборочный тур республиканского этапа и заключительный концерт победителей пройдут в мае 2012 года в Баку.
Победители будут награждены дипломами и призами Министерства образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: justify"><font color="#990000">25 апреля в Министерстве образования состоялась церемония награждения победителей конкурса сочинений, проведенного среди учащихся общеобразовательных школ на тему "Мои мысли о великом азербайджанском поэте Мирзе Алекпере Сабире", посвященного 150-летнему юбилею великого азербайджанского поэта Мирзы Алекпера Сабира.</font></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5511</link>
<description>
<![CDATA[ Открывая конференцию, министр образования Мисир Марданов отметил, что конкурс сочинений был проведен согласно распоряжению Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева «О проведении 150-летнего юбилея со дня рождения Мирзы Алекпера Сабира» от 1 июня 2010 года. Мисир Марданов сообщил что, в связи с исполнением соответствующего распоряжения в плане мероприятий, подготовленном в соответствии с приказом Министерства образования органам образования страны, руководителям образовательных учреждений была поручена организация научно-теоретических и практических мероприятий, связанных с 150-летним юбилеем М.А.Сабира. Министр подчеркнул, что за прошедший период проделаны организационные работы в связи с юбилеем великого поэта. Он рассказал о проведении в учебных заведениях республики конференций, семинаров и круглых столов, литературно-художественных вечеров, конкурсов, посвященных великому поэту. По словам министра, самое крупное мероприятие в связи с проведением юбилея великого поэта был конкурс сочинений, организованный в 2 этапах среди учащихся IX- XI классов общеобразовательных школ. По словам Мисира Марданова, на районном (городском) этапе принимал участие тысячи учащихся, Работы 95 человек были отобраны и представлены в Министерство образования. Специальной комиссией были проверены сочинения и определены победители, согласно результатам проверки, 5 человек удостоены диплома I, 10 человек - II, 20 человек - III степени, 21 человек - похвальной грамоты.
Мисир Марданов подчеркнул, что традиция проведения юбилеев личностей, имеющих большие заслуги в сфере развития азербайджанской литературы, искусства и культуры, которая была основана общенациональным лидером Гейдаром Алиевым, сегодня достойно продолжается под руководством Президента Ильхама Алиева. Он охарактеризовал распоряжение Президента "О проведении 150-летнего юбилея со дня рождения великого азербайджанского поэта Мирзы Алекпера Сабира" как очередное проявление бесконечного уважения и любви к нашему историческому прошлому, памяти могущих представителей классического искусства слова. Подчеркнув, что М.А.Сабир является одним из самых известных и своеобразных литературных личностей Азербайджанской литературы ХХ века, министр образования подробно рассказал о жизни и деятельности великого поэта, о новшествах, привнесенных им в литературу. В конце своего выступления он поздравил победителей конкурса сочинений с успехом, выразил уверенность в том, что они будут достойными гражданами независимого Азербайджана.
Принимающая участие на церемонии награждения близкая родственница М.А.Сабира, доцент Азербайджанского Государственного Педагогического Университета Земфира Тахирли отметил большое значение распоряжения Президента о проведении 150-летнего юбилея великого поэта. Она выразила благодарность организаторам конкурса, который служит изучению наследия Сабира.
Выступившие на мероприятии депутат Низами Джафаров, сотрудники Азербайджанского государственного педагогического университета, профессор Захид Халил, доцент Физули Аскерли отметили значение проведения конкурса среди учащихся в связи с 150-летием М.А.Сабира с точки зрения пропаганды и изучения творчества великого поэта, подчеркнули заслуги умелого мастера сатиры в развитии Азербайджанской литературы.
В конце победителям конкурса были вручены дипломы, похвальные грамоты и подарки. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>27 апреля в поселке Шувелян города Баку в связи с выполнением «Государственной программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике (2006-2015 годы)» в рамках проекта «Разработка модели попечительской (foster) заботы и услуг семейного типа», реализуемого совместно с Министерством образования и международной организацией «Hilfswerk Austria», состоялась церемония открытия Дома для малой группы.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5514</link>
<description>
<![CDATA[ На церемонии открытия Дома семейного типа для малой группы, построенного при поддержке Министерства образования, приняли участие министр образования Мисир Марданов, главный менеджер международной организации «Hilfswerk Austria» Хайди Бурхарт, посол Австрии в Азербайджане Сильвия Майер-Кайбич, представители ЮНИСЕФ, Европейского Союза, Исполнительной власти Хазарского района и другие гости.
Вначале состоялся осмотр Дома для малой группы. Гости ознакомились с условиями и возможностями, созданными в Доме для малой группы.
Участники церемонии были проинформированы о том, цель создания Дома для малой группы - оказание ребенку индивидуальной заботы в домашних условиях, а также в порядке, предусмотренном в плане развития, до передачи его на усыновление или попечительство. Было отмечено, что были выбраны 10 девочек в возрасте 8-13 лет, которые будут жить в Доме для малой группы. Наряду с тем, что дети будут жить в Доме для малой группы в семейной атмосфере, они также продолжат учебу в общеобразовательных школах, расположенных на ближайшей территории и воспитатели в течение 24 часов будут заниматься их обучением и воспитанием. В отличие от государственных детских учреждений, в Доме для малой группы у детей будут отдельные спальные комнаты, личные вещи, компьютеры и письменные столы.
Также отметим, что расходы на содержание Дома для малой группы будут осуществляться за счет средств, выделенных проекту в течение одного года. Предусмотрено, что по завершении проекта, расходы на содержание Дома будут выплачиваться за счет средств, выделенных из государственного бюджета. Для регулирования этих вопросов, подготовлено «Образцовое положение Дома для малой группы» и документ представлен на утверждение в Кабинет Министров Азербайджанской Республики.
После ознакомления с Домом для малой группы министр образования Мисир Марданов поделился впечатлениями. По его словам, проект, реализуемый совместно с международной организацией «Hilfswerk Austria», уже дает положительные результаты. Министр выразил благодарность Европейскому Союзу, Агентству Развития Австрии и международной организации «Hilfswerk Austria», представительству ЮНИСЕФ в Азербайджане, оказавших поддержку Министерству образования в создании данной услуги для детей, лишившихся родительского попечения.
Выступившие на мероприятии главный менеджер международной организации «Hilfswerk Austria» Хайди Бурхарт, посол Австрии в Азербайджане Сильвия Майер-Кайбич, представители ЮНИСЕФ и Европейского Союза выразили удовлетворение созданными в Доме условиями, отметили положительные результаты сотрудничества с Правительством Азербайджана и Министерством образования.
В этот день министр образования принял участие в открытии Семейного центра обучения и консультаций в поселке Мардакан. После разреза красной ленты состоялся осмотр Центра.
Было отмечено, что в Центре будут организованы профессиональные курсы обучения для попечительских семей и специальные курсы обучения для родителей, а также будет проведена просветительская работа с попечительскими семьями.
Мисир Марданов ознакомился с созданными в Центре условиями и выразил уверенность в его успешной деятельности. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>26-27 апреля 2012 года в столице Румынии Бухаресте состоялась конференция министров образования стран-членов Болонского процесса.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5516</link>
<description>
<![CDATA[ Министерство образования Азербайджана на конференции представляла делегация под руководством заместителя министра образования Гулу Новрузова.
Наряду с Румынией, где проводилась конференция, в рамках сопредседательства в Болонском процессе, на заседаниях председательствовали Азербайджан и Дания. 
Отметим, что главная цель конференции – обсуждение вопросов по развитию образовательной системы стран-членов Единого европейского образовательного пространства и расширению сотрудничества в сфере высшего образования с другими регионами мира. На церемонии открытия конференции принял участие президент Румынии Траян Басеску.
На церемонии открытия выступил заместитель министра образования Гулу Новрузов. Он председательствовал на одном пленарном заседании и двух сессиях рабочей группы в рамках мероприятия.
В завершении конференции было принято несколько важных документов, в том числе декларация министров образования стран-членов Единого европейского образовательного пространства. В декларации отражены будущие направления развития образовательных систем европейских стран. В документе также выражены позиции по таким вопросам как упрощение механизмов взаимного признания дипломов в области высшего образования, повышение качества образования, финансирование образования и т.д.
В ходе мероприятия были обсуждены вопросы, связанные с расширением по инициативе Европейской комиссии сотрудничества между Азербайджаном и комиссией в сфере образования в рамках программы «Восточного партнерства». С этой целью состоялась рабочая встреча между азербайджанской делегацией и руководством Европейской Комиссии.
После конференции Гулу Новрузов принял участие на пресс-конференции, посвященной итогам мероприятия, с участием местных и зарубежных СМИ. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>30 апреля в городе Шеки состоялась зональная научно-практическая конференция на тему «Устойчивое развитие современного образования: реалии, проспективы».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5519</link>
<description>
<![CDATA[ На конференции приняли участие глава исполнительной власти города Шеки Эльхан Усубов, депутат Милли Меджлиса Джаваншир Фейзиев, представители Министерства образования, сотрудники Института проблем образования, заведующие отделами образования города Шеки, Габалинского, Огузского, Гахского, Закаталинского и Балакянского районов, методисты, директора школ и другие лица. 
До начала конференции на фойе полной средней школы №10 им. Р. Эфендиева города Шеки состоялся осмотр выставки ручных работ учащихся. Далее, министр образования Мисир Марданов принял участие в «открытых уроках» учителей математики Алмаз Асадовой (III класс) и Сабухи Гурбанова (IX класс).
Участники конференции посетили памятник общенациональному лидеру Гейдару Алиеву и возложили цветы к памятнику.
Конференцию открыл глава Исполнительной власти города Шеки Эльхан Усубов. Он поприветствовал гостей и выразил удовлетворение проведением научно-практической конференции в Шеки. Говоря о национально-духовных ценностях Шеки, Э.Усубов отметил, что город является одним из древних культурных центров, а с XIX века здесь функционируют уездные и русские школы. Глава Исполнительной власти проинформировал о том, что благодаря вниманию и заботе достойного преемника наследства великого лидера Гейдара Алиева, Президента страны Ильхама Алиева о сфере образования, в Шеки было построено 20 новых школьных зданий, а 3 школы капитально отремонтированы. Выступивший на мероприятии министр образования Мисир Марданов подчеркнул, что в полной средней школе №10 им. Р.Эфендиева «открытые уроки» были организованы на высоком уровне. Отметив профессионализм обоих учителей, министр сказал, что в регионах образование развивается высокими темпами.
Рассказывая о наблюдаемом за последние годы в Шеки динамичном развитии, министр образования подчеркнул, что успешно продолжающий политический курс общенационального лидера Гейдара Алиева Президент Ильхам Алиев уделяет особое внимание социально-экономическому развитию регионов. Он высказал мнение о значении Государственной программы, принятой с целью ускорения социально-экономического развития регионов и проделанных в рамках программы важных работах.
Подчеркнув важность проведения подобных мероприятий в регионах, министр проинформировал участников о соответствующих статистических показателях в сфере образования 6 районов, которых охватывает конференция. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>2 мая в Министерстве образования состоялась церемония, посвященная 89-й годовщине со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5523</link>
<description>
<![CDATA[ На церемонии приняли участие сотрудники Министерства образования, руководители учебных заведений и другие гости.
В своем вступительном слове на церемонии министр образования Мисир Марданов сообщил, что повсюду в республике, во всех управлениях и учреждениях, государственных структурах, а также учебных заведениях проводится серия мероприятий, посвященных 89-й годовщине со дня рождения основоположника и созидателя независимого Азербайджана, общенационального лидера Гейдара Алиева. Министр отметил, что сегодняшние грандиозные достижения Азербайджана связаны с именем великого лидера Гейдара Алиева и его яркие идеи успешно реализуются Президентом страны  Ильхамом Алиевым.
Отметив, что достигнутые нашей страной на международной арене успехи неслучайны, министр подчеркнул заслуги президента Фонда Гейдара Алиева, посла доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО, депутата Милли Меджлиса Мехрибан Алиевой в доведении до мира правдивого голоса Азербайджана. Мисир Марданов охарактеризовал как важный фактор сохранение гармонии развития республики в условиях мировой рецессии и экономического кризиса в последние годы и сказал, что устойчивый социально-экономический прогресс явно ощущается во всех регионах Азербайджана.
Отметив необходимость доведения до молодого поколения богатого жизненного наследия и деятельности великого лидера, министр в этой связи выдвинул инициативу демонстрации в учебных заведениях документальных фильмов, снятых народным артистом, известным кинорежиссером Вагифом Мустафаевым о Гейдаре Алиеве. Мисир Марданов выразил уверенность в том, что жизненный путь общенационального лидера, его патриотизм, самопожертвование ради народа будет для молодежи страны настоящим моральным уроком.
Народный артист, известный кинорежиссер Вагиф Мустафаев подробно рассказал о снятых документальных фильмах, посвященных великому лидеру Гейдару Алиеву, затронул интересные стороны жизни общенационального лидера. Подчеркнув, что впервые в истории документальных фильмов фильм «О настоящей любви», посвященный Гейдару Алиеву удостоился международной премии, он сказал, что это в основном связано с содержательностью и глубокой философией жизни великого лидера.
Народный артист поддержал инициативу демонстрации документальных фильмов о Гейдаре Алиеве в учебных заведениях и выразил уверенность, что это положительно повлияет на воспитание детей, которые являются нашим будущем, в национальном духе. В.Мустафаев сказал, что успешно продолжается путь развития Азербайджанского образования, основанный великим лидером, азербайджанская молодежь, обучающаяся в зарубежных университетах, достигают больших успехов и они достойно представляют нашу страну.
Затем были показаны документальные фильмы «Судьба» и «О настоящей любви», посвященные великому лидеру Гейдару Алиеву. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>3 мая в отеле «Hilton» при организационной поддержке Партии Ени Азербайджан состоялась презентация трехтомной книги «История азербайджанского образования» министра образования, профессора Мисира Марданова.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5544</link>
<description>
<![CDATA[  Церемонию презентации с участием известных деятелей науки и культуры, работников образования, представителей общественности, открыл заместитель председателя - исполнительный секретарь Партии Ени Азербайджан, депутат парламента Али Ахмедов. Он сказал, что сегодня азербайджанское образование вступил на новый этап развития. По его словам, в Азербайджане сформирована высокообразованная молодежь, которая способна стать активным членом современного мира и является проявлением уровня общего развития образования в стране.  
Али Ахмедов подчеркнул, что богатый путь развития азербайджанского образования, основанный великим лидером Гейдаром Алиевым, успешно продолжается под руководством Президентастраны Ильхамом Алиевым. Отметив, что будущие поколения имеют право на получение подробной информации не только о достигнутых успехах в современном периоде, но и о пройденном до этого этапа пути, депутат сказал, что трехтомная книга «История азербайджанского образования», автором которой является министр образования, профессор Мисир Марданов, подготовлена в связи с необходимостью серьезного изучения истории образования Азербайджана. Высоко оценив книгу, он отметил, что это собрание является не просто глубокая исследовательская работа, но и вклад самого опытного управляющего образованием в сферу образования.
Заместитель председателя Милли Меджлиса Бахар Мурадова, председатель Союза писателей Азербайджана Анар, ректор Азербайджанского медицинского университета Ахлиман Амирасланов, ректор Бакинского Славянского университета Кямал Абдуллаев, директор Института истории Национальной академии наук Азербайджана Ягуб Махмудов, член-корреспондент НАНА Вагиф Аббасов, председатель Республиканского совета по образованию Аждар Агаев, депутат Сабир Рустамханлы, профессор Фаррух Рустамов и генеральный директор ООО Издательство и полиграфия «Техсил» Бахруз Ахундов высказали мнения о значении и содержательности книги, а также оценили ее как совершенный научный источник с точки зрения объективного подхода к историческим процессам. Было отмечено, что книга является зеркалом желаний профессора Мисира Марданова об Азербайджанском образовании, а также дает возможность оценить прошлое, осветить процессы современного периода и правильно определить будущее.
Мисир Марданов выразил признательность председателю партии Ени Азербайджан, президенту Ильхаму Алиеву за поддержку реализации грандиозной церемонии презентации книги. Он сказал, что работа по подготовке книги за его авторством была начата по рекомендации общенационального лидера Гейдара Алиева. Министр охарактеризовал подготовку трех томов книги как реализация еще одной яркой идеи великого лидера. Он подчеркнул, что  эта работа продолжается и готовится  IV том книги.
М.Марданов выразил признательность всем, кто внес вклад в подготовку книги и подчеркнул, что в ней нашел отражение богатый и славный путь развития азербайджанского образования. По его словам, в I томе книги нашла отражение информация об истории образования до 1920 года, во II томе – в советском периоде, в III томе – в годы независимости Азербайджана, а также дана подробная информация о проделанных работах для достижения образования страны до существующего уровня  развития. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>7 мая во Дворце «Гюлистан» состоялась церемония по итогам конкурса сочинений среди учеников общеобразовательных школ и профессиональных лицеев в связи с 89-й годовщиной со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5545</link>
<description>
<![CDATA[  На церемонии приняли участие представители интеллигенции, депутаты, руководители ряда государственных структур, учебных заведений, учителя, ученики и родители.  
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников мероприятия и сказал, что 89-я годовщина со дня рождения основоположника современной государственности, великого лидера Гейдара Алиева широко отмечается по всей республике, а также за рубежом. Он отметил, что в конкурсе, организованном Министерством образования совместно с партией "Ени Азербайджан", Фондом Гейдара Алиева, Министерством связи и информационных технологий и Азербайджанской конфедерацией профсоюзов, приняли участие около 700 тыс. учащихся из общеобразовательных школ и профессиональных лицеев. Конкурс был проведен на трех – школьном, районном (городском) и республиканском (итоговом) этапах. Министр высоко оценил проявление учащимися большого интереса к соревнованию знаний, и подчеркнул, что это является ярким выражением уважения к памяти великого лидера. По его словам, в конкурсе 5 человеку было присуждено I место, 8 - II место, 13 - III место и 54 – поощрительные призы. Министр выразил признательность всем организаторам и тем, кто внес вклад в проведение соревнования знаний.
Мисир Марданов сообщил, что конкурс также был проведен в Нахчыванской Автономной Республике в одинаковых условиях и напечатана книга «Гейдар Алиев глазами школьников», в которую вошли сочинения победителей. Отметив, что впервые в этом году в конкурсе приняли участие учащиеся из Астраханской области Российской Федерации, министр образования искренне поздравил отличившихся школьников и пожелал им успехов.
Далее был показан фильм о жизни и деятельности великого лидера Гейдара Алиева.
Заместитель председателя правящей партии "Ени Азербайджан" Али Ахмедов, председатель Конфедерации профсоюзов Азербайджана Саттар Мехбалиев, министр связи и информационных технологий Али Аббасов, сотрудник Фонда Гейдара Алиева Ильгар Мустафаев, заместитель директора средней школы №11 города Астрахань  Татьяна Кленкова рассказали о значении конкурса. Было отмечено, что изучение молодым поколением богатого наследия, идей великого лидера служит овладению ими положительными духовными качествами.
В конце победителям конкурса были вручены специальные дипломы и ценные подарки. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>8 мая в Художественной галерее "Детский мир" Дворца детско-молодежного творчества имени T.Исмаилова состоялась церемония награждения победителей республиканского конкурса рисунков, посвященного 89-летию со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5546</link>
<description>
<![CDATA[  Отметим, что конкурс на тему «Гейдар Алиев и независимый Азербайджан» был проведен среди учащихся общеобразовательных школ в соответствии с приказом Министерства образования от 3 апреля 2012 года №529. Конкурс состоялся из школьного, районного (городского) и республиканского этапов и был проведен по 3 возрастным группам ( 6-10 , 11-14 , 15-18). На республиканский этап конкурса было представлено около 200 рисунков. На основе отбора жюри, состоящего из сотрудников Азербайджанской Академии художеств, среди участников были определены 27 победителей.  
Открывая мероприятие, заместитель министра образования Гулу Новрузов отметил, что основной целью конкурса является воспитание детей и молодежи в духе идей общенационального лидера Гейдара Алиева и выявление талантливых молодых людей. Высоко оценив рисунки, представленные на конкурс, Гулу Новрузов охарактеризовал все это как проявление бесконечной любви учащихся к общенациональному лидеру.
Заместитель министра рассказал о больших заслугах основателя и созидателя независимого Азербайджанского государства Гейдара Алиева перед нашим народом. Гулу Новрузов отметил значение проведенного конкурса рисунков и пожелал победителям новых успехов.
Выступившие на мероприятии заместитель председателя Государственного комитета по проблемам семьи, женщин и детей Айнур Софиева, депутаты  Камиля Алиева и Фуад Мурадов положительно оценили проведение подобных мероприятий. Они выразили надежду, что маленькие художники, отражающие  в своих работах идеи общенационального лидера, в будущем достигнут еще больших успехов.
Учащимся, удостоенным на республиканском этапе конкурса I, II и III мест, были вручены диплом и подарки Министерства образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>10 мая министр образования Мисир Марданов подписал приказ о мерах по более глубокому изучению в общеобразовательных школах жизни и деятельности общенационального лидера Гейдара Алиева.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5556</link>
<description>
<![CDATA[  В приказе отмечено, что великий лидер Гейдар Алиев был величайшей личностью XX века, проявившей неоценимые заслуги в развитии Азербайджана. Его жизненный путь является ярким символом бесконечной преданности и любви к родине, народу и нации. 
Гордость Азербайджана, могучий государственный деятель и несгибаемый политик Гейдар Алиев своей блистательной деятельностью возвысился до уровня общенационального лидера азербайджанцев мира, остался в памяти и сердце азербайджанского народа как руководитель, обладающий стальной волей, слава и авторитет которого не знает границ. Общенациональный лидер Гейдар Алиев, возвысившийся  до вершины вечности, является личностью, ставшей примером для поколений. Его деятельность, богатая борьбой и победами является настоящей школой воспитания для людей сегодняшнего дня и будущего, особенно для молодежи.
Сняты многочисленные фильмы, хроники, посвященные широкомасштабной деятельности великого лидера, когда он руководил Азербайджаном, а также когда занимал высшую государственную должность в Советском Союзе. В частности, после того как наша страна обрела независимость, отдельные каналы, а также известные деятели кино начали обращать внимание на этот важный вопрос более серьезно, в результате появились ценные документальные фильмы, отражающие неизвестные до сих пор исторические моменты грандиозной деятельности общенационального лидера. В создании и представлении общественности таких фильмов труд известного режиссера Вагифа Мустафаева вызывает особое одобрение.
В приказе отмечается, что фильмы о великом лидере имеют большое значение, и они могут играть важную роль в ознакомлении учащихся общеобразовательных учреждений с содержательным жизненным путем общенационального лидера Гейдара Алиева не только в Азербайджане, но и его большими заслугами в бывшем Советском Союзе.
В связи с целесообразностью систематической демонстрации в общеобразовательных школах документальных фильмов известного режиссера Вагифа Мустафаева, посвященных общенациональному лидеру Гейдару Алиеву, в качестве важного учебного ресурса и средства воспитания, руководителям соответствующих отделов и структур Министерства образования поручено в течение 1 недели подготовить предложения и рекомендации по организации данной работы.
В приказе также отражены вопросы организации мероприятий по проведению каждый год 10 мая в общеобразовательных школах первого урока, посвященного жизни и деятельности общенационального лидера Гейдара Алиева, созданию во всех общих средних и полных средних общеобразовательных школах, лицеях и гимназиях «Лектория Гейдара Алиева», функционирующей в течение учебного года, изложению с участием известных ученых и специалистов высказывания великого лидера об Азербайджанском языке, литературе и истории, экономике, культуре, искусстве, национально-духовных ценностях. В приказе в отдельных пунктах приведены создание в школьных библиотеках отдельной секции из книг, посвященных общенациональному лидеру Гейдару Алиеву, обеспечение ознакомления учащихся с содержанием этих книг, доведения до учащихся высказываний известных личностей о великом лидере, проведение среди учащихся конкурса на тему «Мои знания о великом руководителе Гейдаре Алиеве" и организация иных мероприятий, интересующих учащихся. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>27 апреля-7 мая 2012 года в городе Яссы Румынии прошел VIII чемпионат мира по шахматам среди школьников.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5557</link>
<description>
<![CDATA[  В чемпионате, проведенном по швейцарской системе и 6 возрастным группам, приняли участие 653 школьников из 36 стран, в том числе 284 мальчиков и 369 девочек. На этом соревновании Азербайджан был представлен командой Министерства образования, состоящей из 24 шахматистов. 
В чемпионате воспитанница Специализированной детско-юношеской шахматной школы олимпийского резерва №1 города Баку, ученица школы-лицея№6 имени T.Исмаилова Гюнай Мамедзаде завоевала золотую, воспитанница Республиканской специализированной детско-юношеской шахматной школы, ученица полной средней школы №212 города Баку Нармин Мамедова, воспитанник Детско-юношеской шахматной школы №2 города Баку, ученик полной средней школы №7 города Баку Исмаил Шахалиев, воспитанница Детско-юношеской шахматной школы Уджарского района, ученица полной средней школы №4 города Уджар Хатын Багирова – серебряную медали. Воспитанница Республиканской специализированной детско-юношеской шахматной школы, ученица полной средней школы №136 города Баку Айтан Амраева и воспитанница Специализированной детско-юношеской шахматной школы №1 города Баку, ученица полной средней школы №13 Нармин Союнлу удостоились бронзовой медали.
В чемпионате воспитанники Специализированной детско-юношеской шахматной школы №1 города Баку Умид Асланов занял 5 место и награжден кубком и медалью, Эльхан Байрамов занял 7, Абдулла Гедимбейли – 10 место и награждены дипломами. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>11 мая в Азербайджанском государственном педагогическом университете состоялась церемония открытия II тура XVII Республиканской предметной олимпиады студентов, проводимой при совместной организационной поддержке Министерства образования и Республиканского комитета свободного профсоюза работников образования Азербайджана.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5571</link>
<description>
<![CDATA[ Открывая мероприятие, министр образования Мисир Марданов отметил, что месяц май богат на значимые события и праздники. Подчеркнув, что 10 мая  наш народ торжественно отметил 89-летнюю годовщину со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева, министр рассказал о больших заслугах великой личности, являющейся основателем и созидателем независимого азербайджанского государства, в развитии образования страны. Мисир Марданов сказал, что достойный преемник политического курса великого лидера, президент Азербайджана Ильхам Алиев уделяет особое внимание развитию образования. Он отметил, что за последние годы созданы все условия для получения молодежью образования на высоком уровне, и проинформировал о проделанных под руководством главы государства работах для развития творческого потенциала особо одаренных детей и молодежи.
Касаясь значения олимпиады, министр образования сказал, что это соревнование знаний создает условия для повышения интереса учащихся к различным предметам, служит выявлению талантливой молодежи. Министр довел до сведения соответствующие статистические данные и отметил, что участники олимпиады, которая состоит из 2 туров, будут проверять свои знания по 12 предметам (математика, физика, химия, биология, информатика, азербайджанский язык, история Азербайджана, география Азербайджана, английский, французский, немецкий и русский языки).
По его словам, в I туре олимпиады, проведенном в высших учебных заведениях в марте текущего года, приняли участие около 2000 студентов, во II туре принимают участие 750 студентов из 31 государственного и 8 частных вузов. Во II туре наряду с вузами города Баку, также представлены высшие учебные заведения, функционирующие в городах Нахчыван, Гянджа, Сумгаит, Мингячевир и т.д.
Мисир Марданов сообщил, что с 2007 Предметная олимпиада студентов вузов проводится совместно с Республиканским комитетом свободного профсоюза работников образования Азербайджана. Отметив, что в составе жюри Предметной олимпиады студентов представлены известные ученые и педагоги республики, министр выразил благодарность всем, кто внес вклад в проведение соревнования знаний и пожелал студентам успехов.
Выступившие на церемонии ректор Бакинского государственного университета Абель Магеррамов, заместитель председателя Республиканского комитета свободного профсоюза работников образования Азербайджана Шаиг Аскеров, ректор Лянкяранского государственного университета Асеф Искендеров, ректор Азербайджанского государственного педагогического университета  Юсиф Мамедов подчеркнули важность проведения Олимпиады с точки зрения привлечения студентов вузов к научно-исследовательским работам, повышения их интереса к науке.
После церемонии открытия стартовал II тур XVII Республиканской олимпиады  студентов вузов.
Отметим, что Министерством образования и Республиканским комитетом свободного профсоюза работников образования Азербайджана победителям олимпиады будут вручены дипломы, подарки и денежные призы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В апреле 2012 года на горячую линию Министерства образования (телефон: 146; факс: 496-37-61; адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 1265 обращений.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5580</link>
<description>
<![CDATA[ 1167 обращений было принято по телефону, 98 – по электронной почте. Все обращения были выслушаны, зарегистрированы, проверены и на них даны ответы.
Большинство обращений было связано с общеобразовательными школами, остальная часть  - с высшими, средними специальными, профессионально-техническими учебными заведениями, а также обучением за рубежом.
Обращения запросного характера касались местных и международных предметных олимпиад, финансирования системы образования, обучения за рубежом, дополнительного образования, приема на отдельные ступени образования, новой оценочной системы в выпускных классах общеобразовательных школ, в системе высшего и среднего специального образования, получения, нострификации документов об образовании, организации, проведения выпускных экзаменов, предметных олимпиад и получения информации об их результатах, правил приема учителей путем конкурса на вакантные места в учебные заведения, в основном в общеобразовательные школы, приема учащихся в первый класс в следующем учебном году, норм учебной нагрузки учителей, распределения учебной нагрузки и других вопросов. Все эти запросы были приняты, зарегистрированы и на них даны ответы дежурными сотрудниками службы «горячей линии».
Анализ поступивших в апреле 65 жалоб показывает, что большинство их связано с общеобразовательными школами. Так, из общеобразовательных школ города Баку поступило 21, других городских общеобразовательных школ – 6 (из городов Гянджа и Мингячевир по 1, из Сумгайыта 4), Абшерона - 5, Шекинского, Евлахского, Кяльбаджарского и Билясуварского районов - по 2, Джалилабадского, Шемахинского, Гейгельского, Агсуинского, Кюрдамирского, Сабирабадского, Гаджигабульского, Сальянского, Гедабекского и Лерикского районов по 1 жалобе.
Основную часть жалоб, связанных с общеобразовательными школами, составляли вопросы по недостаткам, допущенным директорами школ в управлении, недовольству распределением уроков, некачественной организации учебы в некоторых школах, незаконному удержанию из зарплаты учителей. Следует отметить, что в ходе проверки этих обращений, было выявлено, что хотя в большинстве обращений были указаны имя, фамилия и телефонный номер, они были анонимными, а факты, отраженные во многих обращениях, не соответствуют действительности.
В отчетный период зарегистрировано 1 обращение из школ-интернатов, и оно нашло свое решение. 2  обращения было связано с профессиональными учебными заведениями, 10 - с высшими государственными и средними специальными учебными заведениями, 2 – с частными вузами.
В жалобах, поступивших из высших государственных и средних специальных учебных заведений, нашли отражение вопросы, связанные с задержкой выдачи  документов об образовании и стипендий. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>14 мая министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Италии в Азербайджане Марио Балди.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5582</link>
<description>
<![CDATA[ Министр подчеркнул, что Италия является одной из первых стран, признавших независимость Азербайджана, и рассказал о связях, существующих между двумя странами  в сфере образования за последние годы, а также некоторых вопросах по развитию этих отношений. Отметив, что в основном развивается сотрудничество между университетами, Мисир Марданов подчеркнул необходимость расширения других связей в области образования, а также коснулся вопроса преподавания итальянского языка и выразил желание узнать мнение гостя по этим вопросам. По его словам, в рамках «Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи за рубежом  в 2007-2015 годах» в Италии обучаются 4 азербайджанских студента. Он сказал, что этот показатель является низким и необходимо провести работы в данном направлении.
Чрезвычайный и полномочный посол Италии в Азербайджане Марио Балди выразил благодарность Мисиру Марданову за теплый прием. Посол отметил развитие отношений между странами в последние годы и сказал, что поддерживает Мисира Марданова в вопросе отведения в этих отношениях особого места сфере образования. Марио Балди предоставил подробную информацию об образовательной системе представляемой им страны, реформах, проводящихся в области дошкольного, начального, среднего и профессионального образования. По его словам, в Италии функционируют древние и престижные вузы, особо развиты такие сферы как архитектура, археология, культурное наследие, медицина, юриспруденция, инженерия, дизайн, экономика и т.д., и с целью облегчения обучения иностранных студентов, многие учебные программы преподаются  на английском языке. Касаясь вопроса преподавания итальянского языка в Азербайджане, гость подчеркнул целесообразность преподавания итальянского языка в средних школах страны в начальной стадии. В то же время  он сказал, что в дальнейшем будет уделено еще больше внимания азербайджанским студентам, обучающимся в Италии.
Министр образования поблагодарил гостя и отметил необходимость начала на первом этапе преподавания итальянского языка в нескольких школах города Баку. Мисир Марданов сообщил, что со 2 по 9 июня планируется его официальный визит в Италию, в ходе которого предусмотрено широкое обсуждение этих вопросов.
На встрече стороны также обсудили такие вопросы, как развитие сотрудничества между университетами Азербайджана и Италии, проведение соответствующих работ по другим отмеченным вопросам. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>15 мая в Бакинском Славянском Университете состоялся итоговый концерт и церемония награждения победителей II республиканского конкурса по исполнению среди учащихся начальных профессиональных и средних специальных учебных заведений, посвященного 89-летию со дня рождения общенационального лидера Гейдара Алиева.   </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5584</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что II республиканский конкурс по исполнению организован в соответствии с приказами Министерства образования от 24 октября 2011 года № 1696 и 1698. Цель конкурса – повышение культуры исполнения учащихся начальных профессионально-специальных учебных заведений и средних специальных образовательных учреждений, улучшение работ по исполнению на музыкальных инструментах произведений азербайджанских композиторов и народных песен, сохранение народных танцев, выявление особо одаренных молодых людей.
На церемонии был показан фильм, посвященный жизни и деятельности общенационального лидера Гейдара Алиева.
В своем вступительном слове заместитель министра образования Гулу Новрузов  рассказал о больших заслугах общенационального лидера Гейдара Алиева перед нашим народом, выразил уверенность, что проведение подобных мероприятий положительно повлияет на будущую жизнь молодых исполнителей,  и сыграют большую роль в их профессионализме.
Подчеркнув, что учащиеся и студенты учебных заведений в регионах проявляют особый интерес к конкурсу, он сказал, что конкурс состоялся из 4 этапов и победители были определены членами жюри. Г.Новрузов поздравил победителей, и пожелал им успехов в будущей жизни. По его словам, конкурс будет проводиться и в следующие годы.
Выступившие на церемонии депутаты парламента Жаля Алиева, Фуад Мурадов, ректор БСУ Камал Абдуллаев, заместитель министра молодежи и спорта Интигам Бабаев поздравили победителей.
Учащимся и студентам, занявшим на республиканском этапе I, II и III места, были вручены дипломы и подарки Министерства образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>17 мая в Министерстве образования прошло очередное заседание комиссии по аккредитации.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5586</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании были обсуждены итоги аккредитации Бакинского музыкального колледжа при Национальной консерватории, Ширванского государственного гуманитарно-экономического колледжа и Бакинского государственного социально-экономического колледжа.
Председатель Аккредитационной комиссии по Бакинскому музыкальному колледжу при Национальной консерватории Хаджар Бабаева сообщила, что в этом году подробно проанализировано состояние организации учебы в данном учебном заведении, изучено качество подготовки специалистов. Она ознакомила участников заседания с результатами соответствия деятельности учебного заведения его статусу и заключением комиссии по подготовке кадров по соответствующим специальностям и другим критериям.
Председатель Аккредитационной комиссии по Ширванскому государственному гуманитарно-экономическому колледжу Фаррух Мамедов  представил соответствующие показатели об условиях учебы, материально-технической базе и педагогическом составе учебного заведения. Он довел до сведения предложения и рекомендации комиссии по улучшению деятельности колледжа.
Председатель Аккредитационной комиссии по Бакинскому государственному социально-экономическому колледжу Лятиф Исмаилов ознакомил участников заседания с общей деятельностью колледжа, соответствующими показателями и заключением комиссии.
Были даны ответы на вопросы, интересующиеся участников заседания о результатах аккредитации по трем учебным заведениям, озвучен ряд мнений и предложений.
На заседании министр образования Мисир Марданов высказал мнения по поводу более эффективной организации аккредитационного процесса в средних специальных учебных заведениях.
На заседании деятельность Бакинского музыкального колледжа при Национальной консерватории была признана хорошей, а двух других учебных заведений удовлетворительной с учетом того, что они отвечают установленным критериям, и было принято решение об аккредитации соответствующих специальностей. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>23 мая министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Литвы в Азербайджане Кестутисом Кудзманасом.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5591</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостя и поздравил его с награждением премией «Золотая чинара» за оказываемую им поддержку деятельности Фонда Гейдара Алиева в сфере образования. Говоря о перспективах развития отношений между двумя странами в области образования, министр рассказал о связях между университетами, вопросах организации визитов ректоров литовских вузов в нашу страну.
