Министр образования Мисир Марданов поприветствовал гостей и отметил наличие интереса, вызванного проектами «Дистанционное дополнительное образование учителей» и «Электронный документооборот в образовательной системе Азербайджана», которые служат развитию образовательной системы на уровне современных требований. Эксперт по проекту «Дистанционное дополнительное образование учителей» Чои Сеон Моок в своей презентации-докладе дал подробную информацию о проекте. Он рассказал о преимущественных особенностях механизма реализации проекта, который позволяет привлечь учителей к дополнительному образованию, не отрываясь от места работы и не определяя особое время. Гость сообщил, что программы и темы по проекту будут подготовлены Министерством образования, уровень освоения определенных тем учителями, которые прошли курсы дистанционного дополнительного образования, будет оцениваться с использованием электронных средств. Резидент-представитель азербайджанского офиса Международного агентства сотрудничества Кореи (KOICA) Ким Эун-Сук рассказал о предстоящих задачах для осуществления проекта «Дистанционное дополнительное образование учителей». Он отметил, что на первичном этапе будут подготовлены видео-уроки и размещены в соответствующей базе, учителя, привлеченные к курсам дистанционного дополнительного обучения, смогут использовать эти пособия посредством выданного им специального разрешения. Эксперт по проекту «Электронный документооборот в образовательной системе Азербайджана» Чул Юн Ким в своей презентации-докладе высказал мнение о значимости проекта. Гость подчеркнул, что в рамках проекта будет создана система электронного документооборота между Министерством образования, районными (городскими) отделами образования и другими структурами министерства. Отметив, что проект расширит возможности электронного обращения в Министерство образования, Чул Юн Ким добавил, что во время электронного документооборота будет использоваться электронная подпись. Мисир Марданов высоко оценил работы, проделанные KOICA в направлении реализации проектов «Дистанционное дополнительное образование учителей» и «Электронный документооборот в образовательной системе Азербайджана» и сказал, что создание вышеотмеченных систем содействует организации в нашей стране современной образовательной системы. Министр сказал, что исполнение проектов даст толчок повышению профессионального уровня учителей, созданию среды визуального изучения, обеспечению свободного доступа к образовательным ресурсам, расширению электронного управления в образовательной системе и поблагодарил всем, кто внес вклад в это дело. Далее на встрече был обсужден ряд других вопросов, вызывающих интерес в связи с реализацией проектов, озвучены соответствующие мнения и предложения.

08/07/2015 16:52

Все обращения были выслушаны, зарегистрированы и на них были даны ответы. Подавляющее большинство обращений носит запросный и информационный характер. Запросы были связаны с такими вопросами как прием на работу учителей, организация обучения детей с ограниченными физическими возможностями, образование за рубежом, признание документов об образовании, перевод студентов, обучающихся за рубежом, в высшие учебные заведения страны, формы организации сессионных экзаменов в высших и средних специальных учебных заведениях, правила обеспечения стипендиями студентов, обучающихся за счет государства, школьная форма, обеспечение педагогических работников учебной нагрузкой, расчет зарплаты учителей, заполнение, выдача документов об образовании и т.д. Общее количество жалоб составило 67. Эти обращения связаны с проблемами в общеобразовательных, начальных профессионально-специальных, средних специальных и высших учебных заведениях. В январе на «Горячую линию» поступило 47 жалоб, связанных с общеобразовательными школами. Так, из города Баку поступило 23, Сумгаита 2, Гянджи 2, Габалинского района 4, Билясуварского, Шекинского, Гедабекского, Лерикского районов по 2, Гусарского, Агджабединского, Нефтчалинского, Исмаиллинского, Бардинского, Хачмазского, Тертерского, Газахского районов по 1 жалобе. Большая часть этих жалоб охватила вопросы отсутствия в учебных заведениях отопительной системы, сбора средств на покупку технического оборудования, недочетов в деятельности директоров и т.д. Вследствие изучения обращений, поступивших по школам города Баку, был вынесен выговор учителю физики полной средней школы №146 и сделано предупреждение учителю математики школы №171. В связи с начальными профессионально-специальными учебными заведениями поступило 1 обращение. Данное обращение связано с профессиональным училищем №3 города Сумгаит. В связи с исполнением приказа Министерства образования «Об организации и проведении в высших и средних специальных учебных заведениях экзаменационной сессии осеннего семестра 2012-2013 учебного года» от 18 декабря 2012 года 2216 было обеспечено оперативное изучение обращений, поступивших на «Горячую линию». Изучение этих обращений содействовало обеспечению прозрачности и объективности в оценке знаний студентов высших и средних специальных учебных заведений, устранению возможных негативных случаев и принятию других соответствующих мер. Запросы, поступившие из высших учебных заведений, касаются вопросов организации семестровых экзаменов в письменной и тестовой форме, применения Болонской системы на экзаменах, проведения педагогической и производственной практики, обучения в магистратуре, допуска студентов к экзаменам, оплаты за обучение, правил выдачи студентам стипендий в частных высших учебных заведениях и т.д. Из обращений, поступивших в январе в связи с высшими и средними специальными учебными заведениями, в 19 обращениях рассказываются о жалобах и недостатках. Из них 9 жалоб касаются государственных вузов, 6 - частных вузов и 4 - средних специальных учебных заведений.

