• Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti hökumətinin 1918-ci il 28 may tarixli qərarı ilə maarif və təhsil üzrə ilk nazirlik-Xalq Maarifi Nazirliyi yaradılıb. Nazirlər Şurasının 30 iyun 1918-ci il tarixli qərarı ilə Xalq Maarifi Nazirliyinin üç şöbədən (ümumi orta təhsil, ali və orta ixtisas təhsili, peşə məktəbləri) ibarət strukturu təsdiq olunub.

    Azərbaycan SSR Xalq Komissarları Sovetinin 28 aprel 1920-ci il tarixli qərarı ilə Xalq Maarifi Nazirliyinin adı dəyişdirilərək Xalq Maarifi Komissarlığı adı ilə yenidən təşkil edilib və ölkədəki bütün təhsil müəssisələri bu qurumun tabeliyinə verilib.

Министерство Меню Назад

Меню

SPECIAL ANNOUNCEMENT

Азербайджан показал самые высокие результаты по показателям TIMSS на Южном Кавказе

Азербайджан показал самые высокие результаты по показателям международного оценочного исследования качества школьного математического и естественнонаучного образования  TIMSS за 2019 год на Южном Кавказе, заняв 28-е место в мире среди участников международного исследования.

В TIMSS за 2019 год в общей сложности приняли участие более 580 000 школьников, 310 000 родителей и 52 000 учителей из 64 стран мира. Из Азербайджана в оценивании приняли участие 194 школы, 5 300 учеников, около 5 300 родителей и 310 учителей. Нашу страну в этом исследовании представляли учащиеся только 4-х классов.

Достижение Азербайджана по математике в TIMSS за 2019 год, по сравнению с 2011 годом, повысилось на 52 балла. Так, по итогам исследования азербайджанские школьники, набрав 515 баллов среди 58 стран-участниц, заняли 28-е место. Также значительно увеличилось количество учащихся, достигших отметок «отлично» и «высоко». Если в 2011 году 21% наших учащихся показали по математике «отлично» и «высоко», то в 2019 году этот результат составил 36%.

Отметим, что основной целью международного исследования TIMSS является сравнительная оценка качества математического и естественнонаучного образования в начальной и средней школе. Оценивание позволяет сравнить уровень и качество математической и естественнонаучной подготовки учащихся в разных странах мира, а также выявить и сравнить изменения, происходящие в национальных системах образования.


13.12.2020 - 17:07