На проведенной в этой связи церемонии приняли участие глава исполнительной власти Апшеронского района Закир Фараджев, министр образования Мисир Марданов, депутат Милли Меджлиса Ариф Алышанов. Церемония началась с исполнения школьниками Государственного гимна Азербайджана. Выступившие на празднике говорили о стремительном развитии республики, строительстве новых школ, достижениях в образовании страны. Наступил важный момент, была разрезана красная лента. Прозвучал школьный звонок, и учащиеся, в том числе первоклассники вступили на порог нового здания школы. Гости осмотрели классы, предметные лаборатории, спортивный и актовый залы, медпункт и другие помещения. Четырехэтажное здание школы было построено на месте снесенного старого здания. В 1997 году 9-летняя школа приняла первых учеников. В 2002 году она стала полной средней школой. Однако повышенная плотность учащихся создавала дополнительные проблемы процессу обучения. В настоящее время здесь обучаются 967 учащихся, работают 93 учителя.

08/07/2015 16:52

В церемонии приняли участие министр образования Мисир Марданов, президент по международным проектам Гарвардского Университета США, профессор Фархуд Кафи, профессор Калифорнийского Университета, доктор Тамар Эндрюс и другие официальные лица. Глава исполнительной власти Наримановского района Абдин Фарзалиев отметил открытие еще двух школ после капитального ремонта и реконструкции, также подчеркнул, что учебные заведения района достигли больших успехов. По словам министра образования Мисира Марданова, благодаря вниманию и заботе государства о системе образования в стране построено и сдано в эксплуатацию более 160 новых зданий школ, в большинстве учебных заведений осуществлены работы по капитальному ремонту и реконструкции. Министр выразил уверенность, что Baku Modern School займет достойное место в образовательной системе столицы, и пожелал учащимся и преподавательскому коллективу успехов в новом учебном году. По словам директора школы Гюльнары Эфендиевой, в I и X классы школы приняты 305 учащихся. Кроме азербайджанских и русских секторов, для I классов открыт английский сектор. В учреждении, где методы обучения будут внедряться в соответствии с нетрадиционными - активными методами обучения, количество часов, отведенных на английский язык, в неделю достигнет 5 часов. Кроме того, предмет «Информатика» будет преподаваться 3 часа в неделю. Обучение в школе будет проводиться по программе Гарвардского Университета. Созданы все условия для занятия учащихся после уроков на кружках по рисованию, музыки, танцам и плаванию. С VIII класса планируется участие учащихся на курсах вождения. Для этого выделена специальная комната. В школе оценивание будет проводиться по 50-бальной таблице и у каждого ученика будет возможность проследить свои результаты по предметам посредством развивающей карточки.

08/07/2015 16:52

Отметим, что в университетах действуют финансируемые из государственного бюджета 4 научно-исследовательских института, 4 научно-исследовательских центра, 92 научно-исследовательские лаборатории и 1 хозрасчетный научно-исследовательский институт. 59,5% (1243 человека) докторов наук, 62,9% (5869 человек) докторов философии и 62 действительных члена и члена-корреспондента Национальной академии наук Азербайджана работают в системе высшего образования. Согласно перечню, согласованному с Кабинетом Министров, высшие учебными заведениями были проведены 118 научных и научно-практических конференций, в том числе 31 международных и 87 республиканских конференций. С 2010 года применяется новый механизм финансирования науки. С целью осуществления этого механизма каждый год за последние 2 года Фонду развития науки при Президенте Азербайджанской Республики было выделено свыше 6 млн. манатов из государственного бюджета. В 2010 и 2011 годах в грантовых конкурсах, объявленных Фондом, в числе проектов, представленных вузами в системе Министерства образования, 22 проектам был выделен грант. Кроме того, ученые, работающие в высших учебных заведениях, успешно принимают участие в 39 международных грантовых программах. За последние годы расширились связи между высшими учебными заведениями и производственными учреждениями, увеличилось количество и объем финансирования работ, проводимых по хозрасчетным договорам. В прошлом году в вузах были проведены фундаментальные и прикладные исследования по 2411 темам, охватывающим 639 научных проблем, 1853 из них завершились. Под авторством ученых, работающих в вузах, опубликовано 333 монографии, 309 учебников, 620 учебных пособий, 1307 программ и методической литературы. В иностранных журналах опубликовано 1850 статей, а в материалах международных конференций 1114 тезисов докладов наших ученых. В прошлом году было получено 45 патентов на изобретения, в том числе 2 евразийских патента. В 27 высших учебных заведениях и научно-исследовательских учреждениях, входящих в систему Министерства образования, согласно закону «Об образовании» создана новая докторантура и в 2011 году был проведен первый прием. С целью привлечения учащихся старших классов к научным поискам, овладения ими современными исследовательскими методами, стимулирования их деятельности в данной сфере, своевременного выявления талантливых учащихся, склонных к научно-исследовательской деятельности, расширения связей между вузами и общеобразовательными учреждениями 23-24 февраля 2012 года в нашей стране в рамках Международной научно-инженерной выставки Intel ISEF впервые был проведен Республиканский конкурс «Ученые будущего». 5 учащихся, выбранных из числа победителей конкурса, 13-18 мая 2012 года приняли участие на выставке Intel ISEF, проведенной в городе Питтсбург штата Пенсильвания США.