08/07/2015 16:52

Отметим, что международная конференция «Навстречу глобализации в высшем образовании – 2013 год» продлится 3 дня.

08/07/2015 16:52

Отметим, что организация “BritishCouncil”, являющаяся самой распространенной образовательной сетью в мире, функционирует в более 100 странах. Организация, которая тесно сотрудничает с Азербайджаном, оказывает поддержку развитию международных связей по различным ступеням образования и преподаванию английского языка в нашей стране.

08/07/2015 16:52

Министр поприветствовал участников встречи и сообщил, что конкурс «Лучший учитель», который проводится уже 6 лет, состоит из 3 этапов. Он привел некоторые статистические данные и отметил, что на конкурс подал документы 481 человек, из них документы 477 человек прошли экспертизу. Министр довел до внимания классификацию участников по регионам и сказал, что большинство учителей, принимающих участие в конкурсе, представляет учебные заведения столицы. Мисир Марданов проинформировал о некоторых изменениях в составе предметных комиссий по сравнению с предыдущим годом, включении в состав комиссий 33 новых экспертов. По его словам, в соответствии с графиком прослушивания уроков с 11 марта начнется II этап конкурса. Отметив, что в критерии оценки не внесены изменения, министр еще раз дал участникам встречи информацию о существующих критериях, напомнил, что каждый критерий оценивается максимум в 10 баллов. Далее министр образования дал членам предметных комиссий поручения и рекомендации, сказал, что конкурс стал популярным в связи с тем, что проводится по распоряжению Президента страны и победителям вручается солидная денежная премия. По его словам, все должны чутко относиться к сохранению популярности этого конкурса, который находится в центре внимания общественности. Он рекомендовал членам предметных комиссий учитывать в их деятельности отмеченные особенности. Далее состоялся обмен мнением по прослушиванию уроков участников конкурса, была выражена уверенность, что каждый участник получит свою достойную оценку.