Подчеркнув значение предусмотренных работ по обмену студентами между университетами Азербайджана и Литвы, министр также поинтересовался опытом Литвы в сфере профессионального образования.
Чрезвычайный и полномочный посол Литвы Кестутис Кудзманас выразил благодарность министру образования за теплый прием. Он отметил еще большее развитие отношений в сфере образования между двумя странами в последние годы и проинформировал о вузах своей страны.
По его словам, в Литве в основном развиты такие сферы как медицина (включая ветеринарию и фармацевтику), технология, биофизика, биохимия, лазерная технология, строительство, инженерия и т.д. Он затронул вопрос расширения обмена студентами между нашими странами и рассказал о проводимых мероприятиях по развитию науки в Литве. Посол высказал мнения о научных связях между Литвой и Азербайджаном, обмене опытом ученых, и проинформировал о текущем состоянии профессионального образования в его стране.
Отметив, что является свидетелем стремительного развития сферы образования в Азербайджане, Кестутис Кудзманас выразил благодарность Мисиру Марданову за теплый прием и пригласил его в Литву.
Министр образования поблагодарил гостя и сообщил, что с 15 по 22 июня планируется его официальный визит в Литовскую Республику, в ходе которого будет широко обсуждаться ряд вопросов.
Далее на встрече были обсуждены другие вопросы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>23 мая в школе-лицее №20 состоялась церемония открытия Центра дистанционного образования и презентация интернет-портала www.mesafedenmekteb.edu.az.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5615</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что Центр дистанционного образования, являющийся одним из главных компонентов проекта «Электронные обучающие системы», реализуемого в рамках «Государственной программы по информатизации системы образования в Азербайджанской Республике в 2008-2012 годах», посредством дистанционных обучающих методов обеспечивает среднее образование для детей, нуждающихся в особой заботе. Главная цель проекта «Электронные обучающие системы» - привлечь к дистанционному образованию обучающихся дома детей с ограниченными возможностями здоровья, поддержать их интеграцию в общество и обеспечить повышение их навыков по пользованию электронными ресурсами.
В рамках проекта 30 учеников и 7 учителей получили ноутбуки «MacBook» компании Apple, они были подключены к Азербайджанской образовательной сети и обеспечены высокоскоростным доступом в интернет.
С целью управления учебным процессом, выбранные классные комнаты школы-лицея №20 были обеспечены высокоскоростным фибероптическим интернетом. В то же время для обеспечения реализации дистанционного образования для детей, нуждающихся в особой заботе, для учителей, учеников и родителей было подготовлено методическое пособие по использованию ИКТ оборудования и технических средств.
На мероприятии приняли участие министр образования Мисир Марданов, депутат Камиля Алиева, ректора вузов, представители Управления образования города Баку, неправительственных организаций, директора средних школ и другие гости.
Сначала гости ознакомились в школе с Центром дистанционного образования и понаблюдали за дистанционным учебным процессом.
Затем мероприятие продолжалось в актовом зале школы.
После церемонии открытия директор компании «Нобел-Т» Салам Алиев выступил с отчетом-презентацией по проекту.
Также была заслушана презентация методиста-эксперта Центра Розы Гасымовой о веб-портале www.mesafedenmekteb.edu.az.
Выступивший на мероприятии министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников церемонии и выразил удовлетворение в связи с очередным новым и успешным шагом, предпринятым в системе образования Азербайджана. Он отметил, что привлечение детей, нуждающихся в особой заботе, к дистанционному обучению имеет очень большое значение, и подчеркнул положительные стороны проекта.
Министр образования поблагодарил всех, кто внес вклад в реализацию проекта и подчеркнул необходимость его дальнейшего расширения. Мисир Марданов выразил уверенность в успешности проекта и сказал, что предстоит еще сделать много работы в данном направлении.
Директор школы-лицея №20 Сабир Мемишов рассказал о проделанных работах по использованию ИКТ в учебном процессе в руководимом им образовательном учреждении и достигнутых в этой области успехах.
Выступившая на церемонии от имени родителей Малахат Ширинли поблагодарила за оказываемую заботу о детях, нуждающихся в особой заботе, с целью улучшения их обучения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>25 Мая министр образования Мисир Марданов подписал приказ о «Проведении мероприятия «Последний звонок» в общеобразовательных школах».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5620</link>
<description>
<![CDATA[ Согласно приказу мероприятие «Последний звонок» начнется 31 мая 2012 года в 10:00 и будет проходить на протяжении 3 часов лишь на территории учебного заведения.
В приказе предусматривается обеспечение участия на организованных в общеобразовательных школах мероприятиях «Последний звонок» представителей родительских комитетов, ассоциаций родителей и преподавателей, общественности. Наряду с этим, Министерству Образования Нахчыванской Автономной Республики, Управлению Образования города Баку, Управлению Образования города Гянджа, и районным (городским) отделам образования поручено своевременно завершить организационные работы по содержательному проведению «Последнего звонка», а также осуществить необходимые меры по обеспечению безопасности учащихся. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>26 мая в Министерстве образования состоялся семинар, посвященный Международной научно-инженерной выставке Intel ISEF, проведенной 13-18 мая этого года в городе Питсбург штата Пенсильвания США и участию азербайджанских школьников на выставке.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5627</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования поприветствовал участников мероприятия и отметил, что азербайджанские учащиеся впервые приняли участие на престижной Международной научно-инженерной выставке Intel ISEF. Министр проинформировал о международной выставке, которая является конкурсом научно-исследовательских проектов и отметил, что главным организатором и спонсором конкурса выступает корпорация Intel.
Подчеркнув, что конкурс, который проводится с 1950 года, служит повышению творческого потенциала студентов в области науки и техники, министр образования сказал, что Международная научно-инженерная выставка в то же время создает почву для совершенствования системы беспрерывной профессиональной подготовки в рамках тройки «школа - высшее учебное заведение - докторантура». По словам Мисира Марданова, на заключительном этапе приняли участие около 500 победителей конкурсов, организованных ежегодно в разных странах мира, а также за последние годы значительно увеличилось число учащихся, желающих продемонстрировать свои научные проекты, и это является проявлением повышения интереса к наукоемким исследованиям.
Министр обратил внимание на увеличение количества стран-участниц и отметил, что если в 2006 году в конкурсе приняли участие 47,51 в 2009 году 51 страны, то в 2011 году их число достигло до 67, в 2012 году до 70. Отметив, что в конкурсе Intel ISEF учащиеся общаются со всемирно известными учеными и инженерами, имеют возможность получить больше информации о перспективах проводимых ими исследований, Мисир Марданов сообщил, что свыше 20 победителей конкурса в дальнейшем стали лауреатами Нобелевской премии, а 3 победителей - лауреатами премии Филдс, которая является самой высокой наградой в области математики.
Министр сказал, что 23-24 февраля текущего года в республике был проведен конкурс «Ученые будущего», который являлся национальным отборочным туром на Intel ISEF и были определены победители, а в международном конкурсе Азербайджан представили 5 учащихся. Мисир Марданов оценил участие азербайджанских школьников в престижном международном конкурсе как важное событие, поблагодарил всех, кто внес вклад в это дело, а также дал ряд рекомендаций и поручений для лучшей подготовки к конкурсу в будущем. Затронув важность специальной подготовки к соревнованиям, министр образования с этой целью высказал мнения по вопросам о создании соответствующих центров, привлечении к данной работе известных ученых по научным сферам, включенным в конкурс, учете зарубежного опыта в соответствующей сфере.
Затем заведующая отделом науки Министерства образования Гюльтекин Гусейнова выступила с презентацией о проведении Международной научно-инженерной выставки Intel ISEF и участии азербайджанских учащихся на выставке.
Выступившие на мероприятии заместитель министра образования Гулу Новрузов, профессор Бакинского государственного университета Ровшан Халилов, профессор кафедры информационных технологий и программирования Сумгаитского государственного университета Джаваншир Мамедов, директор лицея имени академика Зарифы Алиевой Махаббат Велиева, директор Бакинского Европейского лицея Зульфия Вейсова, доцент Бакинского государственного университета Исмет Ахмедов и другие высоко оценили участие азербайджанских школьников на Международной научно-инженерной выставке, высказали мнения и предложения по подготовке к конкурсу. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В 2011-2012 учебном году выпускные классы (XI, XII) общеобразовательных школ страны оканчивают 92178 учащихся.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5630</link>
<description>
<![CDATA[ Для сравнения отметим, что в прошлом году этот показатель составил 97653 человек. 
Если в 2011 году количество учеников, закончивших XII класс заочных и вечерних общеобразовательных школ, составляло 442 человек, то в этом году ожидается, что их количество возрастет до 786 человек. 
Ожидается, что в 2011-2012 учебном году XI классы очных общеобразовательных школ города Баку закончат 24 тысяч 285 учащихся, а IX классы 33 тысяч 977 учащихся.
В 2011-2012 учебном году количество учащихся I классов составило 125 тысяч 807 человек. В 2010-2011 учебном году этот показатель составлял 120 тысяч 420 человек. В 2012-2013 учебном году в первые классы общеобразовательных школ планируется принять 130 тысяч 454 ученика. 
В вузах, находящихся в подчинении Министерства образования обучаются 99 924 студента, 91 652 из них являются бакалаврами, 8 272 - магистранты. 
На последних курсах вузов, находящихся в подчинении Министерства образования обучаются 24 795 студентов – из них 21 779 являются бакалаврами, а 3 016 - магистранты.
Из 19 615 студентов, обучающихся в частных вузах, 18 689 человек обучаются на степень бакалавра, а 926 - магистра.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>31 мая министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией, возглавляемой главой Федерального агентства по делам СНГ Константином Косачевым.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5636</link>
<description>
<![CDATA[ На встрече приняли участие Чрезвычайный и Полномочный Посол России в Азербайджане Владимир Дорохин и руководитель Российского информационно-культурного центра Энвер Шейхов.
Министр образования поприветствовал гостей и отметил быстрое развитие отношений между Азербайджаном и Россией во всех областях, особенно в области образования. Министр отметил возросший в последнее время в общеобразовательных учреждениях нашей страны интерес к русскому языку, усиление в отличие от начала 90-х годов прошлого века внимания к его изучению. Он подчеркнул отсутствие проблем с русским языком в вузах страны, а также преподавание в столичных школах русского языка на высоком уровне, отметив важность проведения соответствующей работы для повышения уровня преподавания в русскоязычных школах в районах страны. М.Марданов предложил разработку программы по преподаванию русского языка на следующий учебный год, а также создание в Азербайджане русских лицеев и поинтересовался мнением гостей по поводу данного вопроса.
Глава Федерального агентства по делам СНГ Константин Косачев поблагодарил министра М. Марданова за теплый прием. Гость выразил удовлетворение уровнем преподавания русского языка в Азербайджане, отметил необходимость проведения в любой стране практических работ для развития русского языка и подготовки профессиональных специалистов. Он также затронул вопросы по оказанию Российской стороной финансовой поддержки для развития русского языка и юридическому обоснованию соответствующего сотрудничества. К.Косачев высоко оценил проводимые работы по созданию благоприятных условий для преподавания в Азербайджане русского языка. Гость сказал, что принимает соответствующие предложения М.Марданова и в ближайшее время будет начата работа по вышеотмеченным вопросам.
Далее на встрече состоялись обсуждения по другим вопросам. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>5 июня в отеле «Европа» начал свою работу международный семинар на тему «Внедрение национальной рамки квалификаций: проблемы и перспективы». </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5649</link>
<description>
<![CDATA[ В мероприятии приняли участие заместитель министра образования Гулу Новрузов, представитель Совета Европы Катя Долгова-Дрейер, эксперт Европейского Фонда Образования Арьен Дэй, эксперт Всемирного банка Олав Аарна, представители Совета Европы, Европейского Фонда Образования и других международных организаций.
Выступая на открытии мероприятия, заместитель министра образования Гулу Новрузов отметил, что проведение семинара имеет важное значение с точки зрения интеграции Азербайджана в европейское образовательное пространство. По его словам, Азербайджан, как независимое государство, успешно интегрируется в международное сообщество по всем направлениям, в том числе в области образования. Отметив, что внедрение национальной рамки квалификаций является одним из наиболее важных реформ в сфере образования, Г. Новрузов высказал свое мнение по вопросам, которые будут обсуждаться на семинаре.
Далее, были заслушаны презентации - доклады представителя Совета Европы Кати Долговой-Дрейер, эксперта Всемирного банка Олава Аарна и других. 
После выступлений семинар продолжил свою работу в рабочих группах, где были проведены соответствующие обсуждения.
Международный семинар продолжит свою работу 6 июня.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>С 1 по 8 июня делегация, возглавляемая министром образования Азербайджанской Республики Мисиром Мардановом, побывала с визитом в Италии. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5660</link>
<description>
<![CDATA[ 4 июня делегация посетила один из самых древнейших и крупнейших университетов Европы - университет Ла Сапиенза, насчитывающий 140 тысяч студентов, встретилась с ректором Луиджи Фрати. Затем в университете состоялась встреча с участием ректора и деканов факультетов.
На встрече приняли участие члены делегации университета Ла Сапиенза, которые посетили Баку в октябре прошлого года с целью ознакомления с вузами Азербайджана. Они отметили свое удовлетворение проведенными ими встречами в университетах Азербайджана, и подчеркнули свою заинтересованность в продолжении сотрудничества.
Ректор университета Ла Сапиенза Луиджи Фрати сообщил, что в руководимом им вузе отводится большое место таким сферам, как биотехнология, ветеринария, химия, нанотехнология, археология, экономика и право. По его словам, в настоящее время проводятся широкие научные исследования на тему «Гражданское право России и Южной Кореи». Луиджи Фрати также отметил, что подписание соглашения о сотрудничестве с университетами Азербайджана будет эффективно с точки зрения успешного продолжения двусторонних отношений.
Ректор проинформировал о том, что с целью увеличения количества иностранных студентов с текущего года на медицинском и экономическом факультетах университета Ла Сапиенза будет функционировать секция на английском языке. Он сказал, что будет рад обучению азербайджанских студентов на вышеотмеченных факультетах.
Ректор, коснувшись вопроса дистанционного образования, отметил, что при наличии официального соглашения азербайджанская молодежь может посредством Интернета получать образование, в то же время проводить научные исследования совместно с итальянскими коллегами по докторской степени и повышению квалификации, не приезжая при этом в Италию. Также было доведено до сведения, что в настоящее время 4000 исследователей проводят в университете научные исследования по докторской степени.
Министр образования Азербайджанской Республики Мисир Марданов с удовлетворением отметил, что Италия является одной из первых стран, признавших независимость Азербайджана в 1919 году, и во всех областях существует сотрудничество между двумя странами. Министр также проинформировал о том, что Италия занимает первое место среди торговых партнеров Азербайджана.
По его словам, пока стороны не могут использовать в полной мере потенциал, существующий в области образования, и в текущих условиях имеются большие возможности. Министр сообщил, что Азербайджанский медицинский университет и Университет Генуи Италии успешно сотрудничают по программам Темпус, Эрасмус- Мундус и т.д. Европейского Союза, а также продолжаются совместные программы по новым сферам в соответствующих рамках. Министр образования также сказал, что уже подписаны соглашения о сотрудничестве с 3 университетами Азербайджана и в ближайшее время будут приняты необходимые меры для оформления связей с Азербайджанским университетом архитектуры и строительства, Азербайджанским техническим университетом.
Он довел до внимания итальянского ректора функционирование в Азербайджанском университете языков кафедры итальяноведение и отметил наличие интереса к итальянскому языку и культуре. Мисир Марданов сообщил, что перед визитом в Италию он встретился с послом этой страны в Азербайджане и в ближайшее время при поддержке посольства Италии в нашей республике будут приняты меры по широкому преподаванию итальянского языка в некоторых школах Азербайджана.
Далее министр рассказал о новшествах в сфере образования Азербайджана, который с 2005 года присоединился к Болонской системе, и о работах, предусмотренных в рамках данного процесса. Он подчеркнул, что университет Ла Сапиенза отвечает всем требованиям для попадания в список приоритетных зарубежных университетов, в которых обучаются азербайджанские студенты.
Кроме того, стороны обсудили предложение по проведению для членов делегации краткосрочных курсов по управлению системой образования. В свою очередь ректор университета Ла Сапиенза поручил соответствующим лицам в скором времени отправить в Министерство образования Азербайджанской Республики перечень основных специальностей.
Затем в качестве высокого результата развития между двумя государствами связей в области образования министр рассказал о важности создания в университете Ла Сапиенза кафедры азербайджановедения, заявив о готовности оказать всестороннюю поддержку в ее создании и развитии. Министр пригласил ректора университета Ла Сапиенза Луиджи Фрати в Баку для участия в предстоящей в сентябре текущего года конференции, посвященной 20-летию установления дипломатических связей между Азербайджаном и Италией.
Ректор Луиджи Фрати выразил признательность за приглашение, отметил, что такой визит послужит более близкому ознакомлению с азербайджанскими вузами и станет плодотворным с точки зрения развития сотрудничества.
В конце ректор Луиджи Фрати выразил глубокую признательность министру образования Мисиру Марданову за поддержку и содействие повышению интереса азербайджанцев к университетам Италии и изучению итальянского языка.
Следует отметить, что между университетом Ла Сапиенза и рядом азербайджанских вузов подписано соглашение о сотрудничестве. Особо стоит отметить заслуги чрезвычайного и полномочного посла Азербайджана в Италии Вагифа Садыгова и сотрудников посольства в данном вопросе. В настоящее время ведутся подготовительные работы по подписанию официального соглашения о сотрудничестве с Азербайджанским университетом архитектуры и строительства и Азербайджанским техническим университетом.
5 июня азербайджанская делегация встретилась также с министром образования Италии Франческо Профумо. М. Марданов рассказал о широком сотрудничестве, существующем с Италией во всех областях, и подчеркнул, что уважение, которое испытывает наш народ к Италии и ее гражданам создает почву для расширения взаимных отношений в области образования.
Говоря о работах, которые будет выполнены для развития существующих связей и сотрудничества, Мисир Марданов отметил, что кафедра азербайджановедения, которая будет создана в университете Ла Сапиенза, в будущем может стать центром отношений между Азербайджаном и Италией. Министр выразил свое удовлетворение от проведенной в университете встречи и проинформировал своего итальянского коллегу о Государственной программе по обучению за рубежом. Он отметил необходимость увеличения числа азербайджанских студентов, обучающихся в университетах Италии, и подчеркнул возможность выделения правительством Азербайджана стипендий на эти цели.
В ходе встречи М. Марданов подчеркнул важность расширения прямых связей между учеными двух стран и организации взаимных визитов студентов в период летних каникул. Он также сообщил, что проводятся переговоры с чрезвычайным и полномочным послом Италии в Азербайджане в связи с преподаванием в средних школах Азербайджана итальянского языка в недалеком будущем.
Министр образования Италии Франческо Профумо поблагодарил министра за внимание, оказываемое итальянскому языку и культуре. Он подчеркнул важность информирования итальянской общественности об Азербайджане. Кроме того, он затронул вопросы, касающиеся изучения азербайджанского языка и истории на высоком уровне в университете Ла Сапиенза и подчеркнул, что будет оказана всесторонняя поддержка созданию связей в других сферах образования.
Далее, стороны обсудили вопросы (обмен студентами, совместные научные исследования, проведение научных конференций, симпозиумов и т. д.), предусмотренные в соглашении о сотрудничестве в области науки, образования, культуры и технологии, подписанном в 2005 году между министрами образования двух стран. Была отмечена необходимость регулирования связей, установленных между Национальным архивным управлением Азербайджанской Республики и Архивным институтом Флоренции. Также были обсуждены вопросы создания связей между Национальным архивным управлением Азербайджанской Республики и вузами Италии.
М. Марданов предложил создать рабочую группу по вопросам образования между Азербайджаном и Италией.
В ходе встречи стороны также обсудили вопросы признания документов об образовании между двумя странами.
В конце встречи М. Марданов пригласил своего итальянского коллегу Франческо Профумо в Баку для участия в предстоящей в сентябре текущего года конференции, посвященной 20-летию установления дипломатических связей между Азербайджаном и Италией.
Итальянский министр поблагодарил министра и с удовольствием принял приглашение.
5 июня состоялась встреча с обучающимися в Италии азербайджанскими студентами.
Министр в разговоре со студентами поинтересовался их учебой, и подчеркнул, что на них возлагаются важные задачи по доведению до мира правды об Азербайджане.
В тот же день азербайджанская делегация встретилась с президентом Института Данте Алигьери Бруно Боттаи и генеральным директором Алессандро Мази.
6 июня состоялась встреча с председателем комиссии Сената Италии по образованию, науке и культуре, координатором группы по сотрудничеству Сената с ЮНЕСКО, сенатором Гуидо Посса.
Министр образования Мисир Марданов отметил успешное развитие политических и экономических связей между Италией и Азербайджаном. По словам министра, основная цель его визита является расширение связей с учебными заведениями Италии. Министр, коснувшись вопроса преподавания итальянского языка в Азербайджане, предусмотренных мер для осуществления этих работ, отметил важность расширения сотрудничества в рамках программ Европейского Союза.
Чрезвычайный и полномочный посол Азербайджана в Италии Вагиф Садыгов отметил, что отношения между нашими странами находятся на высоком уровне.
Сенатор Гуидо Посса поблагодарил за прилагаемые усилия для продолжения на высоком уровне существующих отношений между двумя странами. Сенатор сказал, что как председатель 7-го постоянного комитета по образованию, культуре, искусству и спорту, окажет поддержку Азербайджану во всех областях и приложит усилия для развития связей между университетами. По его словам, для этого есть возможности.
Отметив, что среди стран-участников Восточного партнерства Азербайджан является сильнейшим государством в регионе с экономической и политической точки зрения, сенатор подчеркнул, что есть потребность в создании итальяно-азербайджанской группы дружбы. Сенатор Гуидо Посса сказал, что Азербайджан является молодой страной и с уверенностью шагает в будущее. По его словам, имеется возможность реализовать проекты для преподавания азербайджанского языка.
В конце министр образования Мисир Марданов поблагодарил сенатора Гуидо Посса и членов Сената за организацию встречи на высоком уровне. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: justify"><font color="#990000">В мае 2012 года на горячую линию Министерства образования (телефон: 146; факс: 496-37-61; адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 1055 обращений.</font></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5667</link>
<description>
<![CDATA[ 966 обращений было принято по телефону, 89 – по электронной почте. Большинство обращений носило запросный и информационный характер.
Обращения запросного характера касались республиканских и международных предметных олимпиад, обучения за рубежом, дополнительного образования, новой оценочной системы в системе высшего и среднего специального образования, получения и нострификации документов об образовании, правил приема учителей на вакантные места в школах на конкурсной основе, приема учащихся в первый класс в следующем учебном году, норм учебной нагрузки учителей, и других вопросов. Все запросы были приняты, зарегистрированы и на них были даны ответы дежурными сотрудниками службы «горячей линии».
Анализ рассмотренных в мае 45 жалоб показывает, что из общеобразовательных школ города Баку поступило 31, других городских общеобразовательных школ – 3 (из Сумгайыта 2, из Гянджи 1), Абшерона - 3, Шахбузского, Габалинского, Хачмазского, Балакянского, Сабирабадского, Гусарского, Гедабекского и Самухского районов - по 1 жалобе.
Основную часть жалоб, связанных с общеобразовательными школами, составляли вопросы по недостаткам, допущенным директорами школ в управлении, сборам денег в школьный фонд, недовольству распределением уроков, раздаче соответствующих листов для выпускных экзаменов, некачественной организации учебы в некоторых школах, незаконному удержанию из зарплаты учителей, неправильному расчету отпускных и задержке зарплат. Следует отметить, что в ходе проверки этих обращений, было выявлено, что хотя в большинстве обращений были указаны имя, фамилия и телефонный номер, они были анонимными, а факты, отраженные во многих обращениях, не нашли своего подтверждения.
В прошлом месяце в службу «горячей линии» поступило 11 обращений из государственных высших и средне-специальных учебных заведений и 3 из частных вузов. В жалобах, связанных с высшими и средними специальными учебными заведениями, нашло отражение задержка выдачи документов об образовании, несвоевременное предоставление экзаменационных вопросов, оплата за учебу и недостатки, допущенные руководителями структурных подразделений при выполнении служебных обязанностей. Все вопросы были в соответствующем порядке изучены и решены. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Делегация, возглавляемая министром образования Азербайджанской Республики Мисиром Мардановым, находится с визитом в Литве по приглашению министра образования и науки этой страны Гинтараса Степонавичюса.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5673</link>
<description>
<![CDATA[ 19 июня делегация посетила Вильнюсский университет Эдукологии и встретилась с ректором Альгирдасом Гайжутисом. После в университете был проведен «круглый стол». В ходе встречи состоялось обсуждение вопросов развития двусторонних отношений между университетом и соответствующими высшими учебными заведениями Азербайджана. 
Министр образования Мисир Марданов ознакомился с азербайджанской аудиторией имени Низами Гянджеви, которая откроется в университете в ближайшее время. Мисир Марданов выразил свою благодарность за высокое внимание, оказываемое Азербайджану.  
Затем министр встретился с ректором Вильнюсского университета Бенедиктасом Юодкой. Ректор предоставил министру подробную информацию об университете. Он рассказал о достижениях вуза, который имеет более чем 400-летнюю историю, и подчеркнул, что университет занимает передовое место в рейтинге мировых университетов. Он поблагодарил посла Азербайджана в Литве Гасана Мамедзаде и министра образования Мисира Марданова за включение руководимого им вуза в список университетов, определенных в соответствии с утвержденной распоряжением Президента Азербайджана Государственной программой по обучению за рубежом.
Далее министр образования Мисир Марданов ознакомился с аудиториями и лабораториями университета.
В тот же день министр встретился с азербайджанскими студентами, обучающимися в Литве. Отметим, что в настоящее время в различных вузах Литвы обучаются около 50 азербайджанских студентов.  
В ходе встречи Мисир Марданов поинтересовался заботами и проблемами студентов. Он отметил, что два ведущих вуза Литвы были включены в список университетов, определенных в соответствии с Государственной программой по обучению за рубежом и все расходы студентов, которые будут зачислены в данные вузы по государственной программе, будут оплачиваться правительством Азербайджана. 
 Министр образования пожелал им достойно представить Азербайджан, быть более активными в доведении до мира правды об Азербайджане. Он также отметил важность поддержания периодических связей с соответствующими структурами Министерства образования. 
Далее, студенты сфотографировались с Мисиром Мардановом на память.  
Посол Азербайджана в Литве Гасан Мамедзаде принимал участие во всех проведенных встречах.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>20 июня министр образования Мисир Марданов в рамках своего визита в Литовскую Республику встретился с министром образования и науки этой страны Гинтарасом Степонавичюсом.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5682</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов рассказал Гинтарасу Степонавичюсу о проведенных им встречах в рамках визита в Литву. По его словам эти встречи будут играть важную роль в развитии образовательных связей двух стран.
Отметив, заинтересованность Азербайджана в расширении двусторонних отношений в области образования, Мисир Марданов подчеркнул, что в настоящее время в различных вузах Литвы обучаются около 50 азербайджанских студентов и будут приняты соответствующие меры по еще большему увеличению этой цифры.
Министр образования и науки Литвы Гинтарас Степонавичюс высоко оценил развитие существующих между двумя странами образовательных связей, и отметил, что усилия в данном направлении будут увеличены. Министр подчеркнул, что все вопросы, касающиеся азербайджанских студентов, обучающихся в вузах Литвы, будут постоянно находиться в центре внимания.
Гинтарас Степонавичюс рассказал о деятельности Министерства образования и науки, системе образования Литвы и реализуемых проектах.
На встрече стороны обменялись мнениями по другим вопросам, было отмечено, что особое внимание будет уделено развитию двусторонних отношений в области высшего и профессионального образования. 
В конце встречи стороны обменялись подарками на память. 
В этот же день Мисир Марданов посетил гимназию «Литовский Дом», расположенную в Вильнюсе, где его проинформировали о деятельности учебного заведения. Было отмечено, что обучением и воспитанием 241 учащегося гимназии, которая является одной из престижных средних школ страны, занимаются 47 учителей.
Кроме того, было отмечено, что школа финансируется руководством заведения на основе принципа подушевого финансирования. Учебное заведение оснащено самым современным ИКТ- оборудованием, созданы условия для доступа в Интернет. Выпускные экзамены в школе проводятся руководством учебного заведения. В целом, учащиеся выпускных классов сдают экзамены по 6 предметам. Экзамен по литовскому языку является обязательным, но учащиеся имеют право выбирать остальные 5 предметов в соответствии со специальными направлениями. Экзамены проводятся в тестовой и письменной форме. Тестовые вопросы составляют 20% экзамена, и продолжительность экзамена может составить от 3 до 6 часов в зависимости от специальных направлений.
В ходе встречи с педагогическим коллективом было решено установить связи между гимназией и одной из азербайджанских средних школ в рамках проекта «Школы-побратимы».
Министр образования Мисир Марданов пожелал коллективу гимназии успехов в будущей деятельности и вручил школе памятный подарок от имени Министерства образования Азербайджана.
Посол Азербайджана в Литве Гасан Мамедзаде принимал участие во всех проведенных встречах.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>20 июня министр образования Мисир Марданов в рамках своей поездки в Литовскую Республику посетил Фонд поддержки обмена в области образования.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5684</link>
<description>
<![CDATA[ Директор Фонда Дайва Шутините дала Мисиру Марданову подробную информацию о возглавляемой ею структуре. Она отметила, что созданный в 2007 году фонд реализовал многочисленные проекты в области образования, а в прошлом году на основе 1800 обращений, поступивших в организацию из различных европейских стран, был подписан 800 грантовых проектов.
По словам Д. Шутините, в прошлом году бюджет Фонда, в котором работают 46 сотрудников, составил 21 млн. евро, из которых 14 млн. евро выделено Европейским Союзом, 7 млн. евро – из государственного бюджета. Директор отметила, что в 2014-2020 годах бюджет Фонда предусматривается в размере 19 млрд. евро.
Д.Шутините сообщила, что в 2012 году фонд выделил обучающимся в литовских вузах азербайджанским студентам стипендии в размере 375 евро. Она отметила важность расширения взаимных связей в области образования между двумя странами.
В ходе встречи стороны также говорили о проектах, осуществляемых совместно с Азербайджаном, и обсудили перспективы развития сотрудничества. 
В конце был проведен обмен мнениями по вопросам развития образовательных связей между Азербайджаном и Литвой, обмена студентами и преподавателями, а также по другим вопросам, представляющим взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>22 июня при организационной поддержке Министерства образования Азербайджанской Республики состоялась церемония подписания протоколов о научном сотрудничестве и обмене между рядом ведущих университетов Азербайджана и Университетом Хаджеттепе Турции.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5695</link>
<description>
<![CDATA[ На церемонии приняли участие заместитель министра образования Гулу Новрузов, делегация, возглавляемая ректором Университета Хаджеттепе, профессором Муратом Тунджером, а также руководители ряда ведущих высших учебных заведений Азербайджана.
Заместитель министра образования Гулу Новрузов поприветствовал участников церемонии и отметил, что впервые за 20 лет независимости Азербайджана между высшим учебным заведением братской Турции и ведущими университетами Азербайджана состоялось одновременное подписание соответствующих протоколов.
Г.Новрузов передал приветствия министра образования Мисира Марданова, рассказал о реформах в области образования Азербайджана и проделанных работах по развитию сферы высшего образования. Заместитель министра подчеркнул важность использования опыта не только других передовых университетов мира, но и вузов Турции, расширения межуниверситетских связей с целью доведения высшего образования до уровня современных требований.
Отметив успешную реализацию Государственной программы по обучению за рубежом, утвержденная распоряжением Президента Азербайджанской Республики Ильхамом Алиевым, Г.Новрузов сообщил, что в предстоящий период тысячи азербайджанских студентов будут отправлены в престижные вузы мира. Подчеркнув, что азербайджнская молодежь уже имеет возможность для обучения в самых престижных университетах мира, Г.Новрузов отметил, что в нашей стране есть большой интерес к турецким вузам.
Выразив удовлетворение визитом в Азербайджан, ректор Университета Хаджеттепе Мурат Тунджер отметил, что отношения между нашими странами дает импульс развитию связей в области образования. Ректор высоко оценил протоколы о научном сотрудничестве и обмене, которые будут подписаны между рядом ведущих университетов Азербайджана и Университетом Хаджеттепе. Он дал подробную информацию о руководимом им образовательном учреждении и сказал, что будет оказана всесторонняя поддержка дальнейшему развитию сотрудничества.
Говоря об отношениях между Азербайджаном и Турцией, взаимных связях учебных заведений, ректоры Бакинского государственного университета Абель Магеррамов и Нахчыванского государственного университета Иса Габиббейли отметили важность расширения сотрудничества в области образования ради общих интересов наших стран.
В конце церемонии состоялось подписание протоколов о научном сотрудничестве и обмене между Университетом Хаджеттепе и Бакинским государственным университетом, Азербайджанской государственной нефтяной академией, Нахчыванским государственным университетом, Азербайджанским государственным университетом архитектуры и строительства, Азербайджанским государственным педагогическим университетом, Азербайджанским государственным университетом культуры и искусств, Бакинской Музыкальной Академией, Азербайджанским техническим университетом, Гянджинским государственным университетом, Бакинским славянским университетом и Азербайджанской государственной академией физической культуры и спорта. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Министр образования Мисир Марданов удостоен почетного звания «Заслуженный деятель науки Республики Дагестан».</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5697</link>
<description>
<![CDATA[ В связи с этим 25 июня в Министерстве образования было проведено мероприятие.
В своем вступительном слове на мероприятии Мисир Марданов рассказал об исторических и культурных связях между Азербайджаном и Дагестаном. Подчеркнув, что общенациональный лидер Гейдар Алиев придавал большое значение братским и дружеским связям между азербайджанским и дагестанским народами, министр отметил, что эта традиция успешно продолжается президентом Ильхамом Алиевым. Он также коснулся необходимости увеличения возможностей сотрудничества между Азербайджаном и Дагестаном в сфере образования.
Принимающий на мероприятии участие руководитель представительства Дагестана в Азербайджане Магомед Гурбанов отметил развитие связей между Азербайджаном и Дагестаном, успехи нашей страны в разных сферах в последние годы. Он особо подчеркнул большую роль общенационального лидера Гейдара Алиева в расширении дружеских связей и сотрудничества между двумя народами, высокое внимание со стороны главы государства.
М.Гурбанов сказал, что по распоряжению президента Дагестана Магомедсалама Магомедова, министр образования Мисир Марданов удостоен звания «Заслуженный деятель науки Республики Дагестан» за вклад в научное сотрудничество между Азербайджаном и Дагестаном. Он вручил М.Марданову соответствующий диплом и удостоверение о присвоении почетного звания. 
Министр образования Мисир Марданов выразил благодарность руководству Дагестана и представителю этой страны в Азербайджане за присвоение почетного звания. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: justify"><font color="#990000">25 июня министр образования Мисир Марданов встретился с председателем Германо-азербайджанского форума, почетным консулом Азербайджана в Штутгарте Отто Хаузером и чрезвычайным и полномочным послом республики в Германии Парвизом Шахбазовым. </font></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5702</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и выразил свое удовлетворение этой встречей. Отметив, что существующее сотрудничество между Азербайджаном и Германией в последние годы еще больше развивается, министр подчеркнул важность развития образовательных связей между двумя странами. 
Мисир Марданов отметил большие заслуги Отто Хаузера в повышении эффективности образовательных связей между Азербайджаном и Германией, и особо подчеркнул проделанные им в этом направлении работы. По его словам, в рамках образовательных связей двух стран было установлено сотрудничество в области профессионального образования, также были сделаны некоторые шаги в данной области. Он отметил проект «Совершенствование системы профессионального образования в области сельского хозяйства» (TWINNING) в качестве положительного примера сотрудничества с Германией в области профессионального образования.
Чрезвычайный и полномочный посол Азербайджана в Германии Парвиз Шахбазов рассказал об успешных связях двух стран в области образования и путях их еще большего укрепления. Он с уверенностью подчеркнул важность данной встречи с точки зрения повышения эффективности взаимоотношений в области образования. 
Почетный консул Азербайджана в Штутгарте Отто Хаузер поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Отметив, что он придает большое значение развитию образовательных связей между Германией и Азербайджаном, почетный консул выступил с предложением о реализации в нашей стране нового проекта в области профессионального образования. Отто Хаузер рассказал о направлениях создания в Азербайджане пилотного учреждения профессионального образования и сообщил, что соответствующий проект будет реализован в городе Сумгайыт. Гость сказал, что срок обучения в учреждении профессионального образования составляет 3 года и здесь предусматривается подготовка кадров по таким сферам экономики как химия, строительство, мехатроника. Подчеркнув важность вышеотмеченного учреждения для данного региона, он затронул вопросы строительства соответствующего здания, подготовки учебных пособий, куррикулумов, специализации преподавательского персонала, их участия в учебных курсах в Германии. Отто Хаузер также отметил необходимость перевода учебных материалов с немецкого языка на азербайджанский язык. В конце своего выступления Отто Хаузер выразил благодарность министру образования Мисиру Марданову за оказываемую высокую поддержку.
