• Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti hökumətinin 1918-ci il 28 may tarixli qərarı ilə maarif və təhsil üzrə ilk nazirlik-Xalq Maarifi Nazirliyi yaradılıb. Nazirlər Şurasının 30 iyun 1918-ci il tarixli qərarı ilə Xalq Maarifi Nazirliyinin üç şöbədən (ümumi orta təhsil, ali və orta ixtisas təhsili, peşə məktəbləri) ibarət strukturu təsdiq olunub.

    Azərbaycan SSR Xalq Komissarları Sovetinin 28 aprel 1920-ci il tarixli qərarı ilə Xalq Maarifi Nazirliyinin adı dəyişdirilərək Xalq Maarifi Komissarlığı adı ilə yenidən təşkil edilib və ölkədəki bütün təhsil müəssisələri bu qurumun tabeliyinə verilib.

Министерство Меню Назад

Меню

SPECIAL ANNOUNCEMENT

27 февраля в Министерстве образования состоялось заседание Организационного комитета по конкурсам «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель».

На заседании министр образования, председатель Организационного комитета по конкурсам «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель» Мисир Марданов подчеркнул значимость этих конкурсов, которые открывают путь к здоровой конкуренции между учебными заведениями и педагогическими работниками, развитию творческой инициативности и пожелал успехов Организационному комитету в его работе. Министр образования Мисир Марданов сказал, что в соответствии с распоряжением Президента страны Ильхама Алиева «Об учреждении наград «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель»» от 4 сентября 2007 года уже 6 лет в стране проводятся  соответствующие конкурсы.
В своей презентации-докладе об итогах I этапа конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель» Мисир Марданов дал подробную информацию о результатах экспертизы документов, представленных для участия в конкурсах.
По его словам, в 2012 году 151 школа представила документы на конкурс «Лучшая общеобразовательная школа», в 2013 году 132 школы из отдельных районов и городов обратились для участия в конкурсе. Министр подчеркнул, что из 132 школ, представивших документы для участия в конкурсе, 21 школа была победителем конкурса «Лучшая общеобразовательная школа» в 2007-2008 учебном году, а 2 школы – в 2008-2009 учебном году.
Министр сообщил, что среди учебных заведений, желающих принять участие в конкурсе, 103 школы набрали необходимые баллы и допущены ко II этапу, и акцентировал внимание на их распределении по отдельным районам и городам. Он также добавил, что этап презентации директоров школ по конкурсу «Лучшая общеобразовательная школа» планируется начать с 1 марта.
Мисир Марданов представил информацию о том, что в 2012 году на конкурс «Лучший учитель» представили документы 464, а в этом году 481 человек, документы 477 человека прошли экспертизу и оценены. По его словам, из 477 человек, представивших документы для участия в конкурсе, 27 являются победителями конкурса "Лучший учитель" 2007-2008 учебного года.
Он подчеркнул, что по количеству участников большинство составили учителя начальных классов (44 человека), английского языка (32 человека), азербайджанского языка и литературы (23 человека) и привлек внимание к классификации других учителей по предметам, которые будут принимать участие в конкурсе. Также министр отметил, что из 477 учителей, документы которых приняты по результатам экспертизы, во II этап перешел 201 учитель, набрав необходимые баллы, и рассказал о распределении по районам и городам учителей, представивших документы для участия в конкурсе.
Мисир Марданов перечислил школы, в которых будут организованы образцовые уроки участников конкурса «Лучший учитель» и с 11 марта планируется начать II этап. Он дал рекомендации в связи с эффективной организацией деятельности экспертных комиссий, оценивающих образцовые уроки, и сообщил, что будут проведены отдельные встречи инструктивного характера с соответствующими экспертами и директорами школ, в которых будут организованы вышеупомянутые уроки.
Далее состоялся обмен мнениями вокруг других вопросов, связанных с проведением конкурсов «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель», выдвинуты соответствующие предложения.


08.07.2015 - 16:52