08/07/2015 16:52

Министр образования Мисир Марданов поздравил учителей, которые примут участие на следующих этапах конкурса, и пожелал им успехов. Министр образования Мисир Марданов сказал, что в соответствии с распоряжением Президента страны Ильхама Алиева «Об учреждении наград «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель»» от 4 сентября 2007 года в стране соответствующие конкурсы проводятся уже 6 лет. По его словам, основная цель этого конкурса, который сопровождается материальным стимулированием, является выявление лучших учителей. Мисир Марданов представил информацию о том, что в 2013 году на конкурс «Лучший учитель» представили документы 481 человек, документы 477 человек прошли экспертизу и оценены. По его словам, из 477 человек, представивших документы для участия в конкурсе, 27 являются победителями конкурса "Лучший учитель" 2007-2008 учебного года. Отметив, что из 477 учителей, документы которых приняты по результатам экспертизы, во II этап перешли 207 учителей, набрав необходимые баллы (6 человек, обратившихся в Организационный комитет, впоследствии были допущены к следующему этапу), и акцентировал внимание на распределении по районам и городам учителей, представивших документы для участия в конкурсе. Он подчеркнул, что по количеству участников большинство составили учителя начальных классов (44 человека), английского языка (32 человека), истории (25 человек) азербайджанского языка и литературы (23 человека) и представил информацию о числе учителей, которые примут участие в конкурсе по другим предметам. Министр перечислил школы, в которых будут организованы образцовые уроки участников конкурса и подчеркнул, что будут созданы соответствующие условия в отмеченных учебных заведениях. Он дал рекомендации в связи с эффективной организацией деятельности экспертных комиссий, которые будут оценивать уроки. Мисир Марданов дал информацию о критериях оценки уроков и правилах определения темы урока, сказал, что одному учителю будет дана возможность участвовать в уроке другого учителя. Подчеркнув, что независимо от числа участников по каждому предмету создана экспертная комиссия, министр образования сообщил, что это является эффективным методом в плане прозрачного отбора учителей. По словам министра, будет произведена видеосъемка всех испытательных уроков и учители, оставшиеся недовольными итогами оценки урока, в течение 3 дней могут обратиться в министерство с заявлением. Он сказал, что после завершения II этапа каждый учитель в установленное время будет выступать с 10 минутной презентацией на заседании Организационного комитета и по итогам каждого этапа будет определен итоговый балл участников конкурса. Далее были даны ответы на вопросы учителей, уроки которых будут прослушаны, состоялся обмен мнением вокруг соответствующих вопросов.

08/07/2015 16:52

Открывая мероприятие, министр финансов Самир Шарифов представил широкую информацию о создании и внедрении автоматизированной информационной системы «Финансовые и бухгалтерские отчеты для организаций, финансируемых из бюджета» в рамках проекта «Отчетность в корпоративном и бюджетном секторах», совместно осуществляемого Министерством финансов и Всемирным банком. Он отметил, что параллельно с экономическим ростом, достигнутым благодаря успешной политике, осуществляемой под руководством Президента Ильхама Алиева, в стране предпринимаются важные шаги, связанные с усовершенствованием бухгалтерского учета в республике. В качестве приоритетных направлений в короткие сроки достигнут переход на международные стандарты финансовой отчетности в стране, создана необходимая нормативно-правовая база и на основе международных стандартов подготовлены и представлены финансовые отчеты субъектов бухгалтерского учета. Анализируя прием трехлетних финансовых отчетов и в целом сам процесс, С.Шарифов подчеркнул важность принятия новых неотложных мер в этой области. По его словам, существовала необходимость в автоматизации процессов подготовки, принятия и анализа финансовых отчетов, формирующихся на основе международных и национальных стандартов по бухгалтерскому учету, в подготовке единой информационной базы по отчетам. Министр финансов также отметил, что автоматизированная информационная система «Финансовые и бухгалтерские отчеты для организаций, финансируемых из бюджета» в настоящее время внедрена в Министерстве финансов и 4 пилотных университетах – Бакинском государственном университете, Азербайджанском техническом университете, Государственной академии управления при Президенте Азербайджанской Республики и университете «Хазар». В ближайшем будущем планируется широкое распространение этой системы. С.Шарифов сообщил, что первый этап применения этой системы охватит 35 высших учебных заведений и 4 министерства. Выступивший на мероприятии министр образования Мисир Марданов сказал, что внедрение автоматизированной информационной системы «Финансовые и бухгалтерские отчеты для организаций, финансируемых из бюджета» должно быть оценено как один из шагов в направлении исполнения указов, распоряжений и поручений президента страны Ильхама Алиева в связи с расширением электронных услуг, созданием «Электронного Правительства». Кроме того, он рассказал о важности внедрения новой системы, достигнутых успехах в области финансирования высшего образования, а также задачах, стоящих перед высшими учебными заведениями в связи с применением новой системы. Далее на мероприятии выступили ректора пилотных высших учебных заведений – Бакинского государственного университета Абель Магеррамов, Азербайджанского технического университета Хавар Мамедов, учредитель университета «Хазар» Гамлет Исаханлы и другие. Они подчеркнули важность создания и применения в стране современной системы бухгалтерского учета, рассказали о достигнутых результатах. Подчеркнув, что применение системы создает каждой организации возможность оперативного анализа, они отметили, что автоматизация бухгалтерского учета в учреждениях на основе международных и национальных стандартов обеспечивает формирование готовящихся финансовых отчетов в автоматическом режиме и своевременное их предоставление. Информируя о функциональных и технических свойствах системы, исполнительная компания – руководитель компании «Синам» Эльчин Алиев сказал, что функциональность программного обеспечения создана по принципу «Система управления ресурсами учреждения» и позволяет автоматизировать и управлять всеми видами финансово-хозяйственной деятельности учреждения. Он сообщил, что в системе существуют такие модули, как «Складской учет», «Учет основных средств», «Банковские и кассовые операции», «Заработная плата», «Финансовые отчеты» и «Учет кадров». Далее на мероприятии были обсуждены положительные результаты внедрения автоматизированной информационной системы.