Министр рассказал о развитии в Германии системы профессионального образования на высоком уровне и подчеркнул важность использования опыта этой страны в данной области. Мисир Марданов сказал, что положительно оценивает проект, реализация которого предусматривается в нашей стране, и поддерживает соответствующую инициативу. Он подчеркнул, что придает особое значение созданию учреждения профессионального образования именно в Сумгайыте. По его словам, новое учреждение может играть большую роль в удовлетворении потребностей крупнейших промышленных объектов, технопарков в этом городе в квалифицированных кадрах и расширении их деятельности.
Мисир Марданов отметил важность создания рабочей группы для более эффективного осуществления и управления проектом и принятия определенных шагов в этом направлении.
На встрече состоялся обмен мнениями вокруг вопросов проведения работ по созданию учреждения профессионального образования совместно с соответствующими структурами, признания в Германии дипломов учреждения, которые будут выданы выпускникам, организации тренингов и т.д. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>28 июня в Министерстве образования состоялось очередное заседание Аккредитационного совета</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5706</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании были обсуждены результаты аккредитации Азербайджанского государственного аграрного университета, Агдашского государственного гуманитарного колледжа, Бакинского государственного экономического и гуманитарного колледжа и Бакинского гуманитарного колледжа.
На заседании заведующий отделом аккредитации Министерства образования Хабиб Зарбалиев проинформировал о результатах аккредитации в Азербайджанском государственном аграрном университете. Он рассказал об общей деятельности учебного заведения, содержании подготовки по образовательным программам, обеспечении кадрами. Х.Зарбалиев сообщил, что созданная по вышеотмеченному учебному заведению Аккредитационная комиссия всесторонне проанализировала состояние организации обучения в университете, и ознакомил членов совета заключением комиссии.
Председатель Комиссии по аккредитации по Агдашскому государственному гуманитарному колледжу, заместитель директора Бакинского технического колледжа Фаррух Мамедов отметил соответствие деятельности учебного заведения его статусу и представил данные об общих показателях выпускников за последние 5 лет, результатах проведенного тестового опроса. Он довел до сведения предложения и рекомендации Аккредитационной комиссии по более эффективной организации деятельности колледжа.
Далее слово для выступления о проверке, проведенной по Бакинскому государственному экономическому и гуманитарному колледжу, было дано председателю Комиссии по аккредитации, заведующему учебной частью Бакинского социально-экономического колледжа Ибаду Асадову. И.Асадов ознакомил участников заключением комиссии по качеству подготовки специалистов и другим показателям.
Председатель Комиссии по аккредитации по Бакинскому гуманитарному колледжу, доцент кафедры музыки Бакинской музыкальной академии Хатира Гасанзаде рассказала о направлениях деятельности, условиях обучения, материально-технической базе учебного заведения, а также деятельности педагогического состава колледжа.
Министр образования Мисир Марданов подчеркнул, что проведение аккредитации учебных заведений служит повышению качества образования в стране, и высказал мнения по соответствующим вопросам.
Затем были даны ответы на интересующие членов совета вопросы о результатах аккредитации по вышеотмеченным учебным заведениям, озвучен ряд мнений и предложений.
На заседании Совета по аккредитации деятельность Азербайджанского государственного аграрного университета оценена «хорошо», трех остальных колледжей – «удовлетворительно» с учетом соответствия требованиям по установленным критериям, и принято решение об аккредитации соответствующих специальностей этих учебных заведений. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: justify"><font color="#990000">28 июня министр образования Мисир Марданов встретился с председателем Международной программы развития коммуникации ЮНЕСКО и бывшим руководителем Швейцарского агентства развития и сотрудничества послом Вальтером Фустом и руководителем ливийского форума по поддержке гражданского общества Фаридой Аллагхи. 
 </font></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5711</link>
<description>
<![CDATA[ По словам министра, применение информационных технологий в сфере образования является приоритетной областью в стране.
Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и выразил свое удовлетворение этой встречей. Он дал подробную информацию о системе образования Азербайджана, также рассказал о широкомасштабных проектах и реформах, проводимых в стране после приобретения независимости. Министр особо подчеркнул внимание, оказываемое президентом Азербайджана, образовательной сфере, и рассказал о предпринятых шагах по реализации стратегии по перенаправлению нефтяного капитала в развитие человеческого потенциала страны.
Согласно министру, применение информационных технологий в сфере образования является приоритетной областью в стране. Отметив важные работы, которые были проделаны по использованию ИКТ в общеобразовательных заведениях Азербайджана, министр рассказал о проведении для педагогов тренингов по использованию соответствующих технологий. 
Затем, министр отметил тесное сотрудничество Министерства образования с ЮНИСЕФ и ЮНЕСКО, и рассказал о совместных проектах. Министр особо отметил деятельность президента Фонда Гейдара Алиева, посла доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО Мехрибан ханым Алиевой по развитию образовательной сферы.
Руководитель Ливийского форума по поддержке гражданского общества, правозащитник Ф.Аллагхи поблагодарила министра за теплый прием и сообщила о ситуации в образовательной сфере Ливии и других арабских стран.
Председатель Международной программы развития коммуникации ЮНЕСКО и бывший руководитель Швейцарского агентства развития и сотрудничества посол Вальтер Фуст сообщил о внедрении в средних школах Швейцарии информационно-коммуникационных технологий, достигнутых успехах в данной сфере. Гость также проинформировал об опыте Швейцарии в соответствующем направлении, выдвинул предложение о создании совместного сотрудничества.
На встрече стороны провели обмен мнениями по вышеупомянутым вопросам. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>29 июня в Министерстве образования состоялась церемония награждения победителей республиканского конкурса «Электронное образование».</FONT>  ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5732</link>
<description>
<![CDATA[ Выступавший на церемонии министр образования Мисир Марданов отметил важное значение республиканского конкурса «Электронное образование». Он подчеркнул, что основной целью конкурса было расширение использования электронных ресурсов обучения и интернет-технологий, информирования образовательной общественности в этой сфере и поощрение учителей, которые активно используют информационные технологии в учебном процессе. 
Министр отметил, что конкурс был организован в рамках «Государственной программы информатизации системы образования в 2008-2012 годах» и проходил при поддержке корпорации «Майкрософт Азербайджан», программы Intel «Обучение для будущего», также организаций «AzEduNet», «Ultra», «Nar Mobile», «HP» и «Мадад».
Затем Мисир Марданов рассказал о внимании и заботе, оказываемой со стороны Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева образованию и специалистам в соответствующей сфере. Министр отметил, подписанные главой государства на днях распоряжения «О награждении победителей конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель», которые были проведены в 2011-2012 учебном году, являются еще одним наглядным примером этого внимания. Он оценил конкурс «Электронное образование» как продолжение вышеотмеченных конкурсов и подчеркнул, что в целом, реализуемые работы служат усилению инновационной деятельности и повышению качества образования.
По словам министра, Республиканский конкурс «Электронное образование» был организован на основе номинаций, определенных по направлениям «Ресурсы электронного образования» и «Интернет-технологии в образовании». М.Марданов также добавил, что в третьем по счету конкурсе приняли участие 817 человек и 112 из представленных проектов стали номинантами, звания победителя удостоились 16 человек. Он отметил, что по конкурсу также была выбрана «Самая активная региональная школа». Министр образования сообщил, что на конкурс из города Баку было представлено 235, из Гянджи 229, Исмаиллы 109, Сумгаита 71, из других районов 173 проекта. Гянджа, Исмаиллы, Закаталы, Гах, Агдаш, Хачмаз, Уджар и Шеки стали самыми активными регионами в конкурсе.
В конце своего выступления М.Марданов поблагодарил всех, кто внес вклад в проведение конкурса, принявшим в этом деле активное участие всем организациям и компаниям, поздравил победителей и пожелал им успехов в дальнейшей деятельности.
Далее победителям конкурса были вручены дипломы, ноутбуки, нетбуки и другие призы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>2 июля в Министерстве культуры и туризма состоялась церемония подписания соглашения о взаимном сотрудничестве между данной структурой и Министерством образования.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5733</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове министр культуры и туризма Абульфас Гараев проинформировал о приоритетных направлениях соглашения о взаимном сотрудничестве, отметил, что этот документ предполагает сотрудничество в области подготовки профессиональных кадров для сфер культуры и туризма. Он также добавил, что в соглашении нашли отражение вопросы сотрудничества в сфере организации и проведения выездных уроков по истории, краеведению и художественному обучению в заповедниках и музеях для учащихся общеобразовательных учебных заведений, центров детского творчества, детских музыкальных школ и школ искусства.
Выступивший на мероприятии министр образования Мисир Марданов рассказал о развитии в стране сфер культуры и туризма в последние годы и отметил, что развитие данной области увеличило спрос на профессиональные кадры. Отметив, что подписание соглашение будет способствовать улучшению образования в соответствующем направлении, министр подчеркнул важность этого документа. Он также отметил необходимость выполнения пунктов соглашения. По словам Мисира Марданова, для учащихся важно преподавание ряд предметов, в том числе предмета «История Азербайджана» в различных учреждениях культуры.
Отметим, что в соглашении о взаимном сотрудничестве нашли отражение такие важные вопросы как регулирование подготовки госзаказа по приему студентов в соответствующие высшие и средние специальные учебные заведения, совершенствование подготовки кадров в этих заведениях, развитие науки о туризме, а также организация совместных конференций, семинаров и круглых столов, создание благоприятных условий для расширения творческих возможностей талантливой молодежи, налаживание деятельности учебных заведений различных типов по широкой интеграции.
На церемонии принято решение о создании совместной рабочей группы с целью обеспечения расширения сотрудничества в сфере развития музыкального образования в Азербайджане между Министерством образования и Министерством культуры и туризма. Было отмечено, что в рабочую группу войдут сотрудники обеих государственных структур, специалисты высших и средних специальных учебных заведений и Научно-методического центра культуроведения.
Далее между Министерством образования и Министерством культуры и туризма подписано соглашение о взаимном сотрудничестве. Соглашение подписали министр образования Мисир Марданов и министр культуры и туризма Абульфас Гараев.
На церемонии приняли участие ректор Бакинской музыкальной академии Фархад Бадалбейли, ректор Азербайджанской Национальной консерватории Сиявуш Керими, ректор Института туризма Джафар Джафаров, заместители министра культуры и туризма, а также сотрудники Министерства образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>13 июля в Министерстве образования состоялась церемония подписания соглашения о сотрудничестве в сфере образования на 2012-2015 годы между Министерством образования Азербайджанской Республики и Министерством образования Китайской Народной Республики. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5769</link>
<description>
<![CDATA[ Церемонию открыл министр образования Мисир Марданов и выразил удовлетворение встречей с гостями в Министерстве образования. Он рассказал об отношениях между Азербайджаном и Китаем и налаженном в рамках этих отношений сотрудничестве в сфере образования. Министр сказал, что после приобретения нашей страной независимости, связи в области образования еще больше расширились.
Мисир Марданов отметил, что свыше 200 граждан Китая получают образование в Азербайджане, 16 китайцев обучаются в нашей республике по различным специальностям на бесплатной основе за счет стипендий, выделенных Азербайджанской стороной. По его словам, около 40 азербайджанских студентов обучаются в университетах Китая по государственной линии и по различным уровням образования, а 17 студентов уже завершили свое обучение.
Мисир Марданов сообщил, что в соглашении предусматриваются развитие сотрудничества между обеими странами в сфере образования, проведение обмена учителями и студентами, расширение связей между вузами. Подчеркнув значимость данного соглашения, министр выразил надежду, что соответствующий документ послужит еще большему развитию сотрудничества между двумя странами в области образования.
Чрезвычайный и полномочный посол Китая в Азербайджане Хун Цюинь поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Посол затронул связи между Азербайджаном и Китаем в сфере образования, отметил необходимость еще большего расширения этих отношений. Он отметил важное значение подписания соглашения в сфере образования для обеих сторон и выразил уверенность, что сотрудничество в соответствующей сфере в дальнейшем будет продолжаться по восходящей линии.
Далее министр образования Мисир Марданов и посол Китайской Народной Республики в Азербайджане Хун Цюинь подписали соглашение о сотрудничестве в сфере образования на 2012-2015 годы.
На церемонии подписания также принял участие чрезвычайный и полномочный посол нашей страны в Китайской Народной Республике Лятиф Гандилов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>13 июля министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией, возглавляемой министром образования и обучения Ирана Хамидрзой  Хаджибабаи.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5771</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов сказал, что рад видеть гостей в Азербайджане и Министерстве образования, рассказал об исторических дружеских отношениях между двумя странами. Говоря о существующих отношениях в сфере образования между Азербайджаном и Ираном, министр отметил налаженное сотрудничество между высшими учебными заведениями обеих стран. Министр отметил, что встретился с иранскими студентами, обучающимися в различных университетах Азербайджана, ознакомился с их проблемами и им оказана помощь в этом направлении. Мисир Марданов подчеркнул значимость дальнейшего расширения сотрудничества между Азербайджаном и Ираном в области образования, функционирования совместной рабочей группы с целью решения ряда вопросов в этой сфере.
Министр образования высоко оценил визит иранского коллеги, а также пригласил министра образования и обучения Ирана Хамидрзу Хаджибабаи снова совершить визит в Азербайджан, чтобы ознакомиться с системой образования в стране.
Обнародовав цель визита в Азербайджан министр образования и обучения Ирана Хамидрза Хаджибабаи выразил удовлетворение по поводу встречи с министром образования Мисиром Мардановым. Гость отметил существующие совместные отношения между Ираном и Азербайджаном и выразил уверенность, что эта встреча внесет вклад в развитие сотрудничества в области образования.
 Говоря об образовании в Исламской Республике Иран, Хамидрза Хаджибабаи проинформировал о проведенных за последние 7 лет исследованиях в соответствующей области, а также основательных изменениях. Министр образования и обучения Ирана подчеркнул важность сотрудничества в сфере среднего специального образования, обмена учителями и студентами, учебников и т.д. Он в свою очередь пригласил министра образования Мисира Марданова совершить визит в Иран.
На встрече также принял участие чрезвычайный и полномочный посол Ирана в нашей стране Мамедбагир Бахрами. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>14 июля в Министерстве образования состоялось очередное заседание Аккредитационного совета</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5773</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании были обсуждены результаты аккредитации Академии государственного управления при президенте Азербайджанской Республики, Университета «Одлар Юрду», Азербайджанского университета кооперации, Бакинского базового медицинского колледжа №2 и Гянджинского музыкального колледжа.
В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов отметил важность проведения аккредитации вузов и высказал мнения по соответствующим вопросам.
Председатель Аккредитационной комиссии по Академии государственного управления при президенте Азербайджанской Республики, заведующий кафедрой «Правоведение» Национальной академии авиации Ибрагим Гулиев проинформировал членов Совета о результатах аккредитации, проведенной в данном учебном заведении. Он сообщил, что комиссия изучила состояние организации и проведения в академии обучения по соответствующим специальностям, его соответствие требованиям государственным образовательным стандартам, с целью изучения подготовки специалистов, проверила уровень знания студентов последних курсов и высоко оценила деятельность академии. Председатель комиссии рассказал о деятельности учебного заведения, условиях обучения и материально-технической базе, обеспечении выпускников работой, отметил ряд предложений и рекомендаций комиссии.
Затем заведующий отделом аккредитации Министерства образования Хабиб Зарбалиев проинформировал о результатах аккредитации в Университете «Одлар Юрду». Он рассказал о качестве подготовки в университете специалистов, довел до внимания количество докторов наук и профессоров и другие показатели, а также ознакомил с заключением комиссии.
Председатель Аккредитационной комиссии по Азербайджанскому университету кооперации, заведующий кафедрой «Промышленная экономика и менеджмент» Азербайджанского технического университета Рамиз Искендеров дал подробную информацию о деятельности этого учебного заведения. Он сообщил участникам о прохождении профессорско-преподавательским составом университета курсов повышения квалификации за рубежом, обеспечении выпускников работой по своей специальности и других статистических данных.
Далее председатель Аккредитационной комиссии по Бакинскому базовому медицинскому колледжу №2, профессор Азербайджанского медицинского университета Акиф Гурбанов рассказал о содержании образовательных программ по специальностям, представленным на аккредитацию, состоянии организации в учреждении обучения.
Председатель Аккредитационной комиссии по Гянджинскому музыкальному колледжу, заведующая кафедрой Бакинского славянского университета Нурида Новрузова проинформировала об условиях обучения в колледже, количестве учебных пособий, напечатанных под грифом на каждые 10 учителей преподавательского состава за последние 5 лет, а также деятельности педагогического состава.
Далее были даны ответы на интересующие членов совета вопросы о результатах аккредитации по вышеотмеченным учебным заведениям, озвучены мнения и предложения.
На заседании Акрредитационного совета учитывая соответствие требованиям по установленным критериям, деятельность Академии государственного управления при президенте Азербайджанской Республики и Университета «Одлар Юрду» была оценена «хорошо»,а деятельность Азербайджанского университета кооперации и остальных двух колледжей – "удовлетворительно".Также было принято решение об аккредитации соответствующих специальностей этих учебных заведений. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Начались экзамены в связи с приемом учителей на работу на вакантные места в общеобразовательных школах и профлицеях, входящих в систему Министерства образования, на 2012-2013 учебный год.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5775</link>
<description>
<![CDATA[ 23 июля прошли экзамены в связи с приемом на работу на должности учителя физического воспитания и руководителя допризывной подготовки молодежи. Согласно результатам экзамена, на работу были приняты 110 учителей физического воспитания, 39 руководителей по допризывной подготовке молодежи.
Отметим, что прием учителей на работу осуществляется в централизованном порядке путем проведения конкурса, состоящего из трех этапов. На первом этапе, который продлился с 1 по 15 июля по стране 16 тыс. 195 человек подали электронные заявления на 3270 вакатных мест. Показатели образовательных достижений подавших заявления лиц были оценены на основе установленных критериев посредством компьютерной программы, и заявления 728 человек были отклонены по причине несоответствия специальности. Электронные заявления 15 тыс. 467 человек утверждены, и они допущены ко второму этапу конкурса.
Среди допущенных ко второму этапу конкурса желающие работать учителями начальных классов составляют большинство. По данной специальности на 143 вакантных места было подано 3764 заявлений (39 – по городу Баку), 104 – по другим городам и районам). 2731 человек подали электронные заявления на вакантные места по предмету «Английский язык», 2160 человек – по предмету «Азербайджанский язык и литература», 1483 человек - по предмету «Математика», 1112 человек по предмету «История».
По республике вакантные места по предмету «География» составляют большинство (21 - по городу Баку, 407 – по другим городам и районам) и по данной специальности 646 человек получили право принимать участие на втором этапе. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Стали известны результаты экзаменов, проведенных 24 июля в связи с приемом учителей на вакантные места в общеобразовательных учреждениях и профлицеях.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5777</link>
<description>
<![CDATA[ Согласно результатам экзаменов, на работу были приняты 4 учителя русского языка и литературы, 14 учителей русского языка, 11 учителей немецкого языка, 10 учителей французского языка, 14 учителя музыки, 40 учителей трудовой подготовки, 11 учителей изобразительного искусства и черчения.
25 июля кандидаты сдали экзамен по предмету «География». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Продолжаются экзамены в связи с приемом учителей на вакантные места в общеобразовательных учреждениях и профлицеях страны.n </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5779</link>
<description>
<![CDATA[ Из 646 кандидатов, допущенных к экзамену по предмету «География» 25 июля, 188 человек были приняты на работу.
729 человек, допущенных к экзамену по предмету «Физика» 26 и 27 июля будут испытывать свои знания за 290 вакантных мест. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>По 2012-2013 учебному году 174 учителя физики и 133 учителя информатики были приняты на работу на вакантные места в общеобразовательных учреждениях и профлицеях. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5780</link>
<description>
<![CDATA[ Это было установлено на основе результатов экзаменов, проведенных 26-27 июля.
Отметим, что сегодня сдают экзамен кандидаты, желающие работать учителями биологии. 726 человек борются за 346 вакантных мест по данному предмету. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Стали известны результаты очередных экзаменов, проведенных 30-31 июля в связи с приемом учителей на вакантные места в общеобразовательных учреждениях и профлицеях.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5783</link>
<description>
<![CDATA[ Согласно результатам экзаменов, на работу были приняты 181 учитель биологии и 153 учителя химии по выбранным ими учебным заведениям.
А 1, 2 и 3 августа 1483 кандидата будут испытывать свои знания за 271 вакантное место по предмету «Математика». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Стали известны результаты экзамена по предмету «Математика», проведенного в связи с приемом учителей на вакантные места в общеобразовательных учреждениях и профлицеях, на 2012-2013 учебный год.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5785</link>
<description>
<![CDATA[ Согласно результатам очередного экзамена, проведенного 1-3 августа, на работу были приняты 250 учителей математики.
Отметим, что экзамены по английскому языку продлятся с 6 по 10 августа. На экзамене за 247 вакантных мест будут бороться 2731 кандидат. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>С 21 июля по 2 августа 15 учащихся общеобразовательных учебных заведений страны приняли участие в XI Международном детском фестивале «Изменим мир к лучшему!», проведенном на Украине в Международном Детском Центре «Артек».     </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5786</link>
<description>
<![CDATA[ 8 из азербайджанских школьников, принявших участие в фестивале, представляли  Бакинский Европейский Лицей, 2 – Лицей «Юные Таланты» при Бакинском Государственном Университете, другие - Бакинский частный турецкий лицей «Чаг» Ойретим Ишлетмелери, школу-лицей «Анкара мектеби», средние школы №159 и №167 г. Баку и школу-лицей «Дафина» Масаллинского района.
Отметим, что Международный Детский Центр «Артек», находящийся на поселке Гурзуф Крымского полуострова, функционирует с 1925 года. С 2001 года в Центре проводится Международный детский фестиваль «Изменим мир к лучшему!». За прошедшее время на фестивале приняли участие свыше 4000 человек из 60 стран мира. Главной целю фестиваля является содействие формированию принципов культурной интеграции и толерантности, равенства и плюрализма мыслей у детей.
Организаторами Международного детского фестиваля «Изменим мир к лучшему!» являются Всеукраинский благотворительный фонд Надежды и Добра и МДЦ «Артек». С азербайджанской стороны инициатива участия в фестивале была выдвинута Государственным комитетом по проблемам семьи, женщин и детей. Руководила азербайджанской делегацией преподавательница Бакинского Европейского лицея Алёна Сазонова.
Во время фестиваля, который состоит их двух главных частей по проведению сессий Генеральной Ассамблеи Международной организации «Всемирная Детская Лига Наций» и культурной программы «Планета талантов», азербайджанская делегация проявила активность во всех областях и показала высокие результаты. Ученик X класса Бакинского Европейского лицея Салех Джафаров впервые в качестве представителя Азербайджана был избран председателем международной организации «Всемирная Детская Лига Наций». Он в течение предстоящего года будет координировать работу 17 национальных координаторов по 54-м странам мира.
Отметим, что Международная организация «Всемирная Детская Лига Наций» была основана в 2009 году. Лидеры детских общественных организаций, члены молодёжных парламентов и журналисты принимают близкое участие в работе лиги.
Ученик X класса Бакинского Европейского лицея Рафаэль Гаджибейли в качестве одного из 17 послов добрых дел во Всемирной детской Лиге Наций стал координатором по теме «Здоровым быть модно!». Именно в данной сфере он будет вести координацию соответствующих работ в остальных 54 странах. 
Ученица VIII класса Бакинского Европейского лицея Фидан Исмайлова была награждена почётным дипломом за активную деятельность в работе Международного детского пресс-центра и была приглашена на Международный фестиваль журналистов, который пройдёт в Киеве в мае 2013 года.
Представители азербайджанской делегации заняли все три призовых места на шахматном турнире Янтарного лагеря. Так, ученики БЕЛ Салех Джафаров занял первое, Мурад Исмайлов – второе и Рафаэль Гаджибейли третье места. Также Салех Джафаров занял первое место в личном зачете общеартековского турнира по шахматам.
Отметим, что в итоге ежедневных репетиций в течение месяца азербайджанские учащиеся подготовили четыре песенные композиции и два танца и выступили в культурной программе «Планета талантов» наравне с профессиональными коллективами из других стран, войдя в первую десятку лауреатов.
Во время проведения дней стран-участниц, с учетом количества подготовленных материалов, нашей стране была выделена дополнительная «выставочная палатка». Азербайджанские школьники устраивали различные конкурсы, викторины и игры, посвящённые Азербайджану, победители были награждены с поощрительными призами и сувенирами, щедро украшенными национальными символами. Дети из других стран были подробно проинформированы об обычаях и традициях, культуре и истории Азербайджана и их угостили сладостями из национальной кухни.
Кроме того, азербайджанские школьники победили в номинации «Наидобрейшие» на конкурсе «Визитки отрядов». Также в рамках акции «Фестиваль шагает по Артеку» наша делегация получила специальные дипломы за выступления в лагерях Озёрный и Морской. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Стали известны результаты экзамена по предмету «Английский язык», проведенного 6-10 августа в связи с приемом учителей на вакантные места в общеобразовательных учреждениях и профлицеях. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5788</link>
<description>
<![CDATA[ Согласно результатам экзамена, на работу были приняты 235 учителей английского языка.
Отметим, что с 13 августа начался экзамен для учителей начальных классов. На экзамене, который продлится до 18 августа, 3764 кандидата будут бороться за 143 вакантных места. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Начался прием учащихся в учебные заведения по первичному профессиональному специальному образованию на 2012-2013 учебный год. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5789</link>
<description>
<![CDATA[ Прием документов будет проводиться с 15 по 31 августа, а выбор специальности учащимися - с 1 по 10 сентября.
План приема учеников на следующий учебный год в учебные заведения по первичному профессиональному специальному образованию составляет 20 380 человек, в том числе 17 660 - на бесплатной, а 2720 - на платной основе. План выпуска прогнозируется в районе 13 238 человек, в том числе 1950 человек на платной основе.
Также отметим, что принято решение о том, что вопрос о приеме учащихся в профессиональные учебные заведения (профессионально-технические школы №24,126,144, 72) Агдамского, Губадлинского и Зангиланского районов и города Шуша, деятельность которых временно приостановлена, будет рассмотрен после полного восстановления их деятельности. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Стали известны результаты экзамена, проведенного с 13 по 18 августа в связи с приемом на вакантные места учителей начальных классов. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5816</link>
<description>
<![CDATA[ Согласно результатам экзамена, 143 учителя приняты на работу преподавателями начальных классов.
Отметим, что согласно результатам дополнительного размещения на свободные и отказные места, проведенного 18 августа, на работу были приняты 205 человек. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>24 августа министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Узбекистана в Азербайджане Шерзодом Файзиевым.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5826</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов отметил высокий уровень двусторонних отношений между двумя странами, также подчеркнул важность еще большего развития сотрудничества в образовательной сфере и наличие всех возможностей для расширения существующих связей.
Посол выразил заинтересованность Узбекистана развивать взаимоотношения и отметил значение, придаваемое его страной созданию всесторонних связей с Азербайджаном. Ш.Файзиев обратил внимание на важность развития отношений двух стран в научной, образовательной и других сферах.
Министр выразил надежду на дальнейшее развитие отношений по восходящей линии между нашими странами, которые разделяют общие ценности, также выразил свою уверенность в том, что связи в образовательной сфере еще больше усилятся.
На встрече стороны обсудили разные направления сотрудничества в сфере образования, также ряд вопросов, представляющих взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>24 августа министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Южной Кореи в нашей стране Ли Джи Ха.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5829</link>
<description>
<![CDATA[ Тепло приветствовав гостя, министр образования отметил развитие сотрудничества между Азербайджаном и Южной Кореей в сфере образования за последние годы. Мисир Марданов подчеркнул значимость сотрудничества с Южной Кореей по реализуемым в Азербайджане образовательным проектам и выразил уверенность в успешности реализации намеченных проектов.
Отметив, что наши страны являются партнерами и друзьями, министр сообщил, что в настоящее время 76 азербайджанских студентов обучаются в университетах Южной Кореи. По словам Мисира Марданова, в Азербайджане питают большое уважение к Южной Корее и эффективная деятельность посла Ли Джи Ха играет важную роль в развитии взаимных отношений.
Посол Ли Джи Ха выразил благодарность министру образования Мисиру Марданову за теплый прием.
Он выразил удовлетворение по поводу работы в качестве посла в Азербайджане и рассказал о развитии отношений в различных сферах между двумя странами, важности образовательных проектов в сотрудничестве. Ли Джи Ха обратил внимание на важную роль межуниверситетских отношений в расширении сотрудничества в области образования между Азербайджаном и Южной Кореей, обмена студентами и других проектов.
Мисир Марданов пожелал послу успехов в будущей деятельности, выразил уверенность, что он всегда останется другом Азербайджана, и отношения между нашими странами в дальнейшем будут еще больше улучшаться. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Стали известны результаты экзамена по предмету «Азербайджанский язык и литература», проведенного 21-24 августа в связи с приемом учителей на вакантные места в общеобразовательных учреждениях и профлицеях.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5832</link>
<description>
<![CDATA[ Согласно результатам экзамена, на работу были приняты 318 учителей азербайджанского языка и литературы.
Отметим, что согласно результатам дополнительного размещения на свободные и отказные места, проведенного 24 августа, на работу были приняты 199 человек. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>31 августа в Министерстве образования состоялось заседание, посвященное основным показателям 2011-2012 учебного года и предстоящим в 2012-2013 учебном году задачам.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5838</link>
<description>
<![CDATA[ Министр поприветствовал участников заседания, рассказал о проделанных в сфере образования работах в прошлом учебном году и выразил надежду, что следующий учебный год также будет успешным. По его словам, в новом учебном году в 4523 общеобразовательных учебных заведениях по стране обучением и воспитанием 1304687 учащихся будут заниматься 150998 учителей и прогнозируется приём 130454 учащихся в I класс.
Обратив внимание на сделанные шаги в направлении модернизации школьной инфраструктуры в Азербайджане, Мисир Мараданов отметил, что в новом учебном году будет сдано в эксплуатацию 167 новых учебных заведения, рассчитанных на 50000 мест. Министр образования сказал, что для 21 школ были построены дополнительные корпусы на 5104 учащегося, а 103 школы были капитально отремонтированы.
Он подчеркнул, что в республике созданы благоприятные условия для развития образования, охарактеризовал увеличение с каждым годом средств, выделяемых из государственного бюджета на образовательную систему как постоянную заботу Президента страны Ильхама Алиева об образовательной системе, и обосновал свое мнение конкретными цифрами. Мисир Марданов сказал, что в соответствии с задачами, поставленными главой государства, в ближайшем будущем найдут свое решение вопросы, связанные с ремонтом, обеспечением новым оборудованием и приведением в соответствие с существующей потребностью всех государственных учебных заведений.
Сообщив, что на 2012-2013 учебный год для общеобразовательных школ напечатаны и доставлены в школы 4018990 экземпляров учебников и методических пособий 194 наименований, министр подчеркнул, что предусматривается продолжение работы по модернизации библиотек в 500 школах. Министр образования отметил еще большее усовершенствование механизма приема на работу учителей с учетом международного опыта. По его словам, в этом году зарегистрировано более 16 электронных заявлений и по итогам конкурса свыше 2500 учителей приняты на работу на вакантные места в общеобразовательных школах страны. Он также затронул другие предстоящие задачи, связанные с этими вопросами. 
Министр рассказал о проделанных работах по содержанию образования, оцениванию достижений обучающихся, де-институционализации, применению ИКТ в образовании, внешкольному образованию, дополнительному образованию, обучению за рубежом, признанию документов об образовании и высказал свое мнение о предстоящих задачах. Мисир Марданов также коснулся вопросов, связанных с подготовкой работников образования к традиционным конференциям в сентябре, дал соответствующие рекомендации и поручения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В 2012-2013 учебном году в первые классы общеобразовательных школ страны прогнозируется поступление 130454 учеников.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5840</link>
<description>
<![CDATA[ В 2011-2012 учебном году количество первоклассников составило 125408, а в 2010-2011 учебном году 120032 человек. 
В новом учебном году по городу Баку в первый класс общеобразовательных школ ожидается прием 36102 ученика. В предыдущем учебном году этот показатель составил 35509 человек.
 Отметим, что согласно соответствующим правилам, утвержденным приказом министра образования, ежегодно до 15 сентября в общеобразовательные школы принимаются умственно и физически здоровые дети, которым исполнилось 6 лет. В исключительных случаях одаренные дети, которым исполняется 6 лет в период с 15 сентября до конца октября, могут быть приняты в первый класс досрочно на основе заключения созданной в школе комиссии. Особо одаренные дети, которым 6 лет исполняется в ноябре, принимаются в первый класс соответствующим решением комиссии, созданной в Министерстве образования, которая рассматривает вопрос с начала августа до 10 сентября. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>Стали известны результаты экзамена по предмету «История», проведенного в связи с приемом учителей на вакантные места в общеобразовательных учреждениях и профлицеях.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5846</link>
<description>
<![CDATA[ Согласно результатам экзамена и собеседования, 173 учителя приняты на работу преподавателями истории.
Отметим, что согласно результатам дополнительного размещения на свободные и отказные места на работу по разным предметам были приняты еще 94 человек. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В 2012-2013 учебном году будут сданы в эксплуатацию 167 новые средние школы, рассчитанные в целом на 50000 мест.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5850</link>
<description>
<![CDATA[ Кроме того, 103 школы были капитально отремонтированы, для 21 школы были построены дополнительные корпусы на 5104 учащегося.
Отметим, что со стороны Министерства образования было построено 45 новых средних школ, рассчитанных на 16640 мест. Также, для 3 учебных заведений были построены дополнительные корпусы на 960 учащихся, и 15 школ были капитально отремонтированы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>По итогам 2011-2012 учебного года, 118 учащихся, завершивших общее образование с особыми достижениями, были награждены золотыми, а 20 - серебряными медалями.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5853</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что впервые в прошедшем учебном году 53 выпускника, завершивших полное среднее образование с особыми достижениями, были награждены золотыми и серебряными медалями (37 человек - золотой, 16 - серебряной медалью). Награждение выпускников золотыми и серебряными медалями было осуществлено в соответствии с постановлением Кабинета Министров «О правилах присуждения золотой или серебряной медали выпускникам, завершившим общее образование с особыми успехами». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>5 сентября в Гусарском районе при участии министра образования Мисира Марданова состоялась традиционная сентябрьская конференция работников образования района, посвященная 2012-2013 учебному году.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5857</link>
<description>
<![CDATA[ На конференции приняли участие депутат Милли Меджлиса Азер Бадамов, руководители общеобразовательных, дошкольных, внешкольных воспитательных учреждений, учителя и родители.
Мероприятие открыл заместитель главы Исполнительной власти Гусарского района Эльман Мустафаев. Он поприветствовал участников конференции и поздравил работников образования с началом нового учебного года. Охарактеризовав годы правления общенационального лидера Гейдара Алиева в Азербайджане как период возрождения, Э.Мустафаев рассказал об оказываемом за последние годы Президентом страны Ильхамом Алиевым внимании и заботе, а также коренных реформах, проводимых в сфере образования при поддержке Фонда Гейдара Алиева.
Заведующий отделом образования Гусарского района Нифтали Фарзалиев выступил с докладом на тему «Итоги 2011-2012 учебного года и предстоящие задачи». Он перечислил достигнутые за прошедший учебный год успехи и высказал мнение о предстоящих задачах.
Выступивший на мероприятии министр образования Мисир Марданов поздравил работников образования с началом нового учебного года и пожелал им успехов. Он отметил, что великий лидер Гейдар Алиев относился к учителям с особым уважением, всегда придавал большое значение образованию. Министр рассказал о проявляемом достойным продолжателем общенационального лидера, Президентом страны Ильхамом Алиевым внимании и заботе о развитии науки и образовании в Азербайджане, а также работниках образования, проектах, реализуемых Фондом Гейдара Алиева в данном направлении.
По словам Мисира Марданова, за последние годы в Гусарском районе, как и по всей республике, построены и сданы в эксплуатацию новые здания школ. Министр высоко оценил внимание, оказываемое развитию образования в регионе, и наряду с успехами также отметил наличие множества проблем.
Говоря о рационализации, куррикулумной реформе, соотношении между учителями и учениками, обеспечении активного участия родителей в деятельности школ, Мисир Марданов отметил, что в решении подобных вопросов на руководителей учебных заведений и учителей возлагаются большие задачи.