08/07/2015 16:52

Подчеркнув особое значение сферы образования во взаимоотношениях между Азербайджаном и Организацией Исламского Сотрудничества, министр также отметил налаживание эффективного сотрудничества с ИСЕСКО. Мисир Марданов вспомнил о встречах с генеральным секретарем ОИС Экмеледдином Ихсаноглы и подчеркнул исключительную роль ОИС в еще большем укреплении связей между исламскими странами. Он сказал, что сотрудничество, существующее между исламскими странами, не отвечает реальному потенциалу, и затронул вопрос возможности организации совместных международных конференций и симпозиумов. По словам министра, благодаря расширению сотрудничества между вузами и научными деятелями можно обеспечить научно-техническое развитие, повышение престижа университетов и развитие научно-интеллектуального потенциала в странах-членах ОИС. Коснувшись в этом плане вопроса организации работы по проведению рейтинговой оценки вузов стран-членов ОИС, Мисир Марданов подчеркнул возможность создания вузов мирового уровня лишь в здоровой конкурентной среде. Заместитель генерального секретаря Организации Исламского Сотрудничества Абдул Моиз Бухари поблагодарил министра образования за теплый прием и отметил важность сотрудничества в научной и образовательной сфере в отношениях между странами-членами ОИС. Он проинформировал о направлениях деятельности и предусмотренных стратегических программах ОИС, показателях, отражающих размер средств, выделяемых на научную и образовательную сферу в исламских странах. Абдул Моиз Бухари рассказал о принимаемых шагах по обучению студентов из слаборазвитых стран-членов ОИС в более развитых исламских странах за счет стипендий и подчеркнул, что с этой точки зрения они заинтересованы в сотрудничестве с Азербайджаном. Гость отметил своеобразную роль Азербайджана в успешной реализации проектов, предусмотренных ОИС, и выразил уверенность в дальнейшем развитии связей. Отметив активность нашей страны в сотрудничестве в рамках ОИС, Мисир Марданов выразил уверенность, что перспективные проекты будут приняты в Азербайджане положительно. Он также подчеркнул, что Азербайджан придает особое значение развитию связей в научной и образовательной сфере и заинтересован во взаимном обмене опытом с другими странами. Далее на встрече состоялся обмен мнениями вокруг ряда других вопросов, представляющих взаимный интерес.

