12 октября в Министерстве образования состоялось совещание на тему «Внутришкольная оценка: проблемы и предстоящие задачи».

Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti hökumətinin 1918-ci il 28 may tarixli qərarı ilə maarif və təhsil üzrə ilk nazirlik-Xalq Maarifi Nazirliyi yaradılıb. Nazirlər Şurasının 30 iyun 1918-ci il tarixli qərarı ilə Xalq Maarifi Nazirliyinin üç şöbədən (ümumi orta təhsil, ali və orta ixtisas təhsili, peşə məktəbləri) ibarət strukturu təsdiq olunub.

Azərbaycan SSR Xalq Komissarları Sovetinin 28 aprel 1920-ci il tarixli qərarı ilə Xalq Maarifi Nazirliyinin adı dəyişdirilərək Xalq Maarifi Komissarlığı adı ilə yenidən təşkil edilib və ölkədəki bütün təhsil müəssisələri bu qurumun tabeliyinə verilib.

МенюМеню

PORTAL.EDU.AZ

Открыл мероприятие министр образования Мисир Марданов и поприветствовал участников. Отметив, что уже более 5 лет в общеобразовательных школах страны обучение проводится по новому предметному куррикулуму, министр рассказал о достигнутых в этой области успехах и предстоящих задачах. Министр образования подчеркнул важную роль внутришкольной оценки во внедрении новых предметных куррикулумов и важность проведения нужных работ в этом направлении.

Мисир Марданов затронул вопрос важности организации в каждом районе страны данной работы на высоком уровне и подчеркнул необходимость привлечения сотрудников соответствующих структур к проводимым мероприятиям. Он также сообщил о проведении для учителей тренингов по внутришкольной оценке, мониторингов на местах и других работах.

Далее министр рассказал о составляющих внутришкольной системы оценки и отметил, что успешное продолжение куррикулумной реформы тесно связано с проведением данной оценки в соответствии с определенными правилами. Говоря о важности проведения подобных мероприятий во всех регионах республики, министр подчеркнул необходимость создания рабочей группы для проведения внутришкольной оценки. Мисир Марданов отметил важность подготовки рабочей группой соответствующих рекомендаций с учетом мирового опыта в данной области, а также проводимых в стране работ и в этой связи дал ряд поручений.

Далее заведующая отделом мониторинга и оценки Министерства образования Тарана Гаджиева выступила с презентацией на тему «Внутришкольная оценка: проблемы и предстоящие задачи». Она проинформировала о подготовке в 2003 году при содействии и по рекомендации международных организаций новой теории внутришкольной оценки и ее механизма исполнения, начале внедрения новой системы оценки на уровне начального образования в 2008-2009 учебном году. Говоря о правовых основах новой системы оценки, Тарана Гаджиева сообщила, что подготовлена «Концепция оценки в системе общего образования Азербайджанской Республики» и утверждена постановлением Кабинета министров от 13 января 2009 года №9. Заведующая отделом отметила, что в концепции закреплены принципы, основные особенности и механизм внутришкольной оценки, и дала подробную информацию о составляющих частей оценки (диагностическая, формативная и суммативная оценки), особенностях традиционной и новой оценки, результатах мониторинга, проведенных в разные учебные годы, и других вопросах. Тарана Гаджиева рассказала о проведенных мероприятиях для устранения существующих проблем по формативной оценке, намеченных работах, и выдвинула соответствующие предложения.

Выступившие на мероприятии заведующий отделом общего образования по сельским районам Министерства образования Айдын Ахмедов, заведующий отделом стратегического анализа, планирования и управления кадрами Фарзали Гадиров отметили значимость совещания и важность подготовки инструкции по новой системе внутришкольной оценки и подчеркнули задачи, предстоящие в этой связи перед учителями.

В конце были выслушаны мнения и предложения в связи с обсуждаемым вопросом.

МенюМеню

Меню

SPECIAL ANNOUNCEMENT

12 октября в Министерстве образования состоялось совещание на тему «Внутришкольная оценка: проблемы и предстоящие задачи».

08.07.2015 - 16:52

More News