На мероприятии выпускникам из Гусара, окончившим среднюю школу в 2011-2012 учебном году и поступившим в вузы с высокими баллами, были вручены подарки. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>В 2011-2012 учебном году в рамках мер, проведенных по расширению применения технологий электронного обучения и развитию инфраструктуры ИКТ количество учебных заведений, привлеченных к проекту «Электронная школа», доведено до 40.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5864</link>
<description>
<![CDATA[ Для детей, нуждающихся в особой заботе, создан Центр дистанционного образования и с целью привлечения учителей, учащихся и родителей к процессу обучения, открыт портал www.mesafedenmekteb.edu.az Министерства образования. Еще 500 учебных заведений подключились к Азербайджанской образовательной сети (Интранет и Интернет). Таким образом, количество школ, подключенных к Азербайджанской образовательной сети, достигло 1 200. 
1300 педагогических работников прошли обучение в области использования ИКТ в образовании. В итоге, общее количество педагогов, которые прошли обучение в рамках «Государственной программы по информатизации системы образования в Азербайджанской Республике в 2008-2012 годах», достигло 76 980 (52%) человек. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: justify"><font color="#990000">6 сентября министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией, возглавляемой ректором Университета Анадолу Турции Давутом Айдыном.</font></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5868</link>
<description>
<![CDATA[ Министр тепло поприветствовал гостей и рассказал о взаимоотношениях между Азербайджаном и Турцией, развитии двусторонних связей. Министр подчеркнул, что Университет Анадолу признан как самое крупное и престижное высшее учебнее заведение. По его словам, в Университете Анадолу работают азербайджанские педагоги, а также обучаются студенты из Азербайджана.
Ректор Университета Анадолу Давут Айдын выразил удовлетворение по поводу встречи, отметил заинтересованность в дальнейшем развитии двусторонних отношений в области образования. Он дал подробную информацию о руководимом им учебном заведении и сказал, что университет имеет широкую сеть дистанционного образования. По его словам, в вузе число студентов возросло до 2 млн. человек и по этому показателю университет получил статус третьего учебного заведения мира. Ректор затронул встречи, проведенные им в Азербайджане с руководителями ряда университетов и высоко оценил заинтересованность в развитии сотрудничества. 
На встрече стостоялись обсуждения по таким вопросам как налаживание сотрудничества между университетами, обмен учителями и учащимися, опыт по дистанционному образованию и т.д
На встрече также принял участие чрезвычайный и полномочный посол Турции Хулуси Кылыч. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>В 2011-2012 учебном году 10 высших, 16 средне-специальных и 8 учебных заведений начального специального профессионального образования прошли аккредитацию.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5870</link>
<description>
<![CDATA[ Кроме того, 1 государственному (Бакинская Высшая Нефтяная Школа), 1 частному высшему (Азербайджанский Кооперативный Университет), 26 частным дошкольным и 5 частным общеобразовательным учебным заведениям выдана лицензия. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: justify"><font color="#990000">8 сентября в Исмаиллинском районе при участии министра образования Мисира Марданова состоялась традиционная сентябрьская конференция работников образования района, посвященная 2012-2013 учебному году.</font></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5875</link>
<description>
<![CDATA[ На конференции приняли участие руководители учебных заведений, учителя, родители и другие лица.
Мероприятие открыл заведующий отделом образования Исмаиллинского района Расим Оруджев. Он поприветствовал участников конференции и поздравил работников образования с началом нового учебного года. Р. Оруджев представил статистические данные об образовании района и дал подробную информацию о построенных в последние годы школах, успехах, достигнутых в 2011-2012 учебном году, потребности в кадрах, участии школьников в предметных олимпиадах, разных конкурсах, показателях на вступительных экзаменах и других вопросах.
Выступивший на конференции глава Исполнительной власти Исмаиллинского района Низами Алекперов рассказал о реформах, проводимых в образовательной сфере, о внимании и заботе, проявляемой достойным продолжателем общенационального лидера Гейдара Алиева, Президентом страны Ильхамом Алиевым, об образовании. Н. Алекперов также проинформировал о строительных работах, проводимых в районе за последние годы, подчеркнул значение обновления инфраструктуры в Исмаиллы, как и в других регионах республики, строительства новых дорог и социальных объектов, отвечающих современным требованиям.
Выступивший на мероприятии министр образования Мисир Марданов поприветствовал работников образования, поздравил их с началом нового учебного года и пожелал им успехов. Он рассказал об образовательных реформах, которые были основаны великим лидером Гейдаром Алиевым, и отметил значение государственных программ, подписанных Президентом страны Ильхамом Алиевым в последние годы. Министр высоко оценил ежегодное увеличение финансовых средств, выделяемых государством на образование, и сказал, что азербайджанское образование стремительно интегрирует в мировую систему образования. 
Мисир Марданов довел до внимания участников конференции некоторые статистические данные в сфере образования по республике. Он высоко оценил успехи, достигнутые в области образования Исмайыллы, и подчеркнул, что результаты района в образовательной сфере намного лучше по сравнению с другими районами. Он также положительно оценил активное участие педагогической общественности в конкурсах «Лучший учитель» и «Лучшая общеобразовательная школа» и выразил уверенность, что достигнутые успехи будут продолжены. 
Министр наряду с достигнутыми успехами, также затронул существующие проблемы, дал ряд поручений и рекомендаций по предстоящим задачам.
Далее, на мероприятии были заслушаны выступления других лиц.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>В Азербайджане функционируют 107 профессиональных учебных заведений</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5877</link>
<description>
<![CDATA[ В этих учреждениях обучаются 28587 студентов, работают 4062 руководящих и инженерно-педагогических работника, 1453 мастера производственного обучения.
В рамках «Государственной программы по развитию профессионально-технического образования (2007-2012 годы)» и «Государственной программы по развитию сел и поселков города Баку», в целом были капитально отремонтированы 12 начальных профессионально-специальных учебных заведений, построены 2 новые школы. За последние 3 года 30 мастеров производственного обучения прошли практику в Турции.
Началась реализация проекта «Развитие первичного профессионального образования в сфере сельского хозяйства», основным партнером которого наряду с Европейской Комиссией является правительство Германии. Отметим, что бюджет 2-х годичного проекта составляет 1,2 млн. евро. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>10 сентября в зале «Губа» отеля Hyatt Regency состоялась конференция работников образования города Баку.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5880</link>
<description>
<![CDATA[ Сначала представители конференции посетили Аллею почетного захоронения, почтили память общенационального лидера Гейдара Алиева, возложили цветы на его могилу. Они также посетили могилу известного ученого-офтальмолога, академика Зарифы ханым Алиевой.
На конференции приняли участие представители районных исполнительных властей города Баку, различных правительственных и неправительственных организаций, видные ученые, руководители и учителя общеобразовательных школ и внешкольных учебных заведений столицы.
Начальник Управления образования города Баку Наиля Рзагулиева выступила с докладом на тему "Итоги 2011-2012 учебного года и предстоящие задачи».
Она поздравила участников конференции с началом нового учебного года и дала подробную информацию о проделанных руководимой ею структурой работах. Н.Рзагулиева отметила, что в настоящее время в подчинении Управления образования города Баку функционируют 316 средних, 3 основных, 5 вспомогательных учебных заведений, 1 школа на дому, а также вечерняя школа в 5 учреждениях по отбыванию наказания. По ее словам, в этих школах 29870 учителей занимаются обучением и воспитанием 311695 учащихся.
Н.Рзагулиева сообщила, что в новом учебном году в городе Баку было построено 5 школьных зданий, дополнительные корпусы для 32 школ, в 68 школах были проведены капитальные ремонтные работы, отремонтирована отопительная система 3 школ, проложена газовая линия в 2 школах. Отметив, что в учебные заведения переданы 477830 учебников (221 наименование) и 2893 учебных пособия (32 наименования), начальник Управления сказала, что в конкурсах «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель», проводимых в соответствии с распоряжением главы государства Ильхама Алиева, 20 школ столицы награждены в номинации «Лучшая общеобразовательная школа», а 51 учитель - в номинации «Лучший учитель». 
Она также рассказала о достижениях учащихся в республиканском туре предметных олимпиад, в международных спортивных соревнованиях, показателях приема студентов в высшие учебные заведения.
Далее выступили победительница конкурса «Лучшая общеобразовательная школа», директор полной средней школы №141 города Баку Фарах Гусейнова, тренер-преподаватель Специализированной детско-юношеской спортивной школы олимпийского резерва №1 по шахматам и шашкам Фарид Аббасов, президент Ассоциации родителей и учителей школы-лицея №20  Гюльнара Асланова, победительница конкурса «Лучший учитель», учительница полной средней школы №144 Аксана Сафарова, Хейранса Мамедова, набравшая 700 баллов на вступительных экзаменах и глава Исполнительной власти Низаминского района Тахир Будагов. Они высоко оценили проделанную Управлением образования города Баку работу в направлении повышения качества образования, рассказали об успехах, достигнутых в сфере образования страны.
Выступивший на конференции министр образования Мисир Марданов поздравил работников образования с предстоящим «Днем знаний», пожелал им успехов в новом учебном году.
Министр рассказал о внимании и заботе, оказываемой достойным продолжателем общенационального лидера Гейдара Алиева, Президентом страны Ильхамом Алиевым об образовании, науке в республике, а также работниках образования, важных работах, проделанных в направлении создания в стране благоприятной среды обучения. Он сказал, что ежегодно увеличиваются бюджетные средства, выделяемые на образование и довел до сведения работников образования статистические данные.
Министр образования подробно проинформировал о работах, осуществляемых в сфере укрепления инфраструктуры школ, усиления материально-технического обеспечения. Он отметил, что в 2012-2013 учебном году по республике будут сданы в эксплуатацию 167 новые средние школы на 50000 мест. По его словам, было капитально отремонтировано 103 школы, а также построены дополнительные корпусы для 21 школы.
Коснувшись в своем выступлении ряда других важных вопросов, которые требуют решения, Мисир Марданов высказал по этому поводу свои мнения, дал соответствующие поручения и рекомендации.
В конце конференции был показан фильм, рассказывающий о работах, проводимых в области образования страны, достигнутых успехах. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: justify"><font color="#990000">Воспитанники спортивных школ, находящихся в подчинении Министерства образования, в 2011-2012 учебном году в республиканских первенствах и чемпионатах выиграли 1671 медаль, в том числе 315 золотых, 235 серебряных и 1121 бронзовую медаль.</font></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5883</link>
<description>
<![CDATA[ Воспитанники спортивных школ в составе национальных сборных команд завоевали 62 золотые, 47 серебряных и 92 бронзовые медали в Европейских и мировых первенствах, международных турнирах.
Также отметим, что 226537 учащихся в соответствии с их интересами и способностями привлечены к различным кружкам в 375 внешкольных образовательных учреждениях, функционирующих в стране.
С января 2012 года в одной общеобразовательной школе каждого города и района началось преподавание предмета "Шахматы". В 2012-2013 учебном году в II классе 379 школ и III классе 75 школ будет преподаваться предмет "Шахматы". В связи с этим подготовлены и переданы в школы соответствующие программы, учебные пособия, в том числе электронные образовательные ресурсы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>11 сентября в Бакинском Славянском Университете состоялась конференция работников образования Шушинского района. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5886</link>
<description>
<![CDATA[ В конференции приняли участие представители Министерства образования, Исполнительной власти Шушинского района, отдела образования района, депутаты и другие гости.  
Вначале был возложен венок к бюсту общенационального лидера Гейдара Алиева. 
Конференцию со вступительным словом открыл глава Исполнительной власти Шушинского района Байрам Сафаров. Он поприветствовал участников и поздравил работников образования с новым учебным годом.
Заведующий отделом образования Шушинского района Таваккул Алиев рассказал о деятельности школ района и результатах, показанных абитуриентами разных школ на вступительных экзаменах в вузы. Т. Алиев отметил, что в прошедшем учебном году 45% выпускников средних школ района поступили в вузы. 
Ректор Бакинского Славянского Университета Кямал Абдулла рассказал о связях с учебными заведениями района и отметил, что в будущем планируется прохождение студентами БСУ педагогической практики в данных школах. 
Заместитель премьер-министра, председатель Государственного комитета по делам беженцев и вынужденных переселенцев Али Гасанов рассказал о государственной заботе, оказываемой работникам образования оккупированных районов, в том числе Шушинского района.
Министр образования Мисир Марданов поздравил работников образования с предстоящим «Днем знаний», пожелал им больших успехов в новом учебном году. Он сообщил о важных работах по реализации образовательных реформ, проведенных в школах Шушинского района и применении современных методов обучения в учебном процессе. Он оценил улучшение материально-технической базы в образовательных учреждениях как внимание и забота Президента Ильхама Алиева о данной области. Министр выразил уверенность в том, что еще больше успехов будут достигнуты в результате динамичного развития страны. 
Далее группа учителей, работающих в учебных заведениях Шушинского района, была награждена почетной грамотой Министерства образования и нагрудным знаком «Передовой работник образования Азербайджанской Республики». Кроме того, выпускники, набравшие высокие балы при поступлении в вузы, получили награды от Исполнительной власти Шушинского района. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>За прошедший период 2012 года в Министерство образования поступило 1854 обращения для признания и нострификации дипломов. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5897</link>
<description>
<![CDATA[ Из них положительное решение нашли 1403 обращения.
В ходе проверки представленных документов, были выявлены незаконные факты по 225 обращениям, и было принято решение о непризнании этих документов. 226 обращений находятся на стадии рассмотрения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: justify"><span style="font-size: 12px"><span style="font-family: Arial"><font color="#990000">Стали известны результаты дополнительного размещения на свободные и отказные места, проведенного 7 сентября и собеседования, состоявшегося 10 сентября в связи с приемом учителей на вакантные места в общеобразовательных учреждениях и профлицеях.</font></span></span></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5906</link>
<description>
<![CDATA[  Согласно результатам дополнительного размещения на свободные и отказные места и собеседования, на работу приняты еще 167 учителей по разным предметам. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: justify"><font color="#990000">В июле 2012 года на «горячую линию» Министерства образования (телефон: 146; факс: 496-37-61; адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 2385, а в августе 1196 обращений.</font></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5908</link>
<description>
<![CDATA[ Большинство обращений, поступивших в июле и августе, носило запросный характер. Они, в основном, касались приема учителей на вакантные места в школах на конкурсной основе, преждевременного приема учащихся в первый класс, норм учебной нагрузки учителей со следующего учебного года, также выдачи документов (свидетельств и аттестатов) об общем и полном среднем образовании. Остальные обращения были связаны с обучением за рубежом, признанием документов об образовании, выданных в зарубежных вузах, расчетом зарплат и отпускных учителей. Все запросы были приняты и на них были даны ответы дежурными сотрудниками службы «горячей линии».
2278 обращений, поступивших в июле, было принято по телефону, 107– по электронной почте.
Так, ответы были даны на 1579 обращений, связанных с приемом учителей на вакантные места в школах на конкурсной основе, 231 - по преждевременному приему в первый класс, 218 - по обучению за рубежом, 57 - по признанию документов об образовании зарубежных вузов, 43 - по расчету зарплат учителей и 17 - по Азербайджанскому Международному Университету, деятельность которого приостановлена. Также были даны соответствующие ответы на другие запросы по различным темам.
В некоторых обращениях говорится о проблемах в общих, высших и средне-специальных учебных заведениях. Были рассмотрены 17 таких обращений и осуществлены соответствующие меры по разрешению проблем.
В июле из общеобразовательных школ города Баку на службу «горячей линии» поступило 2, Сумгайыта и Гянджи – по 1, Абшеронского, Гаджигабульского, Кельбаджарского, Шамахинского, Шекинского, Губинского, Гейчайского, Имишлинского, Бардинского, Нефтчалинского и Масаллинского районов - по 1 жалобе. Жалобы были связаны с выдачей выпускникам общеобразовательных школ свидетельств и аттестатов по итогам выпускных экзаменов, выдачей документов об образовании, приемом учителей на работу, выплатой учителям заработной платы и отпускных и т.д. 
В обращениях, связанных с высшими и средне-специальными учебными заведениями, нашли отражение недовольство результатами экзаменов, задержка выдачи дипломов выпускникам, задержка с выплатами стипендий студентам, и другие вопросы. 
В августе 1122 обращения были приняты по телефону, 74 - электронной почте. Большинство из них состояло из запросов. Так, 163 обращения были связаны с деятельностью общеобразовательных школ (перемещение из одной школы в другую, школьная форма, начало учебного года в общеобразовательных школах и т.д.) 668 – приемом на работу учителей, 177 – преждевременным приемом учеников в I класс, 59 – обучением за рубежом, 43 – приемом студентов в высшие и средне-специальные учебные заведения, 24 – обучением на степень суббакалавра, бакалавра и магистра, а 45 с другими вопросами.
Анализ рассмотренных в прошлом месяце 17 жалоб показывает, что из общеобразовательных школ города Баку поступило 5, Сумгайыта 3, Абшеронского района - 2, Саатлинского района - 1 жалоба.
6 обращений было принято из высших и средне-специальных учебных заведений. Из них 3 были связаны с государственными, 2 – c частными и 1 - со средне-специальным учебным заведением.
Все обращения были рассмотрены соответствующими структурными подразделениями и авторам были даны ответы. Анализ рассмотренных обращений, принятых в течение этих месяцев, выявило анонимность большинства из них.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>14 сентября министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией во главе со специальным представителем Европейского Союза по Южному Кавказу Филиппом Лефортом.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5913</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал гостей и отметил важность отношений между Азербайджаном и Европейским Союзом. Он подчеркнул, что образовательные проекты занимают важное место во взаимоотношениях. Министр проинформировал о проделанных в сфере образования работах по программам Tempus, Erasmus-Mundus, TAIEX и проекту Twinning в рамках сотрудничества с Европейским Союзом. Подчеркнув, что наша страна присоединилась к Европейскому образовательному пространству - Болонскому процессу, Мисир Марданов сказал, что сделаны важные шаги для интеграции азербайджанского образования в Европейскую систему образования.
Специальный представитель Европейского Союза по Южному Кавказу Филипп Лефорт выразил министру образования Мисиру Марданову благодарность за теплый прием. Гость высоко оценил интеграцию азербайджанского образования в Европейское пространство образования в плане развития двусторонних отношений и обмена опытом. Отмечая исключительную роль сферы образования в расширении сотрудничества между странами, Ф.Лефорт затронул вопрос о возможности придания образовательным связям значения для установления мира и стабильности на Южном Кавказе, страдающем от неразрешенных конфликтов.
Далее на встрече стороны обсудили достижения по образовательным проектам, реализуемым совместно с Азербайджаном и Европейским Союзом, и предстоящие задачи, а также ряд других вопросов, представляющих взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>В 2011-2012 учебном году 412 студентов из Азербайджана получили право на обучение в рамках «Государственной программы по образованию азербайджанской молодежи в зарубежных странах на 2007-2015 годы».</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5915</link>
<description>
<![CDATA[ Таким образом, общее количество студентов, обучающихся в рамках Государственной программы, достигло 1204 человек.
В настоящее время в рамках Государственной программы 825 студентов из Азербайджана обучаются в около 200 университетах 23 стран. Большинство из них обучается в таких областях как медицина, инженерия, экономика и управление, информационные и коммуникационные технологии. 322 наших соотечественника, обучающихся в рамках Государственной программы, уже завершили свое обучение. 
В целом, в настоящее время 10 700 человек обучаются по разным специальностям в ведущих вузах мира за счет Государственной программы и других источников. 
Отметим, что на данный момент в вузах Азербайджана на ступени бакалавриатуры, магистратуры, докторантуры обучаются 5590 иностранных студентов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>17 сентября министр образования Мисир Марданов встретился с директором Бернской международной школы Швейцарии Кевином Пейджем, членом Наблюдательного совета Ассоциации международных школ Владимиром Кусковским и президентом Каспийского инвестиционного центра Эльшаном Мусаевым.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5918</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов поприветствовал гостей и выразил удовольствие по поводу встречи с ними в Министерстве образования. Он положительно оценил проведение обучения в Азербайджане по Программе международного бакалавриата и выразил уверенность в успешной реализации проекта.
По словам Мисира Марданова, срок обучения по Программе международного бакалавриата составляет 12 лет и учащимся, успешно завершившим программу, будет выдан сертификат, признанный всеми передовыми вузами мира. Сообщив, что данная программа уже применяется в одном начальном классе школы-лицея №6 города Баку, министр подчеркнул, что первый шаг был встречен с большим интересом.
Директор Бернской международной школы Швейцарии Кевин Пейдж, член Наблюдательного совета Ассоциации международных школ Владимир Кусковский и президент Каспийского инвестиционного центра Эльшан Мусаев в своих выступлениях дали подробную информацию о Программе международного бакалавриата, высказали свои мнения о механизмах исполнения проекта. Было отмечено, что соответствие куррикулумов, внедряемых в средних школах Азербайджана требованиям Программы международного бакалавриата еще больше облегчает реализацию проекта.
В конце были даны ответы на многочисленные вопросы представителей прессы, связанные с применением Программы международного бакалавриата. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>В городе Хырдалан Абшеронского района сдано в эксплуатацию новое здание полной средней школы №5.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5944</link>
<description>
<![CDATA[ На проведенной в этой связи церемонии приняли участие глава исполнительной власти Апшеронского района Закир Фараджев, министр образования Мисир Марданов, депутат Милли Меджлиса Ариф Алышанов.
Церемония началась с исполнения школьниками Государственного гимна Азербайджана. Выступившие на празднике говорили о стремительном развитии республики, строительстве новых школ, достижениях в образовании страны.
Наступил важный момент, была разрезана красная лента. Прозвучал школьный звонок, и учащиеся, в том числе первоклассники вступили на порог нового здания школы. Гости осмотрели классы, предметные лаборатории, спортивный и актовый залы, медпункт и другие помещения.
Четырехэтажное здание школы было построено на месте снесенного старого здания. В 1997 году 9-летняя школа приняла первых учеников. В 2002 году она стала полной средней школой. Однако повышенная плотность учащихся создавала дополнительные проблемы процессу обучения. В настоящее время здесь обучаются 967 учащихся, работают 93 учителя. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>17 сентября в Наримановском районе столицы состоялось открытие учебного комплекса «Baku Modern School»</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5946</link>
<description>
<![CDATA[ В церемонии приняли участие министр образования Мисир Марданов, президент по международным проектам Гарвардского Университета США, профессор Фархуд Кафи, профессор Калифорнийского Университета, доктор Тамар Эндрюс и другие официальные лица.
Глава исполнительной власти Наримановского района Абдин Фарзалиев отметил открытие еще двух школ после капитального ремонта и реконструкции, также подчеркнул, что учебные заведения района достигли больших успехов.
По словам министра образования Мисира Марданова, благодаря вниманию и заботе государства о системе образования в стране построено и сдано в эксплуатацию более 160 новых зданий школ, в большинстве учебных заведений осуществлены работы по капитальному ремонту и реконструкции. 
Министр выразил уверенность, что Baku Modern School займет достойное место в образовательной системе столицы, и пожелал учащимся и преподавательскому коллективу успехов в новом учебном году.
По словам директора школы Гюльнары Эфендиевой, в I и X классы школы приняты 305 учащихся. Кроме азербайджанских и русских секторов, для I классов открыт английский сектор.
В учреждении, где методы обучения будут внедряться в соответствии с нетрадиционными - активными методами обучения, количество часов, отведенных на английский язык, в неделю достигнет 5 часов. Кроме того, предмет «Информатика» будет преподаваться 3 часа в неделю.
Обучение в школе будет проводиться по программе Гарвардского Университета. Созданы все условия для занятия учащихся после уроков на кружках по рисованию, музыки, танцам и плаванию. С VIII класса планируется участие учащихся на курсах вождения. Для этого выделена специальная комната. В школе оценивание будет проводиться по 50-бальной таблице и у каждого ученика будет возможность проследить свои результаты по предметам посредством развивающей карточки. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>Успешно выполняются поставленные задачи по проведению в высших учебных заведениях, входящих в систему Министерства образования, научных исследований на современном уровне, реализации целевых комплексных научных программ.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5948</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что в университетах действуют финансируемые из государственного бюджета 4 научно-исследовательских института, 4 научно-исследовательских центра, 92 научно-исследовательские лаборатории и 1 хозрасчетный научно-исследовательский институт. 59,5% (1243 человека) докторов наук, 62,9% (5869 человек) докторов философии и 62 действительных члена и члена-корреспондента Национальной академии наук Азербайджана работают в системе высшего образования.
Согласно перечню, согласованному с Кабинетом Министров, высшие учебными заведениями были проведены 118 научных и научно-практических конференций, в том числе 31 международных и 87 республиканских конференций.
С 2010 года применяется новый механизм финансирования науки. С целью осуществления этого механизма каждый год за последние 2 года Фонду развития науки при Президенте Азербайджанской Республики было выделено свыше 6 млн. манатов из государственного бюджета. В 2010 и 2011 годах в грантовых конкурсах, объявленных Фондом, в числе проектов, представленных вузами в системе Министерства образования, 22 проектам был выделен грант. Кроме того, ученые, работающие в высших учебных заведениях, успешно принимают участие в 39 международных грантовых программах.
За последние годы расширились связи между высшими учебными заведениями и производственными учреждениями, увеличилось количество и объем финансирования работ, проводимых по хозрасчетным договорам. В прошлом году в вузах были проведены фундаментальные и прикладные исследования по 2411 темам, охватывающим 639 научных проблем, 1853 из них завершились.
Под авторством ученых, работающих в вузах, опубликовано 333 монографии, 309 учебников, 620 учебных пособий, 1307 программ и методической литературы. В иностранных журналах опубликовано 1850 статей, а в материалах международных конференций 1114 тезисов докладов наших ученых. В прошлом году было получено 45 патентов на изобретения, в том числе 2 евразийских патента.
В 27 высших учебных заведениях и научно-исследовательских учреждениях, входящих в систему Министерства образования, согласно закону «Об образовании» создана новая докторантура и в 2011 году был проведен первый прием.
С целью привлечения учащихся старших классов к научным поискам, овладения ими современными исследовательскими методами, стимулирования их деятельности в данной сфере, своевременного выявления талантливых учащихся, склонных к научно-исследовательской деятельности, расширения связей между вузами и общеобразовательными учреждениями 23-24 февраля 2012 года в нашей стране в рамках Международной научно-инженерной выставки Intel ISEF впервые был проведен Республиканский конкурс «Ученые будущего». 5 учащихся, выбранных из числа победителей конкурса, 13-18 мая 2012 года приняли участие на выставке Intel ISEF, проведенной в городе Питтсбург штата Пенсильвания США. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>20 сентября министр образования Азербайджанской Республики встретился с заместителем генерального секретаря Организации Исламского Сотрудничества (ОИС) Абдулом Моизом Бохари.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5955</link>
<description>
<![CDATA[ Подчеркнув особое значение сферы образования во взаимоотношениях между Азербайджаном и Организацией Исламского Сотрудничества, министр также отметил налаживание эффективного сотрудничества с ИСЕСКО. Мисир Марданов вспомнил о встречах с генеральным секретарем ОИС Экмеледдином Ихсаноглы и подчеркнул исключительную роль ОИС в еще большем укреплении связей между исламскими странами.
Он сказал, что сотрудничество, существующее между исламскими странами, не отвечает реальному потенциалу, и затронул вопрос возможности организации совместных международных конференций и симпозиумов. По словам министра, благодаря расширению сотрудничества между вузами и научными деятелями можно обеспечить научно-техническое развитие, повышение престижа университетов и развитие научно-интеллектуального потенциала в странах-членах ОИС. Коснувшись в этом плане вопроса организации работы по проведению рейтинговой оценки вузов стран-членов ОИС, Мисир Марданов подчеркнул возможность создания вузов мирового уровня лишь в здоровой конкурентной среде.
Заместитель генерального секретаря Организации Исламского Сотрудничества Абдул Моиз Бухари поблагодарил министра образования за теплый прием и отметил важность сотрудничества в научной и образовательной сфере в отношениях между странами-членами ОИС. Он проинформировал о направлениях деятельности и предусмотренных стратегических программах ОИС, показателях, отражающих размер средств, выделяемых на научную и образовательную сферу в исламских странах.
Абдул Моиз Бухари рассказал о принимаемых шагах по обучению студентов из слаборазвитых стран-членов ОИС в более развитых исламских странах за счет стипендий и подчеркнул, что с этой точки зрения они заинтересованы в сотрудничестве с Азербайджаном. Гость отметил своеобразную роль Азербайджана в успешной реализации проектов, предусмотренных ОИС, и выразил уверенность в дальнейшем развитии связей.
Отметив активность нашей страны в сотрудничестве в рамках ОИС, Мисир Марданов выразил уверенность, что перспективные проекты будут приняты в Азербайджане положительно. Он также подчеркнул, что Азербайджан придает особое значение развитию связей в научной и образовательной сфере и заинтересован во взаимном обмене опытом с другими странами.
Далее на встрече состоялся обмен мнениями вокруг ряда других вопросов, представляющих взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>Успешно продолжаются мероприятия по строению деятельности государственных детских учреждений в системе Министерства образования в соответствии с требованиями «Государственной программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике (2006-2015 годы)».</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5958</link>
<description>
<![CDATA[ За прошедший период 2012 года в рамках проекта «Разработка модели сотрудничества по попечительской (foster) заботе и услугам семейного типа» Министерством образования был построен и сдан в эксплуатацию Дом семейного типа для малой группы для 10 девочек, постоянно проживающих в учреждении. Была проведена оценка в государственных детских учреждениях и отобраны 50 человек, которые будут переданы в попечительские семьи.
С целью проведения тренинга для лиц, желающих стать попечительской семьей, в Хазарском районе сдан в эксплуатацию Семейный центр консультаций и обучения и начато внедрение программы семейного тренинга. 
В соответствии с Планом действий Государственной программы и Генеральным планом трансформации государственных детских учреждений, решением Кабинета Министров были объединены 2 специальные школы-интерната для глухих детей, на их базе создана специальная республиканская школа-интернат №3 для детей с ограниченными возможностями здоровья. Таким образом, количество государственных детских учреждений, находящихся в подчинении Министерства образования, уменьшилось до 38.
С начала текущего года по сегодняшний день 48 детей переданы на попечение биологических семей, а 8 человек - на усыновление. Подготовлено 10 документов об усовершенствовании соответствующей нормативно-правовой базы по передаче детей в семьи и представлено в Кабинет Министров на утверждение. 
С целью создания учащимся, обучающимся и воспитывающимся в школах-интернатах для детей с ограниченными возможностями здоровья (глухонемых) условий для получения ими качественного образования и обеспечения их прав на образование подготовлены, напечатаны и розданы в учреждения учебники нового поколения, наглядные учебные пособия и методические пособия для учителей.
Завершен первый этап создания электронной системы управления между государственными детскими учреждениями и Министерством образования. В связи с этим подготовлено специальное программное обеспечение. А на втором этапе создания электронной системы управления в программу будут внесены соответствующие данные. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>26 сентября министр образования Мисир Марданов встретился с ректором Университета «Кавказ» Ахмедом Саничем и заместителем заведующего технопарком Технического Университета «Орта Догу» Уфуком Булутом.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5967</link>
<description>
<![CDATA[ На встрече был обсужден вопрос создания в Университете «Кавказ» технопарка при поддержке Технического Университета «Орта Догу».
Министр образования поприветствовал гостей и отметил, что существующие между Азербайджаном и Турцией связи развиваются во всех направлениях, а также в сфере образования в ускоренном темпе. Мисир Марданов положительно оценил инициативу создания в Университете «Кавказ» технопарка и подчеркнул, что данный опыт внесет новый вклад в развитие высшего образования в Азербайджане.
Ректор Университета «Кавказ» Ахмед Санич отметил, что в рамках сотрудничества с Министерством экономического развития Азербайджанской Республики первоначально предусматривается использовать Сумгаитский технопарк. По его словам, наряду с этим, был обсужден вопрос организации в Университете «Кавказ» деятельности соответствующей структуры с применением опыта создания технопарка Технического Университета «Орта Догу».
Заместитель заведующего технопарком Технического Университета «Орта Догу» Уфук Булут сказал, что в результате индустриализации в Турции, получившей размах во второй половине прошлого века, деятельность высших технических учебных заведений построена в соответствии с производством. Говоря о важности внедрения результатов проводимых в вузах научных исследований в производственные сферы, гость также подчеркнул незаменимую роль данного опыта в подготовке профессиональных специалистов.
Мисир Марданов выразил уверенность, что эта инициатива, которая является новшеством для Азербайджана, даст успешные результаты, а также надежду, что в будущем данным опытом воспользуются и другие вузы. Кроме того, министр высоко оценил наличие технопарков вузов с точки зрения дополнительного финансового обеспечения, повышения эффективности и стимулирования научных исследований. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>26 сентября министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Индии в Азербайджане Винодом Кумаром.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5969</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов рассказал о перспективах развития сотрудничества между Азербайджаном и Индией в сфере науки и образования, а также расширения связей. Коснувшись существующих между нашими странами дружеских отношений, Мисир Марданов подчеркнул необходимость эффективного использования существующего потенциала для развития двусторонних связей в сфере науки и образования. Отметив, что в Азербайджане еще с советских времен есть большой общественный интерес к Индии, министр образования обратил внимание на возможность организации совместных научных конференций и симпозиумов.
Посол Винод Кумар поблагодарил Мисира Марданова за теплый прием, выразил уверенность в дальнейшем расширении сотрудничества между двумя странами в сфере науки и образования. Он подробно проинформировал о вузах, научно-исследовательских учреждениях Индии и выразил готовность своей страны поддержать предложение по проведению совместных научных конференций и симпозиумов. Отметив, что выпускники престижных вузов Индии в настоящее время работают во всемирно признанных компаниях, посол сказал, что они заинтересованы в обмене студентами с Азербайджаном.
Далее на встрече были обсуждены направления развития в дальнейшем сотрудничества в сфере науки и образования между двумя странами, подготовка кадров и другие вопросы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>3 октября министр образования Мисир Марданов встретился с председателем Германо-Азербайджанского форума, почетным консулом Азербайджана в городе  Штутгарт Германии Отто Хаузером.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5984</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов выразил удовлетворение по поводу встречи с гостем в Министерстве образования и рассказал о проделанных работах в рамках проекта создания Центра профессионального обучения при Химическом промышленном парке Сумгайыта. Министр сказал, что в направлении исполнения проекта по созданию Центра профессионального обучения при Химическом промышленном парке Сумгайыта с Министерством экономического развития были проведены соответствующие обсуждения и подготовленные предложения представлены в Кабинет Министров. По словам министра, в следующем году предусматривается ввод в эксплуатацию Центра профессионального обучения при Химическом промышленном парке Сумгайыта и в этой связи необходимо точное определение подготовительных мероприятий, которые будут реализованы, и создание соответствующей рабочей группы.
Почетный консул Азербайджана в городе Штутгарт Отто Хаузер поблагодарил за теплый прием  и рассказал о важности взаимоотношений в сфере образования. Отметив роль развития системы профессионального образования на высоком уровне в плане социально-экономического развития, гость подчеркнул, что с целью повышения эффективности сотрудничества между нашими странами необходимо подготовка кадров по специальностям, в которых есть большая потребность в сфере профессионального образования. О.Хаузер дал подробную информацию о предусмотренных работах по исполнению проекта создания Центра профессионального обучения при Химическом промышленном парке Сумгайыта, выразил уверенность в еще большем ускорении процесса после создания рабочей группы проекта.
Далее состоялся обмен мнениями вокруг ряда других вопросов, связанных с исполнением проекта, озвучены предложения по подготовке учебников, учебных программ с целью своевременного начала деятельности Центра профессионального обучения при Химическом промышленном парке Сумгайыта, привлечению учителей, которые будут работать в данном учебном заведении, к курсам переподготовки. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>8 октября в Министерстве образования состоялась церемония презентации проекта системы по признанию иностранных дипломов и определению их эквивалентности.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5996</link>
<description>
<![CDATA[ Мероприятие со вступительным словом открыл министр образования Мисир Марданов. Он отметил, что в апреле 1997 года по инициативе общенационального лидера Гейдара Алиева Азербайджан присоединился к «Лиссабонской конвенции о признании специальностей в сфере высшего образования в Европейском регионе» и с 2000 года выполнение данной конвенции поручено Министерству образования. Министр рассказал о работах, проведенных министерством по признанию специальностей высшего образования в иностранных государствах и определению их эквивалентности (нострификации), и привел статистические данные по отдельным годам.
Отметив, что с 2004 года в Министерство образования поступило 6982 обращения о признании иностранных дипломов и определении их эквивалентности, из которых 5637 нашли свое решение, министр затронул положительные стороны новой системы с точки зрения организации процесса нострификации в соответствии с современными требованиями. По словам министра, система по признанию иностранных дипломов и определению их эквивалентности, подготовленная в рамках исполнения распоряжения Президента Азербайджанской Республики «О некоторых мерах в сфере организации оказания государственными органами электронных услуг» от 23 мая 2011 года, открывает широкие возможности для обращения граждан, служит прозрачности и устранению субъективных факторов. 
Затем была презентована новая система по признанию иностранных дипломов и определению их эквивалентности и дана подробная информация о ее возможностях. 