08/07/2015 16:52

За прошедший период 2012 года в рамках проекта «Разработка модели сотрудничества по попечительской (foster) заботе и услугам семейного типа» Министерством образования был построен и сдан в эксплуатацию Дом семейного типа для малой группы для 10 девочек, постоянно проживающих в учреждении. Была проведена оценка в государственных детских учреждениях и отобраны 50 человек, которые будут переданы в попечительские семьи. С целью проведения тренинга для лиц, желающих стать попечительской семьей, в Хазарском районе сдан в эксплуатацию Семейный центр консультаций и обучения и начато внедрение программы семейного тренинга. В соответствии с Планом действий Государственной программы и Генеральным планом трансформации государственных детских учреждений, решением Кабинета Министров были объединены 2 специальные школы-интерната для глухих детей, на их базе создана специальная республиканская школа-интернат №3 для детей с ограниченными возможностями здоровья. Таким образом, количество государственных детских учреждений, находящихся в подчинении Министерства образования, уменьшилось до 38. С начала текущего года по сегодняшний день 48 детей переданы на попечение биологических семей, а 8 человек - на усыновление. Подготовлено 10 документов об усовершенствовании соответствующей нормативно-правовой базы по передаче детей в семьи и представлено в Кабинет Министров на утверждение. С целью создания учащимся, обучающимся и воспитывающимся в школах-интернатах для детей с ограниченными возможностями здоровья (глухонемых) условий для получения ими качественного образования и обеспечения их прав на образование подготовлены, напечатаны и розданы в учреждения учебники нового поколения, наглядные учебные пособия и методические пособия для учителей. Завершен первый этап создания электронной системы управления между государственными детскими учреждениями и Министерством образования. В связи с этим подготовлено специальное программное обеспечение. А на втором этапе создания электронной системы управления в программу будут внесены соответствующие данные.

08/07/2015 16:52

На встрече был обсужден вопрос создания в Университете «Кавказ» технопарка при поддержке Технического Университета «Орта Догу». Министр образования поприветствовал гостей и отметил, что существующие между Азербайджаном и Турцией связи развиваются во всех направлениях, а также в сфере образования в ускоренном темпе. Мисир Марданов положительно оценил инициативу создания в Университете «Кавказ» технопарка и подчеркнул, что данный опыт внесет новый вклад в развитие высшего образования в Азербайджане. Ректор Университета «Кавказ» Ахмед Санич отметил, что в рамках сотрудничества с Министерством экономического развития Азербайджанской Республики первоначально предусматривается использовать Сумгаитский технопарк. По его словам, наряду с этим, был обсужден вопрос организации в Университете «Кавказ» деятельности соответствующей структуры с применением опыта создания технопарка Технического Университета «Орта Догу». Заместитель заведующего технопарком Технического Университета «Орта Догу» Уфук Булут сказал, что в результате индустриализации в Турции, получившей размах во второй половине прошлого века, деятельность высших технических учебных заведений построена в соответствии с производством. Говоря о важности внедрения результатов проводимых в вузах научных исследований в производственные сферы, гость также подчеркнул незаменимую роль данного опыта в подготовке профессиональных специалистов. Мисир Марданов выразил уверенность, что эта инициатива, которая является новшеством для Азербайджана, даст успешные результаты, а также надежду, что в будущем данным опытом воспользуются и другие вузы. Кроме того, министр высоко оценил наличие технопарков вузов с точки зрения дополнительного финансового обеспечения, повышения эффективности и стимулирования научных исследований.

08/07/2015 16:52

Министр образования Мисир Марданов рассказал о перспективах развития сотрудничества между Азербайджаном и Индией в сфере науки и образования, а также расширения связей. Коснувшись существующих между нашими странами дружеских отношений, Мисир Марданов подчеркнул необходимость эффективного использования существующего потенциала для развития двусторонних связей в сфере науки и образования. Отметив, что в Азербайджане еще с советских времен есть большой общественный интерес к Индии, министр образования обратил внимание на возможность организации совместных научных конференций и симпозиумов. Посол Винод Кумар поблагодарил Мисира Марданова за теплый прием, выразил уверенность в дальнейшем расширении сотрудничества между двумя странами в сфере науки и образования. Он подробно проинформировал о вузах, научно-исследовательских учреждениях Индии и выразил готовность своей страны поддержать предложение по проведению совместных научных конференций и симпозиумов. Отметив, что выпускники престижных вузов Индии в настоящее время работают во всемирно признанных компаниях, посол сказал, что они заинтересованы в обмене студентами с Азербайджаном. Далее на встрече были обсуждены направления развития в дальнейшем сотрудничества в сфере науки и образования между двумя странами, подготовка кадров и другие вопросы.