08/07/2015 16:52

Мисир Марданов выразил удовлетворение по поводу встречи с гостем в Министерстве образования. Он рассказал о существующих связях между Австралией и Азербайджаном и отметил важность еще большего развития сотрудничества в сфере образования между странами. По словам министра образования, в соответствии с «Государственной программой по обучению азербайджанской молодежи за рубежом в 2007-2015 годах», утвержденной распоряжением Президента страны, азербайджанская молодежь обучается в престижных университетах мира. Мисир Марданов подчеркнул, что 21 университет Австралии включен в «список высших учебных заведений, отобранных с целью обучения азербайджанской молодежи за рубежом» и в настоящее время азербайджанские студенты получают образования в некоторых университетах Австралии. Министр также отметил возможность представления широкой информации об университетах Австралии и подчеркнул, что это положительно повлияет на увеличение числа обучающихся в вузах Австралии азербайджанских студентов. Мисир Марданов выразил веру в то, что расширение связей в различных сферах образования между двумя странами, межуниверситетского сотрудничества, проведение совместных конференций и симпозиумов, организация взаимных визитов внесут вклад в развитие отношений, а также в то, что данная встреча будет иметь важное значение. Аккредитованный в Азербайджанской Республике посол Австралийского Союза Ян Биггс поблагодарил министра образования Мисира Марданова за теплый прием. Посол подчеркнул важность развития связей в области образования между Австралией и Азербайджаном и расширения взаимного сотрудничества. Высоко оценив обучение азербайджанских студентов в университетах Австралии в рамках соответствующей Государственной программы, Ян Биггс отметил, что это сыграет важную роль в укреплении взаимных образовательных связей. Гость сказал, что отдает особое предпочтение межуниверситетскому сотрудничеству и взаимным визитам специалистов. Далее на встрече состоялся обмен мнением по другим направлениям развития сотрудничества.