Кроме того, были озвучены соответствующие предложения и рекомендации для эффективной организации работы данной системы и выражена уверенность, что электронная услуга по рассмотрению обращений будет встречена общественностью с симпатией.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>8 октября министр образования Мисир Марданов  встретился с чрезвычайным и полномочным послом Кореи в Азербайджане Чои Сук-Ином.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/5998</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов выразил удовлетворение по поводу встречи с гостем в Министерстве образования и рассказал о развивающихся в последние годы отношениях между Азербайджаном и Кореей. Отметив значимость сотрудничества в различных направлениях образования, министр сообщил, что ежегодно увеличивается обмен студентами между двумя странами, в настоящее время более 70 азербайджанских студентов обучаются в университетах Кореи.
Он выразил уверенность, что расширение взаимного обмена опытом с Кореей, имеющей передовые традиции в сфере образования, даст эффективные результаты.
Мисир Марданов обратил внимание на сотрудничество с Кореей в ряде проектов, реализуемых в направлении развития образовательной сферы. По его словам, в 5 вузах Азербайджана ведется обучение по корееведению.
Чои Сук-Ин поблагодарил за теплый прием. Он сообщил, что его страна придает особое значение налаживанию тесных связей с Азербайджаном в сфере науки и образования, а также отметил значимость обмена студентами в двустороннем развитии связей. Гость отметил расширение связей с вузами Азербайджана, реализацию ряда совместных проектов и выразил уверенность в дальнейшем развитии двусторонних отношений.
На встрече были обсуждены мероприятия по развитию взаимного сотрудничества в сфере образования и ряд других вопросов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>В сентябре 2012 года на горячую линию Министерства образования (телефон: 146; факс: 496-37-61; адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 1441 обращение. 1308 обращений было принято по телефону, 133 – по электронной почте.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6016</link>
<description>
<![CDATA[ Большинство обращений (запросов) было связано с началом нового учебного года. Большая часть обращений связана с общеобразовательными школами и средними специальными высшими учебными заведениями. Запросы охватывают вопросы распределения учебной нагрузки учителей, обеспечения учащихся учебниками, школьной формы, приема учащихся в общеобразовательные школы, перевода учащихся из одной школы в другую, выплаты заработных плат и отпускных учителям общеобразовательных школ и т.д. Остальные запросы связаны с переводом студентов в высшие и средние специальные учебные заведения и их восстановлением, оплатой обучения, специализацией на ступенях бакалавриата и магистратуры, признанием документов об образовании.
Анализ 69 обращений, поступивших в прошлом месяце, показывает, что многие из них связаны с общеобразовательными школами. Так, из города Баку поступило 29, других городов 7 (из Сумгаита 3, Гянджи 2, Мингячевира и Ширвана по 1), Астаринского и Агстафинского районов по 3, Гедабекского, Сабирабадского, Самухского, Габалинского районов по 2, Апшеронского, Ленкоранского, Масаллинского, Шекинского, Шемкирского, Джалилабадского, Билясуварского, Гаджигабульского, Кюрдамирского, Балакенского, Геранбойского, Нефтчалинского, Бейлаганского, Лачинского, Огузского районов по 1 жалобе.
Основную часть жалоб в связи с общеобразовательными школами составляют недочеты, допущенные директорами школ в управлении, недовольство распределением учебной нагрузки, некачественная организация образования в некоторых школах, незаконное удержание заработных плат учителей, и т.д. Следует отметить, что в ходе расследования этих обращений, было выявлено, что большая их часть является анонимной, также в подавляющем большинстве обращений указанные факты не нашли своего подтверждения.
Из 5 обращений, поступивших в связи с высшими учебными заведениями, 3 связаны с деятельностью государственных, 2 - частных учебных заведений. Эти обращения касаются задержки стипендий и документов об образовании студентов, обучающихся в государственных и в частных учебных заведениях по государственному заказу, нарушением правил рассмотрения апелляционных жалоб в связи с результатами экзамена в высших учебных заведениях, в которых был организован летний семестр.
Поступившие все обращения были зарегистрированы и расследованы, на них были даны ответы сотрудниками службы "Горячей линии" и соответствующими структурными подразделениями Министерства. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>12 октября в Министерстве образования состоялось совещание на тему «Внутришкольная оценка: проблемы и предстоящие задачи».</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6026</link>
<description>
<![CDATA[ 
Открыл мероприятие министр образования Мисир Марданов и поприветствовал участников. Отметив, что уже более 5 лет в общеобразовательных школах страны обучение проводится по новому предметному куррикулуму, министр рассказал о достигнутых в этой области успехах и предстоящих задачах. Министр образования подчеркнул важную роль внутришкольной оценки во внедрении новых предметных куррикулумов и важность проведения нужных работ в этом направлении.
Мисир Марданов затронул вопрос важности организации в каждом районе страны данной работы на высоком уровне и подчеркнул необходимость привлечения сотрудников соответствующих структур к проводимым мероприятиям. Он также сообщил о проведении для учителей тренингов по внутришкольной оценке, мониторингов на местах и других работах.
Далее министр рассказал о составляющих внутришкольной системы оценки и отметил, что успешное продолжение куррикулумной реформы тесно связано с проведением данной оценки в соответствии с определенными правилами. Говоря о важности проведения подобных мероприятий во всех регионах республики, министр подчеркнул необходимость создания рабочей группы для проведения внутришкольной оценки. Мисир Марданов отметил важность подготовки рабочей группой соответствующих рекомендаций с учетом мирового опыта в данной области, а также проводимых в стране работ и в этой связи дал ряд поручений.
Далее заведующая отделом мониторинга и оценки Министерства образования Тарана Гаджиева выступила с презентацией на тему «Внутришкольная оценка: проблемы и предстоящие задачи». Она проинформировала о подготовке в 2003 году при содействии и по рекомендации международных организаций новой теории внутришкольной оценки и ее механизма исполнения, начале внедрения новой системы оценки на уровне начального образования в 2008-2009 учебном году. Говоря о правовых основах новой системы оценки, Тарана Гаджиева сообщила, что подготовлена «Концепция оценки в системе общего образования Азербайджанской Республики» и утверждена постановлением Кабинета министров от 13 января 2009 года №9. Заведующая отделом отметила, что в концепции закреплены принципы, основные особенности и механизм внутришкольной оценки, и дала подробную информацию о составляющих частей оценки (диагностическая, формативная и суммативная оценки), особенностях традиционной и новой оценки, результатах мониторинга, проведенных в разные учебные годы, и других вопросах. Тарана Гаджиева рассказала о проведенных мероприятиях для устранения существующих проблем по формативной оценке, намеченных работах, и выдвинула соответствующие предложения. 
 Выступившие на мероприятии заведующий отделом общего образования по сельским районам Министерства образования Айдын Ахмедов, заведующий отделом стратегического анализа, планирования и управления кадрами Фарзали Гадиров отметили значимость совещания и важность подготовки инструкции по новой системе внутришкольной оценки и подчеркнули задачи, предстоящие в этой связи перед учителями.
В конце были выслушаны мнения и предложения в связи с обсуждаемым вопросом.
 ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: justify"><font color="#990000">13 октября в Министерстве образования состоялась церемония награждения работников образования, удостоенных почетных званий и медалей по распоряжениям Президента Ильхама Алиева накануне Международного дня учителя.</font></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6028</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников мероприятия и отметил, что и в этом году распоряжениями главы государства ряд работников сферы образования награждены медалью «Терегги» и удостоены почетного звания «Заслуженный учитель». Подчеркнув, что великий лидер Гейдар Алиев высоко оценивал труд учителей и с особым уважением относился к работникам образования, министр довел до внимания участников ценные мысли гениальной личности об учителях.
Мисир Марданов затронул успехи, достигнутые в сфере образования, и рассказал об оказываемом президентом Ильхамом Алиевым внимании и заботе о развитии Азербайджанского образования и науки, а также учителях. Обнародовав статистические данные, касающиеся лиц, удостоившихся почетных званий и наград за последние годы, министр образования поблагодарил главы государства от имени работников образования.
Министр отметил, что распоряжениями главы государства накануне Международного дня учителя 58 работников образования награждены медалью "Терегги", 65 человек удостоены почетного звания "Заслуженный учитель" за заслуги в развитии образования в стране.
В конце своего выступления министр образования поздравил награжденных работников образования и пожелал им новых успехов.
Председатель конфедерации профсоюзов Азербайджана Саттар Мехбалыев отметил ежегодное увеличение средств, выделяемых из государственного бюджета на образование, и рассказал об оказываемой Президентом Ильхамом Алиевым заботе о развитии образования и работниках образования Азербайджана.
Далее награжденным работникам образования были вручены награды, сняты на память фотографии.
В своем выступлении на церемонии директор школы-лицея №6 города Ленкорань Акиф Халыгов, удостоенный почетного звания «Заслуженный учитель», поблагодарил Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева от имени награжденных работников образования за высокую оценку их труда. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>13 октября в Министерстве образования состоялось итоговое заседание Организационного комитета конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель».</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6030</link>
<description>
<![CDATA[ Открыл заседание министр образования, председатель Организационного комитета конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель» Мисир Марданов и отметил успешное проведение обоих конкурсов за последние 5 лет. Он поблагодарил членов Организационного комитета за объективный и прозрачный отбор в этом году победителей конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель».
Мисир Марданов проинформировал об этапах конкурсов, проводимых согласно распоряжению Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева "Об учреждении наград «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель» от 4 сентября 2007 года. Министр отметил, что победители конкурсов были определены по итогам набранных ими баллов, и подчеркнул важность обоих конкурсов в плане стимулирования процесса развития образования в стране.
Говоря об итогах конкурса «Лучшая общеобразовательная школа» министр сообщил, что для участия в конкурсе обратилась 151 школа, представляющая большинство регионов республики. Мисир Марданов подчеркнул, что, как и предыдущие годы, в этом году среди участников конкурса школы города Баку составляли преимущество и после экспертизы документов 111 школ допущены ко II этапу конкурса.
Министр сообщил, что по итогам трех этапов конкурса победили 47 школ (3 школы отбираются по Нахчыванской МР) и перечислил названия школ, занявших первых 10 мест. Он выразил сожаление тем, что в этом году в конкурсе не приняли участие школы из городов Мингячевир и Нафталан, Ленкоранского, Агдамского, Балакенского, Гобустанского, Губадлинского, Дашкесанского, Зангиланского, Ярдымлинского, Кельбаджарского, Геранбойского, Лачинского, Лерикского, Тертерского, Саатлинского, Ходжалинского, Ходжавендского и Шушинского районов.
Далее Мисир Марданов дал информацию по конкурсу «Лучший учитель», и сообщил, что 464 учителя представили документ для участия в конкурсе.  Проинформировав, что по результатам экспертизы, набравшие высокий балл 231 человек получили право принимать участие на следующем этапе, министр обнародовал состав участников конкурса по предметам. Он отметил, что на основе баллов трех этапов конкурса был определен итоговый балл учителей и 95 учителей (5 учителей отбираются по Нахчыванской МР), показавшие высокий результат, стали победителями.
В конце заседания были награждены победители конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель», вручены сертификаты и удостоверения директорам школ и учителям. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>16 октября в Министерстве образования состоялось заседание Аккредитационного Совета.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6038</link>
<description>
<![CDATA[ Открыл заседание министр образования Мисир Марданов и сообщил, что будут обсуждены результаты аккредитации Абшеронско-Джейранбатанского профлицея, Бакинского профлицея №15, Бакинской профшколы №1 и Евлахской профшколы.
Открыл заседание министр образования Мисир Марданов и сообщил, что будут обсуждены результаты аккредитации Абшеронско-Джейранбатанского профессионального лицея, Бакинского профессионального лицея №15, Бакинской профессиональной школы №1 и Евлахской профессиональной школы.
Председатель Аккредитационной комиссии по Абшеронско-Джейранбатанскому профлицею Шахрза Агаев проинформировал о результатах аккредитации, проведенной в лицее и высказал свое мнение об общей деятельности данного учебного заведения. Ш. Агаев затронул такие вопросы как подготовка кадров по соответствующим специальностям в Абшеронско-Джейранбатанском профлицее, ученический контингент лицея, обеспечение выпускников работой, результаты опроса, проведенного в ходе аккредитации и т.д.
Председатель Аккредитационной комиссии по Бакинскому профлицею №15 Шахин Бейлеров дал информацию о проведенной в учреждении проверке. Он рассказал о направлениях деятельности Бакинского профлицея №15, качестве подготовки специалистов, инженерно-педагогическом составе, материально-технической базе, а также показателях соответствия деятельности лицея его статусу.
Далее выступила председатель Аккредитационной комиссии по Бакинской профшколе №1 Тармина Юсуфова. Т.Юсуфова в своем докладе проинформировала о деятельности, материально-технической базе лицея, состоянии использования возможностей современных технологий в образовании, в целом, о результатах аккредитации.
Председатель Аккредитационной комиссии по Евлахской профшколе Гахраман Гаджиев дал подробную информацию о проведенной в школе проверке, рассказал о существующем положении по представленным на аккредитацию специальностям, обеспечении выпускников лицея работой за последние 5 лет и других вопросах.
Далее были даны ответы на интересующие участников заседания вопросы о результатах аккредитации, проведенной по вышеотмеченным учебным заведениям, озвучен ряд предложений.
Министр образования Мисир Марданов высказал свое мнение о результатах аккредитации в профессиональных учебных заведениях, дал свои рекомендации и поручения.
На заседании деятельность Абшеронско-Джейранбатанского профлицея, Бакинского профлицея №15, Бакинской профшколы №1 и Евлахской профшколы была оценена как удовлетворительная и принято решение об аккредитации соответствующих специальностей. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>19 октября в Гедабекском районе с участием министра образования Мисира Марданова состоялась церемония, посвященная 95-летнему юбилею члена-корреспондента Национальной Академии Наук Азербайджана, известного педагога, профессора Гошгара Ахмедова.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6062</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие глава Исполнительной власти Рамиз Едияров, коллеги, близкие, студенты ученого и представители интеллигенции.
Сначала участники мероприятия посетили бюст Гошгара Ахмедова, установленный перед средней школой №1 в селе Славянка Гедабекского района и возложили цветы.
Далее министр образования и участники ознакомились с созданным в школе уголком, отражающим жизнь и творчество ученого.
Затем участники мероприятия посетили в районном центре памятник общенациональному лидеру Гейдару Алиеву, и возложил цветы.
В своем вступительном слове глава Исполнительной власти Рамиз Едияров дал краткую информацию о жизни и деятельности профессора Гошгара Ахмедова.
Он отметил, что Гошгар Ахмедов родился в 1917 году в селе Союдлу Гедабекского района, в 1941 году окончил факультет физики и математики Азербайджанского государственного университета (ныне Бакинский государственный университет), в 1942 году Военную академию имени Дзержинского. По его словам, в Бакинском государственном университете Г.Ахмедов занимался научной деятельностью, в 1950 году защитил кандидатскую диссертацию. В 1956 году Г.Ахмедов поступил в докторантуру Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, в 1961 году удостоен ученого звания профессора, под руководством известного ученого было защищено более 60 кандидатских и докторских диссертаций.
Выступивший на мероприятии министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников церемонии и выразил удовлетворение участием в 95-летнем юбилее Г.Ахмедова, который был его учителем. Говоря о простых человеческих качествах ученого, который внес незаменимый вклад в математику, постоянным привитием им своим студентам творческих качеств, М.Марданов подчеркнул, что Г.Ахмедов был известной личностью и великим человеком.
Министр отметил, что Г.Ахмедов осуществил научную деятельность по математической теории оптимальных процессов современной математики и привлек многих молодых ученых к проведению в данном направлении исследований.
Подчеркнув обширную географию деятельности студентов известного ученого, министр образования сказал, что в настоящее время его студенты наряду с Азербайджаном, также работают в странах СНГ и других странах мира.
Выступившие на мероприятии воспитанник ученого, профессор Тельман Меликов, сестры – доцент Гюльназ Ахмедли, доцент Гюляра Ахмедова и другие поделились своими воспоминаниями о Г.Ахмедове. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>19 октября в Гедабекском районе состоялось зональное совещание с участием работников образования Газахского, Агстафинского, Гедабекского, Товузского, Дашкесанского и Шамкирского районов.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6063</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие министр образования Мисир Марданов, глава Исполнительной власти Гедабекского района Рамиз Едияров, заведующие отделами образования вышеотмеченных районов, директора школ и другие лица.
В своем вступительном слове на совещании министр образования Мисир Марданов рассказал о проводимых в образовательной системе Азербайджана реформах, достигнутых успехах в результате мер, осуществленных Президентом Ильхамом Алиевым для развития данной сферы. Мисир Марданов проинформировал участников о статистических данных в сфере образования 6 районов, затронул предстоящие работы по решению существующих проблем.
Министр образования порекомендовал чувствительно относиться к проблемам, связанным с возрастным цензом учителей, создать условия для молодых кадров, урегулировать деятельность учителей в возрасте по их способностям. Коснувшись вопроса соотношения учеников-учителей, Мисир Марданов сказал, что эта является серьезной проблемой, и как в развитых странах мира, так и в нашей республике есть необходимость в рационализации. Министр отметил важность создания в районных центрах образцовых лицеев для повышения качества образования и получения высоких результатов, выразил уверенность в значимости привлечения в эти учебные заведения лучших учителей и особо одаренных детей.
В завершение совещания Мисир Марданов подчеркнул, что необходимо еще более серьезно работать для устранения существующих проблем и успешного выполнения предстоящих задач, дал ряд поручений. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12px"><SPAN style="FONT-FAMILY: Arial"><FONT color=#990000>24 октября в Министерстве образования состоялась церемония награждения победителей XVII Республиканской предметной олимпиады студентов.</FONT></SPAN></SPAN></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6064</link>
<description>
<![CDATA[ Отметив, что Президент Ильхам Алиев всегда относится к молодежи с большим вниманием и заботой, министр образования также рассказал об успешной внутренней и внешней политике, проводимой главой государства.
Далее министр добавил, что XVII Республиканская предметная олимпиада студентов была проведена в мае текущего года Министерством образования и Республиканским комитетом свободных профсоюзов работников образования Азербайджана на базе Азербайджанского государственного педагогического университета. Подчеркнув, что олимпиада была проведена по 12 предметам (математика, физика, химия, биология, информатика, Азербайджанский язык, история Азербайджана, география Азербайджана, английский язык, немецкий язык, французский язык и русский язык), Мисир Марданов сказал, что в заключительном туре приняли участие 655 студентов, обучающихся в 39 вузах. По словам министра, эти студенты отобраны среди победителей олимпиад, проведенных в 32 государственных, 7 частных вузах и их филиалах, действующих в городах Баку, Нахчыван, Гянджа, Ленкорань, Сумгаит, Мингячевир, Загатала и Губа, и получили право на участие в республиканском туре.
Подчеркнув, что в олимпиаде были представлены все вузы, действующие в регионах страны, министр сказал, что победители были определены Организационным комитетом и жюри, и I места удостоены 10, II места 23, III места 36, а поощрительного места 51 студент. Мисир Марданов добавил, что студенты 24 из 39 вузов, принявших участие в олимпиаде, завоевали успех, студенты 16 вузов удостоены I, II и III места, студенты 8 вузов заняли поощрительные места.
Обнародовав количество победителей по вузам, Мисир Марданов отметил, что впервые олимпиада была организована в 1994 году по 4 предметам. Министр также рассказал о перспективных направлениях деятельности по данной сфере.
В конце своего выступления министр образования поздравил победителей с их достижением и поблагодарил всех, кто внес вклад в проведение олимпиады.
Выступившие на церемонии награждения ректор Азербайджанского института учителей Агия Нахчыванлы, председатель Республиканского комитета союза свободных профсоюзов работников образования Азербайджана Саттар Мехбалыев поздравили победителей олимпиады, говорили об оказываемой Президентом страны заботе и внимании сфере образования, в частности молодежи.
По завершении победителям XVII Республиканской предметной олимпиады были вручены дипломы и денежные премии Министерства образования и Республиканского комитета свободных профсоюзов работников образования. Кроме того, на церемонии членам жюри были вручены почетные грамоты, а председателям жюри вместе с почетной грамотой были выданы денежные премии за их плодотворную деятельность. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>29 октября в Министерстве образования состоялось мероприятие, посвященное реализации проекта «Подготовка и разработка модели сотрудничества по опекунской (foster) заботе и основательным семейным услугам между местными органами власти и неправительственными организациями».</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6065</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии были проведены обсуждения по механизмам финансирования альтернативных услуг, создание которых предусмотрено в рамках проекта.
Отметим, что проект реализуется Министерством образования Азербайджанской Республики и международной организацией «HilfswerkAustria» в рамках исполнения «Государственной Программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (де-институционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике (2006-2015) годы».
В своем вступительном слове на мероприятии министр образования Мисир Марданов отметил, что данный проект реализуется в рамках «Государственной Программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (де-институционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике (2006-2015 годы)». По его словам, благодаря совместному эффективному сотрудничеству Министерства образования и международной организации «HilfswerkAustria» проект «Подготовка и разработка модели сотрудничества по опекунской (foster) заботе и основательным семейным услугам между местными органами власти и неправительственными организациями», который реализуется в рамках соответствующей Государственной Программы, дал успешные результаты. Мисир Марданов сообщил, что в рамках проекта для 10 детей был построен и передан в пользование дом семейного типа для маленькой группы, отобраны 50 детей для передачи их в опекунские семьи, в созданном в Хазарском районе Образовательном и консультационном семейном центре для лиц, желающих стать опекунской семьей, проводятся курсы по соответствующим программам.
Коснувшись проделанной работы в рамках «Государственной Программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (де-институционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике (2006-2015 годы)», министр образования подчеркнул важную роль в достигнутых успехах сотрудничества с другими государственными структурами и неправительственными организациями. Он сообщил, что в рамках проекта, реализуемого при финансовой поддержке Европейского Союза, Австрийского агентства по развитию и международной организации «HilfswerkAustria», расходы по содержанию дома для маленькой группы оплачиваются за счет средств, выделенных для реализации проекта. После завершения проекта планируется оплачивать расходы по содержанию дома для маленькой группы за счет средств, выделенных из государственного бюджета.
Принимающие участие на мероприятии чрезвычайный и полномочный посол Австрии в Азербайджане Сильвия Майер-Кайбич, начальник Управления Деинституционализации и защиты детей Малахат Гаджиева, международный эксперт по финансовым вопросам Елена Андреева, менеджер по финансовым вопросам международной организации «HilfswerkAustria» Штефан Фритз и заместитель заведующего отделом по проблемам науки, культуры, образования и социальным вопросам Кабинета Министров Гурбан Амиров в своих выступлениях отметили значение проекта, выразили уверенность в успешном продолжении достигнутых в результате совместного сотрудничества успехов.
Министр финансов Самир Шарифов высоко оценил работу проделанную по реализации проекта «Подготовка и разработка модели сотрудничества по опекунской (foster) заботе и основательным семейным услугам между местными органами власти и неправительственными организациями». Высказав свое мнение по оплате расходов на проект и содержание дома для маленькой группы за счет средств, выделенных из государственного бюджета, министр финансов подчеркнул необходимость подготовки соответствующей нормативно-правовой основы для решения данного вопроса.
Мисир Марданов поблагодарил участников мероприятия и подчеркнул важность использования в дальнейшем передового мирового опыта для продолжения данного проекта, реализуемого по исполнению «Государственной Программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (де-институционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике (2006-2015 годы)». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>31 октября в отеле «Европа» начала работу двухдневная конференция на тему «Сотрудничество в сфере образования между Азербайджаном и Италией: существующее положение и перспективы».</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6066</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие ответственные сотрудники Министерства образования Азербайджанской Республики, Министерства образования, университетов и исследований Италии, руководители учебных заведений обеих стран и полномочные представители ряда государственных структур.
Отметим, что связи двух стран в сфере образования начали расширяться после подписанного между правительством Азербайджана и правительством Италии 1 июня 2002 года в Баку соглашения по сотрудничеству в сфере культуры, науки и технологий.
В указанном выше соглашении нашло отражение вопросы сотрудничества между университетами, проведения обмена профессорами и исследователями, открытия в университетах, а также в других общеобразовательных школах кафедр с целью изучения языков и литературы обеих стран, проведения лекций, обмена учебными методами, пособиями, материалами и программами и т.д.
Министр поприветствовал участников мероприятия, отметил значение конференции, посвященной 20-летней годовщине установления дипломатических отношений между Азербайджаном и Италией. Он выразил уверенность, что соответствующие встречи положительно повлияют на еще большее развитие отношений между двумя странами, а также расширение взаимосвязей в сфере образования. Министр сообщил, что 1-8 июня 2012 года по приглашению министра образования, университетов и исследований Италии делегация Министерства образования совершила официальный визит в Италию с целью ознакомления с опытом высшего образования этой страны, расширения сотрудничества и обсуждения предложений по совместным проектам. Говоря о проведенных в рамках визита встречах в Министерстве образования, университетов и исследований, Университете Ла Сапиенца, Мисир Марданов отметил, что были обсуждены направления двустороннего сотрудничества, вопросы создания совместной рабочей группы по образованию между Азербайджаном и Италией и взаимного признания документов об образовании.
Коснувшись исторических, политических и экономических связей между Азербайджаном и Италией министр образования положительно оценил тот факт, что годовой торговый оборот наших стран составляет 10 млрд. долларов. Он подчеркнул необходимость расширения связей в других направлениях, а также в сфере образования, и наличие для этого всестороннего потенциала.
По словам министра, в рамках утвержденной соответствующим Распоряжением Президента Ильхама Алиева «Государственной Программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах» от 16 апреля №2090 в список высших учебных заведений, предусматривающих подготовку кадров, включен 21 итальянский вуз. В рамках Государственной Программы 3 молодых азербайджанцев успешно завершили образование в высших учебных заведениях Италии, а 4 человека получают образование на магистерском уровне в этой стране.
Затронув развитие сотрудничества между вузами обеих стран, министр сказал, что в рамках подписанного между Университетом для иностранцев в Перудже и Сиенским университетом Италии и Азербайджанским университетом языков (АУЯ) соглашения о проведении студенческого обмена по ступеням бакалавриата и магистратуры, студенты АУЯ направляются в итальянские университеты, а в данное высшее учебное заведение приглашаются специалисты из этих университетов. Министр также отметил, что Миланский переводческий институт в рамках программы TEMPUS сотрудничает с АУЯ по проекту «Реформы в обучении письменному и устному переводу». Он предоставил информацию о том, что Азербайджанский университет архитектуры и строительства, Бакинский государственный университет, Азербайджанский медицинский университет, Азербайджанский технический университет, Университет «Хазар» расширили связи с итальянскими вузами, Мисир Марданов подчеркнул значимость организации совместных научных конференций и реализации проектов.
Министр отметил особую роль Университета Ла Сапиенца Италии в развитии связей между вузами и сообщил, что в данном вузе создана кафедра азербайджановедения, изданы 3 книги по истории Азербайджана, Армяно-Азербайджанскому, Нагорно-Карабахскому конфликту. По словам Мисира Марданова, именно эти факторы дают основание говорить о том, что отношения между нашими странами развиваются в духе глубокого уважения и взаимопонимания.
Ректор Университета Ла Сапиенца Луиджи Фрати поблагодарил за организацию конференции. Он отметил, что в Университете Ла Сапиенца, являющемся одним из известных высших учебных заведений Европы, обучаются 140000 студентов и дал подробную информацию о руководимом им вузе. 
По словам ректора, в университете функционируют 11 факультетов, 2 больницы, музей и богатая библиотека, обучение по некоторым специальностям проводится на английском языке, научным исследованиям отводится широкое место. Отметив заинтересованность в сотрудничестве с азербайджанскими университетами, гость выразил уверенность в важности конференции с точки зрения успешного продолжения двусторонних связей.
Выступившие на конференции представитель Министерства образования, университетов и исследований Италии Эзио Сина, начальник управления экономического сотрудничества и развития Министерства иностранных дел Азербайджанской Республики Ашраф Шихалиев, чрезвычайный и полномочный посол Азербайджана в Италии Вагиф Садыхов и чрезвычайный и полномочный посол Италии в Азербайджане Марио Джорджо Стефано Балди рассказали о проделанных работах по развитию сотрудничества и предстоящих задачах. Было отмечено, что необходимо эффективно использовать существующий потенциал в направлении развития связей между нашими странами и расширить сотрудничество по всем ступеням образования.
Далее конференция продолжила свою работу по сессиям. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>1 ноября в Министерстве образования в рамках двухдневной конференции на тему «Сотрудничество в сфере образования между Азербайджаном и Италией: нынешняя ситуация и перспективы» состоялась встреча с находящейся с визитом в нашей стране итальянской делегацией.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6067</link>
<description>
<![CDATA[ На встрече приняли участие ответственные сотрудники Министерства образования Азербайджанской Республики, Министерства образования, университетов и исследований Италии и представители учебных заведений обеих стран.
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников встречи, отметил значение конференции, посвященной 20-летней годовщине установления дипломатических отношений между Азербайджаном и Италией. Он выразил уверенность, что соответствующие встречи положительно повлияют на еще большее развитие отношений между двумя странами, а также расширение взаимосвязей в сфере образования. В своем докладе министр дал гостям подробную информацию о пути развития нашей страны, сталкиваемых ею проблемах и образовательной системе Азербайджана. Мисир Марданов рассказал о проводимых реформах для повышения образовательной сферы до уровня современных требований и завоеванных успехах по отдельным ступеням образования. По его словам, Азербайджан заинтересован в расширении взаимоотношений с Италией в сфере образования.
Министр отметил, что в рамках утвержденной соответствующим Распоряжением Президента Ильхама Алиева «Государственной Программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах» от 16 апреля №2090 в список высших учебных заведений, предусматривающих подготовку кадров, включено 24 итальянских вуза. В рамках Государственной Программы 3 молодых азербайджанцев успешно завершили образование в высших учебных заведениях Италии, а 4 человека получают образование на магистерском уровне в этой стране.
Далее состоялся обмен мнениями вокруг вопросов, интересующих гостей, были обсуждены перспективы взаимоотношений.
Представитель Министерства образования, университетов и исследований Италии Эзио Сина, профессор Университета Ла Сапиенца Ангело Филиппини, заместитель генерального секретаря Центра итальянского языка и культуры «DanteAlighieri» Рафаелла Фиорани, заведующая отделом международных отношений Министерства образования Азербайджанской Республики Тамилла Алиева и другие отметили наличие широких перспектив для укрепления взаимосвязей в сфере образования между Азербайджаном и Италией, а также необходимость увеличения соответствующих усилий в данном направлении. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>С августа текущего года реализуется проект «Улучшение ситуации по трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования».</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6073</link>
<description>
<![CDATA[ Проект реализуется Общественным Объединением по поддержке современного образования «Грамотное общество» при поддержке Молодежного фонда при Министерстве молодежи и спорта Азербайджанской Республики. Целью проекта является обеспечение трудоустройства учащихся учреждений профессионального образования, после того как они станут выпускниками.
В рамках проекта предпринимаются соответствующие шаги для содействия решению вопроса дальнейшего трудоустройства 100 выпускников, отобранных из 5 учреждений профессионального образования в Баку, Гяндже, Исмаиллы и Гахе, оказания правовой помощи трудоустроенной молодежи и создания контакта между бизнесменами и молодежью.
Отметим, что до конца текущего года в отобранных учреждениях профессионального образования планируется проведение для будущих выпускников тренингов на разные темы. Далее предусмотрена организация совместной встречи прошедшей тренинги молодежи с участием бизнес-структур, государственных, частных, международных организаций, НПО.
В настоящее время в профлицеях №12 и №13 города Баку проводятся соответствующие тренинги. Также в Гянджинском профлицее №3 , Исмаиллинском центре профессионального образования и Гахском профлицее будут организованы тренинги.
Необходимо отметить, что проект завершится в январе 2013 года. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>7 ноября министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Венгрии Жолтом Чуторой.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6083</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов выразил удовлетворение по поводу встречи с гостем в Министерстве  образования, отметил еще большее развитие связей между нашими странами за последние годы. По его словам, во взаимоотношениях сфера образования занимает особое место. Министр коснулся вопроса обучения азербайджанских студентов в Венгрии в соответствии с «Государственной программой обучения молодежи Азербайджана за рубежом в 2007-2015 годах» и сказал, что один университет Венгрии входит в соответствующий перечень. Подчеркнув возможность включения еще больше университетов Венгрии в соответствующий перечень по Государственной программе, министр образования отметил необходимость проведения работы в данном направлении.
Согласно министру, существующий уровень отношений между Азербайджаном и Венгрией создаст благоприятные условия для налаживания эффективного сотрудничества между двумя странами в сфере образования. Министр выразил уверенность, что связи между учебными заведениями, а также обмен студентами внесут особый вклад в развитие сотрудничества.
Жолт Чутора поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием и заявил, что в его стране достаточно хорошо знают об Азербайджане, и существует дружеское отношение к нашему народу. По словам посла, представляемая им страна серьезно заинтересована в увеличении числа азербайджанских студентов, обучающихся в вузах Венгрии и в целом расширении связей в сфере образования. Гость подчеркнул, что есть широкий потенциал для увеличения обмена студентами, и в вузах Венгрии обучение проводится на английском и русском языках.
Далее состоялся обмен мнениями вокруг ряда других вопросов, представляющих взаимный интерес. Стороны выразили уверенность, сотрудничество в сфере образования внесет достойный вклад в развитие всесторонних отношений высокого уровня между нашими странами. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>7 ноября министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Турции в Азербайджане Исмаилом Алпером Джошкуном.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6090</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов выразил удовлетворение по поводу встречи с послом в Министерстве образования и пожелал ему новых успехов на новой работе. Коснувшись многосторонних и развитых отношений, основанных на взаимной дружбе и братстве Азербайджана и Турции, министр отметил наличие широкого потенциала для развития отношений между двумя государствами в области образования.
Он дал высокую оценку деятельности функционирующих в нашей стране турецких лицеев и университета «Кавказ», министр привлек внимание к вопросу развития отношений в новой плоскости для еще более рациональной организации существующего сотрудничества и отметил необходимость проведения в этом направлении обсуждений между соответствующими специалистами двух стран.
Мисир Марданов подчеркнул, что расширяющееся сотрудничество между Азербайджаном и Турцией странами в сфере образования служит нашим национальным интересам. Отметив, что в Азербайджане придается особое значение обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах, министр образования подчеркнул важность расширения связей с престижными вузами Турции. По его словам, Азербайджан заинтересован в направлении студентов на обучение в зарубежные страны по специальностям, которые востребованы в нашей стране. Далее он затронул важность проведения совместных научных исследований по развитию дружеских и братских отношений между Азербайджаном и Турцией, также отметил целесообразность проведения обсуждений в соответствующем направлении.
Чрезвычайный и полномочный посол Турции в нашей стране Исмаил Алпер Джошкун поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием и сказал, что испытывает чувство гордости в связи с тем, что работает в братском Азербайджане. Посол рассказал о турецко-азербайджанских связях, развитии всестороннего сотрудничества в области образования, студенческом обмене, поделился мнением о деятельности функционирующих в Азербайджане турецких вузов. Выразив уверенность, что эта встреча внесет вклад в расширение сотрудничества, гость заявил, что не пожалеет усилий в направлении установления связей между нашими странами в сфере образования.
Далее состоялся обмен мнениями по другим вопросам, представляющим взаимный интерес, выдвинуты соответствующие предложения по вопросам расширения сотрудничества для развития братских отношений между Азербайджаном и Турцией. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>7 ноября министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Франции в Азербайджане Паскалем Монье.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6092</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов тепло поприветствовал гостя и рассказал о сделанных шагах в направлении развития связей между Азербайджаном и Францией за последние годы. Министр подчеркнул особые заслуги президента Фонда Гейдара Алиева Мехрибан ханым Алиевой в расширении межгосударственных отношений и ее вклад в развитие культурных связей между Азербайджаном и Францией.
Говоря о важности укрепления сотрудничества между двумя странами в сфере образования, министр образования затронул ряд вопросов в данном направлении. Он подчеркнул важность расширения двусторонних связей не только в рамках высших учебных заведений, а также по другим ступеням образования. Министр обратил внимание на проделанные работы в рамках подписанного с организацией KNOUS Франции договора и наличие в этой связи определенных проблем.
Далее Мисир Марданов выразил готовность оказать совместную с посольством Франции в Азербайджане поддержку развития сотрудничества в сфере образования между нашими странами, обучения французского языка в средних школах Азербайджана.
Посол Паскаль Монье поблагодарил министра за теплый прием и выразил удовлетворение этой встречей. Он выдвинул ряд предложений по развитию образовательных связей между Азербайджаном и Францией и рассказал о предусмотренных посольством работах по соответствующей сфере. Посол предложил создание с этой целью совместной рабочей группы и подготовку трехлетней программы. Отметив наличие высокого потенциала для развития сотрудничества, посол рассказал о проделанных работах, а также довел до сведения проведение летом каждого года семинаров для учителей французского языка в рамках проекта «Французская деревня».
Мисир Марданов выразил уверенность, что эта встреча внесет достойный вклад в отношения обеих стран в сфере образования. Он сказал, что солидарен с мнениями посла и отметил значение включения в создаваемую рабочую группу сотрудников соответствующих структур.