08/07/2015 16:52

Мисир Марданов выразил удовлетворение по поводу встречи с гостем в Министерстве образования и рассказал о проделанных работах в рамках проекта создания Центра профессионального обучения при Химическом промышленном парке Сумгайыта. Министр сказал, что в направлении исполнения проекта по созданию Центра профессионального обучения при Химическом промышленном парке Сумгайыта с Министерством экономического развития были проведены соответствующие обсуждения и подготовленные предложения представлены в Кабинет Министров. По словам министра, в следующем году предусматривается ввод в эксплуатацию Центра профессионального обучения при Химическом промышленном парке Сумгайыта и в этой связи необходимо точное определение подготовительных мероприятий, которые будут реализованы, и создание соответствующей рабочей группы. Почетный консул Азербайджана в городе Штутгарт Отто Хаузер поблагодарил за теплый прием  и рассказал о важности взаимоотношений в сфере образования. Отметив роль развития системы профессионального образования на высоком уровне в плане социально-экономического развития, гость подчеркнул, что с целью повышения эффективности сотрудничества между нашими странами необходимо подготовка кадров по специальностям, в которых есть большая потребность в сфере профессионального образования. О.Хаузер дал подробную информацию о предусмотренных работах по исполнению проекта создания Центра профессионального обучения при Химическом промышленном парке Сумгайыта, выразил уверенность в еще большем ускорении процесса после создания рабочей группы проекта. Далее состоялся обмен мнениями вокруг ряда других вопросов, связанных с исполнением проекта, озвучены предложения по подготовке учебников, учебных программ с целью своевременного начала деятельности Центра профессионального обучения при Химическом промышленном парке Сумгайыта, привлечению учителей, которые будут работать в данном учебном заведении, к курсам переподготовки.

08/07/2015 16:52

Мероприятие со вступительным словом открыл министр образования Мисир Марданов. Он отметил, что в апреле 1997 года по инициативе общенационального лидера Гейдара Алиева Азербайджан присоединился к «Лиссабонской конвенции о признании специальностей в сфере высшего образования в Европейском регионе» и с 2000 года выполнение данной конвенции поручено Министерству образования. Министр рассказал о работах, проведенных министерством по признанию специальностей высшего образования в иностранных государствах и определению их эквивалентности (нострификации), и привел статистические данные по отдельным годам. Отметив, что с 2004 года в Министерство образования поступило 6982 обращения о признании иностранных дипломов и определении их эквивалентности, из которых 5637 нашли свое решение, министр затронул положительные стороны новой системы с точки зрения организации процесса нострификации в соответствии с современными требованиями. По словам министра, система по признанию иностранных дипломов и определению их эквивалентности, подготовленная в рамках исполнения распоряжения Президента Азербайджанской Республики «О некоторых мерах в сфере организации оказания государственными органами электронных услуг» от 23 мая 2011 года, открывает широкие возможности для обращения граждан, служит прозрачности и устранению субъективных факторов. Затем была презентована новая система по признанию иностранных дипломов и определению их эквивалентности и дана подробная информация о ее возможностях.  Кроме того, были озвучены соответствующие предложения и рекомендации для эффективной организации работы данной системы и выражена уверенность, что электронная услуга по рассмотрению обращений будет встречена общественностью с симпатией. 

08/07/2015 16:52

Мисир Марданов выразил удовлетворение по поводу встречи с гостем в Министерстве образования и рассказал о развивающихся в последние годы отношениях между Азербайджаном и Кореей. Отметив значимость сотрудничества в различных направлениях образования, министр сообщил, что ежегодно увеличивается обмен студентами между двумя странами, в настоящее время более 70 азербайджанских студентов обучаются в университетах Кореи. Он выразил уверенность, что расширение взаимного обмена опытом с Кореей, имеющей передовые традиции в сфере образования, даст эффективные результаты. Мисир Марданов обратил внимание на сотрудничество с Кореей в ряде проектов, реализуемых в направлении развития образовательной сферы. По его словам, в 5 вузах Азербайджана ведется обучение по корееведению. Чои Сук-Ин поблагодарил за теплый прием. Он сообщил, что его страна придает особое значение налаживанию тесных связей с Азербайджаном в сфере науки и образования, а также отметил значимость обмена студентами в двустороннем развитии связей. Гость отметил расширение связей с вузами Азербайджана, реализацию ряда совместных проектов и выразил уверенность в дальнейшем развитии двусторонних отношений. На встрече были обсуждены мероприятия по развитию взаимного сотрудничества в сфере образования и ряд других вопросов.

08/07/2015 16:52