08/07/2015 16:52

Перед началом юбилейной церемонии гости ознакомились с предметными кабинетами лицея, посмотрели выставку, организованную в фойе учебного заведения. Мероприятие вступительным словом открыл министр образования Мисир Марданов и поприветствовал участников, поблагодарил всех, кто принял участие на церемонии, посвященной 90-летнему юбилею Государственного железнодорожного лицея, имеющего богатую историю. Министр поздравил коллектив с юбилеем этого учебного заведения и сказал, что в лицее, который начал свою деятельность в 1923 году как фабрично-заводская школа и является первым в Азербайджане современным специализированным профессиональным училищем, за прошедшие 90 лет были подготовлены свыше 40 тыс. специалистов. Мисир Марданов отметил, что наряду с другими направлениями образования, сфера профессионального образования находится на пути развития и рассказал о достигнутых в данном направлении успехах. Подчеркнув, что все эти достижения являются результатом целенаправленной политики общенационального лидера Гейдара Алиева, министр также проинформировал  о работах, проделанных благодаря принятым Президентом страны Ильхамом Алиевым мерам. Он сообщил, что для доведения системы профессионального образования в республике до уровня современных требований в последние годы расширился обмен опытом с развитыми странами мира, и в этой связи рассказал  о существующем сотрудничестве с Кореей, Германией, Турцией, Швейцарией и другими странами. По его словам, в результате реализованных проектов начал функционировать  ряд новых профессиональных учебных заведений. Мисир Марданов сказал, что это учебное заведение за период своей деятельности достигло больших успехов в сфере подготовки кадров для Азербайджанской государственной железной дороги и Бакинского метрополитена. Он высоко оценил труд опытных педагогов, руководивших лицеем, инженерного, преподавательского и педагогического  состава в достигнутых успехах и подчеркнул, что с сегодняшнего  дня успешное продолжение традиций достойно одобрения. Отметив, что среди выпускников лицея есть много известных лиц, достигших успехов в своей сфере, министр образования сказал, что учебное заведение вносит достойный вклад в  развитие транспортного сектора, который является одной из ведущих областей экономики страны. Он добавил, что при Государственном железнодорожном лицее функционирует средняя общеобразовательная школа и ежегодно значительная часть выпускников поступает в высшие учебные заведения. Мисир Марданов выразил уверенность в продолжении успехов Государственного железнодорожного лицея и сказал, что группа работников учебного заведения награждена почетной грамотой Министерства образования и грудным знаком «Передовой работник Азербайджанской Республики». Министр поздравил награжденных лиц и вручил лицею подарки Министерства образования. Выступившие на церемонии министр транспорта Зия Мамедов, начальник Бакинского метрополитена Таги Ахмедов, председатель ЗАО «Азербайджанские железные дороги» Ариф Аскеров, глава Исполнительной власти Наримановского района Абдин Фарзалиев, директор Государственного железнодорожного лицея Фаррух Аббасов и другие рассказали о славном пути, пройденном учебным заведением. Было отмечено, что лицей с 90-летними богатыми традициями является одним из учебных заведений, занимающих своеобразное место  на пути динамичного развития экономики современного Азербайджана. Далее гости вручили учебному заведению подарки и выразили коллективу лицея наилучшие пожелания. В конце церемонии от имени коллектива Государственного железнодорожного лицея было зачитано обращение к Президенту Азербайджанской Республики Ильхаму Алиеву.

08/07/2015 16:52

В своем вступительном слове на мероприятии министр образования Мисир Марданов высказал мнение о значимости портала «Система поддержки при выборе профессии». Он отметил, что основная цель СПВП - более близко ознакомить школьников с профессиями, ориентировать учащихся на профессиональные сферы в соответствии с их интересами, обеспечить налаживание связей между выпускниками и работодателями. Помощница главного менеджера турецкой компании «Кавракоглу» Инджилай Кесик проинформировала о технических возможностях и содержании портала СПВП. Отметив, что в портале содержатся разделы «Узнай себя», «Профессии», «Профессиональные учебные заведения», «Прием учащихся», «Загрузи CV», «Cписок CV», она рассказала о преимущественных особенностях предложенных пользователям услуг. И.Кесик добавила, что ответив в разделе «Познай себя» на тесты, состоящие из 170 вопросов, пользователи могут сформировать ясное представление относительно своих способностей и интересов. По ее словам, в разделе «Профессии» можно получить подробную информацию о соответствующих профессиях. Пользователи в разделе «Профессиональные учебные заведения» могут также получить информацию о том, в каком профессиональном учебном заведении обучают выбранной ими специальности, и получить более широкую информацию об этом заведении. Она сообщила, что в разделе «Прием учащихся» создана возможность обратиться с заявлением в профессиональные учебные заведения, и представила подробную информацию о разделах «Загрузи CV», «Cписок CV». Главный менеджер компании «Кавракоглу» Дилек Багдатлыоглу сказала, что  портал СПВП предназначен для оказания поддержки учащимся средних школ при их выборе профессии. Гостья подчеркнула, что основная цель СПВП заключается в правильном ориентировании лиц, желающих получить профессиональное образование, оказании помощи лицам, желающим получить профессию и работу, в овладении соответствующей профессией, подробном информировании общественности об учебных заведениях и профессиях. Мисир Марданов отметил важность доведения до широкой общественности сути СПВП и выразил уверенность, что эта система положительно повлияет на изменение отношения в обществе к профессиональному образованию. Коснувшись предстоящих задач, связанных с обеспечением успешной деятельности СПВП, министр дал ряд поручений и рекомендаций. Далее состоялся обмен мнением по влиянию деятельности нового портала на развитие профессионального образования, были озвучены соответствующие мнения и предложения.

08/07/2015 16:52