На встрече состоялся обмен мнениями по расширению эффективного сотрудничества сфере образования, и были обсуждены другие вопросы, представляющие взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>8 ноября министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Нидерландов в нашей стране Арьеном Петером Уйтерлинде.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6101</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования рассказал об отношениях между Азербайджаном и Нидерландами и перспективных направлениях развития в сфере образования. Он сказал, что связи между двумя странами в сфере образования развиваются в рамках «Государственной Программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах» и в список вузов, отобранных с соответствующей целью, включены 14 престижных вузов Нидерландов. По словам министра, до настоящего времени в рамках Государственной программы 53 азербайджанских студента были отправлены в различные вузы Нидерландов на обучение и 27 из них являются выпускниками, а 26 студентов продолжают обучение.
Министр образования коснулся прямых связей, установленных между Институтом менеджмента «Маастрихт» и Министерством образования посредством посольства Азербайджана в Нидерландах. Обратив внимание на сделанные шаги в рамках прямого сотрудничества с вузами за последние годы, министр отметил увеличение числа азербайджанских студентов, обучающихся в университетах Нидерландов по специальностям «Право», «Экономика» и «Философия». Мисир Марданов подчеркнул важность повышения внимания к научно-исследовательским сферам для расширения сотрудничества в сфере образования между Азербайджаном и Нидерландах и создания связей по профессиональному образованию.
Посол поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием и отметил, что его страна придает важное значение сфере образования в отношениях с Азербайджаном. Посол сказал, что существуют прямые связи с вузами Азербайджана, а также отношения посредством международных программ. По его словам, есть возможность создать сотрудничество по научно-исследовательской сфере между университетами обеих стран. Затронув вопросы увеличения числа молодежи, обучающейся в Нидерландах в рамках «Государственной Программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах», привлечения нидерландских студентов к обучению в вузах Азербайджана, гость выразил уверенность в расширении сотрудничества во всех сферах образования.
Далее на встрече состоялся обмен мнениями по перспективам развития связей в сфере образования между двумя странами. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>В октябре 2012 года на «горячую линию» (телефон: 146; факс: 496-37-61; адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) Министерства образования поступило 974 обращения.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6103</link>
<description>
<![CDATA[ 857 обращений были приняты по телефону, 117 обращений - по электронной почте.
Большинство обращений носит запросный характер. В запросах были затронуты вопросы организации обучения в общеобразовательных, начальных профессионально-специальных, средне-специальных и высших учебных заведениях, оценки знаний учащихся и студентов, установления размера взносов за платные образовательные услуги, приема в учебные заведения и т.д. Другая часть обращений связана с распределением уроков, объемом учебной нагрузки, вычислением заработной платы учителей, правилами выплаты за образование, получаемое студентами за рубежом за счет государственного заказа и Государственной Программы по обучению за рубежом, частными вузами и т.д. 
Ряд обращений посвящен недостаткам в общеобразовательных, начальных профессионально-средних, средне-специальных и высших учебных заведениях. На основании 73 обращений подобного рода были проведены расследования и предприняты соответствующие меры по устранению недочетов.  
Относительно недостатков, допущенных в деятельности общеобразовательных школ, были приняты 66 обращений. По общеобразовательным школам из города Баку поступило 29, из других городов – 4 (из Сумгайыта - 2, из Гянджи и Ширвана по 1), из Абшеронского, Геранбойского, Агдамского и Джалилабадского районов – по 3, из Сабирабадского, Шамкирского, Лянкяранского, Шекинского, Габалинского и Хачмазского районов – по 2, из Гаджикабульского, Саатлинского, Нефтчалинского, Кюрдамирского, Гейгельского, Шамахинского, Газахского, Агсуинского и Евлахского районов – по 1 обращению.
На основании поступивших обращений в отношении руководителей учебных заведений, где были выявлены недостатки, были предприняты соответствующие административные меры. Так, в результате расследования жалобы, поступившей из средней школы №247 Гарадагского района города Баку, были выявлены недостатки по управлению в учебном заведении, и в отношении руководства школы было вынесено последнее предупреждение. В ходе расследования жалобы, поступившей из полной средней школы №1 села Гарагюней Сабирабадского района, были выявлены недостатки в управлении школой, и директор Рамиз Гасанов был освобожден от занимаемой должности.
Другие 7 обращений содержат проблемы, связанные с задержкой дипломов и стипендий студентов, проходящих обучение в вузах, средне-специальных и начальных профессионально-специальных учебных заведениях, перечислением платы за обучение студентов, получающих образование по государственному заказу, в соответствующие государственные и частные вузы, стипендиями студентов, обучающихся за рубежом. Все эти обращения направлены в структурные подразделения, и поднятые вопросы нашли своевременное решение. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>Министерство образования успешно продолжает намеченные меры по расширению работы по внедрению новых предметных куррикулумов.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6105</link>
<description>
<![CDATA[ Планируется проведение тренингов для не проходивших тренинги учителей, которые в 2013-2014 учебном году будут преподавать в V и VI классах.
Как известно, подготовлены и утверждены новые предметные куррикулумы по уровням общего среднего (V-IX классы) и полного среднего (X-XI классы) образования. Отметим, что новые предметные куррикулумы успешно внедряются в I-V классах средних школ.
Стоит заметить, что тренинги, которые будут проводиться на основе новой модели повышения квалификации в рамках Второго Проекта по развитию сектора образования, служат повышению уровня теоретической и практической подготовки учителей в сфере применения новых предметных куррикулумов.
Вышеотмеченные тренинги будут проводиться с июня 2013 года. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>20 ноября в Музыкальном колледже при Азербайджанской национальной консерватории состоялось торжественное открытие Республиканского  конкурса молодых исполнителей среди студентов средних специальных музыкальных школ, жеребьёвка и концерт.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6120</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что конкурс, организованный в соответствии с планом мероприятий, утвержденным приказом Министерства образования Азербайджанской Республики от 1 марта 2012 года №307, посвящен 90-летнему юбилею известного композитора Фикрета Амирова.
Конкурс состоит из зонального и республиканского этапов и проводится по номинациям фортепиано, оркестровые инструменты, народные музыкальные инструменты.
22 ноября 2012 года в Бакинской музыкальной академии имени Узеира Гаджибекова пройдет итоговый концерт конкурса.
Победителям конкурса будут вручены дипломы и призы Министерства образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>21 ноября в Министерстве образования состоялось очередное заседание Комиссии по аккредитации.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6121</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании были обсуждены результаты аккредитации Национальной академии авиации, Академии труда и социальных отношений и Бакинского университета для девушек.
В своем вступительном слове на мероприятии министр образования Мисир Марданов рассказал о значении аккредитации высших учебных заведений и высказал мнение по соответствующим вопросам.
Председатель Комиссии по аккредитации Национальной академии авиации Субхан Намазов проинформировал участников мероприятия об итогах аккредитации этого учебного заведения и сообщил, что комиссия исследовала состояние организации обучения в академии по соответствующим специальностям и высоко оценила деятельность данного учебного заведения. Он также рассказал о деятельности учебного заведения, условиях обучения, материально-технической базе, также коснулся вопроса обеспечения выпускников работой, довел до внимания ряд предложений и рекомендаций комиссии.
Председатель Комиссии по аккредитации Азербайджанской академии труда и социальных отношений Ильхам Асланзаде высказал мнение о состоянии подготовки специалистов в учебном заведении, проинформировал о составе педагогического коллектива и других показателях. Он рассказал об анализе деятельности академии по отдельным направлениям, ее материально-технической базе, состоянии использования современных технологий в учебе и других вопросах.
Председатель Комиссии по аккредитации Бакинского университета для девушек Айдын Мирзамамедов дал подробную информацию о деятельности учебного заведения. Он довел до сведения заключения комиссии о проделанных работах для повышения качества образования в университете, составе педагогического коллектива, результатах оценки знаний студентов.
Далее были даны ответы на интересующие членов Совета вопросы о результатах аккредитации по вышеотмеченным учебным заведениям, озвучены предложения и мнения.
На заседании с учетом соответствия требованиям по существующим критериям деятельность Национальной академии авиации была оценена на «хорошо», Азербайджанской академии труда и социальных отношений и Бакинского университета для девушек - на «удовлетворительно». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>Традиционно каждый год проводится конкурс  с целью оценки деятельности детско-юношеских спортивных и шахматных школ, функционирующих в системе образования, учителей-тренеров, работающих в этих школах, выявления талантливых спортсменов и их поощрения.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6127</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что в соответствии с распоряжением Президента Азербайджанской Республики от 29 марта 2012 года об объявлении 2012 года «Годом спорта» в нашей стране, конкурс, проведение которого предусмотрено в этом году согласно соответствующему приказу Министерства образования, организован по 12 номинациям.
Победителям конкурса будут вручены дипломы и призы Министерства образования. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>26 ноября министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Швейцарской Конфедерации в Азербайджанской Республике Сабиной Ульман Шабан.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6134</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов выразил удовлетворение встречей с гостьей в Министерстве образования. Министр коснулся ожидаемого в ближайшие дни визита руководимой им делегации в Швейцарию и отметил, что сфера образования занимает важное место в развивающихся отношениях между нашими странами.
Подчеркнув, что в Швейцарии успешно внедряются современные новшества по всем ступеням образования, Мисир Марданов выразил уверенность в значимости ознакомления с данным опытом. По его словам, в рамках «Государственной Программы по обучению Азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах», утвержденной распоряжением Президента страны Ильхама Алиева, 40 азербайджанских студентов отправлены в университеты Швейцарии и возможно увеличение их числа.
Чрезвычайный и полномочный посол Швейцарской Конфедерации в Азербайджанской Республике Сабина Ульман Шабан поблагодарила министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Она сообщила, что ее страна заинтересована в сотрудничестве с Азербайджаном во всех направлениях, в том числе в сфере образования, и отметила в этой связи важность ожидаемого визита делегации во главе с министром образования в Швейцарию.
Сабина Ульман Шабан сказала, что в Швейцарии реализуется новая стипендиальная программа для иностранных студентов и азербайджанские студенты тоже имеют возможность пользоваться данной программой. Она отметила, что хочет провести встречи в университетах для информирования студентов вузов об этой программе, также выразила готовность Швейцарии к расширению сотрудничества с Азербайджаном по всем образовательным ступеням.
Мисир Марданов сообщил, что швейцарские специалисты руководят работой проведения обучения по Международной бакалаврской программе в Азербайджане и выразил уверенность в успешной реализации этого проекта. Подчеркнув необходимость установления прямых связей между образовательными учреждениями наших стран, министр отметил возможность реализации совместных проектов в области научных исследований.
Далее на встрече состоялся обмен мнениями вокруг ряда других вопросов, представляющих взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>29 ноября министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией во главе с координатором  Европейского Союза (ЕС) по Азербайджану Юргеном Кеттнером.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6160</link>
<description>
<![CDATA[ На встрече приняли участие глава операционного отдела представительства ЕС в Азербайджане Федерико Берна, координатор программы всестороннего институционального строительства Серена Витале, координатор ЕС по Азербайджану Федерико Бирокки, программного руководителя представительства ЕС в Азербайджане Рза Зульфугарзаде.
Министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и выразил удовлетворение их визитом в Азербайджан. Он проинформировал о проведенном в Баку первом заседании Подкомитета, учрежденного в 2009 году в рамках Комитета сотрудничества ЕС-Азербайджан с целью расширения существующего сотрудничества между ЕС и Азербайджаном.
По его словам, Азербайджан и ЕС сотрудничают в рамках программ Темпус, Эразмус-Мундус, Жана Моне, TAIEX, Twinning и Sigma и успешно продолжаются предусмотренные в данном направлении работы. Обратив внимание на проводимые в рамках вышеотмеченных программ меры в таких сферах как инклюзивное образование, профессиональное образование и обучение, высшее образование, докторантура, министр выдвинул ряд предложений по перспективному развитию сотрудничества.
Руководитель операционного отдела представительства ЕС в Азербайджане Федерико Берна рассказал о значении проектов, реализуемых в сфере образования в рамках сотрудничества между Азербайджаном и ЕС. Он затронул важность четкого определения целей для развития будущих связей и высказал свое мнение по этому поводу.
Координатор ЕС по Азербайджану Юрген Кеттнер поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Высоко оценив проекты, реализуемые ЕС в Азербайджане в разных направлениях, в том числе в сфере образования, гость выразил уверенность в повышении эффективности связей в последующие годы. Ю.Кеттнер подчеркнул значимость выдвинутых предложений для расширения сотрудничества по разным ступеням образования.
Далее на встрече состоялся обмен мнениями вокруг вопросов реализации совместных научно-исследовательских проектов, сотрудничества по среднему образования, подготовки учителей и т.д. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>11-20 февраля 2013 года в городе Баку с целью сохранения и развития азербайджанского искусства мугама пройдет третий республиканский конкурс мугама.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6181</link>
<description>
<![CDATA[ Конкурс, который проводится уже третий год подряд, организуется с целью обеспечения участия исполнителей мугама на Международном фестивале мугама, а также для выявления талантливых исполнителей мугама.
Отметим, что согласно соответствующему приказу Министерства образования Азербайджанской Республики участники конкурса будут бороться в номинациях вокала и инструментальной музыки. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>8-9 февраля 2013 года в городе Баку в рамках международной научно-инженерной выставки Intel ISEF пройдет II Республиканский конкурс «Ученые будущего».</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6189</link>
<description>
<![CDATA[ Конкурс организуется с целью рассмотрения исследовательских проектов, выполненных учащимися IX-XI классов общеобразовательных школ и отбора азербайджанских школьников, достигших серьезных исследовательских результатов и обеспечения их отправления на международную научно-инженерную выставку IntelISEF, которая ежегодно проводится в США.
Отметим, что участникам конкурса, который будет организован Министерством образования, Министерством молодежи и спорта и организацией «Мадад», будет оказана научная поддержка рядом высших учебных заведений, создана возможность использования современного лабораторного оборудования этих учебных заведений. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>17 декабря министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом США в нашей стране Ричардом Морнингстаром.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6195</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования поздравил Ричарда Морнингстара с назначением послом в нашей стране и пожелал ему успехов в деятельности по расширению взаимосвязей. Он выразил удовлетворение по поводу встречи с послом в Министерстве образования, подчеркнул успешное развитие отношений между Азербайджаном и США и важную роль сферы образования в данном сотрудничестве.
Касаясь значения успешно реализуемых образовательных программ и программ обмена, министр рассказал о положительных результатах, достигнутых в этом направлении. Он сообщил, что в перечень вузов, выбранных в рамках “Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах”, включены 82 американских университета, а также отметил возможность еще большего развития сотрудничества по среднему образованию.
Посол Ричард Морнингстар поблагодарил за теплый прием и подчеркнул, что приложит необходимое усилие для развития связей между нашими странами. Отметив важное значение сферы образования в отношениях между Азербайджаном и США, посол рассказал о продолжении сотрудничества в рамках соответствующих программ обмена, особенно программы Фулбрайт, обучении азербайджанской молодежи в университетах США по данной программе и проведении в этом направлении совместных работ.
Посол выразил веру, что включение других престижных университетов США в перечень вузов, выбранных в рамках “Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах” даст эффективные результаты. Обратив внимание на предусмотренные меры для развития связей по другим ступеням образования, гость в этой связи поддержал предложение Мисира Марданова.
Выразив отношение к вопросам, отмеченным послом, министр затронул вопросы по возможности реализации совместных проектов в научно-исследовательской сфере. Он отметил, что общественность должна быть широко проинформирована о проделанных работах по развитию образовательных связей между нашими странами и возможных направлениях соответствующего сотрудничества.
В конце было отмечено значение подобных встреч в плане развития двустороннего сотрудничества, а также состоялся обмен мнениями вокруг ряда других вопросов, представляющих взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>19 декабря министр образования Мисир Марданов встретился с министром образования и науки Астраханской области Российской Федерации Гутманом Виталием Александровичем.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6207</link>
<description>
<![CDATA[ Министр выразил удовлетворение по поводу встречи с гостем в Министерстве образования и отметил, что отношения между Азербайджаном и Российской Федерацией, а также Астраханской областью наряду с другими сферами, развиваются также в сфере образования. Мисир Марданов затронул важность расширения связей между средними школами Азербайджана и Астраханской области, подчеркнул наличие хороших возможностей для дальнейшего развития сотрудничества в сфере образования.
Министр образования и науки Астраханской области Российской Федерации Гутман Виталий Александрович выразил заинтересованность в развитии сотрудничества в сфере образования между Азербайджаном и Астраханской областью. Он отметил значение еще большего укрепления взаимных связей на почве, заложенной для развития отношений в сфере среднего образования.
Касаясь вопроса изучения азербайджанского языка учащимися средних школ Астраханской области, Г.В.Александрович сказал, что в этой связи предусматривается проведение соответствующих работ. Он подчеркнул, что всегда испытывают к Азербайджану дружеское отношение, и есть возможность развивать связи и по другим ступеням образования.
Мисир Марданов отметил, что будет оказана необходимая помощь в осуществлении выдвинутых предложений. По его словам, для эффективного развития сотрудничества в сфере образования между Азербайджаном и Астраханской областью целесообразно создание рабочей группы и необходимо четкое определение намеченных шагов по укреплению взаимосвязей.
Далее состоялся обмен мнениями по ряду других вопросов, представляющих взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>20 декабря в отеле «Европа» в рамках «Государственной программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе» состоялась конференция «Итоги 2012 года и предстоящие задачи».</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6222</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования поприветствовал участников конференции и выступил с докладом об осуществлении «Государственной программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе (2006-2015 годы)».
Министр отметил значение конференции, традиционно проводимой в конце каждого года в связи с исполнением Государственной программы. Говоря о внимании, оказываемой сфере образования как одной из ведущих направлений стратегии устойчивого развития в Азербайджане, Мисир Марданов отметил, что для развития индивидуальных способностей, потенциальных возможностей каждого ребенка, необходимо создать ему благоприятную экономическую, социальную и культурную среду.
Касаясь мер, осуществляемых в стране для повышения уровня образования и улучшения благосостояния детей, министр подчеркнул важное значение «Государственной программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе (2006-2015 годы)», утвержденной Президентом Ильхамом Алиевым в 2006 году, в плане надежной защиты детей. По его словам, при реализации программы Министерство образования тесно сотрудничает с министерствами финансов, юстиции, внутренних дел, труда и социальной защиты населения, здравоохранения, Государственным комитетом по проблемам семьи, женщин и детей и местными органами исполнительной власти, кроме того, в этом деле оказывается поддержка различными международными и неправительственными организациями. Министр образования отметил, что особая забота о детских домах и школах-интернатах, проявляемая президентом Фонда Гейдара Алиева, послом доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО, депутатом Милли Меджлиса Мехрибан ханум Алиевой, играет важную роль в успешной реализации Государственной программы.
Мисир Марданов проинформировал о реализации в рамках Государственной программы пилотных проектов «Передача детей из учреждений в семьи и привлечение их к альтернативной заботе» и «Разработка модели сотрудничества между органами местной власти и неправительственными организациями по попечительской (foster) заботе и услуг семейного типа».
Он отметил, что Меморандум о взаимопонимании, подписанный министерствами образования, труда и социальной защиты населения, Государственным комитетом по проблемам семьи, женщин и детей и ЮНИСЕФ, в связи с реализацией проекта «Передача детей из учреждений в семьи и привлечение их к альтернативной заботе», утвержден распоряжением Президента Ильхама Алиева. Он сообщил, что всесторонне проанализировано существующее законодательство о защите детей и «Образцовый устав дома младшей группы» и «Образцовое положение о попечительской семье (foster)» представлены в Кабинет министров Азербайджанской Республики для утверждения.
Мисир Марданов высказал свои мнение о реализованных в 2012 году мерах в связи с исполнением Государственной программы, предстоящих задачах, и оценил принятые шаги по трансформации ряда государственных детских учреждений в результате проделанных работ, как серьезный успех. Касаясь задач центров ежедневной заботы, реабилитации и развития по трансформации государственных детских учреждений, министр отметил, что за прошедший период текущего года было предотвращено попадание в государственные детские учреждения 589 детей. Министр образования сказал, что оказание финансовой помощи попечительским (foster) семьям, в которые передаются дети, является одной из задач, решение которой важно в плане осуществления процесса деинституционализации.
Мисир Марданов обратил внимание на системные превентивные меры, проводимые среди детей и семей, входящих в группу риска, с целью предотвращения увеличения количества детей в государственных детских учреждениях, отметив, что в данном направлении имеется тесное сотрудничество с соответствующими государственными органами. По его словам, в 2012 году число детей, воспитываемых в 42 государственных детских учреждениях, составило 8336 человек, из них 3671 человек ночевали в учреждениях. Министр подчеркнул, что в последние годы уменьшается число обучающихся и воспитываемых в государственных детских учреждениях детей. В 2006 году их число составляло 21000 человек, в 2007 - 18400, в 2008 - 14389, в 2009 - 10055, в 2010 – 9827, в 2011 - 9 776 человек.
Министр высказал мнения о дальнейшей судьбе детей-выпускников государственных детских учреждений и рассказал о реализуемых совместно с ЮНИСЕФ мерах для обеспечения детей с ограниченными возможностями здоровья с качественным образованием (инклюзивным образованием) по всем образовательным ступеням вместе с другими детьми. Подчеркнув, что реформы, проводимые в стране по деинституционализации и защите детей, высоко оцениваются авторитетными международными организациями, Мисир Марданов поблагодарил ЮНИСЕФ и другие соответствующие структуры, которые всегда оказывают поддержку проводимым в данной сфере работам.
Выступившие на конференции представитель ЮНИСЕФ в Азербайджане Марк Херевард, депутаты Ганира Пашаева, Хады Раджабли, Джейхун Османлы, заместитель главы Исполнительной власти города Баку Фидума Гусейнова, представители министерств труда и социальной защиты населения, здравоохранения, Государственного комитета по проблемам семьи, женщин и детей, Великого национального собрания Турции и другие высказали мнения об организации процесса деинституционализации, социальных услуг для детей, высоко оценили мероприятия, реализуемые в стране в данном направлении.
В конференции был продемонстрирован документальный фильм, посвященный детям, проживающим в государственных детских учреждениях.
В конце конференции Мисир Марданов поблагодарил всех, кто оказывает поддержку в реализации Государственной программы, и выразил уверенность, что все предстоящие задачи в этой связи будут успешно выполнены. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>25 декабря министр образования Мисир Марданов встретился с членами Правления Национальной родительско-преподавательской ассоциации Азербайджана (НРПАА).</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6233</link>
<description>
<![CDATA[ На встрече был заслушан ежегодный отчет НРПАА, а также состоялся обмен мнениями по проделанным работам в соответствующем направлении и предстоящим задачам.
Министр образования рассказал о деятельности Национальной родительско-преподавательской ассоциации и проделанной данной организацией работе по развитию отношений между родителями и школами. Касаясь проделанной в последние годы НРПАА работы в плане эффективной организации отношений между родителями и учителями, Мисир Марданов высоко оценил мероприятия, осуществляемые организацией, основная цель которой является создание полезной среды общения родителей и учителей. По словам министра, на РПА, функционирующей в учебных заведениях, лежат обязанности по созданию гражданского общества, повышению качества образования, престижа школ и учителей.
Исполнительный директор Национальной родительско - преподавательской ассоциации Азербайджана Тарана Шарифова поблагодарила министра образования за встречу и оказываемую поддержку. Она сообщила, что в последние годы число членов НРПАА увеличилось, и проинформировала о реализованных организацией проектах и организованных мероприятиях. Далее исполнительный директор обратила внимание на разработку механизма для повышения эффективности деятельности Ассоциации и осуществляемых в связи с этим мер в средних школах. Говоря о значении стоящих перед Ассоциацией вопросов по правильной пропаганде основных задач, поставленных образовательными реформами, Т.Шарифова коснулась необходимости распространения опыта примерных родительско-преподавательских ассоциаций. T.Шарифова также отметила некоторые проблемы и трудности, с которыми они сталкиваются, и выдвинула ряд предложений.
Принимающие участие на встрече члены Правления Национальной родительско-преподавательской ассоциации Азербайджана – директор полной средней школы №46 города Баку Севиндж Будагова, директор учебного комплекса №132-134 Сара Ханларова, директор Центра Международного Образования и Инноваций «XXI век»Вафа Мамедова, заведующие отделами Министерства образования Фарзали Гадиров, Айдын Ахмедов, Шахрза Алиев и другие выдвинули предложения по налаживанию эффективных связей между родителями учителями и школами, проведению среди родителей просветительской работы, повышению авторитета учителей в обществе и т. д. Также были озвучены предложения по созданию печатного органа Ассоциации, усилению пропагандистской работы для информирования общественности о проделанных в данном направлении работах, и сотрудничества между родителями, учителями и школами.
Далее министр образования отметил важность более эффективной организации деятельности родительско - преподавательской ассоциации и значение четкого определения предстоящих в этой связи работ. Министр оценил расширение деятельности Ассоциации как один из важных вопросов и подчеркнул необходимость усиления пропагандистской работы по проделанной работе. Он сказал, что будет оказана необходимая поддержка работам, проводимым организацией, и дал соответствующие рекомендации и поручения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>26 декабря в Министерстве образования состоялась церемония награждения победителей республиканского конкурса, проведенного в 12 номинациях среди детско-юношеских спортивных и шахматных школ, тренеров-педагогов и спортсменов.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6250</link>
<description>
<![CDATA[ Выступивший на мероприятии министр образования Мисир Марданов поздравил участников с праздником 31 декабря - Днем солидарности азербайджанцев мира и Новым годом и пожелал им успехов в их будущей деятельности. 
Отметив, что общенациональный лидер Гейдар Алиев всегда проявлял огромное внимание и заботу к развитию спорта в стране, министр подчеркнул, что в настоящее время эта традиция успешно продолжается президентом Ильхамом Алиевым. Он отметил важность принятия на днях в Генеральной Ассамблее Европейского олимпийского комитета решения о проведении в 2015 году в Азербайджане первых Европейских олимпийских игр и связал это важное событие с достижениями страны за последние годы во всех сферах, в том числе в сфере спорта.
По его словам, 2012 год запомнился многочисленными соответствующими успехами в жизни Азербайджана. Он особо отметил победу наших спортсменов в XXX Летних олимпийских играх. Согласно соответствующему Распоряжению Президента страны 2012 год был объявлен «Годом спорта» и утвержден план мероприятий Министерства образования. По словам Мисира Марданова, данный конкурс проводится в соответствии с планом и приказом Министерства. Он добавил, что конкурс был проведен с целью оценивания деятельности детско-юношеских спортивных и шахматных школ, функционирующих в системе Министерства образования, тренеров-педагогов и спортсменов, выявления и поощрения талантливых спортсменов.
Говоря о мероприятиях, проводимых в соответствии с утвержденным Министерством образования планом, Мисир Марданов сказал, что в течение года среди детско-юношеских спортивных и шахматных школ были проведены 39 чемпионатов, первенств, зональных и отборочных соревнований, 11 республиканских турниров, а также 70 учебно-тренировочных сборов в связи с подготовкой к международным и республиканским соревнованиям. Он оценил завоеванные в нынешнем году на первенствах, чемпионатах и кубковых соревнованиях по различным видам спорта 557 медалей, в том числе 219 золотых, 172 серебряные, 166 бронзовых медалей как высокое достижение, и сообщил, что на мировых, европейских первенствах и чемпионатах, а также международных турнирах наши спортсмены были удостоены в целом 97 медалей, среди которых 55 золотых, 17 серебряных и 25 бронзовых медалей.
Министр подробно проинформировал о проделанных работах в направлении исполнения утвержденных распоряжениями Президента страны Государственных программ по подготовке в 2012 году 2108 спортсменов высшей категории по различным видам спорта, развитию шахмат и футбола, принятых шагах в преподавании шахмат в общеобразовательных школах. В конце своего выступления Мисир Марданов поздравил победителей и пожелал им успехов, выразил уверенность в продолжительности этих достижений.
Далее были объявлены имена победителей республиканского конкурса, проведенного в 12 номинациях среди детско-юношеских спортивных и шахматных школ, тренеров-педагогов и спортсменов, им были вручены дипломы и подарки Министерства образования.
Выступившие на церемонии вице-президент Национального Олимпийского Комитета Чингиз Гусейнзаде, заместитель министра молодежи и спорта Исмаил Исмаилов, депутат Милли Меджлиса Адиль Алиев, вице-президент Федерации шахмат Азербайджана Фаиг Гасанов рассказали о проявляемом внимании и заботе Президентом страны к развитию спорта, достижениях в этой сфере за последние годы и поздравили победителей. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>27 декабря в Министерстве образования состоялось совещание на тему «Куррикулумная реформа в общем образовании и управление ею», посвященное состоянию организации учебных курсов.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6252</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове на совещании министр образования Мисир Марданов поздравил участников с праздником 31 декабря - Днем солидарности азербайджанцев мира и Новым годом.
Обратив внимание на тренинги по куррикулумам для учителей, проведенные с 2008 года в связи с применением новых предметных куррикулумов, министр сообщил, что за последние 5 лет в данном направлении проделаны определенные работы, за прошедший период 73000 учителей прошли соответствующие курсы и овладели необходимыми знаниями и навыками. Мисир Марданов сказал, что в следующих годах будет продолжено проведение соответствующих учебных курсов для учителей, которые будут преподавать по предметным куррикулумам VII-XI классов.
Министр образования отметил, что успешное проведение куррикулумной реформы и эффективное управление применением новых куррикулумов сделали необходимым прохождение не только учителей, но и руководящих работников образования соответствующих учебных курсов, с этой целью началось проведение учебных курсов на тему «Куррикулумная реформа в общем образовании и управление ею», которые охватывают 4000 руководящих работников образования. По его словам, курсы проводятся ООО «Центр обучения и развития» и ООО «Мадад Азербайджан», которые стали победителями тендера в рамках Второго проекта по развитию образовательного сектора.
Подчеркнув важность серьезного подхода к данной работе, Мисир Марданов сообщил о проведении Отделом мониторинга и оценки Министерства образования и Национальной родительско-преподавательской ассоциацией Азербайджана мониторинга учебных курсов, после завершения тренингов справки о результатах мониторинга будут представлены на обсуждение. Министр сказал, что в результатах мониторинга тренинги высоко оценены, в то же время обнаружен ряд проблем и сегодняшнее совещание проводится именно с целью их своевременного устранения. Министр образования довел до внимания участников совещания некоторые проблемы и сказал, что организации, которые проводят тренинг, должны добиться их решения на следующих этапах.
Выступившие на совещании директор полной средней школы №67 города Баку Ирада Байрамова, директор лицея «Зенги» Байрам Гейдаров, директор полной средней школы №212 Гурбан Гасанов, директор полной средней школы №167 Вагиф Гулиев, директор полной средней школы №7 Гюльназ Мехтиева, представитель ООО «Мадад Азербайджан» Бахруз Мехтиев, сотрудница Куррикулумного центра Кенуль Махмудова, директор лицея имени академика Зарифы Алиевой Махаббат Велиева, директор школы-лицея №6 Гюльшан Оруджева, исполнительный директор Национальной родительско-преподавательской ассоциации Азербайджана Тарана Шерифова, заведующий сектором Управления образования города Баку Бахман Набиев, заведующая Отделом мониторинга и оценки Министерства образования Тарана Гаджиева, директор программы Центра содействия современному образованию и обучению Эльмина Кязимзаде, директор Бакинского европейского лицея Зульфия Вейсова и другие высказали свои мнения об учебных тренингах, выдвинули предложения по устранению соответствующих проблем. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>28 декабря в Министерстве образования состоялся семинар-совещание, посвященный внутришкольному оцениванию.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6254</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие ответственные сотрудники Министерства образования, руководители соответствующих структурных подразделений, директора общеобразовательных учреждений столицы, авторы учебников и другие лица.
Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников мероприятия и сказал, что совещание посвящено самому актуальному вопросу. Министр напомнил, что за последнее время в связи с внутришкольным оцениванием в министерстве был проведен ряд мероприятий, и данный вопрос широко обсуждался.
Далее заведующая Отделом мониторинга и оценки Тарана Гаджиева выступила с докладом. Она сообщила, что в результате проведенного 12 октября 2012 года в Министерстве образования совещания на тему «Внутришкольное оценивание: проблемы и перспективы» рабочей группой подготовлена «Инструкция по проведению оценки в общеобразовательных школах». Т.Гаджиева проинформировала об общих положениях инструкции и отметила, что внутришкольное оценивание состоит из диагностической, формативной и суммативной оценки.
Т.Гаджиева рассказала о роли формативной оценки в новом содержании образования, обратила внимание на то, что должен знать учитель, который проводит соответствующее оценивание и что он должен соблюдать. Говоря о проблемах, возникающих при внедрении формативной оценки в учебном процессе, заведующая отделом проинформировала участников мероприятия о мерах, предусмотренных для решения этих проблем.
По завершении презентации состоялись дискуссии по данной теме.
Директор Центра куррикулума Института проблем образования Анвар Аббасов, автор учебника Найма Гахраманова, директор Бакинского европейского лицея Зульфия Вейсова, заведующие отделами Министерства образования Айдын Ахмедов и Фарзали Гадиров, председатель Совета по оценке учебников Эльмина Казымзаде, национальный консультант по оценке Назакет Мехтиева озвучили вопросы, мнения и предложения, связанные с презентацией. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>При организационной поддержки Министерства образования планируется проведение конкурса «Один ученик - один компьютер». Целью конкурса является формирование индивидуализированного образования, основанного на ИКТ. </FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6256</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что принято решение о проведении конкурса ежегодно среди руководителей и педагогов общеобразовательных учреждений, подчиняющихся Министерству образования. Конкурс пройдет в два этапа. Работы, представленные на конкурс будут оцениваться по соответствующим критериям, и победители будут вознаграждены.
Более подробная информация о конкурсе будет размещена на сайте www.musabiqe.edu.az. 
 ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>8 января состоялось заседание, посвященное обсуждению исследовательских тем, выполненных в 2012 году в Институте проблем образования по заказу Министерства образования.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6270</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов открыл заседание вступительным словом и сказал, что Концепция развития «Азербайджан 2020: Взгляд в будущее», подписанное Президентом Ильхамом Алиевым, наряду с другими областями, посодействует также всестороннему развитию образовательного сектора. Министр подчеркнул необходимость проведения в Институте проблем образования исследований по различным темам, интересующих общественность в сфере образования. Касаясь важности оценки результатов проделанных работ и проведенных реформ, Мисир Марданов подчеркнул значимость четкого определения процесса внедрения в сфере образования новшеств.
Директор Института проблем образования Абдулла Мехрабов проинформировал о выполненных по заказу Министерства образования исследовательских темах и отметил, что в 2012 году были исследованы в основном темы прикладного характера. Директор сказал, что при определении исследовательских тем учтены рекомендации соответствующих отделов Министерства образования и международных консультантов Всемирного Банка по образованию. Отметив проведение конкретных исследований по определенным темам, А.Мехрабов сообщил, что в основном предпочитаются такие вопросы как применение в начальных классах предметных куррикулумов, организация работы по подготовке пятилетних детей к школьному обучению, проблемы приема детей в школу путем конкурсного отбора, анализ и совершенствование учебных комплектов, подготовленных на основе новых предметных куррикулумов, научные основы использования новых педагогических и ИКТ технологий в учебном процессе и его влияние на качество обучения, оценка достижений учащихся в общем образовании (выпускные экзамены, вступительные экзамены в высшие и средние специальные учебные заведения, национальная оценка и международные программы оценки TİMSS, PİRLS) и анализ результатов, совершенствование стандартов оценки в общем образовании и исследование средств оценки. Он также подчеркнул, что в исследовательских темах охватываются следующие вопросы: анализ и оценка проведенных мер в рамках «Государственной программы по развитию творческого потенциала особо талантливых детей (молодежи) (2006-2010)», подготовка и применение образовательных программ (куррикулумов) по профессиям в сфере первичного профессионально-специального образования, проблемы организации дополнительного образования на основе современных подходов, проблемы, существующие в направлении привлечения девочек к общему образованию в различных регионах, проблемы регулирования учебной нагрузки по предметам в общеобразовательных учреждениях, текущее состояние содержания программ по начальному образованию по первичной подготовке учителей и их совершенствование в плане новых предметных куррикулумов и т.п. Директор также дал подробную информацию об их сути.
Далее директор Центра куррикулума Института проблем образования Анвер Аббасов, заведующий отделом содержания и средств оценки Эльхан Бейляров, дали информацию о некоторых исследовательских темах и полученных результатах.
Министр образования Мисир Марданов выдвинул предложения по определению исследовательских тем, которые будут выполнены в Институте проблем образования и выразил уверенность в эффективных результатах использования других финансовых возможностей для проведения более полных исследований. Министр отметил важность организации Институтом проблем образования и Министерством образования совместных научных семинаров, пропаганды проводимых реформ и их правильного доведения до общественности. Отметив необходимость продолжения проводимых научных исследований, министр подчеркнул важность обсуждения полученных результатов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>10 января в Министерстве образования состоялось очередное заседание Совета по аккредитации.</FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6272</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании были обсуждены результаты аккредитации Джалилабадского профессионального лицея, Бакинского профессионального лицея №2, Гёйчайского профессионального лицея и Нефтчалинской профессиональной школы.
В своем вступительном слове на заседании министр образования Мисир Марданов рассказал о значении аккредитации учебных заведений, а также подчеркнул необходимость проводимых в этом направлении мер с точки зрения повышения качества образования.
Председатель Комиссии по аккредитации Джалилабадского профессионального лицея Видади Гулиев проинформировал об итогах аккредитации данного учебного заведения и рассказал об общей деятельности лицея. Он затронул такие вопросы как подготовка в лицее кадров по соответствующим специальностям, контингент учащихся лицея, обеспечение выпускников работой и т.д. 
Председатель Комиссии по аккредитации Бакинского профессионального лицея №2 Видади Гулиев проинформировал об исследовании, проведенном в отмеченном учебном заведении. Он рассказал о направлениях деятельности лицея, качестве подготовки специалистов, инженерно – педагогическом составе, материально-технической базе, а также показателях соответствия деятельности лицея его статусу.
Председатель Комиссии по аккредитации Гёйчайского профессионального лицея Мовлуд Гаджиев в своем докладе-презентации дал информацию о деятельности лицея, уровне подготовки учащихся, материально-техническом обеспечении учебного заведения, в целом, результатах аккредитации. По словам М. Гаджиева, содержание учебных программ лицея по представленным к аккредитации специальностям соответствует соответствующим нормативным документам и требованиям Государственных образовательных стандартов. 
Председатель Комиссии по аккредитации Нефтчалинской профессиональной школы, заведующий отделом аккредитации Министерства образования Габиб Зарбалиев рассказал о текущей ситуации, связанной со специальностями, представленными на аккредитацию, обеспечением выпускников лицея работой и т.д. Он дал подробную информацию о материально-технической базе школы, содержании образования, инженерно – педагогическом составе, также довел до внимания предложения Комиссии по аккредитации. 
Далее были даны ответы на интересующие участников заседания вопросы о результатах аккредитации по вышеотмеченным профессиональным школам, озвучен ряд предложений и рекомендаций.
Министр образования Мисир Марданов высказал свое мнение по проведенным в профессиональных школах аккредитациях, дал рекомендации и поручения.
На заседании было принято решение об оценивании деятельности Джалилабадского профессионального лицея, Бакинского профессионального лицея №2, Гёйчайского профессионального лицея и Нефтчалинской профессиональной школы на «удовлетворительное» и аккредитации соответствующих специальностей.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000> При организационной поддержки Министерства образования стартовал конкурс «Один ученик - один компьютер».  </FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6274</link>
<description>
<![CDATA[ Целью конкурса является формирование индивидуализированного образования, основанного на ИКТ.
Отметим, что принято решение о проведении конкурса ежегодно среди руководителей и педагогов общеобразовательных учреждений, подчиняющихся Министерству образования. Конкурс пройдет в два этапа. Работы, представленные на конкурс будут оцениваться по соответствующим критериям, и победители будут вознаграждены. 
Более подробная информация о конкурсе будет размещена на сайте www.musabiqe.edu.az. Желающие принять участие в конкурсе могут представить свои проекты до 8 февраля. 
Каждому учащемуся одного класса учителей-победителей конкурса будут предоставлены нетбуки.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: justify"><font color="#990000">12 января в Министерстве образования прошло очередное заседание Аккредитационного совета. </font></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6281</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании состоялось обсуждение итогов аккредитации полной средней школы №164 города Баку, школы-лицея с уклоном естественных наук №2 города Губа, школы-лицея с гуманитарном уклоном №4 города Ленкорань и школы-лицея №6 города Ленкорань.
Министр образования Мисир Марданов открыл заседание вступительным словом и сообщил, что аккредитация общеобразовательных заведений проводится впервые. Он отметил важность проводимых в этом направлении мер по повышению качества образования.
Председатель Аккредитационной комиссии по полной средней школе №164 города Баку Бахрам Шириев проинформировал о результатах аккредитации, проведенной в данном учреждении и высказал мнение об общей деятельности школы. Он рассказал об организации обучения в школе, педагогическом коллективе и ученическом контингенте, приеме выпускников в вузы и других вопросах.
Председатель Аккредитационной комиссии по школе-лицею с уклоном естественных наук №2 города Губа Низами Азизов дал информацию о проведенной в вышеотмеченном учебном заведении аккредитации. Н.Азизов рассказал о деятельности, педагогическом составе, материально-технической базе школы-лицея, а также отметил показатели соответствия деятельности лицея его статусу.
Председатель Аккредитационной комиссии по школе-лицею с гуманитарном уклоном №4 города Ленкорань Гурбан Гасанов в своем докладе проинформировал о деятельности лицея, уровне знаний учащихся, материально-техническом обеспечении и результатах аккредитации.
Председатель Аккредитационной комиссии по школе-лицею №6 города Ленкорань Низами Новрузов дал информацию об аккредитации, проведенной в учебном заведении. Он рассказал о созданных в лицее условиях для эффективной организации обучения, материально-технической базе учебного заведения, содержании образования, показателях приема выпускников в вузы и довел до внимания предложения Аккредитационной комиссии.
Далее были даны ответы на интересующие участников заседания вопросы о результатах аккредитации, проведенной по вышеотмеченным учебным заведениям.
Министр образования высказал мнения об аккредитации, проведенной в средних общеобразовательных учебных заведениях, дал соответствующие рекомендации и поручения.
На заседании было принято решение об оценке деятельности полной средней школы №164 города Баку, школы-лицея с гуманитарном уклоном №4 города Ленкорань и школы-лицея №6 города Ленкорань как "хорошая", а школы-лицея с уклоном естественных наук №2 города Губа как "удовлетворительная" и аккредитации данных учебных заведений. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>16 января в Министерстве образования состоялся круглый стол на тему «Преподавание в Азербайджане эрготерапии».</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6285</link>
<description>
<![CDATA[ 
Директор Организации совместной помощи Азербайджану (UAFA) Гвендолин Берчелл проинформировала о преподавании эрготерапии и отметил значение проведенных в данной сфере мер в Азербайджане. Говоря о подготовке специалистов по эрготерапии в Азербайджане, гостья рассказала о предусмотренных в этом направлении мерах.
Менеджер организации UAFA Нурана Абдуллаева выступила с докладом на тему “Эрготерапия - мост из реабилитации в реальную жизнь”. Подчеркнув, что эрготерапия стимулирует социальное развитие детей, нуждающихся в особой заботе (а также взрослых), она отметила необходимость уделения внимания подготовке специализированных кадров в этой сфере. Н.Абдуллаева проинформировала о подробностях использования организацией UAFA, функционирующей в Азербайджане с 1998 года, соответствующего опыта ряда стран и организации для детей, нуждающихся в особой заботе, совместного образования с их сверстниками, а также ответила на вопросы, интересующие участников.
Министр образования Мисир Марданов рассказал об опыте, приобретенном по развитию нуждающихся в особой заботе детей в школах-интернатах и детских домах, функционирующих в Азербайджане. Отметив важность проделанных работ в рамках исполнения «Государственной программы по передаче детей из государственных детских учреждений (деинституционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике (2006-2015 годы) и проекта по инклюзивному образованию, министр сказал, что будет оказана всесторонняя поддержка деятельности организации UAFA и расширена совместная деятельность.
Заведующие отделами Министерства образования Айдын Ахмедов, Ильхам Мустафаев и Фарзали Гадиров, начальник Управления деинституционализации и защиты детей при Министерстве образования Малахат Гаджиева, сотрудница организации UAFA Ульвия Мирзоева, директор Бакинского европейского лицея Зульфия Вейсова, заведующая кафедрой Бакинского государственного университета Рена Ибрагимбекова, менеджер «Центра реабилитации и развития» при Республиканской специальной школе-интернате Егяня Мамедалиева и другие высказали мнения о преподавании в Азербайджане эрготерапии, выдвинули соответствующие предложения.
Министр образования Мисир Марданов подчеркнул необходимость создания соответствующей рабочей группы и подготовки Плана действий для расширения работы по преподаванию в Азербайджане эрготерапии. Министр высказал мнения об определении конкретных мер для подготовки специализированных кадров в этой сфере и выразил уверенность в результативности сотрудничества с организацией UAFA.
 ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>Делегация, возглавляемая председателем Совета высшего образования Турции Гекханом Четинсая, совершила рабочий визит в Азербайджан.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6288</link>
<description>
<![CDATA[ 17 января гости посетили Аллею почетного захоронения, могилы общенационального лидера Гейдара Алиева, известного ученого-офтальмолога Зарифы Алиевой, Аллею шехидов и Памятник турецким шехидам.
Далее в рамках визита состоялась встреча в Бакинском государственном университете. Ректор БГУ Абель Магеррамов открыл мероприятие вступительным словом и рассказал о значимости братских отношений между Азербайджаном и Турцией, существующем между вузами сотрудничестве обеих стран.
Выступивший на мероприятии председатель Совета по высшему образованию Турции Гекхан Четинсая поприветствовал участников и выразил удовлетворение своим визитом в Азербайджан. Он рассказал об эффективных связях двух стран в сфере образования и подчеркнул необходимость еще большего развития этого сотрудничества.
Далее выступил заместитель министра образования Гулу Новрузов. Он сказал, что отношения между Азербайджаном и Турцией все больше развиваются и эта встреча сыграет важную роль в расширении связей в сфере образования. Министр отметил, что именно Турция является той страной, с которой Азербайджан тесно сотрудничает в таких сферах как обмен студентами и наука.
На мероприятии был подписан Меморандум о взаимопонимании между Бакинским государственным университетом и университетами Анадолу и Реджеп Тайип Эрдоган. Отметим, что в меморандуме предусматриваются обмен студентами, исследователями и докторантами, оказание взаимной помощи профессорско-преподавательскому составу в повышении их квалификации в научной сфере, организация совместных симпозиумов, семинаров и конференций, совместное участие сторон в проектах и программах, представляющих взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>18 января в Министерстве образования состоялась встреча с находящейся с визитом в Азербайджане делегацией во главе с председателем Совета высшего образования Турции Гекханом Четинсая.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6289</link>
<description>
<![CDATA[ В своем вступительном слове министр образования Мисир Марданов тепло поприветствовал гостей и отметил особое значение ряда встреч, проведенных делегацией во главе с председателем Совета высшего образования Турции Гекханом Четинсая в Азербайджане. Говоря об азербайджано-турецких отношениях, министр отметил существование многосторонних и развитых связей между двумя странами в сфере образования, которые основываются на взаимной дружбе и братстве.
Мисир Марданов дал подробную информацию об образовательной сфере Азербайджана и сказал, что наша страна успешно интегрируется в мировое образование. По его словам, в настоящее время в вузах Турции обучаются свыше 4000 азербайджанцев, и есть всесторонние возможности для расширения обмена студентами между странами. В этом плане он обратил внимание на деятельность Объединение кавказских университетов и подчеркнул важность уделения особого внимания совместным научно-исследовательским проектам.
Председатель Совета высшего образования Турции Гекхан Четинсая поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием и сказал, что испытывает радость от пребывания в Азербайджане. Он высказал мнения о развитии турецко-азербайджанских отношений, сотрудничества в сфере образования, проведении обмена студентами.
Г.Четинсая выразил уверенность, что подобные встречи внесут вклад в расширение двусторонних отношений, и сказал, что сделает все возможное для налаживания сотрудничества в сфере образования между двумя странами на уровне современных требований. Гость рассказал о важности придания особого значения повышению в мире уровня науки и образования, подчеркнул необходимость развития связей между нашими вузами.
На встрече ректорам вузов Азербайджана, являющихся членами Объединения кавказских университетов, были вручены соответствующие дипломы.
Далее ректор университета Ардахан, руководитель Объединения кавказских университетов Рамазан Коркмаз, ректор Нахчыванского государственного университета Иса Габиббейли, ректор Ататюркского университета Хикмет Кочак, ректор университета Хазар Гамлет Исаханлы, ректор Азербайджанского университета архитектуры и строительства Гюльчохра Мамедова, и ректор Азербайджанского экономического университета Шамседдин Гаджиев рассказали о перспективах развития межуниверситетских отношений и предусмотренных сферах сотрудничества.
Мисир Марданов коснулся предстоящих задач для еще большего укрепления отношений в сфере образования между нашими странами, которые развиваются изо дня в день, и расширения совместного сотрудничества, также ряда вопросов, решение которых необходимо. Министр призвал университетов обеих стран к активному и тесному сотрудничеству и выразил уверенность в эффективном использовании в этой связи существующего богатого потенциала. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>22 января министр образования Мисир Марданов встретился с генеральным секретарем Совета сотрудничества тюркоязычных стран Халилом Акынджы. </FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6297</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов выразил свое удовлетворение встречей с гостем в Министерстве и отметил значение расширения сотрудничества между тюркоязычными странами. Он также подчеркнул необходимость углубления связей в сфере образования для еще большего сближения наших народов. 
Генеральный секретарь Совета сотрудничества тюркоязычных стран Халил Акынджы коснулся вопросов развития отношений между странами ССТС во всех направлениях, в том числе в области образования. Гость отметил значение образования в развитии интеллектуального потенциала каждой нации и подчеркнул необходимость расширения взаимного сотрудничества в данной области. 
Х. Акынджы затронув вопросы общего алфавита и языка тюркоязычных народов, также подчеркнул важность подготовки общих учебников по истории и литературе. Говоря о развитии связей между университетами, Х. Акынджы привлек внимание к вопросам взаимного признания дипломов и создания общего образовательного телеканала. Генеральный секретарь также сказал, что планируется встреча соответствующих специалистов стран-членов ССТС, и отметил возможность достижения единого мнения по соответствующим предложениям.
По словам министра образования Мисира Марданова, определение конкретных задач для развития сотрудничества в рамках Совета сотрудничества тюркоязычных стран принесет более эффективные результаты. Министр подчеркнул быстрое развитие отношений между Азербайджаном и Турцией во всех направлениях, в том числе в области образования. 
Министр образования также затронул необходимость расширения связей между университетами тюркоязычных стран и отметил возможность организации совместных конференций. Он подчеркнул важность соответствия учебных программ вузов и проведения обсуждений данного вопроса с соответствующими специалистами. Министр также отметил необходимость создания общего образовательного телеканала тюркоязычных стран.
На встрече также был проведен обмен мнениями относительно вопросов эффективной организации работы по укреплению связей в области образования между тюркоязычными странами.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>29 января состоялась церемония подписания грантового соглашения между министерством образования Азербайджанской Республики и министерством иностранных дел и торговли Кореи по созданию сети электронного образования и цифровой мультимедийной инфраструктуры для Нахчыванского государственного университета.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6306</link>
<description>
<![CDATA[ Открыл церемонию министр образования Мисир Марданов и тепло поприветствовал гостей. Отметив развитие образовательных связей между Азербайджаном и Кореей за последние годы, министр высоко оценил расширение сотрудничества с дружественной Кореей в соответствующем направлении. Он также сообщил о многочисленных проектах в сфере образования, осуществляемых Кореей в нашей стране и проделанных в данной сфере работах.
Далее Мисир Марданов отметил важное значение соглашения о создании сети электронного образования и цифровой мультимедийной инфраструктуры для Нахчыванского государственного университета. Подчеркнув, что вышеотмеченное соглашение отвечает реалиям нашей страны, министр сообщил, что согласно распоряжению Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева 2013 год объявлен «Годом информационно-коммуникационных технологий».
Министр проинформировал о достигнутых в последние годы успехах по внедрению информационно-коммуникационных технологий в сфере образования. Он выразил веру, что соглашение внесет вклад в сотрудничество между двумя странами в сфере образования.
Мисир Марданов также пожелал чрезвычайному и полномочному послу Кореи в Азербайджане Чои Сук-Ину успехов в его дальнейшей деятельности, выразил уверенность в дальнейшем расширении двусторонних образовательных связей.
Чрезвычайный и полномочный посол Кореи в Азербайджане Чои Сук-Ин отметил развитие связей между нашими странами в разных сферах, значимость взаимного сотрудничества в области образования. Посол высоко оценил объявление в Азербайджане 2013 года «Годом информационно-коммуникационных технологий». Подчеркнув важность подписания грантового соглашения о создании сети электронного образования и цифровой мультимедийной инфраструктуры для Нахчыванского государственного университета, посол выразил уверенность в еще большем развитии азербайджано-корейского сотрудничества в области образования.
Ректор Нахчыванского государственного университета Иса Габиббейли сообщил, что руководимое им учебное заведение подписало договора о сотрудничестве с более чем 80 университетами мира. Он подчеркнул, что в существующем сотрудничестве отношения с Кореей занимают особое место, и добавил, что в настоящее время в университете обучаются 324 студента из 10 стран. По его словам, в университете 7 корейских студентов обучаются на всех 3 ступенях образования. Ректор сообщил, что предусматривается отправление студента, лучше изучившего язык в Центре корейского языка, функционирующего в Нахчыванском государственном университете, в летнюю школу в Корее. Он также проинформировал о проделанных работах в рамках обмена студентами, мерах, которые будут реализованы в рамках грантового соглашения и.т.д.
Далее между Министерством образования Азербайджанской Республики и Министерством иностранных дел и торговли Кореи было подписано грантовое соглашение о создании сети электронного образования и цифровой мультимедийной инфраструктуры для Нахчыванского государственного университета. Соглашение подписали министр образования Мисир Марданов и чрезвычайный и полномочный посол Кореи в Азербайджане Чои Сук-Ин. Было отмечено, что главная цель соглашение заключается в создании сети электронного образования с цифровой мультимедийной инфраструктурой портала, дистанционного образования, электронной библиотеки для предоставления студентам онлайн услуг в сфере образования.
На церемонии принял участие резидент-представитель Азербайджанского офиса Корейского агентства международного сотрудничества (KOİCA) Ким Эун Сук. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>В 2012 году воспитанники детско-юношеских спортивных и шахматных школ, действующих при Министерстве образования, приняли участие в республиканских соревнованиях, мировых первенствах, чемпионатах Европы и мира, международных турнирах и добились высоких результатов.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6322</link>
<description>
<![CDATA[ В прошлом году в целом учащиеся завоевали 654 медали, 274 из которых золотые, 189 серебренные и 191 бронзовая. В республиканских первенствах, чемпионатах и кубковых соревнованиях по различным видам спорта было завоевано 557 медалей, из них 219 золотые, 172 серебряные и 166 бронзовые. На международных соревнованиях было завоевано 97 медалей - 55 золотых, 17 серебренных и 25 бронзовых.  ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>7 февраля, в центре Детско-Юношеского Творчества Низаминского района состоялась церемония награждения победителей V Международного Конкурса детских рисунков - Биеннале, который прошел в Греции. </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6342</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что 18 воспитанников центра заняли высокие места на международном конкурсе детских рисунков. Так, 7 из них заняли 1 место (золото), 4 – второе и 7 - третье место. 
Посол Греции в Азербайджане Иоаннис Метаксас принял участие в церемонии. 
Посол ознакомился с деятельностью центра и выставкой художественных произведений юных художников.  
Далее, победителям Международного конкурса детских рисунков были вручены медали и дипломы. 
В конце мероприятия, творческие коллективы центра выступили с концертной программой. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <FONT color=#990000>8 февраля в Министерстве образования состоялось отчетное заседание проекта «Эффективная школа». </FONT> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6348</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов подробно проинформировал о проекте «Эффективная школа», реализованного Министерством образования и Общественным объединением «Центр содействия современному образованию и обучению» в рамках Второго проекта по развитию сектора образования. По его словам, основной целью проекта, который реализовался в 2010-2012 годах, является совершенствование системы управления в школах, создание системы обучения на школьной основе в сфере повышения профессионального уровня учителей и укрепление связей между школами и родителями.
Мисир Марданов сообщил, что проект реализован по 6 компонентам и в нем приняли участие 12 учебных заведений, в том числе 3 школы из Баку, 9 школ из других городов республики. Он также рассказал о проделанных работах в соответствии с этими компонентами, отметил важность проведенных тренингов-семинаров, учебных поездок директоров школ, которые являются участниками проекта, просветительских мероприятий, подготовки и обеспечения школ наглядными пособиями. Подчеркнув основательное изменение миссии школы в текущем информационном веке, министр отметил важность совершенствования методов работы современной школы, чтобы не отставать от мировых тенденций развития.
Программный директор по образовательному проекту Общественного объединения «Центр содействия современному образованию и обучению», руководитель проекта «Эффективная школа» Эльмина Кязимзаде подробно проинформировала о проекте. Она сказала, что основная цель проекта заключается в повышении профессионализма учителей для обеспечения устойчивого развития учебных заведений. По ее словам, пока в проекте принимают участие 12 учебных заведений, и другие школы имеют возможность использовать электронный мультимедийный диск проекта «Эффективная школа» и подготовленные соответствующие электронные средства.
Координатор проекта «Эффективная школа» Вафа Ягублу дала подробную информацию о проделанных в рамках проекта работах и их результатах.
Далее директор полной средней школы №16 города Ширван Чингиз Ширалиев, директор лицея “Зякалар”  Айгюн Ахмедли, директор полной средней школы №6 города Лянкяран Акиф Халыгов, директор гимназии с уклоном естественных наук города Сумгаит Низами Ахмедов выступили с докладами на темы, посвященные деятельности учителей в школе и повышению их профессионализма, эффективному управлению школой и совместному руководству, развитию школьной среды и методам инклюзивного обучения, роли проекта «Эффективная школа» в процессе аккредитации.
Министр образования Мисир Марданов выразил надежду, что пилотный проект «Эффективная школа» даст толчок определению направлений устойчивого развития школы, формированию в стране модели лучшей школы. Отметив важность использования другими учебными заведениями опыта школ, принявших участие в проекте, министр выразил уверенность, что это содействует повышению качества образования и совершенствованию управления школой.
В конце были обсуждены итоги проекта, озвучены соответствующие предложения и даны ответы на вопросы, интересующие участников. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>8 февраля в отеле “Кемпински Бадамдар” состоялась церемония открытия II Республиканского конкурса “Ученые будущего”.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6350</link>
<description>
<![CDATA[ В конкурсе, проводимом при организационной поддержке министерств образования, молодежи и спорта Азербайджанской Республики и организации «Мадад» приняли участие учащиеся IX-XI классов общеобразовательных школ городов Баку и Сумгаит.
Отметим, что цель конкурса заключается в отборе азербайджанских школьников, достигших серьезных исследовательских результатов, и их отправлении на Международную выставку науки и инженерии - Intel ISEF (США). В конкурсе, проводимом по 8 категориям, принимают участие 116 учеников, представивших 73 научных проекта. Конкурс завершится 9 февраля, победители в каждой категории будут выявлены и награждены жюри, в состав которого входят ученые.
В своем выступлении на церемонии министр образования Мисир Марданов отметил важность конкурса. Заметив, что конкурс “Ученые будущего” проводится в рамках Международной выставки науки и инженерии - Intel ISEF, которая является одним из самых престижных конкурсов, министр выразил уверенность, что азербайджанские школьники достигнут блестящих успехов. По его словам, присоединение нашей страны к конкурсу Intel ISEF не является случайностью, Азербайджан обладает сильным научным потенциалом и важно сохранить и эффективно использовать этот потенциал.
Выступившие на мероприятии министр молодежи и спорта Азад Рагимов, исполнительный директор организации «Мадад» Вюсал Ханларов, директор Института нефтехимических процессов НАНА Вагиф Аббасов и другие отметили значимость конкурса. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <div style="text-align: justify"><font color="#990000">В 2012 году на «горячую линию» (телефон: 146, адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az ) Министерства образования поступило 15 463 обращения.</font></div> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6351</link>
<description>
<![CDATA[ Из этих обращений14678 имеет характер запроса, 785 - жалобы. 
В январе прошлого года на «горячую линию» поступило 1441, феврале 1629 , марте 1629, апреле 1265, мае 1055, июне 1073, июле 2385, августе 1196, сентябре 1441, октябре 974, ноябре 613, декабре 762 обращения.
Анализ поступивших на "горячую линию" обращений показывает, что широкая общественность интересуется с реформами, проводимыми в сфере образования. Так, свыше 70% всех запросов было связано с организацией, проведением и результатами централизованных экзаменов по приему на работу учителей в общеобразовательные школы. Другие запросы охватили следующие вопросы: программы, международные проекты, республиканские и международные предметные олимпиады, финансирование системы образования, обучение за рубежом, дополнительное образование, прием на отдельные образовательные ступени, новая система оценивания в выпускных классах общеобразовательных школ, высших и средних специальных учебных заведениях. Другие запросы были связаны с получением и нострификацией документов об образовании, организацией, проведением и изучением результатов предметных олимпиад школьников.
В некторых запросах нашли отражение вопросы, связанные с организацией и управлением образованием по всем ступеням, обучением за рубежом, учебной нагрузкой учителей, начислением заработной платы, получением и признанием документов об образовании, дошкольными, общими, профессионально-техническими, средними специальными и высшими учебными заведениями.
Были даны ответы на все запросы, поступившие на «горячую линию» Министерства образования. Обращения-жалобы были расследованы соответствующими отделами и структурными подразделениями Министерства.
785 жалоб, поступивших в 2012 году на "горячую линию" касаются общеобразовательных, профессионально-технических, средних специальных, высших и внешкольных учебных заведений. Большинство обращений подобного рода поступило из общеобразовательных учреждений. Так, жалобы, поступившие в основном из Баку и частично из Сумгаита, Гянджи и Ширвана составляют большинство. В то же время по сравнению с другими районами из Абшеронского, Геранбойского, Хачмазского, Гедабекского, Шекинского, Габалинского, Шемахинского, Лерикского, Астаринского, Масаллинского, Саатлинского, Бейлаганского, Агдамского, Гейгельского, Ленкоранского районов поступило много жалоб. В обращениях отражены вопросы организации учебного процесса в общеобразовательных заведениях, недостатков в сфере материально-технического снабжения, недочеты в управлении и т.д.
В других обращениях говорится об организации и управлении учебным процессом в профессионально-технических учебных заведениях, задержке стипендий учащихся и зарплаты учителей и т.д.
Также на “горячую линию” поступили обращения с целью обеспечения объективного оценивания знаний студентов в высших и средних специальных учебных заведениях в зимней и летней сессиях 2011-2012 года, устранения возможных негативных случаев. Обращения, поступившие на «горячую линию» и в рабочую группу по борьбе с коррупцией Министерства образования в январе и июне 2012 года в связи с вышеотмеченными вопросами, были расследованы сотрудниками министерства с участием волонтеров ряда неправительственных организаций.
Жалобы, поступившие из высших учебных заведений, в основном связаны с неполучением выпускниками дипломов, организацией экзаменов, задержкой стипендий студентов, требованием денег за экзамен, недовольством результатами экзамена, задержкой выдачи дипломов, требованием пошлины за диплом, недопуском студентов к экзамену, неправильной организацией обучения, неправильным оцениванием знаний студентов, непредоставлением студентам экзаменационных вопросов, продажей студентам учебной литературы, жалобами на деканов, заведующих кафедрами, требованием пошлины за студенческий билет, неправильным оцениванием курсовой работы, требованием денег за пропуск на экзамен, неправильное заполнение диплома и т.д.
«Горячая линия» Министерства образования особенно в период зимней и летней сессий провела совместную работу с экзаменационными штабами, созданными в вузах и службами "Горячая линия", с целью обеспечения прозрачности представители НПО и СМИ были привлечены к экзаменационному процессу. В результате мер, реализованных в экзаменационных сессиях, на экзаменах были повышены прозрачность и объективность по сравнению с предыдущими годами, а количество жалоб уменьшилось. Из Азербайджанского института учителей и его филиалов поступило 14, Бакинского государственного университета 13, Азербайджанского государственного педагогического университета 9, Сумгаитского государственного университета 9, Азербайджанского университетов языков 8, Азербайджанского государственного экономического университета 3, Азербайджанского технологического университета 3, Азербайджанской государственной нефтяной академии 2, Гянджинского государственного университета 2, Азербайджанского университета туризма 2, Азербайджанского государственного аграрного университета 2, Бакинского славянского университета 2, Азербайджанского университета культуры и искусств 1, Ленкоранского государственного университета 1, Азербайджанского технического университета 1, Азербайджанской академии художеств 1, Азербайджанской государственной академии физкультуры и спорта 1, Азербайджанского международного университета, деятельность которого приостановлена, - 7, университета «Кавказ» 4, Бакинского Евразийского университета 3, Бакинского Азиатского университета 3, университета «Гярб» 3, университета «Тефеккюр» 3, Бакинского университета бизнеса 2, университета «Одлар Юрду» 1, Азербайджанского университета кооперации 1, Азербайджанского общественно-политического университета 1. Общее количество этих обращений составляет 102. А это на 35% меньше количества обращений, поступивших из вузов в 2011 году.
В результате рассмотрения обращений, поступивших на «горячую линию» Министерства образования, службам «Горячая линия» вузов и экзаменационному штабу директора Газахского, Шемахинского, Салянского, Губинского, Агджабединского филиалов АИУ освобождены от должности, а 11 сотрудников Бакинского государственного университета, 3 сотрудника Азербайджанского государственного педагогического университета, 4 сотрудника Сумгаитского государственного университета, свыше 20 сотрудников Азербайджанского государственного экономического университета, 4 сотрудника Азербайджанского университета кооперации получили дисциплинарное наказание.
В результате изучения обращений, поступивших «на горячую линию» Министерства образования, должностные лица, в деятельности которых выявлены недочеты, были наказаны, освобождены от должности, сделаны выговор, а также применены другие административные наказания. Так, директорам ряда общеобразовательных школ, где были проведены проверки, были даны рекомендации по оздоровлению духовно-психологической атмосферы, повышению контроля за соблюдением трудовой дисциплины в руководимых ими учебных заведениях.
В прошлом году информация о поступивших на «горячую линию» обращениях и результатах проведенных расследований, и заключения публиковалась на сайте Министерства образования, в газете «Азербайджан муаллими», в журнале «Техсил хеберлери» и в других печатных органах. Теле- и радиоканалы, различные информационные порталы и газеты в течение года информировали о деятельности службы «Горячая линия». ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>9 февраля в Министерстве образования прошло мероприятие, посвященное обсуждению проводимых сотрудниками Института проблем образования исследований на тему «Состояние и направления улучшения работы по подготовке пятилетних детей к школьному обучению».</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6359</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие министр образования Мисир Марданов, представители Министерства образования, Института проблем образования, директора общеобразовательных школ столицы и другие лица.
Выступившая на мероприятии с докладом заведующая отделом куррикулума дошкольного образования Института проблем образования Лалезар Джафарова довела до внимания результаты исследований, проведенных по теме. Она проинформировала о состоянии обеспечения школ соответствующими принадлежностями, наглядными пособиями и дидактическими материалами для подготовки пятилетних детей к образованию. Касаясь вопроса подготовки пятилетних детей к школе в кратковременных курсах обучения, Л.Джафарова отметила уровень соблюдения последовательности между дошкольными учебными заведениями и школой. Заведующая отделом проинформировала о результатах проведенных исследований, соответствующих статистических данных и в этой связи выдвинула ряд предложений.
В своем выступлении на мероприятии министр образования Мисир Марданов рассказал о реальном состоянии дошкольного образования в республике, основных проблемах и важных задачах, связанных с данной сферой. Министр подчеркнул важное значение проведения с детьми учебно-воспитательной работы в дошкольных учебных заведениях, а также в семьях. Отметив важную роль периода дошкольного возраста в психическом развитии и формировании личности ребенка, Мисир Марданов сказал, что именно по этой причине во многих школах мира уделяется особое внимание развитию дошкольных учебных заведений. Он рассказал об опыте ряда передовых стран по дошкольному образованию и подчеркнул необходимость использования вышеотмеченного опыта.
Далее был выслушан ряд выступлений по теме и выдвинуты соответствующие предложения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>9 февраля в отеле “Кемпински Бадамдар” состоялась церемония награждения победителей II Республиканского конкурса «Ученые будущего».</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6371</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что в конкурсе, проведенной министерствами образования, молодежи и спорта Азербайджанской Республики и организацией «Мадад», приняли участие учащиеся IX-XI классов общеобразовательных школ городов Баку и Сумгаит.
По завершении конкурса, который продлился два дня, жюри вручило победителям денежные премии, дипломы и медали.
После церемонии награждения среди победителей 5 учащихся были отобраны жюри для их участия на Международной Научно-Инженерной Выставке, которая пройдет в мае текущего года в городе Финикс штата Аризона США.
Выступивший на церемонии награждения министр образования Мисир Марданов сказал, что конкурс прошел в условиях напряженной борьбы и по сравнению с прошлогодним конкурсом учащиеся в нем приняли более активное участие. Он выразил уверенность, что в последующие годы конкурс пройдет в условиях еще большего напряжения и выразил благодарность менеджеру İntel İSEF по странам СНГ Татьяне Нанаевой, прибывшей в Баку для наблюдения за конкурсом, и другим лицам, внесшим вклад в организацию конкурса. Министр поздравил победителей и пожелал им успехов в их будущей деятельности. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>13 февраля в Министерстве образования состоялась встреча с учащимися лицеев компании «Чаг» Ойретим Ишлетмелери, достигшими успехов в международных олимпиадах.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6375</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что эти учащиеся завоевали 4 бронзовые медали в международной олимпиаде по естественным наукам (İJSO), проведенной 1-10 декабря 2012 года в городе Тегеран Исламской Республики Иран, и 1 серебряную, 3 бронзовые медали и 2 поощрительных сертификата в международной Жаутиковской олимпиаде по математике, физике и информатике, проведенной 13-20 января 2013 года в городе Алматы Республики Казахстан.
Церемонию открыл министр образования и поприветствовал участников. Министр подчеркнул, что выявление в нашей стране талантливых детей и молодежи, оказание им особого внимания и заботы являются одними из приоритетных направлений государственной политики. Заметив, что в республике эта работа осуществляется в рамках различных программ, он высоко оценил деятельность компании «Чаг» Ойретим Ишлетмелери в данной сфере в Азербайджане.
Далее министр отметил значение участия азербайджанских школьников на международных соревнованиях знаний, конкурсах и олимпиадах, и важность подготовки к каждой олимпиаде по специальной программе и по меньшей мере на год раньше. По его словам, чтобы добиться успехов на подобных соревнованиях, высшие учебные заведения, научно-исследовательские институты НАНА должны создать связи с общеобразовательными школами.
Подчеркнув, что воспитанники лицеев компании «Чаг» Ойретим Ишлетмелери своими достижениями на соревнованиях знаний всегда служат примером, Мисир Марданов  в конце своего выступления выразил благодарность руководству и сотрудникам этой структуры. Министр поздравил учащихся, отличившихся в международных олимпиадах, их учителей и родителей, пожелал учащимся больших успехов на следующих престижных соревнованиях знаний.
На мероприятии учащимся, достигшим успехов в международных олимпиадах, были вручены призы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>13 февраля в Министерстве образования прошло очередное заседание Аккредитационного Совета.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6387</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании были обсуждены итоги аккредитации полной средней школы №225 города Баку, школы-лицея с физико-математическим и информационным уклоном №27 им. И.Мамедова города Гянджа и полной средней школы №10 города Мингячевир.
В своем вступительном слове на заседании министр образования Мисир Марданов отметил значимость аккредитации общеобразовательных учреждений в плане повышения уровня деятельности учебных заведений и улучшения качества обучения.
Председатель Аккредитационной комиссии по полной средней школе №225 города Баку Фикрет Халилов проинформировал об итогах аккредитации и общей деятельности вышеотмеченного учебного заведения. Он рассказал об организации обучения в полной средней школе №225, педагогическом коллективе и ученическом контингенте учреждения, приеме выпускников в вузы и других вопросах.
Председатель Аккредитационной комиссии по школе-лицею с физико-математическим и информационным уклоном №27 им. И.Мамедова города Гянджа Новруз Демиров дал информацию о проверке, проведенной в данном учебном заведении. Н.Демиров сообщил о показателях деятельности школы-лицея по отдельным направлениям, педагогическом коллективе и материально-технической базе. Он также проинформировал о показателях соответствия деятельности образовательного учреждения его статусу.
Заведующий отделом аккредитации Министерства образования Габиб Зарбалиев довел до внимания результаты проверки в полной средней школе №10 города Мингячевир. В своем докладе он проинформировал о деятельности лицея, уровне знаний учащихся, материально-техническом обеспечении учебного заведения. Он рассказал об условиях, созданных для эффективной организации обучения в школе, содержании образования, показателях приема выпускников в вузы и озвучил предложения Аккредитационной комиссии.
Далее были даны ответы на вопросы, интересующие участников заседания об итогах аккредитации, проведенной по вышеотмеченным учебным заведениям.
Министр образования Мисир Марданов высказал свое мнение о предстоящих задачах, связанных с аккредитацией общеобразовательных учреждений, дал соответствующие рекомендации и поручения.
В ходе заседания было принято решение о признании деятельности полной средней школы №225 города Баку, школы-лицея с физико-математическим и информационным уклоном №27 им. И.Мамедова города Гянджа и полной средней школы №10 города Мингячевир "удовлетворительной" и выдаче им аккредитации. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <font color="#990000">14 февраля в Министерстве образования состоялось совещание на тему «Переход на новую модель повышения квалификации». </font> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6389</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов сказал, что в современном мире придается важное значение образованию по повышению квалификации, и обратил внимание на проделанные в данном направлении работы в стране за последние годы. Выступивший с докладом-презентацией на тему «Переход на новую модель повышения квалификации», министр проинформировал о нормативно-правовых основах и положительных особенностях внедрения модульно-кредитной системы в образовании по повышению квалификации. Министр сообщил, что согласно новой модели, предусматривается подготовка образовательных программ по повышению квалификации  на основе 3-х модулей и рассказал о составных частях этих моделей.
Министр образования обратил внимание на преимущества и отличительные от традиционной модели стороны новой модели повышения квалификации. Коснувшись успехов, достигнутых в последние годы по внедрению модульно-кредитной системы в сфере образования по повышению квалификации, министр сообщил, что для учителей общеобразовательных школ и учреждений начального профессионально-специального образования подготовлена куррикулумная рамка образования по повышению квалификации. Мисир Марданов отметил, что представленные в Министерство образования программы, связанные с переходом на модульно-кредитную систему в сфере повышения квалификации, выбраны на основе соответствующего конкурса.
Обратив внимание на распределение по модулям программ, представленных Азербайджанским институтом учителей, Бакинским институтом повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, Азербайджанским государственным педагогическим университетом и Центром дополнительного образования, министр отметил возможность увеличения количества этих учреждений. По его словам, представленные программы повышения квалификации будут оценены по соответствующим критериям оценки, также будет оценен кадровый потенциал структур, которые проведут повышение квалификации.
Мисир Марданов отметил, что новая модель повышения квалификации подготовлена с целью достижения развития уровня знаний, способностей, профессионализма и мировоззрений педагогических и других работников общеобразовательных школ и учреждений начального профессионально-специального образования более передовыми методами. Далее министр затронул другие меры, намеченные для внедрения новой модели повышения квалификации, и выразил уверенность в успешном выполнении предстоящих задач.
В конце были озвучены различные мнения о переходе на новую модель повышения квалификации, выдвинуты соответствующие предложения и внесена ясность в возникшие вопросы. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 12px"><SPAN style="FONT-FAMILY: Arial"><FONT color=#990000>15 февраля министр образования Мисир Марданов встретился с чрезвычайным и полномочным послом Швейцарии в Азербайджане Сабине Ульман Шабан и заместителем регионального директора Организации развития и сотрудничества Швейцарии по Южному Кавказу Матиасом Фельдманом. </FONT></SPAN></SPAN></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6391</link>
<description>
<![CDATA[ Мисир Марданов выразил удовлетворение по поводу встречи с гостями в Министерстве образования. Отметив, что визит руководимой им делегации в декабре прошлого года в Швейцарию был успешным, министр сказал, что на проведенных встречах состоялись обсуждения по расширению сотрудничества в сфере образования между двумя странами, и существуют эффективные возможности для развития связей.
Министр образования дал подробную информацию о визите, и подчеркнул, что на встрече с государственным секретарем по вопросам образования и исследований Швейцарии состоялся обмен мнениями по вопросам налаживания связей между вузами, общеобразовательными учреждениями, а также учреждениями профессионального образования  обеих стран, увеличения числа обучающихся в Швейцарии азербайджанских студентов, обмена студентами, преподавателями и исследователями. По словам Мисира Марданова, государственный секретарь по вопросам образования и исследований Швейцарии приглашен в Азербайджан. Он сообщил, что руководимая им делегация ознакомилась с некоторыми высшими и средними учебными заведениями Швейцарии, провела встречи с азербайджанскими студентами, обучающимися в вузах этой страны, и выразил удовлетворение встречей. Министр выразил веру, что данный визит даст стимул развитию двусторонних связей в сфере образования.
Отметив, что в школе-лицее №6 при Министерстве образования началось обучение по Программе международного бакалавриата, Мисир Марданов сказал, что данная работа осуществляется при поддержке соответствующей структуры в Берне и в этой связи швейцарские специалисты находятся в Азербайджане.
Чрезвычайный и полномочный посол Швейцарии в Азербайджане Сабине Ульман Шабан поблагодарила министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Говоря о существующих между Швейцарией и Азербайджаном связях, посол подчеркнула важность расширения сотрудничества в сфере образования. Кроме того, она выразила удовлетворение успешностью визита делегации под руководством министра образования в Швейцарию.
Далее Сабине Ульман Шабан проинформировала о стипендиальной программе по ступени докторантуры и сообщила, что азербайджанские студенты имеют возможность использовать эту программу. По ее словам, с целью информирования студентов о соответствующей программе предусматривается проведение встреч в вузах нашей страны.
Она положительно оценила еще большего развития связей в сфере образования обеих стран и затронула вопрос налаживания сотрудничества в сфере профессионального образования.
Заместитель регионального директора Организации развития и сотрудничества Швейцарии по Южному Кавказу Матиас Фельдман выступил с предложением о налаживании связей по профессиональному образованию, особенно сотрудничества по организации профессионального обучения в сфере сельского хозяйства.
Гость сказал, что соответствующая работа даст стимул повышению уровня обслуживания фермеров, привлечению людей, работающих в секторе сельского хозяйства, к образованию, в целом развитию аграрного сектора.
Мисир Марданов подчеркнул значимость отмеченной послом стипендиальной программы и обратил внимание на важность проведения в этой связи сначала первичных подготовительных работ, а затем презентации в Министерстве образования.
Министр подтвердил, что сфера профессионального образования является приоритетом в политике, проводимой под руководством Президента страны, и проинформировал гостей о проделанных в данном направлении работах. Он сказал, что будет оказана поддержка в реализации новых проектов в данном направлении, и выступил с предложением о создании связей в рамках проекта «Школы-побратимы» между школой-лицеем №6 при Министерстве образования и соответствующим общеобразовательным учреждением Швейцарии.
Далее на встрече состоялся обмен мнением вокруг других вопросов, представляющих взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>16 февраля в Министерстве образования состоялся очередной семинар, посвященный обсуждению результатов научно-исследовательских работ, проведенных сотрудниками Института проблем образования.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6416</link>
<description>
<![CDATA[ На семинаре, где были обсуждены результаты исследований на тему «Сравнительный анализ возможности ведения начального класса одним учителем и учителями по предметам», приняли участие министр образования Мисир Марданов, руководители отделов и структурных подразделений Министерства образования, руководящие работники и сотрудники Института проблем образования, директора и учителя начальных классов ряда общеобразовательных учреждений.
На семинаре заведующая отделом куррикулума начального образования Института проблем образования Бибиханым Ибадова выступила с подробным докладом-презентацией о результатах исследований, проведенных на тему. Она довела до внимания работы, проделанные в связи с исследованием, при этом отметив, что создана соответствующая рабочая группа, определены районы и школы, которые будут привлечены к исследованию, получены статистические данные из отделов образования Агстафинского. Имишлинского, Исмаиллинского, Масаллинского, Гахского и Гейчайского районов. Б.Ибадова проинформировала участников заседания о том, что с руководителями школ, учителями, учениками и родителями были проведены анкетные опросы, прослушаны уроки, при поддержке международных консультантов изучен опыт ряда стран, в высших и средних специальных учебных заведениях республики исследованы определенные педагогические документы, связанные с подготовкой кадров.
По ее словам, существующая ситуация в связи с проблемой изучена по нескольким параметрам и согласно результатам, 4693 из 6820 учителей начальных классов, привлеченных к исследованию, преподают все предметы за исключением предметов «Английский язык» и «Информатика». Заведующая отделом также представила информацию о результатах исследования состояния преподавания в начальных классах азербайджанского языка и математики одним учителем, предметов «Знание о жизни», «Прикладное искусство», «Музыка», «Физическое воспитание», «Технология» другими учителями начальных классов, а предметов «Иностранный язык» и «Информатика» квалифицированными учителями. Подчеркнув, что имеются факты преподавания в начальных классах многих учебных заведений предметов «Азербайджанский язык», «Математика», «Знания о жизни», «Технология», «Прикладное искусство» за исключением «Иностранный язык» и «Информатика», учителями начальных классов, а предметов «Музыка» и «Физическое воспитание» учителями по специальности, заведующая отделом рассказала о причинах образования «набора предметов».
В своем выступлении на семинаре министр образования Мисир Марданов отметил актуальность темы и обстоятельность исследования и рекомендовал напечатать доклад-презентацию о его результатах в качестве методического пособия. По его словам, невозможно однозначно сказать какой метод ведения обучения в начальных классах лучший - одним учителем или учителями по предметам? Он отметил, что это зависит от подготовки учителя. Министр подчеркнул, что в целом, личность учителя играет ведущую роль в учебной работе и высказал мнения о требуемых от современного учителя качествах. Мисир Марданов сказал, что исследования, которые будут проводиться по сравнительному анализу состояния через 10 лет начальных классов, в которых преподает один или несколько учителей, помогут определить лучший из них метод.
Далее был заслушан ряд выступлений по теме, выдвинуты соответствующие предложения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>21 февраля в отеле “Excelsior” при организационной поддержке Министерства образования и Бакинского государственного университета состоялся семинар, посвященный обсуждению “Программ докторов философии, реализуемых в рамках Болонского процесса”.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6417</link>
<description>
<![CDATA[ В семинаре, проведенном в рамках программы TAIEX Европейского союза, приняли участие министр образования Мисир Марданов, I вице-президент Национальной академии наук Азербайджана Ариф Гашимов, заместитель председателя Высшей аттестационной комиссии при Президенте Азербайджанской Республики Вели Гусейнов, президент Европейской ассоциации по образовательному законодательству и политике, государственный уполномоченный по университетам Бельгии Жан Де Груф, старший советник отдела высшего образования и науки Министерства образования и культуры Финляндии Ива Каунисма, советник Управления высшего образования Швеции Леннарт Стел, профессор по сравнительному конституционному праву Университета DegliStudidiTrento Италии Роберто Тониатти, директор Научно-исследовательского управления координации Университета Hasselt Бельгии Анн Петерс, проректоры высших учебных заведений, заведующие отделами докторантуры и другие официальные лица.
Министр образования поприветствовал участников семинара, отметил важность обсуждения докторских программ и участие на мероприятии, организованном при содействии Европейского союза, международных экспертов из Бельгии, Финляндии, Швеции и Италии. Министр сказал, что главной целью семинара является обсуждение политики, проводимой в сфере присуждения научной степени доктора философии в странах-членах Европейского союза и Азербайджане, концепции и процедур докторских программ с точки зрения требований Болонского процесса. По словам Мисира Марданова, также будут обсуждены текущее состояние образование по программам докторов философии, опыт различных стран в этой сфере и меры, направленные на совершенствование обучения в докторантуре. Кроме того, он проинформировал, что Министерство образования с 2009 года принимает участие в программах Tvininqvə TAIEX Европейского союза.
Министр сообщил, что согласно Закону Азербайджанской Республики «Об образовании», принятом в 2009 году, докторантура является высоким уровнем высшего образования. Он отметил, что в настоящее время в Азербайджане образовательные программы по докторантуре реализуются не только в университетах, но и в институтах Национальной академии наук Азербайджана, областных научно-исследовательских институтах и научных организациях, и утверждение научных степеней и званий входит в полномочия Высшей аттестационной комиссии. Мисир Марданов довел до внимания, что в нашей стране увеличилось количество учебных заведений, где можно получить образование в докторантуре, и в 2011 году достигло 177. По его словам, в этих учреждениях обучаются свыше 1000 докторантов и создана новая нормативно-правовая база в сфере обучения в докторантуре.
Подчеркнув, что основной целью образовательных реформ в Азербайджане является создание на основе традиционного опыта новой, демократической и передовой образовательной системы, отвечающей требованиям Болонского процесса, министр в этой связи привлек внимание в важности подобных мероприятий, обмена мнениями. Мисир Марданов высоко оценил труд экспертов Европейского союза, постоянно оказывающих содействие в решении тех или иных вопросов в сфере обучения в докторантуре в республике, и выразил веру в эффективности сотрудничества.
Далее I вице-президент Национальной академии наук Азербайджана Ариф Гашимов, заместитель председателя Высшей аттестационной комиссии при Президенте Азербайджанской Республики Вели Гусейнов, президент Европейской ассоциации по образовательному законодательству и политике, государственный уполномоченный по университетам Бельгии Жан Де Груф, старший советник отдела высшего образования и науки Министерства образования и культуры Финляндии Ива Каунисма, советник Управления высшего образования Швеции Леннарт Стел, профессор по сравнительному конституционному праву Университета DegliStudidiTrento Италии Роберто Тониатти, директор Научно-исследовательского управления координации Университета Hasselt Бельгии Анн Петерс и другие рассказали о текущем состоянии образования в докторантуре, опыте различных стран в данной сфере, высказали мнения о мерах, направленных на совершенствование образования в докторантуре.
Министр выразил удовлетворение тем, что семинар прошел в условиях полезного сотрудничества и открытого обсуждения, и выразил уверенность, что обмен мнениями, который будет проводиться в течение 2 дней, содействует совершенствованию нормативно-правовой базы образования в докторантуре в нашей стране и найдутся пути решения существующих проблем. Мисир Марданов образования призвал участников мероприятия к еще большей активности и пожелал успехов в работе семинара. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000> 21 февраля министр образования Мисир Марданов встретился с региональным директором Организации международного бакалавриата по Африке, Европе и Ближнему Востоку Адрианом Кернеем.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6420</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников встречи и сообщил, что Организация международного бакалавриата создана в 1968 году в городе Женева Швейцарии. Министр сказал, что в настоящее время в 3529 общеобразовательных учреждениях 144 стран мира проводится работа по Программе международного бакалавриата и отметил, что главная цель программы – это развитие у учащихся интеллектуальных, социальных, эмоциональных, исследовательских способностей, навыков свободного изучения и межкультурного взаимопонимания.
По словам министра, Программа международного бакалавриата применяется в нашей стране уже 15 лет, с 2010 года в школе-лицее №6 при Министерстве образования проводится работа по внедрению данной программы, в настоящее время в I, X и XI классах ведется обучение по соответствующей программе. Мисир Марданов сказал, что соответствующие документы об образовании выпускников, окончивших среднее образование по Программе международного бакалавриата, будут признаны в Азербайджане, подчеркнув, что школы, в которых применяется вышеотмеченная программа, должны отвечать высоким требованиям как в материально-техническом плане, так и по уровню подготовки педагогического состава.
Региональный директор Организации международного бакалавриата по Африке, Европе и Ближнему Востоку Адриан Керней поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Гость представил подробную информацию о Программе международного бакалавриата и сообщил, что выпускники, окончившие среднее образование по этой программе, имеют возможность поступить в престижные университеты мира без экзаменов.
А.Керней обратил внимание на возможность применения Программы международного бакалавриата в сферах профессионального образования и подготовки учителей, и перечислил преимущественные особенности этой программы. Региональный директор подчеркнул, что по Программе международного бакалавриата обучаются более 1 млн. человек и соответствующая программа в первую очередь, создает почву для качественной организации обучения.
Далее на встрече состоялся обмен мнениями по дальнейшему развитию образования по Программе международного бакалавриата в Азербайджане, и были обсуждены другие вопросы, представляющие взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>22 февраля в Министерстве образования состоялась презентация Информационной системы управления «Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах» и нового веб-сайта (www.xaricdetehsil.edu.gov.az).</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6421</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал участников церемонии и сказал, что утвержденная Распоряжением Президента Ильхама Алиева от 16 апреля 2007 года №2090 «Государственная программа по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах», успешно осуществляется. По его словам, на сегодняшний день в рамках государственной программы отправлены на обучение в ведущие высшие учебные заведения различных стран мира 1824 человек. 
Министр отметил, что основная цель Государственной программы заключается в удовлетворении потребностей нашей страны в кадрах, отвечающих современным требованиям в плане обеспечения формирования конкурентоспособной экономической среды и устойчивого развития, обеспечении повышения эффективности процесса расширения возможностей для получения талантливой молодежью образования в развитых странах мира. Сообщив, что с целью еще большего организованного осуществления работы по управлению данными о новых поступивших, обучающихся, исключенных и выпускников вузов зарубежных стран в рамках Государственной программы, повышения прозрачности посредством многостороннего контроля за процедурой отбора, исполнения и финансирования, запущены Информационная система управления и новый веб-сайт, Мисир Марданов подчеркнул, что эта система имеет широкие возможности по электронным услугам. Министр  отметил, что запуск Информационной системы управления в «Году информационно-коммуникационных технологий», объявленном Распоряжением Президента страны Ильхама Алиева, является особо знаменательным.
Заместитель министра образования Гулу Новрузов выступил с докладом-презентацией в связи с разработкой Информационной системы управления «Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах»и нового веб-сайта. Он проинформировал о проделанных работах по исполнению Государственной программы и статистических показателях по странам, специальностям и уровням образования лиц, получивших право на обучение в рамках Государственной программы в 2012-2013 учебном году.
Гулу Новрузов сказал, что Информационная система управления отвечает требованиям Указа №429 Президента Ильхама Алиева от 23 мая 2011 года «О некоторых мерах в области организации оказания государственными органами электронных услуг» и с 2011-2012 учебного года в рамках Государственной программы по обучению за рубежом начаты прием заявлений в электронной форме и реализация иных соответствующих процедур. Подчеркнув, что после этого возможно получение из единого электронного источника необходимой информации о всех студентах, отправленных в рамках Государственной программы за рубеж, заместитель министра охарактеризовал создание Информационной системы управления как один из важных шагов, предпринятых в этом направлении.
Гулу Новрузов отметил, что преимущественная особенность электронного заявления, подготовленного с применением международного опыта, именно в том, что в этой системе заявители сами выбирают подходящее им время для предъявления документов в Министерство образования, а один экземпляр заполненного электронного заявления отправляется на электронный адрес, указанный ими в заявлении. По его словам, Информационная система управления обеспечит прозрачное исполнение Государственной программы, также соответствует стратегии электронных услуг правительства, упрощению процедур финансирования образования студентов, обучающихся в рамках Государственной программы  и обеспечению оперативности.  Гулу Новрузов представил широкую информацию об основных особенностях и преимуществах Информационной системы управления, и отметил возможность подключения к этой системе Государственного нефтяного фонда, а также других соответствующих структур, и электронного оборота соответствующих документов.
Далее заместитель министра рассказал о возможностях нового веб-сайта Государственной программы (www.xaricdetehsil.edu.gov.az)  и подчеркнул, что на сайте учтены такие вопросы как обеспечение распространения данных посредством социальных сетей, размещение соответствующей нормативно-правовой базы и необходимой информации инструкционного характера, оперативный контакт с лицами, удостоенными стипендии т.д.
Исполнительный директор Государственного нефтяного фонда Шахмар Мовсумов, министр связи и информационных технологий Али Аббасов, заместитель руководителя Администрации Президента Азербайджанской Республики Новруз Мамедов отметили преимущественные возможности Информационной системы управления «Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах» с точки зрения современных требований и подчеркнули, что  реализуемые меры в первую очередь служат обеспечению прозрачности. Гости охарактеризовали Государственную программу по обучению за рубежом как проявление заботы, оказываемой главой государства Ильхамом Алиевым об азербайджанской молодежи, также затронули вопросы упрощения некоторых процедур в рамках данной программы.
Министр образования Мисир Марданов сообщил, что каждый год Президент увеличивает средства, выделяемые на «Государственную программу по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах». Он отметил, что с целью эффективности этой политики, направленной на сегодняшнего и будущего развития Азербайджана, периодически налаживаются контакты с молодежью, обучающейся за рубежом, и выразил уверенность в успешной реализации Государственной программы в дальнейшем. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>25 февраля министр образования Мисир Марданов встретился с делегацией, возглавляемой резидентом-представителем азербайджанского офиса Международного агентства сотрудничества Кореи (KOICA) Кимом Эун-Суком.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6450</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов рассказал об азербайджано-корейских связях и осуществленных проектах сфере образования в рамках совместного сотрудничества. Отметив значимость проделанных Международным агентством сотрудничества Кореи работ в сфере образования между двумя странами, Мисир Марданов выразил уверенность в еще большем развитии существующих связей.
Резидент-представитель азербайджанского офиса Международного агентства сотрудничества Кореи Ким Эун-Сук поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Говоря о результатах реализованных KOICA проектов, гость подчеркнул важность осуществления новых проектов для развития сотрудничества в сфере образования. В этой связи Ким Эун-Сук акцентировал внимание на проектах по дистанционному специализированному образованию и организации электронного документооборота, отметил необходимость проведения обсуждений в соответствующем направлении.
Мисир Марданов сказал, что Министерство образования заинтересовано в расширении сотрудничества в направлении реализации проектов по дистанционному специализированному обучению и организации электронного документооборота. Отметив, что от современного учителя требуется подготовка высокого уровня, и он должен знать все о прогрессивных новациях, министр в этом плане выразил надежду, что внедрение дистанционного специализированного образования даст существенные результаты.
Далее на встрече состоялся обмен мнением вокруг ряда других вопросов, представляющих взаимный интерес. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>23 февраля в Министерстве образования состоялась встреча с членами Азербайджанской национальной ассоциации родителей и учителей.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6456</link>
<description>
<![CDATA[ На мероприятии приняли участие министр образования Мисир Марданов, руководители соответствующих структурных подразделений Министерства образования, исполнительный директор Азербайджанской национальной ассоциации родителей и учителей Тарана Шерифова, директора общеобразовательных школ, председатели Ассоциаций родителей и учителей (АРУ), учителя и родители.
Вначале участники встречи почтили минутой молчания память жертв Ходжалинской трагедии.
В своем вступительном слове на мероприятии министр образования Мисир Марданов отметил, что основной целью встречи является обсуждение вопросов привлечения родителей к учебному процессу и усиления общественного контроля за управлением школами. По его словам, периодически проводятся обсуждения в связи с развитием образования и повышены усилия для устранения существующих проблем. Говоря о деятельности службы «Горячая линия» Министерства образования Мисир Марданов сказал, что предусматривается совершенствование работы данной службы.
Министр высоко оценил деятельность Ассоциаций родителей и учителей, которые начали функционировать в школах за последние годы, вместе с тем отметив, что во многих учебных заведениях не созданы соответствующие структуры. Мисир Марданов порекомендовал новым ассоциациям родителей и учителей использовать принцип работы АРУ, которые имеют богатые традиции и опыт.
Подчеркнув, что работники образования являются ведущей силой общества, министр отметил, что АРУ несут большую ответственность за подробное информирование общественности о деятельности учебных заведений. Он также подчеркнул необходимость эффективной организации деятельности АРУ в устранении проблем, возникающих в образовательных учреждениях.
Выступившие на мероприятии члены АРУ общеобразовательных школ, руководители школ, учителя и родители выдвинули ряд предложений.
Далее состоялись открытые обсуждения по различным сферам образования.
В конце группа работников образования была награждена грудным знаком «Передовой работник образования Азербайджанской Республики», активным членам АРУ общеобразовательных школ были вручены сертификаты. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>27 февраля в Министерстве образования состоялось заседание Организационного комитета по конкурсам «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель».</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6457</link>
<description>
<![CDATA[ На заседании министр образования, председатель Организационного комитета по конкурсам «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель» Мисир Марданов подчеркнул значимость этих конкурсов, которые открывают путь к здоровой конкуренции между учебными заведениями и педагогическими работниками, развитию творческой инициативности и пожелал успехов Организационному комитету в его работе. Министр образования Мисир Марданов сказал, что в соответствии с распоряжением Президента страны Ильхама Алиева «Об учреждении наград «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель»» от 4 сентября 2007 года уже 6 лет в стране проводятся  соответствующие конкурсы.
В своей презентации-докладе об итогах I этапа конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель» Мисир Марданов дал подробную информацию о результатах экспертизы документов, представленных для участия в конкурсах.
По его словам, в 2012 году 151 школа представила документы на конкурс «Лучшая общеобразовательная школа», в 2013 году 132 школы из отдельных районов и городов обратились для участия в конкурсе. Министр подчеркнул, что из 132 школ, представивших документы для участия в конкурсе, 21 школа была победителем конкурса «Лучшая общеобразовательная школа» в 2007-2008 учебном году, а 2 школы – в 2008-2009 учебном году.
Министр сообщил, что среди учебных заведений, желающих принять участие в конкурсе, 103 школы набрали необходимые баллы и допущены ко II этапу, и акцентировал внимание на их распределении по отдельным районам и городам. Он также добавил, что этап презентации директоров школ по конкурсу «Лучшая общеобразовательная школа» планируется начать с 1 марта.
Мисир Марданов представил информацию о том, что в 2012 году на конкурс «Лучший учитель» представили документы 464, а в этом году 481 человек, документы 477 человека прошли экспертизу и оценены. По его словам, из 477 человек, представивших документы для участия в конкурсе, 27 являются победителями конкурса "Лучший учитель" 2007-2008 учебного года.
Он подчеркнул, что по количеству участников большинство составили учителя начальных классов (44 человека), английского языка (32 человека), азербайджанского языка и литературы (23 человека) и привлек внимание к классификации других учителей по предметам, которые будут принимать участие в конкурсе. Также министр отметил, что из 477 учителей, документы которых приняты по результатам экспертизы, во II этап перешел 201 учитель, набрав необходимые баллы, и рассказал о распределении по районам и городам учителей, представивших документы для участия в конкурсе.
Мисир Марданов перечислил школы, в которых будут организованы образцовые уроки участников конкурса «Лучший учитель» и с 11 марта планируется начать II этап. Он дал рекомендации в связи с эффективной организацией деятельности экспертных комиссий, оценивающих образцовые уроки, и сообщил, что будут проведены отдельные встречи инструктивного характера с соответствующими экспертами и директорами школ, в которых будут организованы вышеупомянутые уроки.
Далее состоялся обмен мнениями вокруг других вопросов, связанных с проведением конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель», выдвинуты соответствующие предложения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>28 февраля в Министерстве образования состоялась встреча с делегацией, возглавляемой резидентом-представителем азербайджанского офиса Международного агентства сотрудничества Кореи (KOICA) Кимом Эун-Суком.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6458</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поприветствовал гостей и отметил наличие интереса, вызванного проектами «Дистанционное дополнительное образование учителей» и «Электронный документооборот в образовательной системе Азербайджана», которые служат развитию образовательной системы на уровне современных требований.
Эксперт по проекту «Дистанционное дополнительное образование учителей» Чои Сеон Моок в своей презентации-докладе дал подробную информацию о проекте. Он рассказал о преимущественных особенностях механизма реализации проекта, который позволяет привлечь учителей к дополнительному образованию, не отрываясь от места работы и не определяя особое время. Гость сообщил, что программы и темы по проекту будут подготовлены Министерством образования, уровень освоения определенных тем учителями, которые прошли курсы дистанционного дополнительного образования, будет оцениваться с использованием электронных средств.
Резидент-представитель азербайджанского офиса Международного агентства сотрудничества Кореи (KOICA) Ким Эун-Сук рассказал о предстоящих задачах для осуществления проекта «Дистанционное дополнительное образование учителей». Он отметил, что на первичном этапе будут подготовлены видео-уроки и размещены в соответствующей базе, учителя, привлеченные к курсам дистанционного дополнительного обучения, смогут использовать эти пособия посредством выданного им специального разрешения.
Эксперт по проекту «Электронный документооборот в образовательной системе Азербайджана» Чул Юн Ким в своей презентации-докладе высказал мнение о значимости проекта. Гость подчеркнул, что в рамках проекта будет создана система электронного документооборота между Министерством образования, районными (городскими) отделами образования и другими структурами министерства. Отметив, что проект расширит возможности электронного обращения в Министерство образования, Чул Юн Ким добавил, что во время электронного документооборота будет использоваться электронная подпись.
Мисир Марданов высоко оценил работы, проделанные KOICA в направлении реализации проектов «Дистанционное дополнительное образование учителей» и «Электронный документооборот в образовательной системе Азербайджана» и сказал, что создание вышеотмеченных систем содействует организации в нашей стране современной образовательной системы. Министр сказал, что исполнение проектов даст толчок повышению профессионального уровня учителей, созданию среды визуального изучения, обеспечению свободного доступа к образовательным ресурсам, расширению электронного управления в образовательной системе и поблагодарил всем, кто внес вклад в это дело.
Далее на встрече был обсужден ряд других вопросов, вызывающих интерес в связи с реализацией проектов, озвучены соответствующие мнения и предложения. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>В январе 2013 года на «Горячую линию» Министерства образования (телефон: 146, адрес электронной почты: qaynar-xett@edu.gov.az) поступило 658 обращений.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6459</link>
<description>
<![CDATA[ Все обращения были выслушаны, зарегистрированы и на них были даны ответы. Подавляющее большинство обращений носит запросный и информационный характер. Запросы были связаны с такими вопросами как прием на работу учителей, организация обучения детей с ограниченными физическими возможностями, образование за рубежом, признание документов об образовании, перевод студентов, обучающихся за рубежом, в высшие учебные заведения страны, формы организации сессионных экзаменов в высших и средних специальных учебных заведениях, правила обеспечения стипендиями студентов, обучающихся за счет государства, школьная форма, обеспечение педагогических работников учебной нагрузкой, расчет зарплаты учителей, заполнение, выдача документов об образовании и т.д.
Общее количество жалоб составило 67. Эти обращения связаны с проблемами в общеобразовательных, начальных профессионально-специальных, средних специальных и высших учебных заведениях.
В январе на «Горячую линию» поступило 47 жалоб, связанных с общеобразовательными школами. Так, из города Баку поступило 23, Сумгаита 2, Гянджи 2, Габалинского района 4, Билясуварского, Шекинского, Гедабекского, Лерикского районов по 2, Гусарского, Агджабединского, Нефтчалинского, Исмаиллинского, Бардинского, Хачмазского, Тертерского, Газахского районов по 1 жалобе. Большая часть этих жалоб охватила вопросы отсутствия в учебных заведениях отопительной системы, сбора средств на покупку технического оборудования, недочетов в деятельности директоров и т.д.
Вследствие изучения обращений, поступивших по школам города Баку, был вынесен выговор учителю физики полной средней школы №146 и сделано предупреждение учителю математики школы №171.
В связи с начальными профессионально-специальными учебными заведениями поступило 1 обращение. Данное обращение связано с профессиональным училищем №3 города Сумгаит.
В связи с исполнением приказа Министерства образования «Об организации и проведении в высших и средних специальных учебных заведениях экзаменационной сессии осеннего семестра 2012-2013 учебного года» от 18 декабря 2012 года 2216 было обеспечено оперативное изучение обращений, поступивших на «Горячую линию». Изучение этих обращений содействовало обеспечению прозрачности и объективности в оценке знаний студентов высших и средних специальных учебных заведений, устранению возможных негативных случаев и принятию других соответствующих мер.
Запросы, поступившие из высших учебных заведений, касаются вопросов организации семестровых экзаменов в письменной и тестовой форме, применения Болонской системы на экзаменах, проведения педагогической и производственной практики, обучения в магистратуре, допуска студентов к экзаменам, оплаты за обучение, правил выдачи студентам стипендий в частных высших учебных заведениях и т.д. Из обращений, поступивших в январе в связи с высшими и средними специальными учебными заведениями, в 19 обращениях рассказываются о жалобах и недостатках. Из них 9 жалоб касаются государственных вузов, 6 - частных вузов и 4 - средних специальных учебных заведений. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>Министр образования Азербайджанской Республики Мисир Марданов принимает участие в международной конференции «Навстречу глобализации в высшем образовании – 2013 год», организованной организацией “British Council” в городе Дубай Объединенных Арабских Эмиратов.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6522</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что международная конференция «Навстречу глобализации в высшем образовании – 2013 год» продлится 3 дня. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>Министр образования Мисир Марданов встретился с региональным директором по Европе “British Council” Майклом Бердом в рамках международной конференции «Навстречу глобализации в высшем образовании – 2013 год», организованной в городе Дубай Объединенных Арабских Эмиратов.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6523</link>
<description>
<![CDATA[ Отметим, что организация “BritishCouncil”, являющаяся самой распространенной образовательной сетью в мире, функционирует в более 100 странах. Организация, которая тесно сотрудничает с Азербайджаном, оказывает поддержку развитию международных связей по различным ступеням образования и преподаванию английского языка в нашей стране. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>9 марта министр образования Мисир Марданов встретился с членами предметных комиссий по конкурсу «Лучший учитель».</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6527</link>
<description>
<![CDATA[ Министр поприветствовал участников встречи и сообщил, что конкурс «Лучший учитель», который проводится уже 6 лет, состоит из 3 этапов. Он привел некоторые статистические данные и отметил, что на конкурс подал документы 481 человек, из них документы 477 человек прошли экспертизу. Министр довел до внимания классификацию участников по регионам и сказал, что большинство учителей, принимающих участие в конкурсе, представляет учебные заведения столицы.
Мисир Марданов проинформировал о некоторых изменениях в составе предметных комиссий по сравнению с предыдущим годом, включении в состав комиссий 33 новых экспертов. По его словам, в соответствии с графиком прослушивания уроков с 11 марта начнется II этап конкурса. Отметив, что в критерии оценки не внесены изменения, министр еще раз дал участникам встречи информацию о существующих критериях, напомнил, что каждый критерий оценивается максимум в 10 баллов.
Далее министр образования дал членам предметных комиссий поручения и рекомендации, сказал, что конкурс стал популярным в связи с тем, что проводится по распоряжению Президента страны и победителям вручается солидная денежная премия. По его словам, все должны чутко относиться к сохранению популярности этого конкурса, который находится в центре внимания общественности. Он рекомендовал членам предметных комиссий учитывать в их деятельности отмеченные особенности.
Далее состоялся обмен мнением по прослушиванию уроков участников конкурса, была выражена уверенность, что каждый участник получит свою достойную оценку. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
<item id="11055">
<title>
<![CDATA[ <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT color=#990000>11 марта в Министерстве образования состоялась встреча с группой учителей, получивших право принимать участие на следующем этапе конкурса «Лучший учитель» и директорами школ, в которых были организованы испытательные уроки.</FONT></DIV> ]]>
</title>
<link>https://edu.gov.az/ru/news-and-updates/6530</link>
<description>
<![CDATA[ Министр образования Мисир Марданов поздравил учителей, которые примут участие на следующих этапах конкурса, и пожелал им успехов. Министр образования Мисир Марданов сказал, что в соответствии с распоряжением Президента страны Ильхама Алиева «Об учреждении наград «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель»» от 4 сентября 2007 года в стране соответствующие конкурсы проводятся уже 6 лет. По его словам, основная цель этого конкурса, который сопровождается материальным стимулированием, является выявление лучших учителей.
Мисир Марданов представил информацию о том, что в 2013 году на конкурс «Лучший учитель» представили документы 481 человек, документы 477 человек прошли экспертизу и оценены. По его словам, из 477 человек, представивших документы для участия в конкурсе, 27 являются победителями конкурса "Лучший учитель" 2007-2008 учебного года. Отметив, что из 477 учителей, документы которых приняты по результатам экспертизы, во II этап перешли 207 учителей, набрав необходимые баллы (6 человек, обратившихся в Организационный комитет, впоследствии были допущены к следующему этапу), и акцентировал внимание на распределении по районам и городам учителей, представивших документы для участия в конкурсе.
Он подчеркнул, что по количеству участников большинство составили учителя начальных классов (44 человека), английского языка (32 человека), истории (25 человек) азербайджанского языка и литературы (23 человека) и представил информацию о числе учителей, которые примут участие в конкурсе по другим предметам.
Министр перечислил школы, в которых будут организованы образцовые уроки участников конкурса и подчеркнул, что будут созданы соответствующие условия в отмеченных учебных заведениях. Он дал рекомендации в связи с эффективной организацией деятельности экспертных комиссий, которые будут оценивать уроки.
Мисир Марданов дал информацию о критериях оценки уроков и правилах определения темы урока, сказал, что одному учителю будет дана возможность участвовать в уроке другого учителя. Подчеркнув, что независимо от числа участников по каждому предмету создана экспертная комиссия, министр образования сообщил, что это является эффективным методом в плане прозрачного отбора учителей.
По словам министра, будет произведена видеосъемка всех испытательных уроков и учители, оставшиеся недовольными итогами оценки урока, в течение 3 дней могут обратиться в министерство с заявлением. Он сказал, что после завершения II этапа каждый учитель в установленное время будет выступать с 10 минутной презентацией на заседании Организационного комитета и по итогам каждого этапа будет определен итоговый балл участников конкурса.
Далее были даны ответы на вопросы учителей, уроки которых будут прослушаны, состоялся обмен мнением вокруг соответствующих вопросов. ]]>
</description>
<pubDate>Wed, 08 Jul 2015 04:07:52 UTC</pubDate>
</item>
</channel></rss>